COMUNIDAD DE MADRID

Práctica
Contenidos
básicosbásico
ÁREA DE
Matemáticas

Números
y operaciones

EJERCICIO COMÚN
PARA TODAS
LAS ESPECIALIDADES
 1. NÚMEROS NATURALES. OPERACIONES
• Suma de números naturales
• Resta de números naturales

NÚMEROS Y • Multiplicación de números naturales

• División de números naturales

OPERACIONES • Operaciones combinadas con números

naturales
• Cuadrado y cubo de un número
• Potencias
• Potencias de base 10
• Raíz cuadrada

2. NÚMEROS ENTEROS. OPERACIONES

• Suma de números enteros
• Opuesto de un número entero
• Resta de números enteros
• Multiplicación de números enteros
• División de números enteros

3. NÚMEROS DECIMALES. OPERACIONES

• Unidades decimales
• Comparación de números decimales
• Redondear números decimales
• Suma de números decimales
• Resta de números decimales
• Multiplicación de números decimales
• División de números decimales

4. FRACCIONES
• Comparación de fracciones
• Fracciones equivalentes
• Número mixto
• Reducción de fracciones a común
denominador
• Divisores de un número. Números
primos y compuestos
• Operaciones con fracciones
• Proporcionalidad y porcentajes

5. NÚMEROS ROMANOS

6. ÁNGULOS
• Suma de ángulos
• Resta de ángulos
 NÚMEROS Y OPERACIONES 5
Área de Matemáticas

1. NÚMEROS NATURALES. OPERACIONES

Suma de números naturales

En toda suma de números hay varios elementos: los números que se van a sumar llamados su-
mandos y el resultado de la operación llamado suma.
20 + 56 + 9 = 85

En cualquier suma se verifica que: sumando desconocido = suma – sumando conocido.

57 + ? = 73 → ? = 73 – 57 → ? = 16
12 + 25 + ? = 84 →37 + ? = 84 → ? = 84 – 37 → ? = 47

Resta de números naturales

En toda resta de números hay tres elementos: el número del que vamos a restar llamado mi-
nuendo, el número que restamos llamado sustraendo y el resultado de la operación llamado
resta o diferencia.
9 – 6 = 3 → minuendo: 9; sustraendo: 6 y diferencia: 3

En cualquier resta se verifica que:

„„ Minuendo = sustraendo + diferencia
„„ Sustraendo = minuendo – diferencia
? – 8 = 47 → ? = 47 + 8 → ? = 55
37 – ? = 29 → ? = 37 – 29 → ? = 8

Multiplicación de números naturales

En toda multiplicación de números hay tres elementos: los números que multiplicamos llama-
dos factores y el resultado de la multiplicación llamado producto.
9 × 3 = 27 → factores: 9 y 3 y producto: 27

En cualquier multiplicación se verifica que: factor desconocido = producto : factor conocido.

7 × ? = 84 → ? = 84 : 7 → ? = 12
3 × 4 × ? = 72 → 12 × ? = 72 → ? = 72 : 12 → ? = 6

División de números naturales

En toda división de números hay cuatro elementos: el número que vamos a dividir llamado di-
videndo, el número entre el que dividimos llamado divisor, el resultado de la división llamado
cociente y lo que sobra después de dividir llamado resto.
25 : 7 = 3 y resto 4 → dividendo: 25; divisor: 7; cociente: 3 y resto: 4

En cualquier división se verifica que:

divisor × cociente + resto = dividendo
siendo el resto siempre menor que el divisor.
En la división del ejemplo anterior se cumple que (7 × 3) + 4 = 25 y 4 < 7
6 EJERCICIO COMÚN
Contenidos básicos

Operaciones combinadas con números naturales

Cuando en una misma expresión hay sumas, restas, productos y divisiones el orden en el que se
realizan las operaciones es el siguiente:
1.º Operaciones dentro de los paréntesis.
2.º Productos y divisiones.
3.º Sumas y restas.
4.º Si las operaciones tienen la misma jerarquía se empiezan por la izquierda.
5 + 2 × 3 = 5 + 6 = 11 → (5 + 2) × 3 = 7 × 3 = 21
(12 – 2) : (7 – 5) = 10 : 2 = 5

Cuadrado y cubo de un número

El cuadrado de un número es el resultado de multiplicar ese número dos veces.
El cuadrado de 4 es 16 → 4 × 4 = 16; se representa 42

El cubo de un número es el resultado de multiplicar ese número por sí mismo tres veces.
El cubo de 5 es 125 → 5 × 5 × 5 = 125; se representa 53

Potencias
Es una forma abreviada de expresar una multiplicación de factores iguales.
Las potencias expresan productos de factores iguales. Están formadas por una base (que indica
cuál es el número que se repite) y un exponente (que indica el número de veces que se repite
el factor).
94 → 9 es la base y 4 el exponente.
Multiplicaremos la cifra 9 cuatro veces. 9 × 9 × 9 × 9 = 6.561

Potencias de base 10
Una potencia de base 10 es igual a la unidad seguida de tantos ceros como indica el exponente.
Podemos expresar cualquier número como la suma de cifras por potencias de base 10. Es decir,
descomponemos el número según sus órdenes de unidades.
45.826 → 40.000 + 5.000 + 800 + 20 + 6 = (4 × 104) + (5 × 103) + (8 × 102) + (2 × 10) + 6.

Raíz cuadrada
La raíz cuadrada de un número es otro número que elevado al cuadrado nos da el primero.
La raíz cuadrada de 64 es 8 porque 82= 64.
64  8
 NÚMEROS Y OPERACIONES 7
Área de Matemáticas

2. NÚMEROS ENTEROS. OPERACIONES

Suma de números enteros

XX Suma de números enteros del mismo signo

Para sumar dos números enteros del mismo signo, se suman sus valores absolutos y se añade el
signo que tienen.
„„ La suma de dos números enteros negativos es otro número entero negativo.
(–3) + (–5) = –8

„„ La suma de dos números enteros positivos es otro número entero positivo.

(+3) + (+5) = +8

XX Suma de números enteros de distinto signo

Para sumar dos números enteros de distinto signo, se restan sus valores absolutos y se añade el
signo del que tienen mayor valor absoluto.
(–3) + (+5) = +2

Opuesto de un número entero

El opuesto de un número entero es aquel que tiene el mismo valor absoluto pero distinto signo.
+3 opuesto –3

Resta de números enteros

Para restar dos números enteros se suma al minuendo el opuesto del sustraendo.
(–3) – (+5)  =  (–3) – (–5) = –8

Multiplicación de números enteros

Para multiplicar dos números enteros, se multiplican sus valores absolutos y al resultado obte-
nido se añade el signo más (+), si ambos tienen el mismo signo, y el signo menos (–), si tienen
distinto signo.
(+3) × (+5) = +15   (–3) × (–5) = +15
(+3) × (–5) = –15   (–3) × (+5) = –15

División de números enteros

Para calcular el cociente de dos números enteros, se halla el cociente de sus valores absolutos. Al
resultado obtenido se añade el signo más (+), si ambos tienen el mismo signo, y el signo menos
(–), si tienen distinto signo.
(+15) : (+5) = +3 (–15) : (–5) = +3
(+15) : (–5) = –3 (–15) : (+5) = –3
8 EJERCICIO COMÚN
Contenidos básicos

3. NÚMEROS DECIMALES. OPERACIONES

Un número decimal es un número que se compone de:
„„ La parte decimal, cifras a la derecha de la coma.
„„ La parte entera, cifras a la izquierda de la coma.

Unidades decimales
„„ Si dividimos una unidad en 10 partes iguales, cada una de ellas es una décima.
1 unidad = 10 décimas

„„ Si dividimos una unidad en 100 partes iguales, cada una de ellas es una centésima.
1 unidad = 100 centésimas
„„ Si dividimos una unidad en 1.000 partes iguales, cada una de ellas es una milésima.
1 unidad = 1.000 milésimas

Comparación de números decimales

Para comparar números decimales comenzamos comparando la parte entera: aquel que tenga
la parte entera más alta, es el mayor.
Si ambos tienen igual parte entera habría que comparar la parte decimal, comenzando por las
décimas, luego las centésimas y por último las milésimas.
225,65 es mayor que 172,76
137,59 es mayor que 137,28
247,56 es mayor que 247,53
734,126 es mayor que 734,124

Redondear números decimales

Los números decimales los podemos redondear a la unidad, a la décima o a la centésima.
„„ Redondear a la unidad. Implica sustituirlo por el número que más se le aproxime sin decima-
les. Si la parte decimal es inferior a 0,500 se redondea a la unidad inferior; si es igual o mayor
que 0,500 se redondea a la unidad superior.
47,31 lo redondeamos a 47
58,832 lo redondeamos a 59

„„ Redondear a la décima. Implica sustituirlo por el número que más se le aproxime y que en la
parte decimal tan sólo tenga décimas. Si la parte centesimal es inferior a 0,050 se redondea a
la décima inferior; si es igual o mayor que 0,050 se redondea a la décima superior.
22,53 lo redondeamos a 22,5
62,27 lo redondeamos a 62,3

„„ Redondear a la centésima. Implica sustituirlo por el número que más se le aproxime y que en
la parte decimal tenga hasta centésimas. Si la parte milesimal es inferior a 0,005 se redondea
a la centésima inferior; si es igual o mayor que 0,005 se redondea a la centésima superior.
17,124 lo redondeamos a 17,12
2,637 lo redondeamos a 2,64
 NÚMEROS Y OPERACIONES 9
Área de Matemáticas

Suma de números decimales

Para sumar números decimales, se colocan de forma que coincidan en la misma columna las
cifras del mismo orden. Después, se suman como si fueran números naturales y se coloca una
coma en el resultado debajo de la columna de las comas.
C D U d c m C: centenas
2 3 4 , 4 3 D: decenas
U: unidades
5 6 , 7
d: décimas
+ 2 3 , 1 4 5 c: centésimas
3 1 4 , 2 7 5 m: milésimas

Resta de números decimales

Para restar números decimales, se colocan de forma que coincidan en la misma columna las
cifras del mismo orden y se añaden ceros si es necesario. Después, se suman como si fueran nú-
meros naturales y se coloca una coma en el resultado debajo de la columna de las comas
C D U d c m C: centenas
1 5 7 , 8 3 D: decenas
U: unidades
– 4 8 , 0 9 2
d: décimas
1 0 9 , 7 3 8 c: centésimas
m: milésimas

Multiplicación de números decimales

„„ Multiplicación de un decimal por un número natural. Se multiplica como si fueran números
naturales y en el resultado se separan, con una coma, a partir de la derecha, tantas cifras de-
cimales como tenga el número decimal.
5 6 , 7
x 5 7 2
1 1 3 4
3 9 6 9
2 8 3 5
3 2 4 3 2 , 4

„„ Multiplicación de un decimal por un decimal. Se multiplica como si fueran números naturales y

en el resultado se separan, con una coma, a partir de la derecha, tantas cifras decimales como
tenga en total en ambos números decimales.
9 , 3 6
x 2 7 , 3
2 8 0 8
6 5 5 2
1 8 7 2
2 5 5 , 5 2 8
10 EJERCICIO COMÚN
Contenidos básicos

División de números decimales

„„ División de un decimal entre un número natural. Se realiza la división como si el dividendo
fuera un número entero, sin tener en cuenta que algunas cifras son decimales, una vez re-
suelta la división, se cuentan las cifras decimales que tiene el dividendo y serán las que lleve
el cociente.
4 6 , 7 7 3
-3 1 5 , 5 9
1 6
-1 5
1 7
-1 5
2 7
-2 7
0

„„ División de un número natural entre un decimal. Se multiplican ambos números por la unidad
seguida de tantos ceros como cifras decimales tenga el divisor y después, se divide.
„„ División de un decimal entre un decimal. Se multiplican ambos números por la unidad seguida
de tantos ceros como cifras decimales tenga el divisor y después, se divide como en el primer
caso.
 NÚMEROS Y OPERACIONES 11
Área de Matemáticas

4. FRACCIONES
Una fracción es un número que representa las partes que se toman de una unidad.
Se representa con dos números separados por la línea de fracción:

a
b

Los términos de una fracción, a/b, son:

„„ Numerador (a) indica el número de partes que se toman.
„„ Denominador (b) indica el número de partes en que se divide la unidad.

1 → numerador
6 → denominador

1
6

1 unidad
Si dividimos la unidad en 6 partes,
1
cada una de ellas representa
6

XX Fracción de un número
Para calcular la fracción de un número se multiplica el número por el numerador y el resultado
se divide entre el denominador.
3/7 de 602 → 258
Se multiplica 602 por 3 y se divide el producto obtenido entre 7.
12 EJERCICIO COMÚN
Contenidos básicos

Comparación de fracciones

XX Comparar fracciones con el mismo denominador

Es mayor la fracción que tenga mayor el numerador.
2/4 > 1/4

XX Comparar fracciones con distinto denominador

„„ Si tienen el mismo numerador es mayor la que tenga menor denominador.
8/3 > 8/5

„„ Si tienen distinto numerador entonces para poder compararlas hay que expresarlas con el
mismo denominador.
Si los dos términos de una fracción se multiplican por el mismo número la fracción resultante
es equivalente.
La primera fracción la multiplicamos por el denominador de la segunda, y la segunda por el
denominador de la primera (método de productos cruzados).
3/7 y 1/2
Para comparar estas dos fracciones, vamos a multiplicar los dos términos de la primera fracción por 2
(denominador de la segunda). Podemos comprobar que al multiplicar numerador y denominador por el
mismo número la fracción no cambia: 3/7 = 0,428 mientras que 6/14 = 0,428.
3x2 6

  7x2 14
Vamos a multiplicar los dos términos de la segunda fracción por 7 (denominador de la primera).
1x7 7

  2x7 14
Ahora las dos fracciones ya tienen el mismo denominador, luego podemos compararlas.
La segunda fracción es mayor que la primera porque su numerador es mayor:
6/14 < 7/14

XX Comparar fracciones con la unidad

„„ Si tiene el mismo numerador y denominador la fracción es igual a la unidad.
6/6 = 1

„„ Si tiene el numerador mayor que el denominador la fracción es mayor a la unidad.

7/6 > 1

„„ Si tiene el numerador menor que el denominador la fracción es menor a la unidad.

5/6 < 1
 NÚMEROS Y OPERACIONES 13
Área de Matemáticas

Fracciones equivalentes
Dos fracciones son equivalentes cuando equivalen a las mismas unidades.
3/4 y 6/8
Estas dos fracciones son equivalente ya que equivalen a las mismas unidades:
3 : 4 = 0,75 unidades
6 : 8 = 0,75 unidades

Para saber cuando dos fracciones son equivalentes dividimos sus numeradores y sus denomina-
dores, si guardan la misma proporción son equivalente.
Dividimos sus numeradores 6 : 3 = 2
Dividimos sus denominadores 8 : 4 = 2
Guardan la misma proporción (2) luego estas dos fracciones son equivalentes.

Son equivalentes
3 6

4 8

y si son equivalentes, entonces:

3·8=4·6
24 = 24
3/4 6/8

Número mixto
Un número mixto es aquel formado por un número natural y una fracción. Todas las fracciones
mayores que la unidad se pueden representar por un número mixto.
„„ Pasar de fracción a número mixto. Se divide el numerador entre el denominador, el número
entero del resultado es el natural, el numerador de la fracción es el resto de la división y el
denominador de la fracción el de la fracción original.
8/5 → 1 3/5
Se hace la división 8 : 5 = 1 y el resto es 3.
1 es el número natural y 3 el numerador de la fracción cuyo denominador no cambia y es 5.

„„ Pasar de número mixto a fracción.

1 2/3 → 5/3
Se multiplica el número natural por el denominador y se suma el numerador.
14 EJERCICIO COMÚN
Contenidos básicos

Reducción de fracciones a común denominador

XX Método de los productos cruzados

Para reducir dos fracciones a común denominador por el método de los productos cruzados, se
multiplican los dos términos de cada fracción por el denominador de la otra fracción.
3 4
Reducir las fracciones y a común denominador.
5 7
3
1.º  Halla la fracción equivalente a
5
4
   Multiplica sus dos términos por el denominador de , o sea, por 7
7

3 37 21 Fracción reducida

Fracción inicial  
5 57 35 a común
denominador

4
2.º  Halla la fracción equivalente a
7
3
   Multiplica sus dos términos por el denominador de , o sea, por 5
5

4 4 5 20 Fracción reducida
Fracción inicial   a común
7 75 35
denominador

XX Método del mínimo común múltiplo (m.c.m.)

Para reducir dos o más fracciones a común denominador por el método del mínimo común
múltiplo, se escribe como denominador común el m.c.m. de los denominadores y como nume-
rador de cada fracción el resultado de dividir el denominador común entre cada denominador y
multiplicarlos por el numerador correspondiente.
5 2
Reducir las fracciones y a común denominador.
6 9
1.º Halla el denominador común.
Calcula el mínimo común múltiplo
de los denominadores de las dos fracciones. Este m.c.m. es el denominador común.

5 2
y   →  m.c.m. (6 y 9) = 18
6 9
Fracción inicial
5 2
 y 
6 18 9 18
    Fracción inicial

2.º Halla el numerador de cada fracción.

Para cada fracción, divide el denominador común entre el denominador de la fracción inicial y
multiplica por el numerador.

Fracción Fracción reducida

5 5 15
inicial   →  18 : 6 × 5 = 15 →  a común
6 6 18 denominador

Fracción 2 4 Fracción reducida

2
inicial   →  18 : 9 × 2 = 4 →  a común
9 9 18
denominador
 NÚMEROS Y OPERACIONES 15
Área de Matemáticas

Divisores de un número. Números primos y compuestos

„„ Número primo. Un número es primo cuando es entero positivo, distinto de 0 y 1 y únicamente
se puede dividir por sí mismo y por 1 para dar una solución exacta.
„„ Número compuesto. Un número es compuesto cuando tiene más de dos divisores.
Divisores de 3 = {1, 3} → es primo.
Divisores de 7 = {1, 7} → es primo.
Divisores de 9 ={1, 3, 9} → no es primo, es compuesto.

XX Las reglas de divisibilidad

Son criterios que sirven para saber si un número es divisible por otro (al dividirlo por ese número
el resultado es una división exacta con resto cero) sin necesidad de realizar la división.
„„ Un número es divisible por 2 si termina en 0 o en cifra par.
10; 134; 2506; …

„„ Un número es divisible por 3 si la suma de sus cifras es múltiplo de tres.

33 porque 3 + 3 + 3 = 9 y 9 es un múltiplo de 3 (3 × 3 = 9)
663 porque 6 + 6 + 3 = 15 y 15 es un múltiplo de 3 (3 × 5 = 15)
963 porque 9 + 6 + 3 = 18 y 18 es un múltiplo de 3 (3 × 6 = 18)

„„ Un número es divisible por 5 si termina en 0 o en 5.

45; 60; 115; …

XX Descomposición en factores primos

Consiste en descomponer un número no primo en divisores que al multiplicarlos resultan dicho
número.
„„ El máximo común divisor (M.C.D.) de dos o más números es el mayor número que permite
dividir a esos números. Puede calcularse descomponiendo en factores primos los dos núme-
ros y tomando los factores comunes elevados a la menor potencia, el producto de los cuales
será el M.C.D.
M.C.D. de 40 y 60
Hacer la descomposición de factores poniendo números primos.
  40 = 2 × 2 × 2 × 5
  60 = 2 × 2 × 3 × 5
Se toman los factores comunes con el menor exponente y se multiplican: 2 × 2 × 5 = 20.
El M.C.D de 40 y 60 es 20.

„„ El mínimo común múltiplo (m. c. m.) de dos o más números es el menor múltiplo común
distinto de cero. Puede calcularse descomponiendo en factores primos los dos números y
tomando los factores comunes y no comunes elevados a la mayor potencia, el producto de
los cuales será el m.c.m.
m.c.m. de 4, 5 y 6
Hacer la descomposición de factores poniendo números primos.
  4=2×2
  5=5
  6=2×3
Se toman los factores comunes y no comunes con el mayor exponente y se multiplican: 2 × 2 × 3 × 5 = 60.
El m.c.m de 4, 5 y 6 es 60.
16 EJERCICIO COMÚN
Contenidos básicos

Operaciones con fracciones

XX Suma de fracciones
„„ Para sumar dos o más fracciones con el mismo denominador, se suman los numeradores y se
deja el mismo denominador.
1 2 4 7
  
9 9 9 9

„„ Para sumar dos o más fracciones con distinto denominador, primero se reducen las fracciones
a común denominador y después se suman.
2 1 4 3 7
   
6 4 12 12 12

XX Resta de fracciones
„„ Para restar dos fracciones con el mismo denominador, se restan los numeradores y se deja el
mismo denominador.
4 2 2
 
9 9 9

„„ Para restar dos fracciones con distinto denominador, primero se reducen las fracciones a co-
mún denominador y después se restan.
2 1 4 3 1
   
6 4 12 12 12

XX Multiplicación de fracciones
Para multiplicar dos o más fracciones se multiplican los numeradores y los denominadores.
2 1 2 1 2
  
6 4 6  4 24

XX División de fracciones
Para dividir dos fracciones se multiplican sus términos en cruz.
7 3 7  4 28
:  
2 4 23 6
 NÚMEROS Y OPERACIONES 17
Área de Matemáticas

Proporcionalidad y porcentajes

XX Razón y proporción
Cuando se comparan dos cantidades, la razón es el cociente entre ellos a/b y se lee «a es a b».
Una proporción es una igualdad entre dos razones a/b = c/d y se lee «a es a b igual que c es a d»;
a y d se llaman extremos y b y c se llaman medios.
Todas las proporciones cumplen que «el producto de medios es igual al producto de extremos»
a×d=b×c

Si 5 lápices cuestan 2 €. ¿Cuánto costarán 8 lápices?

5/8 =2/d → 5 × d = 8 × 2 = 3,2 €

XX Porcentajes
Un porcentaje es una razón de denominador 100, su símbolo es %.
El % de una cantidad se calcula multiplicando la cantidad por el porcentaje y dividiendo el re-
sultado entre 100.
Esther ha comprado una camiseta que cuesta 16 €. Como hoy han empezado las rebajas, le han hecho
un descuento del 20%. ¿Cuánto ha pagado Esther por la camiseta?
  El descuento es del (16 × 20) / 100 = 3,2 €
  El precio final de la camiseta es de 16 -3,2 =12,8 €
18 EJERCICIO COMÚN
Contenidos básicos

5. NÚMEROS ROMANOS
La numeración romana es un sistema de numeración que usa siete letras mayúsculas a las que
se ha asignado un valor numérico.
I : vale 1
V: vale 5
X: vale 10
L: vale 50
C: vale 100
D: vale 500
M: vale 1.000
150 CL
248 CCXLVIII
582 DLXXXII
1.964 MCMLXIV
3.873 MMMDCCCLXXIII

I / X / C / M se pueden repetir seguidas hasta 3 veces:

I: vale 1, II: vale 2, III: vale 3
X: vale 10, XX: vale 20, XXX: vale 30
C: vale 100, CC: vale 200, CCC: vale 300
M: vale 1.000, MM: vale 2.000, MMM: vale 3.000

En los números romanos se ponen cifras pequeñas al lado de cifras mayores:

„„ Si se ponen a su derecha suman:
VI = 5 + 1 = 6

„„ Si se ponen a su izquierda restan:

IV = 5 – 1 = 4

„„ Si una cifra pequeña va entre dos cifras mayores, una a su derecha y otra a su izquierda, resta
al número mayor que tenga a su derecha:
XIV = 14

Si se escribe una raya encima de un número, ese número va multiplicado por 1.000: X
 NÚMEROS Y OPERACIONES 19
Área de Matemáticas

6. ÁNGULOS
Se denomina así a la porción de un plano que delimitan dos semirrectas con un origen común.

XX Unidad de medida de ángulos. Sistema de medición

Al dividir la circunferencia en 360 ángulos centrales iguales, a cada uno de estos se le denomina
grado, que es la unidad de éste sistema (º). Cada grado se divide en 60 partes iguales llamadas
minutos (') y a su vez cada minuto se divide en otras 60 partes iguales a las que llamamos se-
gundos ('').
Un grado equivale a 60 minutos, un minuto equivale a 60 segundos y un grado equivale a 3.600
segundos:
1º = 60'  1' = 60''  1º = 3.600''

En este sistema se puede expresar un ángulo de dos maneras:

„„ Forma entera. También se dice en forma compleja o sexagesimal: se escriben los grados
seguidos de los minutos, seguidos de los segundos: 32º 56' 12'', es decir, está expresado en
tres unidades.
„„ Forma decimal. También se llama forma incompleja o decimal: se expresa en grados y deci-
mas de grado: 32,45º, es decir, está expresado en una sola unidad.

Para ir de la forma entera a la forma decimal y viceversa debemos tener en cuenta lo siguiente:
„„ Si cada minuto tiene 60 segundos, cualquier cantidad menor corresponderá a una fracción
de minuto, esto es, 30'' será la mitad de un minuto, en decimal es 0,5'.
„„ Si con 60 minutos obtenemos un grado, otra cantidad menor corresponderá a una fracción
de grado, esto es, 15' es un cuarto de grado, en decimal es 0,25º.
Pasar 29º 35' 14'' a forma decimal:
14
 0,233' luego 29º35' 0,233'  29º35,233'
60
35,233
 0,5872º luego 29º 0,5872º  29,5872º
  60

Pasar 65,4553º a forma entera:

(0,4553)  (60')=27,318' luego tenemos 65° 27,318'
  (0,318)  (60')=19,08'' luego tenemos 65°27'19''
20 EJERCICIO COMÚN
Contenidos básicos

Suma de ángulos
Para sumar ángulos colocamos uno a continuación del otro coincidiendo los vértices y uno de
los lados superpuestos, de manera que el ángulo resultante es el ángulo suma.

A
A
B

+ = O
B
O B O C
C

«La suma de dos ángulos es otro ángulo cuya amplitud es la suma de las amplitudes
de los ángulos dados.»

„„ Puede ocurrir que los resultados de las sumas parciales de los distintos órdenes de unidades
no igualen o sobrepasen las del orden inmediato superior. La suma se realiza escribiendo en
cada uno de los órdenes el resultado correspondiente.
La amplitud de un ángulo es de 48º 23' 41'' y la de su consecutivo es de 10º 33' 18'', ¿Cuál es la amplitud
de ambos?
48º 23' 41''
+
10º 33' 18''
58º 56' 50''

„„ Puede ocurrir que los resultados de las sumas parciales de los distintos órdenes de unidades
igualen o superen las del orden inmediato superior. En este caso, se suman las distintas uni-
dades entre sí, y cuando el resultado es mayor o igual al equivalente de la unidad inmediata
superior, se resta esta equivalencia y se suman las unidades correspondientes a dicha unidad
inmediata superior.
¿Cuál es la suma de la amplitud de estos tres ángulos 39º 32' 11''; 43º 57' 12'' y 24º 49' 37''?
39º 32' 11''
+ 43º 57' 12''
24º 49' 37''
106º 138' 60''
+2 +1 –60
108º 139' 0''
-120'
19'
 NÚMEROS Y OPERACIONES 21
Área de Matemáticas

Resta de ángulos
Para restar ángulos se colocan los de manera que tengan vértice y lado en común. La porción del
plano que engloba a los dos y pertenece a uno de ellos es el ángulo diferencia.

A AyC
C

O – = O
D
O D

B B

«La resta de dos ángulos es otro ángulo cuya amplitud es la resta de las amplitudes
de las ángulos dados.»

„„ Puede ocurrir que todas las cantidades que representan los distintos órdenes de unidades del
minuendo sean superiores a sus respectivos sustraendos. Para lo cual, se realiza la diferencia
de los distintos órdenes de unidades escribiendo en cada uno el resultado correspondiente.
Dados las amplitudes de los siguientes ángulos, 63º 76' 77'' y 39º 57' 47'', ¿Cuál es la amplitud del ángulo
diferencia?
63º 76' 77''
–
39º 57' 47''
24º 19' 29''

„„ Puede ocurrir que algunas de las cantidades que representan los distintos órdenes de unida-
des del minuendo sean inferiores a sus respectivas del sustraendo. En este caso se resta del
orden inmediato superior una unidad, se transforma en estas y se suman a las que ya existen.
La amplitud de un ángulo es de 54º 27' 33'' y la de otro ángulo es de 49º 58' 43'', ¿Cuál es la diferencia
entre ambos?
Para conseguir que el minuendo sea mayor que el sustraendo hacemos las siguientes operaciones:

54º 27’ 33’’ Se resta 1' de los 27' (60'') y se le suma a los 33''
49º 58’ 43’’ 27' 33''
-1' +60''
26' 93''

Se resta 1º de los 54º (60') y se le suma a los 26''

54º 26’ 93’’
54º 26'
49º 58’ 43’’ -1º +60'
53º 86'

53º 86’ 93’’

Ahora ya podemos realizar la resta.
49º 58’ 43’’
4º 28' 50