INGLES. EL CURSO DEFINITIVO basico | incluye 3NIVELES | ( intermedio | | | UN CURSO DE INGLES MULTIMEDIA COMPUESTO POR LIBRO DVD + CD + MP3 b VaughanCOMO UTILIZAR EL LIBRO Este libro est concebido como parte integral del Curso de Inglés Definitivo de Vaughan. Se debe considerar como material complementario a los soportes au- diovisuales. Lo mas importante de este curso es el aspecto auditivo, ya que el ofdo es la clave para aprender cualquier idioma Terecomendamos que empieces escuchando el audio varias veces antes de abrir ellibro. El inglés no es un idioma fonético, es decir, las palabras no se pronuncian como se escriben. Esto significa que ver una palabra antes de haberla escuchado y pronunciado miles de veces puede condicionar tu forma de decirla Después de unos dias escuchando y practicando hasta la saciedad, abre el libro y utlizalo como punto de partida para practicar atin mas las estructuras ya vistas. Diterentes simbolos Encontrards varios simbolos en este libro que te ayudardn a recordary con- ! solidar el aprendizaje. A continuacion veras una breve descripcién de cada uno: Pronunciacién: En estos apartados damos consejos para ayudar- te con la pronunciacién y no caer en los tipicos errores que pue- de cometer una persona espafiola ala hora de hablar inglés. No olvides que: Aspectos claves que no deben pasar desaper- : cibidos. iOjo!: Atraemos tu atencién sobre conceptos lingiiisticos de alta importancia Puntos negros: Un punto concebido para prevenir reacciones adversas a lo que estamos haciendo, recordandote por qué lo : estamos haciendo. También es una advertencia que acttia en contra de la pereza Ademés, tratamos los tipicos errores estructurales que come- : téis los espafioles. Hl Saber mas: Informacion adicional sobre lemmas gramaticales de | interés, pero no imprescindibles para aprender a hablar el idio- ma de una forma fluida. Tus notas: Como seguramente necesitards un lugar para tus apuntes, de vez en cuando te facilitamos espacio para ello. Introduccién » 7VOCABULARIO Vamos a presentar estos cinco sustantivos con su articulo indeterminado, £m- pezaremos con s6lo dos palabras y luego items afiadiendo mas hasta llegar a reaccionar répidamente en inglés ante el uso del término. Ahora practicalo con los siguientes dibujos hasta llegar a sertan rapido en inglés como en espafiol e/THN /M\\@ a book atcble achair aphone open atoble aphone aphone 0 book achair aptone abook atable achair apen atable achair open Ty /Th Oey On oteble aphone open ateble ochair abook achair aphone atook atable /@®S\ GEDDY en/ agen abook aphone achair atabie aphone atook table apen * Reto: Pronuncia correctamente estos 40 sustantivos en menos de 20 sg, ® Un sustantivo es el nombre de un objeto, una persona oun concepto. Por ejemplo: libro, Juan, tristeza, etc. Normalmente, el sujeto de una frase es un sustantivo. Por ejemplo: ei lire extd on la mesa, ete. Un articulo indeterminado (indefinite article) es como en castellano: Unouna. En inglés existen dos articulos indeterminados: Ayan’. rincplante* 2.2.GIMNASIA VERBAL Afirmativo / this Ahora vamos a sefialar uno de los cinco objetos presentados en el punto ante- riory afirmaremos si en efecto es lo que estamos preguntando, Si preguntamos - “Es esto un boligrafo?” Td tendrds que decir que si. Ahora bien, ja forma en que |o diras sera: - elloes.” La palabra “this” significa “esto”. s lo que denominamos un “pronombre demostrativo”, ya que lo usamos para demostrar 0, en este caso, sefialar un objeto (también a una persona). Por tanto, cuando preguntamos “Is this a pen?” estamos preguntando literal- mente: “Es esto.un boligrafo?” “This” se pronuncia mas o menos: “zhis”. Ahora bien, la “z”se pronun- la activando a la vez las cuerdas vocales. Presta especial atencion a ‘como lo pronunciamos en el audio. 12 - nivel Pincoiante‘Ahora pongamonos manos a la obra: |s thisa pen? Isthisa book? Is thisachair? Isthisa phone? Is this a table? £@b% Yes, its. Yes, it is. Yes, itis. Yes, itis. Yes, itis. Is this@ phone? (Is this atable? Is this abook? Is thisachair? Is this a pen? VO 8b . Yes, it is. Yes, it is. Yes, it is. Yes, itis. Yes, it @® Por supuesta, pndrias decir simplemente “Yes”, y estaria bien. Sin embargo, queremos ensefiar de momento el modo mas formal de hablar, es decir, como si estuvieramios habiando de “usted”, Simi mejor amigo me preguntara “Is this a pen?” yo diria simplemente “Yes” 0 su equivalente mas coloquial, “Yeah”. En cambio, si, por ejemplo, el Primer ministro del Reino Unido me lo preguntara, yodiria: “Yes, itis” (Literal- mente: Si ello es) [Nivel Principrante -133 GIMNASIA VERBAL Negativo / this B En este punto te despistaremos senalandote un objeto y preguntandote si es otra cosa. Tendrds que negarlo,diciendo: “No, it’s not”. (No, ello no es) Luego seguiremos preguntando equivocadamente y tu seguirds negandolo: 0, it’s not”. Hasta que te preguntemos por fin: “What is it?” () Que es elo?). En cuyo casolo identificaras diciendo “It’s... lo que sea.” contraccién “it's”. Se trata de un sonido fonético, es decir, la “t” mas la “s”, que aparecera 30.000 veces en el transcurso cel aprendizaje del in- glés. Si no logras nunca dominar este sonido fonético, dificilmente vas a poder hablar inglés bien. ® Una contraccién es la unién de dos palabras. Las unimos quitando una letra y afiadiendo un apéstrofe en su lugar. "i's" es la contraccién de “it ie*, En castellano, hacéis contracciones también pero sin apdstrofes. Por ejemplo, casi nadie dice silaba por silaba la expresion “tira para ade ante’. Todos dicen "tira pa'lanta”. jVuestro apéstrofe invisible sustitu- ye en este caso a cinco letras! 14 Nivel PincpianteIs it a phone? Ahora trabajaremos en ello. ® Utilizamos “this” para presentar un objeto. Una vez presentado, nos referimos a este como “it”. i Isthisachair? Witapen? —_Isitatable? —Isitaphone? What is it? 5 No, it’s not. No, it'snot. No, it’snot. No, it’snot. _It's. a book, Isthisa chair? Isitabook? —sitapen? —Isitaphone? —_ Whats it? No, it’snot. No, it’snot. No, it's not. it’snot. It’s table. nivel Srincipiantes 15VOCABULARIO Enlace “o”, en inglés “or” Ahora presentaremos algunos sustantivos mas, asi como |a conjuncién “or”, la cual significa “o”, mayoria de los hispanohablantes, cuando aprenden inglés, tienden a seguir con su conjuncion “o”. En inglés suena raro y los profesores nos desesperamos a veces recordando a nuestros alumnos que en inglés es “or”. con un sonido de “ral fina Isthisacar Isthisatrain Is thisa bus Is thisa bicycle _'s this a train eratiain? — oraplane? —oraplane? ~—erabus? ~— ora bus? fsa cor isa plane. 1s u bus. msabicycle. — t’satran, 16 - Nivel PrincipianteSigamos practicando, mezclando el vocabulario nuevo con las cinco palabras qd que ya sabes Isthisa tain Isthisaplane ‘Isthisabicycle is thisacar Is this a bus oratable? — orachair? ~~ orapen? —oraphone? —_ora book? Itsa table, —sachair —H’sabicycle, —It’saphone. It’s a bus. @ as conjunciones son palabras como: “y”, “o”, “pero”, “asi que”, “sin embargo”, etc. Sirven para unir palabras o ideas Nivel Principiante +17_REPASO D El repaso continuo es una parte imprescindible del proceso de aprendizaje. No- sotros siempre recordamos la importancia de este apartado, pero la autodisci- plina tiene que venir det Vamos a repasar el negativo y afirmativo de la tercera persona del verbo “to be” en presente simple y de este modo también consolidaremos el vocabulario, Is thisatable? Isitaphone? sitapen? Is ita train? Whats it? No, it’snot. No, it'snot. No, it’smot. No, it’snot. It’s a bus. (sthisa bus? Isitabook? —isitacar? —tsita table?) ~— What is it? No,it'snot, —No.it'snot. —No,it’snot. No, its nat. Ite atrain © ePor qué estamos haciendo esto? Aunque te parezca muy sencillo, uno: de los puntos negros de los eternos estudiantes de inglés es la falta de ; soltura con el idioma. Reproducir a la perfeccion las estructuras mas : simples te permitira tener un manejo prodigioso a la hora de formular, no s6lo estas estructuras basicas, sino también, mas adelante, estruc. turas mucho mas complejas. iE5 un rollo!Si, lo es. Pero resiste... estas en el buen camino! Por eso, te proporernus.. uu repaso.REPASO Te varnos a ayudar a identificar, a modo de resumen, todos los objetos presen- qd tados hasta ahora, Irds identificando los objetas, por ejemplo, de la siguiente manera: Esto es un libro; esto es una silla; esto es un teléfono; etc. @ea\ a7 Thisisabook. Thisisachair Thisisaphone. Thisisatable. This isa pen. esa G— %H Thisisacar Thisisateain. Thi abus, Thisisaplone. This is bicycleREPASO Te vamos a ayudar a identificar, a mado de resumen, todos los objetos presen- qd tados hasta ahora. Irds identificando los objetos, por ejemplo, de la siguiente manera Esto es un libro; esto es una silla; esto es un teléfono; etc. @5\ 0 Thisisabook Thisisa chair. Thisisa phone. Thisisa table. Thisisa pen. eS & G— Thisisacar Thisisatrain. Thisisa bus. Thisisa plone. This isa bicycle. Nivel rincipiante- 297 | GIMNASIA VERBAL ivofisnt Ahora seguirés con el resumen pero de otra forma. Primero ditds lo que el objeto sefialado no es, para luego decir lo que es. Dirds literalmente: Esto no es un libro, os una silla; esto no es un teléfono, es un boligrafo. iS) Hemos introducido una nueva contraccién: isn’t. Es la contraccion de las palabras “is” y “not”. Al decir “Esto no es un boligrafo”, podrias decir Thisis not a pen. Si quisieras, podrias hablar inglés perfectamente sin utilizar las contrac- ? cianes. No lo recamiende, ya que ningtin angloparlante habla sin ellas, Mas vale que te acostumbres a usarlas, ya que nadie va adirigirse atien | un inglés ausente de contracciones. i {Las vas a usar muy a menudo! This isn’t a car. Thisisn'tabus. —Thisisn'tachai. This isn’ta plane it’sa bus. W's a chair it's plane. It’s a pen, Thisisn’'ta pen. This isn'ta phone. This isn'ta bicycle. —_Thisisn’t a book. It’s phone. Wa bicycle. It’s a book Itsa table. 20 Nivel Pincipiantea GIMNASIA VERBAL Preguntas = Te pasarcmos la pelota para que formules preguntas sencillas cohre lnc sustan- tivos vistos hasta ahora, ® En ingles, con ei verbo “to be” al formular la pregunta siempre colocamos el verbo delante del sujeto de la frase. Los verbos son palabras como “ir”, “andar”, “saber”, etc. En castellano, hay cierta libertad al construir preguntas (el interrogativo}. Uno puede decir - gEstd el perro en la calle? - ¢El perro esta en la calle? - eést en la calle el perro? En inglés s6lo vale el primer ejemplo, es decir: Is this a book? Nivel Principlante 21Acontinuacién, vamos a entrenarnos con las preguntas: Isthisachair? Isthisa table? Is thisaphone? Is thisapen? Is this a book? BOY Ze Isthisa car? Isthisa plane? Isthisa train? Is thisa bicycle? Is thisa bus? B—- & HS 22 Nivel PrincpianteHakAR /d@owe#egom awindow @room adoor apencil apicture aciock acoin awath aving Groom E/OgmgG6e oO adoor apenci aclock awotch aroom apictue aring acoin awindow aclock Nivel rineiplante» 23GIMNASIA VERBAL This & that | Ahora te pediremos que identifiques mas cosas. Sin embargo, si éstas estan fuera de tu alcance, en vez de decir “this” (esto), tendras que decir “that” (eso, aquello). © En castellano hay tres pronombres demostrativos para el singular: esto, | 50, aquello. En inglés hay solamente dos: this, that. THIS: cuando haces referencia a un objeto gue puedes tocar fisicamente, ya que estd a tu alcance. THAT; cuando haces referencia # un objeto que esta fuera de tu alcance fisico. Nota como hacemos a contraccién “That's” (eso 0 aquelio es), Es la contraccién de “That is”. Por clerto, no existe contraccion de “this is” 24 Nivel Principianteop) «A a" This is a window. That's a door This isa watch That's a watch This isa ving. That's a picture Picture: como todas las palabras que acaban en “ture”, se pronuncia “pic CHA" en Reino Unido o “Pic CHUR” en ECUU. E ® Si ves agin objeto y no sabes la palabra equivalente en inglés, dis don't know “aidonéu”. Esto significa “No sé” 0 “No lo sé” Nivel Prncpiante +25ai 1 GIMNASIA VERBAL This & that II D> Aqui te haremos unas preguntas mezclando “this” y “that”, Reconozco que el uso de ‘ello’ en las traducciones suena forzado; en cambio, en inglés ‘it’ suena perfectamente natural Is that o pencil? Is ita picture? What is it? No, it's not. No, it's not, It’s a window, Is this a watch? Is ita coin? What is it? No, it’s not. No, it’s not. Its.arring. Hay das pasihies rantracrinnes del negativa “it ie nat™ “it nat y “it : isn’t”. Ambas se utilizan con la misma frecuencia, asi que hay que tener mucha soltura con las dos. Ahora toca la segunda: Is that a clock? Isita room? What is it? No, it isn’t. No, it isn It’s a watch,al y GIMNASIA VERBAL Is this a...? / Is that a... ‘Ahora te toca formular preguntas con lo que has aprendido, © Fijate én ia Segunda pregunta, En ella no repetimos e! pronombre de- mostrativo “this”. Cambiamos al pronombre simple “it”. Esto es porque | no es natural repetir el pronombre demastrative una vez hayamos se- : flalado el objeto en cuestién : Para mayor claridad, imaginemos que te sefialo un boligrafo, preguntandote pri- mero si es una silia y después si es uria puerla. Eri LasLellanu se ditia asi: Es esto una silla? No. fs una puerta? No. {Qué es entonces? Es un boligrafo. Seria raro repetir la palabra “esto” en la segunda pregunta, ¢no? Pues en inglés también, por lo que sustituimos “this” por “it. jEs ello una puerta? Nivel Princpiante 27® En castellano uno puede hablar sin pronombres. Se puede decir, por ejemplo: Es blanco. En inglés, hay que incluir el pronombre: It is white (o “It’s white”), es decir: Ello es blanco. Is that a door? Isita watch? What is it? No, its not. No, it's not. Wsacar Is this a picture? Isitaring? What is it? No, it not. No, it's not. its a clock. Cuando nos referimos por primera vez a una cosa que se encuentra a nuestro alcance, empleamos “this”. En cambio, cuando hablamos por primera vez sobre algo que no se encuentra a nuestro aleance, utiliza: mos *that” Is that a clock? Isita room? What is it? ‘No, it isn't Na, it isn’t ita watch © Somos pesados, gverdad? [gual que somos perfectamente conscientes de la importancia de repetir una estructura nueva hasta la saciedad para realmente poder utilizarla con soltura. Dicho lo cual, volvamos a la practica. 28 + Nive! PrncisianteIsthat a table? Isit a bicycle? What is it? oc c&6@ No, it isn’t No, it isn't. sacar, ® Is this a car? Isita book? What is it? i ee No, ttisn't. No, itisn't. Wyo truin, Con sufcientes repeticiones vas a sentir que tienes flvidez, incluso vas a empezar a unir sonidos como un nativo. Por ejemplo: la pregunta “What is it?” sonaré “Ua ~tisit” Nivel Prncipiante* 29nt 3 GIMNASIA VERBAL What's this? / What's that? "What's this? Qué es esto? | "What's that? {Qué es eso/aquella? Nos disponemos 2 ver la ultima contraccion de esta leccion: What + is. En una conversacién can un angloparlante se te va a presentar esta formula miles de veces. Acostumbrate a contraer “What” con “Is”, no sélo porque enri- queceras tu inglés, sino porque también te ayudaré a entender mejor el idioma Vamos a empezar con unos cjercicios What's that? What's this? What's that? tsa ring. ita plane its bus What's this? What's that? What's this? | og Sees Le ita picture. [t's @ room, Itsacar What's this? What's that? What's this? itsa table, It’s @ pencil ita train. 30 Nivel PrincpianteDicer: no cometas el error de pronunciar “what's” como lo harias en espafiol. No se pronuncia “guios”, Suena asi: “uo..tssssss”. Te vamos a dejar que sigas practicando. “wo...tssssss", “Uo..t558885", “Uo..t855555", Ont 8555S", “Ut 555555", “WO. t555555”. What's that? What's this? What's that? 6. tae eS It’s a ring. t’s.a plone, it’s bus. What's this? What's this? Se @ ee j ita picture Its a room. itsacan Nivel Principia» 32Re | REPASO D Las palabras que hemos visto son muy importantes, porque seguramente estas palabras y sonidos fonéticos salen, como minimo, 500 veces al dia de la boca de un angioparlante. Si ne logras hacerte con estas palabras y sonidos ahora, vas a tener se- rios problemas mas adelante, coma muchisimos estudiantes bienin- tencionados. No sélo se trata de entender las estructuras (que son bastante sencilias) sino también de reproducirlas con confianza y soltura, Debes asegurar- te de tener un alto grado de agilidad con estas formas tan importantes | antes de proseguir. 32+ Nivel Pincipianteai GIMNASIA VERBAL Of A lo largo de las proximas semanas iremos estudiando poco a poco distintas palabras, Ahora nos toca la preposicién “of”. ® Las preposiciones son elementos como “en”, “de”, “debajo de”, “encima de”, “a través de”, “sobre”, “para” ‘entre”, etc, que como bien sabéis sirven para ligar palabras. Con respecto a la preposicion en castellano “de”, conviene en este momento precisar que en inglés tenemos dos versiones de la misma: “of”y “from”. De momento vamos a centrarnos en “of”, pero pronto veremos “from”. la diferencia radica en que “from” significa literalmente “procedente de” o “proveniente de”. Te pongo dos ejemplos que espero aclaren bien la diferencia Esto es un mapa de Espaiia. This is a map of Spain El mapa es de la Sociedad The map is from the Geographic Geografica Society. Enel primer ejemplo, el mapa no procede de Espajia sino que es de Espajia, Enel segundo ejemplo, si que hablamos de procedencia. iA trabajar! Identifica los mapas utilizando el pronombre demostrativo “this”. This isa map ef Spain. This isa map of Europe. This isa map of Asia. Nivel Principiante 11@® Ten cuidado con la palabra “Asia”. Fonéticamente en espafiol se escri- biria “éisia”. De todos modos, intenta copiar la pronunciacién desde el Py audio. O Espero que no hayas olvidado sacar la lengua con la “th” de “this” oR oe Thisisa map of Italy. Thisisa map ef Germany. This is a map of Great Britain. ® Fijate en la pronunciacién de “Britain”. No se ayen las dos vacales “ai”: “britn”, “wee This is @map of France. This isa map of Russia. __This is a map of the Canary Islands. @ Otra letra muda, la “s" de “island”. 0 sea: “ailand” This isa map of South _Thisisa map of North This is a map of india, America. America. 12 Nivel Princpiante® A diferencia del espafiol, “la India” en inglés no lleva el articulo “the”. “OR ee This isa map of Africa. This is a map of italy. This is a map of the world. @ ‘Sin embargo, en este caso, el articulo “the” si es imprescindible. Veremos las razones y las reglas mas adelante. Ahora haremos lo mismo, pero esta vez con los pronombres demostrativos “this” “that”. Usamos “this” cuando se hace referencia a un objeto que esta dentro de tu alcance y “that” cuando el objeto estd fuera de tu alcance. ime) This isa mapofGreat That isa map of Spain. This is a map of Australia. Britain. oF ‘ ‘ This isa map ef South —That'sa map of Africa. This is @ map of taly. America, Nivel Principiante «13Ahora vamos a practicarlo con el negativo. Primero di lo que no es, y después lo quees. This isn'ta map of Russia. ‘That isn'ta map of —_ This isn't a map of Spain. It’s a map of Asia Europe. It's a map of South Ita. map of France. America # This isn't a map of India. That isn't a map of Great This isn't a mop of it a map of Europe. Britain, Isa map of Germany. It's a map of Africa, India. Se puede contraer “that is not” de dos maneras: “That isn’t” o “That's not”. 14 Nivel PrincipianteGIMNASIA VERBAL In & Where “An” (en o dentro de) es la preposicién mas importante del idioma anglosajén. @ “Where” significa “donde” o “adonde”, y se pronuncia: “uer” (una sola silaba). La expresion “Dénde esta...2”, en inglés es, “Where is...2”, pero normalmente usamos la contraccién “Where’..2”, “wore” Por cierto, en castellano existen dos verbos, “ser” y “estar”, que en la mayoria de las lenguas se funden en uno slo. Comprueba como en inglés usamos un solo verbo en estas dos frases: {Qué es esto? What is this? (What's this?) {Donde esta el libro? Where is the book? (Where’s the book?) is un detalle por nuestra parte que no tengas que aprender dos verbos, al con- trario que cuando nosotros aprendemos castellano! Igual que en la primera leccién, vamos a seguir un guidn estricto para entre arte con el negativo “No, it’s not”. Después lo haremos con el afirmativo y la preposici6n “in”. Responde a las preguntas de la columna izquierda, Is Madrid in France? No, it's not. Isit in Italy? No, it's not. Is itin Germany? No, it’s not. Where is it? It’s in Spain. la frase “It’s in Spain” con mucha atencién. No hay ningun sonido de vocal justo antes de la palabra “Spain”, “ssSpéin”. Intenta decirlo como si fuera una sola palabra 0 una compuesta por tres: “it-sins-pein”. Nivel rincpiante » 15Is Rome in France? No, it’s not. isitin England? No, it's not. Isit in Scotland? No, it’s not. Where is it? it's in italy. Is Paris in Germany? No, it’s not. \sit in Spain? No, it’s not. Is itin italy? No, it’s not. Where is it? it's in France. Is London in France? No, it’s not. \sit in Germany? No, it’s not Is it in Spain? No, it’s not. Where is it? I’sin England, rra se refiere a una ciudad que no existe. “London” no existe Se pronuncia “Léandan’, enfatizando la primera silaba 1s Berlin in italy? No, it’s not. Isittin France? No, it's not. Isit in England? No, it's not. Where is it? It’s in Germany, Is Lisbon in Spain? No, it’s not. Is itin Germany? No, it's not. Isit in italy? No, it’s not. Whereis it? It's in Portugal. 116 - Nivel Prineipiante@® Aveces, como en este caso, las letras “T+U” suenan “chu”. O sea: “por- chugol” : Js Oslo in England? No, it’s not, Is it in France? No, it’s not. Is it in Portugal? No, it’s not. Where is it? It’s in Norway. Se puede contraer la respuesta negativa de dos maneras: “No, it’s not” © “No, it isn’t”. Es importante practicar las dos, pero te recomiendo prac- ticar sobre todo “No, it’s not”, simplemente porque contiene el sonido “tts”, un sonido extremadamente comin e importante en inglés y nor- malmente dificil para los espafioles. PONTE A PRUEBA Ahora vamos a mezclar las preguntas. Recuerda que la agilidad es la clave. Is Paris in France? Yes, itis 's Oslo in Portugal? No, it’s not. Where is it? it's in Norway. Where's Berlin? It’s in Germany. Is London in Germany? No, it's not. Isit in Spain? No, it’s not Where is it? It’s in England, Is Rome in Italy? Yes, itis, Nivel Principiante «17Is Madrid in France? Isit in Germany? Where is it? Where's Lisbon? Is Paris in England? Isit in Spain? Where is it? ® 18 - Nive Principiante Na, it’s not. No it's not. It’s in Spain, It's in Portugal. No, it’s not. Noit’s not It’s in France.GIMNASIA VERBAL Preguntas Como siempre, tienes que ganar agilidad y confianza con las preguntas. Conoz- co. miles de espafioles que hablan bastante bien inglés pero que no pueden formular correctamente ni siquiera la pregunta més sencilla. Quizd sea porque hay que poner el verbo delante de! sujeto, y esto requiere un poco de concentra- cién, supongo. Sin embargo, debes hacer el esfuerzo porque suena muy mal en inglés formular une pregunta usando el mode afirmativo (Paris is in France?). | lay que poner el verbo primero: veto © GD °o eT ee) Si no lo haces, dards una pobre imagen de tus conocimientos del inglés. Formula las preguntas a partir de los componentes principales que indicamos: Is Berlin in France? Is it in England? Is itin Spain? Wher Is London in Sweden? Is it in Portugal? Is it in Germany? Whereis it? Is Paris in Spain? Isitin Italy? Isit in England? Where is it? Nivel Princpiante +29Is Rome in Germany? Isit in Spain? in Portugal? Whereis it? Is Madrid in France? Is it in Sweden? in italy? Where is it? Is Oslo in England? Isitin Germany? Isit in Spain? Where is it? Is Lisbon in Italy? Isit in Sweden? Isit in England? Whereis it? Con practica, aprenderas a unir varias palabras cortas como si fueran una sola. Por ejemplo, “isitin” (“is it in” 20 - Nive PrincipiantePONTE A PRUEBA Ahora vamos a mezclar las preguntas. Ademés, afiadiremos mas ciudades y pat- ses, Escucha el audio con atencién para captar la pronunciacién de estos nuevos vo- cablos GEE © GAGA Os: Viennain austria GED © GAG Qs Moscow incermany Dime O@ @ whereis it GRD OQ where's oubiin? in Denmark? hablar utilizando las contracciones des: here is...2” se suele decir “Where’s...2”, Es importantisimo aprender de el principio. En este caso “ “uers”. Where's Paris? Is London in Sweden? Is it in Russia? Where is it? Is Madrid in Poland? Is it in Austria? Where is it? Roma Where’s Rome? eeeE ges Come nen Nivel Princpiante + 2222- Nivel Prncipiante Is Lisbon in Finland? Is it in Denmark? Is it in Germany? Where is it? Is Helsinki in Sweden? Is itin Greece? Where it?_REPASO DE LA ENTREGA ANTERIOR La clave del éxito La clave del éxito a la hora de aprender un idioma es el repaso continuo. @ Como siempre, revisemos lo que trabajamos en la entrega anterior. Yes, it is es esto un coche? Isthisa car? Yes, itis. No, it’s not & No, it isn’t gEsesto un teléfono? 1s this a phone? No loes. No, it isn’t / No, it’s not. Or gEs esto un libro o un boligrafo? Is this a book or a pen? This isa... Esto es un coche. acar. It’s a... Esto no es una silla; es una mesa. This isn't a chair; it's a table. Nivel Pincpiante » 23Is this a...? és esto una puerta? Vocabulario Cuadro. Reloj de pulsera Reloj de pared. Avion Autobis. This vs That Esto es un anillo, ‘Aquello es un lapicero. What's... {Quées esto? 24 Nivel Pincipiante Isthis a door? Picture. Watch. Clock. Plane. Bus. This isa ring That’s a pencil. What's this?VOCABULARIO Con estas tres palabras nuevas, vamos a responder a unas cuantas preguntas para establecer si un lugar es una ciudad, un pats 0 un pueblo. Suena facil? Recuerda: No se trata de probar tus conocimientos de geografia (seguro que ya sabes que Francia es un pais y no una ciudad), sino de ver si eres capaz de repro- ducir un monton de frases sin fallos y sin pestafiear. ® También existe la palabra “village” “filich”, la cual significa “aldea” 0 “pueblo pequefio”, pero en Estados Unidos apenas se usa y en Reino Unido e Irlanda mas bien se refiere a pequefias poblaciones que conser. ~ van el ambiente de épocas pasadas. i Is Spain a city or a country? It’s 2 country, Is Chinchén a city or a town? it's a town, Is Paris a city in France or a city in It’s a city in France. Spain? Js Salamanca a city or a town? It’s city, Is italy a city or a country? It’s a country. \s Trujillo a city or a town? It’s a town \s Liverpool city in ireland or acity _It'sacityin England. in England? Is Teruel a city or a town? It's a city, [Nivel Prneipiante« 25Is Ronda a city? What is it? Is Berlin a city or a town? Is Vienna a eity in Austria or a city in Germany? Is Poland a city? What is it? Is Carboneras a city or a town? Is Valencia a city? |s Portugal a country? Is Talavera a city? What is it? Is Wales a country? No, it's not. It's a town. It’s a city. It’s a city in Austria not It’s a country. It's a town, Yes, it is, Yes, itis. No, it’s not. It’s a town, Yes, itis! ® EI Reino Unido (UK) esta compuiesta de cuatro paises distintos: Inglate- rra, Escocia, Irlanda del Norte y Gales, Ahora te toca a ti formular las preguntas. Abajo tienes instrucciones para hacer unas cuantas, pero te recomiendo seguir formulando tus propias preguntas. GED © (GY © GD © ?21cen2 a«1ty0r town? GED © HED © GEER @ 0510. county oracity? GED © (Ge © GD © : derma acityore country? GSD © EEEED O 2122 country? GHD O sit acy 26 - Nive! Princpiante © wratisiv?CED © EBD © bern ston @ whatisit? GERD © [AD © GED O sion acityora @ country? GED © (FE) © GD © «1.0123 town ors city? ® Nivel Principiante + 27VOCABULARIO Seguimos con un poco de geografia. Esta vez vamos a preguntarte un sinfin de rios, calles y autovias. Is the Castellana a river or a street? Is the Mississippi a river or a street? It’sa street. It’s a river. ® En inglés todos los rios llevan el articulo “the’ @® Por ahora sdlo quiero destacar tres nombres de rios que suelen causar problemas fonéticamente. Primero el Rin, “the Rhine” “rain”; el Nilo, “the Ni Is Broadway a river or a street? Is Gran Via a river? Is ita motorway? What is it? |s the M30 a street or a motorway? Is the Seine a street or a river? 2B - Nivel Principiante yel Tamesis, “the Thames” “tems”. It'sa street. No, it’s not. No, it's not. It's a street. It’s a motorway. It’s a river.isthe Champs Elysées a street in Paris or a street in London? Is the Nile a street? What isit? Is las Ramblas a street in Rarcelana or a street in Madrid? Is the Ebro. a motorway or a river? It’s a street in Paris. No, it’s not. It’s a river. sa street in Barcelona It’s a river. Por supuesto, ahora te toca a ti formular las preguntas. GED © GEN © GEMED © 2% Insress1ier0r5 street? GREED O GED © GEEED 0 5011200 ver ora street? ® La palabra “road” “roud” significa carretera o camino en su sentido genérico. O sea, cualquier tipo de via rural o interurbana que admite coches (con o sin asfalto), (Ban) © GED © sire Danube a street? GREED © sit 2 motorway? © wratisiv? GEE © GID © GERD © the 11500 steetors motorway? GED © EF) © GED © : 11 140.2 motorway or ariver? GED © HED © GW O ss °21k ane a stret ora river? Nivel Principiante- 29(Amazonas) @ GWG @ isthe amazona motorway? GED © it 2 street? © whatisier EXerids) © GBD © sth wvenve a river? GREED © it 2 motorway? © whatisit? GEES © GED © GED © 1 wisoastretors river ® 30 - Nive Princpiantevi REPASO. “* * This is a map of Europe. That's a map of Australia. This is a map of Germany. OF This isn'ta map of South That isn'ta mapof the This isn't a map of Great America, It'sa map of world. It'sa map of india. Britain. It’s a map of Asia. Spain. IN & WHERE Where's Madrid? It's in Spain. |s Berlin in France? No, it’s not. is tin Portugal? No, it's not. Where is it? it's in Germany. Where's Oslo? It's in Norway. Is Dublin in England? No, it’s not. Isitin Spain? No, it’s not. Where is it? It’s in Ireland Nivel rincipiante » 32GED © GEGHND @ -rinmy: » Ce ee Is it in England? Where is it? Is Helsinki in ireland? Is it in Germany? Is it in Denmark? Where is it? TOWN & CITY Is Teruel a city ora town? Its acily, \s Ocaiia a city or a town? It’s atown Is Berlin a city in France or a city in It’s a city in Germany. Germany? Is Pastrana a city or a town? It'sa town Is Badajoz a city or a town? it's a city, 's Béjara city? No, it’s not. Isita country? No, it’s not. What is it? it's a town. RIVER & STREET & MOTORWAY Is the Volgaa river in Russia ora river {t's a river in Russia in Spain? \s Sunset Boulevard arriver ora street? It’s a street Is the Via Appia a river? No, it’s not. What is it? It's a street. 32 - Nivel PrincipianteGED © CGE © GED © ::h< dvewasteetora river? GED 0 GGED © GEO vemos FJ motorway? GGRESD © REND © GBD © the Ganges ariverora motorway? CR) © GHD © the castetlanaa river GRBRD © sit motorway? @ whatisit? Nivel Principiante« 33GRAND FINALE ir) Where's Ankara? It’s in Turkey. Is Milan in France? No, it's not. GQ 2Como se dice “pueblo”? This isa map ef Asia. That'sa map of South This is a map of Germany. America. (BQ ecomo se dice “rio” Is Seville in France? Isit in Austria? Ist in Scotland? Where is it? ag COMO se dice “autopista”? 1s Elche a city or a town? It'sa town Is Céceres a city or a town? It’s city, GED O GG) © GRD © the M20 a street ora motorway? ag COMO se dice “pais”? Kauno> 34- Nivel PrincipianteRESUMEN Esta semana hemos +o This is a map of Spain *Where...? Where's Madrid? ein It's in Spain. *Preguntas Is Tokyo in France? Is itin England? Is itin Spain? Where is it? *Vocabulario City Town River Street Motorway / Highway Map Country See you next week! Nivel Prineipiante» 351 GIMNASIA VERBAL In the north of... etc Aqui vamos a afianzar el uso del articulo determinado “the” (definite article) Cuando hablamos de articulos “determinados" o “indeterminados’, nos esta- mos refiriendo a la diferencia entre, por ejemplo, “el”y “un”. Me explico: un libro: aqui nos referimos a un libro cualquiera... es decir, sin determinar, por tanto indeterminado (en inglés decimos “indefinido” — sin defini). el libro: aqui hablamos de un libro especifico... es decir, determinado 0 definido. En inglés existe un solo articulo determinado: The. iEn castellano tenéis cuatro! El-La—Los—Las. Ellibro The book Los libros The books Laflor The flower Las flores The flowers Quien diga que el inglés es dificil, miente. jE! castellano si que puede ser com- plicado a veces! Por ultimo, vamos a repasar la pronunciacién de algunas de las palabras nuevas que aparecen en este punto north- "norz” south -“sahouz” east st” west-“uést” Centre-"sénta” |s Bilbao in the north or the south of It’s in the north of Spain. Spain? Is Sevilla in the north or the south of It's in the south of Spain. Spain? Is Malaga in the north or the south of __ It’s in the south of Spain. Spain? Is Barcelona in the north or the south _ It's in the north of Spain. of Spain? Is Oviedo inthe north or the south of _ It's in the north of Spain. Spain? Nivel Principiante > 1.Is Santiago de Compostela in the I's in the narth of Spain. north or the south of Spain? Is Vigo in the north or the south of It's In the north of Spain. Spain? Is Santander inthe north ar the south It’s in the north of Spain of Spain? \s Cadiz in the north or the south of |_{t's in the south of Spain. Spain? ® “south”: El sonido de las vocales en esta palabra es igual que el sonido de la “ahou” en el nombre de una popular marca de cerveza espafiola: : “sahouz”. 's Toledo in the north or the south of It’s in the centre of Spain. Spain? Is Madrid in the north or the south of It’s in the centre of Spain Spain? Is Aranjuez in the north or the south, Is in the centre of Spain. of Spain? Is Segovia in the north or the south of _ It’s in the centre of Spain Spain? \s Guadalajara in the north or the I's in the centre of Spain, south of Spain? Is Alicante in the east orthe west of It’s inthe east of Spain. Spain? Is Vigo in the east or the west of Spain? _It’s in the west of Spain. |s Badajoz in the east or the west of \_It’s in the west of Spain Spain? IsValencia in the cast ur Une west uf Is in the east of Spain Spain? 12- Nivel PrincipianteIs Elche in the east or the west of It’s in the east of Spain. Spain? Is London in the east or the west of |_ It’s in the west of Europe. Europe? © Aunque la palabra “Europe” se parezca mucho a su equivalente en cas- tellano, hay una diferencia importante en la pronunciaci6n. Se pronun- : cia “idrap”, enfatizando la primera silaba, ly Aliens it Lie easlor Lie wesLof I's in Lhe east of Europe. Europe? Where's Segovia? It’s in the centre of Spain. Where's Malaga? It’s in the south of Spain. Where's Gijon? It’s in the north of Spain. Where's Salamanca? It's in the west of Spain Where's Benidorm? It’s in the east of Spain. Where's Vizcaya? It’s in the north of Spain Where's Jerez de la Frontera? It’s In the south of Spain. Is Paris in the east or the west of It’s in the west of Europe. Europe? Is Madrid in the east orthe west of It’s in the west of Europe. Europe? Where's Saragossa? It’s in the north of Spain. ® Igual que Lastellanizdis lus nombres de cietLas ciudades inglesas, exis- ten algunas ciudades espafiolas cuyo nombre hemos adaptado al in- Nivel PrincipianteWhere's Gerona? It's in the north of Spain. Where's Torrevieja? It's in the east of Spain. & Where's Marbella? It’s in the south of Spain. Where's Mijas? It’s in the south of Spai 14 Nwvel PrincipianteGIMNASIA VERBAL Adjetivos Esel momento de empezar con los adjetivos. Un adyetivo es una palabra que describe a un sustantivo. libro (sustantivo) libro grande (sustantivo + adjetivo) Enel segundo ejemplo, la palabra “grande” describe un poco al libro precisando que no es pequefio ni normal, sino “grande”. Ahora bien, lo importante aqui es puntualizar que en inglés los adjetivos siem- pre van delante del sustantivo. Un libro grande Abig book (literalmente: un grande libro) Un riolargo Along river Un petro pequefio. Asmall dog También es importante sefialar que los adjetivos no cambian su estructura en inglés, ya sean masculinos o femeninos, plurales o singulares: Diez rios largos Ten long rivers (literalmente: Diez largos rios) Menos mal. Te seria mucho mas dificil dominar los adjetivos si hubiera, como en castellano, cuatro versiones para cada uno: largo, larga, largos, largas. Con “long” cubres todos los casos. Is Parisa big city or a small city? It’sa big city. Is London a big city ora small city? Sa big city. Is Avila a big city or a small city? It'sa small city. Is Segovia a big city ora smallcity? _it’sa small city. Nivel Principrante* 15,Is Lugo a big city or a small city? Is Seville a big city or a small city? Is Cuenca a big city or a small city? Is Valencia a big city or a small city? Is Caceres a big city or a small city? Is Madrid a big city or a small city? \s Barcelona a big city or a small city? Is Albacete a big city or a small city? \s Burgos a big city or a small city? it’s a small city. it’s a big city. It’s a small city. it's a big city. It’s a small city, It's a big city. It’s a big city. It’s a small city, It’s a small city. ® Igual te preguntards sies posible decir “little” como sinnimo de “small”. - Ffectivamente, se tratan de dos palabras sindnimas, pero normalmente ° “little” iene unas connotaciones afectivas. Un claro ejemplo de la dife- rencia es “ little dog”, que significa “Un perrito chiquitito”, y “4 small dog”, que se traduce como “Un perro pequefio”” Is Zamora a big city or a small city? Is Alicante a big city or a small city? Is Guadalajara a big city or a small city? Is the Mifio a long river or a short river? Is the Duero a long river or a short river? Is the Guadalete a long river or a short river? Is the Guadiana a long river or a short river? 16 - Nivel Principiante It’s a small city. it's a big city. IUs a small city. It’s a long river. It’s along river. It's a short river. it’sa long river.Is the Odiel a long river or a short It's a short river. river? Is the Tajo a long river or a short river? _ It’s a long river. Los adjetivos casi siempre preceden al sustantivo que describen. Is the Sella a long river or a short it's a short river. river? Is the Guadalquivir a long river ora _It’s a long river. short river? Is the Segura along river orashort _It’sa short river. river? Is the Nerviénalongriverorashort _ t's a long river. river? Is the Ebro a long river or a short It’s a long river. river? ADJETIVOS SUELTOS Igual que en espafiol, podemos uti describe. |Venga! Practiquemos. ar un adjetivo suelto sin el sustantivo que Is New York big or small? It's big Is the Tajo long or short? it's long. Is Rome big or small? It’s big Is the Manzanares long or short? It’s short. Nivel Principiante «17.© Ten cuidado y no bajes la guardia. Los espafioles soléis comeros la “t”, en la cantraccidn “it’s” Y creedme, siiena hastante mal, ya que sin la“ — parece que no hay sujeto. Is Sydney big or small? it's big Is Barcelona big or small? It's big, \s Brussels big or small? it's big, Is the Amazon long or short? It’s long. Is the Sella long or short? it's short. Is Milan big or small? it's big Is the Loire long or short? It's long. Is Valencia big or small? it's big. Is the Ull long or short? it's short. © No te conformes con sélo decir la respuesta correcta, hay que insistir varias 0, mejor dicho, muchas veces, para reaccionar correctamente ! 18 - Nivel PrincipianteGIMNASIA VERBAL Preguntas Ya conoces el sistema. A continuacién debes formular las preguntas siguiendo ( las pautas indicadas al lado izquierdo. Intenta hacerlo tapando las respuestas de laderecha. Empezamos preguntando por el “norte”y el “sur”. Cartagena & Spain @® 'sCartagena in the north or the south of Spain? Iran $ Spain @ |sirtinin the north or the south of Spain? Motril B spain © |s Motril in the north orthe south of vv Spain? Avilés ee spain @ isAviles in the north or the south of Spain? Fuengirola $ Spain @ |sFuengirolain the north orthe south of Spain? No queremos ser pesados. Bueno, si queremos, y no nos cansaremos de decirte lo importante que es recordar que tu pais no empieza con “E” en inglés. Nose dice “espein” sino “ssssssssssssssspain”, Ferrol ay Spain e Is Ferrol in the north or the south of wv Spain? Tarifa ay Spain @® IsTarifa inthenorth orthe south of Vv Spain? Leén ¢ Spain @ |s.cén in the north or the south of Spain? Antequera Ais Spain @® Is Antequera in the north orthe south of Spain? Madrid My spain @ |s Madrid in the north othe south of 4 Spain? Jaén } Spain @ |sJaén in the north or south of Spain? Vie & Spain e Is Vic in the north or the south of Spain? Nivel Principiante + 19Ahora practicaremos con “este” y “este”. Gerona Zamora Tarragona wh Spain Salamanca we spain Castellan wh Spain Lugo we Spain |s Gerona in the east or the west of Spain? is Zamora in the east or the west of Spain? |s Tarragona in the east or the west of Spain? Is Salarnanica in the east or the west of spain? Is Castellon in the east or the west of Spain? \s Lugo in the east or the west of Spain? Parece una tonterfa, pero en muchas ocasiones se tiende a pronunciar “in” como “en”. No lo olvides, se dice “in”. Presta especial atencion cuando lo digas. Javea a Spain Huelva Wee Spain Alicante wep Spain Pontevedra we Spain Elche we Spain Orense we Spain Valencia Spain > 20 - Nivel Principiante \s Javea in the east or the west of Spain? Is Huelva in the east or the west of Spain? \s Alicante in the east or the west of Spain? \s Pontevedra in the east or the west of Spain? Is Elche in the east or the west of Spain? |s Orense in the east or the west of Spain? Is Valencia in the east or the west of Spain?