Actividad 5

Cuando realizamos actividades que permitan desarrollar la oralidad del idioma español, para que los niños puedan
expresar sus emociones, sentimientos y vivencias, partiendo del diagnóstico del nivel de dominio de español que el niño
tenga. Y que le permitan conocer las bases del idioma, para poder conectar ideas en su idioma.

Es importante desarrollar las habilidades lingüísticas de los estudiantes pues el entorno social donde se desenvuelven,
requiere de expresar sus ideas, pensamientos y opiniones en uno o más idiomas, considerando que la oralidad se
sustenta en habilidades cognitivas y lingüísticas.
 Planificación de una Clase

Fecha: 12 de abril de 2018 Área: Comunicación y Lenguaje

Componente de Lectoescritura:
Grado: Preparatoria Sección “B” Nombre de la Escuela: EORM Barrio Garibaldi
Nombre de la Docente: Marta Beatriz Say.

Competencia:
1. Responde con gestos, movimientos y oralmente a mensajes escuchados en poemas, cuentos y textos diversos de
su cultura y otras culturas.

Indicador de logro Contenidos Actividades de aprendizaje Tiempo Recursos de

Integradores aprendizaje por
actividad
1.3 Produce en Frutas Enseñanza Inicial: Activación de 20 minutos
forma oral y Verduras conocimientos previos:
gestual, animales • En base a la imagen del Imágenes del
cuentos, mercado los niños mercado
poemas, responderán si saben que es
diálogos, un mercado.
dramatizaciones • Si han acompañado a la
entre otros. mamá al mercado.
• Que expresen que artículos
compran en el mercado.
• Que socialicen entre todos
que les gusta o no les gusta
 cuando van al mercado de su
comunidad.

Practica: Juego de sonidos en base

a las imágenes del rotafolio. rotafolio
Asociación de Haremos los sonidos de la letra con Imágenes
algunas letras con que inician algunas frutas y verduras Marcadores
sus ejemplo: pizarron
correspondientes • u,u,u de uva
sonidos y • r-r-r, de rábano.
esquemas. • r-r- repollo
.Luego pedir a los estudiantes que,
con base en la ilustración 1 digan
una lista de objetos que pueden Papel, marcadores,
comprarse en el mercado. ilustraciones de
• Indíqueles que calculen el precio frutas y verduras.
de cada producto que se puede
comprar en el mercado (usar la
ilustración 1). Luego, deberán decir
qué comprarían con veinte quetzales.
 Generalización: Dentro del salón de
clases los niños jugarán al mercado

Valor del dinero • Se organizan en grupos y

harán su venta imaginativa de
Mesas, imágenes de
algún producto, le tendrán
verduras y frutas
que poner un precio
Frutas y veduras aproximado a sus productos.
• Todos pasarán de forma
alternada a comprar lo que la
mamá de ellos compra
rutinariamente en el mercado,
Señor(a), por favor,
necesito______”, “Cuál es el
precio de______”, “Me podría
dar un poco más barato____”
“Cuanto es lo menos
de_____” El vendedor
utilizará expresiones como:
“Le ofrezco______ de calidad,
están bien frescos”. “El precio
de este ______ es muy
barato”. “Estimado cliente
este______ está hecho para
usted, cómprelo hoy “. “Se
agota _________ aproveche”.
•
Incrementarán la pared de palabras:
• Los niños primeramente
mencionarán las frutas y
verduras que conocen y
 consumen e incluso las que
ven que siembran sus
familiares.
• Luego buscarán en las
imágenes del rotafolio, los
productos o palabras que
desconocían, por ejemplo
berenjena, kiwi, anona,
comerciante.
• La docente escribirá el nuevo
vocabulario que los
estudiantes le dictaran.

. Evaluación formativa • Pida a los estudiantes que vayan dibujando qué significan las siguientes palabras,
conforme las va diciendo: mercado, manzanas, ciruelas, peras, naranjas, kiwis, bananos, papaya, mango durazno,
banano, aguacate, tomate, papaya, sandía, plátano, papa, repollo, pepino, coliflor, cebolla, zanahoria, ejote, güicoy,
chile frutas, verduras, canasto, canasta.
Vocabulario utilizado en la actividad: mercado, manzanas, ciruelas, peras, naranjas, kiwis, bananos, papaya, mango
durazno, banano, aguacate, tomate, papaya, sandía, plátano, papa, repollo, pepino, coliflor, cebolla, zanahoria, ejote,
güicoy, chile frutas, verduras, canasto, canasta, vendedor, comprador, precio
Nuevo Vocabulario: Kiwis, precio, vendedor, comprador.