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Ciclo 2017-2A

Escuela Profesional de INTERNACIONAL

3501-35412
GESTION AMBIENTAL
Trabajo
académico Docente: RAPHAEL CALIXTO SANTILLAN
Nota:

_08 __1_
Ciclo: Sección:
Módulo I
Datos del alumno: Forma de publicación:
Apellidos y nombres:
Publicar su archivo(s) en la opción TRABAJO ACADÉMICO que figura en
RAMIREZ NONTOL
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LOURDES SOCORRO
Código de matrícula:
Panel de control:
2014121552
Uded de matrícula:
Barcelona
Fecha de publicación en
campus virtual DUED
LEARN:

Hasta el Domingo 05 de
Noviembre 2017
(Hora peruana)
Recomendaciones:

1. Recuerde verificar la
correcta publicación de
su Trabajo Académico
en el Campus Virtual
antes de confirmar al
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definitivo al Docente.

Revisar la
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trabajo para asegurar
archivo correcto.

2. Las fechas de publicación de trabajos académicos a través del campus virtual DUED LEARN están definidas
en la plataforma educativa, de acuerdo al cronograma académico por lo que no se aceptarán trabajos
extemporáneos.

3. Las actividades de aprendizaje que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirán para su
autoaprendizaje mas no para la calificación, por lo que no deberán ser consideradas como trabajos
académicos obligatorios.
Guía del Trabajo Académico:
4. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es únicamente una fuente de
consulta. Los trabajos copias de internet serán verificados con el SISTEMA
ANTIPLAGIO UAP y serán calificados con “00” (cero).

5. Estimado alumno:
El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta _____y para el examen final debe haber
desarrollado el trabajo completo.

Criterios de evaluación del trabajo académico:


Este trabajo académico será calificado considerando criterios de evaluación según naturaleza del curso:

Presentación adecuada Considera la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del


1 del trabajo trabajo en este formato.
Considera la revisión de diferentes fuentes bibliográficas y electrónicas
confiables y pertinentes a los temas tratados, citando según la normativa
Investigación
2 bibliográfica:
APA.
Se sugiere ingresar al siguiente enlace de video de orientación:

Situación problemática o Considera el análisis contextualizado de casos o la solución de


3 caso práctico: situaciones problematizadoras de acuerdo a la naturaleza del curso.

Considera la aplicación de juicios valorativos ante situaciones y


4 Otros contenidos escenarios diversos, valorando el componente actitudinal y ético.
Las preocupaciones ambientales a nivel mundial han tomado fuerza en los últimos años,
a partir de este tema la sociedad o parte de esta se empieza a preocupar y a tomar
conciencia de lo importante que es mantener nuestro medio ambiente vivo. Así también
empiezan a aparecer nuevas agrupaciones o corporaciones capaces de abarcarlas en
busca de un mejor desarrollo en los individuos y en el entorno de los mismos.

Al abarcar esta iniciativa medio ambiental se busca motivar y promover la educación


ambiental y la gestión comunitaria participativa para un desarrollo integral del medio
natural, social y cultural de una comunidad local, a través de este proyecto, también se
pretende un cambio cultural positivo, que comienza por establecer un sentimiento de ser
parte de este espacio y entorno. Sintiendo una fuerte conexión entre la conducta
personal, colectiva y los problemas ambientales.

Se habla de cambio climático, de problemas con los recursos naturales, la deforestación.


Son algunos ejemplos de situaciones en las que la Tierra está en peligro de no absorber,
con lo que provocaría efectos que consideramos totalmente desfavorables.
Contenido
1 ¿ Hacer un boletín de una empresa real ? : ............................................................................ 5
Preguntas:

1 ¿ Hacer un boletín de una empresa


real que tenga :

 Política Ambientales.(2 puntos)


 Objetivos Y Metas Ambientales.(2 puntos)
 Requisitos Legales. (2 puntos)
 Sistema Integrado De Gestión Ambiental.(2 puntos)
 Capacitaciones Sistema Integrado De Gestión como: (4 puntos)
Capacitaciones Seguridad Y Salud En El Trabajo
Capacitaciones Medio Ambiente

 Comité De Seguridad Y Salud En El Trabajo (2 puntos)


 Inspección Ambiental (3 puntos)
 Monitoreo Ambiental (3 puntos)
PROYECTO CASA MACHIGUENGA – PERU
DEPARTAMENTO DE CUSCO

POLÍTICA AMBIENTALES OBJETIVOS Y METAS AMBIENTALES

 Implementar el régimen común de acceso a los  Utilización de la fauna y flora


recursos genéticos y su reglamento. silvestre.

 Asegurar que el país participe investigando y  Acceso a los recursos genéticos.


desarrollando experiencias a partir de casos
particulares y comunales incluyendo los derechos  Evaluar y valorar los aportes de la
de propiedad intelectual, la distribución de Diversidad Biológica y su uso.
beneficios y el desarrollo de Biotecnologías que
 Establecer un programa nacional de
están basadas en la colecta de los recursos
biocomercio.
genéticos de áreas dentro del Perú, dando como
resultado un sistema integrado de información con  Controlar las especies invasoras.
garantías de acceso y protección de la información
generada.  Controlar los organismos vivos
modificados.
 Establecer una estrecha vinculación entre el acceso
a los recursos genéticos y el acceso a la tecnología  Conocer el impacto del cambio
y su transferencia; no sólo en los aspectos climático sobre la Diversidad
biológicos y sociales para la determinación de Biológica.
prioridades, sino también en el desarrollo de
capacidades para formar cuadros idóneos.  Restaurar la Diversidad Biológica en
el ámbito de especies, poblaciones y
 Identificar los recursos genéticos estratégicos para ecosistemas.
priorizar acciones de conservación y utilización
sostenible de éstos.  Participación nacional e
internacional .
 Implementar el régimen de protección de los
conocimientos colectivos de los pueblos indígenas y  Contar con los recursos económicos
campesinos sobre los recursos genéticos asociados necesarios y el apoyo social para
y apoyar y promover los esfuerzos de sus prácticas implementar la estrategia.
tradicionales compatibles con la conservación de la
 Desarrollo y trasferencia de tecnología.
diversidad biológica.

 Diseñar e implementar el programa capacitación


orientado a los pueblos indígenas y campesinos de
manera a fortalecer su capacidad de negociación
sobre el componente intangible.

 Respetar la distribución de beneficios en cuanto a


los recursos, la información y el conocimiento o
tecnologías tradicionales, de los que son
poseedores los pueblos indígenas y campesinos.
REQUISITOS LEGALES

 Ley Nº 27446 Ley del Sistema Nacional de


Evaluación del Impacto Ambiental.

 Ley Nº 29325, Ley del Sistema de


Evaluación y Fiscalización Ambiental.

 Ley Nº 30011 que modifica la ley Nº 29325,


aprobada por el Congreso de la República.

 Decreto Legislativo Nº 1013.

 Ley N° 26834, Ley de Áreas Naturales


Protegidas . La existencia de separación entre los diversos sistemas de
gestión SGC (Sistema de Gestión de la Calidad), SGA
 Ley N° 26821. Ley Orgánica para el (Sistema de Gestión Ambiental - ISO 14000) y SGSSO
Aprovechamiento Sostenible de los (Sistema de Gestión de Salud y Seguridad Ocupacional -
Recursos Naturales. OHSAS 18000) ocasiona dificultades y duplicidades de
 Resolución Legislativa Nº 26185 Estrategia esfuerzo, por lo que el planteo actual se orienta a la
Nacional sobre bosques y Cambio integración de estos sistemas como un modo de disminuir
Climático.
los costos y simplificar las actuaciones, a partir de la
generación de sinergias y la eliminación de la confusión y
 Ley Nº 26839. Conservación y
Aprovechamiento Sostenible de la la sub optimización de las operaciones.
Diversidad Biológica

CAPACITACIONES SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN COMO


CAPACITACIONES EN SEGURIDAD, SALUD MEDIO AMBIENTE
EN EL TRABAJO .

-La valoración de los recursos


naturales y su uso racional.
PROBLEMA -Promover el desarrollo
sustentable.

- Mejorar la calidad de vida


de la comunidad de
Matsiguenka.
PLANIFICACION DEL SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN EN SEGURIDAD,
SALUD ,Y MEDIO AMBIENTE DE MATSIGUENKA

CAPACITACIO OBJETIVO INTENSI CAPACI DOCUMENTO


N DAD TADOR SOPORTE
HORARI
A
CAPACITACION *Bioseguridad los objetivos 8HRS/di Especiali Registro de
DE SEGURIDAD deben encaminarce a a sta en asistencia, material
establecer mecanismos Biotecn de estudio.
Identificación para regular la manipulación ología.
de peligros, de los recursos genéticos,
evaluación y promoviendo la
valoración de biotecnología como una
riesgos herramienta importante
para el desarrollo Y el
control de organismos vivos
modificados.

CAPACITACION *Identificación de las 8hrs Especiali Registro de


ES DE SALUD especies invasoras, ya que sta en asistencia, material
pueden ocasionar daños Biología. de estudio.
Identificación incalculables a la diversidad
de peligros, biológica de nuestro país
evaluación y (Perú).
valoración de
riesgos.
CAPACITACION *Identificación de los 8hr Especiali Registro de
SALUD organismos vivos sta en asistencia, material
modificados, representan Biología. de estudio.
Identificación riesgos ocultos, pues es muy
de peligros, dificil anticipar la
evaluación y manifestación de genes que
valoración de pueden perjudicar la
riesgos. Diversidad Biológica.

CAPACITACIÓN *Identificación de la 16 hr Especiali Registro de


EN contaminación, sta. asistencia, material
MEDIOAMBIE especialmente en los de estudio.
NTE ambientes acuáticos.

Identificación*Identificar y fortalecer los


de peligros, programas de monitoreo y
evaluación y control de los principales
valoración de contaminantes, así como sus
riesgos. fuentes de origen,
recurriendo entre otros, al
sistema de información
geográfica SIG que permitan
evaluar el daño ocasionado
y la significación económica
resultante de la
contaminación, recurriendo
a los bioindicadores e
indicadores económicos, por
procesos de daños y
recuperación de los mismos.
De ser factible.
CAPACITACION 1.-*Establecer el Programa 8hr/diar Especiali Registro de
DE SEGURIDAD Nacional de Bioseguridad en ias stas asistencia, material
concordancia con el de estudio.
Prevención de Protocolo de Cartagena, el
incidentes y cual contemplará los
accidentes de beneficios y riesgos
trabajo. derivados de las actividades
que se realizan con los
organismos vivos,
modificados y sus
productos, con énfasis en el
aspecto agrícola y el
alimentario.

2.-*Implementar la ley de
prevención de riesgos
derivados del uso de la
biotecnología y su
reglamento, mediante el
apoyo económico y
técnicocientífico a las
instituciones
comprometidas en el
control de los riesgos
potenciales , con el fin de
asegurar una adecuada
legislación y mejorar los
mecanismos de prevención
y control de organismos
vivos modificados.

3.-*Asegurar una adecuada


legislación, mejorando
mecanismos de control,
prevención y evaluación de
riesgos, así como
desarrollando capacidad
nacional y de redes
regionales para identificar y
anticipaar el ingreso al
territorio nacional de
organismos vivos
modificados.
CAPACITACION 1.-*Elaborar un inventario 8hr/dia Especiali Registro de
ES DE SALUD de las especies invasoras stas asistencia, material
existentes en el país, de estudio.
Prevención de vaciando esta información
incidentes y en un sistema de
accidentes de información geográfica.
trabajo.
2.-*Promover la
erradicación de especies
invasoras donde éstas
ponen en peligro la
Diversidad Biológica
circudante.

3.-*Fortalecer los planes de


prevención de especies
exóticas invasoras en los
puntos potenciales de
ingreso, coordinando con las
autoridades competentes el
apoyo económico y técnico
– científico en el control.

CAPACITACION 1.-*Fortalecer la 8 hr/dia Especiali Registro de asistencia,


ES DE SALUD implementación del stas material de estudio.
reglamento de la ley nº
Prevención de 27104.
incidentes y
accidentes de 2.-*Fortalecer los planes de
trabajo. prevención de ingreso de
organismos vivos
modificados que pongan
en riesgo la salud humana.

3.-*Fomentar la
participación de los
sectores públicos y
privado, en la erradicación
de organismos vivos
modificados que
perjudiquen la salud
humana.
CAPACIDAD DEL 1.-*Elaborar mapas 8hr/dias Especiali Registro de asistencia,
MEDIO temáticos de stas material de estudio.
AMBIENTE vulnerabilidad del
ambiente marino costero y
Prevención de de las cuencas
incidentes y hidrográficas, fortaleciendo
accidentes de los programas de
trabajo. monitoreo de los
principales procesos
contaminantes y
actualizando
permanentemente los
bancos de datos haciendo
uso de la tecnología SIG y
de percepción remota.

2.-* En cuanto a químicos


peligrosos peligrosos:

2.1* Fortalecer el sistema


nacional, entre otros, a
través de una red para la
gestión nacional de las
sustancias químicas,
particularmente de los
plaguicidas.

2.3Gestionar el destino
final de las sustancia
químicas peligrosas no
deseadas u obsoletas y
procurar la
descontaminación de los
lugares afectados.

2.3Facilitar la transferencia
de tecnología limpia y la
implementación de
programas que utilicen
materias alternativas
menos riesgosas a las
sustancias químicas.

COMITÉ DE SEGURIDAD Y SALUD DEL PROYECTO


DE MACHIGUENGA
INSPECCIÓN AMBIENTAL DEL PROYECTO DE
CUSCO - MACHIGUENGA
MONITOREO AMBIENTAL DEL PROYECTO DE CUSCO - MACHIGUENGA
 Equipo docente DUED, Gestión Ambiental, Lima –Perú.
 Masson L., Gestión Ambiental en los Paises de Andrés Bello, Colombia.
 Gracia J., El Medio Ambiente en el Perú, Perú.

Cómo hacer un Boletin Informativo en Word 2017

https://www.youtube.com/watch?v=7hIOO6iExMc

Política Ambiental Argos

https://www.youtube.com/watch?v=zZSZQ53u9Ys

Los instrumentos jurídicos para la regulación de los usos y el desarrollo


sostenible del Parque Nacional del MANU, en el Perú

http://dspace.unia.es/bitstream/handle/10334/3719/0766_Araoz.pdf?sequence=1

Sistema integrado de gestión

https://www.google.es/search?hl=es&biw=1024&bih=657&tbm=isch&sa=1&q=ejemplos+de+s
istemas+integrado+de+gestion+ambiental+&oq=ejemplos+de+sistemas+integrado+de+gestion
+ambiental+&gs_l=psy-
ab.3...19751.42454.0.43222.46.31.0.0.0.0.256.4034.0j19j4.23.0....0...1.1.64.psy-
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Implemento de sistema integrado de gestión.

http://www.calidad-gestion.com.ar/boletin/73_sistema_integrado_de_gestion.html

Diseño y elaboración del programa de seguridad y salud en el trabajo para Petroritupano

http://www.monografias.com/trabajos93/diseno-y-elaboracion-del-programa-seguridad-y-
salud-trabajo/diseno-y-elaboracion-del-programa-seguridad-y-salud-trabajo.shtml

Servicio Nacional de Áreas Protegidas por el Estado.

http://old.sernanp.gob.pe/sernanp/noticia.jsp?ID=1979
http://old.sernanp.gob.pe/sernanp/archivos/imagenes/2014/comites_de_gestion/RDN%2002
2%20-%202013%20-%20SERNANP%20-%20DGANP%20SNM%20y%20RCM.pdf

Fortaleciendo la Conservación de la Biodiversidad a través del Programa Nacional de


Áreas Naturales Protegidas (PRONANP) Taller subregional para Puntos.

http://slideplayer.es/slide/102514/