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FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA 2A

Nome: _____________________________ N.º____ Turma: ___ Data: ___/___/___

Grupo I

Importância da água

1. A figura representa o ciclo hidrológico.

1.1. Faz a legenda dos números da figura.


1 – _______________________________________
2 – _______________________________________
3 – _______________________________________
4 – _______________________________________
5 – _______________________________________

2. Nas alíneas seguintes, seleciona a opção correta.

2.1. A maior parte da água doce do planeta Terra está reservada…


(A) nos mares.
(B) nos aquíferos.
(C) nos glaciares.
(D) nos lagos e nos rios.

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2.2. A água encontra-se no estado líquido na Natureza sob a forma de…
(A) orvalho, nevoeiro e neve.
(B) nevoeiro, chuva e geada.
(C) chuva, granizo e geada.
(D) orvalho, chuva e nevoeiro.

3. Completa o texto sobre as funções da água, utilizando os termos:

A água contém _________________ dissolvidos, importantes para a


_________________ do nosso organismo. A água está presente nas células
sendo responsável por manter o seu _________________ e _________________.
Está também presente nos fluidos do nosso organismo como a
____________________, o suor, a saliva, o ____________________. Entre outras
inúmeras funções, a água desempenha um importante papel na regulação
da _________________ do corpo.

4. Explica por que razão devemos ingerir água quando acabamos de


fazer um exercício físico intenso.
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________

Grupo II

Propriedades da água
Com o objetivo de identificar algumas propriedades da água pura foi
realizada a
seguinte experiência.

Métodos e resultados:
1 – Colocou-se um cubo de gelo num gobelé e registou-se a temperatura
com um termómetro.
2 – De seguida, aqueceu-se o cubo de gelo até que este passasse ao
estado líquido e, posteriormente, começasse a ferver. Registou-se a
temperatura da água em ebulição.

Os resultados estão registados na tabela seguinte:

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1. Seleciona as afirmações que correspondem a conclusões desta
experiência.
(A) O ponto de fusão da água pura é 0 ºC.
(B) A água é inodora.
(C) O ponto de ebulição da água pura é 100 ºC.
(D) A água é incolor.
(E) A água passa do estado líquido ao estado gasoso aos 0 ºC.

2. Faz corresponder a cada afirmação a propriedade da água mais


adequada.

3. O rótulo refere-se a uma água de nascente consumida no nosso país.

3.1. Tendo em conta a composição química desta água, comenta a


afirmação: “A água engarrafada que ingerimos não é pura”.
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3.2. É correto afirmar-se que esta água auxilia a prevenção da cárie


dentária? Justifica a tua resposta.
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Grupo III

Qualidade da água

1. Retira do texto uma expressão que defina:


a) água inquinada;
________________________________________________________________________
b) água potável;
________________________________________________________________________
c) água salgada.
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2. Nas alíneas seguintes, seleciona a opção que completa


corretamente a frase.

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2.1. A diminuição do consumo de água de 2012 para 2013 pode estar
associada…
(A) à lavagem de pavimentos com mangueira.
(B) a banhos de imersão.
(C) à utilização de máquinas de roupa com carga completa.
(D) à rega de plantas ao início da tarde.

2.2. Da análise do gráfico 2 pode-se concluir que…


(A) cada indivíduo consome mais de 150 litros de água por dia.
(B) há maior gasto de água na lavagem da roupa que na higiene
pessoal.
(C) há uma grande poupança de água na utilização dos autoclismos.
(D) cada indivíduo consome menos de 150 litros de água por dia.

3. Da análise do gráfico 2 constata-se que há um gasto de 28 litros


numa parte da nossa higiene pessoal. Refere uma medida que
contribui para a sua redução.
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4. As figuras seguintes representam diferentes fontes de poluição da


água.

4.1. Identifica cada uma das fontes de poluição ilustradas nas


imagens.
1 – _____________________ 2 – ________________ 3 – __________________________
4.2. Explica de que forma a ação da imagem 1 contribui para a poluição
dos reservatórios naturais de água.
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4.3. Refere duas consequências para os seres vivos e para o ser


humano da poluição das águas.
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5. Seleciona a opção que completa corretamente a frase seguinte.


As águas poluídas podem ser conduzidas até uma…
(A) ETAR, de onde resultam lamas que podem ser usadas como
fertilizantes.
(B) ETA, de onde resultam águas inquinadas.
(C) ETAR, onde as águas se tornam próprias para consumo.
(D) ETA, onde as águas residuais urbanas são tratadas.

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6. Numa estação de tratamento são realizados diferentes processos de
tratamento de águas. Distingue as funções dos processos de
desinfeção e filtração.
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FIM

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