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PLANO DE ENSINO

Diretoria de Pós-Graduação e Pesquisa

DIRETORIA ACADÊMICA
Avaliação Psicológica

PLANO DE ENSINO
Disciplina: Perspectivas atuais e desafios para a Avaliação Psicológica

Carga Horária: 24 horas/aulas

Professor:
LISANDRA BORGES

Psicóloga, psicopedagoga, Mestre (2012) e Doutora (2015) em Psicologia, com ênfase em Avaliação Psicológica
pela Universidade São Francisco (conceito Capes 7). Membro do Laboratório de Avaliação Psicológica em
Saúde Mental LAPSAM III/USF. Desenvolve pesquisas sobre saúde mental de crianças e adolescentes; trabalha
com construção e adaptação transcultural de instrumentos psicológicos: autismo, depressão e suicídio em
crianças. Coordenadora terapêutica na clínica Fenix (moradia assistida para autistas severos). Atualmente é
professora do curso de graduação e coordenadora da pós-graduação lato sensu em Psicologia na Universidade
São Francisco. É professora do curso de especialização em Avaliação Psicológica do IPOG. Parecerista ad hoc do
Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos do CFP (SATEPSI).

Ementa

Definições de avaliação psicológica, teste psicológico, técnicas e instrumentos psicométricos. Antecedentes


históricos do uso da avaliação psicológica. Fundamentos, principais problemas, questões éticas da avaliação
psicológica, perspectivas futuras. Aplicabilidade da avaliação psicológica em diferentes contextos.

Objetivos

Objetivo Geral
 Introduzir o pós-graduando na prática de avaliação psicológica como um processo que integra
todo o conhecimento adquirido nos diversos domínios da Psicologia.

Objetivos Específicos
 Conhecer histórico e perspectivas futuras da Avaliação Psicológica;
 Conhecer a legislação e regulamentação pertinente à Avaliação Psicológica;
 Compreender a Avaliação Psicológica enquanto processo técnico-científico, aliando seus
conceitos aos instrumentos de avaliação;
 Preparar o aluno para entender de forma sistêmica o papel do psicólogo no processo de
Avaliação Psicológica;
 Preparar o aluno para lidar com ataque infundados à avaliação psicológica;
 Identificar diferentes contextos da Avaliação Psicológica.
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Diretoria de Pós-Graduação e Pesquisa

DIRETORIA ACADÊMICA
Conteúdo Programático
UNIDADE I (sexta-feira – noturno)
Avaliação psicológica (definições)
Aspectos históricos – da testagem a Avaliação Psicológica

UNIDADE II (sábado – matutino)


Aspectos históricos (internacional e nacional)
Processo de AP - Métodos de AP
Principais problemas da AP
Teste psicológico -

UNIDADE III (sábado – vespertino)


Critérios de escolha de um teste psicológico
Legislação
Estudo de caso

UNIDADE IV (Domingo - matutino)


Questões éticas que envolvem a Avaliação Psicológica
Perspectivas futuras?
Contextos e áreas da Avaliação Psicológica

Metodologia (Dinâmica das Aulas)


 Aulas expositivas e dialogadas; exercícios práticos em sala de aula; trabalhos em grupo; recursos
tecnológicos; discussão de textos e resoluções pertinentes ao tema

Material e Recursos Utilizados


Canhão multimídia

Avaliação
 Avaliação contínua
 Processo de construção do protocolo de avaliação

Atividades Específicas Modalidade Nota


1. Estudo de caso       5
2. AP em diferentes contextos       5
Total 10,0

Bibliografia Básica

ANASTASI, Anne, & URBINA, Susana. Testagem Psicológica. 7ª ed. Porto Alegre: Artes Médicas
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Sul, 2000.

AMERICAN EDUCATIONAL RESEARCH ASSOCIATION, AMERICAN PSYCHOLOGICAL


ASSOCIATION & NATIONAL COUNCIL ON MEASUREMENT IN EDUCATION. Standards for
Educational and Psychological Testing. Washigton, DC: American Educational Research
Association, 2014.

COHEN, R. J.; SWERDLIK, M. E.; STURMAN, E. D. Testagem e avaliação psicológica: introdução


a testes e medidas. 8. ed. Porto Alegre: AMGH, 2014.

HUTZ, Claudio S. (Org.). Avanços e polêmicas em avaliação psicológica. São Paulo: Casa do
Psicólogo, 2009.

HUTZ, C. S. et al. (Org.). Psicodiagnóstico. Porto Alegre: Artmed, 2016.


URBINA, Suzana. Fundamentos da Testagem Psicológica. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 2007.

Bibliografia Complementar

Urbina, S. (2007). Fundamentos da testagem psicológica. Porto Alegre: Artmed

Lins, M. R. C., & Borsa, J. C. (2017). Avaliação Psicológica: aspectos teóricos e práticos. Petrópolis: Vozes.