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Índice
1. Potencias 3
1.1. Potencias de exponente entero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1.2. De…nición . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1.3. Potencias de exponente cero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1.4. Potencias de exponente negativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.5. Propiedades de las potencias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.6. Signo de una potencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.7. Comparación de potencias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.7.1. Comparación de potencias de igual base . . . . . . . . . . 5
1.7.2. Comparación de potencias de igual exponente . . . . . . . 5
2. Notación cientí…ca 6
2.1. De…nición . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
2.2. Forma general de la notación cientí…ca . . . . . . . . . . . . . . . 6
2.3. Operatoria con números dados en notación cientí…ca . . . . . . . 6
2.3.1. Adición y Sustracción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
2.3.2. Multiplicación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
2.3.3. División . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
2.3.4. Potenciación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
2.3.5. Radicación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
3. Raíces 7
3.1. De…nición: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
3.2. Propiedades. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
3.3. Exponentes Racionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
3.4. Simpli…cación de raíces. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1
4. Racionalización. 10
4.1. Racionalizar el denominador de una fracción cuando el denomi-
nador es monomio (indice2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
4.2. Racionalizar el denominador de una fracción cuando el denomi-
nador es un binomio que contiene radicales de segundo grado . . 10
4.3. Operatoria con raíces . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
4.3.1. Adición y sustracción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
4.3.2. Multiplicación y División . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
2
1. Potencias
1.1. Potencias de exponente entero
1.2. De…nición
Sea a 2 R f0g ; a 6= 1; n 2 Z+ : Se de…ne la potencia real de base a y
exponente n por:
Ejemplo:
5 4 = 5 5 5 5 = 625
Ejemplo:
En una bodega de una obra hay siete cajas, cada caja tiene siete gavetas y
cada gaveta tiene siete martillos. ¿Cuántos martillos hay en total?
Podemos resolverlo usando potencias fácilmente. El resultado es 73 = 343
Luego, en total hay 343 martillos.
2 3
Observacion :
4En las calculadoras (dependiendo de ellas) se escribe el ejemplo enterior 5xy 4 =5
o bien 5 ^ 4 =
Se de…ne por recurrencia:
a1 = a (2)
an = an 1
a n>1 (3)
Ejemplo:
2 18 = 2 17 2
a0 = 1; a 6= 0 (4)
Ejemplo:
1 ;234 0 = 1
3
1.4. Potencias de exponente negativo
Sea a 2 R f0g ; a 6= 1; n 2 Z+ . Se de…ne la potencia real de base a y
exponente n por:
n 1
a = (5)
an
Ejemplo:
4 3 = 413 = 64
1
an+m = an am (6)
Demostración:
an am = a a a a:::::::::: a(n veces) a a a a:::::: a(m veces) =
a a a a::::::::::: a(n + m veces) =
an+m
Ejemplo:
2 12 = 2 5 2 7
n
(a b) = an bn (7)
Ejemplo:
3
2 3 3 3 = (2 3) = 6 3 = 216
m
(an ) = anm (8)
Ejemplo:
4
42 = 4 8 = 65 ;536
a n an
= ; b 6= 0 (9)
b bn
Demostración:
a n
b = ab a
b
a
b
a
b
a
b ::::::::::::: a
b (n veces) =
a a a :::::::::::::::a
b bb:::::::::::::::::b (n veces) =
an
bn
Ejemplo:
1 6 6
5 = 156 = 15;625
1
n
a n b bn
= = ; a 6= 0; b 6= 0 (10)
b a an
Ejemplo:
4 7 4 4
3
7 = 3 = 734 = 2;401
81
4
an
= an m
(11)
am
Ejemplo:
510 10 8
58 = 5 = 52 = 25
Ejemplo:
Si 2x = 14 ; ¿Cuánto vale x?
2x = 14 = 212 = 2 2 ; entonces x= 2
Para pensar:
En cierta ocasión, mi hijo mayor tenía prueba de potencias, ejercitamos
mucho, sin embargo en la prueba apareció el siguiente ejercicio:
Reemplace la x con el número que corresponda:
x 2
(( 1) ) = 1
Mi hijo contestó x = 12 : Lo que me pareció ingenioso. Yo le dije que no tenía
solución. ¿Qué piensa ud?
Observación:
24 = 16 y ( 2)4 = 16 23 = ( 2)3 = 8
5
2. Notación cientí…ca
2.1. De…nición
Existen cantidades inmensamente grandes, como la distancia desde la Tierra
a Marte, o pequeñas, como la millonésima parte de un segundo. Es necesario
describir tales cantidades en forma reducida, para tal efecto se usan las potencias
originando el concepto de notación cientí…ca. Esta notación expresa el número
mediante dos factores. Uno de ellos es un número real; el otro es una potencia
de 10.
Ejemplos:
6
3
(42 + 1 ; 2 + 200 ) 10 =
243 ; 2 10 3 =
2 ; 432 10 5
2.3.2. Multiplicación
Se multiplican las mantisas y se suman los exponentes de las potencias de
10.
Ejemplo:
(5 106 ) (8 103 ) =
40 109 =
4 1010
2.3.3. División
Se debe dividir las mantisas y se restan los exponentes de las potencias de
10.
Ejemplo:
8 105
4 103 =
2 102
2.3.4. Potenciación
Se potencia la mantisa y se multiplican los exponentes de la potencia de 10.
Ejemplo:
3
3 106 =
27 1018 =
2; 7 1019
2.3.5. Radicación
Se extrae la raíz y se divide el exponente por el índice de la raíz.
Ejemplo:
p
25 108 =
5 104
3. Raíces
3.1. De…nición:
Donde si n es cualquier entero positivo, entonces la raíz n-ésima de a se
de…ne como:.
p
n
a = b lo que signi…ca a = bn (13)
a: radicando o cantidad subradical.
7
b: valor de la raíz
n: índice de una raíz, (si n es 2 no se escribe).
p
: Signo del radical
Si n es par, tenemos que a 0; b 0:
Ejemplo:
p3
125 = 5
2 3
Observacion : En las calculadoras (dependiendo de ellas)
1
4 se escribe el ejemplopenterior 3x y 125 = 5
o bien 3 x 125 =
Ejemplo:
Determine
p x si:
a) 2.304 = x (Debemos pensar, ¿qué número multiplicado dos veces
por si mismo da como resultado 2.304?)
La respuesta es x = 48
p
x
b) 19.683 = 3 (Debemos pensar,¿tres elevado a qué número da como
resultado 19.683?)
La respuesta es x = 9
p
c) 5
x=4 (Debemos pensar, ¿Cuánto es cuatro elevado a cinco?)
la respuesta es x = 1.024
3.2. Propiedades.
Sea a y b números reales positivos y n, m números naturales, entonces se
tienen las siguientes propiedades:
p p
n
p
n
n
a b= a b (14)
Ejemplo:
p p p p
3
1.728 = 3 27 64 = 3 27 3 64 = 3 4 = 12
r p
a
a n
a
= pn
(15)
b b
Ejemplo:
q p
1
= p 1 =1
81 81 9 q
n p
m
p
nm
a= a (16)
Ejemplo:
p
p
6 3
p p
729= 2 729= 3 27= 3
p m p
n
n
a = am (17)
8
Ejemplo:
p p 4
= 4 4 = 256
3
644 = 3 64
p n p
n
a = a = ( n an ) (18)
Ejemplo:
p p
10.000 = 102 = 10
Nota: Deberá tener cuidado ya que algunas de estas propiedades no son
posibles de realizar. Por ejemplo, cuando la cantidad subradical es negativa y el
índice par.
Ejemplo:
q
4 4
( 2) 6= 2; para casos como esos considerar la siguiente propiedad:
p
n
an = jaj ; si n es par y (19)
p
n
an = a; si n es impar (20)
p
as{ : 4
( 2)4 = j 2j = 2
Las potencias con exponente racional satisfacen las mismas propiedades que
las potencias de exponente entero.
De la propiedad anterior nos podemos apoyar para demostrar las otras
propiedades, por ejemplo: p p p
Demostraremos que n
a nb= na b
p p 1 1 1 p
n
a n b = a n b n = (a b) n = n a b
Ejemplo:
p p p p
1 1 3 1
2 12 3 18 + 4 48 + 6 72 =
9
1
p p 1
p p p p p p
2 4 3 9 2 + 43 16 3 + 16 36 2=
1
p 3
1
p 3
p 1
p
2 p2 3 3 3 2 + 4 4 3+ 6 6 2=
4 3:
Ejemplo:
p p 1=2 p
4
a a = a a1=2 = (a3=2 )1=2 = a3=4 = a3
4. Racionalización.
Dada una fracción, racionalizar el denominador, es encontrar una fracción
equivalente que no tenga raíces en el denominador. De igual manera, racionalizar
el numerador, es encontrar una expresión equivalente que no tenga raíces en el
numerador.
Para racionalizar una expresión, es conveniente, multiplicar el numerador y el
denominador por una expresión adecuada de manera que al realizar la operación
desaparezcan las raíces del denominador o numerador según se requiera.
En este curso solamente racionalizaremos el denominador.
Ejemplo:
p
1 1 2 1p
p = p p = 2
2 2 2 2
p
2 2 3 2p
p = p p = 3
3 3 3 3 3 9
Ejemplo:
p p p p
a a x+ y a x+ y
p p =p p p p =
x y x y x+ y x y
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4.3. Operatoria con raíces
4.3.1. Adición y sustracción
Las operaciones de adición y sustracción en radicales sólo se puede efectuar
en el caso de ser estos radicales semejantes (es decir tener el mismo índice y
radicando).
Ejemplo:
p p p p p
2 3+3 3 8 3 = (2 + 3 8) 3 = 3 3
Ejemplo:
p p p
a) q2 8 = 16 = 4
p
b) 81
= p81 = 9
= 3
36 36 6 2
Para pensar:
El
p otro
p díapen una prueba me encontré con la expresión:
2+ 3= 5
¿Qué opina usted?
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