Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI

Escuela: Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Programa: Psicología

Curso: Procesos Cognoscitivos Código: 403003

Esquema para la Auto y Heteroevaluacioó n

CURSO PROCESOS COGNOSCITIVOS

¿Cómo he desarrollado mi proceso, individual y colectivamente?

Autoevaluación Heteroevaluación Plan de
Mejoramiento
Describa como ha sido su Escriba como ha sido el
desarrollo como estudiante trabajo adelantado por Escriba que acciones
en este curso. NO coloque sus compañeros del puntuales realizará
calificaciones numéricas, grupo colaborativo, en para mejorar la
escriba, desde cómo ha cuanto a la aplicación de aplicación de sus
sido su percepción del las funciones Funciones
estudio, motivación, cognoscitivas, para su cognoscitivas en el
atención, concentración, aprendizaje. Como ha proceso de
memoria, lenguaje y estado la motivación, aprendizaje en Usted
responsabilidad frente a atención, concentración, y en su grupo, para la
los compromisos. ¿Qué memoria, lenguaje y la fase 3.
factores biológicos, responsabilidad frente a
psicológicos y sus compromisos. ¿Qué
sociales/culturales, creen factores biológicos,

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Escuela: Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Curso: Procesos Cognoscitivos
que afecten este
desempeño de las FC.
Sea realista y reflexivo(a)
y lo que coloque, en
contenido, NO afectará su
calificación en este punto.
En la primera fase no me fue
bien en mis aportes, pues no
entendí las actividades que
debía desarrollar y además de
que no tuve el tiempo
suficiente para finalizar las
actividades que proponía la
guía, desarrollé algunos
puntos pero me sentí
desmotivada pues no
comprendía muy bien lo que
debía desarrollar en esta
unidad y admito que no fui
muy responsable, le di
prioridad a otros asuntos
laborales y sociales.
Pero me propuse que para
esta segunda fase del curso
iba a poner todo mi empeño y
dedicación, me he propuesto
y he visto la web conferencia
de la unidad, he leído muchas
veces la guía de actividades
hasta lograr comprenderla, he
preguntado a la tutora por
correo electrónico en caso de
no entender algún punto y e
interactuado más con mi
Programa: Psicología
Código: 403003
psicológicos y
sociales/culturales, creen
que afecten este
desempeño de las FC.
Sea realista y
reflexivo(a) y lo que
coloque, en contenido,
NO afectará su
calificación en este
punto.
Aunque no se ha En primera instancia
evidenciado la participación hare un horario que me
de muchos en el grupo, permita manejar mejor
puedo ver que los pocos que mi tiempo de estudio,
lo han hecho lo hacen de esto me ayudaría a
manera responsable, organizar mi tiempo de
coordinada con las tal manera que pueda
funciones escogidas en el sacar adelante los
rol a desempeñar, además aportes y trabajos que
que los aportes son bastante debo realizar en el
profundos y claros. Puedo transcurso del semestre.
ver que el grupo está
bastante motivado para esta
fase, son colaborativos con
los demás compañeros,
utilizan un buen lenguaje
para comunicarse, están
atentos a los cambios que
surgen en el transcurso de
la fase y lo comunican en el
foro.
El factor que afectaría el
desempeño del curso lo
relaciono con lo biológico,
pues muchas veces el
cansancio que nos invade
por desarrollar otro tipo de
actividades en nuestro diario
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compañera de grupo vía vivir no permite que

whatsapp. dediquemos mucho tiempo
en el desarrollo de nuestras
Me siento más motivada, he
actividades a nivel
logrado ver como he
educativo.
mejorado mi participación en
el foro y espero culminar este
curso de esta manera y así
lograr aprender y obtener
buenas calificaciones.