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Asignatura: Epistemología.
El término ciencia deriva del latín SCIRE que significa saber, conocer, pero el verbo
latino SCIRE más que al saber alude a una forma de saber y a la acumulación de
conocimiento.
De la mitología y la magia, pasando por la filosofía, hasta el nacimiento de la ciencia
Se dice que de esta larga marcha podemos señalar dos hitos fundamentales que
expresan diferentes momentos de la gestación de la ciencia:
La mitología y la magia y el conocimiento racional autónomo en el mundo helénico,
que luego culminaría con la ciencia tal como lo entendemos hoy con la mitología y la
magia comienza el primer esbozo precursor de la ciencia. Una y otra dan respuesta, a
los interrogantes que los hombres se hacían en ese momento.
La magia, en cuanto a conducta destinada a obtener la realización de los deseos,
mediante rituales que posibilitan la “coerción” sobre las fuerzas y seres sobre
naturales, y los mitos en cuanto a narraciones con pretensiones explicativas, son las
primeras y más elementales formas de respuestas que pretenden explicar algunos
aspectos de la realidad.
Pero luego en el siglo VI antes de Cristo cuando las colonias griegas entraron en
contacto con las culturas que poseían conocimientos y saberes técnicos. La mitología
ya no sirvió para enfrentarse y responder a los nuevos problemas y realidades que se
afrontaban, fue allí donde los griegos trataron de develar la realidad utilizando la
razón. Esto constituyo el germen de la ciencia, en lo que esta tiene como modo
racional conocer la realidad.
Se dice que para algunos, los inicios de lo que hoy llamamos ciencia se dan en las
antiguas civilizaciones de Egipto y Mesopotamia. Los primeros conocimientos que
expresaban una acumulación de saberes, se dieron en las técnicas que los egiptos
utilizaban en la:
Construcción
Un sistema decimal de numeración.
Operaciones aritméticas elementales.
Podían calcular áreas de cuadriláteros y ciertos volúmenes
Utilizaban un calendario.
Tenían conocimientos médicos y farmacéuticos.
Desde Descartes se piensan los problemas, se busca la verdad y se razona, sin esperar
una iluminación del exterior. Este proceso culmina a fines del Renacimiento (siglo XVl)
con Galileo y Newton dan lugar a la ciencia en el sentido moderno de la palabra, con
carácter racional (con criterio de validación del conocimiento)y los argumentos de
autoridad da paso a lo empírico.
La fuente de las ciencias viene dado por principios y leyes que se deducen de la
realidad, a través de la observación sistemática, controlada y crítica, de las hipótesis
explicativas que se formulan y de las consecuencias que se deducen de lo que se pudo
verificar empíricamente.
Siglo XVll consagración de la ciencia: estudio crítico que la Ilustración hizo de los
conocimientos y las creencias y puesta a punto de un método de trabajo intelectual,
jugó un papel decisivo preparando en espíritu para la ciencia y la tecnología.
Desde el siglo XVll ciencia y técnica se van ligando, la ciencia va dejando puramente
una actividad intelectual para ir adquiriendo, una motivación al “hacer cosas”.
Dentro del panorama de aceleración de los cambios que se producen ,se da la segunda
revolución técnica que es la revolución de la cibernética y de la automatización que
inaugura una nueva era en la historia de la humanidad.
El siglo XlX se caracteriza como la era del vapor, de la electricidad y del teléfono, el
siglo XX es tan amplio en cuanto a desarrollo científico-tecnológico, que con sólo
nombrar los descubrimientos y aplicaciones más importantes de esta época,
comprendería un largo listado.
Así como hasta mediados del siglo XX fue el campo donde más intensamente se dio la
aceleración del conocimiento científico, la biología ocupa el epicentro de la “explosión
científica”, y más lo que es la biología molecular. El descubrimiento del ácido
desoxirribonucleico, ha permitido penetrar en la misma estructura química del núcleo
de la célula viviente, se agrega descifrar códigos genéticos, el conocimiento que se
tiene de las proteínas y la producción sintética de genes, hoy se puede afirmar que se
ha descubierto la clave genética, lo que implica el comienzo de control de la herencia.
En la segunda mitad del siglo XX uno de los hechos más significativos la relación que se
ha establecido entre las implicancias entre ciencia, tecnología y producción y dentro de
ese proceso la relación que existe entre invención científica e innovación industrial.
Explica Samir Amin, que en todas las sociedades” la invención técnica fue creación de
los productores directos, así fue no sólo hasta la revolución industrial, sino incluso
avanzada..”
Se acentúa la brecha entre países ricos y países pobres, mientras una gran parte del
mundo están en la post-revolución industrial, otros están en la revolución industrial y
una porción importante en pre-revolución industrial.
Hay dos expresiones principales: una que proviene de los mismos hombres de ciencia,
otra que nace del rechazo a la unidimensionalidad de la sociedad científico/
tecnocrática.
El científico no puede afirmar que las cosas existen en sí mismas y por sí mismas sino
solo que están en su mente.
Actualmente algunas mentes más lúcidas no tienen grandes ilusiones sobre lo que la
ciencia y la técnica puedan aportar para mejorar la calidad de la vida, aumentan las
posibilidades de mejorar la vida gracias a los adelantos científicos y tecnológicos, pero
también aumentan nuestras posibilidades materiales de destrucción, ya sea por el
holocausto nuclear o la catástrofe ecológica.
En el punto crítico hasta el que nos ha llevado hoy la ciencia y la tecnología, el desastre
planetario es una posibilidad, la esperanza por o más humano también lo es.
Conclusión:
Aunque el concepto de ciencia está dado desde diferentes puntos de vista, todos
sostienen que la ciencia es un proceso sistemático y metódico, tiene diversos campos
de estudio y hoy se ha convertido en parte fundamental de la vida social y tecnológica
de los hombres.
Los avances tecnológicos, así como los científicos sirven como un bien para la
humanidad; aunque algunos avances científicos se usan como armas de guerra. Todo
esto hace pensar que mientras más avances se produzcan también se incrementa la
posibilidad de ocasionar mayores daños a la humanidad.
Bibliografía