SESIÓN N° 07 DE APRENDIZAJE

I) DATOS GENERALES:
I.E. : Fray Martín de Porres.
AREA : MATEMÁTICA. UNIDAD N° 01 BIMESTRE: I
DOCENTE : Prof. Maira Gastelo Concepción.
GRADO/SECCIÒN : TERCERO
DURACION : 03 horas FECHA:

II) TITULO DE LA SESION: Estudiando la estadistica.

III) APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIAS CAPACIDADAES INDICADORES
 Matematiza situaciones.  Organiza datos en variables cualitativas (ordinal y
 Comunica y representa ideas nominal) y cuantitativas provenientes de variadas
Actúa y piensa
matemáticas. fuentes de información.
matemáticamente en
 Elabora y usa estrategias.  Determina una muestra, de una población.
situaciones de gestión de
 Razona y argumenta  Justifica que variables intervienen en una
datos e incertidumbre
generando ideas matemáticas. investigación de acuerdo a la naturaleza de la
variable.

IV) DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:

FASES ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE TIEMPO RECURSOS
 El docente propone unos ejercicios en la pizarra. Y les realizo
la siguiente pregunta: Pizarra
¿Cómo podemor representar esas distancias?
¿Qué nombre reciben esos procedimientos? Tizas
 Con ayuda de su cuaderno, su libro texto de matemática y
con la del docente, los estudiantes expresan sus opiniones, 10’ Mota
INICIO (SABERES planteando diferentes propuestas de solución.
PREVIOS
CONFLICTO
 Resalto el aspecto significativo de mi clase. Diálogo
COGNITIVO) Mejora su capacidad de ser analítico para solucionar
problemas de su vida cotidiana y también en la parte Lluvia de ideas
académica para poder resolver problemas que impliquen uso
de la estadística.
 Se identifica el tema a tratar: NOCIONES BÁSICAS DE LA
ESTADÍSTICA. POBLACIÓN Y MUESTRA. VARIABLES
ESTADITICAS.

 El docente, haciendo uso del libro; da la parte teórica.

PROCESO
 Presenta un grupo de problemas en la pizarra.
(ADQUISICIÓN  Dialoga con los alumnos sobre posibles alternativas de solución Lluvia de ideas
TEÓRICA Y/O a dicha problemática a través de la lluvia de ideas.
PRÁCTICA DE  Forma grupos de trabajo. 90’ Participación
LOS  Se toman conclusiones del tema tratado. activa
APRENDIZAJES)

Libro texto.
 Participación
SALIDA  Se da un listado de ejercicios en la pizarra. activa
(APLICACIÓN O 35’
 Los alumnos resuelven en forma individual el listado de
TRANSFERENCIA)
ejercicios, bajo la orientación del docente.

V) TAREA A TRABAJAR EN CASA

 El docente solicita a los estudiantes que revisen el texto de 3° año de Secundaria.

VI) MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

 Libro texto del Ministerio de Educación.
 Mota, pizarra, plumones cinta de embalaje.

VII) EVALUACION.
 Practica calificada.
 Intervenciones individuales.
 Intervenciones en grupo.