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(UTESA)
DEPARTAMENTO CEDESE
HABILITACION DOCENTE
Gestión de la Calidad
Sustentando por:
Presentado a:
Módulo:
Gestión Escolar
21 de Diciembre de 2017
Mao, Valverde, R. D.
ANALIZA EN LAS FUENTES ANEXAS Y TRABAJA LOS SIGUIENTES
CONCEPTOS: (20 puntos5, puntos cada inciso)
En este caso, los valores son aspiraciones que constituyen adjetivos que expresan
necesidades personales y sociales de desarrollo, en un contexto histórico
determinado. Desde esta perspectiva, los centros educativos dominicanos, deben
asumir un modelo de Gestión que articule un conjunto de valores que haga posible
que estos se organicen para asegurar un aprendizaje de calidad, respondiendo a los
intereses de las personas y de la sociedad.
4. Criterios e indicadores que definen una escuela de calidad. (5 puntos)
> El centro cuenta con un Proyecto Educativo de Centro que orienta su gestión
institucional y pedagógica y dirige sus acciones con el fin de mejorar la
calidad educativa.
> El equipo directivo del Centro Educativo, ejerce un liderazgo transformador,
donde existe una convivencia escolar positiva que favorezca un ambiente
propicio para el aprendizaje.
> Existe una convivencia escolar positiva que facilita un ambiente propicio
para el aprendizaje.
> El Centro hace un buen uso del tiempo escolar y de los recursos disponibles.
> Los organismos de presentación y de participación, funcionan de manera
activa y permanente.
> El centro educativo está integrado al desarrollo de su comunidad.
Gestión Pedagógica