PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA

Séptimo básico
Profesora: Nicol Muñoz y Teresa

Nombre:____________________________________________________Fecha:____________
Puntaje ideal: Puntaje obtenido _________________
Objetivos: Identificar, aplicar y analizar la obra de Rober Fisher. Comprender el valor sociocultural y
personal de la literatura

Instrucciones:
 Lea las instrucciones de cada ítem con atención
 No se re-corregirá pruebas escritas con lápiz grafito o con correcciones en la prueba u hoja de respuestas.
 Utilice una letra legible

I. Verdadero y Falso. Marque V o F según corresponda. Justificar las falsas, de no ser así,
no se considera el puntaje. (1 pto c/u)

1-._______ El caballero era famoso por rescatar damiselas en apuros, algunas estaban agradecidas,
otras se ponían furiosas.
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2-._______ Julieta y Cristóbal veían poco al caballero porque este se iba a luchar a las batallas,
rescatar damiselas y en su tiempo libre, este entrenaba.
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3-. ______ Cristóbal olvidó como era su padre sin la armadura, por eso, su madre le mostraba el
retrato junto a la chimenea.
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4-.______ El caballero odiaba usar armadura pero la tenía siempre puesta para salir en cualquier
dirección.
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5-.______ El herrero golpeó al caballero con el martillo porque quería vengarse del caballero que le
pisoteo el pie.
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6-. _____ El bufón Bolsaalegre siempre traía consigo una bolsa con muchos artilugios, además, era
un adivino muy bueno.
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7-. _____ En el bosque Merlín fue compasivo y empático con el caballero porque entendía que se
sentía cansado.
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II. Selección Única. Marca sólo una alternativa, no se permiten borrones, de ser así, no se
otorga puntaje (1 pto. c/u)

1. La familia del caballero estaba compuesta por:

a) Sus dos hijos, Sam y Cristian, y su esposa Violeta.
b) Su hijo Cristóbal y su esposa Violeta.
c) Su hijo Cristian y su esposa Julieta.
d) Sus hijos, Cristóbal y Sam, y su esposa Julieta.
e) Su hijo Cristóbal y su esposa Julieta.
2. Las características del caballero eran:
a) Ser cuidadoso, amoroso y odioso.
b) Ser amistoso, maldadoso y generoso.
c) Ser bueno, amistoso y amoroso.
d) Ser bueno, generoso y amoroso.
e) Ser generoso, fabuloso y amoroso.

3. La manera que tenía el caballero para evadir la verdad, cuando se la decían, era:
I. Discutir acaloradamente II. Quedarse dormido III. Escuchar atentamente
a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III d) I y II e) II y III

4. El caballero decide quitarse su armadura porque:

a) Iba a perder a su esposa e hijo.
b) Su cuerpo estaba malogrado.
c) Le incomodaba para sus necesidades diarias.
d) Ya había cumplido su etapa como caballero.
e) Se lo había pedido su querido hijo.

5. La primera vez que se rompe una parte de la armadura del caballero, específicamente la
visera, fue porque:
a) El caballero cayó en un barranco, producto del cansancio de su cuerpo.
b) La visera se oxidó, producto de las lágrimas del caballero.
c) El mago se compadeció de él y aplicó su magia para que la visera se rompiera.
d) La ardilla lo golpeó fuertemente, provocando la rotura de la visera.
e) Sam le ayudó a sacársela y juntos lograron romperla.

6. El tipo de ambición que podía dar felicidad era:

a) La que proviene de la mente.
b) La que proviene del corazón.
c) La que no hacía daño a nadie.
d) La que permitía conseguir más castillos.
e) La que se ocultaba en el pensamiento.

Entró en la enorme antesala del castillo y miró a su alrededor. Sólo vio el fuego que ardía en una
enorme chimenea de piedra en uno de los muros y tres alfombras en el suelo. Se sentó en la alfombra
más cercana al fuego.

7. ¿De qué se trata el fragmento anterior?

a) Las características de la antesala del castillo
b) Del caballero que llega al castillo
c) De los muros de piedra que tiene el castillo
d) De unas alfombras que cubrían el piso
e) Del lugar donde se sentó el caballero

8. Se puede inferir del fragmento anterior que:

a) El caballero entró a la antesala del castillo
b) No todas las alfombras se ubicaban cerca de la chimenea
c) Los muros eran estaban hechos de enormes bloques de piedra
d) El lugar donde se encontraba el caballero estaba frío
e) El caballero no quería seguir avanzando más allá

Para su gran sorpresa, en lugar de un hombre alto con ojos tristes y nariz grande, con una armadura
hasta el cuello, vio a una persona encantadora y vital, cuyos ojos brillaban con amor y compasión

9. Se puede concluir del fragmento anterior que:

I. El personaje se sintió asombrado
II. La persona observada parecía ser una buena persona
III. Los ojos de la persona observada eran tristes
A) Solo I B) Solo II C) Solo IIII D) I y II E) I, II y III
 10. Sin considerar género (masculino/femenino) ¿Con qué palabra se puede reemplazar VITAL
sin cambiar su sentido en el texto?
a) Vigorosa b) Simpática c) Sabia d) Importante e) Noble

11. ¿Qué quiere decir “sus ojos brillaban con amor y compasión”?
I. Que tenía una mirada de una persona bondadosa
II. Que sus ojos tenían el poder de cambiar a las personas
III. Que sus ojos despedían luz que lanzaban rayos de amor
a) Solo I b) Solo II c) Solo IIII d) I y II e) I, II y III

Sonrió a través de sus lágrimas, ajeno a que una nueva y radiante luz irradiaba de él; una luz mucho
más brillante y hermosa que la de su pulida armadura, una luz destellante como un arroyo,
resplandeciente como la luna, deslumbrante como el sol.

12. Sin considerar género (masculino/femenino) ¿Con qué palabra se puede reemplazar
IRRADIABA sin cambiar su sentido en el texto?
a) Transmitía b) Centelleaba c) Dispersaba d) Chispeaba e) Extendía

13. Sin considerar género (masculino/femenino) ¿Con qué palabra se puede reemplazar
PULIDA sin cambiar su sentido en el texto?
a) Limpia b) Aseada c) Reluciente d) Higiénica e) Adornada

14. Que el protagonista despedía “una nueva y radiante luz” significa que:
I. Había cambiado para mejor
II. Había tenido una evolución
III. Se transformó superándose
a) Solo I b) Solo II c) Solo IIII D) I y II e) I, II y III

15. La idea principal del párrafo anterior es:

a) La luz que irradiaba el protagonista
b) La luz que era más brillante que el sol
c) Que su armadura no era tan brillante
d) Que los arroyos pueden brillar
e) La luz de la luna es resplandeciente

III. Desarrollo:

1-. ¿Qué quiso decir Merlín con la siguiente frase: “Toda vuestra Vida” refiriéndose a que el caballero
estuvo perdido toda su vida? Explique y justifique su respuesta (2 pts)

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2. Explique los errores que cometió el caballero y que fueron la razón por
la cual quedó encerrado en su propia armadura. (3 puntos)
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3-. ¿Qué significado tienen los castillos que van hacía el sendero de la verdad?

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4-. Relate los sucesos que ocurren en el templo del silencio y ¿qué es lo que descubre el caballero?

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5-. ¿Qué significan la paloma, la ardilla y Merlín en el relato?

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¿Qué tipos de ambición se mencionan en el relato? ¿Cómo afectaron la vida del caballero? Y ¿A dónde
puede llevar cada una de ellas en su propia vida?

Compare cómo era el caballero al inicio de la historia y en lo que se convirtió al final de la misma.
Entregue al menos 3 argumentos con sus ejemplos correspondientes (6 puntos)