Presentado por Danny Gudiel, MFGEP XIV

20 de marzo de 2018
Resumen de lectura: Capitulo Uno: Un marco para el diseño, del libro Diseño de
investigación: Enfoques de métodos cualitativos, cuantitativos y mixtos por John W.
Creswell

En décadas anteriores, los enfoques de investigación han multiplicado los puntos de

los cuales los investigadores tienen munchas decisiones. Para aquellos que están diseñando
una propuestas, el autor recomienda el que marco general que sea adoptado tenga todas las
facetas de estudio. A pesar de que existen muchos marcos para diseñar una propuesta, los
tres recomendados son: enfoques de métodos cuantitativo, cualitativo y mixto. El autor
propone tres elementos de la investigación los cuales son:

1. Afirmaciones alternativas del conocimiento;

2. Estrategias de investigación;
3. Métodos.

Estos elementos son conceptualizados por el investigador en enfoques de

investigación conocidos como cualitativos, cuantitativos y mixtos, para luego ser traducido
en el proceso de diseño de investigación. Al utilizar estos tres elementos, un investigador
puede identificar cuál de los enfoques de investigación utilizar.

Para continuar, las afirmaciones alternativas del conocimiento significan que los
investigadores comienzan un proyecto con ciertos supuestos acerca de cómo ellos van a
aprender y que van a aprender durante su investigación. Estas afirmaciones pueden ser
llamadas Paradigmas1, supuestos filosóficos, epistemologías y ontologías. Las
afirmaciones alternativas de conocimiento pueden ser: Post-Positivismo, Constructivismo,
Abogacía/ Participativa y Pragmatismo. Los cuales se detallan de la siguiente manera:

Afirmación del conocimiento post-positivista: Esta afirmación algunas veces es llamada

el “método científico”. También es conocida como como investigación cuantitativa,
positivista, ciencia empírica y post-positivismo. El último término, “Post-Positivismo”, se
refiere el pensamiento después del positivismo, retando a la noción tradicional de la verdad
absoluta del conocimiento. Este paradigma refleja una filosofía determinística en la cual

1
El término paradigma significa “el modo en el que vemos el mundo”.
https://issuu.com/ahgr98/docs/unidad_1_iintf)
 Presentado por Danny Gudiel, MFGEP XIV
20 de marzo de 2018
probablemente se determinen los efectos o resultados. De este modo, el problema
estudiado por el Post-Positivismo refleja una necesidad de determinar las causas que
influyen en los resultados.

Afirmación del conocimiento constructivista: Se refiere al constructivismo social. La

idea proviene del “Constructivismo social de la realidad” citado por Berger y Luckmann. El
objetivo de la investigación es confiar lo más posible en la perspectiva de los participantes
desde el punto de vista de la situación que se está estudiando. De este modo, los
investigadores constructivistas usualmente abordan el proceso de la interacción entre los
individuos. También se enfocan en el contexto específico en el cual las personas viven y
trabajan para poder entender el trasfondo cultural e histórico de los participantes.

Afirmación del conocimiento de abogacía: Los investigadores bajo este paradigma

frecuentemente comienzan con uno de los problemas focales de la investigación. La
investigación también asume que el investigador procederá colaborativamente de tal forma
que no se margine la participación de los resultados de la investigación. En ese sentido, los
participantes pueden ayudar a diseñar las preguntas, recolectar la información, analizar la
información y recibir reconocimientos de por su participación en la investigación. La
“voz” de los participantes de una convierte en una sola voz para la reforma y el cambio.
Algunas de las perspectivas teóricas bajo este paradigma son:

 Perspectivas feministas;
 Discursos raciales;
 Perspectivas de críticas teóricas;
 Perspectiva teórica de género.

Afirmación del conocimiento pragmática: El pragmatismo no está comprometido con

ningún tipo de sistema de filosofía y realidad. Esta aplica los métodos mixtos de la
investigación en la que el investigador traza de forma deliberada desde supuestos
cualitativos y cuantitativos cuando estos encajan en su investigación. Los investigadores
bajo este paradigma tienen libertad de elección. Ellos son libres de elegir los métodos,
técnicas y procedimientos de la investigación que mejor se apegue a sus necesidades y
 Presentado por Danny Gudiel, MFGEP XIV
20 de marzo de 2018
propósitos. En adición, los investigadores pragmatistas buscan el qué y el cómo para sus
investigaciones basadas en sus consecuencias previstas, y a donde ellos quieren llegar.

Para continuar describiendo a los elementos de la investigación, las estrategias de

la investigación contribuyen a nuestro enfoque de investigación general. Las estrategias
empleadas asociadas con el enfoque cuantitativo incluyen experimentos verdaderos y
menos experimentos rigorosos llamados estudios causi-experimentales y correlaciónales.

En adición, las estrategias bajo este enfoque incluso incluyen modelos de

ecuaciones estructurales elaboradas que incorporan los caminos causales y la identificación
de la fuerza colectiva de las variables múltiples. Por otro lado, en las estrategias asociadas
con el enfoque experimental el proceso de investigación es flexible y generalmente
evoluciona contextualmente en respuesta a las realidades vividas que se encuentran en el
campo.

Las estrategias asociadas con el enfoque de métodos mixtos reconocen que que
todos los métodos tienen limitaciones, los investigadores consideran que los sesgos
meramente en un solo método podrían neutralizar o cancelar los sesgos de otros métodos, y
es bajo este concepto que surge la triangulación, cuya finalidad es mezclar diferentes tipos
de datos.

Finalmente, los métodos son considerados como el tercer principal elemento del
enfoque de investigación. En este elemento, los investigadores recolectan datos a través de
un instrumento o prueba. La elección del método de investigación por parte del
investigador depende de la intención de especificar el tipo de investigación que se debe
recolectar.

Las afirmaciones del conocimiento, las estrategias y los métodos contribuyen a la al

enfoque de la investigación para determinar su tendencia a ser cuantitativo, cualitativo o
mixto. La elección de qué enfoque de uso se basa en el problema de investigación,
experiencias personales y públicos para los cuales uno busca escribir.