PROTECCIÓN DE SISTEMAS ELÉCTRICOS DE

POTENCIA

Laboratorio N°2

“FALLA MONOFÁSICA A TIERRA”

TECSUP Laboratorio de Protección de Sistemas Eléctricos de Potencia

PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR

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FALLA MONOFÁSICA A TIERRA

1. Objetivos:
 Medir la tensión y corriente homopolar en un sistema eléctrico con neutro aislado.
 Comprobar que la corriente I0 y la tensión V0 homopolar están a 90º, para una
falla a tierra en un sistema aislado.
 Comprobar que ante una falla a tierra monofásica en un sistema aislado, las
fases presentan una sobretensión máxima de √3 veces con respecto a tierra

2. Equipos y materiales:

- 01 transformador trifásico.
- 01 modelo de línea de transmisión.
- 01 transformador de potencial trifásico.
- 01 Analizador de redes.
- 01 amperímetro digital.
- 02 voltímetros digitales.
- 01 Fuente trifásica variable.
- Cables de conexión.
- 01 Módulo de interruptor de potencia.
- 01 interruptor de 16 A.
- 01 Fuente DC de 24 V.

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3. Introducción teórica:

(b)

Diagrama fasorial
(a) después de la falla

Antes de la falla
monofásica a tierra

Figura 1. Diagrama fasorial del circuito antes y después de una falla monofásica a tierra.

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Circuito de prueba:

- Conectamos el circuito de la figura adjunta.

Figura 2. Circuito trifásico para una falla monofásica a tierra.

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4. Procedimiento:
4.1. CONDICIÓN INICIAL: PRE-FALLA

 Mediante el módulo de adquisición de datos, se obtiene las siguientes

mediciones:

E1 E2 E3 I1 I2 I3 E1+E2+E3 I1 +I2
(V) (V) (V) (A) (A) (A) (V)

Tabla 1. Condición de Pre-falla

E1, E2 y E3 = Nos representa la tensión de fase, que es igual la tensión de línea entre √3 .

I1, I2 y I3 = Son las corrientes de línea del sistema.

E1 + E2 + E3 = Tres veces la tensión homopolar, (3Uo).

 Obtener el diagrama fasorial de tensiones y corrientes.

Empleando el módulo de adquisición de datos, obtener el diagrama fasorial de
tensiones y corrientes, en magnitud y en ángulo. Tomar como referencia a la tensión
E1.

Figura 3. Diagrama fasorial de tensiones y corrientes antes de la falla

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 Verificar
 Tensiones y corrientes balanceadas y que el desfasaje entre ellas es 120°.
 Que las corrientes, se encuentran en adelanto aproximadamente en 90°.
 Con los datos de tensión y corriente fasorial comprobar que la tensión y
corriente homopolar son nulos.

 Cálculos:

 Suma fasorial de corrientes:

I1  I 2  I 3  3Io

Comentar el resultado: ….………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
 Suma fasorial de tensiones:
E1 E2  E3  3Uo

Comentar el resultado: …………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………

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4.2. CONDICIÓN FINAL: Falla monofásica a tierra en la fase “T”

Mediante el módulo de adquisición de datos, se obtiene las siguientes
mediciones:

E1 E2 E3 I1 I2 I3 E1+E2+E3
(V) (V) (V) (A) (A) (A) (V)

Tabla 2a. Con una falla monofásica a tierra.

Complementar las mediciones en la Tabla 2b.

MEDICIONES PRE-FALLA CON FALLA A TIERRA

UFASE

UR-TIERRA

US-TIERRA

UT-TIERRA

U0

E1+E2+E3

IR

IS

IT

3I0

IFalla

3Uo’

Tabla 2b. Comparación entre la Pre-falla y la falla monofásica a tierra.

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 Obtener el diagrama fasorial de tensiones y corrientes.

Empleando el módulo de adquisición de datos, obtener el diagrama fasorial de

tensiones y corrientes, en magnitud y en ángulo. Tomar como referencia a la tensión
E1.

Figura 4. Diagrama fasorial del sistema eléctrico con falla monofásica a tierra.

 Verificar:
 Las tensiones a tierra están desbalanceadas en magnitud y en ángulo.
 Las corrientes a tierra están desbalanceadas en magnitud y en ángulo.
 Las tensiones de fase a tierra de las fases no involucradas en la falla se
encuentran sobretensionadas en aproximadamente √3.
 Que la magnitud de la sumatoria de E1, E2 y E3 (del sistema con falla) es
igual al triple de la tensión de fase de la condición de pre-falla.
 Que la suma fasorial de I1 e I2 es igual a I3. ( Ver figura 4)
 La corriente en la fase con falla es aproximadamente el triple de magnitud
que tenía en la condición de pre-falla.

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 Cálculos:

• Cálculo de la corriente homopolar

I1 I 2  3Io  I 3

• Cálculo de la tensión homopolar

E1 E2  E3  3Uo

• Comparar el resultado de 3Uo con el medido a la salida del transformador

de potencial (3U’o)

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5. Cuestionario:

5.1. Analizar los resultados y explicar ¿Por qué las diferencias entre algunas
lecturas? ¿Qué relación hay entre ellas?

5.2. ¿Por qué algunas lecturas no cambian?

5.3. Elaborar un diagrama fasorial de tensiones y corrientes en el circuito antes de la

falla a tierra.

5.4. Elaborar un diagrama fasorial de tensiones y corrientes en el circuito durante la falla

a tierra.

6. Observaciones:

Elabore como mínimo 3 observaciones relacionadas con las pruebas.

7. Conclusiones:

Elabore como mínimo 3 conclusiones relacionadas con las pruebas.

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ELECTROTECNIA

Rúbrica

Resultado:

Criterio de
desempeño:

Curso: PROTECCIÓN DE SISTEMAS ELÉCTRICOS DE POTENCIA Ciclo: 6

Actividad: Laboratorio N° 2: Falla monofásica a tierra. Semana: 3

Nombre y apellido
Periodo: 2018-1
del alumno:

Sección: Fecha: Docente: Carlos Ortiz – Luis Vizarreta

Documentos de evaluación

Hoja de trabajo: Informe técnico: x Proyecto: Otros:

Requiere No
Item CRITERIOS DE EVALUACIÓN Excelente Bueno
mejora aceptable

Participa activamente en clase, expone sugerencias y debate sobre

1 3 2 1 0
alternativas propuestas.
Construye correctamente el circuito propuesto tomando en cuenta el
2 3 2 1 0
orden de las fases.
Verifica el diagrama fasorial de tensiones y corrientes antes de la
3 3 2 1 0
falla monofásica.
Comprueba el diagrama fasorial de tensiones y corrientes después
4 4 3 1,5 0
de la falla monofásica a tierra.
Presenta información con criterios de calidad (puntualidad,
5 3 2 1 0
presentación, buena redacción, orden y ortografía)
Presenta análisis crítico y conclusiones sustentadas en sus datos,
6 4 3 1,5 0
resultados, esquemas, etc.

Puntaje total:

Comentario al
alumno:

DESCRIPCIÓN DE LA EVALUACIÓN
Excelente Completo entendimiento y realización de la actividad, cumpliendo todos los requerimientos.
Bueno Entiende y realiza la actividad cumpliendo la mayoría de los requerimientos.
Requiere mejora Bajo entendimiento de la actividad cumpliendo poco de los requerimientos.
No aceptable No demuestra entendimiento de la actividad.

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