Colegio AntilMawida

Departamento de Artes
Profesora: Paulina Alvarado I.
Artes Musicales
Guía de Trabajo
Instrumentos musicales, Lenguaje musical escrito y análisis musical.
N°
Fecha
Tiempo 2 hras.

Nombre del/la alumno/a:

Unidad Expresión musical, lenguaje musical

Núcleos temáticos de la Guía
Objetivos de la Guía
Aprendizaje Esperado
escrito, ejecución instrumental.
Instrumentos musicales y su
familia. Elementos del lenguaje
musical escrito. Análisis musical
Reconocer y describir
instrumentos musicales, reconocer
elementos del lenguaje musical y
analizar un fragmento de una
canción infantil.
Conocen instrumentos musicales,
distinguen figuras rítmicas y notas
musicales analizan.

INSTRUCCIONES

1.- Escribe 8 instrumentos musicales de cada familia.

N° Familia de cuerdas Familia de vientos Familia de percusión

8
2.- Escribe el nombre del instrumento musical e indica tres características, colorea:
Este instrumento se llama____________________________y se caracteriza por
________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________.

Este instrumento se llama____________________________y se caracteriza por

________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________.

Este instrumento se llama____________________________y se caracteriza por

________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________.

Este instrumento se llama____________________________y se caracteriza por

________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________.

3.- Encierra en un círculo rojo las notas musicales y en un círculo azul las figuras rítmicas.

SI DO DO

DO MI FA
 RE SOL
FA FAFA MI SOL

4.- Analiza el texto de la siguiente canción:

YO NUNCA VI TELEVISIÓN
31 Minutos

Yo nunca vi televisión porque es muy fome

Yo prefería estudiar y hasta leer
Pero mi padre que es un loco y vende teles
Para mi santo me vendió un televisor.

Y descubrí un mundo nuevo y fácil

Que estaba en la televisión
No necesito amigos que me amen
Es la pantalla la que cumple esa función.

Después de un tiempo engordé me puse feo

Con el control ejercitaba solo el dedo
No me bañaba y comía porquerías
Hasta que un día explotó el Televisor.

Y descubrí un mundo muy complejo

Que estaba en mi imaginación
Le revendí la tele a mi viejo
Ya soy feliz y ahora creo en el amor.

a) ¿De qué habla la canción?

________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________.

b) ¿Qué prefería hacer el personaje antes de comprar el televisor?

_______________________________________________________________________________________.

c) ¿Qué le sucedió al personaje después de comprar el televisor?

_______________________________________________________________________________________.

d) ¿Consideras importante tener amigos?

_______________________________________________________________________________________.

e) ¿Te sientes un niño (a) feliz? ¿Por qué?

________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________.

f) ¿Qué es lo que más te gusta hacer?

_______________________________________________________________________________________.

g) Si pudieras crear una canción sobre tu vida ¿Qué título le pondrías?

_______________________________________________________________________________________.
”La música te llena de vida”…..