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Cuadernillo de
evaluaciones
Cuadernillo de evaluaciones
Pauta de aplicación
• La evaluación deberá ser aplicada a todo el curso por el(la) profesor(a) titular de la
asignatura de Lenguaje.
• Los(as) estudiantes se sientan solo con el estuche sobre la mesa. Se les explica que
realizarán una prueba para ver todo lo que han aprendido durante la unidad. Se les
pide que respondan tranquilos(as) y que si tienen alguna duda pueden levantar la
mano para preguntar a su profesor(a).
• Lean en voz alta las instrucciones de todos los ítems de la evaluación, asegurándose
que los(as) estudiantes comprendan para que puedan responder adecuadamente y
de manera independiente.
• Al terminar, felicite a los(as) estudiantes por el excelente trabajo realizado y retire las
pruebas comprobando que escribieron su nombre y contestaron todas las preguntas.
En caso contrario, solicitar que la terminen.
1. Tabla de especificaciones
Extracción de información
3, 4 y 10 3
implícita
Reflexionar sobre
6 y 12 6
lo leído
Identificar propósito
9 1
del texto
Identificar significado
5 y 11 2
Vocabulario de palabras
Uso de diccionario 13 5
Total 28
Diagnóstico
Cuadernillo de evaluaciones
• Felicite a los(as) estudiantes por el excelente trabajo realizado y retire las pruebas
comprobando que escribieron su nombre y contestaron todas las preguntas. En caso
de que alguno(a) olvidara contestar alguna pregunta, muéstresela y pídale que la
termine.
Prueba de Lenguaje y Comunicación de Cuarto Básico
Diagnóstico
Nombre:
Señora
Carmen Pineda Díaz
Directora
Escuela Básica Los Pinos
Presente
Santiago, 8 de marzo 2017
Señora Directora:
Junto con saludarla, el 4º básico C se comunica con usted con el objetivo de solicitar
su autorización para vender completos durante un recreo, y así, con el dinero
recaudado, financiar algunas actividades extraescolares del año, como el paseo
de curso de fin de año.
El curso se compromete a dejar los espacios limpios y ordenados una vez finalizado
el recreo, y estaremos acompañados de algunos(as) apoderados(as) del curso para
evitar accidentes.
Respetuosamente
Irrespetuosamente
Con naturalidad
6 ¿Crees que es una buena idea vender completos durante el recreo? ¿Por qué?
Fundamenta con la información del texto.
• Lee el siguiente texto.
Memorice
Materiales:
- 30 cartas
- mesa
Instrucciones:
1. Revolver las cartas y dejarlas sobre una mesa, específicamente con la imagen
mirando hacia abajo. Los participantes deben ponerse alrededor de las cartas.
2. Cada participante, por turnos asignados previamente, da vuelta dos cartas al azar
y el resto reconocerá qué imágenes son y en qué lugar se ubican sobre la mesa, de
modo de memorizar los pares que vayan mostrándose.
3.En caso que el participante haya acertado con las dos imágenes iguales, quita las
cartas de la mesa y se las guarda, teniendo derecho a jugar nuevamente. Si el
participante toma dos cartas que son distintas, debe dejarlas en su lugar y cederá el
turno.
30 cartas.
Atención y memoria.
Palabras Definición
asignados
previamente
- 1 artículo definido
- 1 artículo indefinido
- 1 sustantivo común
- 1 sustantivo propio
- 2 adjetivos calificativos
En el párrafo... Si No
3. Pauta de corrección
Número
de pregunta Solucionario Puntaje
Número
de pregunta Solucionario Puntaje
TOTAL 28
Diagnóstico
Cuadernillo de evaluaciones
4. Escala de notas
• Esta escala tiene una exigencia del 60%.