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Projeto de Pesquisa

Programa de Verão em Matemática 2018


Departamento de Matemática-IMECC-Unicamp

Lucas Catão de Freitas Ferreira


Coordenador, Programa de pós-graduação em Matemática
IMECC, Unicamp, e-mail: lcff@ime.unicamp.br
Web: www.ime.unicamp.br/pos-graduacao/matematica

Resumo
O Programa de Verão em Matemática tem sido organizado, sem interrupção, desde
a criação do Programa de Pós-graduação em Matemática (PPG-M), pelo Departamento
de Matemática do IMECC, Unicamp (i.e., há mais de 40 anos). Seu público consiste
em professores/pesquisadores e estudantes nacionais e internacionais. O programa tem
como principais objetivos a captação e seleção de bons alunos no Brasil e exterior,
contribuir com a formação e cultura matemática dos alunos e fomentar a pesquisa
e interação entre professores/pesquisadores e alunos de pós-graduação. Ele também
fornece possibilidades de complementação curricular para alunos de graduação da Uni-
camp e para alunos de outras universidades. Alunos de mestrado e doutorado poderão
fazer duas disciplinas, enquanto alunos de outros cursos (fı́sica e engenharias) poderão
cursar disciplinas no verão sem problemas com os horários das aulas nos respectivos
institutos, e assim aprenderão mais conteúdo matemático. A prática já mostrou que
muitos destes alunos, depois de fazerem bons cursos de matemática, tornam-se bons
candidatos para o nosso mestrado. Os novos alunos regulares de mestrado e douto-
rado (aceitos pelo PPG-M) poderão matricular-se e desta forma acumularão créditos
e poderão aliviar a carga horária durante o primeiro semestre. Os alunos estrangeiros
(cujo número vem crescendo nos últimos anos) poderão adiantar créditos e antecipar
sua adaptação a nova cultura e idioma.
Dentro das atividades do programa ofereceremos três disciplinas regulares e três
em tópicos especiais sobre assuntos de interesse atual em matemática. Pretendemos
ainda realizar séries de palestras e mini-cursos proferidos por pesquisadores de outras
universidades, por colegas do nosso programa de pós-graduação e pós-doutorandos.
Assim, o Programa de Verão poderá beneficiar as colaborações já existentes entre
pesquisadores e/ou alunos, e incentivar novas colaborações em pesquisa.
No todo, o verão providenciará bons candidatos para a nossa pós-graduação, bem
como contribuirá com o intercambio nacional e internacional e o desenvolvimento da
pesquisa de docentes e alunos de pós-graduação de dentro e de fora do PPG-M.

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1 Introdução
O Programa de Verão em Matemática 2018 acontecerá nos meses de janeiro e fevereiro
e será realizado no âmbito do Programa de Pós-graduação em Matemática (PPG-M) do De-
partamento de Matemática do Instituto de Matemática, Estatı́stica e Computação Cientı́fica
(IMECC), da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Este projeto visa o suporte
das atividades no mês de fevereiro.
Ofereceremos 3 (três) cursos regulares e 3 (três) cursos de tópicos especiais. Entre os
cursos regulares, teremos cursos destinados para alunos do Bacharelado-Graduação e Aper-
feiçoamento (Introdução à Análise), Mestrado (Álgebra Linear) e Doutorado (Análise Funci-
onal I). Entre os tópicos especiais, teremos cursos com carga horária completa sobre assuntos
de interesse atual em Matemática destinados a estudantes de mestrado e doutorado. Os cur-
sos especiais serão Tópicos de Análise I, Tópicos de Equações Diferenciais Parciais I e Tópicos
de Geometria I.
Pretendemos também organizar uma série de palestras e mini-cursos proferidos por pes-
quisadores reconhecidos de outras universidades nas áreas de Álgebra, Análise e Geome-
tria/Topologia. Estas serão concentradas na primeira quinzena de fevereiro a fim de otimizar
o público alvo.

Os principais objetivos do Programa de Verão em Matemática 2018 são os seguintes:

1. Possibilitar que alunos de graduação da Unicamp, bem como de outras Universidades


do Brasil e do exterior, cursem disciplinas mais avançadas e enriqueçam suas formações.
Tais alunos tornam-se potenciais candidatos aos nossos cursos de mestrado e doutorado.
Ressaltamos que alunos já no mestrado/doutorado poderão, conforme os critérios do
respectivo programa, convalidar os créditos obtidos nas disciplinas cursadas. Os cur-
sos especiais são de natureza mais avançada e são úteis principalmente para alunos
de mestrado/doutorado que já escolheram a sua área de pesquisa. Cabe mencionar
que os temas abordados nos cursos são de interesse na matemática moderna e estão
inseridos/conectados nas linhas de pesquisa do PPG em Matemática da Unicamp.
2. Nas séries de conferências, os alunos de doutorado e os pesquisadores/professores do
programa de pós-graduação poderão discutir tópicos de pesquisa relevantes na sua
área com pesquisadores de outros centros e do próprio programa. Os alunos de pós-
graduação poderão apresentar parte dos seus resultados.
3. Selecionar, através da disciplina Álgebra Linear, parte dos alunos para ingresso no
mestrado em 2018. A seleção será baseada exclusivamente no mérito acadêmico (isto
é, no desempenho dos alunos na disciplina). Selecionar e classificar parte dos alunos
que irão receber bolsa de estudos.
O PPG-M tem organizado o programa de verão ininterruptamente desde 1976, onde
são oferecidos cursos regulares e avançados de interesse de alunos de graduação, de pós-
graduação e professores/pesquisadores. Os cursos regulares são tradicionais e de natureza

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básica na formação de matemáticos. As disciplinas de tópicos especiais (mais avançadas)
variam a cada ano, dependendo das preferências dos alunos e pesquisadores/professores.
O Programa de Verão tem papel importante na seleção de parte dos alunos para o mes-
trado em matemática e para classificação destes candidatos a bolsa. É muito útil também
para muitos alunos de mestrado e doutorado do Brasil e exterior, os quais podem completar
créditos exigidos pelos seus programas. Ressaltamos que, nos últimos anos, temos tido um
bom número de alunos estrangeiros em nosso programa de pós-graduação e no programa
de verão. Para uma parte dos que entram em nosso programa, devido a fase de adaptação
à uma nova cultura e idioma, cursos de verão são uma forma mais adequada de acumular
créditos em disciplinas.
Ao longo dos anos, a CAPES e CNPq sempre nos ofereceu algum suporte na orga-
nização do nosso Programa de Verão. O auxı́lio concedido pela CAPES tem sido utili-
zado para custear parcialmente professores/pesquisadores que lecionam cursos (ou ministram
palestras/mini-cursos) e para pagar ajuda de custo aos alunos matriculados em disciplinas.
Em 2018, pretendemos pagar aos alunos uma ajuda de custo entre R$ 850,00 e R$ 1.100,00
(aproximadamente a mesma faixa de valor dos últimos dois anos), dependendo dos recursos
disponı́veis. Ressaltamos que os alunos da Unicamp, ou residentes na Região Metropolitana
de Campinas, não recebem auxı́lio; alunos de fora da Unicamp recebem a ajuda de custo
apenas após o primeiro mês de aula, condicionado a desempenho razoável nas provas das
respectivas disciplinas; mesmo neste caso, recebem inicialmente uma parte do auxı́lio, sendo
que a segunda parte é paga no final do verão. Assim, tentamos diminuir e coibir a evasão,
com o intuito de obter uma boa aplicação dos recursos.
Solicitaremos ainda apoio financeiro do FAEPEX/Unicamp para pagar parte das despesas
com professores no curso e principalmente para pagar ajuda de custo a alguns dos alunos
participantes. As regras do FAEPEX permitem concessões de até R$ 10.000,00. Outra parte
dos recursos necessários para a organização do Programa de Verão virá do Programa de Pós-
Graduação (mas conforme as regras da CAPES esses recursos não podem ser utilizados para
pagar ajuda de custo para alunos) e, ainda assim, são de proporção limitada. Ressaltamos
que há uma previsão de chamada FAEPEX no segundo semestre de 2017 e, logo que o edital
for divulgado, faremos a solicitação. Já solicitamos recursos do CNPQ como temos feito nos
últimos anos.
Gostarı́amos de acrescentar que, desta vez, a organização do Programa de Verão deverá
ser mais difı́cil que em anos anteriores. As agências de fomento trabalham com restrições
orçamentárias, e temos que levar em consideração a escassez de recursos para o verão. Por-
tanto, estamos trabalhando com os nossos grupos de pesquisa do PPG e Departamento de
Matemática da Unicamp para que financiem pelo menos em parte as vindas de pesquisadores
para as atividades do verão. Até o momento, nossos apelos têm tido bom respaldo; mas, por
outro lado, os grupos de pesquisa não poderão assumir, mesmo que parcialmente, o auxı́lio
para os alunos participantes. Portanto, o auxı́lio do PAEP/CAPES será estratégico e muito
bem vindo.

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2 Objetivos do Programa de Verão
O Programa de Verão tem servido como uma porta de entrada no nosso programa para
excelentes candidatos captados de diversas instituições do paı́s e do exterior. O programa
também fornece um sistema de avaliação puramente acadêmico, unificado, justo, e mais
importante, baseado exclusivamente no mérito, para decidir sobre aceitação e distribuição de
bolsas de estudos. Os cursos de verão servem para alunos que estão ainda na graduação e que
queiram complementar a sua formação. Ressaltamos que tais alunos (por sinal muitos estão
entre os melhores alunos dos cursos de matemática e afins), uma vez frequentando disciplinas
no nosso Verão, tornam-se candidatos naturais para o mestrado nos anos seguintes.
No Programa de Verão oferecemos também disciplinas para alunos de doutorado (ou final
de mestrado). Estas, além de servir como um atrativo para alunos de mestrado se candi-
datarem ao nosso doutorado, podem ser aproveitadas por alunos do nosso programa para
cumprimento de créditos. Os três cursos de tópicos especiais, de caráter mais especializado,
atendem a alunos mais avançados em seus estudos, bem como a pesquisadores/professores
nas correspondentes linhas de pesquisa, da nossa e de outras universidades.
Pretendemos ainda organizar uma série de palestras e mini-cursos sobre tópicos diversos
em Análise, Álgebra e Geometria/Topologia. O público-alvo dessas conferências serão pro-
fessores/pesquisadores (de dentro e fora do programa) e pós-doutorandos, bem como alunos
de pós-graduação, principalmente os de doutorado.

3 Cursos Regulares
Ofereceremos os seguintes cursos regulares:

1. MM202: Introdução à Análise (Nı́vel: Bacharelado-Graduação/Aperfeiçoamento)


Prof. Maicon José Benvenutti (UFSC-Blumenau, SC)
Ementa: Números Reais. Sequências e séries numéricas. Algumas noções topológicas
na reta. Funções reais. Limites de Funções. Funções contı́nuas. Continuidade uni-
forme. Funções deriváveis. Fórmula de Taylor e aplicações da derivada.
Bibliografia: (1) Lima, E. L., Curso de Análise, Vol. 1, Projeto Euclides, 14 ed.,
IMPA, 2012. (2) de Figueiredo, D. G., Análise I, 2 ed., 1996. (3) Rudin, W., Principles
of Mathematical Analysis, Mc Graw Hill, 1976.

2. MM719: Álgebra Linear Avançada (Nı́vel: Mestrado)


Prof. Dessislava H. Kochloukova (Unicamp, SP)
Ementa: Revisão: espaços vetoriais, bases e coordenadas, transformações lineares
e matrizes, posto, nulidade, produto interno, operadores normais e autoadjuntos, di-
agonalização. Espaço dual e a transposta, teorema de Cayley-Hamilton, polinômio
mı́nimo de endomorfismo linear, forma de Jordan, forma de Jordan real, forma racio-
nal. Transformação multilinear, função alternada, determinante, produto tensorial de

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espaços vetoriais, álgebra tensorial, álgebra dos tensores simétricos. Álgebra de Grass-
mann, álgebra de Clifford, estrutura de formas bilineares e quadráticas, transformação
ortogonal e simplética.
Bibliografia: (1) K. Hoffman and R. Kunze, Linear Algebra (2nd edition), Prentice
Hall (1971). (2) A. Kostrikin and Y. Manin, Linear algebra and geometry, Gordon and
Breach (1989). (3) D. Northcott, Multilinear Algebra, Cambridge Univ. Press (1964).
(capı́tulos 1 e 2). (4) Outras Referências: R. J. Santos, Álgebra Linear e Aplicações,
disponı́vel em versão eletrônica (pdf) em http://www.mat.ufmg.br/˜regi/ S. Axler,
Down with determinants, Springer (1967). K. Ikramov, Linear algebra: Problems
book, Mir (1983).

3. MM425: Análise Funcional I (Nı́vel: Doutorado)


Prof. Nestor Felipe Castañeda Centurión (UESC, BA)
Ementa: Espaços normados e espaços de Banach. Desigualdades de Holder e Min-
kowski. Espaços de Banach de sequências e espaços de Banach de funções. Subespaço
e espaço quociente. Espaços normados de dimensão finita e o teorema de Riesz. O
teorema de Hahn-Banach e suas consequências. Representação de funcionais lineares
nos espaços l p e L p. Teorema de Representação de Riesz. Teorema de Lax-Milgram.
Dualidade. Espaços de Banach reflexivos. O teorema da limitação uniforme. O te-
orema da aplicação aberta e o teorema do gráfico fechado. Espaços com produto
interno e espaços de Hilbert. Projeções ortogonais. Conjuntos ortonormais. Desigual-
dade de Bessel e identidade de Parseval. Operadores lineares e contı́nuos. Operadores
compactos em espaços de Banach. Teorema espectral para operadores compactos au-
toadjuntos em espaços de Hilbert. Topologia fraca e topologia fraca-estrela. O teorema
de Banach-Alaoglu.
Bibliografia: (1) Conway, J. B., A course in functional analysis. Second edition. Gra-
duate Texts in Mathematics, 96. Springer-Verlag, New York, 1990. (2) Honig, C. S.,
Análise Funcional e Aplicações, IME-USP. (3) Kreyszig, E., Introductory Functional
Analysis with Applications, John Wiley. (4). Taylor, A. E., Lay, D. C., Introduction to
functional analysis, Second edition, John Wiley &Sons, New York-Chichester-Brisbane,
1980. (5) Brezis, H., Functional analysis, Sobolev spaces and partial differential equati-
ons, Universitext, Springer, New York, 2011. (6) Bachman, G., Narici, L., Functional
analysis, Dover Publications, Inc., Mineola, NY, 2000. (7) Lax, P. D., Functional
analysis, Pure and Applied Mathematics, Wiley-Interscience, New York, 2002.

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4 Cursos de Tópicos Especiais

1. Nome: Espaços de Sobolev e de Nikolskii e Aplicações à Análise


(MM805: Tópicos de Análise I)
Prof.: Luı́s Henrique de Miranda (UnB, DF)

2. Nome: Análise Harmônica e EDPs Dispersivas


(MM842: Tópicos de Equações Diferenciais Parciais I)
Prof.: Mahendra Panthee (Unicamp, SP)

3. Nome: Geometria e Dinâmica de Folheações


(MM813: Tópicos de Geometria I)
Prof.: Gabriel Ponce (Unicamp, SP)

5 Palestras e Mini-cursos
Pretendemos organizar palestras e mini-cursos como parte das atividades do Programa
de Verão 2018. Aqui esperamos ter a presença dos Professores (externos a Unicamp) Giovany
de Jesus Malcher Figueiredo, Everaldo Souto de Medeiros e Marcelo Fernandes de Almeida.
Estas atividades terão como principais objetivos:

1. Promover e consolidar as colaborações cientı́ficas de professores e alunos do Programa


de Pós-graduação em Matemática com professores/pesquisadores visitantes.

2. Enriquecer a cultura matemática dos alunos participantes.

3. Atrair bons alunos para o nosso programa.

4. Divulgar os resultados de pesquisa já obtidos pelos colegas do PPG-M e pelos alunos
da pós-graduação.

5. As palestras e mini-cursos serão sobre tópicos diversos em Análise, Álgebra e Geo-


metria/Topologia. Este tipo de atividade contará com a participação de professo-
res/pesquisadores do IMECC e visitantes dos respectivos grupos de pesquisa.

6 Orçamento Detalhado e Etapas de Execução


Estamos solicitando ao PAEP/CAPES auxı́lio para custear parcialmente professores/pesquisadores
que lecionarão cursos (ou ministrarão palestras/mini-cursos) e para o pagamento de ajuda
de custo para os alunos que cursarão as disciplinas durante o verão. Aqui ressaltamos que
alunos da Unicamp e/ou residentes em Campinas não receberão nenhuma ajuda de custo.

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6.1 Ajuda de Custo para Alunos
Esperamos por volta de 120 alunos participantes nas atividades do Programa de Verão
2018; cursando disciplinas e/ou participando de palestras/mini-cursos. Dentre estes espera-
se que um número em torno de 90 alunos cursem disciplinas do programa de verão. O número
exato dos alunos será conhecido somente em novembro, pois a inscrição para as disciplinas
do verão vai até o dia 31 de outubro de 2017. A ajuda de custo será em torno de R$ 950,00.
Se tivermos recursos pretendemos pagar um adicional de R$ 150,00 para alunos vindos do
exterior e de universidades da região Norte-Nordeste do Brasil (as despesas desses alunos com
transporte até Campinas são consideráveis), bem como para alunos de mestrado/doutorado
que decidirem fazer duas disciplinas.

Valor (sub)total: R$ 81.000,00.

OBS: Neste item, estamos solicitando ao PAEP/CAPES R$ 70.000,00. Esperamos


cobrir a diferença com recursos de outras agências de fomento e da própria instituição.

6.2 Passagens e Diárias para Palestrantes


Estamos prevendo por volta de R$ 10.000,00 com passagens e diárias para visitantes.

Valor (sub)total: R$ 10.000,00

OBS: Neste item, estamos solicitando ao PAEP/CAPES R$ 5.000,00 em diárias. A


diferença será coberta com recursos do programa de pós-graduação e da instituição.

6.3 Despesas com Professores dos Cursos de Verão


Serão três professores externos ao Programa de Pós-graduação em Matemática da Uni-
camp. Além das passagens, pretendemos pagar a cada um deles aproximadamente R$
4.000,00 como ajuda de custo para a manutenção durante suas atividades em fevereiro
01/02/18 a 23/02/18 (23 dias). Portanto, precisamos de R$ 6.000,00 (passagens) +
12.000,00 = R$ 18.000,00

Valor (sub)total: R$ 18.000,00

OBS: Neste item, estamos solicitando ao PAEP/CAPES R$ 12.000,00 em diárias. A


diferença será coberta com recursos do programa de pós-graduação, da instituição e de outras
agências de fomento.

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6.4 Material de Consumo
Estes recursos virão do programa de pós-graduação e da instituição.

Valor (sub)total: R$ 3.000,00

Valor total: R$ 124.000,00

OBS: Ressaltamos que deste total, R$ 37.000,00 virão de outras fontes, portanto
estamos solicitando R$ 87.000,00 ao PAEP/CAPES.

Observações:
Solicitaremos financiamento ao FAEPEX (Unicamp), e esperamos poder contar com um
auxı́lio de no máximo R$ 10.000,00. Os recursos concedidos pela Pró-Reitoria de Pes-
quisa da Unicamp através do FAEPEX (Unicamp) serão empregados exclusivamente para
pagamento de ajuda de custo aos alunos participantes.
Contamos também com recursos próprios do programa de pós-graduação, embora limi-
tados neste ano devido às restrições orçamentárias.
Os recursos do programa (PROEX, CAPES) não poderão ser usados para pagamento de
ajuda de custo aos alunos do Programa de Verão. Portanto, o auxı́lio do PAEP/CAPES
torna-se indispensável para a atração de bons alunos para o programa.

6.5 Recursos Solicitados ao PAEP/CAPES


Os recursos solicitados ao PAEP/CAPES são os seguintes:

1. Auxı́lio para 70 alunos (R$ 950,00 por aluno): R$ 66.500,00

2. Auxı́lio adicional de R$ 150,00 para alunos da região Norte-Nordeste e/ou estrangeiros:


R$ 3.500,00

3. Diárias para Palestrantes: R$ 5.000,00

4. Despesas com Professores dos Cursos de Verão: R$ 12.000,00


Total solicitado ao PAEP/CAPES: R$ 87.000,00

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6.6 Etapas de Execução
Como trata-se de um Programa de Verão, sua execução será contı́nua vias seus cursos,
mini-cursos e palestras. Por outro lado, como mencionado anteriormente, mini-cursos e
palestras serão concentradas na primeira quinzena de fevereiro.
No que se refere ao orçamento, os alunos receberão auxı́lio no final dos seus respecti-
vos cursos. Assim, tentaremos diminuir e coibir a evasão, com o intuito de obter uma boa
aplicação dos recursos. Os professores que lecionarão os cursos receberão em duas parcelas:
uma na primeira semana e outra na última semana de fevereiro. Os que ministrarão pales-
tras e mini-cursos receberão no primeiro dia após as suas respectivas chegadas a cidade de
Campinas-SP.

7 Considerações Finais
Aqui destacamos alguns pontos relevantes.

1. Nosso programa de pós-graduação em matemática obteve nota 7 nas avaliações da


CAPES desde 2001, e tradicionalmente é considerado um programa de excelência.
Nossos egressos trabalham em praticamente todas as universidades públicas do Bra-
sil, muitos deles são bolsistas do CNPq (produtividade em pesquisa); pelo menos 10
programas de pós-graduação têm como coordenadores nossos ex-alunos.

2. Nos últimos anos, temos tido uma redução de candidatos para o curso de Mestrado
em Matemática. Em contato com vários outros coordenadores de programas de pós-
graduação, soubemos que a situação em outros centros de pesquisa mais consolida-
dos em matemática é bastante parecida. Tal redução deve-se ao fato que atualmente
muitas universidades (principalmente públicas) contam com novos cursos de mestrado
acadêmico em matemática, e portanto vários dos potenciais candidatos preferem cursar
o mestrado mais perto de casa.

3. Para o doutorado, temos um bom número de candidatos, a maioria bem qualificados.

4. Portanto, torna-se importante um bom programa de verão para a captação/seleção de


bons candidatos ao mestrado, mas também para melhorar e aperfeiçoar a cultura ma-
temática e os conhecimentos básicos dos alunos já aceitos ou pertencentes ao mestrado
e doutorado.

5. Tradicionalmente, temos vários candidatos para o verão vindos de universidades do


exterior e da região Norte-Nordeste. Pudemos perceber nos programas de verão ante-
riores que o desempenho desses candidatos melhora significativamente durante o verão,
e posteriormente, nas discilinas cursadas como alunos regulares do programa de pós-
graduação. Portanto, estamos solicitando auxı́lio adicional para tais alunos, bem como
para alunos vindos de paı́ses vizinhos.

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