INICIAL, PRIMARIO, SECUNDARIO SIE: 30680014

UNIDAD EDUCATIVA
“SAN JUANITO MONTECARLO”

PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO

2018
TIPUANI – LAPAZ – BOLIVIA
INICIAL, PRIMARIO, SECUNDARIO SIE: 30680014

PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO

I. DATOS REFERENCIALES

Distrito Educativo: Tipuani

Unidad Educativa: San Juanito Montecarlo
Nivel: Inicial, Primaria Secundaria
Tiempo: 200 días hábiles
Gestión: 2018

II. LOCALIZACIÓN

La Unidad Educativa “San Juanito Montecarlo“ del núcleo Tipuani de la sexta sección de
la provincia Larecaja se ubica al norte del departamento de La Paz con carreteras
precarias por las condiciones climatológicas y geográficas características de la región, la
comunidad se dedica a la explotación aurífera. Donde sus habitantes son migrantes de
diferentes provincias y departamentos de Bolivia.

III. POBLACIÓN

La comunidad poblacional de U.E. “SAN JUANITO MONTECARLO” se caracteriza de la

siguiente manera: la población estudiantil es de un promedio de 211 estudiantes inscritos
en los diferentes niveles de la educación regular, la mayoría de las familias son
inmigrantes del área dispersa, observando un crecimiento poblacional importante en la
zona.

IV. IDIOMA
La mayoría de la población es bilingüe siendo los idiomas interactivos el aymara y el
castellano. Sin embargo, la niñez y la juventud habla como primera lengua el castellano
y muy poco en segunda lengua (aymara). Teniendo en cuenta los principios de
territorialidad se identifica con la cultura y lengua Leca.
V. COSTUMBRES
Los pobladores de esta zona aún mantienen valores culturales ancestrales de sus
regiones de origen de la cultura Leca, entre estas costumbres predominan el ayni, chàlla,
ajayu, irpaqa y otros.
INICIAL, PRIMARIO, SECUNDARIO SIE: 30680014

Entre otras actividades esta pedir permiso con rituales para la caza y pesca

VI. VIAS DE COMUNICACIÓN

La principal vía de comunicación es la carretera La Paz Caranavi Guanay y Tipuani.

Existen caminos de tierra que comunican a las diferentes zonas.

VII. MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Tiene los servicios de telefonía móvil (TIGO, ENTEL.) y servicios de tv cable por medio
de antenas satelitales.

VIII. SALUD Y SERVICIOS

Cerca de la U.E. no existe un centro de salud cercano, asistiendo a centros de salud de

zonas aledañas en el núcleo de Tipuani.

La zona cuenta con energía eléctrica, agua rescatada de vertientes y la conexión de

alcantarillado que está en proceso.

IX. RELIGIÓN

La comunidad educativa profesa diferentes creencias religiosa (católicos, adventistas y

otros).

X. ACTIVIDAD ECONOMICA

La principal actividad económica de la población es la minería pero va decayendo estos

últimos años puesto que no encuentran minas nuevas.

XI. DIAGNOSTICO

Haciendo un análisis de los problemas identificados en la unidad educativa tenemos:

- Violencia intrafamiliar.

- Contaminación del medio ambiente.

- El alcoholismo.
INICIAL, PRIMARIO, SECUNDARIO SIE: 30680014

- Desintegración familiar.

- Perdida de valores.

- Escasa ayuda de los padres de familia.

- Hacinamiento familiar.

- Abandono de los padres de familia.

- Falta de centros de salud.

- Drogadicción.

XII. PRIORIZACIÓN DEL PROBLEMA

Deficiencia y concienciación alimentaria

XIII. TITULO DEL PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO

RECREO SALUDABLE A TRAVÉS DEL

CONSUMO DE ALIMENTOS NUTRITIVOS

XIV. FUNDAMENTACIÓN

Debido al cansancio físico- mental de los estudiantes se priorizo esta problemática, la

cual influye en forma negativa en el desarrollo del aprendizaje y en la convivencia dentro
y fuera de la comunidad.

En nuestra comunidad existe carencia de hábitos alimenticios debido a la falta de

información, en cuanto al consumo de alimentos saludables y no saludables. Durante las
conversaciones que tuvimos con las y los estudiantes de la U.E. se pudo evidenciar que
INICIAL, PRIMARIO, SECUNDARIO SIE: 30680014

las y los niños, los jóvenes, no tienen desayuno escolar. Por tanto, ellos prefieren
consumir comidas rápidas (Chiquichoc, golosinas, chizitos, etc.) y en su retorno a sus
casas se encuentran con un almuerzo basado en el fideo y arroz.

Existe descuido por parte de los padres de familia hacia sus hijos en cuanto a la
alimentación, puesto que carece de información sobre la importancia de consumir
alimentos nutritivos durante la etapa de la infancia y adolescencia, el cual es importante
para tener un buen aprendizaje.

XV. OBJETIVO HOLISTICO

Promover la práctica del consumo de alimentos nutritivos en la comunidad educativa,

mediante charlas, talleres, ferias y recreos saludables, para mejorar la calidad de aprendizaje.

XVI. PLAN DE ACCIÓN

ACTIVIDADES TIEMPO Y RESPONSABLES COSTOS

EJECUCIÓN

1 REUNIÓN DE LA 26 DE ENERO DE DIRECTOR 50 bs.

ELABORACIÓN DEL 2018 DOCENTES
PESCP.
CONSEJO
EDUCATIVO
SOCIAL
COMUNITARIO

2 TALLER DE PRIMER COMUNIDAD 200 bs

CONCIENCIACIÓN BIMESTRE EDUCATIVA
DEL CONSUMO DE
ALIMENTOS 10 DE MARZO RESPONSABLES
NUTRITIVOS NUTRICIONISTAS
DEL G.A.M.T
ORGANIZACIÓN DEL
KIOSCO SALUDABLE

FERIA INFORMATIVA
 INICIAL, PRIMARIO, SECUNDARIO SIE: 30680014

3 FERIA DE CONSUMO SEGUNDO COMUNIDAD 1000 bs

DE ALIMENTOS BIMESTRE 24 DE EDUCATIVA
NUTRITIVOS ABRIL AL 30 DE
JUNIO

4 PRODUCCIÓN DE TERCER COMUNIDAD 300 bs

TEXTOS DE BIMESTRE EDUCATIVA
ALIMENTOS SEPTIEMBRE
NUTRITIVOS

5 CONCURSO DE CUARTO COMUNIDAD 500 bs

PREPARACIÓN DE BIMESTRE 15 DE EDUCATIVA
PLATOS TÍPICOS NOVIEMBRE
NUTRITIVOS DE LA
REGIÓN.

XVII. PRESUPUESTO
DETALLE ITEM CANTIDAD COSTO COSTO
UNITARIO TOTAL

Actividades de Papelógrafo 20 1 bs 20 bs
sensibilización papelógrafos
Masquin 5bs 10 bs
2 masquin
Marcadores 2.50 bs 60 bs
24
Fotocopias 0.20 ctvos 40 bs
marcadores

200 volantes

Elaboración de
Cartulina 2.50 bs 25 bs
carteles.
Cartón 50 bs 50 bs
10 cartulinas
prensado
5 bs 5 bs
1 hoja
Clavos
1.50 bs 7.50 bs
 INICIAL, PRIMARIO, SECUNDARIO SIE: 30680014

Chinches ½ kilo 1 2.50 bs 12.50 bs

pulgada
Marcadores 12 bs 36 bs
5 cajitas
Colores 7 bs 14 bs
5 marcadores
Pintura 2 bs 4 bs
3 cajas
Pincel 3 bs 15 bs
2 latas
Vinifan 2.50 bs 12.50 bs
pequeñas
tijeras
2 pinceles
TALLERES
5 metros
Escenario 500 bs
5 tijeras
Fondo del 200 bs
escenario.

1
Premios
Feria
1
1° material
escolar
200 bs
2° material
escolar

3° refrescos. 150 bs 450 bs

100 bs

XVIII. SISTEMA DE SEGUIMIENTO

INDICADORES METODO RESPONSABLES

INICIAL, PRIMARIO, SECUNDARIO SIE: 30680014

- CAMBIO DE OBSERVACIÓN DIRECCIÓN

ACTITUD
DOCENTES

- INTERNALIZACIÓN
INVESTIGACIÓN, DIRECCIÓN
DE CONCEPTOS
ANALISIS Y
DOCENTES
EXPOCISIÓN.
- ACTITUDES DIRECCIÓN
DIFERENTES EN LA
DOCENTES
DRAMATIZACIÓN JUEGO DE ROLES

XIX. EVALUACIÓN DEL PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO

-EVALUACIÓN TALLERES

Participación de la comunidad educativa

-EVALUACIÓN FERIAS

-Participación de la comunidad educativa.

-Cumplimiento de deberes escolares con responsabilidad y respeto.

-Niños(as) que practiquen la responsabilidad y respeto.

-Cambio de convivencia familiar.