UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE SANTIAGO

UTESA
SISTEMA CORPORATIVO
Escuela de Graduados

Área: Ciencias y Humanidades

LA MORFOSINTAXIS

Carrera:
Maestría en Lingüística Aplicada

Presentado por:
Cristiana Sánchez Rodríguez

Asesora:
Rosario N. Cruz, M.A.

Santiago de los Caballeros,

República Dominicana.
Diciembre, 2017
 El presente ensayo pone de manifiesto lo aprendido del tema de la
morfosintaxis el cual está compuesto por los aspectos fundamentales de éste, y
de qué manera se puede utilizar para nuestro beneficio y educación lingüística.

La morfosintaxis es una referencia que se hace en conjunto con

elementos y reglas que permiten construir oraciones. La posición que los
elementos ocupan dentro de la cadena hablada u oración va a determinar el
significado exacto de lo que se desea expresar. Para analizar una frase
morfosintácticamente se debe analizar primero la morfología, que son las
palabras por separado: si son sustantivos, adjetivos, preposiciones, entre otros.
Ya luego de esto el analizar la sintaxis, que es la función que tienen esas
palabras en la frase: sujeto, predicado, complementos.

Según el autor Sampieri, H. (2010), la morfosintaxis es el conjunto de

elementos y reglas que permiten construir oraciones con sentido y carentes de
ambigüedad mediante el marcaje de relaciones gramaticales, indexaciones y
estructura jerárquica de constituyentes sintácticos. Viene de la unión de las
palabras morfología la cual nos permite analizar la estructura interna de las
cosas y sintaxis que es la parte de las reglas que ayudan a coordinar y formar
bien estas palabras la morfología estudia las palabras aisladas y la sintaxis
trata de unir estas palabras. Estas dos palabras, se podrían separar, pero es
muy escasa la probabilidad ya que una oración puede estar formada por una
única palabra que incluye un gran número de morfemas.

El proceso de evaluación está muy unido al de intervención y hay que

estar constantemente evaluando e interviniendo, así la práctica logopédica
debe de partir de una evaluación rigurosa y descriptiva, que nos sitúe en un
perfil evolutivo de cada niño, no necesitamos el uso de gran cantidad de test y
métodos sofisticados.

Sampieri, H. (2010) comprender realmente una lengua, no ha

sido tarea fácil para quienes han ocupado su vida al estudio de las ellas. Sin
embargo, de la gramática se han desprendido otras disciplinas que han
sido creadas poco a poco para el entendimiento de cada idioma, teniendo en
claro además, que por las diferencias de cada lengua, el estudio no será igual
en todos los casos.
 Dejerine, J. (2000) destaca que la morfosintaxis estudia el sentido de
una oración a través de los elementos que la componen y las reglas que se
deben cumplir en la lengua.

La morfología se encarga únicamente de evaluar la forma de cada

elemento lingüístico de la oración, señalando el tipo de palabra al que
corresponde (verbo, sustantivo, adjetivo, entre otros). La sintaxis por su parte
determina la función de cada elemento dentro de esa oración y finalmente al
evaluar la oración desde su morfosintaxis se puede establecer su sentido,
tomando en cuenta ambas perspectivas.

Castillo A. (2005). Así, la morfosintaxis corresponde a una rama de la

gramática, que une a la morfología y a la sintaxis, en una situación donde
realizar estudios de manera individual, es decir, estudiar sólo la morfología de
una oración o sólo su sintaxis, es posible, pero existen casos en los cuales será
necesaria sólo el estudio de ambos (en conjunto) y no por separado.

En conclusión es vital destacar que muchos lingüistas establecen que la

relación entre la morfología y la sintaxis es tan estrecha, que es imposible
separarlas y que al realizar el estudio de una lengua, se debería hacer
unificando ambas disciplinas, mediante la morfosintaxis. Ejemplo de ello, es el
estudio de una lengua polisintética, donde una sola “palabra” se traduce en una
oración completa. Se dice que la existencia de la morfología es incontestable,
la de la sintaxis también y la de la morfosintaxis se da como resultado
del hecho que existen ciertos aspectos gramaticales que no pueden ser
estudiados enteramente ni desde la perspectiva morfológica, ni de la sintáctica.
En ese sentido, hay quienes indican que más allá de unificar ambos estudios
de la lengua, la morfosintaxis funciona como un acompañante imprescindible
de ambas, que complementa el entendimiento del objeto en estudio.

En modo de conclusión general de los temas tratados se pudo observar

un grado elevado de claridad y de explicación por parte de la profesora, su
capacidad de enseñanza es digna de una grata admiración. Por otra parte,
destacando que las prácticas efectuadas ayudaron a la mejor compresión de
los temas. En relación con esto yo debo de aplicar más sus enseñanzas en el
análisis morfosintáctico en las oraciones compuesta, entendiendo yo que ahí es
donde tengo un poco de debilidad. Me encanto su simpatía, alegría y su
dinamismo a la hora de impartir las clases. Además es una persona muy alegre
y etusiasta.
Bibliográfica

Castillo A. (2005). Historia mínima del libro y la cultura. Siete mares. Madrid

Sampieri, H. (2003). Marketing. (8va. ed.). Perú: Armstrong.

Dejerine, J. (2000). Contribución al estudio clínico y patológico diferentes

variedades de ceguera palabra. En: Memory Sociedad de Biología.