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FISICA GENERAL

PRACTICA NUMERO 1

PRESENTADO POR

TUTOR TEORÍA
HUGO RODRIGUEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD


FACULTAD DE CICNCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍAS E INGENIERÍA FCBTI
OCTUBRE 2015
BOGOTA D.C.
PRACTICA NUMERO 2: INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN

TITULO: Instrumentos de medición: calibrador y tornillo micrométrico.


OBJETIVO: Aprender a manejar los instrumentos de medición que se utilizan en el
laboratorio y en algunas empresas para la medida de longitudes.
1. Realice el dibujo de cada pieza y calcule su volumen teniendo en cuenta el uso de cifras
significativas y los sistemas de unidades, especifique el procedimiento (forma de calcular)
para cada caso.
2. Compare las medidas obtenidas con el tornillo micrométrico y el calibrador.

CALIBRADOR
PIEZA/MEDIDA ALTURA DIAMETRO E DIAMETRO I VOLUMEN
ARANDELA 0,0013m 0,02155m 0,0069m 4,7367*10˄-5mˆ3
CILINDRO 0,00795m 0,0094m 0,0047m 4,1379*10˄-7mˆ3
ESFERA 0,00635m 0,00635m 2,3751*10˄-5mˆ3

TORNILLO MICROMETRICO
PIEZA/MEDIDA ALTURA DIAMETRO E DIAMETRO I VOLUMEN
ARANDELA 0,00125m 0,02155m
CILINDRO 0,00798m 0,00942m
ESFERA 0,00634m 0,00634m 2,3751*10˄-5mˆ3
3. Determine y realice cálculos de error en la medición que se pueden tener con los dos
instrumentos.
𝑉𝐴𝐿𝑂𝑅 𝑇𝐸𝑂𝑅𝐼𝐶𝑂 − 𝑉𝐴𝐿𝑂𝑅 𝐸𝑋𝑃𝐸𝑅𝐼𝑀𝐸𝑁𝑇𝐴𝐿
%𝐸 =
𝑉𝐴𝐿𝑂𝑅 𝑇𝐸𝑂𝑅𝐼𝐶𝑂
CALIBRADOR→TORNILLO MICROMETRICO
ARANDELA
ALTURA
0.0013𝑚 − 0.00125𝑚
%𝐸 =
0.0013𝑚
1
%𝐸 = 𝑚
26
DIAMETRO EXTERIOR
0.02155𝑚 − 0.02155𝑚
%𝐸 =
0.02155𝑚
%𝐸 = 0𝑚

CILINDRO
ALTURA
0.00795𝑚 − 0.00798𝑚
%𝐸 =
0.00795𝑚
1
%𝐸 = − 𝑚
265
DIAMETRO EXTERIOR
0.0094𝑚 − 0.00942𝑚
%𝐸 =
0.0094𝑚
1
%𝐸 = − 𝑚
470
ESFERA
ALTURA
0.00635𝑚 − 0.00634𝑚
%𝐸 =
0.00635𝑚
1
%𝐸 = 𝑚
635
TORNILLO MICROMETRICO→ CALIBRADOR
ARANDELA
ALTURA
0.00125𝑚 − 0.0013𝑚
%𝐸 =
0.00125𝑚
1
%𝐸 = 𝑚
25
DIAMETRO EXTERIOR
0.02155𝑚 − 0.02155𝑚
%𝐸 =
0.02155𝑚
%𝐸 = 0𝑚

CILINDRO
ALTURA
0.00798𝑚 − 0.00795𝑚
%𝐸 =
0.00798𝑚
1
%𝐸 = 𝑚
266
DIAMETRO EXTERIOR
0.00942𝑚 − 0.0094𝑚
%𝐸 =
0.00942𝑚
1
%𝐸 = 𝑚
471
ESFERA
ALTURA
0.00634𝑚 − 0.00635𝑚
%𝐸 =
0.00634𝑚
1
%𝐸 = 𝑚
634
4. Explique que es exactitud y precisión e indique como estos son aplicados en la practica.
RTA:
La precisión depende en si de la cantidad de veces que se mida un objetos y que los datos estén en
un pequeño rango, ya que entre menos dispersos sean los datos es más seguro el resultado.
De este también depende la exactitud ya que esta se da cuando el dato de medida que se toma con el
instrumento de medición es lo más cercano posible al valor real de la pieza.
En conclusión ambos dependen del instrumento de medición, solo que para la precisión se debe
medir con el instrumento varias veces la pieza y la exactitud por otra parte busca que el valor
tomado con el instrumento sea igual o lo más similar posible al valor real.

5. Realice el análisis de sus resultados

 Con la medición de las piezas se puede hallar los volúmenes ya que nos dan las longitudes
que piden en estas fórmulas.
 Es importante aprender a leer los instrumentos de medición para poder desarrollar un buen
trabajo.
 Siempre se debe calibrar el instrumento de medición antes de utilizarlo.
 Los dibujos se deben realizar a escala.

6. Conclusiones de la practica

 Podemos decir que se aprendió a dar un buen uso a los instrumentos de medición.
 Los cálculos de error muestran que los instrumentos de medición utilizados son precisos.
 Se observa que la diferencia entre el calibrador y el tornillo micrométrico no es mucha, pero
en realidad si es más preciso uno que el otro.
 El calibrador desde mi punto de vista es más preciso debido a que mide diámetros internos
y también profundidades.
 El tornillo micrométrico es más exacto si la pieza que se mide no tiene diámetros internos o
profundidades.
PRACTICA Nº 3: MOVIMIENTO EN UNA DIMENSIÓN

TITULO: Movimiento uniforme acelerado: Caída Libre


OBJETIVO: Comprobar la leyes del movimiento uniformemente acelerado (caída libre)
ELEMENTOS PREVIOS:
Para poder describir y comprender el movimiento de los cuerpos es importante conocer su
trayectoria en función del tiempo. ¿Qué tipos de movimientos se estudian en la cinemática?
Indique algunos ejemplos. ¿Cómo se describe un movimiento? ¿Qué variables físicas se
deben tener en cuenta en el momento de estudiar un movimiento?
TEORIA
Se le llama caída libre al movimiento que se debe únicamente a la influencia de la gravedad,
los cuerpos que realicen este tipo de movimiento tienen una aceleración dirigida hacia abajo
cuyo valor depende del lugar en el que se encuentren. En la tierra este valor es de
aproximadamente 9,8 m/s², es decir que los cuerpos dejados en caída libre aumentan su
velocidad (hacia abajo) en 9,8 m/s cada segundo. Para este tipo de movimiento no se tiene
en cuenta la resistencia del aire.
El movimiento de caída libre está expresado a través de las ecuaciones del movimiento
uniforme acelerado, se debe tener en cuenta que llamamos (g) a la aceleración que
experimenta un cuerpo en caída libre. Al tener los tiempos de caída y la altura desde donde
el lanzado el objeto, es posible conocer la aceleración, y la velocidad del objeto.
1. H=h0+V0t gt2
2. vf = vo + g·t
MATERIALES
Solicite los materiales para el experimento de Caída libre asistido por computador y realice
el montaje de la figura.
Tenga en cuenta que el balín debe caer en el centro del sensor (plato inferior)
PROCEDIMIENTO
1. Inicie el programa Measure, seleccione el módulo Cobra3 Timer Counter. Y fije los
siguientes parámetros de medida

2. Ajuste la parte superior (donde colocamos la esfera) para que tenga una altura de
10cm desde la línea roja, hasta el borde del plato.
3. Luego, suelte la esfera (observara que ha realizado una medición de tiempo).
4. Incremente la altura en 10 cm y realice el mismo procedimiento, hasta llegar a una
altura de 1m. 5. Registre el valor de los datos.

ALTURA (m) 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1
TIEMPO(s) 0,130 0,192 0,240 0,279 0,316 0,339 0,375 0,397 0,420 0,446
GRAVEDAD
𝑚 11,83 10,35 10,41 10,27 10,01 10,44 9,95 11,13 10,20 10,05
VELOCIDAD FINAL
(m/s) 1,53 2,08 2,49 2,86 3,19 3,53 3,73 4,41 4,28 4,48

1. ¿Qué diferencia hay entre la caída libre de un objeto en la Tierra y en la Luna?

En la tierra la gravedad es de 9.81 m/s² y la de la luna es de 1.622 m/s² con estos datos
podemos deducir que si dejamos caer un objeto en la luna demora más tiempo en caer al
suelo si se hiciera la comparación dejando caer el mismo objeto a la misma distancia en la
tierra.
2. Realice los cálculos de velocidad final y gravedad teniendo en cuenta las ecuaciones
de movimiento.

Distancia d recorrida por un objeto en caída libre con tiempo t:

Tiempo t transcurrido por un objeto en una distancia de caída d:


3. Grafique V vs t, analice qué representa el área bajo la curva.

CONCLUSION
La aceleración causada por la gravedad, denominada aceleración de gravedad, varía de un
lugar a otro en la Tierra. A mayores latitudes, la aceleración es mayor.
4. Grafique H vs t, H vs t2 y g vs t, realice el análisis respectivo de cada una de ellas e
indique qué representa cada gráfica

H vs T

CONCLUSION
De la gráfica podemos concluir que a mayor distancia el objeto demorara más en caer por el
efecto de gravedad ya que está más lejos del centro de la tierra.

G vs T
5. ¿Cuáles serían los resultados obtenidos, si se aumentara la masa del balín que está
cayendo?
Cuando aumentamos la masa del balín se aumenta su velocidad de caída ya que cambiamos
su peso y esto afecta su centro de gravedad dándole una mayor aceleración cuando está en
caída libre.
PRACTICA CUATRO: MOVIMIENTO EN UNA DIMENSIÓN

OBJETIVO: Identificar los principios básicos de conservación de la energía y momento


utilizando péndulo balístico

Masa de la esfera: 𝒎 = 𝟐𝟖 𝒈𝒓𝒂𝒎𝒐𝒔

PRACTICA CUATRO: PENDULO BALISTICO

Velocidad inicial 𝑬𝒏𝒆𝒓𝒈í𝒂 𝒄𝒊𝒏é𝒕𝒊𝒄𝒂


Angulo(grados)
(m/s) (𝒌𝒈 ∗ (𝒎 𝒔)𝟐 )
36º 3,21 𝟎, 𝟏𝟒𝟒𝟐 𝑱
46º 3,41 𝟎, 𝟏𝟔𝟐𝟕 𝑱
60º 3,48 𝟎, 𝟏𝟔𝟗𝟓 𝑱
INFORME

1. Realice la medición de las amplitudes de oscilación del péndulo balístico después


de capturar la bola de acero para tres posibles posiciones

La fórmula para calcular la energía cinética (Ek) es la siguiente

1
Ek = mv
2

Donde m es la masa, o la cantidad de material en un objeto, y v es la velocidad del objeto, o


la tasa a la que el objeto cambia su posición. EL Valor de la energía cinética nos debe dar
en Joules (𝒌𝒈 ∗ (𝒎 𝒔)𝟐 )

28
𝑚= = 𝟎, 𝟎𝟐𝟖 𝒌𝒈
1000

Angulo 30º

1 1
Ek = mv = ∗ 0,028𝑘𝑔 ∗ (3,21)
2 2

1
Ek = 0,028 𝑘𝑔 ∗ (10.3041) = 𝟎, 𝟏𝟒𝟒𝟐 𝑱
2

Angulo 45º

1 1
Ek = mv = ∗ 0,028𝑘𝑔 ∗ (3,41)
2 2

1
Ek = 0,028 𝑘𝑔 ∗ (11,6281) = 𝟎, 𝟏𝟔𝟐𝟕 𝑱
2

Angulo 60º
1 1
Ek = mv = ∗ 0,028𝑘𝑔 ∗ (3,48)
2 2

1
Ek = 0,028 𝑘𝑔 ∗ (12,1104) = 𝟎, 𝟏𝟔𝟗𝟓 𝑱
2

2. determine las velocidades iniciales del balín.

 Angulo 36º velocidad inicial: 3,21 m/s2


 Angulo 56º velocidad inicial: 3,41 m/s2
 Angulo 66º velocidad inicial: 3,48 m/s2

3. ¿Hay otra manera de medir la velocidad del cañón, para que usted pueda verificar
sus resultados?

Sí. Existen dos maneras de calcular dicha velocidad:

Método aproximado: el cual asume que el péndulo y la bola actúan juntos como una masa
puntual localizada en si centro de masas combinando. Este método no toma en consideración
la inercia rotacional. La velocidad inicial de la bola cuando sale del lanzador de proyectiles
se determina disparando la bola dentro del péndulo y observando el ángulo máximo que
alcanza el péndulo.

Método exacto: utiliza la inercia rotacional del péndulo en los cálculos. Las ecuaciones son
un poco más complicadas y es necesario tomar más datos para encontrar el momento de
inercia del péndulo; esto hace que los resultados obtenidos sean generalmente mejores.

4. ¿Cómo se puede determinar la energía cinética del movimiento un momento


después del choque?

𝒎𝟐 ∗ 𝒗𝟐𝒊
𝑴𝒕 = 𝒎𝟏 + 𝒎𝟐 𝒗𝒇 =
𝒎𝒕
Se procede a calcular la ecuación de la energía cinética:

1
mv
2

Angulo 30º

1 1 1
Ek = mv = ∗ 0,028𝑘𝑔 ∗ (3,21) = 0,028 𝑘𝑔 ∗ (10.3041) = 𝟎, 𝟏𝟒𝟒𝟐 𝑱
2 2 2

Angulo 45º

1 1 1
Ek = mv = ∗ 0,028𝑘𝑔 ∗ (3,41) = 0,028 𝑘𝑔 ∗ (11,6281) = 𝟎, 𝟏𝟔𝟐𝟕 𝑱
2 2 2

Angulo 60º

1 1 1
Ek = mv = ∗ 0,028𝑘𝑔 ∗ (3,48) = 0,028 𝑘𝑔 ∗ (12,1104) = 𝟎, 𝟏𝟔𝟗𝟓 𝑱
2 2 2

5. ¿Cómo se puede determinar el momentum del sistema?

Para calcular el momentum del sistema se procede a usar la siguiente ecuación

𝑃 =𝑚∗𝑣

Angulo 30º

𝑃 = 𝑚 ∗ 𝑣 = 0,028 𝑘𝑔 ∗ 3,21 m s = 𝟎, 𝟎𝟖𝟗𝟖𝟖 𝐾𝑔𝑚

Angulo 56º

𝑃 = 𝑚 ∗ 𝑣 = 0,028 𝑘𝑔 ∗ 3,41 m s = 𝟎, 𝟎𝟗𝟓𝟒𝟖 𝐾𝑔𝑚

Angulo 66º

𝑃 = 𝑚 ∗ 𝑣 = 0,028 𝑘𝑔 ∗ 3,48 m s = 𝟎, 𝟎𝟗𝟕𝟒𝟒 𝐾𝑔𝑚

5. Realice el análisis de la práctica y de sus resultados.


Realizando la práctica se logró determinar la velocidad de un proyectil haciendo uso del
péndulo balístico. En diferentes fuentes de consulta realizadas se encontraron diferentes tipos
de fórmulas para hallar la velocidad inicial, pero para el caso del montaje realizado nos
permitió obtener automáticamente la velocidad inicial, sin necesidad de aplicar ecuaciones.
Teniendo en cuenta que las herramientas proporcionadas para el experimento nos brindaron
la información que se solicitaba.

Para aplicar estas ecuaciones sería necesario tener la masa de la bola, más la masa del péndulo
y el periodo de oscilación. Se calculó la energía cinética del sistema, en este caso nos
podemos dar cuenta que esta energía es directamente proporcional a la velocidad ya que a
medida que aumenta la velocidad aumenta la energía cinética. Para finalizar el análisis se
puede concluir que el momentum del sistema depende de la masa y la velocidad del
experimento la masa nos indicó la fuerza necesaria para poder mover la bola y realizando la
operación de multiplicación con la masa * velocidad se logró obtener el momento.

6. Conclusiones.

 Las herramientas puestas a disposición en el presente experimento nos permitieron


dar con la solución de los puntos propuestas de manera más fácil y eficiente
 El péndulo balístico nos permite halla r la velocidad de una bala en función de su
ángulo.
 Existen dos métodos para calcular la velocidad, método aproximado y método exacto,
de esta manera se puede realizar una verificación de los resultados.
 Se realizó la práctica de manera satisfactoria, utilizando equipos con exactitud, lo
cual facilita la compresión del tema.

ø 𝑚 𝑚 𝑚 𝑥𝑚𝑎𝑥 (𝑚) 𝑥𝑚𝑎𝑥 (𝑚) 𝑌𝑚𝑎𝑥 (𝑚) 𝑇𝑠𝑢𝑏 (𝑆) 𝑇𝑏𝑎𝑗 (𝑆)
𝑉0 ( ) 𝑉0𝑥 ( ) 𝑉0𝑦 ( )
𝑉. 𝐸𝑥𝑝 𝑉. 𝑇𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑜
30 7.21 6.4241 3.2732 109.3cm 4.2914 0.5466 0.334 0.334
45 3.41 2.5929 2.2146 130.2cm 1.171 0.250 0.225 0.225
60 3.48 2.045 2.8153 110.5cm 1.175 0.404 0.287 0.287
PRACTICA 5: LEYES DE NEWTON

TITULO: segunda Ley de Newton


OBJETIVO: Verificar la segunda Ley de Newton

ELEMENTOS PREVIOS:
La aplicación de fuerzas es algo que sucede en lo cotidiano, por ejemplo el juego de la
cuerda. Las fuerzas que actúan en la misma dirección y sentido se suman, mientras que las
que actúan en la misma dirección y sentido contrario se restan. Así uniendo las fuerzas para
halar la cuerda varias personas en una misma dirección son capaces de producir un efecto
mucho mayor en el movimiento que si se dividen para halar en direcciones contrarias. ¿Qué
es una fuerza? ¿Qué efectos produce una fuerza? ¿Qué ocurre cuando varias fuerzas actúan
sobre un objeto?

TEORIA
La segunda ley de Newton creó un nuevo concepto, la fuerza, y ese nuevo concepto
permitió entender los movimientos, por eso es conocida como “Ley del movimiento”.
La Segunda ley de Newton se encarga de cuantificar el concepto de fuerza. La fuerza neta
aplicada sobre un cuerpo es proporcional a la aceleración que adquiere dicho cuerpo. La
constante de proporcionalidad es la masa del cuerpo, de manera que se puede expresar la
siguiente relación:

F = m. a

PROCEDIMIENTO
1. Inicie el programa Measure, seleccione el módulo Cobra3 Translation Rotation. Y
fije los siguientes parámetros de medida
2. Coloque el deslizador en la posición inicial y fíjelo al sistema de arranque mediante
el imán. En el otro extremo se encuentran las pesas con las que será halado el
objeto. Luego, suelte el deslizador, observara que la medida comenzara y finalizara
automáticamente.
3. Observe los resultados obtenidos, y expórtelos a una hoja de Excel para realizar su
posterior análisis.

4. Incremente la masa del deslizador en 20g (10g a cada lado) realice el mismo
procedimiento, para tomar los datos.

5. En la tabla realice el diagrama de cuerpo libre (DCL) que consiste en un diagrama


vectorial que describe todas las fuerzas que actúan sobre un cuerpo u objeto en
particular.

Para el sistema propuesto en la práctica se realiza (DCL) para los siguientes cuerpos:

M1: Masa del deslizador.

M2: Masa del lastre.

Diagrama 1: FUERZAS QUE ACTÚAN SOBRE M1 y M2


INFORME

1. Grafique utilizando los valores obtenidos en la práctica: X - t, V - t, a - t. Realice el


análisis de cada una de las gráficas e indique a que variables representa cada una de
ellas.

Para M1= masa del deslizador y M2= lastre

Gráficas para prueba 1 con M1= 200g M2= 20g

s(t) s/m Tiempo t/s


0.450 1.800
0.400 1.600
0.350 1.400
0.300 1.200
0.250 1.000
0.200 s(t) s/m 0.800 Tiempo t/s
0.150 0.600
0.100 0.400
0.050 0.200
0.000 0.000
1 5 9 13 17 21 25 29 33 1 5 9 13 17 21 25 29 33

v(t) v/m/s a(t) a/m/s²


0.600 0.800
0.600
0.500
0.400
0.400
0.200
0.300 0.000
v(t) v/m/s a(t) a/m/s²
1 6 11 16 21 26 31
-0.200
0.200
-0.400
0.100 -0.600

0.000 -0.800
1 5 9 13 17 21 25 29 33
s(t) s/m
0.800
2.000
0.700
0.600
1.500
0.500
0.400
1.000 s(t) s/m
Tiempo t/s
0.300
s(t) s/m
0.500
0.200
v(t) v/m/s
0.100
a(t) a/m/s²
0.000
0.000
1 6 11 16 21 26 31
1 5 9 13 17 21 25
-0.500

-1.000

Tiempo t/s v(t) v/m/s


1.000 1.200
0.900
0.800 1.000
0.700 0.800
0.600
0.500 0.600
Tiempo t/s v(t) v/m/s
0.400
0.300 0.400
0.200 0.200
0.100
0.000 0.000
1 5 9 13 17 21 25 1 5 9 13 17 21 25
1.500
a(t) a/m/s²
1.000
1.000

0.500 0.500
Tiempo t/s
s(t) s/m
0.000 0.000
1 5 9 13 17 21 25 a(t) 1 5 9 13 17 21 25 v(t) v/m/s
a/m/s² a(t) a/m/s²
-0.500 -0.500

-1.000 -1.000

-1.500 -1.500

Tiempo t/s
1.800

1.600

1.400

1.200

1.000

0.800 Tiempo t/s

0.600

0.400

0.200

0.000
1 6 11 16 21 26 31
2.000
v(t) v/m/s
0.600
1.500

0.500
1.000
Tiempo t/s 0.400

s(t) s/m
0.500 0.300
v(t) v/m/s v(t) v/m/s

a(t) a/m/s² 0.200


0.000
1 6 11 16 21 26 31 0.100

-0.500
0.000
1 6 11 16 21 26 31
-1.000

a(t) a/m/s² s(t) s/m


0.800 0.450

0.600 0.400

0.350
0.400
0.300
0.200
0.250
0.000 a(t) a/m/s² s(t) s/m
0.200
1 6 11 16 21 26 31
-0.200 0.150

-0.400 0.100

0.050
-0.600
0.000
-0.800 1 5 9 131721252933