Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
TÍTULO DE LA SESIÓN
Respetando nuestra diversidad cultural fortalecemos la convivencia democrática en la escuela
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Interactúa con cada persona Analiza y cuestona situaciones sobre los
Convive reconociendo que todas son prejuicios y estereotpos más comunes
respetándose a sí sujetos de derecho. sobre edad, origen étnico-cultural y
mismo y a los orientación sexual.
demás.
Se relaciona interculturalmente Explica el valor y la importancia de vivir
desde una identdad dispuesta al en una sociedad multétnica y
enriquecimiento mutuo. pluricultural.
SECUENCIA DIDÁCTICA
El docente explica a los estudiantes que lo que han observado en los videos es una muestra de
la diversidad cultural en nuestro país. Plantea la pregunta: ¿qué es la diversidad cultural?
Los estudiantes dan respuesta en una lluvia de ideas y luego leen “La diversidad cultural” en
su libro de texto, Pág. 14. Después, mencionan un ejemplo sobre manifestaciones culturales
en su familia. Socializan a la clase en forma espontánea.
El docente consolida lo expresado en clase y les plantea que refexionen sobre la
discriminación, que se manifiesta en las personas que piensan que sus costumbres son las
únicas y por lo tanto rechazan las costumbres de otros. Pide a los estudiantes pensar en casos
donde se manifiesta la discriminación entre los peruanos.
Cierre (5 minutos)
El docente revisa que todos hayan escrito en su cuaderno por lo menos un caso de discriminación
que hayan escuchado o visto en el aula, escuela o localidad.
Los estudiantes se reúnen en equipos de trabajo y dialogan a partr de las preguntas. Luego
socializan en una puesta en común.
Cierre (5 minutos)
Los estudiantes, de manera individual, consolidan las ideas más relevantes de la sesión, revisando y
organizando sus anotaciones.
Cierre (5 minutos)
El docente felicita a los estudiantes por el esfuerzo desplegado y los anima a cumplir con los
compromisos, pues es una forma de seguir fortaleciendo nuestra unidad e identdad y, por tanto,
el respeto a la diversidad cultural. Reitera que el cambio que deseamos para nuestra sociedad
empieza por casa; entonces, empecemos por los espacios más próximos de nuestra escuela y
hogar.