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LECCION 1
1- CONCEPTO DE DERECHOS HUMANOS
A los efectos de estudiar los derechos humanos debemos establecer:
que el sujeto del derecho es el ser humano. El hombre, tiene una variedad la atributos que le son
propios, que los puede ejercer cuando y donde quiera, sin distinción de raza, sexo o religión, los
cuales se denominan “derechos fundamentales del hombre”, derechos que no son una creación
del modernismo. sino una sistematización de viejos temas con relación al hombre.
Podernos conceptualizar a los derechos humanos, como: “el conjunto de derechos
inherentes a la naturaleza del ser humano, de carácter eterno e irrenunciable, que deben ser
utilizados de acuerdo a su fin, y en función de éstos se otorga protección jurídica al individuo
de forma tal a evitar los abusos que pueda cometer el Estado, el individuo o persona jurídica
similar”.
Se sostiene igualmente, que son Derechos Humanos, son prerrogativas concedidas al
hombre por el Derecho internacional y el Derecho Positivo, para poder precautelar la
dignidad del ser humano y así evitar que el Estado o cualquier otra persona jurídica
entorpezca las decisiones adoptadas por cada individuo o para lograr que estas personas
presten servicios fundamentales o Impidan satisfacer las necesidades básicas del hombre.
Los derechos humanos sufren limitaciones como cualquier otro derecho, y esto es así
pues no puede afectar el “orden público y bienestar general”, dado que no hay libertad contra
la libertad, ni nadie puede usar este derecho para destruir libertades y derechos do otros
hombres.
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Derechos Humanos - 3er año de Derecho
universal, libre e igual, el derecho a votar y ser elegido, el derecho de asilo, el derecho de
refugio. el derecho a ser representado en el parlamento, etc.
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g) Convención American; para prevenir y sancionar la tortura, adoptada por la
Asamblea General de la OEA el 9 de diciembre de 1985 y entró en vigencia el 28
de febrero de 1987;
h) Convención contra la tortura y otros tratos o peñas crueles, inhumanas o
degradantes, adoptada por la Asamblea General de la ONU el 10 de diciembre de
1984 y entró en vigencia el 28 de junio de 1987;
i) Convención pera la prevención y la sanción del delito de genocidio, adoptada por
la Asamblea Generar de la ONU el 9 de diciembre de 1948 y entró en vigor el 9
de diciembre de 1948;
j) Convenio relativo a la Protección e integración de las poblaciones indígenas y de
otras poblaciones Tribales, adoptada por la Conferencia General de la
Organización Internacional del Trabajo el 28 de junio de 1957:
k) Convención sobre eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer,
adoptada por la Asamblea General de la ONU el 18 de diciembre de 1979 y
entró en vigor el 3 de setiembre de 1981.
Esta es una mención enunciativa, y de acuerdo a nuestro criterio sostenemos que las
citadas pueden ser consideradas como las más importantes.
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LECCION 2
1.- EL HOMBRE COMO CENTRO DE SU OBJETIVO:
El derecho, creación humana, tiende a lograr una armonía social para el
cumplimiento de los fines del ser humano. El hombre es su razón de ser, su objeto y su fin.-
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Existe disparidad de criterios referente al tema. pues mientras que algunos estudiosos
sostienen que sí, otros defienden lo contrario. Hablar de derechos humanos dentro del
contexto político, implica referimos indefectiblemente al marco del sistema de Gobierno, el
cual tiene a su cargo la instauración del armazón necesario para que el complejo de derechos
y garantías funcione en forma coordinada y eficazmente, otorgando a los hombres
posibilidades de desarrollar con plenitud su personalidad, o a contrario sensu. limitarlos e
incluso eliminarlos (Gobiernos dictatoriales). En conclusión, podemos atrevemos a decir que
desde el punto de vista de la organización político-jurídica del Estado, los derechos humanos
siempre son politizables. -
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LECCION 3
1.- EL PENSAMIENTO GRECORROMANO.
La historia de los derechos humanos desde la antigüedad, hizo de la valoración de la
dignidad humana, uno de sus más importantes propósitos. Esa historia, es pues, la historia de
una parte de la civilización y abarca la concepción de los derechos humanos por los hebreos,
los griegos. los romanos y el cristianismo. Los hebreos y su religión monoteísta,
constituyeron un profundo cambio en las creencias y convicciones del mundo antiguo. Este
pueblo sufrió persecuciones y discriminaciones durante toda la historia hasta el presente.
Encontramos que los hebreos tenían la Ley Mosaica, con los 10 Mandamientos, que
constituye además del precepto religioso, un verdadero Código de Etica y de comportamiento
social, que implica sin dudas una declaración de Derechos Humanos.-
Los Griegos señalaron la finalidad del espíritu humano; permitieron escapar de la
magia de los hechiceros al considerar simplemente que las cosas son lo que son, y se valieron
de la razón que es lo que hace que los hombres se consideren semejantes entre sí. La libertad
política de los Griegos no significaba autogobierno, sino el hábito de vivir con arreglo a la
Polis. El sistema democrático carecía de gobierno representativo, pues ellos no delegaban el
poder. Los Griegos consideraban bárbaros a los extranjeros y lo expresaban
fundamentalmente en la no participación en la Polis y en la filosofía de vida que practicaban,
por lo que se puede concluir que no respetaban los derechos humanos.
Los romanos fundaron su orden político-social sobre la esclavitud, por lo que no se
destacaba precisamente por el cumplimiento institucionalizado de los derechos humanos,
pues poseían y sostenía la institucionalización de la esclavitud, la inmunidad y discriminación
de los plebeyos. Su derecho estaba basado en el Ius Civile, que era la regla aplicable a ¡os
ciudadanos romanos, y el derecho de gentes, que era la excepción pues se aplicaba a los
extranjeros. La tortura era admitida e Institucionalizada, y se ha dicho que fue el legado más
funesto del derecho romano. El crimen político también fue institucionalizado, y a través de
él se instauró la doctrina de la seguridad del estado. El aporte de los romanos a los Derechos
Humanos, fue el de la técnica jurídica para su protección.-
El Cristianismo da un aporte fundamental, sin duda, a los Derechos Humanos, pues sostiene
los principios de igualdad y fraternidad, predica el amor y trata de que no existan diferencias
entre amos y esclavos. Por ello se dice que la contribución del cristianismo a los derechos
humanos tiene un efecto gigantesco y produjo una transformación que el mundo no ha podido
superar hasta el momento .
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implementar dichos fundamentos a los tiempos modernos.-
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nían conformación de derechos emanados del poder real.-
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El Derecho internacional desarrollo diversas doctrinas para proteger a los seres
humanos (a las minorías, ¡os extranjeros, esclavos, etc.) con lo cual se le otorgó bases
conceptuales. Dicha doctrina de protección significó reconocer derechos a todos los seres
humanos sin distinción.
El derecho Internacional desarrolla en forma dramática el reconocimiento de los
derechos humanos después de la Segunda guerra mundial, y a raíz de las gravísimas
violaciones de los derechos humanos ocurridas durante la era hitleriana y existiendo la
convicción de que muchas de esas violaciones pudieron evitarse de existir un sistema
internacional de protección efectiva de estos derechos. El Presidente norteamericano,
Franklin D. Roosevelt, presentó un proyecto de protección de los derechos humanos, basado
en cuatro. libertades esenciales: “la libertad de expresión”; “de religión”, “la liberación de
necesidades básicas” y “la. liberación del miedo”.
Las normas de los derechos humanos que se incluyeron en la Corte de las Naciones
Unidas no Incluyeron las ideas de Roosevelt, y ello se debió a que las potencias victoriosas
tenias serios problemas relativos a los derechos humanos, como ser en EE.UU. la
discriminación racial. A pesar de ello, se logró incorporar en la Carta de las Naciones Unidas
normas generales que se constituirían en la base legal y conceptual para el desarrollo
posterior de los derechos humanos contemporáneos.
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actualidad, casi .en forma unánime se sostiene que es un instrumento que crea obligaciones
legales para los Estados miembros de la ONU. La disputa sobre su carácter legal, en caso de
existir, no se refiere a su falta de fuerza obligatoria, sino que se reduce a saber si todos los
derechos proclamados tienen fuerza obligatoria.
El valor legal que se atribuye a la Declaración, se basamenta en dos teorías. La
primera sostiene que la declaración es aceptada como interpretación legítima de las normas
relevantes de la Carta lo que permite el respeto universal de los Derechos Humanos. La otra,
sostiene que la utilización y aplicación constante de la Declaración por los Gobiernos y
organizaciones intergubernamentales, hacen que las misma tenga carácter de derecho
consuetudinario, y por ende, son obligatorias para las partes.
LECCION 5
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1- DERECHO A LA VIDA.
Cuando hablamos de “derechos humanos”, el primero que debe enunciarse es el
“derecho a la vida’, pues éste constituye el soporte de todos los demás. Este derecho Importa
disfrutar plenamente del ciclo natural de la vida humana, desde la concepción hasta la muerte,
sin que puede ser interrumpido ni, Incluso, amenazado, salvo en circunstancias
excepcionales. La privación del derecho a la vida, en consecuencia, importa el daño más
grave, la sanción más severa que puede sufrir un ser humano, dado su carácter definitivo e
irreparable. Esta misma Importancia explica que el derecho a la vida aparece desde hace
siglos en todos 195 textos fundamentales, como asimismo el nunca cerrado debate acerca de
la legitimidad de la pena de muerte.
Este derecho aparece consagrado en el Art. 4 de la C.N. que dice: “El derecho a la vida es
Inherente a la persona humana. Se garantiza su protección, en general, desde la concepción.
Queda abolida la pena de muerte. Toda persona será protegida por el Estado en su integridad
física y psíquica, así como en su honor y en su reputación. La ley reglamentará la libertad de las
personas para disponer de su propio cuerpo, solo con fines científicos o médicos.
En el Pacto de San José de Costa Rica, se consagra que: “Toda persona tiene derecho
a que se respete su vida. Este derecho estará protegido por la ley, y en general a partir de la
concepción. Nadie puede ser privado de la vida arbitrariamente”.
a) Genocidio:
“Es la Intención de destruir total o parcialmente un grupo nacional, étnico, racial o religioso,
por cuestiones raciales o políticas”.
La Asamblea General de las Naciones Unidas, por Resolución 96 del 11 de diciembre de 1946,
declaró que el genocidio es un delito del derecho internacional y esta declaración fue adoptada
por la Asamblea de la O.N.U. del 09 de Diciembre de 1948 en la llamada “Convención para la
Prevención y Sanción del Genocidio”, firmado por el Paraguay pero sin ratificación.
El genocidio cometido en tiempos de paz como de guerra, es considerado delito del derecho
internacional, que éste procura prevenir y sancionar. Los Estados se comprometen a dictar
medidas legislativas donde se prevean sanciones penales eficaces para castigar a las personas
culpables de genocidio. Las personas que cometan el delito de genocidio, deben ser Juzgadas
por los tribunales competentes del Estado en cuyo territorio el crimen fue cometido.
A los efectos de la extradición, el genocidio no será considerado como delito político.
Referente a las personas que lo cometieron, éstos son considerados delitos políticos, por lo
tanto no tendrán derecho a asilo político.-
El Art. 5 de la CN. dispone que: “El genocidio y la tortura, así como la desaparición forzosa
de personas, el secuestro y el homicidio por razones políticas son imprescriptibles”.
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Bretaña, España, Italia, Alemania, las naciones escandinavas, Japón China, etc.
Se debe entender por aborto, “el parto ocurrido antes del límite señalado para la viabilidad del
feto”. En el Derecho Penal es un genero del “delito”, consistente en el uso voluntario de
medios adecuados para producir un parto, o la anticipación del mismo, .con el fin de que
perezca el feto.
“El aborto terapéutico sólo podrá ser realizado en casos debidamente autorizados
cuando el embarazo, o el trabajo de parto o puerperio pueden agravar la salud de la madre”.
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derecho y el vencedor puede apropiarse lo mismo de la persona que los bienes del vencido.
“La esclavitud es la condición de las personas que están bajo la propiedad de un dueño.
Supresión total de voluntad de un hombre por otro hombre”.
“Nadie estará sometido a la esclavitud o servidumbre porque éstas están prohibidas en
todas sus formas” (Declaración Universal Art. 4)
En el Paraguay la esclavitud fue abolida durante el Gobierno de Carlos A. López
El sistema feudal trajo consigo la Institución de la servidumbre. que significaba la
adscripción o adhesión al cultivo de la tierra en provecho de su dueño, de la cual no podían
separarse sin autorización de él, pues en caso de transferencia de la heredad, los siervos pasaban
con ellas al nuevo dueño. Representaba una situación entre la esclavitud y la libertad.
5- DERECHO A LA INTEGRIDAD:
Prohibición de la tortura y a otros tratos o penas crueles, inhumanos o degradantes:
El derecho a la integridad física y psíquica implica la preservación, sin detrimento
alguno de la Integridad del cuerpo y de la mente, excluyéndose por tanto las penas,
procedimientos y tratamientos que tengan por resultado la privación o inhabilitación
intencional de alguna parte del cuerno humano o de algunas de las facultades de la mente o
del espíritu y cualquiera fuere el propósito con que tales actos se cumplan, excepto con fines
medicinales como en las hipótesis de los transplantes de órganos en seres humanos.
La tutela de esta libertad se extiende no sólo a la prohibición de conductas de las que
se siga un deterioro permanente para la persona humana, en cualesquiera de sus aspectos,
sino también la de aquellas que sea cual fuere su finalidad, constituyan tratamientos crueles,
Inhumanos o degradantes. Es muy vasto, por consiguiente, el espectro de las hipótesis que
significan una lesión a la libertad de integridad física o psíquica.
Como ejemplo, podemos señalar los procedimientos susceptibles de ocasionar
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sufrimiento moral o psíquico empleados por personal policial con el objeto de esclarecer
hechos delictuosos (torturas); o aplicar penas .de amputación, lapidación o flagelo,
autorizados por una ley (pena cruel o inhumana); o la utilización de drogas o hipnosis para.
obtener Informes (trato degradante) etc.
Respecto de este derecho, la Declaración Universal de los Derechos del Hombre en su
Art. 5, establece: “Nadie será sometido a torturas ni penas o tratos crueles, inhumanos o
degradantes”.
Igualmente, la Convención de la Asamblea General de la O.N.U. fue creada para
prevenir y castigar la tortura al “funcionario Público u otra persona que actúe oficialmente,
cuando cometa, instigue, consienta o acepte éste”. Como se podrá notar esta legislación no
determina que la comisión del delito pueda ser cometida únicamente por el funcionario
gubernamental, sino que incluye también a personas o grupos privados cuya conducta sea
alentada o tolerada por dichos funcionarios.
La Convención define la tortura como: “cualquier acto a través del cual Intencionalmente
se Infrinja gran dolor o sufrimiento, ya sea físico o mental, a una persona con el propósito, de
obtener de él o de una tercera persona una Información o una confesión”. Los Estados partes se
comprometen a adoptar eficaces medidas legales, administrativas, judiciales o de otro tipo, para
prevenir la tortura en cualquier territorio de su jurisdicción. También deben garantizar que todos
los actos de tortura serán ofensas de acuerdo a su Derecho Penal.
Se exige que los Estados partes consideren que la tortura es una ofensa que amerita
extradición y a la vez que no puede extraditarse una persona a un país donde corriese peligro
o pudiese ser sometido a tortura. Es necesario señalar que la Convención declara que no debe
existir ninguna circunstancia excepcional que justifique la tortura y que ninguna orden
emitida por funcionarios de nivel superior o autoridades públicas podrá ser invocada con
validez para justificar el hecho.
Nuestro país, ratificó la Convención Interamericana, que previene y sanciona la
tortura, por Ley Nº 56 del año 1990.
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libertad de culto.
La primera pertenece al fuero íntimo de cada ser humano y por ende no es jurídicamente
regulable, ni para favorecerla ni para restringirla. La libertad de culto, al contrario, significa
que la fe religiosa trasciende del fuero íntimo de sus titulares y se manifiesta hacia fuera,
pudiendo hacerlo de muy diversas maneras: desde la concurrencia a templos y otros lugares
visitados por los fieles para venerar o adorar a su divinidad, hasta los rasgos de adorno y la
vestimenta de una persona. La libertad religiosa comprende asimismo “la de no profesar fe
alguna”, y esta posición merece la misma tutela que la opuesta.
El Art. 18 de la Declaración Universal, expresa: “Toda persona tiene derecho a la
libertad de pensamiento, conciencia y religión; éste derecho incluye la libertad de cambiar de
religión o de creencia, así como la libertad de manifestar su creencia o religión, individual y
colectivamente”.
El Art. 24 de nuestra Constitución reconoce además de la libertad religiosa, la de culto
y la ideológica, sin más limitaciones que las establecidas en ella y en la ley. Ninguna
confesión tendrá carácter oficial.
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b) b) La libertad de prensa:
Debe entenderse a ésta como comprensiva del derecho a transmitir noticias, ideas,
opiniones, etc., por cualquier medio de difusión, esto es, por escrito, verbalmente o mediante
imágenes. Por consiguiente, debe verse a la libertad de expresión como el género y a la
libertad de prensa como una especie dentro de él, al par que las manifestaciones artísticas,
culturales o de esparcimiento difundidas por el cine, la radio y la televisión. y en vivo en los
espectáculos teatrales. representan otra especie dentro de ese mismo género.
La real vigencia de la libertad de prensa requiere, como es lógico, la existencia en sí
de la misma, y como lo enseña Bidart Campos. la propia Constitución de un Estado la debe
prever. Nuestra C.N. en su Art. 26 dice: ‘Se garantiza la libre expresión y libertad de prensa y
difusión de pensamiento y opinión, sin censura alguna, sin más limitaciones de las dispuestas
en ésta constitución; en consecuencia, no se dictará ninguna ley que las imposibilite o
restrinja. No habrá delito de prensa, sino delitos comunes cometidos por medios de prensa.
Derecho a la información: “Se reconoce el derecho a las personas a recibir información
veraz, responsable y ecuánime. Las fuentes públicas cíe información son libres para todos.
Toda persona afectada por la difusión de una información falsa. distorsionada o
ambigua tiene derecho a exigir su rectificación o su aclaración por el mismo medio y en las
mismas condiciones que haya sido divulgada, sin perjuicio de los demás derechos
compensatorios. (Art. 28 C.N.)
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Intervención de la ciudadanía en los asuntos públicos, tanto a través de mecanismos
institucionalizados, como de otros que no lo son, siempre que no impliquen alguna forma de
violación a las leyes.
La participación política puede definirse como: “El derecho subjetivo de los habitantes de un
país a intervenir en el gobierno del mismo, en la medida y con el alcance que la
reglamentación establezca “.
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preguntamos de donde deriva este atributo que es propio de la criatura humana y ajeno a otro
ser viviente. Para los cristianos, la dignidad ha sido otorgada por Dios, pues le ha dotado al
ser humano de inteligencia y voluntad. Aún para los que admiten otros credos o para aquellos
que no tienen ninguna creencia religiosa el ser humano posee inteligencia, sentimientos,
voluntad y capacidad, cualidades éstas que les hacen eminentemente “dignas”. La condición
de ser humano es razón suficiente para reconociere el derecho a una vida digna, sin distinción
de raza, sexo, color o religión. Para el disfrute pleno a la vida humana digna, tanto el Estado
como los particulares deben asumir obligaciones respecto de las personas con necesidades
económicas extremas, dado que la pobreza Incide en la sociedad El Art. 6 de nuestra C.N.,
nos obliga a brindar ayuda a las personas discapacitadas o con impedimentos.
c) Los sindicatos:
El Art. 96 de la C.N. garantizó a los trabajadores el derecho a organizarse en
sindicatos, sin necesidad de autorización del Estado, ni de ninguna otra persona. Se consagra
con ello el principio de la libertad sindical de “constituir libremente” asociaciones gremiales
de trabajadores. El problema que surge a raíz de este derecho es la multiplicación de
organizacio-nes similares del mismo gremio pues la pluralidad sindical, antes que beneficiar,
en algunos casos tiene efecto contrario, dado que atenta los derechos de los propios
trabajadores o profesionales. Igualmente, los Sindicatos deben luchar por la concreción de la
mayor cantidad de derechos gremiales y no inmiscuirse en cuestiones políticas, pues viendo
nuestra realidad nacional, parecería ser que los Sindicatos se interesan más en tener
gravitación en la vida política paraguaya, saliendo de su órbita natural.
d) Derecho a la Salud:
Está consagrado por la C.N. en el Art. 68. Como ocurre en la mayoría de los países
del mundo, este derecho social tiene raíz moderna, casi contemporánea. Este derecho protege
no solo la salud individual sino la salud de toda la sociedad o comunidad, cuando ésta se ve
amena-zada por pestes, plagas, catástrofes o accidentes. Este derecho muchas veces no entra
en vigencia por convicciones religiosas, por ejemplo la comunidad religiosa denominada
“testigos de Jehová” rehusan recibir transfusiones de sangre o que se le practique a sus hijos
menores, porqué este tratamiento es contrario a los principios de su fe.
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f) Derecho a la educación:
Está protegido por los Arts. 73 y 74 de la C.N. Todo individuo tiene el derecho de
recibir educación adecuada porque de lo contrario, quedaría privado de la posibilidad de
acceder a libertades que le otorga una adecuada educación. Por ejemplo, el analfabeto ni
siquiera conoce sus derechos y libertades laborales. El Estado deberá brindar la enseñanza
básica gratuitamente. El contenido de las libertades de enseñar y de aprender puede
expresarse diciendo que comiste en el derecho de toda persona idónea a transmitir sus
conocimientos sobre cualquier materia, con la correlativa libertad de recibirlos.
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la “guerra. El Derecho internacional implementa los derechos humanos en la guerra” durante
la Segunda Guerra Mundial, celebrando Importantes acuerdos o pactos que protegen a
médicos y hospitales, a los combatientes, a los prisioneros de guerra, a los heridos, enfermos,
etc. igualmente, se firmaron Importantes tratados y convenios que hacen al derecho que
tienen los pueblos a dirimir sus diferencias por medios pacíficos, consagrándose en definitiva
como un derecho a la paz. Este derecho resulta irrealizable, si paralelamente no surgen
tratados y convenios relativos al desarme de los pueblos, sobre todo de las potencias que cada
día adquiera mejor tecnología con el fin de producir armamentos de avanzada, que
obviamente producirá la pérdida de vidas humanas.
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establecidos por el derecho objetivo para la protección de los derechos subjetivos cuando el
disfrute de los mismos está ilegítimamente amenazado o perturbados por los particulares o
por el Estado”.
Para LINARES QUINTANA son los medios jurídicos encaminados a la protección y
el amparo de la libertad constitucional”. Según BIDART CAMPOS son “las instituciones de
seguridad creadas a favor de las personas, con el objeto de que dispongan del medio para
hacer efectivo el reconocimiento de un derecho”.
Las garantías constitucionales constituyen la consecuencia lógica e inevitable de la
existencia de derechos subjetivos, pues resulta patente que sin aquellas, éstos pierden gran
parte de su valor si faltaren las garantías, en efecto, la mera enunciación de las libertades en
la declaración de derechos, no ofrece la seguridad que los Individuos requieren para el
disfrute de sus derechos. Por eso, no sería “exagerado afirmar que las garantías
constitucionales hacen a la esencia del Estado de Derecho”.
La Declaración de los Derechos del Hombre de 1789, afirmaba que:
“Toda sociedad en la cual la garantía de los derechos no está asegurada, carece de
Constitución”. Pues bien, el constitucionalismo ha desarrollado técnicas y formulas para
llevar a cabo la misión de tutelar y dar seguridad a las garantías de que goza el ciudadano.
Ahora bien, debemos formular una distinción según el autor que produce la lesión a
un determinado derecho. Cuando son los particulares los que rehusan reconocer un derecho
Individual, le toca intervenir a los órganos creados por la Constitución o las leyes para
desempeñar la función judicial, quienes deberán pronunciarse sobre los mismos. Igual
camino debe seguirse cuando es el Estado quien atenta contra esos derechos, con la
particularidad de que existen remedios procesales más acordes con la magnitud de la
amenaza o directa afectación de un determinado derecho, como lo son las acciones de
inconstitucionalidad, amparo, hábeas corpus y el hábeas data.
La Constitución Nacional en el Titulo II, declara los Derechos”, los “Deberes” y las
“Garantías” y son cuatro a saber
c) Inconstitucionalidad:
La acción de inconstitucionalidad, protege los derechos humanos cuando ellos
son atacados o amenazados ilegal o arbitrariamente por personas, pero no puede
proteger cuando esa violación implica un ataque contra la Constitución Nacional.
Esta garantía es necesaria en una organización política para que se
mantenga Incólume el principio de la “superioridad de las normas
constitucionales”, y principalmente cuando se busca precautelar los derechos y
las garantías de los ciudadanos cuando ellos son conculcados por los particulares
y especialmente por la autoridad pública. Es muy Importante pata la vigencia
plena del Estado de Derecho.
Efectos: la declaración de inconstitucionalidad en nuestro derecho positivo
tiene el efecto de privar de eficacia a la ley, norma o sentencia que es declarada
inconstitucional, es decir pierde validez. No puede ser aplicada en el futuro por el
Juez que la declaro, por no ser ésta una garantía con efecto Erga omnes (para todos),
sino es estudiada y es aplicada en cada caso por la Corte Suprema de Justicia.
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obligación o principio consagrado por la Constitución o las leyes. El C.R.C.
establece que deberá ser opuesta en el plazo de nueve días, contados desde la
notificación de la providencia que tiene por contestada la demanda o la
reconvención, ante cualquier instancia; y todos los antecedentes que hagan al
caso se deben elevar a la Corte para su decisión final. Esta dictará resolución bajo
forma de sentencia definitiva, dentro de los treinta días de recibido el expediente
La inconstitucionalidad por “vía de Acción” procede cuando una persona
se siente lesionada en sus legítimos derechos, por leyes, decretos, reglamentos,
organismos municipales u otros actos administrativos que infrinja en su
aplicación, los principios o normas de la Constitución. Tendrá la facultad de
interponer esta acción ante la Corte. La promoción de la demanda no suspende
los efectos de la ley, decreto, acto administrativo, salvo cuando la Corte así lo
dispusiere, a petición de parte, porque su cumplimiento podría ocasionar al
reclamante un perjuicio irreparable. Dicha suspensión se dictará de inmediato y
sin substanciación. La corte substanciará la demanda oyendo al Fiscal General del
Estado, cuando se trate de actos provenientes de los Poderes del Estado.
Si hubiese cuestiones de hecho que probar, la Corte ordenará las diligencias
para mejor proveer necesarias y dictará el fallo bajo la forma de Acuerdo y
Sentencia, dentro del plazo de treinta días. No será atacables por la vía de la acción
de inconstitucionalidad las resoluciones dictadas por la Corte Suprema de Justicia.
El Art. 132 de la Constitución Nacional establece: “La Corte Suprema de
Justicia tiene facultad para declarar la inconstitucional de las normas jurídicas y
de las resoluciones judiciales, en la forma y con los alcances establecidos en esta
Constitución y en la ley”.
d) Habeas Corpus:
Constituye el mecanismo más completo y rápido establecido para la protección de la
libertad personal. El antecedente inmediato del actual recurso o acción de hábeas
corpus se encuentra en el fuero o juicio de manifestación creado en el Reino de
Aragón en 1428, siguiendo el “Hábeas Corpus Act” inglés de 1679. El interdicto
romano “de libero homine exhibendo “podría constituir un lejano referente del
instituto estudiado. Es una garantía de primer orden; la reglamentación de esta
institución y su eficacia práctica en la protección del derecho a la libertad personal
es medida infaltable para el funcionamiento de una sociedad democrática.
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e) Tipos de Habeas Corpus:
f) El Hábeas Data:
Es un instituto nuevo que fue Incorporado al derecho latinoamericano siendo
originario de Alemania, para la protección de derechos personales afectados por el
auge informático y como el resultado de los archivos referentes a datos de las
persona. Está previsto en la C.N. de 1992. En cuanto al procedimiento el mismo es
sumario y se plantea ante el Juez de Primera Instancia. Por esta garantía la persona
afectada tiene derecho a acceder a la información y a otros datos que sobre sí
mismo o sobre sus bienes, obran en registros oficiales o privados de carácter
público, y conocer el uso que se hagan de los mismos y de su finalidad. Podrá
solicitar ante el magistrado competente la actualización, la rectificación o la
destrucción de aque-llos, si fuesen erróneos o afecten ilegalmente sus derechos.
g) El Amparo:
El amparo tiene por objeto principal salvaguardar los derechos humanos
consagrados por la C.N., es decir, es la tutela excepcional de los derechos
individuales. Esta garantía está dada para resguardar los derechos de las personas
cuando están en peligro o han sido atropellados, cualquiera sea su índole, con
excepción de la libertad ambulatoria o individual, que está protegida por el Habeas
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Corpus.
Desde hace más de 150 años Suecia, con el fin de dar a sus habitantes la protección y
garantía de sus derechos y libertades ha creado el Ombudsman. En el idioma sueco y
traducido al nuestro, esta palabra podría indicar al representante, delegado, abogado o
persona que cuida los Intereses de sus representados. En los últimos 40 años esta Institución
se ha generalizado notablemente, tanto en los países desarrollados, como en los que están en
vías de desarrollo. En Inglaterra se aceptó esta Institución pero con el nombre de Delegado
parlamentario; en Italia funciona con el nombre de Defensores Cívico, y en Canadá el
Ombudsman no tiene jurisdicción en todo el país.
En el Paraguay se institucionalizó esta figura en la Constitución de 1992, y hasta la
fecha no ha podido Ser nombrado ninguna persona para el cargo ni existe aún una Ley
Orgánica del Defensor del Pueblo.
El Art. 278 de la C.N. establece que el Defensor del Pueblo es un “Comisionado del
Parlamento y sus funciones son defender los derechos humanos. A través de esta persona se
deben realizar los reclamos populares y se protegen los Intereses comunitarios. No tendrá en
ningún caso función judicial. ni competencia ejecutiva.
El Defensor del Pueblo debe, igualmente. requerir a las autoridades en diversos
niveles Información y tendrá que censurar a las autoridades por los actos y comportamientos
que contraríen los Derechos humanos.
Tiene como obligación principal informar anualmente al Congreso sobre las gestiones
que realizó. Igualmente, tiene como obligación elaborar y divulgar informes sobre la
situación de los Derechos Humanos.
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derecho, Individual o colectivamente, a reclamar a las autoridades públicas medidas para la
defensa del medio ambiente, de la integridad del hábitat, de la salubridad pública. del acervo
cultural nacional, de los intereses del consumidor y de otros que, por su naturaleza jurídica,
pertenezcan a la comunidad y hagan relación con la calidad de vida y con el patrimonio
colecti-vo".
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derechos humanos, pues ellas no son un medio para equilibrar recíprocamente Intereses entre
Estados, sino para el establecimiento de un orden público común, cuyos destinatarios no son
los Estados, sino los individuos sujetos a su jurisdicción. De allí que un efecto típico de la
reciprocidad, como es la terminación de un tratado, por Iniciativa de una parte por
incumplimiento de la otra, no es aplicable a las disposiciones relativas a la protección de ¡os
individuos, sobre todo en lo referente a represalias con respecto a las personas protegidas por
tales tratados.
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Derechos Humanos - 3er año de Derecho
derecho interno. Las primeras Instituciones jurídicas orientadas hacia la afirmación y la
defensa de los derechos humanos frente al Estado, se originaron en el Derecho
constitucional. El tema ingresa al Derecho internacional como consecuencia de la
verificación de que, en la práctica y especialmente cuando el poder se ejerce de modo
arbitrario, los recursos del Derecho interno son a menudo insuficientes, si no Ilusorios,
para salvaguardar a la víctima de los abusos de tal poder y del reconocimiento de que la
ofensa a los valores superiores de la dignidad humana, donde quiera que ella se cometa,
afecta a la humanidad como un todo. De allí se sigue, en primer lugar, que el derecho
internacional de ¡os derechos humanos puede considerarse como derivado del Derecho
interno. de donde se nutre, especialmente en lo que toca a ¡a definición del alcance y
contenido de los derechos protegidos. Esto explica igualmente que el régimen de
protección internacional de los derechos humanos sea, en cierta medida, subsidiario del
establecido en el Derecho interno.
c) Su carácter protector:
El derecho internacional de los derechos humanos es un Derecho protector. El objeto y
fin de los tratados sobre derechos humanos es, en general la protección de la Integridad de
tales derechos, a favor de toda persona sometida a la jurisdicción de los Estados partes. Es
decir, la Interpretación de estas reglas jurídicas deben hacerse atendiendo el principio de
la buena fe. La orientación definida por ea regla, así como la naturaleza particular de los
tratados sobre derechos humanos, justifican criterios teleológicos de Interpretación que se
han aplicado y que configuran una suerte de método humanitario, de “Interpretatio pro
homine”, destinado a determinar el alcance de los tratados en la forma más adecuada a su
propósito protector.
d) Su carácter progresivo:
El desarrollo de la protección Internacional de los derechos humanos demuestra la
existencia de una tendencia hacia la extensión de su ámbito de modo continuado e
irreversible, tanto en lo que toca al número y contenido de los derechos protegidos, como
en lo que se refiere a la eficacia y el vigor de la actuación de las instituciones
Internacionales de protección Este desarrollo es factible por ¡a naturaleza de las
convenciones sobre derechos humanos. Ellas son normalmente instrumentos de gran
flexibilidad, cuyos dispositivos autorizan, a partir de un cuerpo central de obligaciones
que vinculan por igual a todas las partes, que su alance se vea extendido para los Estados
que así lo admitan a través de su sola declaración unilateral de voluntad.
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consiste, en definitiva, .1 respeto y la garantía a los derechos humanos.
LECCION 9 - LA PROTECCÍON
INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS
HUMANOS POR EL SISTEMA DE LAS
NACIONALES UNIDAS (1ra. PARTE)
1.- LA CARTA INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS:
La Deceleración Universal de los Derechos Humanos.
Como resultado de las acciones de la ONU en la identificación y definición de los
derechos humanos fundamentales, y debido al desarrollo de mecanismos de supervisión
internacional, se ha creado una verdadera Carta internacional de Derechos Humanos. Esta
Carta se integra con las normas de derechos humanos de la Carta de la ONU, la Declaración
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Universal de los Derechos Humanos, los dos Pactos Internacionales de Derechos Humanos y
el Protocolo Facultativo al Pacto de Derecho Civiles y Políticos.
Durante la Conferencia de San Francisco se presentaron diversas iniciativas para
incorporar a la Carta de la ONU un capitulo que reconociera los derechos esenciales del
hombre, pero tal objetivo no se logró. Después de creada la Comisión de Derechos Humanos,
se le encomendó la redacción de
“Carta Internacional de Derechos Humanos”. La Comisión consideró que era
relativamente fácil llegar a un acuerdo sobre el texto de una declaración de valor moral, pero
no vio condiciones favorables para lograr la adopción de un tratado de derechos humanos que
estableciera normas obligatorias de carácter legal.
En primer lugar, la Comisión resolvió orientar sus trabajos en formular una
declaración. Como resultado de sus esfuerzos la Asamblea General de la ONU adoptó en
diciembre de 1948 la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Después de
transcurrir 10 años, entraron en vigencia los dos Pactos y el Protocolo Facultativo.
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POLÍTICOS:
Los Pactos Internacionales de Derechos Económicos, Sociales y Culturales y de
“Derechos Civiles y Políticos fueron adoptados por la Asamblea General de la ONU en
diciembre de 1966. Debieron transcurrir 10 años para que unos 35 países ratificaran ambos
documentos. Por tratarse de tratados, los Pactos crean obligaciones convencionales para los
Estados partes del mismo.
El catálogo de derechos enumerados por el Pacto de los derechos Civiles y Políticos,
fue redactado con mayor precisión jurídica que la Declaración
Universal. El Pacto contiene, además, un listado de derechos más completo que el dé la
Declaración. Un agregado Importante es la obligación de los Estados de respetar a miembros
de “minorías étnicas, religiosas o idiomáticas” el derecho que les corresponde, en común con
los demás miembros de su grupo. a tener su propia vida cultura!, a profesar y practicar su
propia religión y a emplear su propio idioma.
Otros derechos garantizados por el Pacto y que no se encuentran mencionados en la
Declaración Universal, se refiere a la prohibición de la prisión por deudas’, el derecho a que
las personas privadas de su libertad sean tratadas humanamente”, el respeto a la dignidad
inherente a todo ser humano, y el derecho de todo “niño a adquirir una nacionalidad’ y a
recibir las “medidas de protección que su condición de menor requiere’
Por otra parte, la Declaración Universal establece algunos derechos que no figuran en
el Pacto, incluyendo el derecho a la propiedad, a obtener y disfrutar del asilo y a la
nacionalidad. No fueron incluidos en el Pacto porque los distintos bloques ideológicos y
políticos no pudieron lograr un acuerdo sobre su contenido y definición.
Las “obligaciones’ generales asumidas por los Estados partes al ratificar el Pacto,
prevé que cada uno de los Estados partes en el presente Pacto — compromete a respetar ya
garantizar a todos los Individuos que — encuentren en su territorio y estén sujetos a su
jurisdicción, los derechos reconocidos en el presente Pacto, sin distinción alguna de raza,
color, sexo, Idioma, religión, opinión política o de otra índole, origen nacional o social,
posición económica, nacimiento o cualquier otra condición social. A esta norma se agrega un
articulo que establece que los Estados partes deben adoptar las medidas legislativas o de otro
carácter que fueran necesarias para hacer efectivos los derechos reconocidos por el Pacto,
cuando esas normas no se encuentran garantizados por el Derecho Interno.
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El Pacto también prescribe un procedimiento para presentar comunicación
interestatales, lo que permite que un Estado parte pueda formulas cargos en contra de otro por
violaciones del tratado
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Derecho internacional, sólo generan responsabilidad estatal.
La Convención define ‘genocidio’ como aquellos actos realizados ‘con la intención
de destruir, total o parcialmente un grupo nacional, étnico, racial o religioso’. Los actos que
constituyen genocidio son: a) matanza de miembros del grupo, p) causar daños corporales o
mentales graves a miembros del grupo; c) Infligir deliberadamente al grupo condiciones de
vida destinadas a acarrear su destrucción física en todo o en pene; d) imponer medidas que
tiendan a impedir nacimientos dentro del grupo; y e) trasladar forzosamente a niños
miembros del grupo hacia otro grupo.
La convención prescribe que los acusados de genocidio deberán ser juzgados por una
Corte Internacional, pero dicho tribunal no existe. Las disputas entre los Estados partes que se
refieran a la interpretación de la Convención puede ser llevada por cualquiera de ellos ante la
Corte Internacional de Justicia. Este Tribunal, sin embargo, no tiene competencia para juzgar
a individuos por genocidio. Hasta que sea creada una Corte Internacional el castigo compete
a las jurisdicciones nacionales. Está claro que las jurisdicciones de otros Estados, en
particular las del país al cual pertenece el autor del crimen, tienen competencia, según el
Derecho internacional general.
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de 1973 y entró en vigencia el 18 de julio de 1976. Ha sido ratificada por más de 70 Estados.
Como su nombre lo Indica, el propósito es abolir y castigar el “apartheid”
La Convención considera el apartheid como “un crimen de lesa humanidad”. Califica
como ‘crímenes que violan los principios del derecho internacional, a todos los actos que
resulten de las políticas y prácticas del apartheid. Se considera crimen de apartheid a las
políticas y practicas de segregación y discriminación racial practicada en Africa Meridional.
La responsabilidad por este crimen no solo corresponde a Individuos miembros de
organización o a los representantes del Estado, sino a ‘todos aquellos que por cualquier
motivo alienten o estimulen la comisión del crimen o cooperen directamente con ella’.
Los Individuos acusados de cooperar con este crimen, pueden ser juzgados por los
tribunales de cualquier Estado parte y no sólo por aquellos donde se cometió el delito.
La Convención prescribe, como medida de supervisión, la presentación periódica, en
forma obligatoria, de Informes de los Estados partes. Un grupo compuesto por tres miembros
de la Comisión de Derechos Humanos de la ONU es el encargado de revisar estos Informes.
Los miembros de este organismo son designados por si presidente de dicha Comisión y el
grupo se reúne cinco días antes de la sesión de la Comisión, poniendo a su disposición todos
los informes que les hayan sido presentados.
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sean físicos o mentales, con el fin de obtener de ella o de un tercero información o una
confesión”
Los Estados partes asumen la obligación de adoptar “medidas legislativas.
administrativas, judiciales o de otra índole, eficaces para impedir los actos de tortura en todo
territorio que esté bajo su jurisdicción”.
La Convención declaró que no hay circunstancias, por excepcionales que sean, que
puedan justificar la tortura, y que ninguna orden proveniente de funcionarios superiores o
autoridades oficiales, puede ser invocada para justificarla. Los mecanismos de supervisión
previstos en la Convención, están basados en tratados anteriores sobre derechos humanos. Se
establece tres sistemas de supervisión: a) la presentación de informes por los Estados; b)
reclamaciones entre los Estados partes y c) peticiones individuales. Estos sistemas están a cargo
del Comité contra la Tortura, que está compuesto por 10 miembros, elegidos por los Estados
partes, cuya funciones se ejercen a titulo personal. Dicho Comité está además facultado para
actuar por iniciativa propia, lo que lo diferencia de otros órganos de supervisión.
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derechos humanos, protección de minorías, prohibición de discriminaciones, etc. La
Comisión se ha destacado, además, por la creación de numerosos programas destinados a la
promoción de los derechos humanos, así como también por el desarrollo de mecanismos y
técnicas internacionales para enfrentar violaciones de derechos humanos. La técnica más
conocida de esta Comisión es el procedimiento espacial para tratar violaciones graves a los
derechos humanos.
La Comisión ha sido frecuentemente criticada por su ineficacia y por tener una
tendencia a politizar el programa de derechos humanos de las Naciones Unidas. Aunque
algunas críticas pudieran aparecer corno justificadas, hay que considerar que la Comisión no
puede Ir más allá de lo que los Estados miembros están dispuestos a hacer. Sin embargo, no
se puede desconocer que gracias al rol cumplido por la Comisión se ha lograr incluir muchos
temas de derechos humanos en la agenda de las Naciones Unidas.
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que ha variado considerablemente las funciones de la Comisión en el tratamiento de
violaciones de derechos humanos.
Los cambios realizado por la ECOSOC se produjeron por varias resoluciones; y la Nº
1235 autoriza a la Comisión y a la Subcomisión de Prevención de Discriminaciones y
Protección a la Minorías, “a examinar la información pertinente sobre violaciones notorias de
los derechos humanos y las libertades fundamentales que ilustran la política del apartheid,
practicada en Sudáfrica y la discriminación racial en Rodhesia del Sur”.
Las organizaciones no gubernamentales pueden también interponer denuncias. Los
peticionarios deben demostrar, sin embargo, que se han agotado todos los recursos Internos, a
menos que los mismos aparezcan como inefectivo o su duración se prolongue
Irrazonablemente.
9
Finalmente, en los últimos años se ha utilizado más la resolución N 1235, respecto
del tratamiento de situaciones particularmente graves de violación de derechos humanos, que
faculta a los miembros de la Comisión a recibir comunicaciones sobre casos de violaciones
manifiestas de los derechos humanos y discutidas en reuniones públicas, lo que no está
permitido por el procedimiento de otra resolución, la Nº 1503. Esto tiene la ventaja de que la
Comisión puede conocer de situaciones graves sin esperar a que previamente éstas sean
procesadas por la subcomisión y sean objeto de “estudios a fondo”, y ha permitido movilizar
a la opinión pública en el caso de violaciones graves de los derechos humanos.
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humanos y las. libertades fundamentales de esas poblaciones: as; como de respetar el valor y
la diversidad de sus culturas e identidades..
Por último, se resolvió trazar un camino para que la comunidad internacional logre
grandes progresos en materia de derechos humanos mediante renovados y sostenidos
esfuerzos en pro de la cooperación y la solidaridad internacionales..
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“derechos básico” de los trabajadores como ser la eliminación del trabajo forzoso, la
regulación del trabajo de los niños, la libertad de asociación y el derecho de negociación
colectiva, entre otros. En este aspecto, los Estados se comprometen a respetar las normas
fundamentales del trabajo internacional reconocidas; y la OIT es el órgano competente para
establecer estas norma y asegurar su aplicación a través de sus diversos organismos.
Diversos fueron los logros alcanzados en la protección y promoción de los derechos
humanos, por lo que merced a la acción desplegada, recibió el Premio Nobel de la Paz en 1969.-
b) El Consejo de Administración:
es el órgano ejecutivo de la O.I.T. y se reúne tres veces por año en Ginebra. Adopta
decisiones acerca de la política de la OIT y establece el programa y el presupuesto que, a
continuación presenta a la Conferencia para su adopción. También elige al Director de la
Oficina Internacional del Trabajo.
La OIT traduce sus Inquietudes en Instrumentos jurídicos de dos tipos: “los convenios
y las recomendaciones”.
Entre los convenios más Importantes relativos a los derechos humanos cabe citar “el
convenio sobra la libertad sindical y la protección de sindicación”; del año 1948. Este
instrumento establece el derecho de todos los trabajadores y empleadores a constituir
organizaciones de su propia elección, y a afiliarse a ellas, sin autorización previa, enunciando
una serie de garantías para el libre funcionamiento de organizaciones, sin Interferencia de las
autoridades públicas. El derecho de sindicación de 1949, prevé la protección contra todo acto
de discriminación en menoscabo de la libertad sindical, la protección de la organizaciones de
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Derechos Humanos - 3er año de Derecho
empleadores y de trabajadores contra los actos de injerencia mutua y medidas para promover
la negociación colectiva .
La Constitución de la OIT establece que “todos los seres humanos tienen igualdad de
derecho y sobre todo se garantiza la dignidad, libertad, la seguridad económica, y la Igualdad
de oportunidades, sin distinción de nacionalidad, raza, credo o sexo’. Existen numerosos
convenios que hacen hincapié, en que los Estados Miembros deben dar igualdad de trato a los
trabajadores inmigrantes y á los nacionales.
La intervención de la OIT consiste en combatir estas prácticas discriminatorias y
ayudar a los Estados Miembros a adoptar políticas y medidas que garanticen igualdad de
oportunidades y de trato entre hombre y mujeres en la esfera del trabajo. La orientación de la
normativa de la OIT en este
sentidos gira en tomo a garantizar la Igualdad de “oportunidades y de trato en el
acceso a la formación, al empleo, a la promoción, a la organización y a la toma de decisiones,
y lograr la igualdad de condiciones en lo que se refiere a salarios, ventaja, seguridad social y
las prestaciones de carácter social que van ligadas al empleo.-
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Entre las medidas necesarias para mejorar las condiciones de trabajo y fomentar la
paz y la justicia sociales, el preámbulo de le OIT proclama la protección de los trabajadores
contra la enfermedades, sean o no profesionales. Por ese motivo la OIT fomenta el
mejoramiento de les condiciones y el medio
ambiente de trabajo. El fin último de la OIT es respetar la dignidad humana, es decir, en el
ámbito del trabajo ha de traducirse en que el trabajador pueda desplegar su actividad laboral
en condiciones y circunstancias que no acareen avasallamiento o menoscabos físicos o
morales para estos.
Aparte de esto, la OIT pregona los siguientes principios para mejorar ¡as condiciones de
trabajo del hombre y son: a) que el trabajo debe realizaras en un ambiente seguro y salubre;
b) la condiciones de trabajo deben ser compatibles con el bienestar y la dignidad humana de
los trabajadores; el trabajo debe brindar al trabajador posibilidades verdaderas de realizarse,
de desarrollar su personalidad y de servir a la sociedad. Para lograr estos objetivos, la OIT
recurre a la acción normativa, los estudios y la investigación, la recopilación y difusión de
informaciones; y la cooperación técnica
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LECCION 13
1- CARTA DE LA O.E.A.
El sistema de protección de los Derechos Humanos en América se ha
establecido en el marco de la Organización de los Estados Americanos (OEA). La OEA es
una organización regional Intergubernamental donde están integrados la mayoría de los
Estados americanos; con algunas excepciones.
La OEA tiene su sede en Washington y actúa a través de distintos órganos. Es de
mayo tango político es la Asamblea General, en la que cada Estado miembro tiene un voto y
se reúne una vez al año.
El Consejo permanente tiene su sede en la Organización y está integrado por los
representantes de todos los Estados miembros y dirige la OEA entre los periodos de sesiones
de la Asamblea General.
La Carta fue adoptada originalmente en la IX Conferencia Internacional Americana de
Bogotá en 1948.
Este instrumento se estructura de la siguiente manera: a) una Parte dogmática
(naturaleza, propósito, principios); b) una Parte Orgánica (órganos! competencia y funciones)
y c) la disposiciones transitoria.
Su Naturaleza lo caracteriza como organismo regional que es. funciona con mayor
Independencia de la Naciones Unidas y guarda una posición al mismo nivel.
Los órganos de la ÓEA son:
a) La Asamblea General;
b) La Reunión de Consulta de Ministros de Relaciones Exteriores;
c) Los Consejos;
d> El Comité jurídico interamericano;
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e) La Comisión de Interamericana de Derechos
Humanos; 9 La Secretaria General;
g) La Conferencia especializada; y
h) Los Organismos especializados.
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impuestos; Deber de trabajar, de abstenerse; de actividades políticas en país extranjero, entre
otros.
Este Instrumento fue aprobado en San José, Costa Rica, el 22 de Noviembre de 1969,
por la Conferencia Especializada Interamericana sobre los Derechos Humanos y entró en
vigencia el 18 de julio de 1978.
0
El Poder Ejecutivo de la Nación sancionó como Ley N 1 del año 1989 La Convención
Americana de los Derechos Humanos o Pacto de San José de Costa Rica. Ha tenido y tendrá una
incidencia resultante para la consolidación del Proceso democrático de nuestro país
El preámbulo del Pacto consagra lo siguiente: “Con el propósito de consolidar dentro
de las Instituciones democráticas, un régimen de libertad personal y de justicia social,
fundados en el respeto de los derechos esenciales del hombre afirmando que esto no hacer del
hecho de ser nacional de determinado Estado, sino qué tienen como fundamento los atributos
de la personalidad”.’
Los Estados Partes tienen la obligación de respetar los Derechos y adopta para los
arreglos entre la partes los procedimientos constitucionales previstos y el derecho Interno
para el cumplimiento de los compromisos.
c) Organos Competentes.
La autoridades competentes de este organismos son:
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versación, elegidos a titulo personal, duran 4 años en sus funcionas.
Tiene como función principal promover la obediencia y defensa de los derechos
humanos. Estimula la conciencia de los derechos humanos en los pueblos de América,
formula recomendaciones a los Gobiernos de los Estados Miembros para que adopten medida
a favor de los Derechos Humanos y, finalmente, rinde Informe anualmente de sus actividades
a la Asamblea General.
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medio.
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Derechos Humanos - 3er año de Derecho
Exteriores realizada en Santiago de Chile, en agosto de 1959. La Resolución VIII de la
reunión aludida encargó al Consejo Interamericano de Jurisconsultos de la preparación de un
proyecto le convención sobre derechos humanos, lo que reconocía la necesidad de adoptar un
tratado que estableciera las condiciones en que habría de funcionar un régimen regional de
protección de estos derechos.
La comisión fue creada como “entidad autónoma”, expresión sui generis, que
correspondía a una solución transitoria hasta la entrada en vigor de la Convención, hecho que
ocurrió veinte años más tarde. Durante el lapso, en la práctica que la comisión ejerció un
activo régimen protector de la regional.
La preparación del primer Estatuto de la Comisión fue confiada por la Reunión de
Santiago al entonces Consejo de la OEA, que lo aprobó en sus sesiones riel 25 de mayo y 8 de
junio de 1960, limitando sus funcione: a la esfera dé la promoción de los derechos humanos.
La Institucionalización de la Comisión alcanzó progreso con el Protocolo de
Reformas de la Carta, aprobado en la III Conferencia Extraordinaria de Buenos Aires de
1907, pues Implicó la aprobación de su Estatuto, de su Reglamento y del sentido general de
sus actuaciones precedentes. La Comisión culminó su proceso de institucionalización con la
adopción (1909) y puesta en vigor (1978) de la Convención sobre Derechos Humanos.
3.- COMPETENCIA Y FUNCIONES DE LA COMISION:
a) Función de promoción; b) Observaciones in loco ; c) Estudio sobre países; d) Examen de
casos; e) actuación ante la Corte.
El Estatuto recoge el conjunto de atribuciones de la Comisión. El artículo 18 “contiene las
que son comunes a todos los miembros de la OEA”; el 19 se refiere “a la que ejerce como órgano
de la Convención”; y el artículo 20 ‘a las que le corresponden como órgano de la Carta”.
Sin embargo, seguidamente haremos un estudio unitario de esos poderes.
a) Función de promoción:
La comisión tiene numerosas funciones de promoción, incluyendo funciones
consultiva, dentro del propósito general de ‘estimular la conciencia de los derechos
humanos en los pueblos de América”. En la práctica, una Importante actividad en esta
área, ha propiciado conferencias, seminarios y publicado libros, documentos y
panfletos. En diferentes ocasiones, desde el temprano Inicio de sus actividades, la
Comisión ha cumplido un importante papel de mediación y de protección de derechos
humanos en situaciones de guerra civil, de conflictos armados Internacionales o de
secuestro de rehenes.
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atención de la Comisión que está facultada para preparar los estudios e informes
correspondientes, con independencia de que practique o no una investigación “in
loco”. Los primeros informes sobre países fueron preparados a comienzos de los años
60 y se refería a Cuba, Haití y República Dominicana. Sólo esta última autorizó la
visita ce la Comisión. Posteriormente se han elaborado más de treinta informes. La
Comisión prepara un proyecto de informe y éste es sometido al gobierno afectado
para que formule sus observaciones. La respuesta del gobierno es analizada y una vez
hecha esta revaluación, la Comisión decide si publica o no su informe.
d) Examen de Casos:
La Comisión está facultada para recibir denuncias de particulares en la que se alegue
la violación de los derechos humanos. La competencia general e incondicional de la
Comisión para recibir peticiones individuales, es una particularidad del sistema
interamericano con respecto al universal y al europeo, que mujan esa competencia al
cumplimiento de requisitos adicionales. Otra particularidad específica del sistema
americano radica en que el derecho a dirigir peticiones no es reconocida solamente a
la víctima, sino a cualquier persona o entidad no gubernamental. Sin embargo, la
compe-tencia de la comisión para examinar casos de violaciones de derechos
humanos no se agota en los pedidos individuales, pues puede conocer de denuncias de
un Estado parte contra otro Estado parte.
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agotado los recursos de la jurisdicción Interna, conforme a los principios del derecho
Internacional generalmente reconocido?. Esta regla no es aplicable cuando esos
recursos no existan o no son adecuados y efectivos, como ocurre cuando: 1) no existe
debido proceso; 2) se deniega a la víctima el acceso a los recursos y 3) hay retardo
injustificado de justicia sobre la. decisión de los mismos.
c) Inadmisibilidad:
Una petición es inadmisible cuando: 1) no cumpla con los requisitos ya señalados;
2) No se refieran a hechos que caractericen una violación a los derechos protegidos 3)
la petición resulte manifiestamente infundada o improcedente y 4) la misma petición
está pendiente de decisión por otra institución Internacional o ya ha sido resuelta.
a) Investigación:
Una vez que se da entrada a la petición, la Comisión solicita Informe al gobierno,
que dispone de ‘noventa días” para responder, que puede prorrogarse hasta ciento
ochenta día, a solicitud del gobierno. La respuesta es comunicada al peticionario,
quien dispone de “treinta” días para formular sus observaciones, las cuales son, a su
vez, remitidas al gobierno para sus comentarios finales. En esta fase Investigativa, la
Comisión puede aceptar y utilizar todos los medios de pruebas adecuados para cada
caso.
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Derechos Humanos - 3er año de Derecho
De no llegarse a un acuerdo, la Comisión debe redactar un informe donde se
expongan los hechos y sus conclusiones”. El informe puede incluir también proposiciones y
recomendaciones. La Comisión puede decidir la remisión del caso a la Corte. SI el caso no ha
sido solucionado en el periodo de tres meses o sometido a la Corte podrá emitir “su opinión y
conclusiones” y hará las recomendaciones pertinentes con un plazo para cumplirlas.
Las decisiones adoptadas por la Comisión no son vinculantes como lo seda una
sentencia de la Corte, pero sus decisiones deben considerarse con la fuerza legal suficiente
para. que su Incumplimiento sea reputado como una inobservancia de la Convención.
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Estados Partes y la Comisión están facultados para introducir un caso ante la Corte.
El individuo no está legitimado para demandar, a diferencia de lo que ocurre frente a
la Comisión.
b) procedimiento:
Las reglas de procedimiento están contenidas en la Convención. La introducción a la
instancia es escrita y si plantean excepciones preliminares, pueden ser resueltas
previamente o unirse al fondo, por decisión de la Corte.
El proceso se divide en una fase escrita y otra oral. La escrita comprende la
presentación de memoria y contramemoria y, eventualmente, de réplica y duplica. La
etapa oral se cumple en audiencia de la Corte en pleno. Las sentencias deben ser
motivada y comunicada a las partes en audiencia. En lo que se refieren a los medios
de pruebas, la Corte ha definido expresamente criterios flexibles ‘menos formales que
en los sistemas legales internos”.
b) El objeto de la interpretación:
La consulta puede referirse a la Convención Americana o a “otros tratados concernientes
a la protección de los derecha humanos en los Estados Americanos”. Esta última
expresión ha sido interpretada por la Corte en el sentido más amplio , pues ha
considerado que su competencia puede extenderse, en principio a “toda disposición
concerniente a la protección de los derechos humanos”, de cualquier tratado lntemacio-
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nal, con Independencia de que sea bilateral o multilateral, de cuál sea su objeto
principal o de que sea o puedan ser partes en él Estados ajenos al sistema
Interamericano.
La Corte ha decidido que no es obstáculo para el ejercicio de su función
consultiva que la materia objeto de la consulta se refiera a un caso concreto.
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controversias que involucren la alegación de violaciones a los derechos humanos. Tiene
competencia para interpretar cualquier disposición de la Carta a solicitud de una Estado
parte.
La Carta establece los mecanismos de reclamaciones interestatales y prevé dos
métodos distintos para la solución de esa controversias. Legitima a todo Estado que
tenga razones para denunciar a otro Estado que ha violado la Carta y debe plantear el
asunto directamente. El Estado denunciado tiene “tres meses” para presentar su réplica.
El mecanismo para las “reclamaciones particulares” ofrece un singular parecido
con el establecido por la ONU, por lo mismo difiere con el sistema de las Convenciones
Americana y Europea. Se requiere una lista” de las comunicaciones y estas pueden ser
emanadas de los Estados o de los individuos, de organizaciones no gubernamentales o de
otras diversas entidades, tal como lo interpretado la Comisión Africana. - .
Podríamos concluir diciendo que la Carta Africana está lejos de ser el mas
avanzado de los Instrumentos Internacionales de protección de los derechos humanos,
pueden ser, eh embargo, el punto de apoyo para que la Comisión Africana de Derechos
Humanos y de los Pueblos ejerzan con amplitud sus funciones.
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desempeñado por el Comité Internacional de la Cruz Roja.
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de agosto de 1949, relativo a la protección de las víctimas de los conflictos armados sin
carácter Internacional”.
Surge como consecuencia del aludido Art. 3, común de los cuatro Convenios de
Ginebra de 1949, y a los efectos de que se el mismo se aplique a «los conflictos armados”,
cuando éstos se desarrollen en el territorio de las Partes contratantes, a través de sus fuerzas
armadas, o de las fuerzas armadas disidentes, o grupos armados organizados, que bajo la
dirección de una mando responsable, ejerzan sobre una parte de dicho territorio control.
Los conflictos armados Internos son cubiertos por el Protocolo II, donde se reconoce
a los individuos mayor protección o derecho de los que se disponen en el Art. 3 común. Este
protocolo obliga a tratar humanamente a los individuos cuando éstos sean detenidos por
“motivos relacionados con el conflicto armado”. Establecen también, disposiciones relativas
al debido proceso, a la protección de poblaciones civiles, se prohibe actos de amenazas de
violen-cia para crear terror en la población civil, etc.
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El preámbulo del Estatuto expone entre otras cosas que dado que en este siglo,
millones de niños, mujeres y hombres han sido víctima de atrocidades que conmueven
profundamente la conciencia humana y que los graves crímenes que se cometen amenazan la
paz, seguridad y el bienestar de la humanidad, esta Conferencia se ha decidido a poner fin a
la Impunidad de los autores de esos crímenes y para contribuir a la prevención de nuevos, es
perentorio la creación de un órgano jurisdiccional.
A los efectos de la consecución dé esos fines y en interés de las generaciones presentes y
futuras, se establece una Corte Penal Internacional de carácter permanente, Independiente y
vinculada con el sistema de las Naciones Unidas que tengan competencia sobre los crímenes más
graves de trascendencia para la comunidad Internacional en su conjunto.
La sede de la Corte estará en La Haya, Países Bajos. La Corte podrá celebrar sus
sesiones en otro lugar cuando lo considere conveniente. Tiene personalidad jurídica
internacional y la capacidad jurídica que sea necesaria par el desempeño de sus funciones y la
realización de sus propósitos.
La competencia de la Corte se limitará a los crímenes más graves y de trascendencia para la
comunidad Internacional como:
a) El crimen de genocidio:
b) Los crímenes de lesa humanidad;
c) Los crímenes de guerra;
d) El crimen de agresión.
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LECCION 18 - EL DERECHO
INTERNACIONAL DE LOS REFUGIADOS .
1.- LAS INSTITUCIONES DE ASILO Y EL REFUGIO.
En la historia latinoamericana ha sido común que los perseguidos por razones políticas o
Ideológicas busquen protección para su vida, integridad, seguridad y libertad, poniéndose bajo la
jurisdicción de otro Estado que acepta recibirlos y brindarle albergue. De este modo, la
Institución del asilo ha sido objeto de un persistente reconocimiento en la América Latina.
El asilo presenta, tradicionalmente dos vertientes, a saber, el llamado asilo
diplomático o político y el asilo territorial, que hoy se aproxima, en la práctica, al régimen
universal de los refugiados. Se trata, en ambos casos, de medios para socorrer al perseguido y
brindarle la protección humanitaria necesaria para librarlo de sus perseguidores. De allí que
ambas vertientes tiendan a
estar presentes igualmente en el régimen de extradición, frente al cual representa una
excepción general, tal como está señalado en la Convención Interamericana sobre
extradición, en cuyos términos ninguna de sus disposiciones menoscaba el derecho de asilo.
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como un peligro para la seguridad del país donde se refugió, o que habiendo sido objeto de una
condena por un delito común grave. constituya una amenaza para la comunidad de tal país.
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óptica del Estado receptor o del que otorga refugio, está íntimamente vinculado a la historia y
a la coyuntura política del Estado. Los acontecimientos políticos, sociales y económicos
Influyen muchas veces en el desplazamiento de personas. Es Indiscutible, por tanto, que las
normas jurídicas para la protección de los refugiados dependen de las realidades sociales y
económicas y, a su vez, dependen de éstas. La dificultad para que los países se integren a un
sistema de protección radica en que cuándo es excesiva la cantidad de refugiados que Ingresa
en un Estado, sin dudas afecta no sólo el orden interno y la estabilidad del Estado receptor
sino que también impactan en la estabilidad política y social; en el desarrollo de una nación
arriesgando incluso la propia paz y seguridad Interna y la internacional.
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Derechos Humanos - 3er año de Derecho
LECCION 19 - LATINOAMERICA Y LA
PROTECCION DE LOS DERECHOS
HUMANOS
1.- RELACION EXISTENTE ENTRE DERECHOS HUMANOS Y NO
INTERVENCIÓN.
Desde la segunda Guerra Mundial, la gran contribución de América Latina en el
desarrollo de la protección regional de derechos humanos, fue hacer hincapié en la necesidad
de dotar o de legalizar la protección de estos derechos. Esto implica adoptar tanto normas que
identifiquen los derechos protegidos, y así mismo establecer los procedimientos legales
internacionales de supervisión.
La legalización de los derechos humanos se origina principalmente en los países
latinoamericanos democráticos, que vieron en el establecimiento de normas y procedimientos
internacionales, sobre derechos humanos, una posibilidad de fortalecer y profundizar
procesos de democratización.
La expansión de los derechos humanos cumple entonces una función preventiva y
con el establecimiento de mecanismos internacionales que permitan Intervenir cuando los
derechos humanos se encuentran en situación de peligro, se encontraron las soluciones al
problema. La necesidad de establecer mecanismos de supervisión de carácter Internacional en
el Convenio, se produjo por el temor tradicional que tienen los países de América Latina que
Inaudita parte Intervenga los Estados Unidos de América para dirimir el conflicto.
El reconocimiento teórico del “principio de no intervención” por los Estados Unidos,
a partir de la Presidente Franklin Roosevelt, abrió el camino para que se establezca la
organización actual del sistema interamericano. Por lo que, la violación a este principio
debilita y desnaturaliza los nobles fines de que posee la OEA. El Art. 18 de la Carta de esta
organización dice: “Ningún Estado o grupo de Estados tiene derecho a intervenir, directa o
Indirectamente, yema cual fuere el motivo, en los asuntos Internos o externos de cualquier
otro. El principio anterior excluye no solamente la fuerza armada, sino también cualquier otra
forma de injerencia o de tendencia atentatoria de la personalidad del Estado...”. Esta
prohibición absoluta de “Intervención” se ve complementada por un procedimiento para la
solución de las controversias y por un sistema regional de seguridad colectiva que no es
invocable, solamente, en caso de conflicto armado sino frente a cualquier otro hecho o
situación que pueda poner en peligro la paz de América.
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declarar una emergencia, incluyendo ataques externos y desórdenes internos. A su vez, también
requiere explícitamente que se trate de ataque o amenazas reales e inminentes, y que la guerra o
desorden interno ponga en peligro la vigencia del orden legal, a las autoridades legítimamente
constituidas, la seguridad del Estado o la continuación de la convivencia social.
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de hechos, actos o agresiones que sean excepcionalmente senas, que ameriten decretar esta
situación. Estos actos u acciones deben ser de tal naturaleza que pongan en peligro a la
independencia nacional, o la seguridad del Estado, o .a sus autoridades democráticamente
constituidos o a la sociedad toda.
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constitucional, se crearon organismos Estatales que cuidan se respeten loe derechos humanos
de los Indígenas. En el Paraguay, el órgano Estatal encargado de loe Indígenas, es el Instituto
Nacional de los Derechos Indígena (INDI). A través de la labor que viene realizando este
organismo, se han obtenido muy buenos resultados a la fecha, pero debe implementarse en la
brevedad acciones y políticas que hagan una realidad la vigencia de los derechos
fundamentales del Indígena paraguayo.
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HUMANOS EN PARAGUAY
1.- JERARQUIA DE LOS TRATADOS DE LOS DERECHOS HUMANOS
EN LA CONSTITUCION PARAGUAYA.
De acuerdo a la Constitución Paraguaya, los tratados ocupa el segundo lugar en el orden de
prelación los convenios, acuerdos y tratados en general. Esta norma constitucional no
especifica sino que se generaliza en lo relativo a convenciones internacionales, por lo que
obviamente ‘los tratados sobre Derechos Humanos’ tiene la ubicación de segundo lugar en el
derecho positivo nacional. El Art. 137 de nuestra Carta Magna dice: “La ley suprema de la
República es la constitución. Esta, los tratado, convenios y acuerdos internacionales
aprobados y ratificados, las leyes dictadas por el Congreso y otras disposiciones jurídicas de
inferior jerarquía, sancionadas en su consecuencia, Integran el derecho positivo nacional en el
orden de prelación enunciado...”
Es natural que la aprobación de los tratados, convenios, etc., esté reservado al órgano
estatal competente para dictar las leyes, pero sin embargo el Poder Legislativo no interviene en la
negociación. Por tanto, en la primera fase, negocian el tratado los que representan al Poder
Ejecutivo, y éstos redactan el texto y posteriormente lo aprueban y son sus emisarios los que
firman el documento con el otro Estado parte. Luego, este texto se somete a la ratificación, vale
decir, a la aprobación definitiva del órgano competente, el Poder Legislativo.
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información y debe censurar a las autoridades por los actos y comportamientos que afecten a
los derechos humanos. Asimismo, debe informar anualmente al Congreso sobre sus gestiones
y debe elaborar y divulgar informes para que la colectividad conozca la situación de los
Derechos Humanos en nuestra sociedad.
b) La tenencia de tierra:
La lucha por la tierra sigue siendo en el Paraguay la principal causa de movilizaciones que
realizan los campesinos y las personas de escasos recursos económicos. Los gobiernos
posteriores a la dictadura, no reconocieron el problema agravio en su real dimensión y esta-
blecieron soluciones de corto alcance. Un informe del Banco Mundial revela que nuestro país
está entre los siete países en el mundo con la concentración de tierras más severa, lo que hace
que las desigualdades sean cruciales e impiden reducir la pobreza. En estas condiciones, se
toma muy difícil el desarrollo nacional e impone el dictado de normas para una optimizar la
reforma agraria.
c) La salud:
En materia de salud, en el Paraguay existe un déficit muy visible en lo concerniente a la
atención humanitaria, pues los Centros de Salud y los Hospitales nacionales atienden; los
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enfermos en situaciones muy precarias, por la falta de personal médico, de instrumentales, de
medicamentos, etc. La mortalidad infantil rural es grande, siendo la causa principal la falta de
atención médica. Igualmente, las tasas de mortalidad materna rural o urbana, es afta y casi un
65% de estas muertes están relacionadas con la atención médica deficiente. Asimismo, la
falta de agua potable y la alimentación Inadecuada inciden grandemente en la deficiente salud
de la población más necesitada.
d) La educación:
Nuestro país tiene un alto índice de analfabetismo y en un reciente informe se indica que el
9% del total de la población es analfabeta. Una de las causas, es que el sistema educativo no
responde adecuadamente a las necesidades educativas de 1; población. En el año 1998 se
cambió el sistema educativo paraguayo para convertir a la educación escolar elemental en
obligatoria” hasta el octavo grado, con planes de extenderlo hasta el noveno. Sin embargo, el
gobierno carece de recursos para implementar este plan de cambios, por lo que las cabezas de
familias deben pagar los gastos administrativos de la escuela, compran los libros, uniformes y
otros útiles para el uso de la niñez a un altísimo costo.
e) La situación de la niñez:
La C.N. protege ciertos derechos del niño y establece que sus padres y el Estado deben
cuidar, alimentar y educar a los niños. Nuestra población es constituida por un 41% de gente
menor de 15 años y el 60% con menos de 20 años. Existen cruciales problemas sobre abuso y
descuido de los niños menores de 14 años pues estos son tratados como adultos en lo
concerniente al arresto y a las sentencias que se le imponen. Un Informe de la UNICEF
revela que uno de cada tres niños de entre 7 y 17 años, trabaja en condiciones de inseguridad
y sufren desnutrición, falta de acceso a la educación y sufre de enfermedades crónicas. La
explotación sexual de las menores es un problema y existen 200 quejas por mes relativa a
maltrato y abuso sexual de menores.
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del indígena), es un organismo gubernamental tiene autoridad para adquirir tierras y expropiar
propiedades privadas a fin de establecer territorios tribales. Otros problemas Importantes que
enfrentan los Indígenas, son la falta de refugios, de cuidados médicos y la desnutrición.
h) La situación de la mujer:
La más común violación a los derechos de la mujer está vinculada a violencia sexual y
doméstica que sufren éstas. La Secretaría de la Mujer, es la institución encargada de
recepcionar las denuncias por casos de violaciones o violencia; que sufren éstas. Ante esta ola
de atropellos contra sus derechos, las autoridades tuvieron que hacer un esfuerzo supremo
para detener a los autores solamente en un 10%. La Secretaría de la Mujer, está conducida
por una Comisión Nacional y a su vez está compuesta por otras dependencias del Gobierno y
por varias ONGs. Se tiene determinado quejas mujeres tienen tasas de analfabetismo muy
superiores a las de los hombres, con una estimación del 16% de analfabetismo en el caso de
mujer rural, frente a un 10% del hombre del mismo área. Las tasas de mortalidad materna son
aftas y hasta un 65% de estas muertes están relacionadas por la atención médica deficiente.
i) La situación carcelaria:
Las condiciones carcelarias son extremadamente precarias. El maltrato a los presos es un
problema grave. El más serio de los problemas está relacionado con el hacinamiento y las
condiciones insalubres de vida. La cárcel de Tacumbú de Asunción, es la más grande y ha sido
construida para albergar a 800 internos, pero alberga a más de 1.500 reclusos. Otro problema es él
sistema de seguridad, pues hay 120 guardias para más de 1.500 Internos y en muchos casos
suceden asesinatos entre los reclusos. En la cárcel de mujeres, llamado ‘Buen Pastor, la reclusas
tienen mejores condiciones de vida que en la de los hombres. pero existen numerosas denuncias
por violaciones a las internas involucrándose en estos hechos a los guardias cárceles. Existen
problemas de nutrición, pues la crisis económica o la precariedad del presupuesto hacen que se
deba servir una comida al día y los presos/sas raras veces acceden a vegetales, frutas o a una
fuente cárnica de proteínas, a no ser que tengan medios para adquirirlos.
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2.- LA REPRESIÓN.
La represión Implica la acción de los poderes públicos tendientes a hacer desaparecer
ciertas actividades o comportamientos de los hombres o de los Integrantes de la sociedad, por
creer el Gobierno que las actividades desplegadas o el comportamiento de esta personas son
erróneas o validamente perjudiciales para la colectividad nacional, y podríamos citar como
ejemplo la represión política o contra el bandolerismo. En nuestro país, la represión
constituyó un sistema muy usado durante el Gobierno del Gral. Stroessner, y existen además
de la represión muchas denuncias por torturas que se realizaban en sede policial, denuncias
éstas que hasta hoy tiene vigencia pues en la actualidad se mencionan actos de torturas.
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un delicado problema para nuestra sociedad. No cabe dudas de la Importancia de la
participación del Estado en el control de ciertos servicios públicos que consideramos básicos,
y creemos que deben contar estas Empresas con funcionarios aptos para desempeñar los
cargos para el que fueron nombrados, pero no es conveniente mantener mayor cantidad de lo
requerido, que generalmente se mantiene para pagar favores políticos que implica. pérdidas
para el Estado.
8.- LA IMPUNIDAD.
Impunidad es sinónimo de falta de castigo al transgresor, al que ha Incurrido en una falta grave o
al qué ha cometido un delito. Lo más común, lo más irritante, implica que conociéndose al autor
autores, no se les indaga sobre el delito o no se les persigue por razones. políticas, produciéndose
un abuso de parte de las Autoridades o del propio Estado. La impunidad significa, igualmente,
cercenar la libertad del Investigador, de la prensa, determinar que los Tribunales se hallan
prostituídos y el poder entregado a las manos de una minoría sostenida por la coacción, el miedo
y la cobardía. En nuestro país, se han articulado muchos medios para impedir la impunidad.
(aunque a veces no tan efectivas) y uno de ellos es a través de la libertad de prensa, por
intermedio de la cual han salido a luz muchos actos o casos en que la constante es la impunidad y
ella ha servido para que estas no queden impunes.
LECCION 1.............................................................................................................................................................1
1- CONCEPTO DE DERECHOS HUMANOS..................................................................................................1
2- CATEGORIA DE LOS DERECHOS HUMANOS........................................................................................1
a) Derechos de la Primera Generación:........................................................................................................1
a) Derechos de la Segunda Generación:.......................................................................................................2
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b) Derechos de la Tercera Generación: ........................................................................................................ 2
3.- PLURALIDAD DE NORMAS JURIDICAS QUE CONSAGRAN O PROTEGEN DERECHOS
HUMANOS.......................................................................................................................................................... 2
LECCION 2 ............................................................................................................................................................. 4
1.- EL HOMBRE COMO CENTRO DE SU OBJETIVO: .................................................................................. 4
a) El Principio Pro Homine: ......................................................................................................................... 4
b) Universalidad, interdependencia e indivisibilidad de los Derechos Humanos: ....................................... 4
2.-SUJETOS RESPONSABLES DE GARANTIZAR LOS DERECHOS HUMANOS:............................ 4
3.-¿LOS DERECHOS HUMANOS SON POLITIZABLES?: .................................................................... 4
4.-RESTRICCIONES LEGÍTIMAS A LOS DERECHOS HUMANOS: ................................................... 5
LECCION 3 ............................................................................................................................................................. 6
1.-EL PENSAMIENTO GRECORROMANO. ............................................................................................ 6
2.-EL PENSAMIENTO DE SANTO TOMÁS DE AQUINO. .................................................................... 6
3. LOS FUEROS CASTELLANOS, LEONESES Y ARAGONESES DE LOS SIGLOS XI Y XII.............. 7
4.- LA CARTA MAGNA DE 1215; LÓS ESTATUTOS DE OXFORD; EL BILL OF HABEAS CORPUS
DE 1679 Y LA DECLARACIÓN DE DERECHOS DE 1689, COMO PRINCIPALES DOCUMENTOS DEL
CONSTITUCIONALISMO INGLES. ................................................................................................................. 7
5.- EL CONSTITUCIONALISMO EN LOS ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA. ......................................... 8
6.- LA DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DEL HOMBRE Y DEL CIUDADANO DE 1789. ............... 8
LECCION 4 - EVOLUCION HISTORICA ............................................................................................................ 9
1.- NACIMIENTO DE LA SOCIEDAD DE LAS NACIONES ......................................................................... 9
2.- RECONOCIMIENTO INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS.
INSTITUCIONALIZACION DE LA COMUNIDAD INTERNACIONAL Y DE LOS DERECHOS
HUMANOS.......................................................................................................................................................... 9
3.- LOS DERECHOS HUMANOS EN LA CARTA DE LA ONU. ................................................................. 10
4.- LA DECLARACION UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS.................................................. 10
5.- LA CARTA DE LA OEA. LA DECLARACION AMERICANA DE LOS DERECHOS Y DEBERES DEL HOMBRE. a)
VALOR JURIDICO DE LA DECLARACION; b) ESTRUCTURA Y CONTENIDO DE
LOS MISMOS. .................................................................................................................................................. 11
LECCION 5 ........................................................................................................................................................... 11
1- DERECHO A LA VIDA. .............................................................................................................................. 12
a) Genocidio: .............................................................................................................................................. 12
b) Cuestiones planteadas por el Aborto: ..................................................................................................... 12
c) Cuestiones planteadas par la Pena de Muerte: ....................................................................................... 13
2.- DERECHO DEL RECONOCIMIENTO DE LA PERSONALIDAD JURIDICA. ..................................... 13
3- PROHIBICION DE LA ESCLAVITUD Y SERVIDUMBRE.- ................................................................... 13
4- DERECHO AL NOMBRE Y A LA NACIONALIDAD .............................................................................. 14
a) Derecho al nombre: ................................................................................................................................ 14
b) Derecho a una nacionalidad: .................................................................................................................. 14
5- DERECHO A LA INTEGRIDAD:................................................................................................................ 14
6.- DERECHO A LA JURISDICCION: ............................................................................................................ 15
7.- DERECHO A LA LIBERTAD RELIGIOSA: ............................................................................................. 15
8.- Objeción de Conciencia. ............................................................................................................................... 16
9- LIBERTAD DE EXPRESIÓN Y DE PRENSA. ........................................................................................... 16
a) La libertad de expresión: ........................................................................................................................ 16
b) b) La libertad de prensa: ......................................................................................................................... 17
10- LIBERTAD DE REUNION Y ASOCIACIÓN. .......................................................................................... 17
11.- DERECHO A PARTICIPAR DE ASUNTOS PUBLICOS: a) El derecho a elegir y ser elegido; b) El
derecho de petición y acceso a la función pública. ............................................................................................ 17
a) Derecho a elegir y a ser elegido: ............................................................................................................ 18
b) Derecho de petición y acceso a la Función Pública: .............................................................................. 18
LECCIÓN 6. - CONSIDERACIÓN DE ALGUNOS DERECHOS HUMANOS ................................................. 18
1.- DERECHOS ECONÓMICOS, SOCIALES Y CULTURALES: ................................................................. 18
a) Derecho a una vida digna: ...................................................................................................................... 18
b) El Derecho al Trabajo. Los Sindicatos:.................................................................................................. 19
c) Los sindicatos: ........................................................................................................................................ 19
d) Derecho a la Salud: ................................................................................................................................ 19
e) Derecho a la protección de la familia:.................................................................................................... 19
f) Derecho a la educación: ......................................................................................................................... 20
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g) Derecho a la Cultura y a la Ciencia:.......................................................................................................20
2.- IMPLEMENTACIÓN DE LOS DERECHOS ECONÓMICOS, SOCIALES Y CULTURALES...............20
3.- LOS DERECHOS HUMANOS DE SOLIDARIDAD:...............................................................................20
a) El derecho al medio ambiente:...............................................................................................................20
b) El derecho a la paz y al desarme:...........................................................................................................20
LECCION 7 - MECANISMOS INTERNOS DE PROTECCION DE LOS DERECHOS HUMANOS..............21
1.- GARANTIAS CONSTITUCIONALES......................................................................................................21
c) Inconstitucionalidad:..............................................................................................................................22
d) Habeas Corpus:......................................................................................................................................23
e) Tipos de Habeas Corpus:........................................................................................................................24
f) El Hábeas Data:......................................................................................................................................24
g) El Amparo:.............................................................................................................................................24
2.- DEFENSORIA DEL PUEBLO....................................................................................................................25
3.- LA DEFENSA DE LOS INTERESES DIFUSOS........................................................................................25
LECCION 8 - EL DERECHO INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS...................................26
1.- LA SUBJETIVIDAD JURÍDICA INTERNACIONAL DEL INDIVIDUO................................................26
2.- FUENTES DEL DERECHO INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS............................27
3.- PARTICULARIDADES DE LOS INSTRUMENTOS INTERNACIONALES DE LOS DERECHOS
HUMANOS.......................................................................................................................................................27
4.- CARACTERÍSTICAS DEL DERECHO INTERNACIONAL DE LOS DERECHÓS HUMANOS.........27
a) Su complementariedad del derecho Interno:..........................................................................................27
b) Su carácter de garantía mínima:.............................................................................................................28
c) Su carácter protector:.............................................................................................................................28
d) Su carácter progresivo:...........................................................................................................................28
5.- LAS OBLIGACIONES INTERNACIONALES DE LOS ESTADOS CONCERNIENTES A LOS
DERECHOS HUMANOS.................................................................................................................................29
6.- LA OBLIGACION DE GARANTIZAR Y RESPETAR LOS DERECHOS HUMANOS..........................29
7. LA OBLIGACION DE RESPETAR MEDIDAS PARA HACER EFECTIVOS LOS DERECHOS...........30
8.- LA OBLIGACION DE COOPERAR A LA SUPERVISION INTERNACIONAL.....................................30
LECCION 9 - LA PROTECCÍON INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS POR EL SISTEMA
DE LAS NACIONALES UNIDAS (1ra. PARTE)................................................................................................30
1.- LA CARTA INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS:......................................................30
2.- La declaración Universal de los Derechos Humanos:..................................................................................31
3.- EL PACTO INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS CIVILES Y POLÍTICOS:...................................31
4.- EL COMITÉ DEL PACTO: Funciones y procedimiento.............................................................................32
5.- EL PROTOCOLO FACULTATIVO DEL PACTO INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS CIVILES
Y POLÍTICOS:..................................................................................................................................................33
6.- EL PACTO INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS ECONÓMICOS, SOCIALES Y CULTURALES
33
LECCION 10 - LA PROTECCION INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS POR EL
SISTEMA DE LAS NACIONALES UNIDAS (2da. PARTE)..............................................................................34
1.- CONVENCIÓN SOBRE LA PREVENCIÓN Y SANCIÓN DEL DELITO DE GENOCIDIO:................34
2.- CONVENCIÓN SOBRE LA ELIMINACIÓN DE TODAS LAS FORMAS DE DISCRIMINACIÓN
RACIAL.............................................................................................................................................................35
3..- CONVENCIÓN INTERNACIONAL SOBRE LA REPRESIÓN Y CASTIGO DEL CRIMEN DEL
APARTHEID.....................................................................................................................................................35
4.- CONVENCIÓN SOBRE LA ELIMINACION DE TODAS LAS FORMAS DE DISCRIMINACIÓN
CONTRA LA MUJER.......................................................................................................................................36
5.- CONVENCIÓN CONTRA LA TORTURA Y OTROS TRATOS O PENAS CRUELES, INHUMANOS
O DEGRADANTES..........................................................................................................................................36
6.- LA CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO.....................................................................37
LECCION 11 - LA PROTECCION INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS POR EL
SISTEMA DE LAS NACIONALES UNIDAS (3ra. PARTE)..............................................................................37
1.- LA COMISION DE DERECHOS HUMANOS...........................................................................................37
2.- SUBCOMISION DE PREVENCIÓN DE DISCRIMINACIONES Y PROTECCION DE MINORIAS. .. 38
3.- PROCEDIMIENTOS PARA EL TRATAMIENTO DE VIOLACIONES GRAVES DE LOS DERECHOS
HUMANOS.......................................................................................................................................................38
4.- LA CARTA DE LAS NACIONES UNIDAS Y LAS VIOLACIONES MANIFIESTAS DE LOS
DERECHOS HUMANOS. RESOLUCION 1503 DEL ECOSOC...................................................................39
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5.- CONFERENCIA DE VIENA DE JUNIO DE 1993.....................................................................................39
6.- EL ALTO COMISIONADO PARA LOS DERECHOS HUMANOS..........................................................40
LECCION 12 - LA PROTECCION INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS POR EL
SISTEMA DE LAS NACIONES UNIDAS..........................................................................................................40
1.- EL ROL DE LA ORGANIZACIÓN INTERNACIONAL DEL TRABAJO EN LA PROTECCION DE
LOS DERECHOS HUMANOS.........................................................................................................................40
2.- MODALIDAD DE ACCION DE LA O.I.T. PARA PROMOVER Y SALVAGUARDAR LOS
DERECHOS HUMANOS ................................................................................................................................41
a) La Conferencia Internacional del Trabajo:.............................................................................................41
b) El Consejo de Administración:...............................................................................................................41
c) La oficina Internacional del trabajo:......................................................................................................41
3.- LA LIBERTAD SINDICAL.........................................................................................................................41
4.- IGUALDAD DE OPORTUNIDAD Y DE TRATO.-...................................................................................42
5.- EL DERECHO AL PLENO EMPLEO PRODUCTIVO Y LIBREMENTE ELEGIDO..............................42
6.- EL DERECHO A REMUNERACIONES EQUITATIVAS Y SATISFACTORIAS.....................................42
7.- EL DERECHO A CONDICIONES DE TRABAJO SATISFACTORIAS...................................................42
8.- EL DERECHO A LA SEGURIDAD SOCIAL-...........................................................................................43
LECCION 13.........................................................................................................................................................44
1- CARTA DE LA O.E.A...................................................................................................................................44
2- LOS DERECHOS Y DEBERES DE LA DECLARACION AMERICANA.............................................45
3- LA CONVENCION AMERICANA SOBRE DERECHOS HUMANOS O PACTO DE SAN JOSE DE
COSTA RICA....................................................................................................................................................46
a) Derechos Civiles y Políticos Protegidos por el pacto o Convención.....................................................46
b) Derechos Económicos, sociales y Culturales protegidos.......................................................................46
c) Organos Competentes.............................................................................................................................46
a) La Comisión Interamericana de Derechos Humanos:........................................................................46
b) Corte Interamericana de Derechos Humanos:....................................................................................47
4- EL PROTOCOLO DE SAN SALVADOR.................................................................................................47
5.- CONVENCION INTERAMERICANA SOBRE DESAPARICION FORZADA DE PERSONAS............47
6.- CONVENCION INTERAMERICANA PARA PREVENIR Y SANCIONAR LA TORTURA..................47
7.- CONVENCION DE BELEN DO PARA.....................................................................................................48
LECCION 14 - LA PROTECCION DE LOS DERECHOS HUMANOS POR EL SISTEMA
INTERAMERICANO............................................................................................................................................48
1.- LA COMISION INTERAMERICANA DE DERECHOS HUMANOS......................................................48
2.- EVOLUCION INSTITUCIONAL DE LA COMISION..............................................................................48
3.- COMPETENCIA Y FUNCIONES DE LA COMISION:.............................................................................49
a) Función de promoción:...........................................................................................................................49
b) Observaciones “in loco”:........................................................................................................................49
c) Estudios sobre países:.............................................................................................................................49
d) Examen de Casos:..................................................................................................................................50
e) Actuación ante la Corte:.........................................................................................................................50
4.- ADMISIBILIDAD DE LAS PETICIONES:................................................................................................50
a) Forma de las peticiones:.........................................................................................................................50
b) Agotamiento de los recursos Internos:...................................................................................................50
c) Inadmisibilidad:......................................................................................................................................51
5.- PROCEDIMIENTO POSTERIOR:..............................................................................................................51
a) Investigación:.........................................................................................................................................51
b) Continuación del procedimiento respecto de Estados que no son partes en la convención:..................51
6.- CASOS ANTE LA COMISION...................................................................................................................51
LECCION 15 - LA PROTECCION DE LOS DERECHOS HUMANOS POR EL SISTEMA
INTERAMERICANO............................................................................................................................................52
1.- LA CORTE INTERAMERICANA DE DERECHOS HUMANOS.............................................................52
2.- COMPETENCIA CONTENCIOSA:............................................................................................................52
a) Condiciones para el ejercicio de la jurisdicción contenciosa:................................................................52
b) procedimiento:........................................................................................................................................53
3.- ALCANCE DE LA JURISDICCION CONTENCIOSA.............................................................................53
4.- COMPETENCIA CONSULTIVA:...............................................................................................................53
a) Legitimación para solicitar una opinión consultiva:..............................................................................53
b) El objeto de la interpretación:................................................................................................................53
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c) Efecto de las opiniones consultivas:.......................................................................................................54
5.- JURISPRUDENCIA DE LA CORTE INTERAMERICANA DE LOS DERECHOS HUMANOS.-.........54
LECCION 16 - OTROS SISTEMAS REGIONALES DE PROTECCION DE DERECHOS HUMANOS........55
1.- LA CONVENCION EUROPEA SOBRE DERECHOS HUMANOS. La Corte Europea sobre Derechos
Humanos............................................................................................................................................................55
2.- LA ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD AFRICANA Y LA CARTA AFRICANA SOBRE DERECHOS
DE LOS HOMBRE Y DE LOS PUEBLOS. La comisión Africana de Derechos Humanos y de los Pueblos. 56
3.- DERECHOS DE PUEBLO..........................................................................................................................56
a) La Comisión Africana de Derechos Humanos y de los Pueblos............................................................56
4.- LA LIGA DE ESTADOS ARABES Y LA CONFERENCIA ISLAMICA. LA DIVERSIDAD
CULTURAL.......................................................................................................................................................57
LECCION 17 - EL DERECHO INTERNACIONAL HUMANITARIO Y LOS DERECHOS HUMANOS.......58
1.- CONCEPTO Y EVOLUCION DEL DERECHO HUMANITARIO...........................................................58
2.- LOS CONVENIO DE GINEBRA Y LOS CONFLICTOS ARMADOS INTERNACIONALES...............58
3.- LOS CONVENIOS DE GINEBRA Y LOS CONFLICTOS ARMADOS INTERNOS:..........................59
4.- PROTOCOLO I ADICIONAL RELATIVO A LA PROTECCION DE VICTIMAS DE CONFLICTOS
ARMADOS INTERNACIONALES.................................................................................................................59
5.- PROTOCOLO II ADICIONAL RELATIVO A LA PROTECCIÓN DE VICTIMAS DE LOS
CONFLICTOS ARMADOS SIN CARÁCTER INTERNACIONAL...............................................................59
6.- DERECHO HUMANITARIO Y DERECHOS HUMANOS: SU INTERACCION....................................60
7.- EL COMITÉ INTERNACIONAL DE LA CRUZ ROJA............................................................................60
8.- EL TRIBUNAL PENAL INTERNACIONAL.............................................................................................60
LECCION 18 - EL DERECHO INTERNACIONAL DE LOS REFUGIADOS .................................................62
1.- LAS INSTITUCIONES DE ASILO Y EL REFUGIO.................................................................................62
2.- LA CONVENCION DE GINEBRA DE 1951:............................................................................................62
3.- LA DIFERENCIA ENTRE REFUGIADO Y APATRIDA...........................................................................62
4.- EL PRINCIPIO DE NO DEVOLUCION DEL REFUGIADO....................................................................62
5.- LA LLAMADA “RESERVA GEOGRAFICA”............................................................................................63
6.- SOLUCIONES PROPUESTAS A LOS PROBLEMAS DEL REFUGIADO:.............................................63
7.- LA REPATRIACION DE PARAGUAYOS..................................................................................................63
8.- DIFICULTADES PARA QUE LOS PAISES SE INTEGREN AL SISTEMA DE PROTECCION DE LOS
REFUGIADOS..................................................................................................................................................63
9 FACTORES QUE FÁCILITAN LA VIGENCIA DE UN SISTEMA INTERNACIONAL DE
PROTECCIÓN A LOS REFUGIADOS............................................................................................................64
LECCION 19 - LATINOAMERICA Y LA PROTECCION DE LOS DERECHOS HUMANOS.......................65
1.- RELACION EXISTENTE ENTRE DERECHOS HUMANOS Y NO INTERVENCIÓN.........................65
2.- PROTECCION DE LOS DERECHOS HUMANOS EN SITUACIONES DE EMERGENCIA: LA
VISION LATINOAMERICANA......................................................................................................................65
3.- LA DESAPARICION FORZADA DE PERSONAS. CONVENCION INTERAMERICANA SOBRE
DESAPARICION FORZADA DE PERSONAS...............................................................................................66
4.- DISPOSICIONES LEGALES SOBRE NULIDAD DE LOS GOLPES MILITARES................................66
5.- DISPOSICIONES DE LA CONVENCION AMERICANA SOBRE SITUACIONES DE EMERGENCIA.
66
6- CONDICIONES NECESARIAS PARA LA DECLARACION DE EMERGENCIA..................................67
7.- DERECHOS Y GARANTIAS QUE NO PUEDEN SER SUSPENDIDOS................................................67
8.- LOS DERECHOS HUMANOS DE LOS PUEBLOS INDIGENAS...........................................................67
9.- EL AMBITO NO GUBERNAMENTAL: LA LABOR DE LAS ONGs......................................................67
LECCION 20 - LA PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS EN PARAGUAY................................68
1.- JERARQUIA DE LOS TRATADOS DE LOS DERECHOS HUMANOS EN LA CONSTITUCION
PARAGUAYA....................................................................................................................................................69
2.- ESTRUCTURA INSTITUCIONAL ENCARGADA DE LOS DERECHOS HUMANOS.........................69
3.- EL DEFENSOR DEL PUEBLO...................................................................................................................69
4.- VIOLACIONES EN LA ERA DICTATORIAL...........................................................................................70
5.- PROBLEMAS ACTUALES:.......................................................................................................................70
a) El salario de los trabajadores:.................................................................................................................70
b) La tenencia de tierra:..............................................................................................................................70
c) La salud:.................................................................................................................................................70
d) La educación:.........................................................................................................................................71
e) La situación de la niñez:.........................................................................................................................71
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Derechos Humanos - 3er año de Derecho
f) El servido militar obligatorio y la objeción de conciencia:....................................................................71
g) La situación del indígena:......................................................................................................................71
h) La situación de la mujer:........................................................................................................................72
i) La situación carcelaria:...........................................................................................................................72
6.- CASOS LLEVADOS ANTE ORGANISMOS INTERNACIONALES......................................................72
LECCION 21 - LA PROTECCION DE LOS DERECHOS HUMANOS EN PARAGUAY................................72
1.- EL DESCONOCIMIENTO DE DERECHOS..............................................................................................73
2.- LA REPRESIÓN..........................................................................................................................................73
3.- LA EXCLUSION PARTICIPATIVA EN ORGANIZACIONES..................................................................73
4.- LA CULTURA POLITICA NACIONAL.....................................................................................................73
5.- EL GIGANTISMO ESTATAL.....................................................................................................................73
6.- LOS PROBLEMAS EN LA ADMINISTRACION DE JUSTICIA.............................................................74
7.- LA PROTECCION DE LOS DERECHOS HUMANOS EN EL PROCESO DE TRANSICIÓN HACIA
LA DEMOCRACIA...........................................................................................................................................74
8.- LA IMPUNIDAD.........................................................................................................................................74
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Derechos Humanos - 3er año de Derecho
Es el conjunto de derechos inherentes a la naturaleza del ser humano, de carácter
eter-no e irrenunciable, que deben ser utilizados de acuerdo a su fin, y en función de éstos se
otorga protección jurídica al individuo de forma tal a evitar los abusos que pueda cometer el
Estado, el individuo o persona jurídica similar.
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Derechos Humanos - 3er año de Derecho
Asamblea General de la OEA el 9 de diciembre de 1985 y entró en vigencia el 28
de febrero de 1987;
s) Convención contra la tortura y otros tratos o peñas crueles, inhumanas o
degradantes, adoptada por la Asamblea General de la ONU el 10 de diciembre de
1984 y entró en vigencia el 28 de junio de 1987;
t) Convención pera la prevención y la sanción del delito de genocidio, adoptada por
la Asamblea Generar de la ONU el 9 de diciembre de 1948 y entró en vigor el 9
de diciembre de 1948;
u) Convenio relativo a la Protección e integración de las poblaciones indígenas y de
otras poblaciones Tribales, adoptada por la Conferencia General de la
Organización Internacional del Trabajo el 28 de junio de 1957:
v) Convención sobre eliminación de todas las formas de discriminación contra la
mujer, adoptada por la Asamblea General de la ONU el 18 de diciembre de 1979 y
entró en vigor el 3 de setiembre de 1981.
9. Caracteres.
a) Universalidad: trascienden más allá de la soberanía del Estado.
b) Interdependencia: implica la protección de los conceptos de libertad y de
igualdad, y obviamente, éstos tienden a ser negados en los regímenes
nacionalistas y totalitarios.
c) Indivisibilidad: los hombres puedan utilizar sus derechos en forma conjunta y sin
que los mismos sean divididos, pues esto podría perjudicar o favorecer las
posiciones de los Estados o personas jurídicas que han violentado los derechos
fundamentales del hombre.
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Derechos Humanos - 3er año de Derecho
implantación generalizada de los derechos humanos. dándosele mayores garantías
procesales y libertades a los ciudadanos
c) El Bill of Habeas Corpus de 1679: tenía como fin “garantizar la libertad
individual”, pues obligaba a los jueces que todo detenido debía ser presentado al
Tribunal en el término de 24 hs., y dársele libertad provisoria si no existía motivo
válido para estar detenido. La máxima “Hábeas Corpus”, de origen latino, significa
“ten tu cuerpo” y equivale a la libertad bajo fianza de nuestros días.
d) La declaración de Derechos de 1689: son cartas de declaraciones de derechos,
referidas exclusivamente a Inglaterra, pero que sirvieron de fundamento a la
Declaración de independencia de los Estados Unidos de Norte América, así como
a la conformación de las diversas Constituciones de sus Estados. Constituían un
conjunto de normas jurídicas que contenían conformación de derechos emanados
del poder real.-
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Derechos Humanos - 3er año de Derecho
18. El Genocidio.
“Es la Intención de destruir total o parcialmente un grupo nacional, étnico, racial o
religioso, por cuestiones raciales o políticas”.
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Derechos Humanos - 3er año de Derecho
La Asamblea General de las Naciones Unidas, por Resolución 96 del 11 de
diciembre de 1946, declaró que el genocidio es un delito del derecho internacional y esta
declaración fue adoptada por la Asamblea de la O.N.U. del 09 de Diciembre de 1948 en la
llamada “Convención para la Prevención y Sanción del Genocidio”, firmado por el Paraguay
pero sin ratificación.
El Art. 5 de la CN. dispone que: “El genocidio y la tortura, así como la desaparición
forzosa de personas, el secuestro y el homicidio por razones políticas son imprescriptibles”.
19. El Aborto.
Se debe entender por aborto, “el parto ocurrido antes del límite señalado para la viabilidad del
feto”. En el Derecho Penal es un genero del “delito”, consistente en el uso voluntario de
medios adecuados para producir un parto, o la anticipación del mismo, .con el fin de que
perezca el feto.
“El aborto terapéutico sólo podrá ser realizado en casos debidamente autorizados
cuando el embarazo, o el trabajo de parto o puerperio pueden agravar la salud de la madre”.
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Derechos Humanos - 3er año de Derecho
y el de cambiaria, si así lo desea
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Derechos Humanos - 3er año de Derecho
ser tutelada en cuanto Importa el derecho subjetivo. En principio, libertad de expresión
implica cualquier manifestación, escrita o verbal, gestos y aún el silencio ante otras personas
o en público, pues esto sin dudas, traduce una posición de su autor respecto de determinados
problemas o cuestiones.
Nuestra C.N. en su Art. 26 dice: ‘Se garantiza la libre expresión y libertad de prensa y
difusión de pensamiento y opinión, sin censura alguna, sin más limitaciones de las dispuestas en
ésta constitución; en consecuencia, no se dictará ninguna ley que las imposibilite o restrinja. No
habrá delito de prensa, sino delitos comunes cometidos por medios de prensa.
Derecho a la información: “Se reconoce el derecho a las personas a recibir información
veraz, responsable y ecuánime. Las fuentes públicas cíe información son libres para todos.
Toda persona afectada por la difusión de una información falsa. distorsionada o
ambigua tiene derecho a exigir su rectificación o su aclaración por el mismo medio y en las
mismas condiciones que haya sido divulgada, sin perjuicio de los demás derechos
compensatorios. (Art. 28 C.N.)
30. Derecho a participar de asunto público: a) derecho a elegir y ser elegido. b) derecho de
petición y acceso a la función pública.
a) Derecho a elegir y ser elegido: La legislación constitucional y electoral establecen
limitaciones pera el cumplimiento del deber del sufragio, aún cuando en principio
el sufragio es universal, es decir para todos; pero el sufragio activo no se
encuentra al alcance de todos, pues se deben reunir ciertos requisitos para poder
ejercerlo. El sufragio constituye un derecho, deber y función del elector por el
sistema participativo que pregona la democracia y es obvio que sí se deja librada a
la voluntad del ciudadano la decisión de elegir, a éste le asiste el derecho de ser
elegido, siempre que reúna los requisitos establecidos por la ley. Nuestra C.N. en
su Art. 118 dice: “El sufragio es derecho, deber y función pública del elector.
Constituye la base del régimen democrático y representativo. Se funda en el voto
universal, libre, directo, igual y secreto; en el escrutinio público y fiscalizado, y en
el sistema de representación proporcional”.
b) Derecho de petición y acceso a la función pública: El derecho que tiene todo
ciudadano de poder realizar peticiones a la autoridades tiene rango constitucional,
dado que se encuentra consagrado en el Art. 40, cuando dice: “Toda persona
individual o colectivamente, sin requisitos especiales, tiene derecho a peticionar a
las autoridades, quienes deberán responder dentro del plazo y según modalidades
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Derechos Humanos - 3er año de Derecho
que la ley determine". Se determinará denegada toda petición que no obtuviese
respuesta en dicho plazo, igualmente, en lo referente al acceso a la función
pública, la Constitución Nacional consagra que todos los paraguayos tienen
derecho a ocupar un empleo público, sin establecer ningún tipo de restricción, ni
de requisitos ni formula distingos por razones políticas, religiosas o étnicas. El
Art. 101 de la C.N. dice: “ Todos los paraguayos tienen el derecho a ocupar
funciones y empleos público.”
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Derechos Humanos - 3er año de Derecho
través de leyes efectivas, para evitar todo tipo de actos realizados por los
hombres o personas jurídicas que atenté al derecho a vivir en un medio
ambiente saludable, evitando la deforestación, contaminación de
efluentes líquidos, sólidos y gaseosos al medio ambiente y la
contaminación sonora.
b) Derecho a la paz y al desarme: son tratados y convenios que hacen al
derecho que tienen los pueblos a dirimir sus diferencias por medios
pacíficos, consagrándose en definitiva como un derecho a la paz, estos
tratados están acompañados por otros tratados de desarme para asegurar
su efectividad.
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Derechos Humanos - 3er año de Derecho
1) recibir e investigar denuncias, quejas y reclamos contra violaciones de los
derechos humanos y otros hechos que establecen esta Constitución y la Ley;
2) requerir de las autoridades en sus diversos niveles, incluyendo los de los
órganos policiales y los de seguridad en general, información para el mejor
ejercicio de sus funciones, sin que pueda oponérsele reserva alguna. Podrá
acceder a los sitios donde se denuncie la comisión de tales hechos. Es también
de su competencia actuar de oficio;
3) emitir censura pública por actos o comportamientos contrarios a los
derechos humanos;
4) informar anualmente de sus gestiones a las Cámaras del Congreso;
5) elaborar y divulgar informes sobre la situación de los derechos humanos
que, a su juicio, requieran pronta atención pública, y
6) los demás deberes y atribuciones que fije la Ley.
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Derechos Humanos - 3er año de Derecho
de 1973 y entró en vigencia el 18 de julio de 1976. Ha sido ratificada por más de 70 Estados.
Como su nombre lo Indica, el propósito es abolir y castigar el “apartheid”
Se considera crimen de apartheid a las políticas y practicas de segregación y
discriminación racial practicada en Africa Meridional.
40. Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer.
La Asamblea General da la ONU adoptó este tratado sus de diciembre de 1979 y entró
en vigencia el 3 de setiembre de 1981. Hasta ahora ha sido ratificado por más de 30 Estados.
La Convención tiene como finalidad terminar con la discriminación contra la mujer, definida
como ‘toda distinción, exclusión o restricción basada en el sexo, qué prive a la mujer de “los
derechos humanos y libertades fundamentales en las esferas políticas, económicas, social,
cultural y civil o en cualquier otra esfera”.
41. Convención contra la tortura y otros tratos o penas crueles, inhumanas o degradantes.
Este Tratado fue adoptado por la Asamblea General de la ONU el 10 de diciembre de 1984 y
entró en vigencia el 28 de junio de 1987, La Convención prohibe y castiga la tortura cometida
ya sea por funcionarios gubernamentales o por quienes actúen en carácter oficial.
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Derechos Humanos - 3er año de Derecho
al aprovechamiento de los beneficios de la cultura; al trabajo y a la justa retribución; al
descanso y a su aprovechamiento; a la seguridad social; al reconocimiento de la personalidad
jurídica y de los derechos civiles. Derecho a la justicia, a una nacionalidad, al sufragio y
participación en el gobierno. Derecho de reunión y asociación, a la propiedad. Petición y
protección contra detención arbitraria, a un proceso regular y al asilo.
Con respecto a los deberes, son: el deber ante la sociedad; para con los hijos y los
padres; deber de Instrucción; al sufragio; a obedecer la ley; de servir a la comunidad y a la
nación;. el deber de asistencia; de seguridad sociales; a pagar impuestos; deber de trabajar, de
abstenerse; de actividades políticas en país extranjero, entre otros.
47. Derechos civiles y políticos protegidos por el Pacto San José de Costa Rica.
El derecho de reconocimiento de la Personalidad Jurídica, a la vida, Integridad
personal; prohibe la esclavitud y servidumbre se garantiza la libertad personal.
Entre las Garantías Judiciales encontramos: el derecho a ser oído, presunción de
inocencia, asistencia en juicio gratuita, detalle previo de la acusación formulada al acusado etc.
Se establece el principio de legalidad y retroactividad, es decir, nadie puede ser
condenado por acciones u omisiones que en el momento de cometerse no fueran delitos.
Se encuentra el Derecho a indemnización, se protege la honra y la dignidad, la
libertad de conciencia y religión, de pensamiento y expresión. Se garantiza el derecho a
rectificación o respuesta.
Se protege la libertad de Asociación y reunión; la Protección de la familia y al niño.
Se reconoce el derecho a un nombre, a la nacionalidad, a la inviolabilidad de la
propiedad privada; el derecho á la libre circulación y residencia.
También se reconoce la igualdad ante la ley, los derechos políticos y la protección judicial
tales como el recurso del silencio; autoridad competente prevista en el sistema y garantía del
cumplimiento de toda decisión en que se haya estimado procedente el recurso.
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Derechos Humanos - 3er año de Derecho
Convenios de Ginebra por lo general están para proteger a los enfermos y heridos que
Integran las fuerzas armadas; a prisioneros de guerra y, a las poblaciones civiles. Este
Convenio en lo que se refiere a “prisioneros de guerra” impone la exigencia de que éstos sean
“tratados humanamente” y vigila para que no sean sometidos a ningún tipo de “tortura física
o mental a fin de obtener de ellos información o informaciones de guerra”.
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Derechos Humanos - 3er año de Derecho
Internacional en su conjunto. La sede de la Corte estará en La Haya, Países Bajos. Tiene
jurisdicción sobre:
a) El crimen de genocidio:
b) Los crímenes de lesa humanidad;
c) Los crímenes de guerra;
d) El crimen de agresión.
61. La Represión.
La represión Implica la acción de los poderes públicos tendientes a hacer desaparecer ciertas
actividades o comportamientos de los hombres o de los Integrantes de la sociedad, por creer el
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Derechos Humanos - 3er año de Derecho
Gobierno que las actividades desplegadas o el comportamiento de esta personas son erróneas
o validamente perjudiciales para la colectividad nacional. En nuestro país, la represión
constituyó un sistema muy usado durante el Gobierno del Gral. Stroessner, y existen además
de la represión muchas denuncias por torturas que se realizaban en sede policial, denuncias
éstas que hasta hoy tiene vigencia pues en la actualidad se mencionan actos de torturas.
62. La Impunidad.
Impunidad es sinónimo de falta de castigo al transgresor, al que ha Incurrido en una falta grave o
al qué ha cometido un delito. Lo más común, lo más irritante, implica que conociéndose al autor
autores, no se les indaga sobre el delito o no se les persigue por razones. políticas, produciéndose
un abuso de parte de las Autoridades o del propio Estado. La impunidad significa, igualmente,
cercenar la libertad del Investigador, de la prensa, determinar que los Tribunales se hallan
prostituídos y el poder entregado a las manos de una minoría sostenida por la coacción, el miedo
y la cobardía. En nuestro país, se han articulado muchos medios para impedir la impunidad.
(aunque a veces no tan efectivas) y uno de ellos es a través de la libertad de prensa, por
intermedio de la cual han salido a luz muchos actos o casos en que la constante es la impunidad y
ella ha servido para que estas no queden impunes.
Resumen
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Derechos Humanos - 3er año de Derecho
5) Derechos humanos de segunda generación:
Son los derechos Sociales económicos y culturales, como el derecho a la saluda, derechos ala
trabajo y derecho a la educación.
6) Derechos humanos de tercera generación:
Son los derechos de solidaridad, derecho al la paz y al desarme, y los derechos ecológicos, o
al medio ambiente.
7) Normas que consagran los derechos humanos.
La declaración de los derechos humanos de 1789 Revolución Francesa, La declaración
universal de 1948 de los derechos humanos, el pacto de San José de Costa Rica 1969, la
Constitución Nacional de 1992, etc. …
8) El hombre como centro de su objetivo.
El derecho es creación humana y su objetivo es la protección de los derechos humanos para
lograr la armonía social.
9) Caracteres:
Universal, indivisible, interdependencia.
10) Sujetos responsables de garantizar los derechos humanos.
En primer caso El Estado y sus órganos y en segundo lugar los organismos internacionales.
11) La carta magna de 1215 – Los Estatutos de Oxford 1258 – The Bill o f habeas corpus
1679 - Declaración de Derechos de 1689 como principales documentos del
Constitucionalismo Inglés.
Carta magna 1215: Los hombres libres no podían ser detenidos sino e n cumplimiento de una
sentencia o norma. Se limita la discrecionalidad del Rey – Los Estatutos de Oxford 1258: Se
instauró el parlamentarismo, dándose mas garantías procesales y libertades a los ciudadanos.
– The Bill of Hábeas Corpus 1679: El detenido debía ser presentado en 24 hs ante el juez o
ser liberado, similar a la libertad bajo fianza – Declaración de Derechos 1689: Son cartas que
sirvieron para conformar las primeras constituciones .
12) El constitucionalismo en EE.UU.
Se desarrolló el principio del Pacto Social, la división de poderes, el constitucionalismo y el
Parlamentarismo, en 1776 postulando La igualdad y libertad del hombre.
13)Declaración de Derechos del Hombre y Ciudadano de 1789 Revolución Francesa: Sostuvo
la libertada del hombre, la igualdad, la Legalidad del Proceso judicial, no hay pena sin ley
previa.
14) Nacimiento de la sociedad de las naciones:
Fue creada en 1919 a final de la primera guerra mundial, fue el antecedente de 1920 de la
creación de la liga de las naciones, la cual vuelve a fallar porque sus miembros no respetan
los pactos y porque no contenía normas de derechos humanos.
15) Reconocimiento Internacional de los Derechos humanos – carta de la ONU.
El reconocimiento Internacional de los derechos Humanos Reconoció que todos los individuos
debían gozar de derechos humanos básicos sin distinción, de raza, religión y nacionalidad,
desarrollándose los principios del derecho internacional y la responsabilidad del Estado.
La carta de La ONU, proclamó los la cooperación internacional para solucionar, los
conflictos económicos, sociales internacionales y ele respeto a los derechos humanos
fundamentales.
16) Declaración universal de los derechos humanos:
Establece dos categorías de derechos humanos, los civiles y políticos y los Sociales,
económicos y culturales en forma universal.
17) Derecho a la vida:
Constituye el principio de todos los derechos humanos, protegiendo a la vida desde la
concepción en el seno materno. Se prohibe la pena de muerte.
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Derechos Humanos - 3er año de Derecho
18) El genocidio:
Es el exterminio de un grupo racial, social, religioso o político, ejemplos de esto son el Nazismo
(extermino del Judíos), la Guerra de la Triple Alianza (Exterminio del Paraguayo), KuKlux Clan
en EE.UU. (persecución y extermino de negros), Bosnia (entre Croatas y Servios).
19) El aborto:
Es la interrupción del proceso de gestación del feto en el útero Materno con la finalidad de
extinguir la vida del feto. Está penalizado por nuestro código civil.
20) Pena de muerte:
La Constitución Nacional prohibe la pena de muerte en su art. 4 to , La vida es única y su
protección comienza desde el seno materno.
21)Derecho al reconocimiento de la personalidad jurídica:
El ser humano al nacer posee la capacidad de disfrutar de su libertas y que esta produzca
efectos jurídicos. Comprende, la capacidad, el estado civil, el nombre y la nacionalidad.
22)Prohibición de la esclavitud y servidumbre:
En Paraguay fue abolida la por el gobierno de C.A. López . Los esclavos eran aquellos que
estaban adscriptos a la tierra y eran vendidos junto con la propiedad. Eran patrimonio.
23) Derecho al nombre y a la nacionalidad.
Art. 42 Código Civil , es un derecho civil de identificación e individualización del sujeto,
junto con el estado civil . La Nacionalidad está consagrada en los art. 146 y 148 Constitución
Nacional.
24) Derecho a la integridad, prohibición de tratos degradantes y crueles.
La tortura es un daño infringido sea físico o psíquico con la intención de obtener información.
No hay excepción o justificación para el mismo, así lo declara la convención Interamericana ,
sancionándola y previniéndola, Paraguay la ratifica con la ley 56/90.
25)Derecho a la jurisdicción:
Es el derecho a ser juzgados por jueces, competentes, imparciales e independientes.
26) Derecho a la libertad religiosa:
Todo hombre tiene derecho a profesar o no una religión.
27)Objeción de conciencia:
exime de realizar el servicio militar por razones étnicas o religiosas, mediando únicamente la
declaración de la voluntad, Art. 37 de la Constitución Nacional .
28) Libertad de expresión y prensa:
Art. 26 Constitución Nacional , La libertad de expresión es mas referente a la libertad de
pensamiento y de divulgar ese pensamiento, la liberta de prensa esta dada por la libertad a
divulgar información, debiendo ser esta verdadera y cierta.
29)Derecho de reunión y asociación:
El derecho de reunión se da en forma pública o privada siempre que no altere la paz y la tranquilidad de los
otros sujetos, y sea lícito la finalidad de dicha reunión. Art. 32 Constitución
Nacional El derecho de asociación es unirse para realizar un fin lícito común .
30)Derecho de participar en asunto público:
Es el derecho a elegir y ser elegido, a peticionar y a acceder a cargos de la función pública.
31) Derechos económicos, sociales y culturales:
Derecho al trabajo y derecho de sindicarse o no - Derecho a la vida digna - Derecho a la
salud - Derecho a la protección de la familia - derecho a la educación - derecho a la
cultura y a la ciencia.
32)Derechos de solidaridad:
se dividen en 2, derecho al medio ambiente ( derecho ecológico) y derecho a la paz y
desarme (Convenios internacionales para dirimir conflictos).
33) Garantías constitucionales:
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Derechos Humanos - 3er año de Derecho
Son protecciones a los derechos del hombre por la constitución como: El recurso de
inconstitucionalidad, El habeas Corpus (protección a la integridad y libertad física) El
recurso de Amparo ( protecciones a los bienes) y el habeas datas ( Para proteger ala
información que se da sobre la situación patrimonial y financiera).
34) Defensoría del Pueblo:
Es la figura creada en Suiza como Ombudsman hace mas de 50 años, que vela por los
derechos humanos de los ciudadanos y elabora informes sobre los mismo, en nuestra
constitución esta institucionalizado pero no está en función.
35) Defensa de intereses difusos.
Es un derecho o interés de varias personas en conjunto que no es divisible como la defensa
del medio ambiente, salubridad y seguridad social, etc. Art. 38 Constitución Nacional .
36) Declaración de los derechos humanos art. 1 y 28
El artículo 1 plantea que el hombre nace libre y digno y en igualdad de derechos, mientras
que el 28 plantea que el hombre tiene derecho a un orden social internacional que haga
valer sus derechos y garantías de humano. Estableció derechos civiles y políticos en un
grupo y en el otro derechos Sociales, económicos y culturales.
37) Convención sobre la prevención de delitos de Genocidio:
entra en vigencia en el año 1951 como consecuencia del exterminio judío por los nazis,
configurándolo como un delito internacional.
38) Convención Sobre la eliminación de todas las formas de discriminación racial.
Entra en vigencia en 1969 proclamando la igualdad de las razas.
39)Convención internacional sobre la prevención y castigo de apartheid.
Entra en vigencia en 1976, castiga las políticas y prácticas de segregación racial en Africa.
40) Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer.
Entra en vigencia en 1981 eliminado toda restricción, exclusión o distinción que prive a la
mujer de sus derechos.
41) Convención sobre la tortura y otros tratos o penas crueles, inhumanas o degradantes.
Entra en vigencia en 1987, prohibiendo y castigando la tortura cometida ya sea por
funcionarios gubernamentales o institucionales.
42) Convención de los derechos del niño.
Entra en vigencia en 1989 y establece principalmente el derecho a gozar de los derechos de
la declaración de los derechos humanos y a el nombre y la nacionalidad, así también como
del desarrollo integral como persona.
43) La comisión de Derechos Humanos:
Fue creada en 1946 y desarrolla técnicas y procedimientos para enfrentar las violaciones de
los derechos humanos.
44) Subcomisión de prevención de discriminaciones y protección de minorías:
Fue constituida en 1947 , lleva a cabo estudio y recomendaciones a la comisión de derechos
humanos sobre la prevención de discriminaciones y protección de minorías raciales,
religiosas y lingüísticas
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Derechos Humanos - 3er año de Derecho
Fue aprobada en 1969 , en Paraguay fue ratificada por la ley 1/89 como consolidación del
sistema democrático, protección de la libertad personal y justicia social, fundado en el
respeto de los derechos fundamentales del Hombre.
47) Derechos civiles y políticos protegidos por el Pacto de San José de Costa Rica.
Protege los derechos de reconocimiento de la personalidad jurídica, la vida, la integridad
física, prohibe la esclavitud y servidumbre, se garantiza la libertad personal. Entre las
garantías encontramos: El derecho a ser escuchado, la presunción de la inocencia,
asistencia gratuita en juicios, detalle previo de la acusación formulada contra el acusado, el
principio de la legalidad y la retroactividad de la ley, el derecho a la indemnización, la
libertad de reunión y asociación.
48) Derecho Internacional Humanitario, concepto y evolución:
Es un elemento de los derechos humanos del derecho de la guerra, el derecho aplicado a los
conflictos armados internacionales.
49) Convenios de Ginebra y los conflictos armados internacionales:
Fueron instaurados en 1949 dictaron normas de carácter humanitario en períodos de
Guerra, sobre el tratamiento de prisioneros de guerra, heridos en guerra y enfermos, y el
tratamiento de civiles.
50) Art. 3ero de la convención de Ginebra:
Prohibe : Atentados contra la vida, y la integridad física, torturas y suplicios, la toma de
rehenes, los atentados contra la dignidad humana, y los sentenciamientos sin garantías
judiciales procesales.
51) Protocolo adicional I a la protección de víctimas de conflictos armados internacionales Su
propósito es hacer que la guerra en conflictos internacionales sea mas humanitaria.
52) Protocolo Adicional II relativo a la protección de víctimas de conflictos Armados sin
carácter internacional:
Subsana al protocolo anterior con la intención de cubrir los conflictos armados que no sean
internacionales o el terrorismo de Estado.
53) Derecho humanitario y derechos humanos su interacción.
Enumera una serie de derechos que no pueden ser suspendidos ni aún en caso de guerra, el
derecho humanitario es un rama de los Derechos Humanos que atiende asuntos referentes a
protección y violaciones de derechos humanos en caso de guerra.
54) El comité de la cruz Roja.
Fue creado en 1860 por Henri Dunant, es una institución humanitaria privada registrada
bajo las leyes Suizas de carácter internacional neutral encargada de asistir a las víctimas de
las guerras y puede actuar de mediador entre las partes.
55) Tribunal penal Internacional:
Tiene su sede en La Haya, Ginebra, Bélgica, establecida en 1998 tiene jurisdicción sobre:
El crimen de genocidio, crímenes de Lesa humanidad, Crímenes de Guerra, y crímenes de
agresión.
56) Protección de los derechos Humanos en Paraguay
Se encuentran ratificados en la Constitución Nacional fueron ratificados por el poder
legislativo, habiendo sido negociados y aprobados por el Poder Ejecutivo.
57) Estructura Institucional encargada de los derechos humanos.
El director general de los Derechos humanos, tiene sede en el Ministerio de Justicia y
Trabajo, no tiene potestad de citar o emplazar o enjuiciar, pero remite las denuncias e
informes sobre los abusos a los Derechos Humanos al fiscal general de la Nación.
58) El defensor del Pueblo:
El Defensor del Pueblo de nuestra comunidad es el comisionado del Parlamento, está
facultado para pedir a las autoridades información y debe censurar a las autoridades por los
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Derechos Humanos - 3er año de Derecho
actos y comportamientos que afecten a los derechos humanos. Asimismo, debe informar
anualmente al Congreso sobre sus gestiones y debe elaborar y divulgar informes para que la
colectividad conozca la situación de los Derechos Humanos en nuestra sociedad.
59) Violaciones en la era Dictatorial.
Durante el Gobierno del Gral. Alfredo Stroessner, era una constante en vigencia “el estado
de sitio” y en virtud de el, se podía detener a las personas sin mediar orden judicial e incluso
se podía deportar a los políticos que hacían oposición, que no comulgaban con las ideas o la
forma de gobierno sin ningún tipo de restricción. En materia de libertad de expresión, se
produjeron violaciones como por ejemplo los secuestros de periódicos o seminarios e incluso
se llegaron a clausurar loe medios informativos,
60) Desconocimiento de Derechos:
El desconocimiento de derechos del hombre, en realidad, se produce en regímenes
autoritarios, y en puridad los derechos que quieren ser negados o se desconocen son los
llamados “derechos políticos”, pues los civiles, económicos y sociales, rigen sin ningún tipo
de obstáculos
61) La represión:
La represión Implica la acción de los poderes públicos tendientes a hacer desaparecer
ciertas actividades o comportamientos de los hombres o de los Integrantes de la sociedad,
por creer el Gobierno que las actividades desplegadas o el comportamiento de esta personas
son erróneas o validamente perjudiciales para la colectividad nacional.
62)la impunidad
Implica que conociéndose al autor o autores, no se les indaga sobre el delito o no se les
persigue por razones. políticas, produciéndose un abuso de parte de las Autoridades o del
propio Estado.
63) Eutanasia:
Es la muerte inducida por falta de viabilidad biológica de enfermo, a pedido de éste o de sus
familiares.
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