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Prueba lenguaje 2º básico

Lectura complementaria “¡Ay, cuánto me quiero!”

Nombre:_________________________________Fecha:__________Curso:_________
I.- Encierra en un círculo la alternativa Correcta
1. El protagonista del libro se llama: 7. Para qué sirven los amigos imaginarios:

a. Juanito a. Para tener compañía.

b. Mauricio b. Para defenderse de los monstruos de la noche.
c. No sale en el libro. c. Todas las anteriores

2. Se puede decir del niño que era: 8. Para hacer su amigo imaginario creó un(a):

a. Hijo único. a. Cuento

b. El tercero de 5 hijos. b. Receta
c. Inválido. c. Noticia
3. El niño se quiere mucho, de esto podemos decir 9. Al niños le gustaba jugar a:
que:
a. Tiene mala autoestima. a. Al trompo.
b. No es simpático. b. La pelota.
c. Se siente el mejor c. Las bolitas.

4. El niño tenía amigo: 10. ¿Qué hicieron para divertirse los niños?

a)Muchos a. Jugaron a la pelota.

b)Pocos b. Escribir cartas.
c)Ningún c. Todas las anteriores.

5. Un amigo imaginario es: 11. Los niños crearon un con los

dibujos.
a)Tu vecina de la esquina.
b) Creado en tu mente para jugar y divertirte. a)Un álbum.
c) Un amigo que tiene muchas imágenes. b)Un circo.
c)Una revista.
6. ¿Por qué cree la niña que él tiene un amigo 12. ¿Quién fue la primera persona en conocer al
imaginario? niño de la historia?
a) Lo ve comiendo con él. a) El mismo.
b) Lo ve conversando con él. b) Esa niña.
c) Lo ve abrazándose sólo. c) Su madre.
13. ¿Con quién vivía el niño? 14. ¿Cómo es la profesora del niño?

a) Con él mismo. a) Muy inteligente.

b) Con una niña. b)Aburrida.
c) Con sus padres. c)Entretenida y simpática.
15. ¿Qué hace el niño en la rama del árbol?
a) Ensaya sus discursos de agradecimiento.
b) Dibuja.
c) Se llama por teléfono.
16. ¿Por qué al niño le pareció aburrido el amigo 2
imaginario de la niña?
a) Porque era de color piel.
b) Porque era común y corriente.
c) Todas las anteriores.

17. ¿A quién le tenía miedo esa niña?
a) Al niño.
b) A los monstruos de la noche.
c) A sus amigos imaginarios.
18. ¿Qué tenía que hacer la niña para ser
una excelente delantera?
a) Practicar con los monstruos de la noche.
b) Imitar al niño.
c) Proponérselo, practicar y esforzarse.

19. ¿Qué hizo el niño para que Esa niña 20. ¿En qué transporte se fueron los amigos
no se sintiera sola? imaginarios?

a) Hicieron un álbum de fotos. a) En tren.

b) Le regaló su amigo imaginario. b) En Transantiago.
c) La invitó a tomar once. c) En avión.

II.- ÍTEM VERDADERO O FALSO:

Escribe una V si es verdadero, una F si es falso. (5 puntos)

1.- El nombre del personaje principal es Mauricio Paredes.

2.- Según el cuento, los papás del niño son personas muy ignorantes.

3.- La niña venció el temor a los monstruos de la noche, gracias a “ese

niño”.

4.- Según el cuento, su profesora es entretenida y simpática; y le coloca

generosas notas.

5.- A través de la conversación con la niña fue naciendo una amistad.

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III.- ÍTEM DE RESPUESTA BREVE: Escribe para completar las ideas. (5 puntos) 3

1.- Título del libro:

2.-Autor:

3.- Ilustradora:

4.- El personaje principal es:

5.- Dónde ocurren el cuento (ambiente):

IV.- Ordena la secuencia de hechos, según cómo ocurrieron en el cuento, enumerando

de 1 a 4. (4 puntos)

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V.- ÍTEM DE TÉRMINOS PAREADOS: (4 puntos) 4
Completa las oraciones con los adjetivos que califican a cada personaje, dibujando en la
columna B el signo que le corresponda.

Columna A Columna B
fuerte
.- “Ese niño”es
morado
.- “Esa niña”es
creído
.- El amigo imaginario de “esa niña” es
solitaria
.- El amigo imaginario de “ese niño” es

VI.- Dibuja a los monstruos de la noche o a los amigos imaginarios. (2 puntos)

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