Você está na página 1de 19

Colégio Estadual Dinah Professor Antonio Carlos Carneiro Turno Bibliografia

Gonçalves Barroso Série 5ª Ciências Carlos Barros


Ano Editora FTD
Unidade I
Planejamento Anual 2011
Conteúdos Objetivos Metodologias Avaliação
ECOLOGIA Identificar, pelos componentes, os tipos de solo. Aula Através da participação do
- Condições para a vida. - Citar a utilização das práticas agrícolas em Expositiva aluno
- Ecossistemas. situações
Na resolução de
- Cadeias alimentares. específicas como: adubação, drenagem, irrigação.
- Pirâmides ecológicas de energia. - Identificar os tipos de erosão que ocorrem em exercícios
Grau ambientes Freqüência
de consumo de energia. requentados pelos alunos. Participação nos debates
- Alterações naturais e artificiais - Reconhecer as verminoses transmitidas pelo solo. Teste
O SOLO E O MEIO - Relacionar recursos naturais renováveis e não- Prova
AMBIENTE renováveis em
Lista de exercícios
- A crosta terrestre e os solos. materiais utilizados no dia-a-dia.
- Solo e agricultura. - Citar recursos que a natureza local oferece.
- Poluição do solo e a saúde - Identificar a temperatura, a umidade e a vegetação
humana. em
- Recursos naturais renováveis e ambientes próximos como: terrenos, praças,
não - quintais e
renováveis. bosques.
- Reconhecer cadeias alimentares existentes
- Construir cadeias alimentares.
- Reconhecer o papel dos produtores, consumidores
e
decompositores nas cadeias alimentares.
Colégio Estadual Dinah Professor Antonio Carlos Carneiro Turno Bibliografia
Gonçalves Barroso Série 5ª Matemática do ensino
Ano médio
Unidade II Editora FTD
José Ruy bonjorno
Planejamento Anual 2011
Conteúdos Objetivos Metodologias Avaliação
A ÁGUA E O AMBIENTE Compreender a necessidade social de proteção das Aula Através da participação do
- Estados físicos da água. fontes de Expositiva aluno
- Mudanças de estados físicos da água usadas pelas comunidades.
Na resolução de
água - Identificar a presença de estados físicos da água
- Composição da água. na natureza. exercícios
- Tipos de águia. Sólido, líquido e gasoso. Freqüência
- Pressão da água. - Relacionar as condições necessárias para que Participação nos debates
- Flutuação dos corpos. ocorra a Teste
- Propriedades da água. Vasos mudança de estados físicos da água. Prova
comunicantes. - Pela composição, identificar as águas potáveis
Lista de exercícios
minerais e
poluídas.
- Compreender que a água exerce pressão sobre os
corpos.
- Identificar, pela flutuação dos corpos a densidade
da água.
- Descrever e fazer esquemas da característica dos
vasos
comunicantes e citar algumas a aplicações na vida
diária.
Colégio Estadual Dinah Professor Antonio Carlos Carneiro Turno Bibliografia
Gonçalves Barroso Série 5ª Matemática do ensino
Ano médio
Unidade III Editora FTD
José Ruy bonjorno
Planejamento Anual 2011
Conteúdos Objetivos Metodologias Avaliação
Purificação da água. Identificar as várias etapas do tratamento das águas. Aula Através da participação do
- Água poluída e água - Diferenciar água poluída de água contaminada. Expositiva aluno
contaminada. - Relacionar doenças transmitidas da água.
Na resolução de
- Doenças relacionadas com a Manejar materiais caseiros a fim de realizar
água. demonstração de exercícios
O AR E O AMBIENTE que o ar ocupa espaço e oferece resistência aos Freqüência
- A atmosfera. movimentos, tem Participação nos debates
- O ar exerce pressão. peso e exerce pressão. Teste
Prova
Lista de exercícios

Colégio Estadual Dinah Professor Antonio Carlos Carneiro Turno Bibliografia


Gonçalves Barroso Série 5ª Matemática do ensino
Ano médio
Unidade IV Editora FTD
José Ruy bonjorno
Planejamento Anual 2011
Conteúdos Objetivos Metodologias Avaliação
Composição do ar e a combustão. Interpretar e utilizar em programação de atividades Aula Através da participação do
- Doenças transmissíveis pelo ar. como Expositiva aluno
- Ar comprimido e ar rarefeito. passeios, plantio corretamente e previsão o tempo
Na resolução de
- Ar, seres vivos e saúde humana que é
anunciado nos jornais. exercícios
- Observar, por experimentação, a tendência de o ar Freqüência
se contrair, Participação nos debates
quando resfriado, e se expandir, quando aquecido. Teste
- Relacionar doenças transmitidas pelo ar. Prova
Lista de exercícios
Colégio Estadual Dinah Professor Antonio Carlos Carneiro Turno Bibliografia
Gonçalves Barroso Série 6ª Ciências Carlos barros
Ano Editora FTD
Unidade I
Planejamento Anual 2011
Conteúdos Objetivos Metodologias Avaliação
A importância da biodiversidade Compreender a importância do estudo sobre a Aula Através da participação do
- Teoria celular diversidade das Expositiva aluno
- A organização dos seres vivos espécies.
Na resolução de
- Reprodução sexuada e - Reconhecer a célula como unidade da vida.
assexuada - Compreender como os seres vivos se reproduz. exercícios
- A teoria da evolução - Conhecer a classificação dos seres vivos e seus Freqüência
- Classificação dos seres vivos reinos. Participação nos debates
Teste
Prova
Lista de exercícios
Colégio Estadual Dinah Professor Antonio Carlos Carneiro Turno Bibliografia
Gonçalves Barroso Série 6ª Ciências Carlos barros
Ano Editora FTD
Unidade II
Planejamento Anual 2011
Conteúdos Objetivos Metodologias Avaliação
Classificação dos seres vivos Conhecer a classificação dos seres vivos e seus Aula Através da participação do
- A divisão dos reinos reinos. Expositiva aluno
- Vírus - Conhecer como os vírus são classificados e
Na resolução de
- Reino Monera algumas viroses
- Protistas provocadas pro ele. exercícios
- Fungos - Conhecer a relação entre as bactérias e o solo. Freqüência
- Poríferos e Celenterados - Conhecer os tipos de protozoários. Participação nos debates
- Platelmintos e nematelmintos - Compreender como ocorre a formação dos Teste
-Anelideos fungos. Prova
- Compreender a relação existente nos liquens e sua
Lista de exercícios
importância
para o meio ambiente.
- Compreender que as esponjas são seres vivos.
- Analisar como é o sistema de ataque e defesa dos
celenterados.
- Analisar o ciclo reprodutivo dos platelmintos e
nematelmintos.
- Conhecer as formas de combate desses parasitas.
- Analisar a importância das minhocas para o solo.
Colégio Estadual Dinah Professor Antonio Carlos Carneiro Turno Bibliografia
Gonçalves Barroso Série 6ª Ciências Carlos barros
Ano Editora FTD
Unidade III
Planejamento Anual 2011
Conteúdos Objetivos Metodologias Avaliação
Moluscos e Equinodermos Identificar no meio ambiente os principais Aula Através da participação do
- Artrópodes ( Insetos, aracnídeos representantes dos Expositiva aluno
e moluscos
Na resolução de
crustáceos) - Conhecer a formação do corpo dos equinodermos
- Vertebrados: - Conhecer a vida dos insetos, crustáceos e exercícios
- Os peixes aracnídeos. Freqüência
- Os anfíbios - Conhecer os principais representantes dos Participação nos debates
- Répteis artrópodes Teste
- Aves - Conhecer os hábitos dos tubarões e outros peixes Prova
ósseos
Lista de exercícios
- Compreender o fenômeno da reprodução dos
anfíbios.
- Reconhecer a importância dos anfíbios
- Conhecer os grupos de répteis
- Diferenciar cobras peçonhentas e não –
peçonhentas
- Compreender o mecanismo do vôo das aves.
- Conhecer o funcionamento do sistema nervoso,
reprodutivo e
digestório das aves.
- Compreender o funcionamento dos sistemas
respiratório,
nervoso e reprodutor.

Colégio Estadual Dinah Professor Antonio Carlos Carneiro Turno Bibliografia


Gonçalves Barroso Série 6ª Ciências Carlos barros
Ano Editora FTD
Unidade IV
Planejamento Anual 2011
Conteúdos Objetivos Metodologias Avaliação
Plantas sem sementes. Identificar os tipos de plantas presentes no Planeta. Aula Através da participação do
- Plantas com sementes - Analisar o ciclo reprodutivo dessas plantas Expositiva aluno
- Flor, fruto e semente. - Identificar a formação das partes das plantas
Na resolução de
- Raiz, caule e folha. - Identificar as partes da flor
- Fotossíntese, transpiração e - Conhecer a formação do fruto e da semente exercícios
respiração. - Conhecer os tipos de frutos Freqüência
- As relações ecológicas. - Conhecer como ocorre o processo de fotossíntese, Participação nos debates
- As adaptações dos seres vivos da respiração Teste
e da transpiração. Prova
- Relacionar o processo da respiração e da
Lista de exercícios
fotossíntese
- Relembrar o fenômeno da polinização
- Diferenciar fruto e fruta
- Conhecer e compreender as relações ecológicas
dos seres vivos.
- Analisar as adaptações desenvolvidas pelos seres
vivos para se
manter no meio ambiente.

Colégio Estadual Dinah Professor Antonio Carlos Carneiro Turno Bibliografia


Gonçalves Barroso Série 7ª Ciências Carlos barros
Ano Editora FTD
Unidade II
Planejamento Anual 2011
Conteúdos Objetivos Metodologias Avaliação
O papel dos alimentos Conhecer os papéis dos alimentos e vitaminas na Aula Através da participação do
- Vitaminas alimentação diária. Expositiva aluno
- As fibras - Reconhecer a importância das funções dos
Na resolução de
- A importância da água e dos sais alimentos na
minerais construção do organismo. exercícios
- O metabolismo - Analisar os nutrientes presentes nos alimentos e Freqüência
- A pirâmide alimentar os Participação nos debates
- Os órgãos do sistema digestório problemas causados pelo excesso ou falta. Teste
- A mastigação e a higiene bucal - Conhecer a importância das fibras para a Prova
- Respiração formação das
Lista de exercícios
fezes.
- Reconhecer a importância da água e dos sais
minerais.
- Compreender o funcionamento do metabolismo.
- Conhecer o caminho percorrido pelo alimento no
sistema
digestório.
- Conhecer a ação das enzimas sobre os alimentos.
- Reconhecer a importância da mastigação e de
uma boa
higiene bucal.

Colégio Estadual Dinah Professor Antonio Carlos Carneiro Turno Bibliografia


Gonçalves Barroso Série 7ª Ciências Carlos barros
Ano Editora FTD
Unidade I
Planejamento Anual 2011
Conteúdos Objetivos Metodologias Avaliação
A organização dos seres vivos Relembrar a organização dos seres vivos. Aula Através da participação do
- A célula - Reconhecer a célula como unidade da vida. Expositiva aluno
- Tipos de tecidos - Conhecer os tipos de tecidos e suas
Na resolução de
- Função de reprodução, de particularidades.
coordenação e nutrição. - Compreender as funções de reprodução, exercícios
- Sistema reprodutor coordenação e de Freqüência
- Hereditariedade nutrição. Participação nos debates
- Identificar o funcionamento dos órgãos Teste
reprodutores. Prova
- Compreender as mudanças ocorridas no corpo de
Lista de exercícios
meninos
e meninas.
- Conhecer a importância da utilização dos métodos
contraceptivos.
- Analisar e conhecer as DSTs e como evita-las.
- Conhecer o processo da herança genética.
- Analisar a importância da engenharia genética e
dos
transgênicos.

Colégio Estadual Dinah Professor Antonio Carlos Carneiro Turno Bibliografia


Gonçalves Barroso Série 7ª Ciências Carlos barros
Ano Editora FTD
Unidade III
Planejamento Anual 2011
Conteúdos Objetivos Metodologias Avaliação
Circulação Compreender o caminho percorrido pelo sangue no Aula Através da participação do
- Sangue sistema circulatório. Expositiva aluno
- A excreção - Conhecer como é medida a pressão arterial.
Na resolução de
- A pele - Conhecer os elementos que formam o sangue.
- Ossos e músculos - Conhecer o sistema urinário e a produção de exercícios
- Sistema nervoso urina. Freqüência
- Órgãos dos sentidos - Analisar os problemas ocorridos no sistema Participação nos debates
urinário. Teste
- Conhecer que a pele é um órgão, e também, a sua Prova
organização.
Lista de exercícios
- Identificar o funcionamento das articulações e as
partes do
esqueleto.
- Conhecer como ocorre o envio de mensagens ao
sistema
nervoso e sua interpretação.
- Compreender o funcionamento das diversas áreas
do
cérebro e sua importância para a manutenção da
vida.

Colégio Estadual Dinah Professor Antonio Carlos Carneiro Turno Bibliografia


Gonçalves Barroso Série 7ª Ciências Carlos barros
Ano Editora FTD
Unidade IV
Planejamento Anual 2011
Conteúdos Objetivos Metodologias Avaliação
Órgãos dos sentidos Reconhecer o funcionamento dos órgãos do sentido Aula Através da participação do
- Glândulas endócrinas e sua Expositiva aluno
Sistema reprodutor integração com sistema nervoso.
Na resolução de
- Hereditariedade - Conhecer o funcionamento do sistema endócrino.
Conhecer o processo da herança genética. exercícios
- Analisar a importância da engenharia genética e Freqüência
dos Participação nos debates
transgênicos. Teste
Prova
Lista de exercícios
Colégio Estadual Dinah Professor Antonio Carlos Carneiro Turno Bibliografia
Gonçalves Barroso Série 8ª Ciências Carlos barros
Ano Editora FTD
Unidade I
Planejamento Anual 2011
Conteúdos Objetivos Metodologias Avaliação
1ª parte Identificar as principais formas de energia Aula Através da participação do
1 Matéria e energia utilizadas no cotidiano diferenciando Expositiva aluno
M Propriedades da matéria matéria de energia.
Na resolução de
P Mudanças de estado m Conceituar as propriedades gerais e específicas
físico da matéria exercícios
f Substância X mistura d Reconhecer que as transformações envolvem Freqüência
2ª parte troca de energia promovendo ou não Participação nos debates
2 Soluções mudanças de estado físico. Teste
S Separação de misturas m Identificar as causas da mudança de estado Prova
S Modelos atômicos físico da matéria.
Lista de exercícios
f Representar graficamente as mudanças de
estados físicos no gráfico de
temperatura X tempo.
t Diferenciar substância de mistura de modo
geral e a partir do conceito de
temperatura de fusão, temperatura de ebulição e
densidade.
d Diferenciar substância de mistura usando o
conceito de constituinte.
c Reconhecer as substâncias simples e
compostas a partir de modelos gráficos.
c Reconhecer e classificar os tipos de misturas
heterogêneas e homogêneas.
Compreender as soluções como um tipo
especial de mistura.
e Identificar os principais processos de separação
de misturas
d Compreender como são construídos os
modelos em ciências
m Identificar os modelos atômicos

Colégio Estadual Dinah Professor Antonio Carlos Carneiro Turno Bibliografia


Gonçalves Barroso Série 8ª Ciências Carlos barros
Ano Editora FTD
Unidade II
Planejamento Anual 2011
Conteúdos Objetivos Metodologias Avaliação
Distribuição eletrônica Compreender o processo da distribuição eletrônica Aula Através da participação do
D Número atômico e e a sua importância. Expositiva aluno
número de massa e Entender o que são elementos químicos e os
Na resolução de
n Íons , cátions e ânions conceitos a eles ligados. (número
Í Isótopos, isóbaros e atômico e número de massa) exercícios
isótonos a Reconhecer a diferença entre um átomo e um Freqüência
i Massa atômica e massa íon. Participação nos debates
molecular í Compreender o que são isótopos, isóbaros e Teste
2ª parte isótonos. Prova
2 Tabela periódica e suas i Consultar a tabela periódica para retirar dela
Lista de exercícios
propriedades. informações como número atômico e
p Ligações químicas: massa atômica
iônicas, colantes e m Reconhecer a regra do octeto e a estabilidade
metálicas dos gases nobres.
d Compreender o que é afinidade eletrônica para
explicar como os elementos
combinam-se entre si através de ligações químicas.
c Saber representar uma ligação através do
esquema de Lewis.

Colégio Estadual Dinah Professor Antonio Carlos Carneiro Turno Bibliografia


Gonçalves Barroso Série 8ª Ciências Carlos barros
Ano Editora FTD
Unidade III
Planejamento Anual 2011
Conteúdos Objetivos Metodologias Avaliação
Tipos de equações Identificar os principais tipos de reações (dupla Aula Através da participação do
químicas: troca, simples troca, síntese e Expositiva aluno
q Análise, análise)
Na resolução de
A síntese, a Saber montar uma reação de dupla troca ou
s simples troca e simples troca. exercícios
s dupla troca. s Fazer o balanceamento de reações químicas. Freqüência
d Reações químicas: F Identificar as funções químicas inorgânicas e Participação nos debates
Montagem e as suas principais característica Teste
balanceamento. Prova
Lista de exercícios

Colégio Estadual Dinah Professor Antonio Carlos Carneiro Turno Bibliografia


Gonçalves Barroso Série 8ª Ciências Carlos barros
Ano Editora FTD
Unidade IV
Planejamento Anual 2011
Conteúdos Objetivos Metodologias Avaliação
Funções químicas Fazer o balanceamento de reações químicas. Aula Através da participação do
F Ácido F Identificar as funções químicas inorgânicas e Expositiva aluno
Á Base as suas principais características.
Na resolução de
B Sal e a Utilizar a fórmula dos compostos para escrever
S Óxido a sua nomenclatura exercícios
Luz Reconhecer as três leis de propagação da luz Freqüência
Magnetismo R Diferenciar espelhos planos dos esféricos. Participação nos debates
Eletricidade D Identificar as principais características de um Teste
imã. Prova
i Diferenciar eletricidade estática de eletricidade
Lista de exercícios
dinâmica