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Presentado por:
Yojana villamarin
Mónica mejía
Profesor
Álvaro Efraín Córdoba Bernal
La Expresión y la Actitud Musical en El Individuo III
OBJETIVOS
OBJETIVOS ESPECFIFICOS
Clase 1
El mar
Todos los niños escuchan los sonidos de las olas, una vez familiarizados con los
sonidos, los niños se colocan alrededor de la tela y la toman con las manos
durante la introducción musical. Cuando empieza el tema, la tela tiene que seguir
la melodía según los movimientos corporales de los niños, representando las olas
del mar. Cuando se termine la música, los niños se esconden bajo la tela.
Clase 2
El guía
Los niños se disponen en el espacio libremente por parejas, uno delante del otro. El
que va delante lleva un instrumento de percusión en la mano y el que va detrás se
tapa los ojos con el pañuelo, el primero empieza andar mientras toca su instrumento
para guiar a su compañero por un circuito que éste desconoce, sorteando los
posibles obstáculos y llegando a la meta lo antes posible.
Clase 3
La cuerda
PROPÓSITO: Esta actividad trabaja sobre la noción que tiene el niño de su propio
cuerpo llevándolo a explorar las posibilidades de movimientos de sus manos.
La canción invita al alumno recrear el aleteo de este simpático personaje que trata
de llevar el ritmo juntando y separando sus alas para recrear el baile peculiar de un
“murciélago musical”.
Tal vez parezca, un ratón, por peludito… y orejón, pero no es cierto, no soy tal…
¡Soy un murciélago frutero y musical! Y mis alitas puedo estirar y por las noches,
veloz volar, ¡pero lo que me gusta más, es aletear, con ritmo musical!
Cañangas ñangas… Sha la laaa… Cañangas ñangas… Sha la laaa, pero lo que me
gusta más… es aletear… ¡con ritmo musical! Algunos niños sienten temor. Creen
que soy malo, que soy de lo peor, pero no es cierto, no soy tal… ¡Soy un murciélago
frutero y musical!
Cañangas ñangas… Sha la laaa… Cañangas ñangas… Sha la laaa, lo que mas me
gusta es aletear, pero con ritmo musical. ¡Tan tan!... Buaaa!
Clase 5
Un pingüino desde Alaska nos llegó a saludar balaceándose a los lados, como
barco en altamar y de pronto todo mundo lo quería imitar y el pingüino se ofreció a
enseñarnos a bailar.
Este balanceo debemos practicar y también las alitas, podemos agitar. Todos los
pingüinos sabemos caminar si resbalas en el hielo, rodando te irás.
Y derecha derecha, izquierda izquierda flipi flap, flipi flipi flap, media vuelta das. Y
derecha derecha, izquierda izquierda flipi flap, flipi flap, media vuelta das.
Derechito y elegante, no dejaba de bailar blanco y negro y con colita… parece que
trae frack. Adelante todos juntos, ahora hacia atrás demos una vuelta entera y
volvemos empezar.
Y derecha, derecha, izquierda, izquierda flipi, flap, flipi, flipi flap, mdeia vuelta das.
Y derecha, derecha, izquierda, izquierda flipi, flap, flipi, flipi flap, mdeia vuelta
das… (Bis)