ESTADO DE MATO GROSSO

PREFEITURA MUNICIPAL DE TANGARÁ DA SERRA

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA
CENTRO MUNICIPAL DE ENSINO “JOANA D’ARC”

PROJETO: GINCANA DE GEOGRAFIA E HISTÓRIA

PROPONENTES: PRISCILA ALVES CORDEIRO E SALETE

TURMAS: 6º AO 9º ANO MATUTINO E VESPERTINO
DISCIPLINAS: GEOGRAFIA E HISTÓRIA

TANGARÁ DA SERRA - MT
2018
 ESTADO DE MATO GROSSO
PREFEITURA MUNICIPAL DE TANGARÁ DA SERRA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA
CENTRO MUNICIPAL DE ENSINO “JOANA D’ARC”

IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO

Instituição: CME Joana D’arc

Titulo do projeto: Gincana de Geografia e História

Área do conhecimento: Ciências humanas

Disciplina: Geografia e História

Público Alvo: Alunos do 6º ao 9º ano matutino e vespertino do CME Joana D’arc

Professores Proponentes: Priscila Alves Cordeiro

Maria Salette Mattei

Duração do Projeto: Abril, Maio e Junho

Carga Horária: 30 horas

RESUMO

Este trabalho tem por finalidade a realização de uma gincana interdisciplinar com todas as turmas do
6º ao 9º ano matutino e vespertino do CME Joana D´arc, sob orientação das professoras da disciplina de
geografia e história, destacando principalmente a importância da aprendizagem.

JUSTIFICATIVA

O desenvolvimento desse projeto tem em vista um trabalho interdisciplinar e pretende oportunizar

aos alunos momentos de cooperação, integração e socialização para sua formação integral, estreitando o
relacionamento entre todas as turmas da escola. Através de uma gincana de perguntas e repostas estarão
mostrando as suas diversas capacidades e os seus conhecimentos adquiridos na escola. O incentivo aos
estudantes é de extrema importância.
OBJETIVO GERAL

O objetivo deste projeto é uma maior integração entre as disciplinas de geografia e

história, bem como, desenvolver as inteligências múltiplas, conhecimento gerais, humanismo, cidadania,
trabalho em equipe e resgatar valores de responsabilidade, companheirismo, cooperação, contribuindo para
aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Demonstrar as condições ensino-aprendizagem que os mesmos estão envolvidos,

possibilitando avaliar as ações educativas.
 Promover atividades diferenciadas que levem os alunos a protagonizar momentos de
aprendizagem fora da sala de aula;
 Oferecer um momento lúdico que levem ao alcance das expectativas quanto à diversão,
percebendo a escola como um ambiente legal e alegre;
 Estimular e avaliar a aquisição de conhecimentos de cada disciplina, através de um
conjunto de questões apresentadas na gincana;
 Integrar os alunos do CME Joana D’arc;
 Despertar o espírito de competição sadia;
 Valorizar alunos em seus aspectos intelectuais, históricos, culturais e artísticos;

CONTEÚDO / ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

Data Conteúdo Atividades desenvolvidas Observações

Abril Geografia e História geral e Entrega do questionário para
atualidades os alunos
Maio Geografia e História geral e  Correção das
atualidades questões;
 Plantão no
contraturno para
esclarecer as
dúvidas;
Junho Geografia e História geral e Realização da Gincana no
atualidades matutino e no vespertino.
METODOLOGIA
A gincana terá inicio com a distribuição de um questionário com perguntas da disciplina de geografia
e história para os alunos pesquisarem as respostas corretas e estudarem.
Durante as aulas das semanas seguintes sempre será disponibilizado um momento para que eles tirem
suas dúvidas.
Também haverá momentos no contraturno para que os alunos juntamente com as professoras façam a
correção das questões para que eles possam continuar seus estudos.
O projeto será finalizado com a gincana onde será necessária a presença de todos da turma, pois cada
um será sorteado para responder uma questão que se acertada somará pontos para a turma toda, os alunos
que se ausentarem no dia da gincana ou quem errar a resposta da questão sorteada deixará a turma sem
pontuar.
A premiação da gincana será apenas para a turma que ficar em primeiro lugar, onde todos os alunos
ganharam um ponto na média final do segundo bimestre na disciplina de história e geografia.

RESULTADOS ESPERADOS
Que o educando tenha através do estudo e pesquisa das questões aumentado seu cabedal de
conhecimento. Também desenvolva a disciplina, a organização, pois são importantes na hora da gincana e é
claro, para a vida.

CONSIDERAÇÕES FINAS

Os alunos irão ter a oportunidade de aprender geografia e história de uma forma diferenciada com
momentos que irão desde a pesquisa até a culminância da gincana. Este momento trará conhecimento,
informação e anseio pela pesquisa acerca de diversos assuntos relacionados à história e geografia geral e
também do nosso município e estado, e fará com que, os alunos que não possuem tanto contato com a
geografia e a história passem a ter e levem a quem não tem. Espera-se que, com este projeto, possamos
desenvolver no educando o espírito do trabalho em equipe. Trabalhar em equipe é mais divertido do que
trabalhar individualmente e pode contribuir para melhorar nosso desempenho social como ser humano.

BIBLIOGRAFIA

http://www.suapesquisa.com/
http://semed.manaus.am.gov.br/gincana-de-historia-e-geografia-da-dre-vi/
http://www.educacaopublica.rj.gov.br/suavoz/0154.html