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Plan de estudio: Licenciatura en Historia (Plan 2011), Profesorado en Historia (Plan 1998 y 2009),
Licenciatura en Geografía (Planes 1999, 2003 y 2011), Profesorado en Geografía (Plan 1998, 2003 y
2009), Licenciatura en Comunicación Social (2011)
Fundamentación
Dado que se trata de una materia introductoria, nos proponemos familiarizar a los alumnos con la
problemática de la diversidad de comportamientos sociales y culturales. Para lograrlo,
tomaremos como ejes básicos de la problemática antropológica: las relaciones entre los
conceptos de cultura, naturaleza y sociedad y el problema que caracteriza la particularidad de la
mirada antropológica: la alteridad.
El desarrollo de algunas de las perspectivas teóricas y metodológicas de la antropología desde
su constitución como ciencia hasta la actualidad –así como el examen de algunas temáticas
básicas- permitirá a los alumnos incorporar algunas categorías de conocimiento que
consideramos centrales para la reflexión y la indagación críticas en el campo de las ciencias
humanas y sociales.
Objetivos
El objetivo general de esta materia es dar a conocer a los alumnos de las distintas carreras, los
aportes de la antropología al campo de las ciencias sociales.
Para lograrlo, planteamos como objetivos específicos:
• brindar los elementos básicos para la comprensión de qué es la Antropología como ciencia y
su particularidad en relación con enfoques, recortes y abordajes en el estudio del Hombre.
• reflexionar acerca del problema central que define el objeto de estudio de la antropología: la
alteridad sociocultural.
• conocer y reflexionar acerca de algunos de los principales enfoques teórico-metodológicos
de la disciplina abordando algunos de los temas de las principales dimensiones del análisis
antropológico.
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CONTENIDOS ANALITICOS
Unidad I
Bibliografía obligatoria
AUGÉ, Marc y COLLEYN, Jean P. 2006 Qué es la antropología. Paidós, Buenos Aires.
Introducción y capítulo I; págs. 9-27.
CUCHE, Denys. 2004 La noción de cultura en las ciencias sociales. Nueva Visión, Buenos Aires.
Capítulo I; págs. 5-17.
Unidad II
Bibliografía obligatoria
CAÑÁS BOTTOS, Lorenzo. 2005 Historia y etnografía de una colonia menonita. Antropofagia
Buenos Aires. Capítulo cuarto; págs. 91-113.
CHIRIGUINI, María C y MANCUSI, Mariana. 2008 “El etnocentrismo: una clase particular de
sociocentrismo”. En: Apertura a la antropología. Proyecto Editorial, Buenos Aires.
LEACH, Edmund. 1967 “Nosotros y los Demás”. En: LEACH, E. Un Mundo en Explosión.
Anagrama, Barcelona.
Unidad III
Campo y objeto de la antropología del siglo XIX. El contexto histórico. El evolucionismo unilineal;
naturaleza y cultura como continuidades evolutivas. Cultura y civilización. Lewis Morgan y el
modelo estadial del progreso de las sociedades y las culturas. Edward Tylor y la “ciencia de la
cultura”. La diversidad cultural como diferencia. El etnocentrismo como actitud en el
conocimiento de las diferencias culturales.
Bibliografía obligatoria
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CUCHE, Denys. 2004 Op. Cit. Capítulo II. Nueva Visión, Buenos Aires. Capítulo II; págs. 19-23.
MORGAN, Lewis H. 1980 La Sociedad Primitiva. Ayuso - Pluma, Madrid - Bogotá. Págs. 55-62.
Unidad IV
Comienzos del siglo XX: surgimiento de las “escuelas nacionales” y las críticas al evolucionismo.
Las tensiones comparativismo/relativismo, universalidad/particularidad.
Antropología cultural norteamericana: el particularismo histórico; críticas al método comparativo,
al determinismo geográfico y al determinismo racial; relaciones entre raza, lenguaje y cultura.
Antropología social británica: la cultura como totalidad integrada (holismo); función e institución.
La diversidad cultural como “equivalencia” entre las culturas; lógicas culturales y racionalidad del
comportamiento humano.
Estructuralismo francés: diversidad de los sistemas culturales y estructuras universales de la
razón. La relación naturaleza-cultura como pasaje; la prohibición del incesto. Diversidad cultural
y progreso. Las actitudes humanas frente a lo diverso. Críticas a las nociones de primitivismo y
salvajismo en el hombre.
Bibliografía obligatoria
BARFIELD, Thomas. 2006. Diccionario de Antropología. Siglo XXI, México. Págs. 529-530.
BOHANNAN, Laura. [1966] “Shakespeare en la Selva”. En: BOIVIN, M., y otros. Op. Cit. 2007.
Págs.87-93.
CLASTRES, Pierre. 1978 “El arco y el cesto”, en ROA BASTOS, A. (comp.) Las culturas
condenadas. Siglo XXI, México. Págs. 207-230.
MALINOWSKI, Bronislaw. [1931] “La cultura”. En: KAHN, J. S. 1975. El concepto de cultura:
textos
fundamentales. Anagrama, Barcelona. Págs. 85-127.
-------- 1975 Los Argonautas del Pacífico Occidental. Península, Barcelona. Cap. III, págs. 95-
115.
-------- 2011 La antropología frente a los problemas del mundo moderno. Libros del Zorzal,
Buenos
Unidad V
Bibliografía obligatoria
GEERTZ, Clifford. 1987 “Descripción densa: hacia una teoría interpretativa de la cultura”; “Ritual
y cambio social: un ejemplo javanés”. En: La interpretación de las culturas”. Gedisa, México,
1987. Parte I, 1; págs. 19-40; Parte III, 6; págs. 131-151.
--------- 1991 “Los Baruya de Nueva Guinea: un ejemplo reciente de subordinación económica,
política y cultural de una sociedad primitiva a Occidente”. En : Transitions et Subordination au
Capitalisme. Éditions de la Maison des Sciences de l’Homme, Paris. Traducción de la cátedra.
--------- 1999 “Poder y Lenguaje. Reflexiones sobre los paradigmas y las paradojas de la
‘legitimidad
de las relaciones de dominación y de opresión”. En: Boivin, M. y otros, Op. Cit. 2007. Págs. 127-
132.
WRIGHT, Susan. 1998 “La politización de la cultura”. En: BOIVIN, M. y otros. Op. Cit. 2007.
Págs. 148-164.
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Unidad VI
Bibliografía obligatoria
AMEIGEIRAS, Aldo. 2006 “El abordaje etnográfico en la investigación social”. En: Vasilachis de
Gialdino, I. Estrategias de investigación cualitativa. Gedisa, Barcelona. Págs. 1-45.
BOURGOIS, Pierre. 2010 En busca de respeto. Vendiendo crack en el barrio. Siglo XXI, Buenos
Aires. Introducción, págs. 31-48; Capítulo 1, págs. 49-51.
DA MATTA, Roberto. “El oficio de etnólogo o como tener ‘Anthropological Blues’.” En: Boivin, M.
et al. Op. Cit, 2007. Págs. 202-209.
GEERTZ, Clifford. 1987 “Juego profundo: notas sobre la riña de gallos en Bali”, En: La
interpretación de las culturas. Gedisa, México. Parte V, 15; págs. 339-342.
GUBER, Rosana. 2001 Método, campo y reflexividad. Grupo Editorial Norma, Buenos Aires.
Introducción, págs. 11-21; Capítulo 5, págs. 101-119.
MALINOWSKI, Bronislaw 1968 La vida sexual de los salvajes de Melanesia. Morata, Madrid.
Cap.VI, págs. 144-153.
GODELIER, M. 1974 Economía, Fetichismo y Religión en las Sociedades Primitivas. Siglo XXI,
Madrid.
GUBER, R. 1991. El Salvaje Metropolitano. Legasa, Buenos Aires.
--------- 2001 La etnografía. Método, campo y reflexividad. Editorial Norma, Buenos Aires.
HARRIS, M. 1987 Introducción a la antropología general. Alianza, Madrid.
--------- 1994 El desarrollo de la teoría antropológica. Una historia de las teorías de la cultura. Siglo XXI,
México.
HERSKOVITS, M. 1952 El Hombre y sus Obras. Fondo de Cultura Económica, México.
KAPLAN, D. y R. MANNERS 1975 Introducción crítica a la teoría antropológica. Nueva Imagen,
México.
LÉVI-STRAUSS, C. 1970 Tristes Trópicos. Eudeba, Buenos Aires.
LLOBERA, J. (comp.) 1975 La antropología como ciencia. Anagrama, Barcelona.
PERROT, D. Y R. PREISWERCK. 1979. Etnocentrismo e Historia. Nueva Imagen, México.
PRATT, M. 1999 Ojos Imperiales. Editorial de la Universidad Nacional de Quilmes, Buenos Aires.
SAID, E. 1990 Orientalismo. Libertarias, Madrid.
TODOROV, T. 1991 Nosotros y los otros. Siglo XXI, México.
ULIN, R. 1990 Antropología y Teoría Social. Siglo XXI, México.
WILLIAMS, R. 1980 Marxismo y Literatura. Península, Barcelona.
WORSLEY, P. 1966. El Tercer Mundo. Siglo XXI, México.
MODALIDADES DE APROBACIÓN
La aprobación de la materia es Promoción con examen final: los alumnos deberán aprobar dos
evaluaciones parciales escritas con una calificación mínima de 4 (cuatro) puntos y cumplir con un
50% de asistencia mínima a las clases prácticas y teóricas. Cada evaluación parcial tendrá su
correspondiente recuperatorio escrito. El/la estudiante que haya desaprobado una (1) sola
instancia de recuperación de parcial, tendrá una instancia más de recuperación, que podrá ser
de carácter integrador, de acuerdo con lo dispuesto en la Ordenanza 073/2015.
El examen final podrá ser oral o escrito.
Alumnos libres: se ajustan a lo dispuesto en la Ordenanza 073/2015