1)
Ética
Proviene del griego ´mos´ significa
tematización del ethos.
Disciplina de la filosofía que teoriza lo
moral.
Estudia el sentido de los términos morales
(bueno-malo; prohibido-permitido)
Reflexiona para establecer principios
comunes (carácter reflexivo).
Investiga sobre la importancia de los
valores, constituye una reflexión de los
problemas morales.
La pregunta centran de la ética: “¿Por
qué debemos?”, es decir, “que
argumentos abalan y sostienen el código
moral que estamos aceptando como guía
de conducta.”
La ética se construye en ciertos ámbitos
de carácter profesional.
Realiza una autobservación de las
acciones humanas.
La ética no puede existir sin la moral.
Fundamenta y da sentidos a las normas.
Se caracteriza por ser plural y abierta
dada la diversidad de métodos y enfoques
filosóficos que la abordan.
Moral
Proviene del latín ´moos-moris´ que
significa lo tematizado.
Objeto de racionalización de la ética.
Constituida por códigos morales (correcto-
incorrecto; digno-indigno; etc.)
Se pone en práctica en cada una de las
acciones, ya que es parte de nuestra
identidad (actitud fáctica).
Es el conjunto de principios, normas y
valores que cada generación transmite a la
siguiente en la confianza de que se trata de
un buen legado de orientaciones sobre el
modo de comportarse para llevar una vida
buena y justa.
La pregunta básica de la moral: “¿Qué
debemos hacer?”
Cada sujeto construye su moral, siendo parte
propia de la naturaleza humana.
Es una realidad innata al hombre donde
surgen los actos humanos.
La moral puede existir sin la ética.
Propone principios, normas que buscan regir
el comportamiento humano.
(ver) Cada moral difiere de las demás, en
cuanto al modo de considerar lo justo y lo
bueno. Existe una estructura común, que son
considerados principios básicos.
 2)

15/05/2012 - 14:09

VIVIÓ CONECTADA A UN RESPIRADOR EN ESTADO VEGETATIVO IRREVERSIBLE

LA HISTORIA DE CAMILA, LA BEBA QUE PUSO EL TEMA EN DISCUSIÓN

Se siente como que uno ha llegado, que es un logro. Pero no se siente felicidad sino alivio y satisfacción”.
Selva Herbón está extenuada, desbordada, angustiada. “Ahora llegó el momento de paz para Camila y la
familia. Vivir en duelo permanente es muy doloroso. Tratamos de hacerlo por nuestra otra hija, Valentina,
pero es muy difícil”. Durante meses, y como un mantra, Selva repetía “Que la dejen ir, que la dejen ir”. Su
frase, una súplica desoída, finalmente se hizo escuchar.

Su hija, Camila, nació hace tres años, luego de un parto horrible. A Selva le rompieron la bolsa y en ese error
se le fue el cordón que la conectaba a su beba. Camila nació muerta. La reanimaron 20 minutos, hasta que su
corazón volvió a latir. Fue la única reacción de Camila, que nunca pudo respirar, ver, oír, hablar, pensar,
caminar, sentir. El primer año de Camila fue intentarlo todo. Nada dio resultado. Entonces, tres comités de
bioética dictaminaron que su estado vegetativo era irreversible. Selva pidió que la desconectaran. Los
médicos del Centro Gallego donde está internada se negaron rotundamente. Y empezó su lucha por la ley.
Ahora, podría decirse que Selva se salió con la suya. “Esperemos que la ley (de muerte digna) se sancione, y
que no pase como con la de Derechos del Paciente, aprobada en 2009 y sin reglamentar”. Selva dijo que
cuando la vea a Camila le va a contar todo lo que pasó, y que por eso Dios la metió en todo esto.

Emocionado, Carlos, el papá de Camila, también habló con Clarín. Él no fue al Congreso, se quedó en su
casa de Ezeiza con Valentina. Siguió la votación en directo, pero con cierta distancia. Para él y para
Valentina, lo de Camila es demasiado denso.

“Hace un tiempo, cuando el caso de Camila salió a la luz mediática, escribí el poema ‘De Dios’. Uno de sus
versos dice ‘Camila no decide, pero invoca decisiones’. Hoy, al igual que el año pasado en la cámara de
diputados, mi hija invocó una decisión, que no es cualquier decisión, ya que tiene que ver con la muerte que
es parte de la vida”, expresó.

“Nunca terminaré de agradecerle a mi esposa tanto coraje –siguió–, para poner en alto la bandera de nuestra
hija, que no es más que la bandera de los que hasta hoy no han tenido voz, de los olvidados por la justicia.
Por eso pido no olvidar ni a Camila, ni a las Camilas pasadas, presentes y futuras. No hablo de política, ni de
leyes, ni del congreso, ni de diputados o senadores, ni de partidos políticos, ellos no son los protagonistas. No
olvidemos el norte de todo esto: la aflicción de los que sufren, la humanización de lo inhumano. Pido tener
presente a todos los enfermos que padecieron y padecen encarnizamientos: terapéuticos, judiciales,
espirituales, sociales”.

Carlos dice algo más: “Espero, deseo, que la vida tan preciada de mi niña, haya servido realmente para
mitigar tanto dolor, dolor que conocemos en demasía, mi familia y yo. Que la pérdida tenga un sentido de
sensibilidad por los más débiles, de entrega al prójimo, de simple bondad. Es el único reconocimiento que
acepto por ella y para ella, y lo digo en el nombre del padre”
3) Se considera a la moralidad como un fenómeno complejo, porque al ser una
dimensión que abarca todo nuestro obrar, influye en las elecciones que tomamos a
diario, las cuales son realizadas en función de los códigos morales que existen en cada
sujeto. Estos códigos morales han adquirido sentidos diferentes a lo largo de la historia,
por lo que son diversas las interpretaciones que de ellos se efectúan; habiendo una
pluralidad de contenidos morales que se han construido y que aún están en plena
reconstrucción en el seno de nuestras complejas sociedades modernas. Es que la
moralidad adquiere esta característica tan particular como el ser humano en sí mismo.
4)
En el siguiente cuadro, se establece mediante ejemplos el contraste entre normas
morales y derecho, morales y religión, morales y trato social, morales y normas de tipo
técnico.

Moral Ejemplo Derecho

- Como forma parte - Toda persona tiene - Su incumplimiento
importante del obligación de tendrá peso legal,
comportamiento cumplir las leyes de requiere obediencia.
humano cumplir tránsito.
con la leyes, se
expresan en
términos de
obligación, deber,
culpa,
responsabilidad,
cumplirlas o no.

- Ante una - Está prohibido - El sistema ordena

determinada
situación (falta de
trabajo) es difícil
de identificar que
están abusando del
tiempo de trabajo,
por lo que es difícil
reclamar o tomar
una decisión, como
rechazar la oferta
de trabajo.
contratar a una los actos humanos a
persona por más fin de que estos se
tiempo que la ajusten a las
jornada máxima de exigencias y
trabajo. necesidades de la
sociedad, y del
sujeto en particular.

Moral Ejemplo Religión

- Si una persona es - No comer carne - Se manifiesta en
parte de esa roja en semana hecho y en palabras
creencia y rompe santa. siguiendo los
ese principio principios de esta
sentirá culpa. religión, no se
comerá carne en
esos días.
- La vaca es un - Culto a la vaca - Si se llega a dañar al
símbolo sagrado ( cultura hindú) animal serán
por lo tanto hay castigados o se dará
que protegerla, muerte.
requiere el respeto
correspondiente si
estoy en presencia
del mismo.
- El incumplimiento - Prohibido comer - Se asume su
producirá culpa, cerdo. cumplimiento
remordimientos. porque forma parte
de la razón del
religioso y de su
experiencia personal
en ese culto.

Moral Ejemplo Trato social

- Se vuelve una falta - Saludar a los - Es rechazado por la
de respeto no presentes al llegar sociedad su
saludar, al ingreso a un lugar incumplimiento,
ya sea en el tildando a la persona
trabajo, la familia de `maleducado`,
y otros ámbitos `ingrato`, etc.
sociales.
- Sentimiento de - La puntualidad - Deberá cumplirse en
culpa por no estar todos los aspectos,
a tiempo en un es reprochable la
lugar determinado. impuntualidad.

Moral Ejemplo Tipo

Técnico
- - -
5)
Belén, 04 de Septiembre de 2017
¡Queridos Compañeros Egresados!
Si están escuchando estas palabras significa entonces que han llegado a cumplir su
anhelada meta. Queremos que sepan que nos embarga una profunda alegría y una dicha
inefable, al saber que han concretado esta etapa y lo han hecho con empeño y sacrificio.
Como alguien dijo una vez, “irá andando y llorando el que siembra la preciosa semilla,
más volverá con regocijo, trayendo sus gavillas”. Los que sembraron con lágrimas con
regocijo segaran. El fruto de su ardua tarea será también el estímulo y el aliento para las
nuevas generaciones de estudiantes, ya que infunde y provoca su ejemplo, tan
importante como indispensable en estos tiempos.
Queremos hacerles sentir nuestro apoyo y confianza, nuestro compañerismo perpetuo,
nuestro cariño incondicional. Deseamos con reconcomio que se adiestren para la
próxima batalla, haciéndose de las armas de la disciplina para que compensen sus
debilidades. Anímense a desbaratar ejércitos y a asaltar ciudades fortificadas que
intenten impedir la consecución de sus aspiraciones. Háganse dignos del honor
trabajando con paciencia, esperanza y compromiso. Que estos sean siempre el faro que
los guíe y el sustento que los fortalezca. Recuerden que el desafío no solo está en
escoger entre lo bueno y lo peligroso, sino en echar mano de lo mejor entre todo lo
bueno posible. Solo sabe, aquel que ha entendido que debe volver a aprender
constantemente y quien a raíz de esta comprensión ha llegado ante todo, a la posición de
poder aprender siempre. No se dejen tentar por largos encantamientos de comodidad
insensata, la calma que nos pone a dormir puede ser más fatal que las tormentas que
nos mantienen despiertos. El precio de la grandeza será la responsabilidad que asuman.
Recuerden que una vida de trabajo constante y estable producirá el doble de fruto que
aquella otra cuya labor es seguida de esfuerzos espasmódicos e inmoderados.
Queremos advertirles que tengan cuidado con las semillas del desaliento, no hay nada
más dañino y triste que esto, sutilmente trabajan en nuestro corazón carcomiendo y
socavando nuestros anhelos como gangrena.
Quizás está de más decirles que el fracaso como tal no existe, pero queremos
aprovechar este momento para recordárselos, sólo son experiencias que nos frustran o
nos obligan a girar hacia nuevos horizontes. A lo mejor no puedan manejar los vientos,
pero sí tomar el control de su nave y dirigirla hacia un puerto seguro. Verán que el
aprendizaje no está solo en lo que nos sucede, si no en lo que hacemos con lo que nos
sucede. Acuérdense siempre del árbol y considérenlo su ejemplo, porque aunque sus
frutos y ramas sean desgajados, su naturaleza lo hará brotar nuevamente, para que nunca
falten sus renuevos.
Pues así nos sentimos, renovadas, gracias a la maravillosa experiencia de ser
estudiantes, de la que ustedes han formado parte, y es por ello que queremos
agradecerles, por las risas, por los juegos, por su compañerismo, pero principalmente,
por tantos momentos compartidos, buenos y no tan buenos.
No tengan dudas de que la formación recibida durante estos 4 años nos ha atravesado,
promovió un cambio profundo en nosotras, en lo que somos como docentes, pero nos ha
permitido reafirmar nuestra profesión, seguras de que es el camino que deseamos
transitar en nuestras vidas.
El trayecto no ha sido fácil, lo sabemos, pero lo fácil no permite aprendizajes. Es por
ello que hoy celebramos que hayamos aprendido a entendernos, a respetarnos, a
valorarnos y a reconocer que en las diferencias, está la mayor riqueza de la vida.
Deseamos que esta pequeña carta sea guardada en sus corazones, pues aunque no logra
expresar con fidelidad lo que sentimos, puede siempre ser útil para recordar el cariño y
afecto que les tenemos.
Recuerden:
“Todos los hombres soñamos pero no del mismo modo. Hay quienes sueñan de noche
en los polvorientos recovecos de su espíritu para despertar al alba y descubrir que todo
era vanidad e ilusión. Pero nosotros somos soñadores diurnos porque podemos vivir
nuestro sueños con los ojos abiertos a fin de hacerlos realidad”.

¡Éxitos para esta nueva etapa!

Con cariño: Antonela, Emilce, Flavia, Maricel y Lorena.-