UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZÁN

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Calle Van de Velde 160 San Borja – Lima, Perú

SÍLABO
I. DATOS GENERALES

1. Curso : GEOMETRIA DESCRIPTIVA

2. Código del curso : 4103
3. Semestre : VII
4. N° de Horas de Clases : 3T, 3P, Total =6
5. Créditos : 5 Créditos
6. Año Académico : 2018
7. Duración : 17 semanas
8. Aula : 206/lab Fis.- Pabellón 2 (FCE)
9. Horario de Clases : Martes (15:00 -18:30)
10. Docente : Dr. Agustín Rufino Rojas Flores
12. E mail y URL : rufio2011@gmail.com http://yatikma.com

II. SUMILLA
La asignatura de GEOMETRÍA DESCRIPTIVA es de naturaleza teórica y práctica. Tiene la finalidad
de desarrollar en el estudiante las capacidades relacionadas a la construcción geométrica y sus
aplicaciones.

III. COMPETENCIAS
Desarrollar en el estudiante de la E.P. de Matemática y Física la capacidad de aplicar el diseño y la
imaginación para resolver problemas relacionados a la inteligencia espacial.

IV.CAPACIDADES

1. Conoce los conceptos básicos de construcciones geométricas y lo aplica en la solución de

problemas.
2. Utiliza diversos conceptos de trazados y diseño en la solución de problemas geométricos

V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS:
UNIDAD DE APRENDIZAJE I: Geometría y proyecciones
CAPACIDAD 01: Conoce los conceptos básicos de construcciones geométricas y lo aplica en la solución de
problemas.
SEMANA CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL
(Saber Conocer) (Saber hacer)
Dibujo y geometría Diseña láminas aplicando el rotulado técnico.
1
Rotulado
2 Construcciones geométricas Desarrolla construcciones geométricas.
3 Proyecciones Dibuja a mano alzada sólidos geométricos
4 Proyecciones Dibuja con juego de reglas sólidos geométricos
I 5 Estructuras internas - secciones Dibuja estructuras internas dado las imágenes
6 Proyecciones axonométricas Diseña proyecciones axonométricas de diversos sólidos
7 Proyecciones oblicuas Aplica la proyección oblicua
Aplica el diseño de cónicas y compara con diversas
8 Perspectivas cónicas
aplicaciones.
9 Evaluación parcial Demuestra las capacidades adquiridas
CONTENIDO ACTITUDINAL (Saber ser): Reconoce la importancia del diseño geométrico en la labor del
hombre a través de la historia y aplica los diseños en la construcción geométrica.

1
 UNIDAD DE APRENDIZAJE II: Geometría en el plano y espacio
CAPACIDAD 02: Utiliza diversos conceptos de trazados y diseño en la solución de problemas geométricos

SEMANA
CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL
(Saber Conocer) (Saber hacer)
Ubica en el espacio el punto y la recta,
10 Punto y recta en el espacio
representándolos en esquemas.
Ubica en el plano y espacio el punto y la recta
11 Plano en el espacio
representándolos en esquemas.
12 Relaciones espaciales Investiga y representa las relaciones espaciales
Intersección entre rectas y Desarrolla actividades en las que representa
II 13
planos. intersección de rectas y planos
Intersección entre planos y Desarrolla actividades en las que representa
14
sólidos intersección de rectas y planos.
15 Desarrollo de superficies Desarrolla actividades en las que representa superficies
16 Evaluación parcial Demuestra las capacidades adquiridas
17 Evaluación complementaria Exposición de los trabajos desarrollados
CONTENIDO ACTITUDINAL (Saber ser): Valora el uso de la geometría descriptiva para la resolución de
problemas de diseño.

VI. METODOLOGÍA
El método construcción del conocimiento por los estudiantes. El método del
6.1 MÉTODOS aprendizaje basado en problemas (ABP). El método del aprendizaje
cooperativo.
6.2 TÉCNICAS Exposición, diálogo. Práctica dirigida
6.3 MATERIAL Textos, folletos, esquemas, información de internet, manual y materiales
BIBLIOGRÁFICO afines.
6.4 MATERIAL AUTO
Diapositivas, videos, módulo.
INSTRUCTIVO
6.5 MATERIALES
Aula virtual.
ELECTRÓNICOS
Los estudiantes elaboran y exponen actividades de modelación sobre de
6.6 INVESTIGACION
conceptos de la geometría descriptiva y indagaran sobre sus diversas
FORMATIVA
aplicaciones.
6.7 EXTENSION Los trabajos de investigación presentadas se suben a un blog para
UNIVERSITARIA Y socializar. Los trabajos realizados se expondrán en la I Feria de materiales
PROYECCIÓN SOCIAL didácticos de Matemática y Física.

VII. EVALUACIÓN
Indicadores de Instrumentos Tipos de
Unidades Criterios Técnicas
Logro Evaluación
Conoce los Presenta trabajos de  Observación  Lista de  Evaluación
conceptos básicos diseño en cada Sistemática cotejo Inicial
de construcciones sesión  Situaciones de  Evaluación
Muestra gráficos y observación directa criterial
I geométricas y lo
los interpreta. de la ejecución del
aplica en la Socializa su trabajo.
solución de información.
problemas.
Utiliza diversos Presenta trabajos  Observación  Lista de  Evaluación
conceptos de Expone las Sistemática cotejo Formativa
trazados y diseño actividades  Prueba escrita  Pruebas de  Evaluación
II realizadas desarrollo. criterial
en la solución de
Socializa el
problemas desarrollo de su
geométricos trabajo.

.
2
 MATRIZ DE EVALUACION
Promedio Ponderado:
Practica Calificada (PC)
PC1  IF  PC2  EPS
 Investigación Formativa ( IF) PE 
 Extensión y Proyección Social (EPS) 4
 Examen Parcial (EP)
 PE: Promedio de Evaluaciones (PE)
 PE  ( 2) EP1  ( 2) EP2
PF: Promedio Final (PF)
PF 
5
 No incurrir en el 30% de inasistencia.
 Elaborar, desarrollar y sustentar trabajos de investigación formativa
 Participación en trabajos de proyección social y extensión universitaria.
 El sistema de evaluación es vigesimal y el mínimo aprobatorio es once.
REQUISITOS MINIMOS PARA
APROBAR EL CURSO  Para los promedios parciales considerar el redondeo de la fracción
decimal por aproximación al décimo.
 La fracción decimal de 0,5 o más se considera como unidad a favor del
alumno sólo en el promedio final.
 Obtener un promedio final igual o mayor a 10,5.

VIII. FUENTES DE INFORMACION

BIBLIOGRAFIA REFERENCIAL
 Deskrep (2007) Geometría descriptiva
 Pastor (1983) Problemas de geometría descriptiva
 Rojas, E. (2007) Proyecciones
 Rojas, A. (2018) Módulo geometría descriptiva
 Valencia, G. (2009) Geometría descriptiva. Colombia: ECCE
 Leighton, E. (1954) Geometría descriptiva
 Nakamura (2005) Geometría descriptiva

Huánuco, marzo de 2018

Dr. Agustín Rufino Rojas Flores

DOCENTE