INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR SAN JOSE.

ETICA Y VALORES GRADO SEPTIMO

“UNA ESCUELA AL ENCUENTRO DE LA VIDA PARA SERVIRLA”

1. SOLO EL AMOR HUMANIZA.

LOGRO: Reconoce de manera crítica el

verdadero valor del Ser Humano apropiándolo
en su propia vida y en el respeto hacia los
demás.

TRABAJO GRUPAL: Analiza con tus

compañeros y da respuesta a los siguientes
cuestionamientos:

1. Qué es el ser humano?

2. Qué significa: “Sólo el amor humaniza”?

3. Enumera cinco aspectos que diferencian al

ser humano de los demás seres vivientes.

REFLEXIÓN: Los medios de comunicación

nos presentan como valores muchos
conceptos e ideas que en realidad no lo son.
Considerar que alguien es mejor persona es
una grave equivocación. Es importante estar
atentos para identificar aquellas conductas y
actitudes que atentan contra la dignidad de las
personas, por no mostrar sincero aprecio y
respeto por todos los seres humanos, sin
distinción.

ACTIVIDAD: Ten en cuenta tu punto de vista y

responde: ¿En qué aspectos se
fundamentan para considerar que alguien
es mejor persona.

MARTHA MARIN
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ETICA Y VALORES GRADO SEPTIMO
“UNA ESCUELA AL ENCUENTRO DE LA VIDA PARA SERVIRLA”
El zapato joven quería “escalar montañas”
pero el zapato viejo le advertía de los peligros
que podía encontrar en el camino…El zapato
joven deseaba con ansías “trasnochar y
pasar la noche en rumba”, gozar de la
juventud, del sereno y conocer “nuevos
tacones” pero el zapato viejo le recomendaba
no malgastar su vitalidad en acciones
paganas que sólo dejan cansancio físico y
malestar emocional debido al estilo tan
desenfrenado…El zapato joven anhelaba
“conocer el mundo” cada rincón de placer, el
espejo social y las risas del poder nocturno”.
Sin embargo, el zapato viejo con tono enfático
le prohibía soñar con ideales tan fatales para
su existencia; le mostraba claramente el
sendero hacia la muerte…
Un día… Mientras el zapato viejo
descansaba, el zapato joven salió de viaje…
quería conocer el ingreso a la puerta
prohibida. Su primer recorrido era el “Escalar
las montañas”, pero mientras subía… un
anciano cansado se detuvo en el camino, él
por su parte sintió pesar de los pies de aquél
hombre, y sin pensarlo dos veces se prestó
para subir con aquél anciano; fue
descubriendo los peligros, los que implica
escalar en la vida, pero con la experiencia del
hombre se dio cuenta que no basta con subir,
sino saber con quién caminas. Después se
fue de “rumba” para conocer como era sabido,
nuevos tacones, saborear el ritmo de la
MARTHA MARIN
noche… y en medio del ruido, del agite
nocturno vio que una mujer era perseguida
por delincuentes, y mientras corría, el tacón
de su pie izquierdo se quebró. Entonces
rápidamente salió a su encuentro y se prestó
para aquella carrera; la mujer por su parte se
salvó gracias al apoyo del zapato recibido a
tiempo. Descubrió las acciones paganas de
unos y se dio cuenta que la noche no sólo
tiene rumba sino un ritmo de “sálvese quien
pueda”. Después de haber conocido mas de
una piedra en su camino, sólo quería conocer
el mundo, los rincones del placer social, dar
rienda suelta a sus ideales… y habiendo
trazado su plan de viaje, se sintió solo, triste;
recordó entonces aquél zapato viejo, sus
enseñanzas, sus experiencias, su famosa
cantaleta “ten cuidado, pero, no todo es fácil,
no te apresures, en fin, repetidos consejos
algo lejos de sus aventuras”. Sintió la
necesidad de caminar con el otro, de respetar
la diferencia tanto en la edad como en los
sueños… en ese momento, decidió regresar y
buscar a su amigo: “Aguafiestas” para
emprender una nueva ruta… lo encontró aún
dormido y despertándolo descubrió el regalo
de sus ronquidos y el valor de su voz lenta
diciéndole: ¿Por qué me despiertas?
Él entusiasmado le responde: “Quiero
conocer mi camino y poder divisar la
historia de tu experiencia… Ven, vamos a
conocer el mundo porque no quiero morir
durmiendo sin poder gastar la suela de lo
que soy.”
(Por más joven que te sientas,
necesitas indudablemente de las
experiencias ajenas; por más fuerte
que parezcas, necesitas del apoyo y
la compañía del otro.)
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“UNA ESCUELA AL ENCUENTRO DE LA VIDA PARA SERVIRLA”
ACTIVIDAD REFLEXIVA
1 – Escribe algunos de los valores que la juventud
puede aportar a la vida y a la sociedad en general
y explica el por qué de ellos.
2. Escribe algunas de las enseñanzas que
podemos aprender de nuestros mayores.
3. De acuerdo con el contenido de esta Historia,
nosotros, los jóvenes, cómo debemos
comportarnos en la vida?
4. ¿Por qué debemos estar agradecidos con los
mayores?
5. ¿Cómo debemos comportarnos con ellos? Pero
también
¿Cómo deben comportarse ellos con nosotros?
6. ¿Qué valores aportamos los jóvenes a la vida?
7. Resume en pocas líneas -3 ó 4- la enseñanza
que se desprende de esta Historia.
8. En el Libro de las Tierras Vírgenes del británico
Kipling, aparece esta máxima atribuidas a Baloo,
el oso, con referencias a los lobos jóvenes: “¡No
hay nadie como yo!, dice el cachorro, cuando
derriba la primera pieza; pero grande es
la selva y él pequeño; déjale que piense en
calma, que ahora empieza” Bien:
¿Qué semejanza existe entre este pequeño trozo
de poesía y la Historia de los dos
Zapatos? También existe una pequeña diferencia
¿Sabrías explicarla?
MARTHA MARIN
ACTIVIDAD REFLEXIVA
1 – Escribe algunos de los valores que la juventud
puede aportar a la vida y a la sociedad en general
y explica el por qué de ellos.
2. Escribe algunas de las enseñanzas que
podemos aprender de nuestros mayores.
3. De acuerdo con el contenido de esta Historia,
nosotros, los jóvenes, cómo debemos
comportarnos en la vida?
4. ¿Por qué debemos estar agradecidos con los
mayores?
5. ¿Cómo debemos comportarnos con ellos? Pero
también
¿Cómo deben comportarse ellos con nosotros?
6. ¿Qué valores aportamos los jóvenes a la vida?
7. Resume en pocas líneas -3 ó 4- la enseñanza
que se desprende de esta Historia.
8. En el Libro de las Tierras Vírgenes del británico
Kipling, aparece esta máxima atribuidas a Baloo,
el oso, con referencias a los lobos jóvenes: “¡No
hay nadie como yo!, dice el cachorro, cuando
derriba la primera pieza; pero grande es
la selva y él pequeño; déjale que piense en
calma, que ahora empieza” Bien:
¿Qué semejanza existe entre este pequeño trozo
de poesía y la Historia de los dos
Zapatos? También existe una pequeña diferencia
¿Sabrías explicarla?
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“UNA ESCUELA AL ENCUENTRO DE LA VIDA PARA SERVIRLA”

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DARSE LA BUENA VIDA

¿Quieres darte una buena vida?

¡Estupendo! Una buena vida humana que

es lo que te corresponde y estoy segura de
que a ello no renunciarías por nada del
mundo. Ser humano. Consiste principalmente
en tener relaciones con los otros seres
humanos. Si pudieras tener muchísimo
dinero, una casa más suntuosa que un
palacio de las mil y una noches, las mejores
ropas, los más exquisitos alimentos, los más
sofisticados aparatos, etc., pero todo ello a
costa de no volver a ver ni a ser visto por
ningún ser humano jamás: ¿estarías
contento? ¿Cuánto tiempo podrías vivir así
sin volverte loco?

Muy pocas cosas conservan su gracia en la

soledad; y si la soledad es completa y
definitiva, todas las cosas se amargan. La
buena vida humana es buena vida entre seres
humanos o de lo contrario puede que sea vida
pero no será ni buena ni humana.

Actividad: Enumera cinco aspectos

que diferencian al ser humano de los
demás seres vivientes.

Las cosas pueden ser bonitas y útiles, los

animales (por lo menos algunos) resultan
simpáticos, pero los hombres lo que queremos
ser es humanos, no herramientas ni bichos. Y
MARTHA MARIN
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“UNA ESCUELA AL ENCUENTRO DE LA VIDA PARA SERVIRLA”

queremos también ser tratados como
humanos porque eso de la humanidad
depende en buena medida de lo que los unos
hacemos con los otros. Me explico: el
melocotón nace melocotón, el leopardo viene
ya al mundo como leopardo, pero el hombre CELEBRACIÓN DEL DIA DE LA MUJER
no nace ya hombre del todo ni nunca llega a
serlo si los demás no le ayudan. ¿Por qué? ACTIVIDAD: 1. REALIZA UN ACRÒSTICO
Porque el hombre no es solamente una CON LA PALABRA “MUJER” 2. MEDIANTE
realidad biológica, natural (como los UN DIBUJO REPRESENTA LOS VALORES E
melocotones o los leopardos) sino también IMPORTANCIA DE LA MUJER.
una realidad cultural.
LA IMPORTANCIA DE LAS RELACIONES
No hay humanidad sin aprendizaje cultural y, INTERPERSONALES EN LA VIDA
para empezar, sin la base de toda cultura (y COTIDIANA
fundamento por tanto de nuestra humanidad):
el lenguaje. El mundo en que vivimos los
humanos es un mundo lingüístico, una
realidad de símbolos y leyes sin la cual no sólo
seríamos incapaces de comunicarnos entre
nosotros sino también de captar la
significación de lo que nos rodea. Pero nadie
puede aprender a hablar por sí solo (como
podría aprender a comer por sí solo) porque el
lenguaje no es una función natural y biológica
del hombre (aunque tenga su base en nuestra
condición biológica, claro está) sino una
creación cultural que heredamos y
aprendemos de otros hombres.

Actividad: Elige tres palabras de los

párrafos anteriores y construye
con cada una de ellas una oración
que hable sobre los valores
humanos. Si lo necesitas, consulta
su significado en el diccionario.

“Por eso hablar a alguien

y escucharle es tratarle
como a una persona,
por lo menos, empezar a
darle un trato humano.”

MARTHA MARIN
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“UNA ESCUELA AL ENCUENTRO DE LA VIDA PARA SERVIRLA”

Un rey puso una gran roca en medio del
camino, obstaculizando el paso. Luego se
escondió para ver si alguien lo retiraba.

Los comerciantes más adinerados del reino y

algunos cortesanos que tuvieron que pasar,
simplemente rodearon la roca. Muchos
culparon al Rey de no mantener los caminos
despejados, pero ninguno hizo algo para
retirar el obstáculo.

De repente llegó un campesino que llevaba

una carga de verduras. La dejó en el piso y
trató de mover la roca a un lado del camino.
Después de empujar y fatigarse mucho, lo
logró. Mientras recogía su carga, encontró
una cartera en el piso, justo donde había
estado la roca. Contenía muchas monedas de
oro y una nota del Rey, indicando que esa era
la recompensa para quien despejara el
camino.

El campesino aprendió lo que los otros nunca

atendieron. Cada obstáculo presenta una
oportunidad para mejorar la propia condición.
Si alguna vez caes, levántate y sigue
adelante.

ACTIVIDAD: Analiza y responde:

1. Qué es un obstáculo?

2. Cuáles obstáculos impidieron su buen

desempeño durante el primer periodo?

3. Cuando se le presenta una dificultad en la

vida, ¿Cómo actúa?
llorando______desmotivándose_____
echando culpas______dando
soluciones_____ otra_____Cuál?
______________________
SEGUNDO PERIODO
4. Cuál es el compromiso de ahora en
LOS OBSTACULOS EN NUESTRO CAMINO adelante?

MARTHA MARIN
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“UNA ESCUELA AL ENCUENTRO DE LA VIDA PARA SERVIRLA”
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5.Así como el hombre de la lectura obtuvo
monedas de oro como recompensa de sus
esfuerzos, ¿Cuales son las recompensas por
esforzarse estudiando y portarse bien?
IMPORTANCIA DE CONOCERSE A SÍ
MISMO EN CUANTO A LAS DIVERSAS
ÁREAS QUE CONFORMAN EL SER
HUMANO
ACTIVIDAD: Conforme al texto anterior:
1. explica el significado de la frase
registrada de Jim Carth Cart 2. Qué
significa ser autoconsciente? 3. Cómo
hacer para lograr ser una persona
autoconsciente? 　 4. Qué características
presenta la gente autoconsciente?5. Qué
significa para usted el conocerse a sí
mismo? 　 LA IMPORTANCIA DE
CONOCERNOS A NOSOTROS MISMOS –
CUENTO 6. Conforme el cuento anterior: A.
Cuál era el problema del árbol? B. Cuál fue
la solución a dicho problema y por qué?
IMPRIME EL SIGUIENTE TEXTO Y PÉGALO
EN TU CUADERNO DE ÉTICA PARA EL
LUNES 25 DE ABRIL DE 2011
REFLEXIONES SOBRE EL LIDERAZGO.
Liderazgo es un término frecuentemente mal
comprendido, circunscrito a círculos
económicos o de poder, y normalmente ajeno
a nuestras vidas diarias. Torkom Saraydarian,
en estas reflexiones sobre el liderazgo, nos
entrega una visión más integrada sobre el
tema, tanto en la sociedad como en nuestras
vidas diarias.
Liderazgo y Ser
MARTHA MARIN
Liderazgo es ser Cuando se es un gran
compositor, un gran senador o una gran
autoridad en la ciencia, en la filosofía o en la
historia, ya se es un líder, tanto si se le
reconoce o no como tal.
El liderazgo surge finalmente a la superficie
porque es el ser, esa es su naturaleza, del
mismo modo que la naturaleza de la madera
es la de surgir a la superficie cuando se la
empuja debajo del agua.
Por ejemplo, un barco se hunde y, de repente,
un hombre, que hasta entonces había
parecido insignificante, se convierte en el líder.
Lo dirige todo, porque eso está en su ser. No
tiene miedo, posee visión, previsión,
experiencia que se ponen de pronto de
manifiesto y lo convierten en el líder. Juana de
Arco es un ejemplo maravilloso de ello. Era
una joven insignificante. ¿Qué ocurrió? En las
horas más oscuras de la historia de Francia,
se convirtió en un líder. Se limitó a decir:
“Seguidme”. Es el ser, y no el poder, lo que
hace al líder.
El liderazgo es ser: No es una construcción
artificial. No es cosmética. No es convertirse
en un oportunista que se hace cargo del
liderazgo. No es cambiarse de nombre, de
título, de rostro, de ponerse cosméticos para
convertirse en el líder. Todas esas cosas
terminarán por desaparecer.
Factores para el Liderazgo Exitoso
1. El líder debe saber el destino hacia el
cual dirige a los demás: El líder tiene que
saber hacia dónde los conduce. Un ciego no
puede conducir a otro ciego. Eso ya lo dijo
Cristo. Los líderes ciegos no pueden conducir
a los ciegos en la dirección correcta. El destino
tiene que ser comprendido. ¿Qué es el
destino? ¿Hacia dónde va a conducir a esa
gente?
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“UNA ESCUELA AL ENCUENTRO DE LA VIDA PARA SERVIRLA”

Supongamos que nos encontramos en el
bosque o en el desierto. Supongamos que es
usted el líder y yo le pregunto: “¿Adónde
vamos?” Si usted me contestara “No lo sé”,
¿qué clase de líder sería? ¿Adónde va a
conducir a esa gente? ¿Conoce usted el
destino?
Lo primero que tienen que desarrollar los
líderes es el conocimiento de hacia dónde van
a conducir a la gente que los acepta como sus
líderes. Naturalmente, los líderes deben
conducirlos hacia la Belleza, la Bondad, la
Rectitud, la Alegría, la Libertad, la
manifestación de su divinidad interior, el
espíritu de sacrificio y el núcleo interior, sin
que importe lo que eso les pueda costar. Esa
es la parte más difícil.
de soportar la presión a la que lo someterá la
gente. De modo similar, su cuerpo emocional y
su cuerpo mental son capaces de manejar las
presiones. No se agrieta ni se desmorona por
ello. La mayoría de los líderes se agrietan.
Desarrollan enfermedades, defectos
psicológicos y diferentes cosas debido a que
la presión les resulta excesiva cuando no
están preparados para soportarla. Hay que
desarrollar preparación, tanto física como
emocional y mental, y especialmente en su
corazón.
Adaptación de
http://www.mundonuevo.cl/areas/Revista/m
arzo%202003/articulos/liderazgo.htm
REFLEXIÓN

2. El líder también tiene que conocer el Luego de leer y analizar la lectura, reflexione
camino: Si sigue usted el camino de la escribiendo y contestando en tu cuaderno las
política, tiene que saber lo que es la política. siguientes preguntas:
En la educación, tiene que saber lo que es la
educación. En la mecánica, tiene que saber lo
que es la mecánica. En las finanzas, tiene que 1. ¿Es fácil encontrar un líder entre las
conocer las finanzas. Una persona que actúe personas que cotidianamente te rodean?
en un campo y que sea ignorante de las leyes, ¿Por qué?
reglas y conocimientos que rigen en ese 2. ¿Conoces a un líder que te haya dado
campo, no puede ser un líder, porque es un consejo, una orientación a ti o a un
ignorante. ¿Desea ser un líder en el ámbito de miembro de tu familia?
las computadoras? ¿Cómo puede ser un líder 3. ¿Crees que puedes ser un líder? ¿Por
si no sabe cómo funcionan las computadoras? qué?
¿Desea ser un gran líder en medicina? Para 4. ¿Qué nos impide ser líderes?
eso, tiene que convertirse en una verdadera
autoridad en la materia. El conocimiento del
campo significa estudiar y observar hasta
convertirse en maestro dentro de ese campo.
¿Cómo puede ser eso? Usted no desea
meditar y, sin embargo, pretende enseñar
meditación. Es algo realmente absurdo. Usted
tiene que saber de qué está hablando.

3. La preparación es el tercer factor

importante en el liderazgo: Si no se está
preparado, no se es un líder. La preparación
significa que el cuerpo físico debe ser capaz
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