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Cédula 3.3.

2 – Programa de asignatura, curso o unidad de aprendizaje

INSTRUCCIONES: Utilice la siguiente cédula para recopilar la información de los cursos, asignaturas, o unidades de aprendizaje que integran el programa
educativo. Se debe incluir todos los cursos obligatorios y optativos: una cédula individual por cada curso.
Código del curso: IQM01 Ubicación (periodo en que se imparte): Ciclo de formación básico
Nombre del curso: Balance de masa
Seriación o prerequisitos: Balance de energía.
*Nota(s):
*Proporcione la(s) nota(s) que fuese(n) necesaria(s)
Ciencias Ciencias de la Ingeniería Diseño en C. Sociales y C. Económ. Otros Cursos
Tipo de curso Área
Básicas Ingeniería Aplicada Ingeniería Humanidades Administrat.
X Hr. Teóricas 64
Obligatorio Optativo Hr. Prácticas
Hr. Totales 64 Suma T + P 64
1 del PE 2 del PE 3 del PE 4 del PE 5 del PE 6 del PE 7 del PE
Aportación a los atributos del egresado. (Describir) (Describir) (Describir) (Describir) (Describir) (Describir) (Describir)
Indicar el nivel de aportación: I = Introductorio, M
= Medio y A = Avanzado. 8 del PE 9 del PE 10 del PE 11 del PE 12 del PE 13 del PE 14 del PE
(Describir) (Describir) (Describir) (Describir) (Describir) (Describir) (Describir)
Se podrá optar por los atributos del egresado
propios del PE, o por los 7 establecidos por el 1 2 3 4 5 6 7
CACEI. Problemas Ing. Diseño Ing. Experiment. Comun. Efect. Respon. Ética Actualización Trb. en Equipo

Otros instructores (Nombre, grado acad., categoría, experiencia profesional)


Profesor responsable (Nombre, grado acad., categoría, experiencia profesional)
Registre a todos los los instructores que prticiparon en los últimos 2 periodos
Apellidos Nombres Grado Acad. Categoría Exp. Prof. Apellidos Nombres Grado Acad. Categoría Exp. Prof.

Horas semanales de clase Número de grupos o secciones Calificación Promedio


% de alumnos
Horas totales Número de
Datos que igualan o Porcentaje de
de instrucción Ayudantes de
relevantes del Aula Lab/Comp/Otr Aula Lab//Comp/Otr Calificación superan la reprobación
a la semana Lab/Comp/Otr
curso calificación
promedio

Objetivos del curso, asignatura, Al terminar el curso el alumno será capaz de realizar y resolver problemas de balance de masa en operaciones y/o procesos unitarios
o u. de aprendizaje a escala de laboratorio y/o industrial.
Contenido sintético del curso, 1-Introducción,2-Análisis dimensional,3-Balance de masa en operaciones unitarias,4-Estequiometria,5-Balance de masa en procesos
asignatura o u. de aprendizaje industriales,6-Balance de masa en régimen transitorio.
Indicadores de los resultados de aprendizaje
1 Analiza los diagramas de flujo y utiliza la simbología aplicada en ingeniería química
Principales 2 Aplica conceptos de consistencia dimensional y determina las dimensiones y unidades de cualquier término en una función, así como
resultados de utiliza las variables de proceso
aprendizaje: 3 Conoce y resuelve los diferentes tipos de balance de masa que no involucran reacciones químicas
¿Qué es lo 4 Conoce y aplica el concepto de mol, asimismo analiza la relación que existe entre las partes de una ecuación química: reactivos y
que se espera productos.
que aprenda el 5 Conoce y resuelve los diferentes tipos de balance de masa que involucran reacciones químicas en estado estacionario
estudiante? 6 Conoce y resuelve los diferentes tipos de balance de masa que involucren régimen transitorio en estado no estacionario
7
8
Texto(s) Sólo los siguientes datos relevantes: Autor, título, editorial y año de publicación
obligatorio(s). 1 Felder Richard M., Rosseau Ronald W.,Principios Básicos de los Procesos Químicos (2004). Tercera edición. Pearson, Prentice Hall.
No bibliografía 2 Himmelblau M. D., Principios Básicos y Cálculos en Ingeniería Química (1997). Prentice Hall Hispanoamericana, Ed. 6ª
completa 3 Reklaitis, G.V. Schneider, R. D. Balances de Materia y Energía (1991). McGraw-Hill.
Práctica de Tipo Breve descripción de las prácticas de laboratorio / cómputo / otro
laboratorio / 1
cómputo / otro. 2
(Indique si es 3
laboratorio 4
guiado o 5
independiente, 6
solución de 7
problemas, 8
proyecto, etc.)
Principales actividades o Presentación del profesor, comprensión y análisis de textos científicos y tecnológicos, análisis comparativo y lluvias de ideas
estrategias de aprendizaje
utilizadas en el curso.
Principales instrumentos de Reglamento de la FCQeI: ARTÍCULO 80. -En las asignaturas teóricas y teórico-prácticas, la calificación que se asentará en el acta de
evaluación utilizados en el examen ordinario será el promedio ponderado de mínimo 3 evaluaciones parciales y un examen de carácter departamental que
curso. incluya los contenidos temáticos de la asignatura. Cada evaluación parcial estará integrada por un examen parcial y las actividades
inherentes a cada asignatura.
Notas complementarias, en
caso de ser necesario

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