METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

1
Dr. HUGO FERRO CUELLAR 1
7.Seleccionar De la 8.Recolectan Se preparan 9.Análisis de Y concluye 10.Reporte de la
la muestra cual se datos para el los datos con el investigación
Y definir y Pasos del diseño
6.Diseñar la
metodológico Pasos de la ejecución
investigación
Para validarla
corresponde
5.Formular
hipótesis
De donde se
procede a DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
Descripción
4.Alcance de la
Es un plan que se desarrolla para recolectar los datos que
investigación permitan comprobar el grado de validez de la hipótesis.
Permite
visualizar el Consideraciones
Recolectar datos es equivalente a medir. Se miden las
3.Marco
fluctuaciones de las variables contenidas en la hipótesis.
planteamiento

teórico
del problema

Para medir, se manipulan las variables para provocar su

Pasos del

Llevan al fluctuación o se las observa en su ambiente natural.

2.Problemas Los datos se recolectan, generalmente, de una muestra de la
población de interés.
Objetivos
Ayuda
1 a 2
Las variables pueden o no manipularse para medirlas.
identificar
 Según Bernal (2010),
afirma que:

“La metodología es la teoría

de los procedimientos
generales de investigación
que describen las
características que adopta
METODOLOGIA
el proceso general del
conocimiento científico y
las etapas en que se divide
ese proceso desde el punto
de vista de su producción y
las condiciones en las cuales
debe hacerse”. (p. 24)

1 3
 MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN

- Es la manera de alcanzar un
objetivos
- Es un determinado
procedimiento para ordenar
METODO

la actividad
- Es el orden sistemático que
se impone en la
investigación científica y
nos conduce al conocimiento
(Zorrilla, 1998)

1 4
 TIPOS DE METODOS
METODO GENERAL: Método científico
DEDUCTIVO: Es un método que va de lo
general a lo particular, encuentra
principios desconocidos a partir de otros
conocidos.
INDUCTIVO: Es un método que va de lo
particular a lo general, pone en contacto
directo al investigador con las cosas. Su
fundamento es la experiencia.
HIPOTETICO-DEDUCTIVO: Es un
procedimiento que parte de unas
aseveraciones en calidad de hipótesis y
buscar aceptar y rechazar dichas
hipótesis, deduciendo de ellas
conclusiones que deben confrontarse con
los
1 hechos.
HISTORICO: Son fenómenos
culturales que consisten en
establecer semejanzas
ANALITICO: Es un proceso
cognoscitivo en
descomponer un objeto de
estudio separando cada uno
de las partes del todo para
estudiarlas en forma
individual.
EXPERIMENTAL: Se
fundamenta en el Método
Científico y utiliza como
procesos lógicos la inducción
y la deducción. 5
 TIPOS DE INVESTIGACIÓN
Investigación Básica o
Pura o Sustantiva o
Fundamental. contribuye a
la ampliación del
conocimiento científico,
creando nuevas teorías o
modificando las ya
existentes
Según, Sánchez y Reyes
(2006) «lleva a la búsqueda
de nuevos conocimientos.
Mantiene como propósito
recoger información de la
realidad para enriquecer el
conocimiento científico»
(p. 36)
1 6
Investigación Aplicada
o Tecnológica:
Valderrama (2013) nos
refiere: Se le denomina
también «actica», dinámica,
práctica o empírica. Se
encuentra íntimamente
ligada a la investigación
básica, ya que depende de
sus descubrimientos y
aportes teóricos para llevar
a cabo la solución de
problemas, con la finalidad
de generar bienestar a la
sociedad. (p.164)
NIVELES O A L C A N C E S DE INVESTIGACION

Investigación Investigación
Investigación Investigación
Descriptiva: .
Explicativa: Se
Exploratoria: También conocida Correlacional:
Es aquella que se Tiene como finalidad encarga de
como
efectúa sobre un establecer el grado buscar el porque
la investigación
tema u objeto estadística, se
de relación o de los hechos
desconocido o asociación no causal mediante el
describen
existente entre dos o establecimiento
poco estudiado, los datos y más variables. Se
por lo que sus características de relaciones
caracterizan porque
resultados de la población o primero se miden las causa-efecto. Sus
constituyen una fenómeno en variables y luego, resultados y
visión estudio. mediante pruebas de conclusiones
aproximada de Esta nivel de hipótesis constituyen el
Investigación correlacionales y la nivel más
dicho objeto, es aplicación de
responde a las profundo de
decir, un nivel técnicas estadísticas
preguntas: quién, conocimientos.
superficial de , se estima la
qué, dónde,
conocimiento. correlación Explicativo
cuándo y cómo
1 7
Responder a la preguntas
DISEÑO
de investigación DE INVESTIGACION

para

Prueba de hipótesis Logro de objetivos

de la de la

Investigación Investigación
cuantitativa cualitativa
1 8
 EL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

Sánchez-Reyes sostiene que el diseño es un valioso

instrumento que orienta y guía al investigador en
un conjunto de pautas a seguir, en un estudio o
experimento; es de carácter flexible, no es recetario
rígido.

1 9
DISEÑO METODOLÓGICO

 Conjunto de procedimientos para dar respuesta a la pregunta de

investigación y comprobar la hipótesis.

 Plan o estrategia concebida para dar respuesta al problema y

alcanzar los objetivos de investigación (Christensen citado por
Bernal, 2000).

 El diseño está determinado por el tipo de investigación que se va

a realizar (Bernal, 2000).

 Estructura u organización esquematizada que adopta el

investigador para relacionar y controlar las variables de estudio
(Sánchez Carlessi, 1990).

1 10
 TIPOS DE DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
Consideramos que los tipos de diseños de investigación son dos: Diseños
experimentales y diseños no experimentales.
Es una investigación en la que se manipulan deliberadamente una o más variables independientes
para medir sus efectos en una variable dependiente (supuestos efectos)

PREEXPERIMENTA Diseño de un solo grupo cuyo grado de control es

mínimo. Diseño de preprueba/posprueba con un solo
LES
EXPERIMENTAL

grupo.

Los sujetos no se asignan al azar a los grupos ni se

emparejan, sino que dichos grupos ya están
CUASIEXPERIMENTA
conformados antes del experimento. También se
LES manipulan deliberadamente al menos una variable
independiente.

Es una investigación en la que se manipulan

EXPERIMENTAL deliberadamente una o más variables independientes
1
PURO para medir sus efectos en una variable dependiente
11
(supuestos efectos)
 - Es la que se realiza sin manipular deliberadamente variables independientes.
- Se basa en variables que ya ocurrieron o se dieron en la realidad sin la
intervención directa del investigador.
- Es conocida también como investigación expost- facto.

- Son aquellas que realizan observaciones

NO EXPERIMENTAL

en un solo momento, en un tiempo único.

DISEÑOS TRANSVERSALES O
- Su propósito es describir variables y
TRANSECCIONALES
analizar su incidencia e interrelación en un
momento dado. Pueden ser descriptivos y
correlacionales

- Son aquellas que realizan observaciones

DISEÑOS LONGITUDINALES
en dos o más momentos en el tiempo.
Su propósito es recolectar datos en
puntos o periodos especificados, para
hacer inferencias respecto al cambio a
través del tiempo. Pueden ser de
tendencia y panel.

1 12
DIAGRAMAS DE DISEÑO DE INVESTIGACION
DISEÑO DESCRIPTIVO-CORRELACIONAL

1 13
• Diseño General: Cuasi Experimental.
• Diseño Específico: Cuasi Experimental con dos
grupos no equivalentes, con pre test y post test.

GE: 01 X 02
GC: 03 04
Donde:
G.E. Grupo Experimental.
G.C. Grupo de Control.
1 y 03 Pre Test
2 y 04 Post Test
X: Manipulación de la Variable Independiente.
1 14
10
• Diseño General: Cuasi Experimental.
• Diseño Específico: Cuasi Experimental de cuatro
grupos del Dr. Solomón.

GE: 01 X 02
GC: 03 04
GE: X 05
GC: 06
Donde:
G.E. Grupo Experimental.
G.C. Grupo de Control.
01 y 03 Pre Test
02,04, 05,y 06 Post Test
1 X: Manipulación de la Variable Independiente 15
 • Diseño General: Pre Experimental.
• Diseño Específico: Pre Experimental con pre
test y post test.

GE: 01 X 02

Donde:
G.E. Grupo Experimental.
01 : Pre Test
02 : Post Test
X: Manipulación de la Variable Independiente.

1 1611
• Diseño General: Experimental puro.
• Diseño Específico: Experimental con dos
grupos no equivalentes, con pre test y post test.

GE: 01 X 02
GC: 03 04
Donde:
G.E. Grupo Experimental.
G.C. Grupo de Control.
1 y 03 Pre Test
2 y 04 Post Test
X: Manipulación de la Variable Independiente.
1 17
1 18
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1 20
1 21
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1 25
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1 27
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