COLEGIO

“SAN IGNACIO DE LA PAZ”

INICIAL – PRIMARIA – SECUNDARIA

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°02

I. DATOS INFORMATIVOS: PROFESORA: Rut Melgarejo Ortega

BIMESTRE: I

ÁREA: CIVICA GRADO: Cuarto Grado

TIEMPO: 45 Min. FECHA:13-03-18
TEMA: conociendo nuestros RECURSOS Y MATERIALES:
derechos  Pizarra, Plumones, Libros.

INDICADORES:
 Responde preguntas cognitivas y después aplica los conocimientos aprendidos.
 Reconoce sus derechos y es consciente de sus deberes.

II. DESARROLLO DE LA SESIÓN:

PROCES
FASE

OS
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES
PEDAGÓ
GICOS

 La profesora saluda a todos los niños y les da conocer el curso y tema que se va
desarrollar en esa hora.
Antes de empezar con la clase los niños realizaran una pequeña dinámica.
MOTIVAC Asimismo se le recordara que guarden orden y disciplina en el aula para poder
IÓN entender la clase.
INICIO

 Los estudiantes responden a las siguientes preguntas a través de lluvia de ideas:

SABERES
PREVIOS
 ¿Qué son los derechos de los niños?
 ¿conocen sus derechos? ¿cuáles son?
Jj Dialoga con los niños sobre el tema de la sesión: conociendo nuestros derechos.
CONFLIC Pregúntales si han oído hablar sobre los derechos: ¿qué saben de ellos?, ¿qué es un
TO
derecho?, ¿en qué situaciones escuchan hablar de ellos?, ¿por qué son importantes?
COGNITI
VOVO Escucha las cosas que dicen y lo que saben sobre el tema. Luego diles que en esta
sesión van a aprender un poco más sobre sus derechos.
 Conociendo nuestros derechos:
Los derechos del niño son aquellos derechos que poseen los niños y
adolescentes. Todos y cada uno de los derechos de la infancia son
inalienables e irrenunciables, por lo que ninguna persona puede vulnerarlos o
desconocerlos bajo ninguna circunstancia. Varios documentos consagran los
derechos de la infancia en el ámbito internacional, entre ellos la Declaración de
los Derechos del Niño y la Convención sobre los Derechos del Niño. Estos
documentos reconocen a los niños como sujetos de derecho, pero convierten
a los Estados y a los adultos, en titulares de la obligación de respetarlos y
PROCESA
hacerlos respetar. Pero también recuerda que todo derecho va de la mano con
MIENTO
DE LA
un deber, así que si quieres hacer valer tus derechos cumple tus deberes u
INFORMA obligaciones de los niños y niñas.
CIÓN Los niños tienen los siguientes derechos
(CONSTR
UCCIÓN Derecho a vivienda y comida: Todos los niños por ley deben contar con su
DEL alimentación así como derecho a contar con un techo. La atención a los niños es un
CONOCI tema vital para todos los países.
MIENTO) Derecho a un nombre y nacionalidad: Merecen ser registrados bajo un
ACTIVACI nombre, además de tener una nacionalidad, siendo este un tema que lo identifique.
ÓN DE Derecho a protección de la ley: Este es un tema que desde el primer
LOS momento de llegar a este mundo, todos los niños tienen derecho a que se les proteja
PROCES y haga justicia en caso de ser necesario.
OS Derecho a jugar, descansar y divertirse: En esa edad todos los niños e
incluso adultos podrían manejar el mismo derecho, siendo un tema fundamental para
el cuidado de las personas.
Derecho a la libertad de expresión: Todos los niños tienen derecho a
compartir sus ideas sin ser juzgados.
Derecho a recibir respeto ante idioma, religión y color: Sin importar su
estado o forma de pensar, tendrán que ser respetados, también sin importar su edad.
DESARROLLO
  Conclusiones en torno a lo aprendido:
Conocer nuestros derechos es importante Para que tengan plena conciencia de que
APLICACI son sujetos de derecho, para que se empoderen y los defiendan razonablemente.
ÓN Para que comprendan que ejercer sus derechos también conlleva responsabilidades
para consigo mismo y los demás.

 Reflexión:
METACO Propicia la metacognición a través de preguntas: ¿qué hemos aprendido hoy?,
GNICIÓN ¿cómo nos hemos sentido con relación a lo aprendido?, ¿lo aprendido nos
resulta útil para nuestra vida?, ¿cómo?
EVA
EVALUAC
ION
CIERRE

Tarea domiciliaria.
1. Indaguen ¿qué es una convención?
2. ¿Qué es y para qué se creó la Convención de los Derechos del Niño?
EXTENSI
ON 3. Según la Convención de los Derechos del Niño ¿para quienes es esta
convención?
4. dibuje tres derechos del niño

  Páginas web.
BIBLIOG www.portaleducativo.net.
RAFÍA https://www.significados.com/civica/.

Observaciones:_________________________________
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