UNIVERSIDAD REGIOMONTANA

DIVISION DE EDUCACION PRE-UNIVERSITARIA

BACHILLERATO
SISTEMA DE ENSEÑANZA ABIERTA

MATERIAL DE APOYO

Primer parcial

Unidad 1
LA FILOSOFIA Y EL CONOCIMIENTO

1. ¿Qué significa filosofar?

Revisar los criterios que están a la mano y, si es el caso, cambiar, ampliar y mejorar el propio.

2. ¿Qué es más importante las tesis filosóficas ya conocidas o el acto de filosofar?

El acto de filosofar que recita de memoria una tesis filosófica.

3. ¿Qué es sabiduría?
Es un conocimiento superior que normalmente adquirimos en la vida cotidiana. Es un
conocimiento intuitivo y no pude expresarse fácilmente por medio de la palabra y concepto.

4. ¿Cómo se define la esencia filosófica?

“ciencia de todas las cosas desde el punto de vista de sus causas supremas.

5. ¿Qué estudia la filosofía?

Todas las cosas. Tanto las materiales como las espirituales, las visibles o las invisibles, las
mentales o las extra mentales.

6. ¿Qué es la esencia?
Son estructuras que que dan unidad y orden a los elementos que engloban. Es una causa
suprema y su estudio es propio de la filosofía.

7. ¿Cuál es el concepto tradicional de la ciencia?

Conocimiento cirto de las cosas por sus causas.

8. ¿Qué es lo esencial de cada ciencia?

Es que constituye un “paradigma fundamentado”

9. Estudio de la filosofía desde el punto de vista de su objeto.

Para mi la filosofía es investigar o deducir los problemas de la actualidad y tomar el punto de vista
de los filósofos mas importantes de nuestra historia.

10. ¿Qué es el objeto material de una ciencia?

Es la temática que trata, el contenido de esa ciencia, y el objeto formal.

11. ¿Cuál es el objeto formal de la filosofía?

Es el fundamento ultimo o las causas supremas de todas las cosas. También cabe decir que
estudia la esencia de todas las cosas.

12. Diferencia del campo de estudio de la filosofía y las matemáticas respecto a los
números.
La diferencia radica en que estas investigan las relaciones entre números, mietras que la filosofía
investiga la esencia de los números.

13. Escribe la definición de filosofía que resume las características más esenciales.
La filosofía es el conocimiento racional, intuitivo y científico de las esencias y de los primeros
principios de todo ente.

14. Escribe dos definiciones de cosmovisión.

1er. Es un conjunto de ideas que nos describen, el modo como percibimos el cosmos, el mundo,
es decir, las cosas, las personas y las situaciones que nos rodean.

1
2da. Es el conjunto de conceptos, intuiciones, principios y valores que una persona ha adquirido a
lo largo de la vida y que sirven para tomar una postura frente a los hechos que los rodean.

15. ¿Qué implica el estudio de la filosofía?

Implica, pues, un percatarse, de las diferentes maneras de percibir al universo, una toma de
conciencia del peculiar modo que tiene el propio sujeto para juzgar las personas, las cosas y las
situaciones que lo rodean.

16. Escribe cuatro maneras de entender el significado de filosofía.

1.como amor a la sabiduría
2. como ciencia de las causas supremas
3. como cosmovisión
4. como criterio axiológico.

17. ¿De qué consta el conocimiento?

De materia y forma.

18. Explica qué es la materia y la forma del conocimiento.

La materia es el dato recibido en los sentidos.
La forma es la estructuraque aplica la mente en el dato recibido.

19. ¿De qué está constituida la filosofía de una persona?

Esta constituida por esas formas o estructuras cognosctivas, que ahora llamamos criterio
axiológico.

20. Concepto de filosofar desde el punto de vista axiológico.

Filosofar es desempeñar ese criterio y caer en la cuenta de su accidentalidad.

21. ¿Qué es filosofar?

Significa reflexionar, revisar los propios lentes, tomar conciencia del propio criterio, aceptar que es
un elemento subjetivo el que le da un colorido especial a las cosas y las personas en nuestro
alrededor.

22. Menciona las características que nos revelan la importancia ayuda a comprender el
pensamiento de otras personas.
Conocer es interpretar el dato recibido en función de una serie de formas o estructuras que el
sujeto aplica sin darse cuenta de ello

23. Explica la característica que expresa que la filosofía ayuda a comprender el pensamiento
de otras personas.
Las divergencias entre varias personas suelen conducir a la enemistad

24. ¿Cuáles son las ramas de la filosofía?

La antropología filosófica: esudia al ser humano desde el punto de vista de sus características
esenciales.
La lógica y la teoría del conocimiento: estudian las características propias de un conocimiento
correcto y verdadero, respectivamente.
La ética: es la rama de la filosofía que estudia la conducta humana desde el punto de vista de sus
bondad o maldad.
La estética: estudia la esencia de la belleza y del arte.
La metafísica: es el estudio del ser en cuanto ser.
La teodicea o teología natural:es el estudio acerca de la esencia y la existencia de dios.

1.3. ¿QUÉ ES EL CONOCIMIENTO?

1. ¿Qué es conocer?
Consiste en obtener una información acerca de un objeto. conocer es conseguir un dato, una
noticia sobre algo.

2. ¿Qué es el conocimiento?
Esa noticia o información acerca de un objeto. Esto es ya una primera aproximación.
3. ¿Cuáles son los cuatro elementos en conocimiento?
2
1. el sujeto que conoce
2. el objeto onocido.
3. la operación misma de conocer
4. el resultado obtenido que es la información recabada acerca del objeto.

1.4 LOS TRES NIVELES DEL CONOCIMIENTO

1. ¿Cuáles son los tres niveles del conocimiento?
Sensible, conceptual y holístico.

2. Explica en qué consiste cada nivel del conocimiento.

El conocimiento sensible:Consiste en captar un objeto por medio de los sentidos.
El conocimiento conceptual: consiste en representaciones invisibles, inmateriales, pero universales
y esenciales.
El conocimiento holístico:en este nivel tampoco hay colores, dimensiones ni estructuras
universales como es el caso del conocimiento conceptual.

3. ¿A qué se refiere la palabra holistica?

Se refiere a esa totalidad percibida ewn el momento de la intuición.

4. ¿Cuál es la principal diferencia entre el conocimiento holistico y el conceptual?

La principal diferencia entre el conocimiento holístico y el conceptual reside en las estructuras.

5. ¿Cómo se da el conocimiento holistico o intuitivo en el terreno de la ciencia?

Se capta al objeto estudiado en un contexto amplio en donde se relaciona con otros. Objetos y se
explica el fenómeno, sus relaciones, sus cambios y sus características.

1.5 LA ABSTRACCIÓN
1. ¿Qué significa abstraer?
Tomar y dejar algo.

2. ¿Qué es abstracción?
Una operación mental por lo cual se centra la atencio en ciertos contenidos y se dejan a un lado
otros elementos del objeto considerado.

3. ¿Qué capta el intelecto a través del proceso de abstracción?

Capta ciertos contenidos suprasensibles.

4. ¿Cuál es la operación mental que intenta conservar la totalidad de los conocimientos

suprasensibles percibidos?
Es la intuición.

1.6 EL CONCEPTO
1. ¿Cuál es el resultado de la abstracción?
Es un concepto.

2. Define qué es un concepto.

“Un contenido mental que se refiere a la esencia del objeto conocido”

3. Señala tres características del concepto .

Es de nivel suprasensible, son universales, contienen materia y forma.

4. Explica tres características del concepto.

Suprasensible: por ningún motivo debe confundirse con las imágenes, que permanecen en el nivel
de los sentidos.
Universales: las imágenes en cambio son singulares.
Materia y forma: la metria es el dato que recibimos del exterior y la forma es la estructura.

5. Establece la diferencia entre concepto, imagen e idea.

La imagen s sensible y singular, mientras que el concepto es inteligible y universal. La idea
también es suprasensible, pero carece de estructura, mientras que el oncepto es un conocimiento
estructurado por el intelecto.

1.7 EL RELATIVISMO EN EL CONOCIMIENTO

3
1. ¿Cuál es una de la mayores plagas filosóficas?
El relativismo

2. ¿Por qué se da el relativismo en la filosofía?

Cada individuo posee sus propias verdades y no hay manera de llegar a un acuerdo.

3. ¿Cuál es la clave para no caer en el relativismo?

Reside en el conocimiento holístico que también puede llamarse intuitivo.

4. ¿Cuál es el conocimiento que le permite a una persona conocer un objeto sin las estructuras
impuestas por la sociedad?
Gracias al conocimiento holístico.

5. ¿Qué es empatizar?
Es ponerse en los zapatos del otro,es decir , ver las cosas como el otro las ve, con su criterio, sus
principios y sus valores.

6. ¿Qué es el relativismo cognoscitivo?

Es mas bien un vicio o el resultado de una educación incipiente.

1.8 CUÁLIDADES Y DEFECTOS DEL CONOCIMIENTO CONCEPTUAL

1. ¿Cuál es la cualidad útil que tiene en el terreno científico el conocimiento?
La universalización del dato.

2. Menciona algunos defectos en el conocimiento conceptual.

La fijación del dato, la descontextualización del mismo y la estructuración o informaion on
posibilidades de deformación.

3. Explica los defectos en el conocimiento conceptual.

Es una especie de esclerotizacion, que esta en contra de una de las principales cualidades

4. Menciona ejemplos que comprueben el dinamismo del objeto.

La adecuación del concepto con respecto a la realidad que representase una adecuación
empobrecida

1.9 ESCENCIA DEL CONOCIMIENTO HOLISTICO O INTUICIÓN

1. Raíz griega de la palabra holistico.
Viene de una raíz griega (holos) que significa totalidad.

2. ¿Qué es el conocimiento holistico?

Es el que capta un objeto sin las estructuras impuestas por la facultad cognoscitiva, sin las
limitaciones de un horizonte estrecho, sin separar sus partes, sin dividir sus elementos para
quedarse con unos y desechar otros.

3. ¿Qué significa intuir?

Significa percibir algo directamente, sin la mediación de una forma o estructura aportada por el
sujeto.

4. Menciona qué ofrece la práctica del conocimiento holistico.

Una excelelnte oportunidad para que el ser humano capte en forma realista el mundo que lo rodea
y salga asi del relativismo y el individualismo en el que suele vivir encerrado.

5. ¿Qué es la conceptualización?
6. Es el modo ordinario de conocer, normalmente aplica formas o estructuras que interpretan la
realidad y le dan al conocimiento un tinte subjetivo.

1.10 EXPERIENCIA TRASCENDENTAL

1. ¿Cuál es el sexto modo del conocimiento holistico y en qué consiste?
Se da en la experiencia trascendental, que consiste en conocerse a si mismo sin imágenes,
conceptos o estructura alguna.

2. ¿Cuáles son las dos vertientes de conocernos así mismos?

4
Uno se puede conocer a si mismo coom sujeto o como objeto.

3. ¿Cuál de las dos vertientes anteriores es la que explora la experiencia trascendental?

La experiencia trascendental es un conocimiento de si mismo en cuanto sujeto.

4. ¿Qué es la experiencia trascendental?

“ el conocimiento concomitante que se tiene de uno mismo como sujeto, sin utilizar categorías o
conceptos, en el momento de captar cualquier objeto”.

5. Explica cuál es la ventaja y cuál la desventaja de centrar nuestra atención en los objetos.
La ventaja, es la eficacia de la acción y la desventaja es la persona que se pierde en las cosas,
que se absorbe en ellas, que no tiene tiempo para recaudar su propio yo.

6. ¿Cuál es la consecuencia de identificarnos con las cosas?

Es la perdida de la libertad. La persona queda fijada a las cosas y ya no sabe actuar sin ellas.

7. ¿Característica de la persona que logra esclarecer su propia experiencia trascendental?

Suelen actuar con verdadera libertad, logran percibir valores superiores y disfrutar de los beneficios
de la autenticidad en la vida.

1.11 CLARIFICACIÓN DE LA EXPERIENCIA TRASCENDENTAL

1. Explica la forma de conciencia del yo como sujeto y como objeto.
Cuando una persona se toma un dia, se esta considerando a si misma como objeto.
En cambio, captarse a si mismo como sujeto consiste en percibirse en cuanto autor de una acción.

2. ¿En qué reside la estrategia general para lograr una clarificación de la conciencia de sí mismo
como sujeto?
En hacer descender la frecuencia de las ondas eléctricas emitidas por el cerebro, lo cual se
consigue con una actitud de reposo, relajamiento y pasividad.

3. ¿Cuál es el beneficio número uno de las ondas alfa y theta?

Es que el sujeto, gracias al estado de relajamineto y pasividad, disminuyenotablemente su función
conceptualizadora, es decir, puede captar los contenidos que se presentan a su conciencia sin
necesidad de estructurarlos con las categorías que suele utilizar cuando permanenece en onda
beta.
4. ¿Qué facilita la pasividad de las ondas theta y alfa?
Se facilita el conocimiento holístico o intuición, el sujeto puede tomar conciencia de si mismo como
sujeto.

UNIDAD 2
EL SER HUMANO
2.1 ¿Qué es la antropología filosófica?
Estudia al ser humano como tal.

1. ¿Cuál es el objeto de la antropología filosófica?

Consiste en develar las características universales del ser humano, aquello que constituye a todo
hombre por el hecho de serlo.

2. ¿Qué investiga la antropología social?

Investiga las características concretas del ser humano tal como se manifiestan en alguna zona
determinada del planeta.

2.2 YO PROFUNDO Y YO EMPÍRICO

1. ¿Cuál es el yo empírico y el yo profundo?
Empirico: es visible, tangible, captable por medio de los sentidos.
Profundo: es invisible, solo se capta por medio de un conocimiento suprasensible.

2. ¿Qué es lo que reside en yo profundo?

La libertad, la moralidadl, la voluntad y la conciencia de una persona.

3. Diferencia entre actos humanos y actos del hombre

5
Los primeros son ejecutados por un individuo con plena conciencia y la libertad, mientras que los
segundod son ejecutadospor el mismo individuo, pero en forma automática, semi-inconsciente, de
tal manera que apenas interviene la conciencia y la libertad.

4. Obstáculo del descubrimiento del yo profundo.

Esta representado por el narcisismo y el egocentrismo.

2.3 PERSONA HUMANA

1. Definición de persona.
Es la sustancia que otorga unidad y conciencia a un individuo.

2. ¿Qué se entiende por sustancia?

Constituye la esencia fundamental de algo y que permanece inmutable a peasar de los cambios
que se producen a lo largo del tiempo.

3. ¿Cuál es la sustancia y los accidentes de un individuo?

La sustancia Es su persona, y sus accidentes son todos aquellos elementos que cambian a lo
largo de la vida y que constituyen lo que vamos a llamar personalidad, en contraste con la persona.

4. Menciona las tres características importantes de todo ser humano

Su dignidad fundamental, su conciencia y su voluntad.

5. Explica cada una de las características de todo ser humano.

Dignidad como hombre, no esta en sus accidentes, que son efímeros, sino en su ser sustancial,
que es lo que identifica al individuo a lo alrgo de todo a su desarrollo en la vida.
Los valores humanos no reside e la periferia, sino en l nucleo intimo que constituye a la persona.
El desequilibrio tan frecuente que se destaca en las gentes debido a su ignorancia respecto al valor
intimo que conllevan en su propia persona.
Gracias a la conciencia, el ser humano toma contacto cognoscitivo con los entes que lo rodean.
La voluntad a la cual el hombre toma decisiones y se autodetermina en cierta dirección, esta
autodeterminación en función de valores es libertad

6. Menciona las cualidades de un individuo qué forman parte de su persona y qué son cambiantes.
Como sus dimensiones físicas, el tono de su voz, conocimientos, habilidades, el grado de su
inteligencia.

7. Establece una comparación entre los conceptos de persona y lo de personalidad.

Conceptos de persona, sustancia, plano dee ser y yo profundo. En el polo opuesto hemos
considerado, respectivamente,los términos: personalidad, accidente, plano de tener y yo empirico.

2.4 EL VALOR DE LA PERSONA HUMANA

1. ¿Cuál es la diferencia entre persona y personalidad?
La persona es la sustancia que constituye al yo, es el nucleo interno en donde reside el carácter
propiamente humano. En cambio, la personalidad es el conjunto de cualidades que se adquieren a
lo largo de la vida.

2. ¿Qué es lo que reside en la personalidad?

El grado de inteligencia, el grado de belleza, las virtudes, los conocimientoas, las destrezas de todo
orden, y también, los contenidos del inconsciente y las cualidades del estatus social.

3. ¿Qué es lo propio del ser humano?

Es su circulo interior, su calidad de persona.

4. ¿En qué se encuentra la dignidad de un hombre?

Esta en su calidad de persona descrito en función de algunas ualidades, como la conciencia, la
voluntad y la libertad.

5. ¿Qué significa la frase “tomar las cosas con filosofía”

Saber apreciar en su justo valor aquellas circunstacias y eventos quegeneralmente se toman con
peso y valor exageradamente negativo.

2.5 DINAMISMO HUMANO

6
1. ¿Cómo se expresa el dinamismo humano?
Como una tendencia al crecimiento, a la expansión; es un movimiento centrifugo que se vuelca
sobre las demás cosas y personas.

2. ¿De qué manera podemos detectar el dinamismo humano en la vida de una persona?
Puede expresarse como atención a un objeto, también como una búsqueda de valores que de
alguna manera complementan y satisfacen al propio ser.
El acto de cuidar a las cosas y a las personas es otro modo de manifestar el dinamismo humano.

3. ¿En qué consiste el amor y cuál es su significado más amplio?

Consiste en querer el bien de la otra persona

4. ¿Qué busca el dinamismo humano?

La unidad y la armonía.

5. ¿Cuál es uno de los causantes de la represión del ello?

El super yo.

6. Menciona dos efectos de la represión del ello.

La neurosis y la canalización de la energía humana.

7. ¿Qué causa el fenómeno de prohibición y manipulación de la energía?

Una actitud inhibida, desconfiada y carente de iniciativa y de responsabilidad.

8. ¿Para Rogers cuál es el papel de la educación y la psicoterapia?

Consiste en resistuir en la persona humana ese poder de crecimiento y de expansión que
naturalmente posee el dinamismo humano.

2.6 EL HECHO DE EXISTIR

1. ¿Cuál es la realización del propio ser o existir?
La tendencia al crecimiento y a la búsqueda de obejtos que ayuden a dicho crecimiento es
precisamente la realización del propio ser o existir.

2. ¿Qué es lo característico de la existencia humana?

Reside en el hecho de estar apuntando siempre hacia otoros objetos, para crecer, para
desarrollarse, para realizar el propio ser.

3. ¿Cómo se expresa el dinamismo humano?

Como un crecimiento que busca la unidad, la síntesis, el acoplamiento con otros seres dentro de
una estructura superior.

4. ¿Por qué el hombre busca a otros seres humanos?´

Para realizar una estructura superior, un ser que uinifique y armonice a los seres humanos desde
una perspectiva diferente a la simple unión carnal o a la asociación manipuladora que rebaja al
otro nivel de cosa.

2.7 ALGUNAS TEORÍAS SOBRE EL DINAMISMO PURO.

1. ¿Qué es ello según Freud?
El ello es la fuerza de los instintos.

2. ¿Para Freud de qué surgen los conflictos humanos?

Surgen por la oposición entre el ello y el super yo.

3. ¿Qué es el super yo?

Es el conjunto de normas introyectadas en el inconsciente del niño a partir de los mandatos de los
padres.

2.8 EL NOSOTROS COMO REALIDAD ONTOLÓGICA

1. ¿Para Marcel qué es nosotros?
Es anterior al yo y el tu.

2. ¿Cuál es la razón por la que la gente no se percata y actúa desde el nosotros?

7
La gente vive ordinariamente en el plano del tener, rar vez se asoma al plano del ser y, por lo
tanto, no suele percatarse y actuar desde el nosotros.

3. ¿A qué equivale actuar desde el nosotros?

Equivale a realizar la conducta autentica y propia del ser huamno como tal.

4. ¿En qué subyace el camino para lograr percatarse del nosotros?

En el plano del ser, no es el conocimiento conceptual y científico, sino el conocimiento holístico,
que tiende a despojarse de toda imagen y toda estructura propia de la civilización en que vivimos.

2.9 INCONSCIENTE
1. ¿Qué es el inconsciente?
Es el conjunto de ideas, imágenes, valores, normas, tendencias y patrones de conducta que
permanencen grabados en un individuo sin que llegue a tomar conciencia de ello, pero que no
dejan de influir en la conducta del mismo.

2. ¿A partir de qué etapas se alojan los contenidos del inconsciente y con qué se asocian?
A partir de un tarumá de la infancia, que es una experiencia asociada con violencia, sufrimiento y
represión.

3. ¿Cuál es el método que intenta develar los elementos del inconsciente y con qué objeto?
El psicoanálisis freudiano con el objeto de suprimir o disminuir sus efectos nocivos.

4. ¿Cuál es el sitio que le corresponde al inconsciente en la estructura de la personalidad?

Al incosciente en la estructura de la personalidad. Indudablemente, no coincide con el nucleo de
identidad personal, que se ha definido como sustancia consciente.

5. ¿A partir de qué pueden manejarse los contenidos del inconsciente?

Pertenecen al plano de tener, que es accidental, se adquieren principalmente durante la infancia y
que, además, es posible desalojarlos del inconsciente.

6. Diferenciar entre inconsciente como contenido y como continente.

El primero corresponde a la dscripcionde los párrafos anteriores y, por lo tanto, es un elemento
accidental. En cambio, el inconsciente como continente es un elemento que pertenece a la
naturaleza humana, sea que almacene algún contenido o no almacene nada.

7. ¿En qué consiste el super yo?

Consiste en una serie de normas que actúan desde el inconsciente y que influyen fuertemente en
la conducta de un individuo.

8. ¿Qué produce el super yo cuando es infringido?

Produce un sentimiento de culpa

2.10 FELICIDAD
1. Nombre de la doctrina aristotélica que establece que todo hombre persigue la felicidad.
Eudemonismo.

2. ¿Para Aristóteles qué es la felicidad?

Es la realización de las potencialidades de una persona.

3. Menciona dos niveles en que existe o se experimenta la felicidad.

La mas común es la que se vive en función de algún objeto que facilita o condiciona la realización
de una potencialidad personal.
La felicidad también puede experimentarse como la vivencia de algunas emociones, como la
alegría, el enamoramiento, el afecto, el amor, etc.

4. ¿Qué pasa cuando una persona toma contacto con su yo profundo?

Capta un horizonte ilimitado que expande su conciencia y le da una vivencia de seguridad,
confianza, integración y ausencia de toda ansiedad y temor.

5. ¿Qué es la neurosis?
Es el arte de hacerse infeliz.

8
6. ¿En qué consiste el remedio a la neurosis?
Consiste en deshacerse de las formas que distorsionan la realidad y captar los estratos profundos
de la propia persona.
Segundo Parcial
UNIDAD 3
LA HISTORIA FILOSOFICA DE LA ANTIGUEDAD HASTA EL RENACIMIENTO

3.1 LA FILOSOFÍA DE LA ANTIGÜEDAD

1. Menciona a los filósofos presocráticos.
Tales de mileto, Anaximandro, anaximenes, anaxagoras y democrito

2. ¿Cuál Fué la pregunta a resolver por Tales de Mileto y sus sucesores?

¿Cuál es el principio básico que constituye a todas las cosas?, ¿Cuál es el arje de la fysis?.

3. ¿Para Tales de Mileto dónde está el principio universal?

En el agua.

4. ¿Cuál es el principio que constituye todas las cosas para Anaximandro?

El apeiron, o lo indeterminado.

5. ¿Cómo se explica ese principio de apeiron qué significa lo indeterminado?

Para que se pueda hablar de un principio que compone a todas las cosas, se requiere que ese
principio no sea ninguna de ellas; tiene que ser algo anterior a ellas, lo indeterminado.

6. ¿En qué elemento encuentra Anaxímenes el principio de todas las cosas?

En el aire.

7. ¿Cuál es la doctrina de Pitágoras que es retomada por Platón?

Creee en la tempsicosis o transmigración de las almas.

8. ¿Cuál es la tesis más importante de Pitágoras?

Es la de que la esencia de las cosas esta en los números. Cada numero simboliza algo; por
ejempli, el numero cuatro es la justicia; los números pares son femeninos, y los impares
masculinos.

9. ¿Quién es el filósofo del devenir y de la tensión de los contrarios dentro de la unidad?

Heraclito.

10.Para Heráclito ¿Cuál es la esencia de las cosas?

Es el fuego.

11.¿Cuál es la tesis de Parménides?

La tesis del ser único.

12.¿Cuál es el hallazgo de Parménides y cómo la interpreta?

El hallazgo es el ser. El ser es lo que es. Fuera del ser no hay nada. Pero, además, el ser tiene
que ser uno, pues si hubiera otra cosa no podría estar separado de ella por algo. El ser es eterno,
pues no puede provenir nada. También es inmóvil, pues no hay otra cosa en la cual se podría
mover.

13.Filósofo célebre por sus aporías, y cuál es la más famosa.

Zenon, es la de Aquiles y la tortuga.

14.¿Qué opina del movimiento Zenón de Elea?

Que no existe.

15.¿Cuál es la tesis de Empédocles?

La tesis de los cuatro elementos o raíces de las cosas: tierra, aire, fuego y agua.

16.Explica la tesis de Empédocles.

Por diversas combienaciones de estas cuatro combinaciones de estos cuatro elementos se
consigue la inmensa variedad de todas las cosas, además, la evolución de la materia esta sujeta a

9
dos fuerzas: el amor y el odio. Por atracciones y repulsiones es como se va originando todo cuanto
existe.

17.¿Qué sostiene la filosofía de Anaxágoras?

Que la materia esta compuesta por homeomerias o gérmenes y que el orden de las cosas esta
impuesto por una mente o nous.

18.¿Cuál es la composición de la materia para Demócrito?

De partículas indivisibles, llamadas atomos.

·LOS SOFISTAS·
1. ¿Qué eran los sofistas?
Eran personajes con gran habilidad dialéctica.

2. Menciona algunos sofistas.

Protagoras , calicles, trasimaco,hipias y gorgias.

3. ¿Qué es lo aceptable de la tesis de Protágoras?

Es un hecho que cada persona piensa según sus pro[ias cualidades, estructuras mentales
circunstancias, educación, ambiente y hasta según su particular estado de animo.

4. ¿Qué es necesario defender en la persona según Protágoras?

La libertad y la autonomía.

5. ¿Cuál es el papel que juega la conciencia en la elección?

En la intimidad de cada uno, es la que ha de escoger y por lo tanto, sobrellevar toda la
responsabilidad de la elección.

6. ¿Qué sostiene la tesis de Calcicles?

“la ley es del mas fuerte” esto quiere decir que la persona con mas energía, voz, fuerza física o
mental, es la que, de hecho, ocupa el puesto de autoridad y dicta leyes, ordena y dirige a la
comunidad.

7. ¿Cuáles son las cualidades de un legislador efectivo?

Que ncon su inteligencia este al tanto de las necesidades reales de la comunidad a su cargo, y
que con su voluntad quiera efectivamente la promoción de ese bien común.

8. ¿Cómo se llama la postura de Gorgia y cuáles son las tres célebres tesis en que se enuncia?
La postura se llama nihilismo y sus tres celebres tesis son: nada existe, si algo existiera, no lo
podríamos conocer y si algo conociéramos, no lo podríamos expresar.

·SÓCRATES, PLATÓN Y ARISTÓTELES·

1. Filósofo famoso por sus enseñanzas en las plazas públicas de temas filosóficos
Socrates.

2. ¿Por qué fue condenado Sócrates?

Acusado de corromper a la juventud y de no creer en los dioses de la ciudad.

3. Nombre y explique el método Socrático.

A base de preguntas que obligaron a sus discípulos a pensar por cuenta propia y encontrar la
solución a los problemas, principalmente de índole moral, socrates sostenia con sus amigos y
conocidos por el dialogo lleno de ironia y de sana e inteligente intención pedagógica.

4. ¿Qué significa mayéutica?

“parto espiritual.”

5. ¿Cuál es la frase de Sócrates que utilizaba cuando se le hacía una pregunta?

“solo se que no se nada”

6. Temas de preferencia socrática.

El tema del hombre, de su conducta , su bondad y su felicidad..Acostumbraba a repetir, para
llamar la atención sobre la importancia del conocimiento personal, en contraposición al
conocimiento del mundo externo.
10
7. Lema de Sócrates.
Conócete a ti mismo.

8. ¿Cuál es la tesis socrática de la injusticia?

“ mas vale sufrir una injusticia, que cometerla”

9. Características generales de Platón y sus principales libros.

Su verdadero nombre fue aristocles, nacio en el ano 427 a J.C y murió en 347. Antes de los 20
anosm conocio a socrates de quien fue discípulo, fundo la academia, en donde se ensenaba , no
solo filosofía, sino tamb ien matemáticas, astronomía y ciencias físicas. Uno de sus mas celebres
discípulos fue aristoteles.
Sus principales libros son: el fedon, el Fedro, la republica, las leyes, el banquete, el menon, el
teetetes, el parmenides, el sofista, la apología, el criton, el timeo y el hipias.

10.Explica el mito de la caverna planteado por Platón y explícalo.

Los prisioneros representan a la mayor parte de la humanidad; la caverna es este mundo sensible;
el exterior es el mundo intelectual de las ideas;el fuego representa la idea mas perfecta, que es el
bien.en este mundo captamos , sensiblemente , solo lkas sombras de la verdadera y perfecta
realidad, que esta en un mundo aparte, invisble en nuestra captaciones cotidianas. El prisionero
que se escapa es figura del filosofo, que tiene la intuición de las ideas. Pero su enseñanza con la
gente queda simbolizada con el desprecio de l,os demás prisioneros ante sus narraciones acerca
de un mundo superior.

Características Platónicas de las ideas.

Las características de las ideas son opuestas a las ideas de las cosas del mundo sensible. Las
ideass son subsitentes( existen independientemente de la materia y del conocimiento), perfectas,
eternas, inmutables, espirituales, inteligibles, universales.por contraposición, las cosas de este
mundo son una participación de las ideas, y son imperfectas, temporales, mudables, materiales,
sensibles, singulares.

11.¿Qué nombre recibe la tesis de Platón que establece que aprender es recordar?
Anamnesis.

12.¿En qué culmina la perfección es decir el conocimiento de las ideas?

En una purificación del alma que, en definitiva, es la mejor preparación para la muerte.

13.¿Cuáles son las cuatro virtudes planteadas por Platón?

Prudencia o sabiduría, fortaleza, templanza y la justicia.

14.¿Cuál debe ser la meta de nuestra actitud práctica según Platón?

La idea del bien.

15.¿Qué es el eros platónico?

Es el amor o tendencia que eleva y espiritualiza al hombre, y lo acerca al mundo de las ideas, en
cuya cumbre esta el bien, identificado con la belleza y con dios.

16.Para Platón en quién podría reencarnar el alma degrada.

En un cuerpo de un animal.

17.Fué el más famoso discípulo de Platón y fundador de una nueva escuela filosófica llamada
Liceo.

18.¿Cuáles son las obras de Aristóteles?

19.¿Cuál es el centro de la filosofía aristotélica?

20.¿Qué significa organón?
21.Lema aristotélico respecto al rechazo de las ideas innatas.
22.¿En qué consiste el realismo de Aristóteles?
23.¿Cuál es el objeto de la metafísica y qué significa esto?
24.En la psicología racional de Aristóteles que se entiende por alma?
25.¿De qué se encargan el alma vegetariana y la sensitiva?
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26.¿Cómo se denomina el sistema ético Aristotélico y por qué?
27.¿En qué consisten las cuatro virtudes morales planteadas por Aristóteles?
28.¿Qué es la política Aristóteles?
29.¿Qué opina Aristóteles sobre la esclavitud?
30.¿Qué opina Aristóteles respecto a formas de gobierno?

·HELENISMO·
1. Fundador del estoicismo.
2. Representantes romanos del estoicismo.
3. ¿Cuál es el ideal humano del estoico?
4. ¿Cuáles son los grados más elevados de la vida estoica?
5. Representantes del Hedonismo
6. ¿Qué proponen los hedonistas?
7. ¿Qué es lo que rechaza el escéptico?
8. Explica los dos sentidos del eclecticismo y cuál es el defecto de ésta corriente filosófica.

3.2 FILOSOFÍA DE LA EDAD MEDIA Y EL RENACIMIENTO

LA INFLUENCIA DEL CRISTIANISMO EN LA FILOSOFÍA
1. Conceptos que aparecen con la revelación cristiana .
2. Categorías en la fe cristiana.
3. Concepto de Dios y del hombre en el cristianismo.
4. ¿Cuál es el lazo de unión en el cristianismo?
·SAN AGUSTÍN·
1. Tema central en la doctrina agustiniana.
2. Explica la doctrina de San. Agustina.
3. Temas que predominan en S. Agustín y cómo se aplica al hombre.
4. ¿Qué dice el famoso aforismo agustiniano y qué aconseja?
·SAN TOMAS DE AQUINO·
1. Personaje que representa la cumbre del pensamiento medieval.
2. ¿Cuáles son los elementos que consideró S. Tomás para su sistema?
3. Nombre y caracterización de la obra principal de S. Tomás de Aquino.
4. ¿Cuál es la posición de S. Tomás respecto al conocimiento?
5. ¿Cuáles son las 5 guías para alcanzar sendas de Dios?

·EL HUMANÍSMO Y LA CULTURA DEL RENACIMIENTO

1. Menciona las características del movimiento Humanista del siglo XV.

2. ¿Qué es el antropocentrismo?
3. ¿En qué consistió la reforma protestante?

UNIDAD 4
FILOSOFIA MODERNA Y CONTEMPORANEA
4.1 FILOSOFÍA MODERNA
·DESCÁRTES·
1. Fué considerado el padre de la filosofía y genio del siglo XVII
2. Explica las cuatro reglas del método de Descartes
3. Para Descartes ¿qué es necesario para encontrar la verdad?
4. ¿Cuál es el primer principio del discurso del método de Descartes y cómo se la ha llamado?
5. Explica el principio cartesiano llamado “cogito”
·BACÓN·
1. Menciona los cuatro tipos de prejuicios que atentan a la investigación científica.
2. Explica cada uno de esos ídolos o prejuicios que Bacón considera prejuicios de investigación.
3. ¿Qué opina Bacón acerca del uso del silogismo?
4. ¿Cuál es el método que propone Bacón y cuál es su característica?
5. ¿Cuál es el método de corriente empirista?
·LOCKE·
1. Método que supone Locke.
2. ¿Qué se propone con el método psicológico?
3. Para Locke de que depende el valor de las ideas y del conocimiento
4. ¿Qué opina Locke respecto a las ideas innatas?
5. ¿Qué abarca la palabra idea, según Locke?
6. ¿Cuál es la fuente exclusiva de conocimiento para John Locke?
·KANT·
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1. Menciona las obras centrales de Kant y los temas correspondientes .
2. ¿Cómo se explica la comparación de la teoría copernica respecto a la postura de Kant en
relación a sujeto objeto.?
3. ¿Qué es la ciencia desde este punto de vista de la teoría de las formas de Kant?
4. ¿Cuáles son los juicios apriori y cuáles los a posteriori?
5. ¿De qué juicios debe estar formada la ciencia según Kant y por qué?
6. ¿En qué obra trata Kant el problema de los juicios?
·HEGEL·
1. Obras principales de Hegel.
2. Teoría más famosa de Hegel.
3. ¿A qué se aplica la dialéctica heliana?
4. ¿Qué es la fenomenología hegeliana?
·MARX·
1. Características generales de Carlos Marx.
2. Obras que escribió Marx en las que colaboró Federico Engels.
3. Ideas que Marx retoma de Hegel, Feuerbach y Saint-Simon.
4. ¿Cuál es la doctrina de Marx.?
5. Punto de partida y base del materialismo.
6. ¿Qué es la materia?
7. ¿Cuál es el enfoque propio de los marxistas alrededor del materialismo?
·COMTE·
1. ¿Quién es el representante del positivismo?
2. ¿A qué se refiere el conocimiento positivo según Comte?
3. ¿Por qué el positivismo rechaza a la metafísica?
4. ¿Cuál es el lema fundamental del positivismo?
5. ¿Cuál es la ley fundamental del positivismo?
6. ¿Cuáles son los estados que comprende la ley positivista y explícalos?

4.2 LA FILOSOFÍA DEL SIGLO XX

·HUSSERL·
1. ¿Quién es el representante de la fenomenología?
2. ¿Qué es la fenomenología y a que recurre?
3. ¿Cuál es el procedimiento propio de la filosofía para la fenomenología ?
4. ¿Cuál es la descripción neutra, el tema y las esencias que se captan en la fenomenología?
5. ¿A qué se llama epojé?
6. ¿Qué intenta la epojé?
7. ¿Cuáles son los tres tipos de epojé y en qué consisten?
·SHELER·
1. ¿A qué aplica scheler la fenomenología?
2. ¿Cuál es el punto de arranque en la doctrina axiológica de Scheler?
3. ¿En qué consiste Scheler respecto a los valores?
4. Menciona las características o cualidades del valor y explícalas .
5. ¿Cómo se pueden deducir la jerarquía de valores?
6. ¿Cuáles son las características de los valores superiores?
7. Menciona las cuatro categorías o niveles en la jerarquía de los valores.
8. ¿Cuáles son los valores que no están incluidos en la clasificación anterior?
9. ¿Cuál es la actividad de la persona con respecto a los valores?
·HEIDEGGER·
1. Características generales de Martín Heidegger.
2. ¿Qué método sigue Heidegger y con qué modificación?
3. ¿Cuál es la intención de Heidegger en su filosofía?
4. ¿Cómo define Heidegger el ser y el entre?
5. ¿A qué llama Heidegger realidad humana?
6. Menciona y explica las cuatro existencia del hombre según Heidegger.
7. ¿Cuáles son las tres características de la existencia banal y explícalas?
8. ¿Cuál es la existencia auténtica y cuál la banal?
9. ¿Cuál es el hombre auténtico?
·SARTRE·
1. Características generales de Jean Paul Sartre.
2. Ensayo en el que Sartre trata de popularizar sus principales ideas.
3. ¿Cómo ha definido Sartre su existencialismo?
4. ¿Cuáles son los temas centrales de su existencialismo?
5. En torno a que giran los conceptos fundamentales en el pensamiento de Sartre, explica
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6. ¿Cómo concibe Sartre libertad, responsabilidad y angustia en su filosofía.

REFLEXION FINAL

¿CUÁL ES TU FILOSOFIA DE LA VIDA?

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