ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 108 “JULIO CORTÁZAR”

CICLO ESCOLAR 2017-2018

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
EXAMEN PRIMER BIMESTRE SEGUNDO GRADO

NOMBRE: _____________________________________________________GRUPO: ______ # DE L.:______

Aprendizajes esperados: • Distinguir, aceptar y apreciar los cambios físicos, afectivos y psicosociales, que vive en su
adolescencia y comprende que la formación cívica y ética favorece su desarrollo personal y social. • Reconoce la importancia
de asumir una perspectiva ética y ciudadana para enfrentar retos ante los problemas del entorno natural y social. • Comprende
la necesidad de ser congruente con lo que piensa, siente, dice y hace en situaciones de la vida cotidiana. • Participa en la
construcción de reglas y normas en distintos contextos y argumenta por qué éstas rigen sus actos en espacios privados y
públicos.

INSTRUCCIONES: Subraya la respuesta correcta (0.28 pts. c/u)

1. La vida escolar es fuente:
a) Para conocer b) conocimientos c) De normas y d) Conocimiento y
nuevos amigos científicos reglas convivencia
2. Es la capacidad de diferenciar el punto de vista propio del de los otros.
a) Pensamiento egocéntrico b) Perspectiva del mundo c) Perspectiva personal d) Juzgar
3. Durante los primeros años de vida, nuestro universo social esta conformado por:
a) Familia b) Amigos c) Escuela d) Vecinos
4. Es la percepción valorativa que cada persona tiene de sí misma:
a) Amor b) Responsabilidad c) Autoestima d) Tolerancia
5. Están relacionados con el crecimiento y con el desarrollo hormonal responsable de la preparación de los
órganos para la reproducción:
a) Cambios cognitivos b) Cambios físicos c) Cambios afectivos d) Cambios hormonales
6. Su misión es cuestionar siempre las normas de conducta establecidas y aceptadas:
a) Conciencia moral b) Razón c) Juzgar d) Sentido común
7. Es la capacidad para pensar y juzgar, para otorgarle el sentido a las cosas:
a) Conciencia moral b) Razón c) Juzgar d) Sentido común
8. La posibilidad de elegir una manera de actuar en vez de otra:
a) Responsabilidad b) Derecho c) Tolerancia d) Libertad
9. Forma de organización social, económica y política que regula la vida de la población dentro de un territorio
determinado.
a) Comunidad b) Municipio c) Estado d) País
10. Es ser capaz de responder frente a nosotros mismos y los demás de nuestras acciones y de sus consecuencias.
a) Responsabilidad b) Honestidad c) Libertad d) Conciencia
11. Son los méritos o pautas a las que aspiran los seres humanos para convivir:
a) Valores b) Derechos c) Identidad d) Equidad
12. Se refieren a las normas y reglas que están en la conciencia de cada individuo, y orientan sus acciones y
promueven sus valores:
a) Principios morales b) Principios democráticos c) Principios éticos d) Principios cívicos
13. Es un convenio que se establece con otros para lograr un fin:
a) Normas b) Compromisos c) Principios d) Derechos
14. Conjunto de principios, normas y reglas que expresa una idea de justicia y orden, rigen las relaciones
humanas en toda sociedad civil y expresan los derechos y obligaciones de los individuos.
a) Normas b) Compromisos c) Principios d) Derechos
15. Es un conjunto de reglas elaboradas por la sociedad; es un deber que los individuos deben cumplir para el
beneficio de la sociedad.
a) Normas b) Compromisos c) Principios d) Derechos

INSTRUCCIONES: Elige la respuesta correcta y anótala en el paréntesis de la izquierda (0.28 pts. c/u)

( ) Reconocer tus méritos y cualidades, así como las de otras personas. A) Psicosociales
( ) Son los cambios que se pueden dar en las emociones y los sentimientos. B) Sentido Común
( ) El desarrollo del pensamiento abstracto, la autobservación y el impulso creativo son cambios: C) Monoparental
( ) Contradicción entre varias ideas, acciones o cosas. D) Necesidad
( ) Son las normas que se crean a partir de ciertos valores o principios que las personas consideran E) Inteligencia
válidos para normar su conducta. activa
( ) Es la opinión compartida y no reflexionada sobre algunos aspectos de la vida cotidiana. F) Interés
( ) Es prescindir de algo; todo aquello ante lo cual es imposible faltar o resistir. G) Valorar
( ) Son las creencias, opiniones o comportamientos admitidos por conveniencia o costumbre social, por H) Normas
acurdo o tradición. Son normas no obligatorias. Jurídicas
( ) Es la persona o institución que está facultada por ley para ejercer el mando y el poder. I) Congruencia
( ) Es un instrumento que ha permitido la adaptación y supervivencia del organismo en el mundo físico. J) Normas morales
K) Cambios
( ) Son las normas elaboradas por la autoridad reconocida, de cumplimiento obligatorio para todos.
afectivos
( ) Es establecer un equilibrio entre lo que se piensa (valores, ideas y creencias) y lo que se hace. L) Incongruencia
( ) Es el valor que se le da a algo; es la indignación o preferencia de algo. M) Autoridad
( ) Consiste en que sólo uno de los padres se hace cargo de la unidad familiar y de criar a los hijos. N) Biparental
O) Normas
( ) Es la familia típica, es decir, esta formada por un padre, una madre y los hijos.
convencionales

INSTRUCCIONES: Responde las siguientes preguntas. (0.32 pts. c/u)

1- ¿Cuál es la diferencia entre emociones y sentimientos?

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2- ¿Qué permite y qué favorece la formación cívica y ética?

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_____________________________________________________________________________________
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3- ¿Cuál es la diferencia entre ética y moral?
_____________________________________________________________________________________
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4- ¿Qué significa disciplina?
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5- ¿Qué implica la vida en sociedad?
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NOTA: Recuerda estas dos cosas:

- Relájate, la respuesta no está en tu corazón.
- “La educación es el arma más poderosa que puedes utilizar para cambiar el mundo.” – Nelson Mandela.