UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN

CARRERA DE PSICOPEDAGOGÌA

TEMA: La atención parental, formación de valores, comportamiento estudiantil.

NOMBRES:

 Chachapoya Andrea

 Cruz Roger

 Jácome Caroline

 Molina Salomé

PERÍODO ACADÉMICO SEPTIEMBRE 2017-FEBRERO 2018

SEMESTRE: PRIMERO A

AMBATO –ECUADOR
DATOS INFORMATIVOS:

Nombre de la institución: Unidad Educativa “Bolívar”

Dirección: Huachi Pata

Otros datos: La unidad educativa “Bolivar” se encuentra en la av. Los Shyris; es una
institución de carácter público contando con dos jornadas de trabajo matutina y vespertina; a
cargo de esta institución se encuentra la Dra. Mg. Marisol Núñez; Así mismo cuenta con 48
docentes especializados en cada área académica y 5 miembros del departamento de consejería
estudiantil DECE. La institución abarca alrededor de 2400 estudiantes distribuidos en:
Educación Inicial, Educación Básica y Bachillerato General Unificado En Ciencias.

INDICE DE TABLAS:

a. Definición del problema: Falta de atención parental en la formación de valores y su

comportamiento estudiantil.
b. Objetivo General: Lograr la comunicación entre la familia y mejorar los valores
logrando un mejor desenvolvimiento institucional.
c. Objetivos Específicos:
 Incentivar a charlas familiares
 Fomentar la unión familiar
 Dar charlas de prevención
 Motivar el comportamiento adecuado
d. Resultados:
 Mejora la interrelación del estudiante en el ámbito familiar y escolar.
 Lograr un entorno menos conflictivo en el cual predominan los valores.
 Padres de familia responsables y dispuestos a ayudar a sus hijos.
 Estudiantes con una mejora académica y comportamental.
 Estudiantes con más seguridad en su desenvolvimiento personal.
 Mejor convivencia entre estudiantes y docentes.
e. Indicadores:
 Lograr en un 80% la mejora comportamental ya sea dentro o fuera de la
institución.
 Mejorar en un 90% el entorno social, para que exista una mejor intervención
en su entorno.
 Incentivar en un 75% a las familias vulnerables que requieren mayor atecion.
 Crear actividades en las cuales se fomente en un 95% la comunicación y la
unión familar.
 Prevenir en un 50% el bajo rendimiento académico y comportamental en los
estudiantes por falta de atención parental.
 Motivar en un 60% a los estudiantes con el fin de obtener resultados positivos
en su comportamiento.
f. Medios de verificación:
 Ficha de comportamiento de cada estudiante
  Informes de las actividades realizadas en un entorno de socialización en
valores
 Registro de asistencia de los padres de familia a las reuniones
 Fichas de observación del caso de estudiante que se trata
 Observación constante del leccionario académico
 Cronograma y registro de conferencias
 Informes sobre el desarrollo del estudiante en el entorno
g. Cronograma
h. Presupuesto
MATERIAL COSTO
Copias Encuestas $10
Material didáctico estudiantes $25
Transporte $15
Personal Capacitado en Charlas $50
TOTAL $100.

INDICE DE GRAFICAS

a) GRAFICO 1.- CUADRO DE OBEJTIVOS

b) GRAFICO 2 .-MATRIZ
c) GRAFICO 3 .- ARBOL DE PROBLEMÁTICA
d) GRAFICO 4.- ARBOL DE OBJETIVOS

C.-DEFINICION DEL PROBLEMA

Al realizar la respectiva observación en la Unidad Educativa “Bolívar”, se ha logrado observar

diferentes problemas de comportamiento y bajo rendimiento académico lo cual se ha
convertido en un gran problema, ya que los estudiantes esta en una situación en la cual no
tienen una buena implementación de valores y eso es muy importante para el bienestar que
se encuentre a su alrededor.

Este tipo de comportamiento se ha ido dando por distintos factores como:

 Baja autoestima
 Falta de apoyo parental
 Comportamiento agresivo por parte de los padres hacia sus hijos
 Falta de cariño y afecto
 Mala comunicación y interacción dentro de la institución.

EL PROBLEMA QUE SE INDENTIFICO

Se detectó al observar en un gran porcentaje de estudiantes, diferentes problemas como

académicos y comportamentales. Los cuales son provocados por la falta de valores y
comunicación dentro de sus hogares como en la institución educativa.
d.- MITAD DEL ARBOL DE OBJETIVOS

 Incentivar charlas motivacionales

 Dosificar las horas de trabajo
 Incentivar la unión familiar
 Logra obtener las respectivas terapias conyugales y familiares
 Incrementar los conocimientos necesarios e importantes del amor familiar
 Realizar diferentes actividades que ayuden a prevenir la violencia

e.- OBJETIVO GENERAL

 Lograr la comunicación entre la familia y los adecuados valores, mejorando el

desenvolvimiento institucional.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES

DIA 1 CHARLAS PREDESTINADAS A LOS PADRES DE

FAMILIA

DIA 2 PANCATAS FOMENTANDO LOS VALORES

DIA 3 CAPACITACION SOBRE LA VIOLENCIA

INTRAFAMILIAR

DIA 4 CAPACITACION A LOS MAESTRO PARA EL

TRATO A LOS ESTUDIANTES Y SU
COMUNICACION
GRAFICO 1 OBJETIVOS

OPCIONES RESUMEN DE OBJETIVOS INDICADORES

VERIFICABLES

OBJETIVO 1 Incentivar charlas familiares Incentivar un 75% a familias

vulnerables que requieran mayor
atención.
GRAFICO
2
OBJETIVO 2 Fomentar la unión familiar Crear actividades en las cuales se MATRIZ
fomenten en un 95% la
comunicación y unión familiar

OBJETIVO 3 Dar charlas de prevención Prevenir en un 50% el bajo

rendimiento académico y
comportamental en el estudiante
por falta de atención parental.
OBJETIVO 4 Motivar el comportamiento Incentivar un 60 % de estudiantes
adecuado con el fin de obtener resultados en
su comportamiento.
 GRUPOS SUBGRUPOS INTERESES PROBLEMAS RECURSOS O
PERCIBIDOS MANDATOS
Padres -Mama -bienestar y -falta de -atención y
-Papa estabilidad familiar comunicación y entrevistas
decadencia de pedagógicas
valores
Docentes -profesores -mejoramiento -falta de capacitación -ficha académica y
encargados académico y en la atención e comportamental del
comportamental intervención con el estudiante
estudiante
Departamento -psicopedagogo - encontrar mejora -falta de información -ficha personal del
psicológico en el área académica pertinente estudiante para el
desarrollo del caso
Departamento DECE -psicóloga educativa -mejoramiento -falta de reportes por -resultados de
comportamental y parte de los evaluaciones
emocional del profesores psicológicas de los
estudiante estudiantes
Estudiantes -Mejora académica y -problemas -entrevistas
emocional intrafamiliares personales
 GRAFICO 3 OBJETIVOS

Falta de apoyo Comportamiento Mala interacción

Baja autoestima
parental agresivo y falta en la institución
de amor

LA FALTA DE ATENCION PARENTAL EN LA FORMACION DE VALORES Y SU COMPORTAMIENTO ESTUDIANTIL

Falta de tiempo Desintegración Hijos no Mal

de los padres familiar deseados comportamiento

Por su trabajo Separación de

Desinterés Deficiencia de
intenso padres
valores
GRAFICO 4 PROBLEMATICA

Dar charlas Concienciar la Inculcar el amor Convivencia

comunicación familia entre los
familiar individuos

LOGRAR LA COMUNICACIÓN ENTRE LA FAMILIA Y LOS ADECUADOS VALORES, MEJORANDO EL DESENVOLVIMIENTO

INSTITUCIONAL.

Incentivar a Fomentar la Dar charlas de Motivar el

charlas unión familiar prevención comportamiento
motivacionales adecuado

Dosificar las Isentivar a seguir Fomentar el Fomentar valores

horas de trabajo terapias amor adecuados
conyugales