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Plano de Curso

Inglês

6º Ano do Ensino Fundamental


Porciúncula – RJ – 2018

Prof. Hemerson Carvalho Valentim


PLANO DE ENSINO DE Inglês – 6º Ano do Ensino Fundamental – 1º BIMESTRE
Situações de Aprendizagem
Competências e Habilidades Estratégias Recursos Avaliação
(conteúdos e temas)
Tema: Histórias em
Quadrinhos e tirinhas
Folhas de atividades; lousa; Registro de participação dos
Compreenção Oral e Escrita - Reconhecer o humor presente Apresentação e leitura projetor, vídeos alunos; folhas de atividades,
no gênero conjunta de histórias em atividades autorreguladas
12 Aulas quadrinhos e tirinhas
- Deprender a interação
existente entre leitor, discurso, Apresentação de conteúdos
elemento icônico e recursos vocabulares e gramaticais em
linguísticos forma de tirinhas em
quadrinhos compostas em
A Língua em Uso - Reconhecer marcas conjunto com a turma Folhas de atividades; lousa; Registro de participação dos
linguísticas de registro projetor, reprodução de alunos; folhas de atividades,
6 aulas coloquial e figuras de Registro de expressões quadrinhos diversos. atividades autorreguladas
linguagem que produzem coloquiais recorrentes nas falas
efeito humorístico dos textos

- Reconhecer os recursos
linguísticos para descrição de
pessoas (adjetivos,
comparativos, etc).

Produção Oral e Escrita - Produzir histórias em Produzir uma história em Folhas de atividades; lousa; Registro de participação dos
quadrinhos/ tirinha a partir de quadrinhos a partir de uma projetor, vídeos diversos, músi- alunos; folha de atividades;
6 aulas situações cotidianas situação cotidiana cas. Prova Bimestral, apresentação
de trabalhos práticos.
Dramatização dos diálogos dos
quadrinhos produzidos
PLANO DE ENSINO DE INGLÊS – 6º Ano do Ensino Fundamental – 2º BIMESTRE
Situações de Aprendizagem
Competências e Habilidades Estratégias Recursos Avaliação
(conteúdos e temas)
Contos – contos de fadas,
lendas e fábulas

Compreensão Escrita e Oral - Compreender os elementos Leitura e ilustração de Folhas de atividades; lousa; Registro de participação dos
básicos de diferentes tipos de pequenos contos projetor, vídeos alunos; folhas de atividades,
6 Aulas narrativas atividades autorreguladas
Elementos básicos das
- Compreender na narração narrativas
alegórica de tradição popular,
mensagens referentes à valores Apontamento de lições morais
morais veiculados pelos textos. dos contos

A Língua em Uso - Reconhecer os recursos Adjetivos em inglês. Folhas de atividades; lousa; Registro de participação dos
linguísticos empregados para a projetor, reprodução de alunos; folhas de atividades,
8 aulas descrição de personagens. Substantivos e plural de quadrinhos diversos. atividades autorreguladas
substantivos
- Reconhecer formas do
passado e marcadores
temporais.

Produção Oral e Escrita - Compreender a linha Ordenar trachos de uma fábula Folhas de atividades; lousa; Registro de participação dos
narrativa no tempo ou conto mantendo uma projetor, vídeos diversos, músi- alunos; folha de atividades;
8 aulas sequencia lógica cas. Prova Bimestral, apresentação
de trabalhos práticos.
Dramatizar uma fábula ou um
conto.
PLANO DE ENSINO DE INGLÊS – 6º Ano do Ensino Fundamental – 3º BIMESTRE
Situações de Aprendizagem
Competências e Habilidades Estratégias Recursos Avaliação
(conteúdos e temas)
Regras de Jogos, manuais e
receitas

Compreensão Escrita e Oral - Apreender articulações Leitura e ilustração de manuais Folhas de atividades; lousa; Registro de participação dos
textuais na forma de e receitas culinárias projetor, vídeos alunos; folhas de atividades,
6 Aulas enumeração de passos/ atividades autorreguladas
estágios com a finalidade de Ordenar receitas culinárias
solucionar situações-problemas
Determinar sessões do gênero
- Compreender as relações receita culinária com suas
entre imagens, conteúdo e devidas características e
propósito do texto. conteúdo esperado.

A Língua em Uso - Reconhecer recursos Estudo do modo Imperativo Folhas de atividades; lousa; Registro de participação dos
linguísticos característicos do projetor, reprodução de alunos; folhas de atividades,
6 aulas gênero (vocabulário, verbos Estudo do modo infinitivo dos quadrinhos diversos. atividades autorreguladas
nas formas do imperativo, verbos
infinitivo e presente simples)
Estudo do tempo verbal
- Reconhecer estratégias de Presente Simples
enumeração e sequência do
gênero.

Produção Oral e Escrita - Elaboração de jogos com Produzir um jogo, elaborar Folhas de atividades; lousa; Registro de participação dos
regras. suas regras e apresentá-las projetor, vídeos diversos, músi- alunos; folha de atividades;
6 aulas oralmente. cas. Prova Bimestral, apresentação
- Reproduzir por escrito de trabalhos práticos.
receitas culinárias. Reproduzir por escrito receitas
culinárias típicas de países
onde se fala a LE e apresentá-
las oralmente.
PLANO DE ENSINO DE INGLÊS – 6º Ano do Ensino Fundamental – 4º BIMESTRE
Situações de Aprendizagem
Competências e Habilidades Estratégias Recursos Avaliação
(conteúdos e temas)
Mensagens Instantâneas,
Torpedos, Bilhetes e Recados
em Caixa Postal
Folhas de atividades; lousa; Registro de participação dos
Compreensão Escrita e Oral - Compreender os diferentes Evidenciar diferenças entre projetor, vídeos alunos; folhas de atividades,
recursos lingüísticos utilizados linguagem formal/informal. atividades autorreguladas
6 Aulas nos gêneros e sua finalidade
para garantir agilidade na Estudo de vocabulário: gírias,
comunicação. idioms e marcadores de
formalidade.
A Língua em Uso - Reconhecer as marcas de Folhas de atividades; lousa; Registro de participação dos
registro coloquial, verbal e não Estudo de pronomes projetor, reprodução de alunos; folhas de atividades,
8 aulas verbal, assim como as funções quadrinhos diversos. atividades autorreguladas
sociais desses gêneros. Estudo de conjunções e
preposições
- Reconhecer recursos coesivos
gramaticais e lexicais Estudo de advérbios e
(pronomes, conjunções, formação de palavras
advérbios, preposições), a
utilização de tempos verbais e Estudo do tempo verbal
modalizadores (poder, dever, Presente Simples
querer etc.) adequados ao
caráter do gênero. Verbos modais

Produção Oral e Escrita - Escrita de e-mails e outras - Produzir e-mails para alunos Folhas de atividades; lousa; Registro de participação dos
mensagens eletrônicas de outros países e/ou escolas projetor, vídeos diversos, músi- alunos; folha de atividades;
8 aulas no Brasil. cas. Prova Bimestral, apresentação
de trabalhos práticos.
- Promover a atividade
“telefone sem fio”como prática
oral.