SÍLABO DE MAQUINAS ELECTRICAS

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. CARRERA PROFESIONAL : INGENIERIA MECANICA
1.2. SEMESTRE ACADEMICO : 2018 - I
1.3. ASIGNATURA : MAQUINAS ELECTRICAS
1.4. CODIGO : MEC803
1.5. CARÁCTER DE LA ASIGANTURA : (OBLIGATORIO)
1.6. CREDITOS : 04
1.7. HORAS SEMANALES : 05 HORAS ( 3H.T , 2 H.P)
1.8. PRE-REQUISITO : CIRCUITOS ELECTRICOS
1.9. CICLO ACADEMICO : VIII
1.10. DURACION : 17 SEMANAS
1.11. FECHA DE INICIO : 19 DE MARZO DEL 2018
1.12. FECHA DE TÉRMINO : 19 DE JULIO DEL 2018
1.13. NOMBRE DEL DOCENTE : SEGUNDO FEDERICO SALAZAR
CUBAS
1.14. CORREO ELECTRONICO : fede_2356@hotmail.com

II. SUMILLA:
El curso prepara al estudiante para que reconozca las características técnicas de los
transformadores eléctricos, de los generadores, motores, de corriente alterna y
corriente continua. La asignatura de Máquinas Eléctricas tiene como propósito
proporcionar al estudiante los conocimientos y aplicaciones de las máquinas eléctricas
sobre la base de la teoría de campo electromagnético y de análisis de circuitos
eléctricos el estudio de magnetización de estructuras ferromagnéticas con corriente
continua y corriente alterna, a la teoría y práctica de transformadores de potencia, al
estudio de las conexiones de transformadores, prueba de vacío y cortocircuito de las
mismas, conocimientos necesarios de las máquinas de cd y ca como motores y
generadores eléctricos , su uso doméstico, comercial e industrial.

Unidad I: Conceptos básicos de máquinas eléctricas, núcleos ferromagnéticos,

transformador de potencia con núcleo de hierro.
Unidad II: La regulación, eficiencia de un transformador, conexiones trifásicas de
transformadores, paralelo de transformadores.
Unidad III: Motores de cd, Generador síncrono

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 Unidad IV: Motor Síncrono, motores de inducción, arranque de motores, generador de
inducción

III. COMPETENCIA:
Analiza el funcionamiento de las maquinas eléctricas, selecciona, componentes de
máquinas de generación, transporte y distribución de energía eléctrica para aportar
soluciones óptimas con suficiente criterio técnico, ético y profesional.

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 IV. CONTENIDO PROGRAMÁTICO
UNIDAD I

Conceptos Básicos de las Maquinas Eléctricas, Núcleos ferromagnéticos, Transformador real.

DURACION: 4 semanas HORAS: 20

CONTENIDOS INSTRUMENTOS
INDICADORES DE
DE
CONCEPTUALES TIEMPO EVALUACION
PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL EVALUACION

Conceptos Básicos de las Maquinas

Eléctricas. Reconocer los diferentes
Valora la importancia de
Diferencia los conceptos entre tipos de máquinas
Clasificación de la maquinas eléctricas. las maquinas eléctricas. Practicas
maquinas eléctricas estáticas y eléctricas.
Propiedades de los materiales calificadas
rotativas. Usa fórmulas adecuadas
Ferromagnéticos. Métodos de análisis de Resuelve problemas
para desarrollar trabajos
circuitos ferromagnéticos, analogía con los Conoce los diferentes tipos de relacionados al tema
de investigación 5H
circuitos eléctricos. materiales ferromagnéticos
Participa en clase
Ley de Faraday. Relación entre tensión Explica las perdidas en las
inducida y flujo. Forma de onda de la corriente maquinas eléctricas. Trabaja en equipo
de excitación. Entrehierros
Analiza los diferentes tipos de
Perdidas por Histéresis, perdidas por corrientes pérdidas en las maquinas
de Foucault. eléctricas.
Evaluaciones
Núcleos ferromagnéticos orales
Trabaja en equipo.
Circuitos ferromagnéticos serie con entrehierros Analiza los circuitos 5H Resuelve problemas
y núcleos de sección constante. Circuitos
ferromagnéticos Demuestra comprensión relacionados con los
ferromagnéticos rectangulares serie paralelo
con y sin entrehierro. del tema. núcleos ferromagnéticos.

Transformador real con núcleo de hierro

Trabaja en equipo.
Análisis de transformador con núcleo de hierro Analiza el funcionamiento de un 5H Explica el funcionamiento Pruebas objetivas
transformador de potencia con Demuestra comprensión de un transformador
núcleo de hierro. del tema eléctrico

Transformador real con núcleo de hierro Establece estrategias de

Calcula las perdidas en las pruebas
estudio e investigación,
Análisis de transformador con núcleo de hierro de circuito abierto y cortocircuito. 5H Calcula las perdidas en el
realiza informes.
transformador
Trabaja en equipo.

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 UNIDAD II

La regulación de un transformador. Eficiencia o rendimiento de un transformador, Conexiones trifásica de transformadores, Paralelo de transformadores.

DURACION: 4 semanas HORAS: 20

CONTENIDOS INSTRUMENTOS
INDICADORES DE
DE
CONCEPTUALES TIEMPO EVALUACION
PROCEDIMIENTALES ACTITUDINALES EVALUACION

La regulación de un transformador. Analiza el rendimiento y la Demuestra interés por el

Eficiencia o rendimiento de un regulación del transformador curso. Calcula la eficiencia y la
transformador. eléctrico. Trabaja en equipo. regulación del
5H transformador. Practicas
La regulación Y eficiencia Calcula la eficiencia del Respeta la opinión de sus calificadas
transformador compañeros.

Demuestra interés por el Describe el

Analiza el comportamiento de las curso. funcionamiento de los
Conexiones trifásica de transformadores
conexiones trifásicas en los diferentes tipos de
transformadores. Trabaja en equipo. 5H
Conexiones trifásicas conexiones.
Respeta la opinión de sus
compañeros.
Demuestra interés por el
Evaluaciones
curso. Describe el
Conexiones trifásica de transformadores Analiza el comportamiento de las orales
conexiones trifásicas en los Trabaja en equipo. funcionamiento de los
5H diferentes tipos de
Conexiones trifásicas transformadores.
Respeta la opinión de sus conexiones.
compañeros.

Paralelo de transformadores Demuestra interés por el

curso. Resuelve problemas
Explica el funcionamiento en
Paralelo de transformadores. paralelo de los transformadores Trabaja en equipo. relacionado a los
5H transformadores
eléctricos.
Respeta la opinión de sus
Pruebas objetivas
compañeros.

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 UNIDAD III

Máquinas de cd, Generador síncrono.

DURACION: 4 semanas HORAS: 20
CONTENIDOS INDICADORES DE INSTRUMENTOS
CONCEPTUALES PROCEDIMIENTALES ACTITUDINALES TIEMPO EVALUACION DE EVALUACION

Máquinas de cd Demuestra interés por el

curso. Explica las ventajas y
Motor de cd de excitación separada, motor de cd Identifica los diferentes tipos de
en derivación, motor de cd en serie , motor de cd conexiones de los motores de Trabaja en equipo. desventajas de los
5H motores de cd. Practicas
compuesto. cd. calificadas
Respeta la opinión de sus
compañeros.

Demuestra interés por el

Máquinas de cd curso.
Identifica los diferentes tipos de Explica las ventajas y
Generador de excitación separada, generador de conexiones de los generadores Trabaja en equipo. desventajas de los
cd en derivación, generador de cd en serie, 5H
de cd. generadores de cd
generador de cd compuesto. Respeta la opinión de sus
compañeros.

Generador síncrono Conoce el Evaluaciones

Demuestra interés por el
funcionamiento de un orales
Circuito equivalente de un generador síncrono, el curso.
Analiza el funcionamiento del generador síncrono.
voltaje interno generado por un generador generador síncrono. Trabaja en equipo.
síncrono, velocidad de rotación, Potencia y par, 5H Resuelve problemas
relación de cortocircuito, operación solo y en Respeta la opinión de sus relacionado a las
paralelo. compañeros. generadores síncronos.

Conoce el
Generador síncrono Demuestra interés por el
funcionamiento de un
Circuito equivalente de un generador síncrono, el curso.
Analiza el funcionamiento del generador síncrono.
voltaje interno generado por un generador generador síncrono. Trabaja en equipo.
síncrono, velocidad de rotación , Potencia y par, 5H Resuelve problemas Pruebas objetivas
relación de cortocircuito, operación solo y en Resuelve problemas utilizando Respeta la opinión de sus relacionado a las
paralelo las ecuaciones de generador compañeros. generadores síncronos.
síncrono.

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 UNIDAD IV

Motor síncrono, Motores de inducción, Arranque de los motores de inducción, Generador de inducción.
DURACION: 4 semanas HORAS: 20

CONTENIDOS INDICADORES DE INSTRUMENTOS

CONCEPTUALES PROCEDIMIENTALES ACTITUDINALES TIEMPO EVALUACION DE EVALUACION

Motor síncrono Conoce el

Demuestra interés por el
funcionamiento de un
Circuito equivalente, operación de un motor curso. Practicas
motor síncrono.
síncrono en estado estacionario, arranque de los Analiza el circuito equivalente Trabaja en equipo. calificadas
motores síncronos, eficiencia. de un motor síncrono. 5H Resuelve problemas
Respeta la opinión de sus relacionado a los
compañeros. motores síncronos

Demuestra interés por el Conoce el

Analiza el circuito equivalente
Motores de inducción curso. funcionamiento de un
de un motor de inducción.
motor de inducción.
Conceptos básicos de los motores de inducción, Trabaja en equipo.
Resuelve problemas utilizando 5H
circuito equivalente, potencia y par, característica Resuelve problemas
las ecuaciones de motor de Respeta la opinión de sus
par-velocidad, variaciones de par-velocidad relacionado a los
inducción compañeros. motores de inducción. Evaluaciones
orales
Demuestra interés por el Explica el
Arranque de los motores de inducción curso.
Aplica conocimiento de motores funcionamiento de los
Control de velocidad de los motores de inducción de inducción para relacionar el Trabaja en equipo. diferentes tipos de
5H arranque de motores de
Pruebas de vacío, prueba de rotor bloqueado control de velocidad y pruebas
Respeta la opinión de sus inducción.
a realizar.
compañeros.
Analiza el circuito equivalente Conoce el
Generador de inducción Demuestra interés por el
de un generador de inducción. funcionamiento de un
curso.
generador de Pruebas objetivas
Generador de inducción Resuelve problemas utilizando Trabaja en equipo. inducción.
las ecuaciones de un 5H
generador de inducción Respeta la opinión de sus Resuelve problemas
compañeros. relacionado a los
generadores de
inducción

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V. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:

Para el desarrollo del curso, se utilizarán las siguientes estrategias

metodológicas:
5.1. Clases magistrales:
 Exposiciones del contenido silábico.
 Presentación de casos.

5.2. Análisis de lecturas:

 De temas relacionados con el contenido de la asignatura.
 Información de internet.

5.3. Dinámica grupal:

 Exposiciones.
 Discusión grupal de cada trabajo asignado.
 Correcciones ante consenso de la sección.

5.4. Prácticas Calificadas:

 Evaluación según avance del silabo.

5.5. Evaluación y análisis de resultados:

 De la participación en las exposiciones.
 De la presentación de informes individuales.

5.6. Material Educativo y Recursos Didácticos:

 Guía de prácticas, fichas, separatas.
 Proyector multimedia.
 Pizarra, plumones y borrador de pizarra.
 Videos aplicativos.
 Libros de texto. Documentos de clase. Revistas técnicas

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN:

2.
3.
4.
5.
6.
7.
6.1. Evaluación del Estudiante:
La evaluación del estudiante se realizara según el logro de las capacidades y
debe ser permanente (evaluación de proceso); donde el docente es el
responsable de ingresar calificaciones cada 8 semanas.

El 30% de inasistencias a las clases programadas desaprobará al alumno en la

asignatura correspondiente.

El sistema de calificación será vigesimal y aprueba al estudiante que obtiene la

nota mínima (11), el medio punto (0.5) es a favor del alumno, pero en el promedio
final. Asimismo se evaluará los siguientes criterios:

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 Promedio de Tareas Académicas (PTA): Se considera los siguientes criterios:
 Trabajos encargados.
 Práctica Calificada.
 Evaluaciones.
Evaluación parcial (EP): Se realizará en la 8va semana.
Examen Final (EF): Se realizará en la 16ava semana.
Examen Sustitutorio: La nota obtenida en este examen reemplazara a la nota más
baja del examen parcial o examen final.

6.2. Promedio Final del Estudiante:

P F = 0.40 * PTA + 0.30 * EP + 0.30*EF

Dónde:
PTA = ((TA1*0.20) + (TA2*0.20))
EP = Examen Parcial.
EF = Examen Final.

VII. BIBLIOGRAFÍA:

- E. E. STAFF, CIRCUITOS MAGNETICOS Y TRANSFORMADORES; 537-ALO-CIR-2014.

- GILBERTO ENRÍQUEZ HARPER, CONTROL DE MOTORES ELÉCTRICOS; 537-ENR-CON-
2010
- JESÚS TRASHORRAS MONTECELOS, DESARROLLO DE REDES ELÉCTRICAS Y CENTROS DE
TRANSFORMACIÓN; 537-TRA-DES-2013
- GILBERTO ENRÍQUEZ HARPER, EL LIBRO PRÁCTICO DE LOS GENERADORES,
TRANSFORMADORES Y MOTORES ELÉCTRICOS; 537-HAR-LIB-2013
- STEPHEN J. CHAPMAN, MÁQUINAS ELÉCTRICAS; 537-CHA-MAQ-2012
- JESUS FRAILE MORA, MAQUINAS ELECTRICAS.

_________________________________

Segundo Federico Salazar Cubas

Docente