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Resumo
O Programa de Verão em Matemática tem sido organizado, sem interrupção, desde
a criação do Programa de Pós-graduação em Matemática (PPG-M), pelo Departamento
de Matemática do IMECC, Unicamp (i.e., há mais de 40 anos). Seu público consiste
em professores/pesquisadores e estudantes nacionais e internacionais. O programa tem
como principais objetivos a captação e seleção de bons alunos no Brasil e exterior,
contribuir com a formação e cultura matemática dos alunos e fomentar a pesquisa
e interação entre professores/pesquisadores e alunos de pós-graduação. Ele também
fornece possibilidades de complementação curricular para alunos de graduação da Uni-
camp e para alunos de outras universidades. Alunos de mestrado e doutorado poderão
fazer duas disciplinas, enquanto alunos de outros cursos (fı́sica e engenharias) poderão
cursar disciplinas no verão sem problemas com os horários das aulas nos respectivos
institutos, e assim aprenderão mais conteúdo matemático. A prática já mostrou que
muitos destes alunos, depois de fazerem bons cursos de matemática, tornam-se bons
candidatos para o nosso mestrado. Os novos alunos regulares de mestrado e douto-
rado (aceitos pelo PPG-M) poderão matricular-se e desta forma acumularão créditos
e poderão aliviar a carga horária durante o primeiro semestre. Os alunos estrangeiros
(cujo número vem crescendo nos últimos anos) poderão adiantar créditos e antecipar
sua adaptação a nova cultura e idioma.
Dentro das atividades do programa ofereceremos três disciplinas regulares e três
em tópicos especiais sobre assuntos de interesse atual em matemática. Pretendemos
ainda realizar séries de palestras e mini-cursos proferidos por pesquisadores de outras
universidades, por colegas do nosso programa de pós-graduação e pós-doutorandos.
Assim, o Programa de Verão poderá beneficiar as colaborações já existentes entre
pesquisadores e/ou alunos, e incentivar novas colaborações em pesquisa.
No todo, o verão providenciará bons candidatos para a nossa pós-graduação, bem
como contribuirá com o intercambio nacional e internacional e o desenvolvimento da
pesquisa de docentes e alunos de pós-graduação de dentro e de fora do PPG-M.
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1 Introdução
O Programa de Verão em Matemática 2018 acontecerá nos meses de janeiro e fevereiro
e será realizado no âmbito do Programa de Pós-graduação em Matemática (PPG-M) do De-
partamento de Matemática do Instituto de Matemática, Estatı́stica e Computação Cientı́fica
(IMECC), da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Este projeto visa o suporte
das atividades no mês de fevereiro.
Ofereceremos 3 (três) cursos regulares e 3 (três) cursos de tópicos especiais. Entre os
cursos regulares, teremos cursos destinados para alunos do Bacharelado-Graduação e Aper-
feiçoamento (Introdução à Análise), Mestrado (Álgebra Linear) e Doutorado (Análise Funci-
onal I). Entre os tópicos especiais, teremos cursos com carga horária completa sobre assuntos
de interesse atual em Matemática destinados a estudantes de mestrado e doutorado. Os cur-
sos especiais serão Tópicos de Análise I, Tópicos de Equações Diferenciais Parciais I e Tópicos
de Geometria I.
Pretendemos também organizar uma série de palestras e mini-cursos proferidos por pes-
quisadores reconhecidos de outras universidades nas áreas de Álgebra, Análise e Geome-
tria/Topologia. Estas serão concentradas na primeira quinzena de fevereiro a fim de otimizar
o público alvo.
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básica na formação de matemáticos. As disciplinas de tópicos especiais (mais avançadas)
variam a cada ano, dependendo das preferências dos alunos e pesquisadores/professores.
O Programa de Verão tem papel importante na seleção de parte dos alunos para o mes-
trado em matemática e para classificação destes candidatos a bolsa. É muito útil também
para muitos alunos de mestrado e doutorado do Brasil e exterior, os quais podem completar
créditos exigidos pelos seus programas. Ressaltamos que, nos últimos anos, temos tido um
bom número de alunos estrangeiros em nosso programa de pós-graduação e no programa
de verão. Para uma parte dos que entram em nosso programa, devido a fase de adaptação
à uma nova cultura e idioma, cursos de verão são uma forma mais adequada de acumular
créditos em disciplinas.
Ao longo dos anos, a CAPES e CNPq sempre nos ofereceu algum suporte na orga-
nização do nosso Programa de Verão. O auxı́lio concedido pela CAPES tem sido utili-
zado para custear parcialmente professores/pesquisadores que lecionam cursos (ou ministram
palestras/mini-cursos) e para pagar ajuda de custo aos alunos matriculados em disciplinas.
Em 2018, pretendemos pagar aos alunos uma ajuda de custo entre R$ 850,00 e R$ 1.100,00
(aproximadamente a mesma faixa de valor dos últimos dois anos), dependendo dos recursos
disponı́veis. Ressaltamos que os alunos da Unicamp, ou residentes na Região Metropolitana
de Campinas, não recebem auxı́lio; alunos de fora da Unicamp recebem a ajuda de custo
apenas após o primeiro mês de aula, condicionado a desempenho razoável nas provas das
respectivas disciplinas; mesmo neste caso, recebem inicialmente uma parte do auxı́lio, sendo
que a segunda parte é paga no final do verão. Assim, tentamos diminuir e coibir a evasão,
com o intuito de obter uma boa aplicação dos recursos.
Solicitaremos ainda apoio financeiro do FAEPEX/Unicamp para pagar parte das despesas
com professores no curso e principalmente para pagar ajuda de custo a alguns dos alunos
participantes. As regras do FAEPEX permitem concessões de até R$ 10.000,00. Outra parte
dos recursos necessários para a organização do Programa de Verão virá do Programa de Pós-
Graduação (mas conforme as regras da CAPES esses recursos não podem ser utilizados para
pagar ajuda de custo para alunos) e, ainda assim, são de proporção limitada. Ressaltamos
que há uma previsão de chamada FAEPEX no segundo semestre de 2017 e, logo que o edital
for divulgado, faremos a solicitação. Já solicitamos recursos do CNPQ como temos feito nos
últimos anos.
Gostarı́amos de acrescentar que, desta vez, a organização do Programa de Verão deverá
ser mais difı́cil que em anos anteriores. As agências de fomento trabalham com restrições
orçamentárias, e temos que levar em consideração a escassez de recursos para o verão. Por-
tanto, estamos trabalhando com os nossos grupos de pesquisa do PPG e Departamento de
Matemática da Unicamp para que financiem pelo menos em parte as vindas de pesquisadores
para as atividades do verão. Até o momento, nossos apelos têm tido bom respaldo; mas, por
outro lado, os grupos de pesquisa não poderão assumir, mesmo que parcialmente, o auxı́lio
para os alunos participantes. Portanto, o auxı́lio do PAEP/CAPES será estratégico e muito
bem vindo.
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2 Objetivos do Programa de Verão
O Programa de Verão tem servido como uma porta de entrada no nosso programa para
excelentes candidatos captados de diversas instituições do paı́s e do exterior. O programa
também fornece um sistema de avaliação puramente acadêmico, unificado, justo, e mais
importante, baseado exclusivamente no mérito, para decidir sobre aceitação e distribuição de
bolsas de estudos. Os cursos de verão servem para alunos que estão ainda na graduação e que
queiram complementar a sua formação. Ressaltamos que tais alunos (por sinal muitos estão
entre os melhores alunos dos cursos de matemática e afins), uma vez frequentando disciplinas
no nosso Verão, tornam-se candidatos naturais para o mestrado nos anos seguintes.
No Programa de Verão oferecemos também disciplinas para alunos de doutorado (ou final
de mestrado). Estas, além de servir como um atrativo para alunos de mestrado se candi-
datarem ao nosso doutorado, podem ser aproveitadas por alunos do nosso programa para
cumprimento de créditos. Os três cursos de tópicos especiais, de caráter mais especializado,
atendem a alunos mais avançados em seus estudos, bem como a pesquisadores/professores
nas correspondentes linhas de pesquisa, da nossa e de outras universidades.
Pretendemos ainda organizar uma série de palestras e mini-cursos sobre tópicos diversos
em Análise, Álgebra e Geometria/Topologia. O público-alvo dessas conferências serão pro-
fessores/pesquisadores (de dentro e fora do programa) e pós-doutorandos, bem como alunos
de pós-graduação, principalmente os de doutorado.
3 Cursos Regulares
Ofereceremos os seguintes cursos regulares:
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espaços vetoriais, álgebra tensorial, álgebra dos tensores simétricos. Álgebra de Grass-
mann, álgebra de Clifford, estrutura de formas bilineares e quadráticas, transformação
ortogonal e simplética.
Bibliografia: (1) K. Hoffman and R. Kunze, Linear Algebra (2nd edition), Prentice
Hall (1971). (2) A. Kostrikin and Y. Manin, Linear algebra and geometry, Gordon and
Breach (1989). (3) D. Northcott, Multilinear Algebra, Cambridge Univ. Press (1964).
(capı́tulos 1 e 2). (4) Outras Referências: R. J. Santos, Álgebra Linear e Aplicações,
disponı́vel em versão eletrônica (pdf) em http://www.mat.ufmg.br/˜regi/ S. Axler,
Down with determinants, Springer (1967). K. Ikramov, Linear algebra: Problems
book, Mir (1983).
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4 Cursos de Tópicos Especiais
5 Palestras e Mini-cursos
Pretendemos organizar palestras e mini-cursos como parte das atividades do Programa
de Verão 2018. Aqui esperamos ter a presença dos Professores (externos a Unicamp) Giovany
de Jesus Malcher Figueiredo, Everaldo Souto de Medeiros e Marcelo Fernandes de Almeida.
Estas atividades terão como principais objetivos:
4. Divulgar os resultados de pesquisa já obtidos pelos colegas do PPG-M e pelos alunos
da pós-graduação.
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6.1 Ajuda de Custo para Alunos
Esperamos por volta de 120 alunos participantes nas atividades do Programa de Verão
2018; cursando disciplinas e/ou participando de palestras/mini-cursos. Dentre estes espera-
se que um número em torno de 90 alunos cursem disciplinas do programa de verão. O número
exato dos alunos será conhecido somente em novembro, pois a inscrição para as disciplinas
do verão vai até o dia 31 de outubro de 2017. A ajuda de custo será em torno de R$ 950,00.
Se tivermos recursos pretendemos pagar um adicional de R$ 150,00 para alunos vindos do
exterior e de universidades da região Norte-Nordeste do Brasil (as despesas desses alunos com
transporte até Campinas são consideráveis), bem como para alunos de mestrado/doutorado
que decidirem fazer duas disciplinas.
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6.4 Material de Consumo
Estes recursos virão do programa de pós-graduação e da instituição.
OBS: Ressaltamos que deste total, R$ 37.000,00 virão de outras fontes, portanto
estamos solicitando R$ 87.000,00 ao PAEP/CAPES.
Observações:
Solicitaremos financiamento ao FAEPEX (Unicamp), e esperamos poder contar com um
auxı́lio de no máximo R$ 10.000,00. Os recursos concedidos pela Pró-Reitoria de Pes-
quisa da Unicamp através do FAEPEX (Unicamp) serão empregados exclusivamente para
pagamento de ajuda de custo aos alunos participantes.
Contamos também com recursos próprios do programa de pós-graduação, embora limi-
tados neste ano devido às restrições orçamentárias.
Os recursos do programa (PROEX, CAPES) não poderão ser usados para pagamento de
ajuda de custo aos alunos do Programa de Verão. Portanto, o auxı́lio do PAEP/CAPES
torna-se indispensável para a atração de bons alunos para o programa.
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6.6 Etapas de Execução
Como trata-se de um Programa de Verão, sua execução será contı́nua vias seus cursos,
mini-cursos e palestras. Por outro lado, como mencionado anteriormente, mini-cursos e
palestras serão concentradas na primeira quinzena de fevereiro.
No que se refere ao orçamento, os alunos receberão auxı́lio no final dos seus respecti-
vos cursos. Assim, tentaremos diminuir e coibir a evasão, com o intuito de obter uma boa
aplicação dos recursos. Os professores que lecionarão os cursos receberão em duas parcelas:
uma na primeira semana e outra na última semana de fevereiro. Os que ministrarão pales-
tras e mini-cursos receberão no primeiro dia após as suas respectivas chegadas a cidade de
Campinas-SP.
7 Considerações Finais
Aqui destacamos alguns pontos relevantes.
2. Nos últimos anos, temos tido uma redução de candidatos para o curso de Mestrado
em Matemática. Em contato com vários outros coordenadores de programas de pós-
graduação, soubemos que a situação em outros centros de pesquisa mais consolida-
dos em matemática é bastante parecida. Tal redução deve-se ao fato que atualmente
muitas universidades (principalmente públicas) contam com novos cursos de mestrado
acadêmico em matemática, e portanto vários dos potenciais candidatos preferem cursar
o mestrado mais perto de casa.