Carpeta Pedagogica Nsc-Yanas

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN HUANUCO

UGEL DOS DE MAYO I.E. NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN
DOCENTE: CESAR ULISES LOARTE RUBIO
AREAS CURRICULARES: CIENCIA TECNOLOGIA Y

AMBIENTE, FORMACION CIVICA Y CIUDADANA - TUTORIA
ORACIÓN DEL MAESTRO

Tú que eres el único
y verdadero maestro
concédeme la gracia
de ser ejemplo tuyo
Maestro para mis alumnos.
Haz que Yo sea modelo de amor

confianza y comprensión.
Haz que Yo sepa con mi vida

educarlos en la libertad y
con sabiduría capacitarlos.
Para un auténtico compromiso

hacia los demás.
Haz que yo sea capaz de

hablarles de Ti y enseñarles
cómo hablar contigo.
Has que ellos se den cuenta

pues ser amados y que YO solo
busco su verdadero bien.
Haz que mi amistad contigo

sea la fuente de mi amistad con ellos.
JESÚS, MAESTRO, gracias por

Haberme llamado a tu MISIÓN
AMÉN…
PRESENTACIÓN
El presente portafolio pedagógico es un documento cuyo contenido resume todas

las actividades que el docente debe cumplir durante el año lectivo 2018. Este
documento, engloba en su contenido, no solo aspectos técnicos pedagógicos o programas
curriculares, sino también el aspecto administrativo, organizativo y/o funcional, que
deben ser tomados en cuenta por el docente, cuya misión educadoras basa en la labor
académica de los aprendizajes. Este portafolio pedagógico como obra humana puede
tener defectos y limitaciones o deficiencias, sin embargo, la misión que cumple supera
todo ello. Alienta a aceptar todas las correcciones de buena fe que puedan realizarlo.
También es el documental de experiencias, inquietudes, habilidades y

compromisos en la carrera que ha consignado. Es un instrumento auxiliar de la acción
educativa, orientados hacia el docente y donde esta comprendidos también los diferentes
aspectos de la programación curricular como: Unidades, Proyectos y Módulos de
Aprendizaje, para la realización de la tarea educativa.
Mereciendo el que hacer educativo, ponemos todo nuestro empeño y esfuerzo por
mejorar el servicio educativo, a través del presente trabajo documento, con la perspectiva
de introducir el quehacer científico en el aula, la institución educativa y comunidad.
Yanas, Abril del 2018

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCIÓN

YANAS
LUGAR
YANAS RDR N°
01291/26-
06-82
RESOLUCIÓ
DISTRITO N DE
CREACIÓN
PROVINCIA CODIGO
I. E.P “NSC” MODULAR 061461
DOS DE MAYO
DEPARTAMENTO DIRECTOR
HUANUCO JESUS FIGUEROA REYNOSO

1.2 DATOS DEL DOCENTE:
 APELLIDOS : LOARTE RUBIO
 NOMBRES : CESAR ULISES
 DOMICILIO : JIRON SAN ANTONIO Nº 552 - RIPAN
 N° DE DNI : 46497457
 CODIGO MODULAR : 1046407457
 CONDICION : CONTRATADO
 ESPECIALIDAD : CIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTE
 TIEMPO DE SERVICIOS : 03 AÑOS
ORGANIZACIÓN
 NIVEL/MODALIDAD : SECUNDARIA DE MENORES
 DIRECTOR : 01
 ADMINISTRADOR : 01
 SECRETARIA : 01
 SOPORTE TECNICO : 01
 PSICOLOGO : 01
 COORDINADOR DE CIENCIAS : 01
 COORDINADOR DE LETRAS : 01
 COORDINADOR DE TUTORIA : 01
 DOCENTES NOMBRADOS : 02
 DOCENTES CONTRATADOS : 16
 APOYO PEDAGOGICO : 02
 PERSONAL DE MANTENIMIENTO : 01
 VIGILANTES : 03
 GRADO DE ESTUDIOS : 05
 NUMERO DE SECCIONES : 10
II. MARCO LEGAL
2.1 BASES LEGALES
 Constitución política del Perú.
 Ley Nº 27558, Ley de Fomento de la Educación de las Niñas y Adolescentes
Rurales
 Ley General de Educación N° 28044, ley general de Educación y su Reglamento
aprobado por D.S.N°011-2 012-ED y sus respectivas modificatorias.
 Ley N°28628, Ley que regula la participación de los APAFA en la Institución
educativa pública y su Reglamento aprobado por D.S. Nº 004-2006-ED.
 Ley N°29944, Ley de reforma magisterial, su reglamento aprobado por D.S. Nº
004- 2013 y sus modificatorias.
 Ley N° 29719, ley que promueve la convivencia sin violencia en las
Instituciones Educativas públicas y su Reglamento aprobado D.S. N° 010-2
012.
 Ley Nº 29735, Ley que regula el uso, preservación, desarrollo, recuperación,
fomento y difusión de las lenguas originarias del Perú y su Reglamento
aprobado por D.S. Nº 004-2016-MC.
 Ley Nº 29973, Ley General de la Persona con discapacidad y su Reglamento
aprobado por D.S Nºº002-2014-MIMP, y sus modificatorias.
 R.M. N°451-2 014-MINEDU. Creación del modelo del sistema educativo
Jornada Escolar Completa, R.M. N° 556-2 014-MINEDU.
 Ley N°27818, ley para la Educación Bilingüe Intercultural.
 Ley N° 29600, que fomenta la reinserción por embarazo y su reglamento
aprobado por D.S. N° 002-2 013-ED.
 Ley Nº 29988, que establece medidas extraordinarias para el personal docente y
administrativo de instituciones educativas públicas y privadas, implicado en
delitos de terrorismo, delitos de violación de la libertad sexual y delitos de
tráfico ilícito de drogas; crea el registro de personas condenadas o procesadas
por delito de terrorismo, apología de terrorismo, delitos de violación de la
libertad sexual y tráfico ilícito de drogas y modifica loa artículos 36 y38del
Código Penal.
 Ley Nº 30061, Ley que declara de prioritario interés nacional la atención integral
de la salud de los estudiantes de educación básica regular.
 D.L. Nº 882, Ley de promoción de la Inversión en la Educación.
2.2 OBJETIVOS DEL PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL
 Brindar una formación integral, en el marco de una educación en valores,
orientado en el desarrollo de la conciencia ética con una visión crítica del
entorno, que permita al educando una formación científica, humanista y
tecnológica, profundizando y ampliando los aprendizajes de Educación primaria
y articulando con la Educación Superior.
 Fortalecer la identidad personal y social del educando, desarrollando su
autoestima, autonomía y responsabilidad, teniendo en cuenta sus características,
necesidades, intereses, aspiraciones, deberes y derechos en el conjunto de las
relaciones sociales de su comunidad.
 Promover el desarrollo de capacidades, valores y actitudes que permitan a los
adolescentes y jóvenes aprender en forma permanente y autónoma en interacción
con sus pares y con su entorno familiar, escolar y comunal.
 Asumir como capacidades fundamentales para el desarrollo formativo de los
estudiantes, la capacidad crítica, la capacidad creativa, la solución de problemas
y la toma de decisiones, contribuyendo al desarrollo de los niveles más altos de
la estructura del pensamiento.
 Educar para la vida, el trabajo y la convivencia democrática, el equilibro
ecológico, el ejercicio de ciudadanía y la autodeterminación, posibilitando el
desarrollo personal y social.
 Garantizar el desarrollo de capacidades para el trabajo, con calidad y equidad,
que contribuyan a la mejora de la calidad de vida de futuras generaciones, y que
posibiliten al estudiante acceder al mundo del trabajo desarrollando su capacidad
emprendedora.
2.3 MARCO DEL BUEN DESEMPEÑO DOCENTE
2.3.1 DOMINIOS Y COMPETENCIAS

DOMINIOS COMPETENCIAS
1. Conoce y comprende las características de todos sus estudiantes
y sus contextos, los contenidos disciplinarios que enseña, los
enfoques y procesos pedagógicos, con el propósito de proponer
1.PREPARACION PARA EL capacidades de alto nivel y su formación integral.
APRENDIZAJE DE LOS 2. planifica la enseñanza de forma colegiada, garantizando la
ESTUDIANTES coherencia entre los aprendizajes que quiere lograr en sus
estudiantes, el proceso pedagógico, los usos de los recursos
disponibles y la evaluación en la programación curricular en
permanente revisión.
3Crea un clima propicio para el aprendizaje, la conciencia
democrática y la vivencia de la diversidad en todo sus
expresiones, con miras a formar ciudadanos críticos e
interculturales.
4. Conduce el proceso de enseñanza con dominio de los
contenidos disciplinarios y el uso de estrategias y recursos
2.ENSEÑANZA PARA EL pertinentes, para que todos los estudiantes aprendan de manera
APRENDIZAJE DE LOS reflexiva y crítica lo que concierne a la solución de problemas
ESTUDIANTES relacionados con sus experiencias, intereses y contextos
culturales.
5. Evalúa permanentemente el aprendizaje de acuerdo con los
objetivos institucionales previstos, para tomar decisiones
retroalimentar a sus estudiantes y a la comunidad educativa,
teniendo en cuenta las diferencias individuales y los contextos
culturales.
6. Participa activamente, en actitud democrática, crítica y
colaborativa, en la gestión de la escuela, contribuyendo a la
construcción y mejora continua del Proyecto educativo
3.PARTICIPACION EN LA Institucional y así se pueda generar aprendizajes de calidad.
GESTION DE LA ESCUELA 7. Establece relaciones de respeto, colaboración y
ARTICULADA A LA corresponsabilidad con las familias, la comunidad y otras
COMUNIDAD Instituciones del estado y la sociedad civil; aprovecha sus saberes
y recursos en los procesos educativos y da cuenta de los
resultados.
8. Reflexiona sobre su práctica y experiencia institucional y
desarrolla procesos de aprendizaje continuo de modo individual y
4. DESARROLLO DE LA coactivo, para contribuir y afirmar su identidad y responsabilidad
PROFESIONALIDAD Y LA profesional.
IDENTIDAD DOCENTE 9. Ejerce su profesión desde una ética de respeto de los derechos
fundamentales de las personas, demostrando honestidad, justicia,
responsabilidad y compromiso con su función social
2.3.2 DESEMPEÑOS
ACTUACION
Comportamiento observable, que puede ser descrito y/o medido.
RESPONSABILIDAD
Referencia a las funciones generales a la profesión.
RESULTADOS
Referencia a la determinación de logros generales y específicos comprometidos en la
actuación.
III ORGANIZACIÓN DE LA GESTION PEDAGOGICA
3.1 APRENDIZAJES FUNDAMENTALES EN EL MARCO CURRICULAR

 Actúa demostrando seguridad y cuidado de sí mismo, valorando su identidad
personal, social y cultural, en distintos escenarios y circunstancias.
 Actúa en la vida social con plena conciencia de derechos y deberes, y con
responsabilidad activa con el bien común.
 Se relaciona armónicamente con la naturaleza y promueve el manejo sostenible
de los recursos.
 Se comunica eficazmente de manera oral y escrita con perspectiva intercultural,
en su lengua materna, en castellano y en una lengua extranjera, siempre que sea
posible.
 Reconoce, aprecia y produce diferentes lenguas artísticas con eficiencia y
autenticidad.
 Hace uso de saberes científicos y matemáticos para afrontar desafíos diversos,
en contextos reales o plausibles, desde una perspectiva intercultural.
 Utiliza, innova, genera conocimientos, produce tecnologías en diferentes
contextos para enfrentar desafíos.
 Actúa con emprendimiento, hace uso de diversos conocimientos y maneja
tecnología que le permite insertarse al mundo productivo.
3.2 COMPROMISOS DE GESTION ESCOLAR 2 018
COMPROMISO OBJETIVO INDICADOR FUENTES DE LA

INFORMACION EDUCACION
QUE
QUEREMOS
PARA EL
PERU
COMPROMISO 1 Los estudiantes de la Porcentaje de Resultados de la Todas y todos
Progreso anual de IE mejoran sus estudiantes que evaluación Censal los estudiantes
aprendizajes de todas y resultados de logran nivel de estudiantes logran
todos los estudiantes aprendizaje respecto satisfactorio en la SICRECE aprendizajes de
de la IE. del año anterior Evaluación censal de calidad
Estudiantes (ECE)
Porcentaje de Aplicativo PAT
acciones de mejora
de los aprendizajes,
establecidas a partir
de los resultados de
la ECE, explicitadas
en el PAT que están
siendo
implementadas.
COMPROMISO 2 La IE mantiene el Porcentaje de Registro de la IE, Todas y todos
Retención anual de número de estudiantes SIAGIE los estudiantes
estudiantes en la IE. estudiantes matriculados inician y
matriculados al inicio reportados culminan su
del año escolar oportunamente en el educación
SIAGIE básica
Porcentaje de Registros de la IE oportunamente
asistencia de
estudiantes durante el
año escolar
Porcentaje de Registros de la IE,
estudiantes placativos PAT:
matriculados que
concluyen el año
escolar.
COMPROMISO 3 La IE realiza todas Porcentaje de horas Registros de la IE. Las II.EE. del
Cumplimiento dela las actividades lectivas cumplidas Aplicativo PAT país cumplen la
calendarización planificadas por nivel totalidad de sus
planificada en la IE. (sesiones de Porcentaje de Registro de horas lectivas y
aprendizaje, jornadas jornadas laborales asistencia de actividades
de reflexión, entre efectivas de los docentes de la IE. planificadas
otros, para el año docentes Aplicativo PAT
escolar
COMPROMISO 4 El equipo directivo Indicador aplicable Ficha de monitoreo, Todas y todos
Acompañamiento y de la IE realiza en las IIEE donde el aplicativo PAT los docentes
monitoreo a la práctica acompañamiento y Director no tenga tienen un buen
pedagógica en la IE. monitoreo a los carga horaria. desempeño en
docentes de acuerdo Porcentaje de visitas su labor
con la planificación de monitoreo y pedagógica.
del año escolar acompañamiento
programadas en el
PAT que han sido
ejecutadas.
Indicador aplicable Actas de reunión,
en las IIEE donde el aplicativo PAT
director tenga carga
horaria.
Porcentaje de
reuniones de
interaprendizaje
programadas en el
PAT que han sido
ejecutadas.
COMPROMISO 5 El equipo directivo Normas de Reglamento interno Todas las IIEE.

Gestión de la desarrolla acciones convivencia Del país son
convivencia escolar en para la promoción de consensuadas espacios seguros
la IE la convivencia, la incluidas en el y acogedores
prevención y Reglamento Interno, para los y las
atención dela publicadas en algún estudiantes
violencia en la IE espacio visible de la
IE.
Porcentaje de Aplicativo PAT
actividades
implementadas con
padres y madres de
familia, tutores
legales y/o
apoderados para
brindar orientaciones
(información de sus
hijas e hijos,
aprendizaje,
convivencia escolar,
etc.), planificada en
el PAT.
Porcentaje de casos Libro de
atendidos incidencias, SiSeVe
oportunamente del
total de casos
reportados en el
SiSeVe y en el libro
de incidencias
IV. PROPOSITO DE LA IE “NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN”
4.1 FUNDAMENTO
La I.E.”NSC” de Yanas atraves de la comunidad educativa tiene el firme propósito de
brindar servicio educativo de calidad integrando a los estudiantes con la sociedad en su
conjunto para ser protagonistas principales en el desarrollo y cambio dela sociedad
Yanacina a fin de cortar brechas existentes en la extrema pobreza con democracia,
solidaridad, equidad y participación plena.
¿QUIENES SOMOS?
La IE “Nuestra Señora del Carmen” es una institución que brinda una educación de
calidad, preparando a sus alumnos en los diferentes campos la ciencia, la humanidad, la
tecnología, el arte y el deporte, propiciando el uso de las Tics, promoviendo el
desarrollo de las competencias comunicativas, con dominio de la lengua extranjera
ingles herramienta principal para la competencia en un mundo cada vez más
globalizado.
Nos caracterizamos por tener una plana de docentes altamente capacitados y de gran
apoyo al desarrollo delos alumnos, así como la promoción de diferentes eventos
académicos, culturales y la práctica del deporte, que hará que el alumno no solo esté
preparado intelectualmente, sino físicamente.
Somos una entidad educativa que promueve la formación holística de la persona
mediante actividades académicas como la investigación, la enseñanza y la extensión
para contribuir con la configuración de la cultura conforme a la identidad y despliegue
propios del ser humano.
La finalidad de la IE “nuestra Señora del Carmen” es promover la cultura superior y
formar a todos los estudiantes de manera que lleguen a ser hombres insignes por el
saber, preparados para desempeñar funciones de responsabilidad en la sociedad
LEMA
“Educación para el desarrollo humano y la trasformación social”
4.2 VISIÓN
Ser una Institución Educativa líder a nivel Regional con proyección a mejorar la calidad
educativa, formando alumnos emprendedores, creativos, críticos, perseverantes e
investigadores, constructores de su propio aprendizaje, en base a una educación en
valores en el que los alumnos estén en la capacidad de apostar por su realización
personal y profesional.
4.3 MISIÓN
Somos una Institución Educativa basada en la formación integral del educando, que
fomenta y propicia la práctica de valores, el desarrollo de la cultura de paz, ciencia,
tecnología, deporte y la permanente búsqueda de innovaciones pedagógicos para
fomentar el cambio y desarrollo educativo, de acuerdo al avance tecnológico dentro del
mundo globalizado y competitivo.
4.4 VALORES QUE SE IMPARTEN EN LA I.E.”N.S.C.” DE YANAS

Civismo
Puntualidad
Autoestima
Disciplina
Responsabilidad
Empatía
4.5 ACTITUDES
 Se muestra atento(a) en clase.
 Cumple oportuna y responsablemente las tareas encomendadas.
 Actúa con honestidad y transparencia en los diferentes momentos del
aprendizaje.
 Demuestra una actitud respetuosa en su trabajo con el profesor y con los demás.
 Muestra interés y se esfuerza por cumplir con las exigencias académicas del área
curricular.
4.6 TEMAS TRANSVERSALES

BIMESTRE PROBLEMAS TEMA TRANSVERSAL
PRIORIZADOS INSTITUCIONAL
I Crisis en la práctica de Educación por la convivencia y la paz
II valores Educación para el amor, la familia y la
sexualidad
III Carencia de conciencia Educación ambiental, prevención de riesgos
ambiental y vida saludable.
4.7 PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN (ART. 6 DE LA LEY GENERAL Nº 28044.
LA EQUIDAD, que garantiza a LA INCLUCIÓN, que incorpora a LA ÉTICA, que inspira una
todas iguales oportunidades de las personas con discapacidad, educación promotora de los valores
acceso, permanencia y trato en grupos sociales incluidos, de paz, solidaridad, justicia,
sistema educativo de calidad. marginados y variables, libertad, tolerancia,
especialmente en el ámbito rural, responsabilidad, trabajo y verdad
sin distensión de etnia, religión, plena respecto a las normas de
LA DEMOCRACIA, que promueve el sexo u otro causa. convivencia.
respeto irrestricto a los derechos
humanos, la libertad de conciencia,
LA CALIDAD, que asegura
pensamiento y opinión, el ejercicio
PRINCIPÍOS DE condiciones adecuadas para una
pleno de la ciudadanía y el
educación Integral, pertinente,
reconocimiento de la voluntad
popular.
LA EDUCACIÓN abierta, flexible y permanente.
LA CREATIVIDAD YLA INNOVACIÓN,

LA INTERCULTURALIDAD, que LA CONCIENCIA AMBIENTAL, que
que promueve la producción de
asume como riqueza la diversidad motiva el respeto, cuidado
nuevos conocimientos en todos los
cultural étnica y lingüística del país conservación del entorno natural
como garantia para el campos del saber, el arte y la cultura.
para la convivencia armónica.
desenvolvimiento de la vida.
4.8 OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

Formar integralmente el educando en
los aspectos físicos, afectivo y OBJETIVOS DE Desarrollar capacidades, valores y
cognitivo para el logro de su identidad LA EDUCACIÓN actitudes que permitan al
personal y social. educando aprender a lo largo de
toda su vida.
Desarrollar aprendizajes en el campo de las ciencia, las humanidades, la técnica, cultura, el arte, la educación
física y los deportes, así como aquellos que permitan al Educando un buen de las nuevas tecnologías.
4.9 OBJETIVOS DE LA EDUCACION SECUNDARIA.
Promover una educación integral a los estudiantes mediante una formación

científica humanística y técnica.
Objetivos de la Educación
Profundizar los SECUNDARIA
aprendizajes logrados en Afianzar su
Educación Primaria identidad personal y
social
Desarrollar las capacidades que permiten que permitan al educando acceder a

conocimientos humanísticos, científicos y tecnológicos en permanente cambio.
V. ASPECTO ORGANIZATIVO
5.1 ORGANIGRAMA
DIRECTOR
COORDINADOR
ADMNISTRATIVO SECRETARIA
COORD.
SOPORTE
TÉCNICO
COORDINADORE COORDINADOR PSICÓLOGO

SPEDAGÓGICOS DE TUTORIA
I y II
APAFA
CONEI
PERSONAL DE VIGILANCIA
MANTENIMIENTO
AUXILIARES
DOCENTES
ALUMNOS
PADRES DE
FAMILIA
5.2 CARTEL DE CUMPLEAÑOS DE DOCENTES
ENERO FEBRERO MARZO
…………………………… …………………… ……………………………

…………………………… …………………… ……………………………
…………………………… …………………... ……………………………
ABRIL MAYO JUNIO
…………………………… …………………………… ……………………

…………………………… …………………………… ……………………
…………………………… …………………………… …………………...
JULIO AGOSTO SETIEMBRE
…………………………… …………………………… ……………………

…………………………… …………………………… ……………………
…………………………… …………………………… …………………...
OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
…………………………… …………………………… ……………………………

…………………………… …………………………… ……………………………
…………………………… …………………………… ……………………………
5.3 CALENDARIO CIVICO ESCOLAR 2018 – “NSC”
MARZO
FECHAS FECHAS CIVICAS PERSONAL
RESPONSABLE
15/03 DIA MUNDIAL DE LOS DERECHOS DEL EUSEBIO LLANOS LIVIA
CONSUMIDOR
21/03 DIA INTERNACIONAL DE LA ELIMINACION DE LA EVAÑES PUJAY RAMOS
DISCRIMINACION RACIAL
22/03 DIA MUNDIAL DEL AGUA WILIAM CHAVEZ
ESPINOZA
24/03 DIA CONTRA LA LUCHA CONTRA LA SIS
TUBERCULOSIS
28/03 NACIMIENTO DE MARIO VARGAS LLOSA FREDY QUISPE CURASI
29/03 LA HORA DEL PLANETA ELIANA BAYLON
GARGATE
ABRIL
01/04 DIA MUNDIAL DE LA EDUCACIÒN AUXILIAR II
02/04 DIA MUNDIAL DEL LIBRO INFANTIL Y JUVENIL NELSON ESPINOZA
VALDES
07/04 DIA MUNDIAL DE LA SALUD WILDER SUDARIO
FLORES
2° DIA DEL NIÑO PERUANO
DOMINGO
12/04 NACIMIENTO DE INCA GARCILAZO DE LA VEGA YONER CALDAS
PAULINO
14/04 DIA DE LAS AMERICAS ULISES LOARTE RUBIO
16/04 ANIVERSARIO DEL FALLECIMIENTO DE JOSE WILDER SUDARIO
CARLOS MARIATEGUI FLORES
22/04 DIA DE LA TIERRA LILIANA ISIDORO
SALAZAR
23/04 DIA EL IDIOMA CASTELLANO YENI QIUROZ CUEVA
MAYO
01/05 DIA DEL TRABAJO TERESA ESQUIVEL
VERDE
02/05 ANIVERSARIO DEL COMBATE DE DOS DE MAYO ADMINISTRADOR
2º DIA DE LA MADRE JESSICA P GARAY
DOMINGO VILLANUEVA
08/05 DIA MUNDIAL DE LA CRUZ ROJA YAMELÍ TARAZONA
OBREGÒN
12/05 DIA INTERNACIONAL PARA LA ERRADICACIÓN LORENSO ALBORNOZ
DEL TRABAJO INFANTIL URETA
17/05 DIA MUNDIAL DE LAS TELECOMUNICACIONES JHOSHI CABRERA
TOCAS
27/05 DIA DEL IDIOMA NATIVO SECRETARIA
30/05 DIA NACIONAL DE LA PAPA YEMERSON ESPINOZA
CHAVEZ
31/05 DIA MUNDIAL DEL NO FUMADOR GAYNOR GARAY
QUIÑONES
JUNIO
04/06 DIA INTERNACIONAL DE LOS NIÑOS VICTIMAS ARTE

INOCENTES DE LA AGRESIÓN
05/06 DIA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE YEMERSON ESPINOZA
CHAVEZ
07/06 DIA DE LA BANDERA, ANIVERSARIO DE LA YANINA SALAZAR
BATALLA DE ARICA SANTOS
3º DIA DEL PADRE JHOSHI CABRERA
DOMINGO TOCAS
15/06 DIA DE LA CANCION ANDINA YAMELÍ TARAZONA
OBREGÒN
24/06 DIA DEL CAMPESINO YANINA SALAZAR
SANTOS
26/06 DIA INTERNACIONAL DE LA PRESERVACION DE JUAN CARLOS SERNA
LOS BOSQUES TROPICALES CUEVA
26/06 DIA DE LA LUCHA CONTRA EL TRAFICO ILICITO Y INES BERNARDO
EL USO INDEBIDO DE DROGAS GASPAR
JULIO
06/07 DIA DEL MAESTRO GAYNOR GARAY
QUIÑONES
11/07 DIA MUNDIAL DE LA POBLACIÒN JUDITH P HUANCA
TAMARA
28/07 DIA DE LA PROCLAMACIÒN DE LA ULISES LOARTE RUBIO
INDEPENDENCIA
AGOSTO
22/08 DIA MUNDIAL DEL FOLKLOR LILIANA ISIDORO
SALAZAR
27/08 DIA DE LA DEFENSA NACIONAL PSICÓLOGO
28/08 REINCORPORACION DE TACNA AL SENO DE LA INES BERNARDO
PATRIA GASPAR
30/08 DIA DE LA SANTA ROSA DE LIMA JESÙS FIGUEROA
REYNOSO
SETIEMBRE
01/09 SEMANA DE LA EDUCACIÓN VIAL JUDITH P HUANCA

TAMARA
07/09 DIA DE LOS DERECHOS CÍVICOS DE LA MUJER FELINDA HIPOLO
TEODORO
08/09 DIA INTERNACIONAL DE LA ALFABETIZACIÓN LORENZO ALBORNOZ
URETA
2º DIA DE LA FAMILIA YENI QUIOZ CUEVA
DOMINGO
16/09 DIA INTERNACIONAL DE LA PROTECCION DE LA TERESA ESQUIVEL
CAPA DE OZONO VERDE
21/09 DIA INTERNACIONAL DE LA PAZ AUXILIAR II
23/09 DIA DE LA PRIMAVERA Y LA JUVENTUD NELSON ESPINOZA
VALDÉS
27/09 DIA MUNDIAL DEL TURISMO LISSETH M CHAVEZ
PIÑÀN
OCTUBRE
08/10 DIA DE LA EDUCACIÒN FÌSICA Y EL DEPORTE SIS
13/10 DIA INTERNACIONAL DE LA REDUCCION DE LOS FELINDA HIPOLO
DESASTRES. TEODORO
16/10 DIA NACIONAL DE LA PERSONA CON SECRETARIA
DISCAPACIDAD
16/10 DIA DE LA ALIMENTACIÒN FREDY QUISPE CURASI
23-29/10 SEMANA AMBIENTAL LISSETH M CAHAVES
PIÑÀN
31/10 DIA DE LA CANCION CRIOLLA- ANDINA JESÙS FIGUEROA
REYNOSO
NOVIEMBRE
01/11 SEMANA FORESTAL NACIONAL

10/11 DIA DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR EUSEBIO LLANOS LIVIA
20/11 DIA DE LA DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS JESSICA P GARY
DERECHOS DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE VILLANUEVA
22/11 DIA MUNDIAL DEL RECICLAJE Y DEL AIRE LIMPIO PSICÓLOGO
25/11 DIA INTERNACIONAL DE LA NO VIOLENCIA WILIAM CHAVEZ
CONTRA LA MUJER ESPINOZA
DICIEMBRE
01/12 DIA MUNDIAL DE LA LUCHA CONTRA LA SIDA ADMINISTRADOR
10/12 DIA DE LA DECLARACIÒN DE LOS DERECHOS ARTE
HUMANOS
19/12 DIA DEL CONDOR PASA ELIANE BAILÓN
GARGATE
25/12 NACIMIENTO DE JESUS FELIX AYALA HUERTO
V. ASPECTO TECNICO PEDAGOGICO
HORARIO ESCOLAR
HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
07:45-08:30
08:30-09:15
09:15-10:00
10:00-10.45
R E C E S O
10:45-11:45
11:45 –2:30
A L M U E R Z O
13:15 -14:00
14:00 – 4:45
14:45 –15:30
PLAN DE ESTUDIOS
AREA 1º 1º 2º 2º 3º 3º 4º 4º 5º 5º
A B A B A B A B A B
CIENCIA _ _ _ _ _ _ _ _
TECNOLOGIA Y X X
AMBIENTE
FORMACION CIVICA _ _ _ _ _ _ _ _ X X
Y CIUDADANA
TUTORIA _ _ X X _ _ _ _ _ _
DISTRIBUCION DEL TIEMPO
C R O N O G R A M A
TRIMESTE FECHA SEMANAS DIAS HORAS
12/03/2018 13 60 540
PRIMER
08/06/2018
11/06/2018 13 57 513
SEGUNDO
21/09/2018
V A C I O N E S
30/07/2018 a 13/08/2018
TERCER 24/09/2018 13 61 549
24/12/2018
META QUE DEBEN ALCANZAR LOS ESTUDIANTES EN EL AREA DE

CIENCIA, TECNOLOGIA Y AMBIENTE CUARTO AÑO DE EDUCACION
SECUNDARIA
AÑO 20-18 17-14 13-11 10-0

2 015 0 31 15 0
2 016 0 25 10 1
2 017
2018
NORMAS DE CONVIVENCIA PARA LOS ALUMNOS (DECALOGO)

1. Respetar y saludar a sus compañeros y personal de la I.E.
2. Respetar las opiniones de los demás.
3. Cumplir con las tareas encomendadas.
4. Venir correctamente uniformados.
5. Mantener el aula limpia.
6. Permanecer en el aula al cambio de hora.
7. No apropiarse de las cosas de sus compañeros y/o personal de la I.E.
8. No deteriorara el mobiliario ni la infraestructura de la I.E.
9. No portar celular ni otro objeto tecnológico en la I.E.
10. Participar en las diferentes actividades.
NORMAS DE CONVIVENCIA INSTITUCIONALES (PARA EL PERSONAL)

1. Respetar los horarios de trabajo establecidos en la I.E.
2. Practicar la tolerancia y respetar la opinión de los demás
3. Trabajar en equipo participando activa y conscientemente
4. Hacer un uso adecuado del teléfono móvil
5. Contribuir con el buen clima institucional
6. Presentar la documentación oportunamente
7. Brindar buen trato al estudiante
8. Mantener el orden y respeto en el aula
FICHA DE ACTIVIDAD
PROTOCOLO A SEGUIR EN LA REALIZACION DE SIMULACROS DE SISMO

COMPROMISOS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

COORDINADORES PEDAGOGICOS 2018
AREA RESPONSABLE AREAS A MONITOREAR

COMUNICACIÓN
COORDINACION Prof. INGLES
PEDAGÓGICA EDUCACIÓN FISICA
LETRAS EDUCACION POR EL ARTE
HISTORIA, GEOGRAFIA Y
COORDINACIO Prof. ECONOMIA
N PEDAGÓGICA FORMACION CIUDADANA Y
CC.SS. CIVICA
PERSONA, FAMILIA Y RR.HH.
EDUCACION RELIGIOSA
MATEMÁTICAS
COORDINACION Prof.
CIENCIA. TECNOLOGÍA Y
PEDAGÓGICA AM,BIENTE
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También es el documental de experiencias, inquietudes, habilidades y

Yanas, Abril del 2018

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