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1. CATEGORIA
ESTRATEGIA METODOLOGICA
ESTRATEGIA
METODOLOGIA
ESTRATEGIA METODOLOGICA
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SUB CATEGORIA
MOTIVACIÓN CONTEXTUALIZADA
Según Bernardo Carrasco (2004) señala que motivar es predisponer a los estudiantes a que aprendan
Según Ballester (2002, p:50), el medio es un recurso prioritario en cualquier área temática por la
que es un recurso que complementa, relaciona y da coherencia a los conceptos trabajados, en toda
unidad didáctica , programa o bloque temático es conveniente relacionarlo con la realidad de lo que
pasa fuera de las aulas. Por decir el uso de situaciones noticias que pasan alrededor del mundo, de
su localidad, región, así como experiencias y conocimientos vividos del alumnado permiten la
potencie su aprendizaje. Entonces, podemos definir que una motivación es contextualizada cuando
para atraer la atención del estudiante, relacionamos las experiencias vividas, el medio donde se
desenvuelve el estudiante, con el campo temático a tratar en las sesiones de aprendizaje, de tal
manera que el alumno se siente más atraído a participar ya que son experiencias vividas y cuentan
con saberes previos suficientes para poder intervenir manifestando sus propias opiniones, el cual el
estudiante se vuelve protagonista de su propio aprendizaje produciendo así un a mejor participación
involucrado, si la situación propuesta está relacionada con su vida, el medio donde vive
aprendizaje significativo.
AUTO EVALUACION
COEVALUACION