Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Linux
Código del curso 250550
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad
Número de
Tipo de actividad: Individual ☐ Colaborativa ☒ 4
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: unidad:
Entorno de entrega de actividad: Aprendizaje
Peso evaluativo de la actividad: 120
colaborativo
Fecha de inicio de la actividad: martes, Fecha de cierre de la actividad: domingo, 15 de
20 de marzo de 2018 abril de 2018
Competencia a desarrollar:
El estudiante aplica comandos y herramientas para gestionar ficheros en el sistema operativo Linux
de acuerdo a los requerimientos del usuario.
Temáticas a desarrollar:
Distribuciones Linux para uso en el hogar y para proveer servicios de red.
Sistemas operativos con licenciamiento libre y sistemas operativos con licenciamiento privativo.
Administración de Linux a través de comandos de consola.
Sistema de archivos.
Permisos de archivos.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Paso 3 – Uso de Linux.
Actividades a desarrollar

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

La estrategia de aprendizaje del curso es basada en problemas (ABP), consistente en la solución de

situaciones propuestas que le permitan al estudiante indagar y apropiarse ampliamente de los
conceptos de la unidad académica en desarrollo para proponer una solución adecuada.
Metodológicamente el problema en este curso, consta de un contexto y dos grupos de instrucciones.
El primero diseñado para ser resuelto por cada estudiante y el segundo colaborativamente.

Problema: En días pasados los Consultores de Sistemas reemplazaron los sistemas operativos por
Linux Ubuntu en todos los equipos de la organización Denthal Art Club, excepto en 2 cuyas licencias
estaban en orden. El problema de licenciamiento en parte está resuelto, ahora se debe trabajar el
aprendizaje de las funciones básicas del nuevo sistema operativo y la resistencia al cambio. Para ello
se desarrollará una solución que consta de dos partes: una solución técnica y una conceptual. La
primera para demostrar el manejo de archivos y permisos. La segunda para mostrar que los usuarios
tienen más opciones basadas en Linux inclusive alternativas comerciales. A pesar, de que la decisión
fue implantar software libre a los usuarios debemos mostrar las ventajas y las desventajas de los
cambios.
A continuación encuentra los detalles de las actividades individuales y colaborativas.
ACTIVIDAD INDIVIDUAL

Las siguientes acciones tienden a la solución técnica que ofrecerá el estudiante.

Teniendo en cuenta el sistema operativo instalado en la actividad anterior cada estudiante debe
desarrollar los siguientes puntos y diligenciar la tabla.

1. Investigando información sobre el sistema y los usuarios. Ejecute los siguientes comandos en la
terminal y rellene la tabla.

Comando Descripción del Captura de pantalla con el resultado obtenido.

comando
Este comando sirve
para mostrar el
a. $ cal 2 calendario, en
2017 especifico el mes 2
del año 2017.

b. $ cal 1 Muestra el
2018 calendario, el mes 1
del año 2018.
c. $ date Nos muestra la
fecha y hora del
sistema.

d. $ df El comando df se
usa para informar
de cuánto espacio
libre en disco está
disponible para
cada partición.

e. $ help Muestra el listado

cd de opciones que
permite gestionar
los directorios.

f. $ time El
sleep 2 comando sleep se
utiliza para
temporizar un
intervalo de tiempo
determinado. La
unidad de tiempo
por defecto es el
segundo
g. $ type Busca la ruta donde
man se encuentra el
comando man
h. $ Muestra el listado
users de los usuarios
conectados al
sistema.
i. $ w El
comando w muestra
información sobre
los usuarios que
están conectados
en ese momento a
la máquina y sobre
sus procesos. La
cabecera muestra,
en este orden, el
tiempo actual,
cuanto lleva el
sistema
funcionando,
cuantos usuarios
están conectados y
las cargas medias
en los anteriores 1,
5 y 15 minutos
j. $ Este comando se
whereis utiliza para localizar
less el archivo binario, el
código fuente y la
página de manual
de un determinado
comando
k. $ Busca la ruta donde
which se encuentra el
man programa o
comando man
l.$ who Muestra nombre de
login, línea de
terminal, hora de
ingreso, nombre de
máquina remota y
display X
 m. $ who El comando who am
am i i es un comando
sumamente sencillo
el cual muestra el
identificador del
usuario actual.
n. $ Imprime el
whoami identificador de
usuario efectivo

2. Sistema de Archivos

Escriba los resultados y/o comandos para cada una de las siguientes numerales. Para cada una de
las acciones anexe capturas de pantalla, recorte las imágenes con solo lo necesario sin quitar el
usuario identificado.

2.1. Navegación básica

a. Una vez ingrese al S.O. Linux ingrese a la terminal y ejecute: pwd. Este comando le indicará
la ruta completa del directorio en que se encuentra y en este caso el directorio de inicio. ¿Cuál
es su directorio de inicio?

El directorio de inicio es juan-27

b. Vaya al directorio /bin. ¿Qué instrucción ejecutó? Estando en /bin vaya a /tmp. ¿Qué instrucción
ejecutó? Estando en /tmp ejecute pwd. ¿Qué obtuvo?

Para ir al directorio /bin se ejecuta la instrucción cd /bin y después se ejecuta pwd que muestra el
director /bin, para ir al director /tmp.

Se realiza el mismo procedimiento ejecutando cd /tmp y luego estando en directorio se ejecuta la

instrucción pwd, para ingresar al directorio /tmp
c. ¿Cuál es el directorio principal de la raíz del sistema de archivos?

El directorio raiz “/” es el directorio principal, dentro de esta hay varias carpetas con información
importante y necesarias.

d. Al encontrarse en /tmp, trasládese a su directorio de trabajo.

2.2. Directorios
a. Inicie en su directorio de trabajo y cree un directorio llamado 2017.
b. Dentro del directorio 2017 cree los directorios 2017_1, 2017_2, 2017_3, utilizando una sola línea
de comandos.

c. Trasládese al directorio 2017_3, cree en él un archivo denominado eliminar, digitando en la

terminal: echo foo > eliminar.

d. Elimine el directorio 2017_3.

2.3. Enlaces
a. Trasládese al directorio 2017_2 y cree un archivo denominado Linux_250550 digitando en la
terminal: echo foo > Linux_250550. Cree un enlace duro al archivo recién creado Linux_250550
llamado: duro_ Linux_250550 y un link simbólico al mismo archivo Linux_250550, llamado
simbolico_Linux_250550.

b. Escriba el número de ínodo del archivo: Linux_250550 y duro_ Linux_250550. ¿Qué es un número
ínodo?
c. Elimine el archivo original llamado Linux_250550. ¿Es posible llegar a los contenidos del archivo
Linux_250550 a través del enlace duro_ Linux_250550? Edite el contenido de duro_ Linux_250550 y
evidencie el resultado.

d. ¿Qué ocurre si se ejecuta en la terminal cat simbolico_Linux_250550?, ¿qué diferencia hay entre
duro_Linux_250550 y simbolico_Linux_250550?

e. Intente realizar un enlace duro a su directorio de trabajo. ¿Por qué no se puede realizar?

3. Permisos de Archivos
Escriba los resultados y/o comandos para cada una de las siguientes secciones.

3.1. Permisos de Archivos

Anexe la respectiva captura de pantalla del resultado de cada uno de los siguientes comandos y
explique brevemente el resultado:

Trasládese al directorio 2016_2 y cree un archivo llamado prueba. Puede hacerlo digitando en la
terminal: echo foo > prueba
Ejecute el comando ls –l. ¿Qué permisos sobre el archivo tienen los siguientes usuarios: propietario,
grupo y el resto?
Ejecute el siguiente comando chmod 666 prueba. Ahora cuales son los permisos sobre el archivo de
propietario, grupo y el resto de personas. Describa brevemente como se cambian los permisos de
un archivo o un directorio utilizando los números del 1 al 7 en Linux.
3.2. Expansión y citando el nombre del archivo
Realice las siguiente instrucciones en el directorio /bin y escriba el respectivo comando de acuerdo a
la situación.
a. Lista de los nombres de archivo con tres caracteres.
b. Lista de los nombres de archivo con exactamente cuatro caracteres en la que el segundo carácter
es una vocal.
c. Lista de todos los nombres de archivo con el carácter a, c, m, l, o que lo tenga como último carácter.
d. Construir un comando para imprimir por pantalla el número de archivos cuyo nombre está
compuesto por cuatro caracteres.

Los pantallazos o print screen deben ser nítidos y legibles, la redacción debe ser original, las
referencias y citas son imprescindibles.

Detalles del producto a entregar:

Se espera como producto un documento en formato de procesador de texto con la siguiente
estructura:

Página 1: Portada
Página 2: Introducción (incluye objetivos).
Página 3 y siguientes: Desarrollo de los puntos 1, 2 y 3 de la actividad individual descrita
anteriormente.
Página penúltima: Conclusiones.
Página última: Bibliografía.

ACTIVIDAD COLABORATIVA

Las siguientes acciones buscan mostrar a los usuarios la Organización Denthal Art Club nuevas
alternativas y ventajas y desventajas de Linux frente a Windows.
De manera grupal discutan y consoliden los siguientes aspectos, cada uno entre 100 y 200 palabras.
Descripción de la actividad

1. Existe una gran cantidad de distribuciones de Linux disponibles, algunas especializadas en tareas
de servidores y otras para las tareas personales. Vamos a investigar sobre Parrot Security OS y
OpenSuse.

a) Haga un cuadro comparativo de 10 características importantes en cada distribución: Parrot Security

y OpenSuse.
b) En qué casos recomendaría el uso a la Organización Denthal Art Club de cada distribución.
2. Averigüen en Internet nombres de cuatro distribuciones diferentes a Ubuntu y OpenSuse para
diligenciar el siguiente cuadro:

Nombre Distribución Descripción

3. Construyan una tabla comparativa de los sistemas operativos Linux vs. Windows (Cualquier
Versión) teniendo en cuenta los aspectos:

a) Acceso al código fuente.

b) Disponibilidad de los controladores de hardware.
c) ¿Quién mantiene el código o quien lo desarrolla?
d) Filosofía.
e) Precio.
f) Facilidad de uso.
g) Principal ventaja según los integrantes del grupo.
h) Principal desventaja según los integrantes del grupo.
Detalles del producto a entregar:

Se espera como producto un documento en formato de procesador de texto con la siguiente

estructura:

Página 1: Portada
Página 2: Introducción (incluye objetivos).
Página 3 y siguientes: Desarrollo de los aspectos 1, 2, 3 y 4 de la actividad colaborativa descrita
anteriormente.
Página penúltima: Conclusiones.
Página última: Bibliografía.

Entorno colaborativo: En el foro Unidad 2: Paso 3 - Uso de Linux, cada estudiante

publica sus aportes sobre la actividad colaborativa y finalmente el grupo consolida
un solo trabajo que se envía por el mismo foro.
Entornos para
su desarrollo
Seguimiento y Evaluación: el informe sobre el uso del Sistema Operativo Linux,
debe ser publicado por cada estudiante en el entorno de seguimiento y evaluación
en el enlace Paso 3 - Uso de Linux.
 Individuales:
Se espera como producto académico por cada estudiante un documento con el
desarrollo de los puntos descritos en la sección “Actividad Individual” de esta guía.
Productos a
entregar por el Colaborativos:
estudiante Cada estudiante debe aportar de manera activa, opiniones e información para la
solución de la situación planteada en la sección “Actividad Colaborativa” de esta
guía y finalmente consolidar un trabajo de acuerdo a las indicaciones descritas en
esa misma sección.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la
actividad

Una vez inicie la actividad lea la guía completamente, aunque

hayan aspectos que no comprenda, pero le dará una visión
general de lo que debe hacer, como y donde publicarlo.

Planeación de Averigüe literatura sobre cada aspecto ya sea en las fuentes

actividades bibliográficas del curso o aproveche la riqueza que hay en
para el Internet sobre Linux, por ser un proyecto abierto hay mucha
desarrollo del documentación útil.
trabajo
colaborativo Suba sus aportes en el transcurso del desarrollo de la actividad
por lo menos 3 días antes del cierre y posteriormente participe
activamente en la consolidación del trabajo final.

Complemente y realimente los trabajos de los compañeros.

Para que el proceso sea exitoso los integrantes del grupo
deben enviar aportes significativos al desarrollo de la solución
sin importar el rol que desempeñan:

Comunicador: Se encarga de recoger las inquietudes que

surjan en el proceso, comunicarlas a los docentes, recibir las
respuestas y socializarlas en el grupo.

Relator: Se encarga de recopilar y sistematizar la información

Roles a en el trabajo final. Debe ser apoyado por el grupo puesto que
desarrollar por es necesario contar con la opinión de todos para decidir qué
el estudiante información hará parte del trabajo final y como será
dentro del presentada.
grupo
colaborativo Vigía del Tiempo: Está pendiente de que los aportes,
consolidación y entrega del trabajo se haga de acuerdo a la
agenda del curso y a los acuerdos a que hayan establecido.

Dinamizador del proceso: Se encarga de que cada integrante

este aportando a la temática y cumpliendo la función
específica.

Relator Utilero: Se encarga de complementar la literatura que

sirva para el desarrollo de las temáticas. No se trata de copiar
 y pegar información, sino de sintetizarla, sistematizarla y
publicarla para consulta de todos.
Compilador: Se encarga de darle estructura al documento
incluyendo los aportes según los acuerdos en el foro. Se
recomienda notificar a los estudiantes que no participaron y
que por tanto no serán tenidos en cuenta en el producto a
Roles y
entregar.
responsabilida
Revisor: Verifica que el documento cumpla con la estructura
des para la
solicitada y las normas APA.
producción de
Evaluador: Contrasta el documento a presentar con la rúbrica
entregables
evaluativa para alertar sobre los ajustes necesarios.
por los
Entregas: Está pendiente de los tiempos de entrega y publica
estudiantes
los productos por los mecanismos establecidos.
Alertas: Recibe las alertas que generan los anteriores roles, los
divulga y se asegura de que sean recibidos por los
destinatarios.
La norma a utilizar para el desarrollo del trabajo es APA versión
3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés. A medida
que consulta la información construya la bibliografía, use
Uso de
gestores de bibliografía para optimizar el tiempo.
referencias
Genere sus propios conceptos a partir de las consultas, evite
reclamos de autoría por parte de sus compañeros o de
terceros.
Toda producción intelectual, inclusive por pequeña que
parezca, requiere de un trabajo laborioso de su autor y gracias
a su voluntad de compartir, tenemos la oportunidad de avanzar
sobre esas bases. Pero en todo caso intelectualmente, su obra
el sigue perteneciendo por siempre, por tanto debemos ser
respetuosos y reconocer su autoría mediante citas y referencia
bibliográficas, en todos los casos en que nos apoyemos en sus
ideas, para construir y fortalecer las nuestras. No hacerlo en
Políticas de
este ámbito académico se penaliza con la no puntuación de
plagio
toda la actividad o paso donde se detecte el plagio. La norma
que se debe utilizar para las actividades de este curso es APA,
versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés)
disponible en http://normasapa.com/.

En los casos donde se solicita que los apartes de un producto

sean de autoría del estudiante no se aceptarán productos de
otros autores aun si están referenciados debidamente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Los elementos de
Algunos elementos producto
El producto
del producto estructuralmente no
estructuralmente es
estructuralmente no son coherentes con
coherente con la guía
Estructura, son coherentes con la la guía de
de actividades, las
redacción y guía de actividades, o actividades, o las
ideas están 15
ortografía del algunas ideas no están ideas no están
correlacionadas, y no
informe. correlacionadas o correlacionadas o
hay errores de
presenta errores presenta por lo
ortografía.
ortográficos. menos cinco errores
ortográficos.
(Hasta 15 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)
Descripción y La descripción no es
La descripción de los
evidencias del La descripción de pertinente, las
comandos es
uso de los algunos comandos no capturas de pantalla
pertinente y coincide
comandos de la es pertinente o no no corresponden a
con el contenido de la
tabla: coinciden con las los comandos o no 20
captura de pantalla
Investigando capturas de pantalla. se desarrolló este
para cada uno.
información punto.
sobre el sistema
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
y los usuarios.
Descripción y Describe y evidencia
Algunas descripciones Las descripciones no
evidencias sobre pertinentemente cada y evidencias no son son pertinentes y las
las actividades una de las actividades pertinentes o están evidencias no 15
del uso del sobre el uso del
incompletas. coinciden.
sistema de sistema de archivo.
archivo. (Hasta 15 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
Descripción y Describe y evidencia
Algunas descripciones Las descripciones
evidencias sobre pertinentemente cada
y evidencias no son no son pertinentes y
las actividades una de las actividades 15
pertinentes o están las evidencias no
de permisos de sobre permisos de
incompletas. coinciden.
archivos. archivos.
 (Hasta 15 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
El manejo de citas y
El manejo de citas
bibliografías no es
El manejo de citas y y bibliografías es
totalmente adecuado.
Referencias del referencias es inadecuado. Las
Algunas referencias no 5
informe. satisfactorio. referencias no se
se articulan con el
articulan con el texto.
texto.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante
El estudiante no
El estudiante participó evidencia participación
Participación evidencia
activamente en la en el foro pero sus
individual del participación en el 15
actividad. aportes no son
estudiante foro.
pertinentes.
(Hasta 15 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
Los elementos de
Algunos elementos producto
El producto
del producto estructuralmente no
estructuralmente es
estructuralmente no son coherentes con
coherente con la guía
Estructura, son coherentes con la la guía de
de actividades, las
redacción y guía de actividades, o actividades, o las
ideas están 5
ortografía del algunas ideas no están ideas no están
correlacionadas, y no
informe. correlacionadas o correlacionadas o
hay errores de
presenta errores presenta por lo
ortografía.
ortográficos. menos cinco errores
ortográficos.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Algunos aspectos de
Se compararon de
Comparativa y la comparación y uso La comparativa
manera adecuada y
uso específico de CentOS y entre Parrot Security
completa cada
de Parrot OpenSuse no son OS y OpenSuse no 9
aspecto relacionado
Security OS y pertinentes o no están es pertinente.
en la guía.
OpenSuse. completos.
(Hasta 9 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Descripción de Se describen Algunas descripciones
No se exceptuaron
cuatro adecuadamente cuatro no son adecuadas o
OpenSuse y Ubuntu
distribuciones distribuciones las distribuciones
y las descripciones 8
diferentes a diferentes a OpenSuse tenidas en cuenta no
no son pertinentes.
OpenSuse y y Ubuntu. están completas.
Ubuntu. (Hasta 8 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 0 puntos)
 No se tuvieron en
Se compararon de
cuenta todos los La comparativa
manera adecuada y
Comparativa aspectos de la entre Linux y
completa cada
entre Linux y comparativa o algunos Windows no es 8
aspecto relacionado
Windows. de ellos no son pertinente.
en la guía.
pertinentes.
(Hasta 8 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 0 puntos)
El manejo de citas y
El manejo de citas y
bibliografías no es
El manejo de citas y bibliografías es
totalmente adecuado.
Referencias del referencias es inadecuado. Las
Algunas referencias no 5
informe. satisfactorio. referencias no se
se articulan con el
articulan con el texto.
texto.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 120