Ficha de trabajo: Representación y determinación de

conjuntos
Nombre: Fecha:

1 Tita y su mamá están en la cocina y van a preparar un postre.

Observa la imagen y encierra con distintos colores los conjuntos
que se indican.

A = las frutas B = los ingredientes sólidos que no son frutas

E = objetos de vidrio D = utensilios que sirven para cortar
F = recetarios que hay en la mesa de la cocina
G = utensilios de limpieza que hay en la cocina
C = artefactos eléctricos que hay en la cocina

2 Escribe V (verdadero) o F (falso), según corresponda, para los

conjuntos formados anteriormente.
Recuerda que, para
a. A = manzanas; naranjas ( ) que sea un conjunto,
b. B = ( )harinatiene que definirse la
azúcar;
c. C = microondas; batidora; cocina;
d. D = tijera; cuchillo
e. a;E taza = taza medidor
f. F = recetario; diccionario
g. G = lejía; jabón; toalla
h. A = piña; papaya; manzana; naranja

MP3 - U1T1- 1
 1 Une cada conjunto con el cartel que corresponda, según estén
determinados por comprensión o por extensión.
M = m; u; r; c; i; e; l; a; g; o
R = días de la semana que vas al colegio Por compresión
B = letras de la palabra animal
J = colores de la bandera del Perú
K = m; e; s; a Por extensión
L = lunes; martes; miércoles; jueves; viernes
P = rojo; naranja; amarillo; verde; añil; celeste; violeta

2 Observa los conjuntos representados en diagramas de Venn.

Luego, subraya el conjunto por comprensión que le corresponda a
cada uno.
A
P
a u 12 14
Esta flor la e i o 16 18
compré para
mi mamá. Estas son
A = letras P = números pares las figuras
A = vocales P = números naturales que tracé.

A = consonantes P = números pares entre 10 y 20

F G

Paola
Diego
F = flores G = figuras geométricas

F = flores que compró Paola G = figuras de 4 lados que hizo Diego

F = flores de la selva G = figuras geométricas de 4 lados
Ficha de trabajo: Representación y determinación de
conjuntos
Nombre: Fecha:

1 Anita (A), Cecilia (C), Diana (D) y Betty (B) dibujaron diversos
animales para el trabajo de Ciencia y Ambiente. Observa el
gráfico y escribe ∈ o ∉ en los círculos, según corresponda.

A a. camello A
C
b. conejo D
c. cabra C
d. oveja A
e. caballo D
f. conejo B
g. cebra A
h. camello B
i. vaca C
D j. cebra B
B

2 Con los diagramas de Venn del ejercicio anterior, completa los

elementos de los conjuntos A, B, C, y D entre llaves.
A=

B=

C=

D=

3 Observa los diagramas de Venn y completa los elementos entre llaves.

P = ;
Q e g S
Q= ; ; ; ; ; P c d
f h
i a b
R = ; j
R

S = ; ; ;
Ficha de trabajo: Representación y determinación de
conjuntos
Nombre: Fecha:

1 Escribe los conjuntos por extensión y completa los diagramas de Venn

A = números pares menores que 12
B = números pares mayores que 4 y menores que 18
Amigo reto.mático:
C = números impares menores que 9 observa con
atención.
D = números pares mayores que 12 y menores que 18

C
A B

2 Se representan las frutas más vendidas por Inés (I), Elena (E), Flavio
(F), Gina (G), Hugo (H) y Jorge (J). Observa y completa con ∈, ∉, ⊂
o ⊄, según corresponda.
I J
E
ciruela G
pera mango papaya
F
higo H
manzana sandía

a. mango
b. pera
c. manzana
d. ciruela

3 Observa los diagramas de Venn y escribe V (verdadero) o F (falso).

D
a. A ⊂ B ( ) d. B ⊄ C ( ) g. B ⊄ D ( )
b. B ⊂ C ( ) e. D ⊂ B ( ) h. B ⊂ A ( )
C
c. D ⊄ A ( ) f. C ⊂ A ( ) i. C ⊄ A ( )
A
B
 1 Escribe en cada diagrama de Venn el nombre del conjunto que le
corresponde de aquellos que están determinados por comprensión.

P = números pares mayores que

a
100 y menores que 110
T = número natural menor que 1
p r
F = vocales de la palabra abracadabra
0 m d
G = auquénidos
J = consonantes de la palabra pirámide

.102 .104 .106 .108

2 Relaciona con líneas ambas columnas según corresponda.

• D = circunferencia cuadrada
Sus elementos son • E = consonantes de la palabra coco
más de uno
• G = las notas musicales
Vacío • H = patas de un insecto
• J = cuadrado de tres lados
Unitario
• K = vocales de la palabra araña

3 Usa las fotos de la familia de José que se muestran y forma conjuntos.

a. Traza un diagrama de Venn para un conjunto unitario.
b. Traza un diagrama de Venn
con 3 elementos.
c. Traza un diagrama de Venn
con las fotos que
representen niños.