Você está na página 1de 16

CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN

I CFD
Área: Língua Inglesa
Série: 6º ano

Conteúdos Estruturantes Expectativa de Aprendizagem


1º TRIMESTRE 1º TRIMESTRE
Verbo to be D13- Identificar o uso adequado do Presente Simples e do Presente
Contínuo em textos diversos.
D11- Inferir as características lexicais de um texto em diferentes
gêneros textuais;

Países e Nacionalidades D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso


cotidiano em diferentes textos;
D13- Identificar o uso adequado do Presente Simples e do Presente
Contínuo em textos diversos.
D19- Reconhecer o uso adequado de adjetivos em textos diversos.
Cores D6- Localizar informações específicas no texto;
D19- Reconhecer o uso adequado de adjetivos em textos diversos.
Artigos D6- Localizar informações específicas no texto;
D12- Inferir as características sintáticas de um texto em diferentes
gêneros textuais;

G:\2016\ENSINO FUNDAMENTAL\CONTEUDOS 2016\INGLES - 2016.doc


CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN

Wh-questions D17- Reconhecer o uso adequado das wh-words em textos


diversos.
D12- Inferir as características sintáticas de um texto.
Vocabulário: objetos escolares, família, D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso
partes da casa. cotidiano em diferentes textos;
D11- Inferir as características lexicais de um texto em diferentes
gêneros textuais.
Preposições de lugar. D1- Identificar o tema geral do texto;
D6- Localizar informações específicas no texto;
D11- Inferir as características lexicais de um texto;
D21- Reconhecer o uso adequado das preposições em textos
diversos.

Possessive adjectives D12- Inferir as características sintáticas de um texto em diferentes


gêneros textuais;
D19- Reconhecer o uso adequado dos adjetivos em textos
diversos.
2º TRIMESTRE 2º TRIMESTRE
Verbo to be D13- Identificar o uso adequado do Presente Simples e do Presente
Contínuo em textos diversos.
D11- Inferir as características lexicais de um texto em diferentes
gêneros textuais;

Simple Present D13- Identificar o uso adequado do Presente Simples e do Presente


Contínuo em textos diversos.
D11- Inferir as características lexicais de um texto em diferentes
gêneros textuais;

G:\2016\ENSINO FUNDAMENTAL\CONTEUDOS 2016\INGLES - 2016.doc


CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN

Advérbios de frequência e horas. D18- Reconhecer o uso adequado dos advérbios em diferentes
textos.
D20- Reconhecer a forma escrita de valores e numerais, datas e
número de telefone em textos diversos.

Pronomes demonstrativos D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso


cotidiano em diferentes textos;
D12- Inferir as características sintáticas de um texto;

Artigos D6- Localizar informações específicas no texto;


D12- Inferir as características sintáticas de um texto em diferentes
gêneros textuais;

Verbo there to be (presente) D13- Identificar o uso adequado do Presente Simples e do Presente
Contínuo em textos diversos.

Wh-questions D17- Reconhecer o uso adequado das wh-words em textos


diversos.
D12- Inferir as características sintáticas de um texto.
Vocabulário roupas e cores. D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso
cotidiano em diferentes textos;
D11- Inferir as características lexicais de um texto em diferentes
gêneros textuais;

G:\2016\ENSINO FUNDAMENTAL\CONTEUDOS 2016\INGLES - 2016.doc


CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN

3º TRIMESTRE 3º TRIMESTRE
Verbo to be D13- Identificar o uso adequado do Presente Simples e do Presente
Contínuo em textos diversos.
D11- Inferir as características lexicais de um texto em diferentes
gêneros textuais;

Wh-questions D13- Identificar o uso adequado do Presente Simples e do Presente


Contínuo em textos diversos.
D11- Inferir as características lexicais de um texto em diferentes
gêneros textuais;

Vocabulário relacionado a esportes D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso


cotidiano em diferentes textos;
D11- Inferir as características lexicais de um texto em diferentes
gêneros textuais;

Presente Contínuo D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso


cotidiano em diferentes textos;
D11- Inferir as características lexicais de um texto em diferentes
gêneros textuais.
D13- Identificar o uso adequado do Presente Simples e do Presente
Contínuo em textos diversos.

G:\2016\ENSINO FUNDAMENTAL\CONTEUDOS 2016\INGLES - 2016.doc


CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN

I CFD
Área: Língua Inglesa
Série: 7° ANO

Conteúdos Estruturantes Expectativa de Aprendizagem


1° TRIMESTRE 1° TRIMESTRE
Auxiliar modal Can D4- Identificar as relações linguísticas e não-linguísticas para
constituição do gênero;
D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso
cotidiano em diferentes textos;
D12- Inferir as características sintáticas de um texto.

Imperativo D1- Identificar o tema geral do texto;


D6- Localizar informações específicas no texto;
D11- Inferir as características lexicais de um texto;
D21- Reconhecer o uso adequado das preposições em textos
diversos.

Presente Contínuo e Presente Simples D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso
cotidiano em diferentes textos;
D11- Inferir as características lexicais de um texto em
diferentes gêneros textuais.
D13- Identificar o uso adequado do Presente Simples e do
Presente Contínuo em textos diversos.

G:\2016\ENSINO FUNDAMENTAL\CONTEUDOS 2016\INGLES - 2016.doc


CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN

Preposições de lugar D1- Identificar o tema geral do texto;


D6- Localizar informações específicas no texto;
D11- Inferir as características lexicais de um texto;
D21- Reconhecer o uso adequado das preposições em textos
diversos.

Vocabulário de partes do corpo D1- Identificar o tema geral do texto;


D6- Localizar informações específicas no texto;
D11- Inferir as características lexicais de um texto;
D21- Reconhecer o uso adequado das preposições em textos
diversos.

Vocabulário de esportes D1- Identificar o tema geral do texto;


D6- Localizar informações específicas no texto;
D11- Inferir as características lexicais de um texto;
D21- Reconhecer o uso adequado das preposições em textos
diversos.

2° TRIMESTRE 2° TRIMESTRE
Uso de How many e How much D17- Reconhecer o uso adequado das wh-words em textos
diversos.
D12- Inferir as características sintáticas de um texto.

Substantivos contáveis e incontáveis D17- Reconhecer o uso adequado das wh-words em textos
diversos.
D1- Identificar o tema geral do texto;
D6- Localizar informações específicas no texto;
D11- Inferir as características lexicais de um texto;
D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso
cotidiano em diferentes textos;

G:\2016\ENSINO FUNDAMENTAL\CONTEUDOS 2016\INGLES - 2016.doc


CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN

Wh-questions D17- Reconhecer o uso adequado das wh-words em textos


diversos.
D12- Inferir as características sintáticas de um texto.

Passado Simples e seus advérbios D11- Inferir as características lexicais de um texto em


diferentes gêneros textuais;
D14- Identificar o uso adequado do passado simples em textos
diversos;
D17- Identificar o uso adequado de Wh words em textos
diversos.

3° TRIMESTRE 3° TRIMESTRE
Pronomes objeto D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso
cotidiano em diferentes textos;
D12- Inferir as características sintáticas de um texto;

Pronomes possessivos D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso


cotidiano em diferentes textos;
D12- Inferir as características sintáticas de um texto;

Passado Simples e seus advérbios D11- Inferir as características lexicais de um texto em


diferentes gêneros textuais;
D14- Identificar o uso adequado do passado simples em textos
diversos;
D17- Identificar o uso adequado de Wh words em textos
diversos.

Wh-questions D17- Reconhecer o uso adequado das wh-words em textos


diversos.
D12- Inferir as características sintáticas de um texto.

G:\2016\ENSINO FUNDAMENTAL\CONTEUDOS 2016\INGLES - 2016.doc


CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN

Comparativo e Superlativo dos adjetivos D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso
cotidiano em diferentes textos;
D11- Inferir as características lexicais de um texto em
diferentes gêneros textuais;
D19- Reconhecer o uso de adequado de adjetivos em textos
diversos.

G:\2016\ENSINO FUNDAMENTAL\CONTEUDOS 2016\INGLES - 2016.doc


CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN

I CFD
Área: Língua Inglesa
Série: 8º ano
Conteúdos Estruturantes Expectativa de Aprendizagem
1º TRIMESTRE 1º TRIMESTRE
Passado simples D11- Inferir as características lexicais de um texto em diferentes
gêneros textuais;
D14- Identificar o uso adequado do passado simples em textos
diversos;
D17- Identificar o uso adequado de Wh words em textos diversos.
Comparativo e Superlativo D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso
cotidiano em diferentes textos;
D11- Inferir as características lexicais de um texto em diferentes
gêneros textuais;
D19- Reconhecer o uso de adequado de adjetivos em textos
diversos.
Passado contínuo D6- Localizar informações específicas no texto;
D12- Inferir as características sintáticas de um texto;
D17- Identificar o uso adequado de Wh words em textos diversos.
Vocabulário – Partes da cidade D1- Identificar o tema geral do texto;
D6- Localizar informações específicas no texto;
D11- Inferir as características lexicais de um texto;
D21- Reconhecer o uso adequado das preposições em textos
diversos.

G:\2016\ENSINO FUNDAMENTAL\CONTEUDOS 2016\INGLES - 2016.doc


CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN

Modal - Must D4- Identificar as relações linguísticas e não-linguísticas para


constituição do gênero;
D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso
cotidiano em diferentes textos;
D12- Inferir as características sintáticas de um texto.
Quantificadores – Some/ any/ no D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso
cotidiano em diferentes textos;
D11- Inferir as características lexicais de um texto em diferentes
gêneros textuais.
Vocabulário – Tarefas domésticas D1- Identificar o tema geral do texto;
D6- Localizar informações específicas no texto;
D11- Inferir as características lexicais de um texto;
D21- Reconhecer o uso adequado das preposições em textos
diversos.

2º TRIMESTRE 2º TRIMESTRE
Presente perfeito D7- Identificar características lexicais e sintáticas de alguns tipos
de texto;
D9- Identificar os vários significados expressos na constituição
léxico-gramatical de um texto;
D12- Inferir as características sintáticas de um texto;
D22- Identificar os marcadores do discurso em textos diversos.
Advérbios D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso
cotidiano em diferentes textos;
D11- Inferir as características lexicais de um texto em diferentes
gêneros textuais;
D12- Inferir as características sintáticas de um texto;
D18- Reconhecer o uso adequado dos advérbios em diferentes
textos.

G:\2016\ENSINO FUNDAMENTAL\CONTEUDOS 2016\INGLES - 2016.doc


CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN

Vocabulário - Experiências D1- Identificar o tema geral do texto;


D6- Localizar informações específicas no texto;
D11- Inferir as características lexicais de um texto;
D21- Reconhecer o uso adequado das preposições em textos
diversos.
3º TRIMESTRE 3º TRIMESTRE
Primeira condicional D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso
cotidiano em diferentes textos;
D11- Inferir as características lexicais de um texto em diferentes
gêneros textuais;
D12- Inferir as características sintáticas de um texto;
D16- Identificar o uso adequado do futuro simples em diversos
textos.
Futuro próximo D1- Identificar o tema geral do texto;
D6- Localizar informações específicas no texto;
D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso
cotidiano em diferentes textos;
D13- Identificar o uso adequado do presente contínuo em textos
diversos.
Futuro simples D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso
cotidiano em diferentes textos;
D11- Inferir as características lexicais de um texto em diferentes
gêneros textuais;
D12- Inferir as características sintáticas de um texto;
D16- Identificar o uso adequado do futuro simples em diversos
textos.

G:\2016\ENSINO FUNDAMENTAL\CONTEUDOS 2016\INGLES - 2016.doc


CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN

Vocabulário - Experiências D1- Identificar o tema geral do texto;


D6- Localizar informações específicas no texto;
D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso
cotidiano em diferentes textos;
D11- Inferir as características lexicais de um texto em diferentes
gêneros textuais.
Vocabulário – Fenômenos da Natureza D1- Identificar o tema geral do texto;
D6- Localizar informações específicas no texto;
D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso
cotidiano em diferentes textos;
D11- Inferir as características lexicais de um texto em diferentes
gêneros textuais;
D19- Reconhecer o uso de adequado de adjetivos em textos
diversos.

G:\2016\ENSINO FUNDAMENTAL\CONTEUDOS 2016\INGLES - 2016.doc


CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN

I CFD
Área: Língua Inglesa
Série: 9º ano
Conteúdos Estruturantes Expectativa de Aprendizagem
1º TRIMESTRE 1º TRIMESTRE
Passado Perfeito D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso
cotidiano em diferentes textos;
D11- Inferir as características lexicais de um texto em diferentes
gêneros textuais.
D14- Identificar o uso adequado do Passado em textos diversos.

Modais CAN, COULD, SHOULD e WOULD D4- Identificar as relações linguísticas e não-linguísticas para
constituição do gênero;
D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso
cotidiano em diferentes textos;
D12- Inferir as características sintáticas de um texto.

Vocabulário - Experiências D1- Identificar o tema geral do texto;


D6- Localizar informações específicas no texto;
D11- Inferir as características lexicais de um texto;
D21- Reconhecer o uso adequado das preposições em textos
diversos.

G:\2016\ENSINO FUNDAMENTAL\CONTEUDOS 2016\INGLES - 2016.doc


CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN

2º TRIMESTRE 2º TRIMESTRE
Futuro Simples D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso
cotidiano em diferentes textos;
D11- Inferir as características lexicais de um texto em diferentes
gêneros textuais;
D12- Inferir as características sintáticas de um texto;
D16- Identificar o uso adequado do futuro simples em diversos
textos.
1a e 2a Condicional D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso
cotidiano em diferentes textos;
D11- Inferir as características lexicais de um texto em diferentes
gêneros textuais;
D12- Inferir as características sintáticas de um texto;
D14- Identificar o uso adequado do Passado em textos diversos.
D16- Identificar o uso adequado do futuro simples em diversos
textos.
Tag Questions D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso
cotidiano em diferentes textos;
D11- Inferir as características lexicais de um texto em diferentes
gêneros textuais;
D12- Inferir as características sintáticas de um texto;
D13- Identificar o uso adequado do presente contínuo em textos
diversos.
D14- Identificar o uso adequado do Passado em textos diversos.
D16- Identificar o uso adequado do futuro simples em diversos
textos.

G:\2016\ENSINO FUNDAMENTAL\CONTEUDOS 2016\INGLES - 2016.doc


CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN

3º TRIMESTRE 3º TRIMESTRE
Tag Questions D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso
cotidiano em diferentes textos;
D11- Inferir as características lexicais de um texto em diferentes
gêneros textuais;
D12- Inferir as características sintáticas de um texto;
D13- Identificar o uso adequado do presente contínuo em textos
diversos.
D14- Identificar o uso adequado do Passado em textos diversos.
D16- Identificar o uso adequado do futuro simples em diversos
textos.
Reported Speech D1- Identificar o tema geral do texto;
D6- Localizar informações específicas no texto;
D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso
cotidiano em diferentes textos;
D12- Inferir as características sintáticas de um texto;
D13- Identificar o uso adequado do presente contínuo em textos
diversos.
D14- Identificar o uso adequado do Passado em textos diversos.
D16- Identificar o uso adequado do futuro simples em diversos
textos.
Vocabulário – Atualidades D1- Identificar o tema geral do texto;
D6- Localizar informações específicas no texto;
D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso
cotidiano em diferentes textos;
D11- Inferir as características lexicais de um texto em diferentes
gêneros textuais;
D19- Reconhecer o uso de adequado de adjetivos em textos
diversos.

G:\2016\ENSINO FUNDAMENTAL\CONTEUDOS 2016\INGLES - 2016.doc


CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN

G:\2016\ENSINO FUNDAMENTAL\CONTEUDOS 2016\INGLES - 2016.doc