Manonni el niño su enfermedad y los otros

LA TRANSFERENCIA EN PSA CON NIÑOS PROBLEMAS ACTUALES

Por mas que el analista se empeñe en apartar a los padres se encuentra atrapado en un discurso
colectivo.

En el psa con niños tenemos que vérnosla con mucha transferencias (la del analista, los padres y el
niño) las reacciones de los padres forman parte del síntoma del niño y de la conducción de la cura.
La angustia del analista ante la agresión o depresión de la pareja parental le hace negar toda
posibilidad de transferencia.

El niño enfermo forma parte del malestar colectivo, su enfermedad es el soporte de una angustia
parental. Si se toca el síntoma del niño se puede poner al descubierto aquello que en el síntoma
servia para alimentar la ansiedad de los adultos. Sugerir cambios en la relación entre padre e hijo
genera rechazo y reacciones de defensa.

La demanda de cura del niño cuestiona a los padres y el psa con niños toca los problemas
fundamentales de uno u otro de los padres.

El analista participa de la situación con su propia transferencia.

Necesita situar lo que representa el niño dentro del mundo fantasmático de los padres y
comprende también el puesto que estos reservan en las relaciones que establece el hijo con ellos.

El psa del niño despierta el propio problema edipico del adulto.

En estado de crisis uno de los padres se las toma con el analista y con el niño. las palabras que
recibe el analista son deseos de muerte con respecto al niño. y tales deseos de muerte ne se
dirigen al niño real sino al imaginario de uno de los padres.

El conflicto edipico aparece en la situación transferencial en forma de queja, de reivindicación o de

ofrenda, ocultando otro mecanismo mas complicado. Uno de los padres se situa en el lugar de
niño enfermo, con un peligro de desidentificación.

Lo que está en juego en la situación dual madre niño surgen en la situación transferencial y en el
niño psicótico surge en la situación educativa.

La transferencia esta allí antes de que aparezca el analista. Está presente en la transferencia un
elemento imaginario.

En relación a la transferencia hay preparado de antemano, un guion en el que están inscriptos los
motivos de ruptura. Para desenmascarar el carácter engañador de ese guion hay que comprender
que la madre situa allí su verdad. Lo que puede ayudarnos es la desocultacion de lo que está en
juego en la madre en sus relaciones con el sexo, con la muerte, con la metáfora paterna, lo que ha
podido estar en juego en ella con respecto al deseo en sus formas de identificación.
 El juego del analisis se juega en otro nivel. A partir de la relación patógena madre-hijo debe
emprenderse el trabajo analítico introduciéndola en la transferencia, se da un recactetizacion
narcisistica de la madre, y luego del elemento tercero (sgte) que le permitirá a la madre localizarse
(situarse en relación a sus propios problemas fundamentales, sin incluir al niño) habrá de surgir en
una relación con el otro.

Toda demanda de curación de un niño hecha por los padres debe ser situada en el pano
fantasmatico de los padres y luego comprendida en el nivel del niño. el niño solo puede
comprometerse con el analisis por su propia cuenta si se encuentra seguro de que esta sirviendo
sus intereses y no los de los adultos.

En casos de psicosis y atraso mental, cuando madre y niño están en una relación dual, es en la
transferencia donde se puede estudiar lo que esta en juego en esta relación, e interpretar de que
modo las necesidades del niño son pensadas por la madre. Se alcanzan posiciones fundamentales
d ela madre solo pueden analizarse a través de la angustia y en una situación persecutoria.

Situándose en el deseo del analsita la madre puede aceptar una situación en la que el niño no
tiene que colmar su falta.

La situación conflictiva puede ser vivida en una especie de acting out.

El hombre de los lobos la muerte en el deseo del Otro, el deseo icc del enfermo de no saber nada
de la castración y de toda forma de deseo. La negación aparece en el punto en que vemos al $
desaparecer en sus construcciones fantasmatica.

El analisis de la transferencia negativa pone en descubierto el aspecto fantasmatico de sus

emociones.

En el trabajo con el niño se introduce lo que falta en la relación con su madre y se lo situa por
referencia a sus progenitores. El puesto del analista esta en otra parte, mas alla de los seres
humanos;: la magia del verbo actua sobre el niño y los padres. Actua introduciendo un eje (el falo)
a partir del cual se formara en los padres la interrogación de su posición con respecto de la
muerte, la metáfora paterna, etc. Los progresos no se realizan en un plano racional se modifican
las estructuras, una transformación en ambos padres, cuestionando sus propios puntos de
referencia. Las manifestaciones de transferencia son de dos tipo:

1. los padres tratan de comprender sus propias angustias y depresiones. Son positivos con
respecto al analista y a cada uno de ello revela aquello que ha sido falseado en ellos en un nivel
simbolico.

2. en una relación imaginaria con el analista, se sienten perseguidos, burlados y entonces hieren al
niño.

Lo que sucede es una rivalidad niño-padres en el plano imaginario y es el analista lo que se juega
en tal rivalidad, expresada en forma de alternativa: o la vida o la muerte de los padres. No llevar
tales rivalidades al campo de lo real si al nivel de donde puede hacerse algo constructivo en la
dimensión analítica.

En el plano técnico las interpretaciones se realizan en dos niveles:

1. el niño ante los padres.

2. en una entrevista con uno u otro de los padres se escucha su propia depresión lo que en ellos
funciona como objeto malo interno.

La conducción de la cura se realiza mediante un juego de transferencia reciprocas. Lo que se pone

en descubierto es el puesto del deseo dentro de la economía del sujeto. Es lo que en transferencia
adquiere su relieve.

Cuando se emprende la cura de un niño psicótico, es necesario escuchar además de las de las
quejas de los padres , las reivindicaciones de la persona que desempeña el rol de sustituto
materno: que recibe la el peso de la angustia mortífera del niño.

Los padres están implicados en el síntoma del niño. allí se encuentran la resistencia: anhelo a que
nada cambie. El niño puede responder mediante el deseo de que nada se mueva, reparando sus
fantasmas de destrucción con respecto a su madres.

La situación transferencial desde el puesto de escucha del analista para que aquello que se juega
en el mundo fantasmatico de la madre y denl niño pueda introducirse una nueva dimensión.

El analista trabaja con varias transferencia.

El problema de los padres se plantea de forma diferente según se trate de una neurosis o psicosis.
El analisis del neurótico estamos ante un discurso colectivo que aparece en la palabra del niño. la
transferencia para poder ayudar al $ a desentrañar un sentido de aquello que sus demandas
ponen en juego. La transferencia no se limita a la situación analítica. La transferencia no siempre
aparece donde el analista cree que la puede captar. Antes de un analisis ya pueden estar
dispuestos los índices de una transferencia.

El analista tiene que ayudar al paciente a volver a poner en marcha su discurso y a situarse ante
puntos de referencia diferentes de los que surgieron a partir del juicio del médico.

El sujeto esta llamado a localizarse en relación con su deseo (en la dimensión del deseo del otro).

DE LA INHIBICION A LA IMPULSION. FRIZZERA

Inhibición : es una fenómeno de intersección de la dificultad con el movimiento. Detención del

movimiento entendiendo lo motriz como también el despliegue de cualquier función. La inhibición
es un síntoma en el museoconservacion de algo de otro tiempo. Conservación estatica, que tiende
a que lo antiguo permanezaca lo mas intacto posible. Es un testimonio del pasado que no va a
tener connotación de algo que quiera cambiarse. Se vincula con el narcisismo con el ideal, como
imagen estática impide cualquier deseo que implica cuestionar al anterior, el impuesto. Detiene la
creación.

El $ no acude al analista por esta razón es mandado por otro. El sujeto puede descubrir el
impedimento que le trae la inhibición. El impedimento ees el síntoma de la inhibición.

La inhibición si el $ no se incomoda, ni se pregunta que le pasa la fijeza es descubierta por alguien

su respues es “yo soy asi”.