CENTRO ESCOLAR ALBATROS (30PBH0388D)

 TEMA: “EL ESTRÉS EN EDAD DE NIÑOS Y ADOLESCENTES”

 ASESOR(A): M.C. PAOLA ELENA MORELOS SUET

 INTEGRANTES: ■ BARRADAS CHAVEZ ALDAIR ■

HERNANDEZ HERNANDEZ KARLA NIRVANA ■GONZALES
VICHI MAXIMILIANO ■ SANTIAGO ANTONIO MONSERRAT
DE JESUS ■ AZUARA PEREZ IRVING MANUEL ■ DEL ANGEL
SANCHEZ VICTOR MANUEL

 GRADO Y GRUPO: 6to SEMESTRE, “A”

 LUGAR Y FECHA: SE ENTREGA EL DIA 24 DE MAYO DEL

2018, EN EL PLANTEL C.E.A EN CLASE DE BIOQUIMICA.
INDICE
 INTRODUCCION

 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

 JUSTIFICACION

 PREGUNTAS DE INVESRIGACION

 OBJETIVOS

 HIPOTESIS

 FUNDAMENTACION TEORICA

 METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

 DISEÑO DE PROPUESTA DE INTERVENCION

 CONCLUSION
 INTRODUCCION

Durante este proyecto se hablara como es que el estrés puede a llegar

afectar de una manera fisica y mentalmente al cuerpo de los seres
humanos, pero en este caso, se hablara especificamente de niños y
adolescentes; el cuales son sus causas, las consecuencias y que metodos
se pueden aplicar para evitar o eliminar este tipo de problemas que se
viven dia con dia.

El estrés en nuestra vida cotidiana no sólo afecta a los adultos, sino

también a los bebés, niños y adolescentes. Entre las principales señales
que evidencian su presencia en niños están las alteraciones del sueño, la
sensación de inquietud permanente, pérdida de interés en cosas que
antes disfrutaban, desapego, sensación de estar adormecido o indiferente,
tristeza y depresión, y dificultades para demostrar cariño y en el ámbito
escolar. Además, produce trastornos de la atención, distracciones (parece
que el niño “está en otra parte”) y baja de su rendimiento academico y
social.

Estos síntomas se observan más acentuados en casos de maltrato,

abusos, violencia familiar y en bullying (acoso u hostigamiento escolar),
es decir, cuando el niño es objeto de burlas, abuso y maltrato por parte de
uno o más compañeros. Actualmente, también se registra el denominado
“ cyberbullying ” o acoso a través de las redes sociales de Internet. Y el
hostigamiento termina moldeando una personalidad y generando un rol en
el individuo.

Mientras que, los adolescentes presentan conductas similares, que se

suman a su natural rebeldía hacia el orden de los mayores y pueden
incurrir en conductas auto lesivas o recurrir a consumo de tabaco, alcohol
o adicción a medios cibernéticos o drogas de abuso en la búsqueda de
placer y recompensa. Otras veces, se arriesgan en otro tipo de prácticas
de riesgo, como “pruebas de velocidad, deportes de riesgo o sexo exprés”,
aunque también pueden cambiar sus ritmos biológicos, horarios de sueño,
comidas, y rechazar la disciplina de sus estudios, lo que incluso puede
modificar su perfil como estudiantes.
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Uno de los problemas que mas nos pueden preocupar dentro de este tema, son las
afectaciones que puede llegar a causar en el cuerpo, cada cuerpo reacciona diferente
pero aun asi termina afectándolo, de esta manera podemos decir que pueden llegar a
ocurrir enfermedades o trastornos, nos podemos afectar tanto por un problema que el
cuerpo lo resiente. Los niños tienen probabilidades más altas de tener
múltiples trastornos. No se trata de un solo problema de salud; se trata de un montón
de problemas de salud a la vez". Los principales sistemas afectados son el
neuroendocrino y el inmunológico del niño, “que llevan a un control deficiente de la
respuesta al estrés y a una capacidad reducida de resistencia a la enfermedad”.