Evaluación

"Fluidez de Lectura"

Profesor: Alumno N°
Modalidad: 1° Ciclo TP Curso
Semestre Primero Puntaje Puntaje NOTA:
Fecha Abril 2018 total obtenido
16 puntos

Criterio de Evaluación:60% de exigencia Puntaje para nota de aprobación: 9,6 puntos.

OBJETIVO:
- Aplicar distintas habilidades de lectura adquiridas en clases como medio de
expresión oral.

-Leer habitualmente para aprender y recrearse, y seleccionar textos de acuerdo

con sus propósitos.

PUNTOS A EVALUAR:

Categoría/ 4 Puntos. 3 Puntos. 2 Puntos. 1 Punto

Ptje.

Precisión Lee con sentido y Lee la mayoría del Lee con muchos tropiezos Lee con demasiados
reconocimiento texto con precisión, tanto al decodificar las desaciertos y muchos
automático de las haciendo algunas palabras como al intentos vanos al decodificar.
palabras. Decodifica autocorrecciones autocorregirse. Se detiene por Trata de adivinar las
palabras apropiadas. Comete completo en las secciones que palabras y no obtiene
desconocidas y las algunos errores que no presentan mayor dificultad. significado.
lee correctamente. corrige. (menos de 85% de precisión)
(86-90% de precisión)
(96% de precisión) (91-95% de precisión)

Fraseo Lee uniendo palabras Lee la mayor parte del Lee con mucho titubeo y en Lee de manera monótona y
en frases largas con texto uniendo palabras frases cortas de 2 ó 3 sin respetar la puntuación.
significado. Respeta en frases largas con palabras. Presta poca La entonación de algunas
la puntuación y la significado y presta atención a los signos de palabras es incorrecta y/o
estructura de las atención a cierta puntuación. lee palabra por palabra.
oraciones puntuación.
adecuadamente.

Lee con fluidez de Lee generalmente con Titubea y pausa con Lee palabra por palabra sin
manera consistente y fluidez pero rompe la interrupciones frecuentes en ninguna fluidez ni obtención
Fluidez se autocorrige de continuidad al pausar las secciones que le presentan de significado.
manera automática. en ciertas palabras que mayor dificultad.
le presentan dificultad.

Mantiene un buen Mantiene buen ritmo y Mantiene poca consistencia en Lee lentamente palabra por
ritmo y velocidad velocidad durante la ritmo y velocidad, leyendo palabra y con mucha
Ritmo y durante la lectura de lectura, pero en algunas partes muy rápido y dificultad. La falta de ritmo
Velocidad todo el texto. ocasiones lee otras muy lentas. hace que el contexto y
demasiado lento o significado sean confusos.
rápido.