Análisis Literario de una obra

El análisis del texto literario es una evaluación para determinar o explicar y reconocer los
distintos aspectos que conforman una obra en el campo de la literatura. También se
especificaría en el autor y sus personajes y que rol cumplen estos en la historia.
Análisis: Es el examen de una realidad susceptible de estudio intelectual que, a través de la
distinción de sus partes, permite conocer sus elementos constituyentes y principios.
Literario: Es aquello perteneciente o relativo a la literatura.
La literatura es un arte que tiene a la lengua como medio de expresión.
La interpretación literaria no nos permite contentarnos con los significados de las cosas y
sucesos; nos insta a elevarnos al nivel del sentido.
Interpretación de un texto
Una obra literaria no es un medio para comunicar el autor determinadas experiencias. Es el
medio en el cual realiza él mismo tales experiencias. Cuando un autor escribe una obra, está
entrando en juego con la realidad descrita en ella, que no se reduce a un conjunto de objetos,
sino que es una trama de ámbitos, una historia viva.
Consiguientemente, interpretar una obra no se reduce a verla desde fuera y hacerse cargo de
lo que en ella acontece. Significa entrar en juego con ella, rehaciendo personalmente sus
experiencias clave. En la base de toda obra se hallan una o varias experiencias que impulsan la
acción y le dan sentido.
Cuando hablamos de interpretación nos referimos a una actividad que realizamos diariamente,
aún sin darnos cuenta, pero en cada momento estamos estableciendo relaciones de
interpretación con las diferentes situaciones que vivimos u observamos. Esto significa que
tratamos de explicar o dar sentido a las acciones que suceden y que podemos entender desde
diferentes puntos de vista, según el contexto en que se desarrolle la acción o comunicación.
La interpretación de una obra literaria explica la connotación que tiene la misma y ayuda a un
análisis pertinente. Hay que tener en cuenta que las distintas interpretaciones tienen que ver
con el contexto histórico de una obra y que reflejan una manera de ver el mundo.
Para realizar un correcto análisis literario, se deben seguir unas pautas, generalmente las
mismas, y se analiza el texto con el máximo detalle posible.
El primer paso es la lectura de la obra y el reconocimiento de su contexto histórico y social. A
partir de entonces, hay que determinar el tema, la estructura y la forma del texto y
caracterizar a los personajes y el ambiente.
Tendremos que determinar el género y subgénero al que pertenece la obra.
Una vez establecida la época en que la obra fue realizada y para que tipo de personas estaba
dirigida, trataremos de conocer el mensaje de fondo que el autor quiere dejar, así como el tipo
de lenguaje literario que usa, las expresiones más utilizadas, las metáforas o las figuras
literarias que utiliza.
El argumento de la obra se puede considerar como un resumen que deja claras las principales
ideas del autor y relata en pequeños rasgos la forma y la esencia de la obra. Se deben
enumerar los principales personajes de la obra y resaltar las características que los diferencias
a unos de los otros.
El propósito de un análisis literario es dejar plasmado todas las características de una obra
analizada desde todos los puntos de vista posibles, de este modo cualquier persona puede
llegar a entender la obra aunque su cultura o su época sea diferente a las del autor. Si
queremos, podemos añadir a nuestro análisis nuestra propia opinión. Plasmar nuestras propias
ideas dejando clara nuestra postura respecto a la obra.
Análisis desde la estética de la recepción
La estética de la recepción es una de las distintas teorías literarias que analizan la respuesta
del lector ante los textos literarios; En esta escuela se hace especial hincapié en el modo de
recepción de los lectores, concebidos como un colectivo histórico. El teórico principal es Hans
Robert Jauss, quien escribe desde finales de los años 1960, junto con Wolfgang Iser y Harald
Weinrich. La teoría de la recepción ejerció una gran influencia hasta mediados de los años
1980, sobre todo en Alemania y la Europa Occidental.
Este análisis textual se centra en el ámbito de la "negociación" y "oposición" sobre parte de la
audiencia. Esto implica que un texto (ya sea un libro, una película, o cualquier otro trabajo
creativo) no es siempre interpretado con las mismas motivaciones por las que fue escrito, sino
que el lector lo hace basado en su bagaje cultural individual y en sus experiencias vividas. La
variación de este "fondo cultural" explica por qué algunos aceptan ciertas interpretaciones de
un texto mientras otros las rechazan. De esto se desprende que la intención del autor puede
variar considerablemente de la interpretación que le dé el lector.
Jauss distingue así 2 tipos de horizontes:

 Horizonte de Expectativas: Implicado directamente en la obra.

 Horizonte de Experiencias: Suplido por el receptor.

El investigador puede encontrar la comunicación literaria entre ellos, oculta por lo que suele
llamarse "hechos literarios". El Objetivo de las nuevas investigaciones orientadas hacia una
estética de la recepción es que exijan una teoría literaria capaz de tener en cuenta la
interacción entre producción y recepción.

La estética de la recepción restituye el papel activo del lector en la concreción sucesiva del
sentido de las obras a través de la historia. Se diferencia de forma casi explícita de una
sociología histórica del público que se interesa solo por los cambios de gusto, intereses o de
ideologías.

La estética de la recepción sostiene una concepción dialéctica: desde su perspectiva, la historia

de las interpretaciones de una obra de arte es un intercambio de experiencias o, si se quiere,
un diálogo, un juego de preguntas y respuestas.
ANÁLISIS DE TEXTOS NARRATIVOS

Para realizar un análisis literario, debemos en primer lugar saber a qué género corresponde la
obra por analizar. No se analiza un texto narrativo de la misma manera que uno lírico o
dramático. En este artículo, estableceremos pautas para el análisis de textos narrativos (mitos,
leyendas, fábulas, apólogos, cuentos, novelas, parábolas, epopeyas, cantos épicos, poemas
épicos, cantares de gesta, relatos, anécdotas).

Para ello, utilizaremos esquemas que nos permitirán establecer los pasos a seguir:
Con respecto al autor, averiguaremos los datos bibliográficos: biografía, obras escritas y su
importancia, época y movimiento literario en el cual se encuentra inscrito. Intención al escribir
su obra. Igualmente, los hechos sobresalientes que pudieron haber influenciado al autor para
escribir sus obras.

Posición del narrador: (Clases de narrador) Como aparece en el esquema si el narrador se

encuentra en 3a. persona, impersonal, testigo u omnisciente; 1a. Persona, protagonista o
personaje o en 2a. Persona, protagonista o personaje.

Tema o temas abordados en la obra: en una palabra o en una frase corta.

Asunto: cómo aborda el tema, la idea principal de la obra y las ideas secundarias de la misma.

Valoración: Las tesis planteadas por el autor, cómo plantea y sustenta esas tesis, los valores
que se pueden constatar en la narración, así como los anti-valores.

Apreciación valorativa: Desde el punto de vista del lector, cuál es la importancia de esa
narración.
Para analizar la forma (Cómo se presenta la obra, qué técnicas y procedimientos se utilizaron
en su elaboración), se tendrán en cuenta: las técnicas (prosa o verso) y losprocedimientos:
clases de lenguaje (narración, descripción, diálogo, exposición y argumentación).

Con los elementos previos determinados claramente, podemos abordar el contenido del texto:

Tema: en una palabra o frase.

Argumento: Resumen de la obra en sus tres momentos: inicio (presentación del tema,
situación y personajes); nudo o clímax (problema presentado) y desenlace(solución del
conflicto y finalización de la obra).

Personajes: Clasificación (según su importancia), caracterización y descripción de los

personajes. Relaciones (sociales, psicológicas, ideológicas, religiosas, etc.)

Tiempo: Se pueden considerar el tiempo histórico del texto (En qué época se desarrollan los
hechos narrados), el tiempo cronológico (Cuánto tiempo transcurre en la narración), el tiempo
ambiental (Verano, invierno, lluvia, brisa, etc.)

Espacio: Lugar o lugares donde se desarrollan los hechos: clasificación (espacios

abiertos o cerrados), descripción de los sitios principales.

Acción: La acción está constituida por la trama de los hechos y la sucesión de los mismos.
Hechos que determinan el desarrollo de la narración.