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1. OBJETIVOS
El objetivo principal es asegurar una comunicación fluida y eficaz dentro del propio
centro y con el entorno. Este objetivo general se concreta en los siguientes:
2. PÚBLICO
• Profesorado del centro: deben comunicarse entre ellos, con el alumnado y con las
familias.
• Alumnado actual y antiguo) del centro: deben comunicarse entre ellos y con el
profesorado.
• Familias: deben comunicarse entre ellas y con el profesorado.
• Personas del entorno del centro (localidad, comarca…): deben poder acceder a
información sobre el centro y comunicarse con el profesorado si fuera necesario.
3. CANALES
3.1.COMUNICACIÓN ON-LINE
• Correo corporativo y almacenamiento compartido en la nube. Permite una
comunicación instantánea entre el profesorado, y la posibilidad de compartir,
editar y trabajar con todo tipo de documentos en la nube.
• Plataformas iSéneca e iPasen: dos herramientas muy útiles para compartir en
tiempo real información con las familias sobre diversos temas relacionados
con el proceso de enseñanza-aprendizaje de sus hijos.
4. CONTENIDOS Y TONO
Tanto en el caso de contenido formal como informal, e independientemente del canal utilizado,
se respetarán siempre los principios expuestos a continuación, para asegurar la corrección de las
comunicaciones y transmitir una imagen profesional del centro y sus trabajadores:
• Se observarán siempre las normas de uso del lenguaje en las redes, también
conocido como netiqueta.
• Los contenidos publicados deben seguir siempre la línea de valores de un
centro educativo. No se publicará ningún tipo de contenido ni se publicitarán
actividades de carácter ofensivo, racista, xenófobo, violento, homófobo, etc.
• Se protegerá siempre la identidad y privacidad del alumnado. Bajo ningún
concepto se transmitirán datos personales en redes abiertas o espacios
compartidos.
• No se subirán imágenes de alumnos menores sin el consentimiento expreso
por escrito de las familias.
TABLA RESUMEN
5. ACCIONES
• Acciones previas
- Formación del profesorado: el curso anterior, mediante grupos de trabajo.
- Información al Claustro y al Consejo Escolar.
- Difusión del Plan de Comunicación en el blog del centro.
- Reparto de responsabilidades.
- Creación de correos corporativos y claves, asignación al profesorado y
alumnado. Asignación a las familias de las claves de uso.
- Reuniones informativas, sobre todo para familias que no conozcan las
plataformas educativas.
- Creación del blog del centro.
- Creación de cuentas o páginas en redes sociales.
- Creación/actualización de tablones de anuncios del centro.
- Evaluación del Plan de Comunicación. Propuestas de mejora.
6. CRONOGRAMA
SEPT OCT NOV DIC EN FEB MARZ ABR MAY JUN
7. RESPONSABLES/RECURSOS
El reparto de responsabilidades se hará en una reunión en el mes de octubre, cuando esté
formado el Claustro al completo.
Algunos responsables estarán designados de antemano debido al cargo o función que
desempeñen. Para el resto se pedirán voluntarios.
1. Director: responsable último del Plan de Comunicación. Responsable de entrega de
claves a las familias.
2. Equipo Directivo: responsables de transmitir la evaluación al Claustro y al Consejo
Escolar, de crear el blog y las cuentas en RRSS, de difundir el Plan de Comunicación
y de establecer la responsabilidad sobre el resto de acciones. Encargados también de
las reuniones informativas a las familias y de la evaluación del Plan.
3. Coordinador TIC: responsable de la creación de cuentas de correo para profesorado y
alumnado.
4. Profesorado voluntario: responsable(s) de los tablones de anuncios, uno o varios
según las dimensiones del centro.
5. Resto del profesorado: responsables de desarrollar y aplicar el presente Plan.
• Aula de informática.
• Carros de portátiles en el edificio principal y en el edificio de desdobles. Este
recurso no debe sobrevalorarse, ya que se trata de portátiles de unos 10 años de
antigüedad y, por tanto, funcionalidad muy limitada.
• Para paliar el punto anterior, el alumnado podrá aportar su propio material
informático a requerimiento del profesorado (Bring Your Own Device).
8. EVALUACIÓN
Una vez recopilados estos datos, sería pertinente promover propuestas de mejora en
aquellos aspectos más débiles, con el fin de mejorar y actualizar nuestro Plan de
Comunicación.