Universidad Nacional de Salta Departamento de Matemática

Facultad de Ciencias Exactas Análisis Matemático II. Año 2015

T. P. No 1: Topología - Funciones

1. Dados los conjuntos:

i) A = x 2 R2 : xy > 1 ii) B = x 2 R2 : y < ln x; x > 0

iii) C = x 2 R2 : sen x 1=2 iv) D = nx 2 Q2 : y = n1 ; 0 < x 1; n 2
oN
2
v) E = x 2 R2 : jx + 2j + jy 1j = 0 3
vi) F = x 2 R : 1 < (x 1) + y 2 2

(a) Representar grá…camente.

(b) Determinar si son abiertos, cerrados, conexos, acotados, compactos. En caso que corresponda
dar un contraejemplo.
(c) Describir en cada caso los conjuntos: Frontera, Interior, Derivado y Clausura.

2. Describir por comprensión, si es posible, un conjunto A R2 tal que en cada caso cumpla:

(a) todo punto sea punto frontera

(b) no tiene puntos de acumulación
(c) no tiene puntos interiores
(d) A Ao = f(1; 1)g
(e) A \ A0 = f(1; 1)g

3. Describir mediante inecuaciones en coordenadas cartesianas el interior de:

(a) Un cuadrado unitario cuyos lados son paralelos a los ejes coordenados y vértice inferior izquierdo
en (1; 1).
(b) Un cuadrado tal que los puntos (1; 1) y (1; 3) son los vértices de una de sus diagonales.

4. Sean x, y 2 Rn , se de…nen las siguientes funciones con dominio en Rn Rn

s
Pn P
n
d1 (x; y) = jxi yi j d2 (x; y) = (xi yi )2 d1 (x; y) = max fjxi yi jg
i=1 i=1 1 i n

Justi…car que estas funciones de…nen una distancia.

5. Representar los siguientes entornos en un mismo sistema de ejes coordenados:

N11 (0); N12 (0); N11 (0); 1

Np 2
(0); con 0 = (0; 0)

6. Mostrar que Nr1 (a) Nr2 (a) Nr1 (a) Nr10 (a), r < r0 . Esto signi…ca que si un conjunto es abierto
con una de estas métricas, también lo es con cualquiera de las otras dos. ¿Por qué?

7. Siendo x = (x; y) 2 R2 ; P y Q puntos …jos del plano, describir los siguientes conjuntos

A = fx : d2 (x; P ) = r; con r 2 R+ g B = fx : d2 (x; P ) + d2 (x; Q) = r, con r = d (P; Q)g

8. En cada una de las siguientes funciones f : D Rn ! Rm .

(i) f (t) = x0 + t:u, con x0 ; u 2 R3 ; t 2 R (ii) f (x; y) = ln x2 y 2

(iii) f (u; v) = u (2; 3; 4) + v (0; 1; 0) ; u; v 2 R (iv) f (X) = A ^ X A; X 2 R3
(v) f (X) = AX con A 2 Rm n ; X 2 Rn (vi) f (x; y; z) = (ex+y ; ln z)
p 1
(vii) f (x; y) = 9 x2 y 2 (viii) f (x; y) = min fx; yg

(a) Determinar n y m en cada caso.

 (b) Para los casos n = 1; 2; 3 representar el dominio D de f .
(c) Determinar si D es un conjunto cerrado, abierto, acotado.
(d) Describir los conjuntos de nivel de las funciones escalares.

9. Dadas las siguientes relaciones de R2 en R.

x2
i) z = x ii) z = x2 + y 2 iii) z 2 = x2 + y 2 iv) + y2 + z2 = 1 v) x = 2 vi) x2 + y 2 = 4
4
(a) Hallar y dibujar las intersecciones sobre los planos coordenados.
(b) Hallar y dibujar en R2 las trazas para distintos valores de x; y; z.
(c) Representar la proyección sobre los planos coordenados.
(d) Usando los resultados de los incisos anteriores, realizar un esquema del grá…co en R3 .

10. Hallar las super…cies de nivel de las siguientes funciones de tres variables:

(a) f (x; y; z) = x2 + y 2 (b) f (x; y; z) = x2 + y 2 + z 2 (c) f (x; y; z) = x2 + y 2 z2

11. Si V (x; y) es el voltaje en un punto (x; y) del plano, las curvas de nivel de V se llaman curvas
4
equipotenciales. Dibujar las curvas equipotenciales para V (x; y) = p 2 2
, correspondientes a
(x 2) +(y+3)
1
V = 2 ,1, 2, 4.

1 x si y 0
12. Sean F (x) = x; ; G (x; y) = ; H (x; y) = (jyj ; jxj).
x x si y > 0

(a) Hallar el dominio y la imagen de cada función.

(b) Realizar las composiciones posibles.

13. Resolver:

(a) Hallar f (x; y), si f (x + y; x y) = x2 + xy.

p
(b) Sea g (x; y) = y + f (2x 1) ; determinar f y g, si g (x; 1) = x:
y p
(c) Sea g (x; y) = xf ; determinar f y g, si g (1; y) = 1 + y 2 .
x
C.E.