Estructura y Estilo en Las Resoluciones Judiciales - Mexico

Sistema Bibliotecario de la Suprema Colte de Justicia de la Nación
CatalogacYn
PO
C425 Lbpez Ruiz, Miguel
L653e Estnictura y estilo en las resolucionesjudicialesIMiguel
Lbpez Ruiz, MiguelAlejandro López Olvera.--MBxico : Suprema
Cotie de Justicia dela Nacibn, Direccibn Generalde la Coordinación
de Compilación y Sistematización de Tesis: Comisibn Nacional de
los Derechos Humanos. 2007.
xx, 249 p.
1. Resoluuonesjudiaalec-Omrafla y redafflbn-Metodologia
2. Sintaxis- Normas3. Lógicajuridica4. Lexicologlajuridica
5,Argumentacibnjuridica l.LópezOlvera. MiguelAlejandro, coaut.
ll. t.
Primera edición:diciembre 2007
D.R.@SupremaCorte de Justicia de la NacMn

Av. JosB María Pino Sudrez Núm. 2
C.P. 06065, MBxico, D.F.
D.R. @ComisiónNacional de los Derechos Humanos

Blvd.Adolfo López Mateos Núm. 1922
C.P. 01040, MBxico, D.F.
impreso en MBxico
Pnntedin MBxico
Estaobra estuvoal cuidadode la Direccibn Generaldela CoordinacibndeCompilacibny SistematizacióndeTesis

de la Suprema Corte de Justicia de la Nacibn
MIGUEL LÓPEZ RUIZ
Ministro Guillermo 1. Ortiz Mayagoitia
Presidente
Primera Sala
Ministro José Ramón Cossío Díaz
Presidente
Ministro José de Jesús Gudiño Pelayo
Ministra Olga Sánchez Cordero de García Villegas
Ministro Juan N. Silva Meza
Ministro Sergio A. Valls Hernández
Segunda Sala
Ministra Margarita Beatriz Luna Ramos
Presidenta
Ministro Sergio Salvador Aguirre Anguiano
Ministro Mariano Azuela Güitrón
Ministro José Fernando Franco Gonzáiez Salas
Ministro Genaro David Góngora Pimentel
Comité de Publicaciones y Promoción Educativa

Ministro Mariano Azuela Güi'ón
COMISIÓN NACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS
Doctor José Luis Soberanes Femández

presidente
Javier Moctezuma Bmagán

Secretario Ejecutivo
Pablo Escudero Morales

Oficial Mayor
CONTENIDO
..
Resentacion.. .........................................................................
CAPfTULO PRIMERO
LA TUTELA JUDICIAL EFECTIVA .............................................
1. Concepto ......................................................................
11. Antecedentes................................................................
1. Convención Americana sobre Derechos Humanos ...
2. Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos.. ..............................................................
111. La tutela judicial efectiva y las resoluciones .................
CAP~TU L~
SEGUNDO
.,
1. La redaccion .................................................................
. . .
11. La comunicacion ..........................................................
111. El acto comunicativo judicial ........................................
1. El emisor ..................................................................
2. El receptor................................................................
3. El canal ....................................................................
4. El código ..................................................................
5. Los efectos de ruido o de bruma ...............................
CAP~TUL~
TERCERO
LAS RESOLUCIONES. ASPECTOS FORMALES ........................
1. Concepto ............................................................................
11. Orden estructural (macroestructura)..................................
VI11 ESTRUCTURA Y ESTILO E N LAS RESOLUCIONES JUDICIALES
1. Datos de identificación....................................................
2 . Los resultandos ..............................................................
A . Primer resultando .......................................................
B . Segundo resultando ...................................................
3 . Los considerandos ..........................................................
.
A Considerando relativo a la competencia ...................
B . Considerando relativo a la legitimación ......................
C. Otros considerandos o fundamentos jundicos ............
4 . Puntos resolutivos ..........................................................
5. Pie ..................................................................................
111. Requisitos de fondo ............................................................
1. Parte considerativa .............................................................

11. Desorden y faltas de concisión ............................................
1 . Repeticiones inútiles .......................................................
2 . Explicaciones innecesarias .............................................
3 . Obviedades .....................................................................
.
111 Formato .............................................................................
IV . Citas textuales ...................................................................
1. Citas doctrinales .............................................................
2 . Citas de legislación .........................................................
3 . Citas de jurisprudencia ...................................................
4 . Citas de testimonios, pruebas .........................................
5. Sugerencias para evitar largas transcripciones ...............
6. Normas complementarias para hacer citas textuales .........
V . Enumeraciones ...................................................................
VI . Recomendaciones técnicas ..................................................
CAP~TULO QUINTO
SINTAXIS..................................................................................
1. Elementos sintácticos básicos.............................................
..
1. La oracion.......................................................................
CONTENIDO
.
A El sujeto .....................................................................
B. El predicado ...............................................................
C . Resumen ....................................................................
2 . El párrafo .......................................................................
11. Tipos de párrafos en las resoluciones..................................
1 . Expositivos .....................................................................
2 . Argumentativos .............................................................
3 . Contraargumentativos ....................................................
. .
4 . Descriptivos ....................................................................
5. Narrativos .......................................................................
6. Exhortativos ...................................................................
7. Enumerativos .................................................................
8. Delimitadores de texto ...................................................
A . Párrafo introductorio ..................................................
B. Párrafo de cierre o conclusión .....................................
111. Errores sintácticos en las resoluciones ...............................
1 . Párrafos largos...............................................................
2 . Frases largas .................................................................
3 . Perífrasis, circunlocución o nominalización....................
4 . Conectores lógicos .........................................................
5. Defectos de enlace .........................................................
6. Falta de nexos entre oraciones.......................................
7. Ideas desordenadas .......................................................
8. Inversión de palabras (hipérbaton).................................
9. Omisión del sujeto .........................................................
10. Elipsis ...........................................................................
1 1 . Ambigüedad ..................................................................
1 2. Forma negativa ..............................................................
13. Presente histórico ..........................................................
14. Elementos modificadores ...............................................
.
A Frases explicativas ...................................................
B. Modos adverbiales ....................................................
1 5. "Hasta" ..........................................................................
1 6. Voz pasiva .....................................................................
17. Falta de cohesion .. ...........................................................
18. Incoherencia ..................................................................
1 9 . Omisión y cambio de partículas .....................................
20 . Omisión del artículo o articulo cero ...............................
2 1. Ideas confusas o incompletas.........................................
ESTRUCTURA Y ESTILO EN LAS RESOLUCIONES JUDIClALES
22 . Uso de pronombres ........................................................

23. Repetición de ideas (tautología)......................................
24. Repetición de palabras ...................................................
25. Redundancias ................................................................
26. Alteraciones en la persona .............................................
27. Ablativo absoluto ...........................................................
28 . Vicios de construcción más comunes .............................
1. El lenguaje judicial ........................................................

2. El lenguaje tipico del razonamiento judicial ...................
3. Frases formularias.........................................................
4 . Voces y fórmulas arcaicas..............................................
5. Invención de palabras ....................................................
6. Barroquismo ..................................................................
7 . Redundancia expresiva ..................................................
8. Elipsis ...........................................................................
9 . Fórmulas innecesarias ...................................................
10. Lenguaje coloquial .........................................................
11. Expresiones inapropiadas ..............................................
12. El lenguaje de los interrogatonos ...................................
13. Monotonía y pobreza ......................................................
14. Adjetivos ........................................................................
15. Abuso de adverbios terminados en -mente .....................
16. Términos burocráticos ...................................................
17. Palabras compuestas .....................................................
18. Palabras extensas ..........................................................
19. Locuciones propositivas y adverbiales............................
20. Locuciones expletivas, o "muletillas"..............................
2 1. Frases hechas y modismos ............................................
22 . Imprecisión de términos ................................................
23. "Mismo", "misma" ..........................................................
24 . Sintaxis de analogía y "verborrean..................................
25. Negaciones.....................................................................
26. Eufemismos ...................................................................
27. Latinismos .....................................................................
28 . Cacofonía y consonancia ................................................
29 . Barbarismos ..................................................................
30. Igualdad de género ........................................................
3 1. El tono en la exposición .................................................
32. Sinónimos .....................................................................
CONTENIDO XI
1. Elementos gramaticales básicos..........................................

1. Adjetivos .........................................................................
2 . Adverbios........................................................................
3. Artículos .........................................................................
4 . Conjunciones..................................................................
5. Interjecciones .................................................................
6. Nombres o sustantivos....................................................
7. Preposiciones..................................................................
8. Pronombres ....................................................................
9. Verbos ............................................................................
Verbos irregulares con dificultades en s u conjugación
a . Presente .....................................................................
b . Pretérito.....................................................................
c. Futuro .......................................................................
.
1 Idea general ..................................................................
2 . Palabras que se escriben juntas o separadas .................
.
A Se escriben juntas ....................................................
B. Se escriben separadas ..............................................
C. Pueden escribirse juntas o separadas .......................
3. Escritura de los números ...............................................
4 . Vocabulario de homófonos .............................................
..
111. Puntuacion .........................................................................
1. El punto ........................................................................
2 . La coma .........................................................................
A . Incorrecciones ..........................................................
B. Tendencias actuales del uso de la coma....................
3. El punto y coma ............................................................
4 . Los dos puntos ..............................................................
..
5. La raya o guon largo ....................................................
6. El guión corto ...............................................................
Incorrecciones ...............................................................
.
7 Los puntos suspensivos .................................................
XII ESTRUCTURA Y ESTILO EN LAS RESOLUCIONES JUDICIALES
8. Los paréntesis ...............................................................

9. Los corchetes .................................................................
10. Las comillas...................................................................
1 1. La barra diagonal...........................................................
12. Los signos de interrogación ............................................
13. Los signos de admiración ...............................................
14. Abreviaturas, siglas, acrónimos y signos ........................
1 5. La letra cursiva o itálica .................................................
..
VI . Acentuacion .......................................................................
1 . Normas generales ..........................................................
2 . Normas especiales .........................................................
A . Con acento ...............................................................
B. Sin acento ................................................................
3 . Acento diacntico ............................................................
4 . Pronombres ...................................................................
5. Acentos enfático e interrogativo .....................................
VI1. Mayúsculas y minúsculas .................................................
1. Con mayúscula ..............................................................
2 . Con minúscula ..............................................................
VI11. Algunos vicios gramaticales ...............................................
1 . Conjugación de verbos ...................................................
2 . Gerundio .......................................................................
3 . Concordancia ................................................................
4 . Otros defectos................................................................
.
A "Haber".....................................................................
B . "Queismony "dequeísmo"..........................................
C. "Debeny "debe de" ....................................................
.
D "Cualquier" ..............................................................
CAP~TUM
OCTAVO
NORMAS PARA HACER FICHAS DE FUENTES
DOCTRINALES .........................................................................
1. Ficha bibliográíica ..............................................................

11. Ficha hemerográíica ...........................................................
1. Artículos de diccionarios o enciclopedias ........................
2 . Artículos de revistas .......................................................
CONTENIDO
3 . Artículos de periódicos ....................................................

4 . Artículos de obras colectivas ...........................................
111. Ficha de documentos de Internet ........................................
.
N Fichas especiales................................................................
Textos jurídicos ..................................................................
V . Principales variables en las fichas ......................................
1. Autor ............................................................................
2 . Compilador. director. coordinador o editor ....................
3 . Título y subtitulo ..........................................................
..
4 . Número de edicion ........................................................
5. Traductor o prologuista
.. y forma del documento ...........
6. Lugar de edicion ...........................................................
7. Editorial .......................................................................
..
8. Coedicion......................................................................
9. Ano de publicación .......................................................
10. Tomo o volumen ...........................................................
11. Falta de datos básicos ...................................................
12. Abreviaturas .................................................................
Conclusiones (a manera de resolución) .....................................

Bibliografia ...............................................................................
El artículo 17 de la Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos establece el derecho a la tutela judicial efectiva, como
una garantía de seguridad jurídica que entraña la obligación de
los tribunales de impartir justicia pronta, completa e imparcial a
quien lo solicite, y de acuerdo con los plazos y términos fijados por
las leyes.
En este libro se analizan los aspectos técnicos, gramaticales,

sintácticos y léxicos en las resoluciones que vulneran la citada
garantía y se sugieren las formas correctas para evitarlos. Sus
autores, Miguel López Ruiz y Miguel Alejandro López Olvera,
sostienen que, la exactitud formal de una resolución judicial se
asienta en la claridad y precisión con que se redacte, lo cual
supone privilegiar la sencillez y anteponer la correcta estructura
de una sentencia al rebuscamiento arcaico de los "machotes".
Una sentencia redactada concisamente y sin vocablos dificiles de
entender, asegura una mayor compresión por parte del justiciable,
al tiempo que evidencia la nitidez de pensamiento de quien lo emite.
~structuray estilo en las resoluciones judiciales desarrolla, en

ocho capítulos, los requisitos necesarios para elaborar sentencias
diáfanas, depuradas de errores de lenguaje y ampulosidad. La
obra sugiere los pasos a seguir para elaborar textos precisos,
derivados de la función jurisdiccional, de forma que incluyan u n
contenido estricto y accesible a cualquier lector.
XVI ESTRUCTURA Y ESTILO EN LAS RESOLUCIONES JUDICIALES
Estamos seguros que este trabajo motivará el interés de

quienes, dedicados a impartir justicia, pretenden el mejoramiento
formal de las resoluciones judiciales.
Comité de Publicaciones y Promoción Educativa de la

Suprema Corte de Justicia de la Nación
Ministro Mariano Azuela Güitron

A través de lo que en este trabajo denominamos resoluciones se
pone fin a una demanda o petición sometida a la potestad de
un juez o tribunal.
En México, son muchas las resoluciones en las diferentes
ramas del derecho que a diario emanan de los jueces y tribuna-
les. A través de ellas se les comunica a las partes en u n proceso
una decisión favorable o desfavorable.
Sin embargo, en muchos casos esas resoluciones contie-
nen faltas e imprecisiones de diversa índole, lo cual dificulta la
lectura y comprensión, y, por consiguiente, vulneran el derecho
fundamental de tutela judicial efectiva.
En nuestras indagaciones encontramos que durante mu-
cho tiempo, tanto en México como en algunos otros países la
redacción de sentencias y otros documentos judiciales (en todas
las materias) h a estado guiada por u n automatismo irreflexivo,
caracterizado por s u prolijidad y barroquismo.
Repeticiones inútiles, obviedades, explicaciones innecesa-
rias, extensas citas de testimonios, e imprecisiones de toda
índole, así como faltas de sintaxis, de gramática y ortografia,
además del empleo de arcaísmos y frases formularias, muchas
de eiias tomadas de machotes, caracterizan un estilo oscuro y
desfasado de nuestra manera de comunicamos actualmente.
Lo anterior nos permite afirmar que en ningún otro docu-
mento como en las resoluciones judiciales la falta de concisión
y los aspectos de forma afectan tanto a la lectura y compren-
sión de u n escrito.
Por fortuna, en los idtimos años se h a observado en nues-
tro país una paulatina mejoría en la redacción, simplificación y
depuración de las resoluciones, principalmente en los tribuna-
XVIlI ESTRUCTURA Y ESTILO EN LAS RESOLUCIONES JUDICIALES
les federales, tanto en lo que se refiere al formato como a los

aspectos técnicos, lingüísticos, ortográficos y gramaticales.
Sin embargo, esta mejoria no es uniforme, pues mientras
en algunos tribunales ya se ensayan los aportes de la inteligen-
cia artificial a través de redes neuronales en la impartición de
justicia (es el caso del Tribunal Superior de Justicia del Estado
de Tabasco) en algunos juzgados de las entidades federativas
todavía se utilizan máquinas de escribir mecánicas.
Por otra parte, aún se conservan muchos vicios de forma,
que es necesario ir eliminando paulatinamente, ya que no es
fácil erradicar en u n corto tiempo u n conjunto de elementos
que durante muchos años han formado parte de u n sistema
judicial guiado por el automatismo y la expresión irreflexiva, y
que aún muchos juzgadores se resisten a abandonar, por la
supuesta veneración que reviste la labor jurisdiccional.
Con el propósito de ayudar a corregir algunas de esas de-
ficiencias, hemos disefiado este libro, y lo hemos dividido en
ocho capítulos, de la siguiente forma:
En el capítulo primero se hace referencia al principio de
tutela judicial efectiva, y s u vinculación con las resoluciones.
En el capítulo segundo se describen las características de
la redacción y de la comunicación, y se estudia el acto comuni-
cativo judicial.
En el capítulo tercero se examinan los aspectos formales
de una resolución; es decir, la macroestructura.
En el capítulo cuarto se analizan los vicios técnicos de las
resoluciones, tanto de técnica como de formato, como defectos
en la parte considerativa, repeticiones inútiles, obviedades, ex-
plicaciones innecesarias, tipos de letra inadecuados, descono-
cimiento de las técnicas para hacer notas a pie de página, citas
textuales (de legislación, de jurisprudencia, etcétera).
El capítulo quinto está destinado al análisis de los aspec-
tos sintácticos de los escritos judiciales. Para ello se analizan
las estructuras básicas de la oración y del párrafo; se ejemplifi-
can los diferentes tipos de párrafos en una resolución, y se pre-
viene sobre los más frecuentes vicios de sintaxis, como párrafos
y frases largos, inversión de palabras, redundancias, largas
perífrasis; uso adecuado de conectores, omisión del sujeto, et-
cétera.
INTRODUCCION XIX
El capítulo sexto se refiere al léxico empleado por los juz-

gadores en la redacción de resoluciones; se examinan las for-
mas de expresión, básicamente los rnsgos de estilo que se
acostumbra emplear en las resoluciones: arcaísmos, términos
burocráticos, clichés, lenguaje coloquial, frases estereotipadas,
uso innecesario de adjetivos, etcétera.
En el capítulo séptimo se dan las normas de gramática y
ortografia, como los elementos gramaticales básicos, la escritu-
ra de algunas palabras, la puntuación, el uso de mayúsculas;
las normas de acentuación, la conjugación de verbos, el uso del
gerundio, etcétera; también se señalan las incorrecciones más
frecuentes y se propone la forma correcta.
Asimismo, en atención a que en la labor de juzgar se em-
plean las técnicas de investigación documental, y en vista de
las constantes imprecisiones por parte de los juzgadores para
hacer fichas y citas de fuentes doctrinales, también incluimos,
en el capitulo octavo, algunos lineamientos para elaborar esos
elementos técnico-bibliográficos.
Al final del trabajo elaboramos algunas conclusiones a
manera de resolución, en donde ponemos en práctica los li-
neamientos esbozados a lo largo del trabajo.
El propósito del libro consiste en ayudar a los juzgadores
a simplificar la tarea jurisdiccional, mejorar la lectura y com-
prensión de los documentos judiciales por parte de los intere-
sados, e indirectamente, agilizar los trámites y desahogar los
rezagos de los órganos jurisdiccionales.
No se pretende con estos lineamientos, que los juzgado-
res logren una belleza estilística en la redacción de sus resolu-
ciones, propia de otros géneros literarios, sino que en ellas se
observe u n cierto orden en la estructura y en la exposición de
las ideas, y una sencillez en el uso del lenguaje, para que sean
comprendidas por los destinatarios, y sepan éstos a qué ate-
nerse, todo lo cual redundará, creemos, en beneficio de la tute-
la judicial efectiva.
Aun cuando el texto se refiere en s u mayor parte a los as-
pectos de forma en la redacción de resoluciones de cualquier
materia, muchos de los lineamientos también podrían ser apli-
cados en la elaboración de recomendaciones, demandas y otros
documentos administrativos. Asimismo, el contenido puede ser
XX ESTRUCTURA Y ESTILO EN LAS RESOLUCIONES JUDlCIALES
aprovechado por abogados postulantes, visitadores, profesores,

investigadores, estudiantes, etcétera, en sus labores cotidianas.
NO queremos terminar estas palabras introductorias sin
dejar de agradecer al doctor José Luis Soberanes Fernández,
presidente de la Comisión Nacional de los Derechos Humanos,
su valioso y constante apoyo, así como a la Suprema Corte de
Justicia de la Nación, a través del ministro José Ramón Cossío,
la oportunidad que nos brindaron para la edición del texto.
Asimismo, agradecemos los valiosos comentarios y obser-
vaciones del magistrado Porfio Sibaja Ilescas, del doctor José
Manuel Lastra Lastra, y de los licenciados Pedro Arroyo Soto y
Maximino Estrada Romero.
CAPITULO
PRIMERO
LA TUTELA JUDICIAL EFECTIVA
En este capítulo analizarnos el derecho fundamental de tutela

judicial efectiva y s u vinculación con las resoluciones judiciales.
La tutela judicial efectiva, o derecho a la tutela jurisdic-
cional, o derecho de acceso a la justicia, como también se le
conoce, es u n derecho fundamental de u n amplio contenido,
pero en resumen significa que cuando una persona enfrente
una controversia ante u n juez o tribunal se le haga justicia en
todos los aspectos relacionados con ese juicio.'
Pero este derecho a la tutela judicial efectiva que refiere a
los ámbitos judiciales civil, contencioso administrativo, laboral,
penal, etcétera, no quiere decir que necesariamente tenga que
ser favorable a las peticiones del actor, sino que se otorga tanto
al promovente como al demandado y a las demás partes en u n
proceso.
Este derecho no solamente supone el acceso a los órganos
de la jurisdicción, "sino que va mucho más allá y regula el ac-
ceso a los distintos recursos que prevé el ordenamiento jurídico,
un sistema efectivo de protección cautelar a las pretensiones
del particular, así como la observación de ciertas garantías que
aseguren el derecho a u n debido proceso y supone, igualmente,
la obtención de una sentencia eficaY.2
La tutela judicial efectiva también comprende el derecho a
ser oído por los órganos de administración de justicia estableci-
1 González Pera, Jesús, E1 derecho a la tutela jurisdiccional, Madrid, Civitas,

1984,p. 29.
2 Rado Moncada, Rafael G., 'Comentarios sobre el derecho a la tutela judicial
dectiva en el sistema jurídico administrativo venewlano", Lex, aíio VI1. núm. 2, febrero
de 2003, p. 21.
2 ESTRUCTURA Y ESTILO EN LAS RESOLUCIONES JUDICIALES
dos por el Estado, es decir, no sólo el derecho de acceso, sino

también el derecho a que los órganos judiciales conozcan el
fondo de las pretensiones de los particulares y, mediante una
decisión dictada en derecho, determinen el contenido y la ex-
tensión del derecho deducido.3
En u n Estado de derecho, donde se garantiza el derecho a
la justicia pronta y expedita, sin dilaciones indebidas y sin for-
malismos o reposiciones inútiles, la interpretación de las insti-
tuciones procesales debe ser amplia, tratando de que si bien el
proceso sea una garantía para que las partes puedan ejercer s u
derecho de defensa, no por ello se convierta en u n obstáculo
que impida lograr las garantías que la Constitución ~ e f i a l a . ~
En el caso Bulacio vs Argentina, la Corte Interamericana
de Derechos Humanos sostuvo que
El derecho a la tutela judicial efectiva exige entonces a los jue-
ces que dirijan el proceso de modo de evitar que dilaciones y
entorpecimientos indebidos, conduzcan a la impunidad, fms-
trando así la debida protección judicial de los derechos huma-
nos.5
11. ANTECEDENTES
El derecho a la tutela judicial efectiva surgió, como dere-

cho constitucional, luego de la Segunda Guerra Mundial, en
Europa, como una reacción a la situación jurídica anterior al
conflicto mundial.6
Después del mencionado conflicto, y precisamente a causa
de las atrocidades cometidas con ocasión de ella y la conse-
cuente degradación del género humano, surgió con creciente
vigor la cultura de los derechos humanos como expresión de la
reacción de la conciencia de la comunidad universal contra esa
barbarie.
Una de las tendencias mas relevantes del nuevo orden in-
ternacional, que surgió al final de la guerra de 1945, estuvo
3 López Olvera, Miguel Alejandro, "Las medidas cautelares en el proceso admi-

nistrativo en Argentina", en López Olvera, Miguel Alejandro (coord.), Estudios en home-
naje a don Alfonso Nava Negrete en sus 45 años de docencia, México, UNAM, 2006,p. 90.
4 Ibidem, p. 25.
5 CIDH, Caso Bulacio vs. Argentina, párrafo 115.
6 López Olvera, op. cit., nota 3, p. 91.
LA TUTELA JUDICIAL EFECTIVA 3
centrada en el tema de los derechos humanos. Las nuevas

Constituciones "pretendieron frenar los embates del poder pú-
blico en los dos frentes más amenazados: en materia penal y
contencioso-administrativan.'
La Constitución italiana de 1947 fue la primera que con-
sagró expresamente en su texto el derecho a la tutela judicial
efectiva.8 De igual manera, en Alemania, el artículo 19, IV, de la
Grundgesetz de 1949, consagró ese fundamental derecho.9
En los distintos instrumentos de orden internacional tam-
bién se encuentra reconocido el derecho a la tutela judicial
efectiva. Así, podemos mencionar el artículo 10 de la Declara-
ción Universal de los Derechos Humanos,lo del 10 de diciembre
de 1948; el artículo 6.1 del Convenio Europeo para la Protec-
ción de los Derechos Humanos,ll del 4 de noviembre de 1950;
el artículo 14.1 del Pacto Internacional de Derechos Civiles y
Politicos,l2 del 19 de diciembre de 1966, y los artículos 8.1 y 25
de la Convención Americana sobre Derechos Humanos (Pacto
de San José),13 del 22 de noviembre de 1969, los cuales esta-
blecen el derecho a la tutela judicial efectiva.
7 Rado Moncada, op. cit., nota 2, p. 21.

8 El articulo 24 de la Ley Fundamental italiana establecia: "Todos pueden actuar
en juicio para tutelar sus propios derechos e intereses legitknos. La defensa e s u n
derecho inviolable en cualquier estado o grado de procedimiento".
9 El texto de la Constitución alemana era el siguiente: "Toda persona cuyos dere-
chos sean vulnerados por el poder público podrá recunir a la via judicial. Si no hubiese
otra jurisdicción competente para conocer el recurso, la via será la de los tribunales
ordinarios".
10 "Toda persona tiene derecho, en condiciones de plena igualdad, a ser oída pú-
blicamente y con justicia por un tribunal independiente e imparcial, para la determina-
ción de sus derechos y obligaciones o para el examen de cualquier acusación contra ella
en materia penal".
' 1 "Toda persona tiene derecho a que su causa sea oida equitativamente, públi-
camente y dentro de un plazo razonable, por un Tribunal independiente e imparcial,
establecido por la Ley, que decidira los litigios sobre sus derechos y obligaciones de
carácter civil o sobre el fundamento de cualquier acusación en materia penal dirigida
contra ella..."
12 "Todas las personas son iguales ante los tribunales y cortes de justicia. Toda
persona tendrá derecho a ser oída públicamente y con las debidas garantías por u n
tribunal competente, independiente e imparcial, establecido por la ley, en la substan-
ciación de cualquier acusación de carácter penal formulada contra ella o para la deter-
minación de sus derechos u obligaciones de carácter civil..."
un pl-
-
'3 "Toda Dersona tiene derecho a ser oida. con las debidas rrarantias v dentro de
razonable, por u n juez o tribunal competente, independiente é imparcial,
establecido con anterioridad por ley, en la sustanciación de cualquier acusación penal
4 ESTRUCTURA Y ESTIW EN LAS RESOLUCIONES JUDICIALES
Más recientemente, la Carta de los Derechos Fundarnenta-

les de l a Unión Europea, sancionada e n Niza entre el 7 y el 9 de
diciembre de 2000, regula de manera expresa y específica e n su
artículo 47, el derecho a l a tutela judicial efectiva y a un juez
imparcial. l4
1. Convención Americana sobre Derechos Humanos
El derecho a la tutela judicial efectiva es uno de los dere-

chos fundamentales que reconocen y promueven los tratados
internacionales de derechos humanos y las modernas Constitu-
ciones.
Según lo dispuesto e n los artículos 8.1 y 2 5 de la Conven-
ción Americana sobre Derechos Humanos,
Articulo 8.1. Toda persona tiene derecho a ser oída, con las de-
bidas garantias y dentro de un plazo razonable, por un juez o
tribunal competente, independiente e imparcial, establecido con
anterioridad por la ley, en la sustanciación de cualquier acusa-
ción penal formulada contra ella, o para la determinación de sus
derechos y obligaciones de orden civil, laboral, fiscal o de cual-
quier otro carácter.
Artículo 25. Toda persona tiene derecho a un recurso sen-
ciiio y rápido o a cualquier otro recurso efectivo ante los jueces o
tribunales competentes, que la ampare contra actos que violen
sus derechos fundamentales reconocidos por la Constitución, la
ley o la presente Convención, aun cuando tal violación sea co-
metida por personas que actúen en ejercicio de sus funciones
oficiales.
Con relación al artículo 8.1 citado, l a Corte Interamerica-

na de Derechos Humanos ha sostenido que dicho numeral con-
sagra el derecho a l a tutela judicial efectiva.
De ella se desprende que los Estados no deben interponer tra-

bas a las personas que acudan a los jueces o tribunales en bus-
ca de que sus derechos sean determinados o protegidos.
formulada contra ella, o para la determinación de sus derechos y obligaciones de orden

civil, laboral, fiscalo de cualquier otro carácter".
1' Garcia de Entema, Eduardo, Lo justicia administrativa en el cambio de siglo,
México, FUNDAP, 2003, p. 55.
Cualquier norma o medida del orden interno que imponga cos-
tos o dificulte de cualquier otra manera el acceso de los indi-
viduos a los tribunales, y que no esté justificada por las razona-
bles necesidades de la propia administración de justicia, debe
entenderse contraria al precitado artículo 8.1 de la Conven-
ción.15
La Corte Interamericana de Derechos Humanos h a consi-

derado que el artículo 8.1 de l a Convención debe interpretarse
de manera amplia, de modo que dicha interpretación s e apoye
tanto e n el texto literal de esa norma como e n su espíritu, y
debe ser awreciado
* ,, de la
d e acuerdo con el artículo 29. inciso c).
Convención, según el cual ninguna disposición de ella puede
interpretarse con exclusión de otros derechos -y garantías
- in-
hereñtes al ser humano o que se deriven de l a forma democráti-
c a representativa de gobierno.'"
Por otra parte, en el artículo 25 de la Convención también
se consagra el derecho a l a tutela judicial efectiva. Al analizar el
citado artículo 25, la Corte Interamericana de Derechos Huma-
nos señaló que
Este artículo establece la obligación positiva del Estado de con-
ceder a todas las personas bajo su jurisdicción un recurso judi-
cial efectivo contra actos violatorios de sus derechos funda-
mentales. Y ha observado, además, que la garantía allí consa-
grada se aplica no sólo respecto de los derechos contenidos en la
Convención, sino también de aquéllos que estén reconocidos por
la Constitución o por la ley. l...] que la garantía de un recurso
efectivo constituye uno de los pilares básicos, no sólo de la Con-
vención Americana, sino del propio Estado de Derecho en una
sociedad democrática en el sentido de la Convención; l...]no
basta con que los recursos existan formalmente, sino que los
mismos deben tener efectividad, es decir, debe brindarse a la
persona la posibilidad real de interponer un recurso que sea
sencillo y rápido. Cualquier norma o medida que impida o difi-
culte hacer uso del recurso de que se trata constituye una viola-
ción del derecho al acceso a la justicia, bajo la modalidad
consagrada en el artículo 25 de la Convención Americana.l7
1s Comisión Interameiicanade Derechos Humanos (CIDH), Caso Cantos, párrafo 49.

'6 CIDH, Caso Blake. Guatemala, párrafo 96.
17 CIDH, Caso Cantos, párrafo 49.
2. Constitución Política d e los Estados Unidos Mexicanos
En nuestro sistema jurídico, la tutela judicial efectiva está

consagrada en el artículo 17 de la Constitución federal, que
establece que "Toda persona tiene derecho a que se le adminis-
tre justicia por tribunales que estarán expeditos para impartirla
en los plazos y términos que fijen las leyes, emitiendo sus reso-
luciones de manera pronta, completa e imparcial"; es decir,
también los órganos del Estado que tengan como función prin-
cipal la de impartir justicia tendrán que cumplir con lo que
dispone el precepto, sin importar que el órgano estatal que los
realice pertenezca al Poder Legislativo, al Poder Judicial o al
Poder Ejecutivo, siempre y cuando la ley los autorice para ello y
no haya prohibición constitucional al respecto.lS
Así, el derecho a la tutela judicial efectiva se traduce co-
rrelativamente en la obligación, no sólo constitucional, sino
también inter y supranacional, que tiene el Estado, de cumplir
con su obligación de impartir justicia pronta, imparcial, expedi-
ta y completa. 19
111. LA TUTELA JUDICUL EFECTIVA

Y LAS RESOLUCIONES
En muchas ocasiones, el derecho a la tutela judicial es

vulnerado por normas que establecen requisitos impeditivos u
obstaculizadores del acceso a la jurisdicción. Si tales trabas
resultan innecesarias, excesivas y carecen de razonabilidad o
proporcionalidad respecto de los fines que lícitamente puede
perseguir el legislador, obviamente serán contrarías al derecho
mencionado.20
Asimismo, si las resoluciones que emiten los órganos ju-
risdiccionales son contrarias a derecho o no tienen la claridad
necesaria para ser leídas y comprendidas sin dificultad por los
destinatarios, indudablemente que también contravienen el de-
recho de tutela judicial efectiva.
Semanario Judicial de la Federación y su Gaceta, México, SCJN, novena época,

Primera Sala, tomo XXI, enero de 2005, tesis la CLV/2004, p. 409.
l9 López Olvera, op. cit., nota 3, p. 94.
20 Semanario Judicial de la Fedemcidn y su Gaceta, México, S C J N , novena época,
tesis la. L111/2004, t. XVL, mayo de 2004, p. 513.
El artículo 17 de la Constitución Política de los Estados

Unidos Mexicanos
establece que toda persona tiene derecho a que se le administre

justicia, es muy importante recalcarlo, justicia, no legalidad, lo
que implica una satisfacción plena de las pretensiones que
aduzca el promovente ante los órganos encargados de la admi-
nistración de justicia, lo que va más allá de la simple tutela ju-
dicial, entendida como el acceso a la jurisdicción. Esa justicia
debe estar pronta a obrar y libre de todo estorbo, como se des-
prende de los dos significados de la palabra "expeditan;además,
debe ser impartida en los plazos y términos que imponga la ley.
Por otra parte, los sujetos obligados: los tribunales, deben emitir
sus resoluciones de manera pronta, completa e imparcial. Esto
es, las decisiones jurisdiccionales deben estar listas en los pla-
zos que establece la ley, agotar los puntos sujetos a debate y
constituir verdaderos monumentos a la justicia, sin cargarse a
favor de ninguna de las partes contendientes.21
Ahora bien, el significado de la palabra "completan, con-

tenida e n el articulo 17 constitucional, que consagra l a tutela
judicial efectiva, quiere decir cabal; e s decir, exacta, perfecta.
Por tanto, u n a resolución carece de exactitud y perfección
si se redacta de manera rebuscada y con términos desconocidos
para los destinatarios.
En efecto,
El proceso puede convertirse para el ciudadano en un alambica-

do laberinto decididamente incomprensible, cuyas reglas desco-
noce; un mundo en el que se encuentra perdido y, por qué no,
desprotegido, de modo que la utilización de un lenguaje que se
manifiesta insondable para el ciudadano puede conllevar la con-
siguiente indefensión y la vulneración de la tutela judicial efecti-
va [...].22
21 Márquez Gómez, Daniel, 'Algunas reflexiones sobre la administración pública

y la justicia administrativa. Le tutela judicial efectiva", en López Olvera, Miguel Alejan-
d m (coord.),Estudios en homenaje a don Alfonso Nava Negrete en sus 45 años de docen-
cia, México, UNAM, 2006, pp. 138 y 139. Cursivas nuestras.
22 López de Sancho, Sinchez, José Luis y Esther Nieto Moreno de Diezmas, 'El
lenguaje forense. Análisis pragmático del acto comunicativo judicial', ienguq'e forense,
Madrid, Consejo General del Poder Judicial, 2000, p. 80.
La Suprema Corte de Justicia de México ha sostenido que

"cualquier disposición que tienda a impedir que se administre
justicia, de acuerdo con las prevenciones de la ley, importa una
violación del art. 17 constitucionalw.~~
En aplicación de este criterio, ha declarado inconstitucio-
nales leyes de los estados de México, Michoacán y Baja Califor-
nia, que establecen como requisito para poder comparecer ante
los tribunales, el que el interesado se encuentre asesorado o
representado por un licenciado en derecho.24
En todos aquellos casos en que la norma contempla la po-
sibilidad de que el interesado comparezca ante los tribunales
sin necesidad de la asistencia de abogado o procurador, aquél
se convierte en receptor inmediato.
Por las razones anteriores, los juzgadores están obligados
a redactar sus resoluciones con claridad, ya que aunque el
abogado facilite a las partes la interpretación de un fallo o deci-
sión, sena pertinente que éstas pudieran comprender el signifi-
cado directamente.25
Será en estas ocasiones en las que el juzgador ha de cui-
dar de una manera más rigurosa que la comunicación entre él y
las demás partes sea efectiva, y que el lenguaje utilizado no
genere indefensión, puesto que se ha comprobado que existe un
desconocimiento social generalizado de la terminología jurídica,
por lo cual es necesario evitar que el discurso judicial se con-
vierte en un Joseph K,26 que no comprenda en qué consiste su
condena ni qué es lo que debe hacer para llevar a cabo el con-
tenido de la resolución.
Y es que, en el fondo, el lenguaje judicial se identifica con
lo religioso, con lo ancestral, producto de una lengua dificil de
comprender,*7 como lo es el espatiol jundico de las resolucio-
nes, haciendo uso, por ejemplo, de arcaismos, largas transcrip-
Semanario Judicial de Fedemciún, quinta época, t. V,

2% ' A D M I N I ~ CP~JBWCA~,
I~N
septiembre de 1919, p. 417.
2 1 Apéndice al Semanario Judiciai de la Federación 191 7-2000, t. 1, tesis 185, pp.
226-227; idem, sexta época, vol. XCVIII, p. 23; Semanario Judicial de la Federacid~
sexta época, vol. 64, abril de 1994; Semanario Judicial de la Federaciún, novena epoca,
t. XIII, enero de 2001, pp. 1669-1670. Cit. por Ovalle Favela, José, Gamntfas mnsiiíu-
cionales delproceso, 2'. ed., México, Oxíord, 2002, p. 412.
25 López de Sancho,op. cit.,nota 22, pp. 88 y 89.
~6 Ibidem, p. 88.
Ibidem, p. 93.
LA TUTELA JUDICML EFECTIVA 9
ciones y periodos frasales lo suficientemente largos para que un

lector medio se pierda entre sus renglones y deba comenzar el
párrafo más de una vez.
En este orden de cosas, la incomprensión del contenido de
una resolución, lejos de significar su invalidación o la ruptura
del proceso comunicativo entre el juez y las partes en un proce-
so, perpetúa la distancia entre los interlocutores.
En la actualidad existe una tendencia a mejorar las garan-
tías que protegen los derechos constitucionales y supranacio-
nales, al redimensionar el principio de la tutela judicial efectiva en
la moderna línea de la protección de los derechos humanos, en
este caso a través de la exigencia de claridad en la emisión de
resoluciones, para que éstas sean comprensibles para los des-
tinatarios.
En los siguientes apartados se analizan los aspectos técni-
cos, gramaticales, sintácticos y léxicos en las resoluciones, que
vulneran el principio de tutela judicial efectiva, y se sugieren las
formas correctas, para evitar esa vulneración.
CAP~TULO
SEGUNDO
LA R E D A C C I ~ NY LA C O M U N I C A C I ~ N
Ante todo, los juzgadores deben estar conscientes de que las

resoluciones son un medio de comunicación entre ellos y las de-
más partes en u n proceso, y de que en la redacción de u n fa-
llo, como en la de cualquier escrito, se deben observar ciertas
reglas generales, para facilitar esa comunicación.
De acuerdo con el Diccionario de la lengua espariola, "re-

dactar" proviene de redactum (de redigere, poner en orden), que
significa poner por escrito cosas pensadas, acordadas o planea-
das con anterioridad.
Pero ése es sólo el concepto del acto de redactar. Para no-
sotros, la buena redacción consiste en adaptar u n texto para
hacerlo fácilmente legible y comprensible.
Existen muchos tipos de redacción y estilos de escribir, en-
tre los primeros podemos mencionar la redacción epistolar,
científica, técnica, literaria. El estilo es la manera de expresarse
de cada autor, en el caso de las resoluciones, de cada juzgador.
Para redactar cualquier documento es necesario antes tener
presente a quién se va a dirigir el texto, y hacer un esquema
mental o escrito de las partes de que constará éste. En el caso
de las resoluciones, ya existe un esquema general predetermi-
nado, que, como explicamos más adelante, debe modificarse.
En un texto se identifican dos partes: el fondo y la forma. El
fondo se califica de acuerdo con el tipo de texto que se redacte.
En las resoluciones, el fondo consiste en el adecuado trata-
miento del tema, la congruencia, la profundidad y exhaustivi-
dad, la propiedad en el empleo de conceptos, la veracidad de las
afirmaciones, la ausencia de contradicciones, la exactitud de

las defuiiciones, etcétera.
La forma se refiere a la parte externa del documento, como
la macroestructura, el formato, la sintaxis, la gramática, la
ortografía y el léxico.
Además, algunas de las cualidades de cualquier tipo de re-
dacción son la claridad, la concisión, la precisión, el orden y la
adecuación técnica, las cuales explicamos en seguida:
La claridad consiste en ordenar de manera lógica los ele-
mentos de las frases y utilizar palabras comprensibles para los
destinatarios,
La concisión estriba en plasmar exclusivamente las ideas
esenciales; evitar las palabras, expresiones e información irrele-
vantes. (Éste es el principal defecto que se observa en las reso-
luciones).
La precisión se logra usando las palabras adecuadas y ex-
presando las ideas completas, sin omitir los detalles necesarios
para la comprensión cabal del texto. Ello implica conocer el
significado de los vocablos utilizados.
Orden quiere decir disponer cada una de las partes del es-
crito en el rubro correspondiente, y el debido enlace entre pá-
rrafos y oraciones.
Finalmente, la adecuación técnica se refiere a la observancia
de los lineamientos técnicos y léxicos propios de cada escrito.
Es decir, cada documento se escribe con base en ciertos linea-
mientos, como la estructura misma o el uso de vocablos técni-
cos, etcétera, ya que no es lo mismo escribir una noticia que
una sentencia o un trabajo de investigación científica.
Sin embargo, eso no es todo. Una vez que se ha terminado
de redactar un texto aún falta mucho para considerar la versión
definitiva, pues todo borrador ha de ser revisado y corregido.
En efecto, la primera etapa de redacción es de creación; la
segunda etapa es de adaptación, para que el trabajo pueda ser
leido sin dificultades por los lectores, hacerlo manejable para
los posibles destinatarios.28
Es verdad que vivimos en una época en la que se impone la
rapidez, en la que no hay tiempo para sentarse a pensar dema-
18 López Ruiz, Miguel, La redac&njuddica, México, Dolver, 2003, p. 57.

siado las cosas; pero es necesario hacer u n esfuerzo para ven-
cer las prisas y la superficialidad.
Antes de proceder a corregir, a rerrdenar los párrafos, a dar
armonía al periodo, incluso, a consultar nuevamente las fuen-
tes, es conveniente dejar reposar el trabajo durante u n tiempo
prudente, el necesario para que al leer nuevamente el escrito
podamos tener una nueva visión de conjunto del texto.
Finalmente, no estará de más conocer la opinión de algún
colega experto en el tema.
Si al escribir, una persona construye de manera confusa o

rebuscada las frases y las oraciones o utiliza palabras inusua-
les para los lectores, dificulta la comunicación, que es el propó-
sito de cualquier escrito. No debemos olvidar que hablamos y
escribimos para entendemos, y que las resoluciones son u n
medio de comunicación.
Para entender de qué manera afectan la lectura y com-
prensión de una sentencia los defectos de lenguaje y redacción,
es necesario conocer, aunque sea de manera general, los aspec-
tos relacionados con el proceso de comunicación escrita.
En la medida en que los juzgadores conozcan los meca-
nismos que desarrollan los lectores durante la lectura, en esa
misma medida comprenderán la importancia de producir reso-
luciones claras para que el mensaje pueda ser interpretado
adecuadamente por las partes en un litigio y por cualquier lec-
tor interesado.
Comunicar es hacer partícipe a otro de lo que uno tiene;
es descubrir, manifestar o hacer saber alguna cosa. Cualquier
tipo de comunicación (oral, escrita, con señas) requiere la inter-
acción de u n transmisor y u n receptor.
En la comunicación escrita, el emisor o cifrador (escritor)
elabora internamente, cifra a través de un código y expresa a
través de u n canal con signos gráficos el mensaje que comuni-
cará.
El receptor o descifrador (lector), por s u parte, capta el
mensaje mediante la vista (lectura),y lo descifra al reproducir la
intención del emisor, a través de la comprensión.
Un perfecto proceso de comunicación requiere que el emi-

sor y el receptor coparticipen en determinadas pautas cultura-
les y en el empleo del sistema idiomático utiliido. Para que el
lector pueda comprender el mensaje, debe recrear los conteni-
dos del emisor.29 Asi, si el emisor escribe "demandadon, el re-
ceptor debe conocer el significado de esa palabra para formarse
la imagen de ésta y comprender el texto.
COMUNICACI~N ESCRITA
EMISOR MENSAJE RECEPTOR

(cifra o 7 (descifra o
o codifica) Canal (el escrito) descodifica)
Código (las palabras)
La comunicación ideal produciría en el receptor una copia

exacta de lo que el emisor pensó, sintió y quiso decir; pero esto
no ocurre nunca en la realidad con tal rigorismo, pues gene-
ralmente hay interferencias de mayor o menor intensidad que
impiden la perfección del proceso.
Estas interferencias que opacan la claridad del mensaje
son llamadas efecto de ruido o de bruma. Se producen tanto en
la labor del emisor como en la del receptor, por los más diversos
motivos (poca legibilidad, ignorancia, premura, confusión, oscu-
ridad, distracción, etcétera).S0
En el proceso de comunicación escrita, la tarea del recep-
tor es más dificil que la del transmisor, porque hay casos en
que el receptor puede verse obligado a interpretar información
que contenga elementos de estructura o de contenido para él
desconocidos.31 Por ejemplo, si el emisor escribe: "Bajo aperci-
bimiento de proceder a s u exacción por la vía de apremio", es
muy dificil que u n ciudadano comun y comente comprenda
inmediatamente el contenido lingüístico de la frase anterior.
29 Basuito, Hilda, Curso de r e d d n dinámim, México, M a s , 1996, pp. 18 y 19.

Q lbidem, p. 19.
3' Smith, Frank, Comprensión de la lectura. Análisis psicolhqüístico de la lectura
y su aprendizaje,trad. de Mario Sandoval Pineda, México, Trillas, 1996, p. 24.
111. ELACTO COMUNICATIVO JUDICIAL
Una vez descrito a grandes rasgos e1 proceso de comuni-

cación escrita, a continuación nos referiremos de manera gene-
ral al acto comunicativo judicial.
En primer lugar, la relación entre la autoridad jurisdiccio-
nal y las partes en u n proceso es u n acto comunicativo, porque
participa de las características del proceso de comunicación
escrito; es decir, existe u n mensaje, u n emisor, u n canal, u n
código y u n receptor.
1. El emisor
El emisor está representado por el juez o tribunal, que con

base en una ley está facultado para conocer de ciertos asuntos
sometidos a s u competencia y para emitir, de manera pronta,
imparcial y expedita, u n fallo o resolución, desfavorable para
una parte y favorable para la otra, o desfavorable o favorable
para ambas.
El juzgador debe estar consciente de que no escribe única-
mente para sus colegas o para los abogados, sino para una
pluralidad de personas de muy variados grados de cultura, por
lo cual se debe esforzar por redactar de la mejor manera posible
una resolución, para que sea comprendida por todos.
2. El receptor
En el acto comunicativo judicial, el receptor está represen-

tado por las partes en u n proceso: el demandado y el deman-
dante, y a veces por el coadyuvante y el tercero interesado.
El receptor puede ser mediato cuando actúa con abogado,
o inmediato cuando se le notifica personalmente.
3. El canal
El canal lo constituye la hoja de papel en que se imprimen

las resoluciones y en general todos los documentos (diligencias,
actuaciones.. .) que integran el expediente.
A reserva de abundar más adelante sobre este tema, por el

momento podemos decir que es una tradición que se remonta a
muchos años atrás, que las resoluciones se impriman en papel
tamaño oficio, con abuso de elementos gráficos, extensos párra-
fos, falta de sangrías, etcétera, que distraen y dificultan la lec-
tura y comprensión.
4. El código
El código o lenguaje que se emplea en las resoluciones es
u n lenguaje técnico o tecnolecto, que forma parte del español
jurídico,sz también denominado "lengua de especialidad", 'len-
gua especializadan, 'lenguas especiales académicas", "lenguaje
técnico-jurídico", "lenguas especializadas de la legislación y la
jurisprudencia".
El español jurídico se distingue por las siguientes caracte-
rísticas:
1. Además de las resoluciones, engloba unos géneros profe-

sionales propios e inconfundibles, como las leyes o los contra-
tos, entre otros, que sirven para marcar bien los límites de esta
variante del español.33
2. Posee unas formas sintácticas y estilísticas muy sofisti-
cadas;
3. Un vocabulario muy singular, que constituye el núcleo de
este código o lenguaje especializado;
4. Al igual que otros lenguajes técnicos, se caracteriza por
la precisión (univocidad terminológica y, por tanto, ausencia
de sinonimia), la formalidad (neutralidad afectiva y carencia de
elementos emotivos), la impersonalidad y el carácter estricta-
mente funcional.34
5. Finalmente, debido a que la casuística de los conflictos
que se conocen en un proceso es muy rica y dinámica, también
se pueden encontrar no sólo términos referentes al mundo del
derecho, sino también voces de las ciencias, como la biología,
32 Alcaraz Varó, Enrique y Hughes, Brian, El espariol jurldim, Barcelona, Ariel,

2002, p. 15.
lbidem, pp. 15-17.
M Duarte, Montserrat, Cales, 'Lenguaje administrativo y lenguaje jurídico", Len-
guaje Judicial,Madrid, Conwjo General del Poder Judicial, 2000, p. 146.
las comunicaciones, la medicina, el comercio internacional, la
informática.
El propósito del español jurídico (código) que se emplea en
las resoluciones es narrar y describir hechos y dar argumentos
para concluir con una decisión que se ajusta o no a una de-
manda o petición, no el disfrute de una recreación estética o
espiritual, como en la novela o el cuento.
5. los efectos de ruido o de bruma
En las resoluciones judiciales existen muchos efectos de

ruido o de bruma.
En el lenguaje comunicativo judicial existen, por u n lado,
un formulismo procesal, u n lenguaje desconocido, u n forma-
lismo y una escenografía, y por otro lado, un destinatario recep-
tor totalmente ajeno, que no sabe desentrañar el significado del
contenido lingüístico que a él se dirige.35
Además de las comunes incorrecciones de gramática, or-
togratia y sintaxis, que también se observan en otros escritos,
los lin&stas señalan la existencia de una fraseología propia en
las resoluciones judiciales: construcciones arcaizantes, frases
formularias, redundancias, latinismos, perífrasis y otros usos
lingüísticos que, en rigor, no forman parte del derecho como
lengua técnica, sino que constituyen rasgos de estilo;36 y es
aquí precisamente donde se debe reflexionar a la hora de redac-
tar una resolución.
Este mal empleo del lenguaje judicial en la impartición de
justicia obstruye la comunicación, desfigura el propósito de la
función jurisdiccional y vulnera el principio de tutela judicial
efectiva, entre otros.
Es, pues, necesario tomar conciencia de las consecuencias per-

niciosas que conlleva una comunicación estéril, vacía, en la que
el interlocutor carece de herramientas y capacidades para desci-
frar el mensaje del que se erige en destinatario.37
35 López de Sancho, op. cit., nota 22, p. 80.

36 Bizcamondo, Gema, 'El lenguaje jurídico. R d n pragmática y razón filológica",
Estudios del Deusto, núm. 1, enero-junio de 1995, p. 63.
37 López de Sancho, op. cit., nota 22, p. 111.
Aun cuando no existen textos perfectos, en los siguientes

apartados se dan los elementos necesarios para redactar ade-
cuadamente, en cuanto a la forma, una resolución, y se señalan
los defectos más comunes que dificultan la lectura y la com-
prensión de ese tipo de escritos.
CAP~TULO
TERCERO
LAS RESOLUCIONES. ASPECTOS FORMALES
Asi como "herramienta" es hiperónimo38 de los hipónimos "pin-

zas", "martillo", "desarmado?, en este trabajo agrupamos bajo
el hiperónimo "resoluciones" a las sentencias, fallos o decisio-
nes, laudos y demás actos jurisdiccionales de una rama del
derecho que emanan de u n juez o tribunal que pone fin a u n
proceso, el cual tiene como objetivo reconocer, modificar o ex-
tinguir una situación jundica, asi como formular órdenes y
prohibiciones.
Entendemos que existen varios tipos de sentencias, y de
que no son tales las que declaran la inadmisibilidad por falta
de algún requisito procesal ni las que no entran al fondo del
asunto; y, a la inversa, aun cuando a los laudos en materia
laboral se les denomine así, en realidad participan de las carac-
terísticas de una sentencia, fallo o resolución; asimismo, reco-
nocemos que en ciertos casos algunos operadores del derecho
civil prefieren denominar "decisiones" a las resoluciones.
Las resoluciones están regidas por normas de derecho pú-
blico, ya que son actos emanados por una autoridad pública en
nombre del Estado, y que se impone no sólo a las partes litigan-
t e ~ sino
, a todos los demás órganos del poder público, y por
normas de derecho privado, en cuanto constituyen decisiones
respecto de una controversia de carácter privado, cuyas conse-
cuencias se producen con relación a las partes litigantes.
'Una forma de sinonimia parcial es la que existe entre un término general, Ila-
mado hiperónimo, que abarca semánticamente a otros, que son sus hipónimos", Alca-
raz Varó, op. cit., nota 32, p. 97.
20 ESTRUCTURA Y ESTIM EN LAS RESOLUCIONES JUDICIALES
Las resoluciones son operaciones mentales o juicios lógi-

cos a través de los cuales se deciden las cuestiones plantea-
das en u n proceso. A través de ellas se compara una pretensión
con la norma jurídica aplicable y se emite u n juicio sobre la
conformidad o no con él.
Las resoluciones deberán contener una relación sucinta de
las cuestiones planteadas, el análisis y valoración de las prue-
bas rendidas, así como los fundamentos de derecho en que se
apoyen; terminarán resolviendo con toda precisión y de manera
exhaustiva todos los puntos litigiosos sujetos a la consideración
del juzgador, y fijarán, en su caso, el plazo dentro del cual debe
cumplirse lo resuelto.
En este apartado nos vamos a referir a las partes formales
de una resolución y a los errores técnicos más comunes que se
observan en la elaboración de esos documentos judiciales y
administrativos.
Con el término de macroestructura se alude modemamen-

te al marco organizador de las partes, capítulos, secciones, etcé-
tera, de los diferentes géneros literarios.
Por lo que respecta a la macroestructura de una resolu-
ción, ni en México ni en algunos otros países existe u n marco
formal rígido para la estructuración de aquélla. No obstante, en
la mayoría de los códigos procesales se señalan básicamente
tres partes: antecedentes, examen del asunto y puntos resoluti-
vos, o sea, los tradicionales resultandos, considerandos y reso-
lución (o fallo).
En la práctica cotidiana, una resolución se divide en los
siguientes rubros:
1. Datos de identificación
2. Resultandos
3. Considerandos
4. Puntos resolutivos
5. Pie
LAS RESOLUCIONES. ASPECTOS FORMALES 21
En las sentencias del Tribunal Constitucional español, di-

chas partes se denominan "antecedentesn, "fundamentos jurídi-
cos" y Yfallo".
En el Tribunal Constitucional de Perú se rotulan "asunto",
"antecedentesn,"fundamentos", y "ha resuelto".
La Ley Orgánica del Poder Judicial española dispone la
eliminación de los tradicionales "resultandos", "considerandos"
y "resuelven, por "antecedentes de hecho", "hechos probadosn,
'fundamentos de derechony "failo".
1. Datos de identificacibn
En general, una resolución se inicia con los datos de iden-

tificación del asunto (número de expediente, materia y nombre
del quejoso), y en algunos casos el nombre del juzgador y del
secretario que proyectó la resolución, que desde nuestro punto
de vista deben asentarse al final del documento.
En el artículo 219 del Código Federal de Procedimientos
Civiles (CFPC), que se aplica supletoriamente en muchas reso-
luciones, se establece que éstas deben contener el lugar y la
fecha en que se pronuncian, el nombre del juez o tribunal que
las dicte, el objeto del pleito y los nombres de las partes.
En seguida se acostumbra anotar la frase ''vrs~ospara re-
solver los autos del juicio...", que es una fórmula que significa
que el juzgador h a realizado u n estudio detenido de todas y
cada una de las constancias que aparecen en el expediente en
el cual dicta s u resolución.39
En nuestra opinión, esta arcaica fórmula (ablativo absolu-
to)40 debería modificarse por una frase más acorde con el len-
guaje español actual.
Una revisión de diversas resoluciones de México y de al-
gunos otros países nos muestra la gran variedad de formas de
iniciar o encabezar estas partes preliminares de esos docu-
mentos.
A continuación presentamos algunos ejemplos:
Marroquin Zaieta, Jaime Manuel, Técnica para la elaboración de una sentencia

de amparo diredo, 9'. ed., pral. de Mzuio Melga Adalid, México, Ponúa, 2004, p. 229.
Véase abajo, p. 24.
Córdoba, Argentina
FALLO COMPLETO:
Córdoba, 14 de MARZO de dos mil seis.-
Y VISTOS:
Estos autos caratulados: "PIEDRABUENA Roque
Virgilio C/ Ministerio del Interior - ~ e ~ i s t r o
nacional de las Personas - Amparo" (Expte. No.
17-P-01) traídos a despacho para resolver, de
los que resulta:
Buenos Aires, Argentina
///modero Rivadavia, 12 de marzo de 2006.

-
VISTO:
El presente Expediente No. 10/06, caratula-
do: "Ministerio de la Defensa Pública s/ Inci-
dente de Hábeas Corpus Correctivo", el que se
encuentra para resolver la acción impetrada por
el Ministerio de Pobres Ausentes, Menores e In-
capaces, a favor de las personas alojadas en los
lugares de detención de esta ciudad, y;
CONSIDERANDO:
Lima, Pení
SENTENCIA DEL TRIBUNAL CONSTITUCIONAL

En Lima, a los 13 días del mes de marzo de
2006, el Tribunal Constitucional, en sesión de
Pleno Jurisdiccional, con la asistencia de los
magistrados García Toma, presidente; González
Ojeda, vicepresidente; Alva Orlandini, Bardelli
Lartirigoyen, Vergara Gotelli y landa Arroyo
pronuncia la siguiente sentencia.
Durango, México
Durango; Durango, a los cuatro días del mes

de noviembre del año dos mil.- - - - - - - - - -
VISTOS para resolver en definitiva el expe-
diente en revisión número RAJ/004/2000, inter-
puesto por el C. Licenciado José N, apoderado de
la parte actora Consuelo N, en contra de la re-
solución de fecha veintitrés de agosto del atio
dos mil, emitida por el Magistrado Instructor
del la Segunda Sala Ordinaria de este Tribunal,
dentro de los autos del juicio de nulidad
T C A / O O ~ / ~ O yO;O- - - - - - - - - - - - - - - - -
Suprema Corte de Justicia de la Nación, México
AMPARO EN REVISIÓN 000/00.

QUEJOSO: JOSÉ N.
PONENTE: MINISTRO N.
SECRETARIO: XX.
México, Distrito Federal. Acuerdo de la
Primera Sala de la Suprema Corte de Justicia de
la Nación, correspondiente al día veinte de oc-
tubre de dos mil dos.
V I S T O S ; y
R E S U L T A N D O :
U n juzgado en México, Distrito Federal
SECC: AMPARO
MESA: CERO
PRAL.: O/OO
m*
Ciudad de México, Distrito Federal, seis de
mayo de dos mil uno.
Vistos los autos para pronunciar sentencia
en el juicio de amparo 0/00, y
RESULTANDO :
24 ESTRUCTURA Y ESTILO E N LAS RESOLUCIONES JUDICiALES
En algunos tipos de resoluciones se repiten los datos de

identiticación del asunto en cada página, como en los libros, lo
cual distrae la lectura.
En virtud de que una resolución constituye una concate-
nación lógica de análisis de antecedentes y examen del asunto
para llegar a una conclusión (fallo o resolución), es lógico que
también contenga una introducción que anuncie el asunto del
que se va a tratar.
Consideramos que la frase 'VISTOS y..." acompañada de
los demás datos de identificación del asunto, o simplemente
"VISTOS y", además de carecer de antecedente esta úitima, es
una fórmula intrascendente y sin sentido que no describe el
acto introductono de un texto moderno, aun cuando sea un
documento técnico especifico, por lo cual debería eliminarse
dicha frase.
Nuestra propuesta para redactar esta parte preliminar de
una resolución consiste en lo siguiente:
En el encabezado del documento se deberán asentar los
siguientes datos:
-Nombre del tribunal
-Número de expediente (único, progresivo y anual)
-Lugar y fecha (según costumbre en nuestro sistema es-
pañol, la fecha se registra con el número del día, seguido del
mes y el año).
-Suprimir la frase "VISTOS...", y en su lugar emplear el
rubro "ASUNTO", y que contenga una síntesis del asunto de que
se trata. Ejemplo:
TRIBUNAL DE LO CONTENCIOSO
ADMINISTñATIVO DEL DISTRITO FEDERAL
E x p e d i e n t e RAJ/004/2000
México, D i s t r i t o F e d e r a l , 9 de o c t u b r e d e 2003.
A S U N T O
R e s o l u c i ó n d e l r e c u r s o de r e v i s i ó n i n t e r p u e s t o
p o r e l l i c e n c i a d o J o s é N , a p o d e r a d o de l a p a r t e
a c t o r a , C o n s u e l o N , e n c o n t r a de l a r e s o l u c i ó n
LAS RESOLUCIONES.ASPECTOS FORMALES 25
del 23 de agosto de 2000, emitida por el magis-

trado instructor de la Segunda Sala Ordinaria de
este Tribunal, dentro de los autos del juicio de
nulidad TCA/004/2000.
A las de por si largas frases de las resoluciones se añade

la disposición legal de escribir con letra las fechas y cantida-
des. No vemos nada de malo en que se utilicen números.41
En otras ocasiones se llega al extremo en la escritura de
las fechas:
SENTENCIA.- San Luis Potosí, San Luis Potosi, a

17 diecisiete de abril de 2006 dos mil seis.
Asimismo, deben evitarse las formas redundantes y an-

ticuadas que todavía se usan en algunos juzgados y tribunales:
Tlaxcala, Tlaxcala, a los veinticinco días del

-
mes de febrero del año de dos mil seis.
En vez de
Tlaxcala, Tlaxcala, 25 de febrero de 2006.
2 . Los resultandos
Según el Diccionario de la Lengua Española, resultandos

son cada uno de los fundamentos de hecho enumerados en
sentencias o autos judiciales, o en resoluciones gubernativas.
Es costumbre numerarlos de manera ordinal con letra: primero,
segundo... Aunque también se usan números arábigos: 1, 2... o
romanos: i, ii.
Según el tipo de resolución, en este apartado se acostum-
bra hacer una exposición breve de los antecedentes del asunto
y de las cuestiones o hechos debatidos, y la comprensión histó-
rica de los diferentes actos procesales referidos a cada una de
las partes contendientes.42
" Véase aniba, p. 21.

'2 Burgoa, Ignacio, Eljuicio de amparo, 23'. ed., México, P o d a , 1986, p. 515.
Los considerandos varían de acuerdo con las caractensti-

cas de cada asunto.
A. Rimer resultando
En la mayoría de las resoluciones, en este lugar se seña-

lan los antecedentes del asunto: el nombre del quejoso y el de
su apoderado legal, la fecha de presentación de la demanda, el
nombre de la parte demandada, los actos reclamados, y los
preceptos y garantías violados.
PRIMERO. Mediante escrito presentado el siete de

julio de dos mil cinco, ante la oficialía de
partes común de este Tribunal, José Pérez deman-
dó del organismo público descentralizado del mu-
nicipio, denominado Sistema Descentralizado de
Agua Potable y Alcantarillado, la nulidad del
cobro indebido por concepto de agua potable en
su domicilio particular sito en calle David Al-
varo (sic) Siqueiros número 1290, del fracciona-
miento Centro del Norte de esta ciudad; demanda
de la que por razón de turno tocó conocer a esta
Primera Sala Ordinaria del Tribunal de lo Con-
tencioso Administrativo del Estado.
También han de evitarse los excesivos formulismos y re-

dundancias que aún se emplean en algunos órganos jurisdic-
cionales, tales como "Excma. Sala", 'Señor don"; "señor Ma-
gistrado", "el C. Fulano N", así como "con fecha 21 del n e s de
enero del ario de", "expediente identificado con el número
26/2005", etcétera.
Lo moderno es: "Mediante escrito del 19 de enero, Juan
Pérez demanda..."; "expediente 26/2005" ...
B. Segundo resultando
En este resultando se acostumbra incluir la fecha de ad-

misión del recurso y la fecha del acuerdo en que se turnó el
expediente al juzgador y a la parte demandada para que contes-
tara la demanda.
Ejemplo:
SEGUNDO. Por acuerdo del once de julio de dos

mil cinco, esta Primera Sala admitió a trámite
la demanda de referencia, y ordenó correrle
traslado a la autoridad enjuiciada para que di-
era contestación a la misma dentro del término
de quince días hábiles siguientes a aquel en que
surtiera efectos la notificación correspondien-
te, con el apercibimiento de que en caso de no
hacerlo este Tribunal tendría por confesados los
hechos que la parte actora le atribuyó, salvo
que por las pruebas rendidas legalmente o por
hechos notorios resultaran desvirtuados; en otro
punto se tuvieron por admitidas las pruebas
ofrecidas por el actor, mismas que se señalaron
en el acuerdo.
Y aún existen otros resultandos en que se mencionan as-

pectos innecesarios o secundarios, como la fecha de contesta-
ción a la demanda, la fecha de comparecencia del tercero
interesado, etcétera, relación de las constancias probatorias, o
se describe la manera como se fue inteaando el expediente.
RESULTANDO:
PRIMERO:- Por escrito recibido en fecha veintio-

cho de febrero del año dos mil seis, el C.
LICENCIADO JESÚS N., por sus propios derechos
promovió Juicio Contencioso Administrativo en
contra del acto emitido por la autoridad que se-
ñala como demandada HONORABLE AYUNTAMIENTO TODOS
SANTOS, señalando como acto impugnado: Los
acuerdos y/o resoluciones tomados o dictados en
reunión extraordinaria celebrada en el Salón de
Cabildo de la Presidencia Municipal en fecha
siete de febrero del dos mil seis, contenidos en
43 Hemos cambiado los nombres de las partes y otros datos.

28 ESTRUCTURA Y ES71LO EN LAS RESOLUCIONES JUDICIALES
el Acta numero noventa y seis, en ese mismo es-

crito, seíialó las consideraciones de hecho y de
derecho, sus agravios y ofreció las pruebas que
estimó procedentes.
SEGüND0:- Por auto de fecha catorce de mar-
zo del año dos mil seis, se admitió a trámite la
demanda en tiempo y formas legales, ordenándose
emplazar y correr traslado con el escrito ini-
cial de demanda y anexos a la autoridad demanda-
da seiialada en el punto que antecede, haciéndole
el apercibimiento de ley, de igual forma, en ese
mismo auto, se admitieron las pruebas ofrecidas
por la parte demandante, y se ordenó notificara
con copia del escrito de demanda y sus anexos al
tercero interesado JOSÉ N.
TERCERO:- En fecha diecinueve de abril del
aAo dos mil seis, JUAN N., en su carácter de
APODERADO LEGAL DEL HONORABLE AYUNTAMIENTO
MUNICIPAL DE TODOS SANTOS, presento escrito por
el cual emite su contestación a la demanda, sos-
teniendo la legalidad y validez del acto impug-
nado, señalando sus defensas y ofreciendo las
pruebas que consideró procedentes.
CUARTO:- Por auto de fecha veintiuno de
abril del ario dos mil seis, se tiene por contes-
tada la demanda al HONORABLE AYUNTAMIENTO DEL
MUNICIPIO DE TODOS SANTOS por conducto su repre-
sentante legal, en donde se tuvieron por expre-
sadas sus defensas, acordándose que éstas serán
analizadas en el momento procesal oportuno, de
igual forma, se tuvieron por ofrecidas las prue-
bas que sefialó en su escrito, en ese mismo auto
se seaalaron las once horas del tres de agosto
del dos mil seis para desahogar la audiencia del
juicio, en esa fecha se hizo constar que dentro
de los autos se dictó auto declarando la nulidad
de la notificación del auto de fecha catorce de
marzo, al tercero interesado, suspendiéndose la
audiencia del juicio y señalándose para conti-
nuación las once horas de seis de septiembre del
dos mil seis.
QUINTO.- Por escrito recibido el cuatro de

septiembre del año dos mil seis, se apersona en
juicio el JOSE N., como TERCERO INTERESADO seña-
lando sus manifestaciones y ofreciendo las prue-
bas que consideró procedentes; por auto de fecha
cinco de septiembre del año dos mil seis, se
tiene apersonado al JOSE N., en su carácter de
TERCERO INTERESADO dentro de la causa y se tu-
vieron por expresadas sus manifestaciones, acor-
dándose que éstas serán analizadas en el momento
procesal oportuno y se tuvieron por ofrecidas
las pruebas que por ministerio de ley se les de-
bi6 otorgar ese carácter.
SEXTO.- El día y la hora señalada en el
punto de resultando cuarto, se celebró la Au-
diencia del Juicio, en la cual se desahogaron
las pruebas ofrecidas y admitidas a las partes,
se recibió en este Órgano Jurisdiccional el es-
crito en donde el demandante presento sus alega-
tos, se declaró precluido el derecho de la
autoridad demandada y del tercero interesado pa-
ra rendir sus alegatos, y en ese momento se les
citó para oír sentencia, la cual se dicta al te-
nor de los siguientes,
Aun cuando toda esta narración es innecesaria, pues las

partes ya conocen la manera como se fue desarrollando el pro-
ceso, y en virtud de que esta parte es básicamente informativa,
y de que toda la información se encuentra en el expediente, si
se desea incluir en la resolución, se podría sintetizar.
3. Los considerandos
Consisten en cada una de las razones esenciales que pre-

ceden y sirven de apoyo a un fallo o dictamen y empiezan con
dicha palabra. Dice Ignacio Burgoa que los considerandos "im-
plican o significan los razonamientos lógico-jurídicos formula-
dos por el juzgador, resultantes de la apreciación de las
pretensiones de las partes, relacionada con elementos probato-
30 ESTRUCTURA Y ES'MLO EN LAS RESOLUCIONES JUDICIALES
nos aducidos y presentados o deshogados y las situaciones

juridicas abstractas previstas en la lef.44
Al igual que en el caso de los resultandos, los consideran-
dos varían de acuerdo con las características de cada asunto.
Aunque también esté registrada la voz "considerando" en el
diccionario, es preferible usar u n a b r o más familiar a la gente
común y a los mismos juzgadores, como EXAMEN O ANALISIS DEL
ASUNTO.
A. Considerando relativo a la competencia
En la mayoría de las resoluciones se dedica el primer con-

siderando para hacer mención a la competencia del órgano
jurisdiccional para pronunciar el fallo.
Ejemplos:
CONSIDERANDO:
PRIMERO.- Este Tribunal es competente para cono-

cer y resolver el presente recurso de inconfor-
midad, en atención a lo dispuesto por los
artículos 25 de la Constitución Política del Es-
tado Libre y Soberano de Oaxaca, 245, 247, inci-
so a), fracción 1 y 262 inciso c) del Código de
Instituciones Políticas y Procedimientos Electo-
rales de Oaxaca.
Desde nuestro punto de vista, este considerando también

resulta innecesario, y sólo se debe incluir si el órgano jurisdic-
cional resultara incompetente; además, la parte de los resul-
tandos tendría que simplificarse a lo estrictamente necesario.
En algunos casos en este mismo considerando se citan
otros datos irrelevantes:
PRIMERO.- Esta Sala Superior es competente para

conocer y resolver el presente recurso de revi-
sión, de conformidad con el primero y segundo
párrafo, fracción VI1 del artículo 297, 303,
" Burgoa, op. cit., nota 42, p. 516

304, 313, 314, 330, fracción VI, 331 y 332 del

Código de Justicia Administrativa del Estado de
Durango, en relación con el articulo 25, frac-
ción 1, del Reglamento Interior de este órgano
Jurisdiccional, publicado en el periódico ofi-
cial del Gcbierno del Estado número 37 de fecha
8 de mayo de 2005.
B. Considerando relativo a la legitimación
Incluso en algunos tribunales es costumbre dedicar en

sus resoluciones u n considerando para explicar cada uno de los
demás requisitos o presupuestos procesales de admisibilidad,
como la jurisdicción, la capacidad, la vía, la forma, el lugar, la
personalidad y los plazos.
Ejemplo:
TERCERO.- El recurso de apelación fue promovido

por parte legítima, toda vez que conforme a lo
previsto por el articulo 263, sección 1 del Có-
digo de Instituciones Políticas y Procedimientos
Electorales de Oaxaca, el mismo lo pueden hacer
valer Partidos políticos a través de sus repre-
sentantes legítimos, y en el presente caso quien
promueve es el Partido Unidad Popular, por con-
ducto de su representante propietario ciudadano
SERGIO N, quien acredita tal carácter con la co-
pia de su nombramiento que en autos obra en co-
pia certificada anexa al informe circunstanciado
rendido por la autoridad responsable y por lo
tanto el recurrente tiene acreditada su persona-
lidad para hacer valer el recurso de apelación
con el carácter indicado.-
Este considerando también resulta innecesario.

Reiteramos aue estos considerandos sólo deberán desarro-
A
llarse en los casos de incumplimiento de esos requisitos.

Otro considerando en materia electoral, también innece-
CUARTO. Por cuestión de técnica jurídica en el

dictado de un fallo, debe verificarse el cumpli-
miento de los requisitos de procedencia del jui-
cio de revisión constitucional, previstos por
los artículos 8, 9, párrafo 1, 86, párrafo 1 y
88, párrafo 1, de la Ley General del Sistema de
Medios de Impugnación en Materia Electoral.
Oportunidad. El asunto se promovió en tiem-
po (cuatro dias), ello porque el acuerdo recla-
mado se publicó en el Periódico Oficial el uno
de diciembre de dos mil seis, por tanto, corre
el plazo a partir del dia siguiente, conforme al
artículo 30, segundo párrafo, de la Ley General
de Sistemas de Medios de Impugnación en Materia
Electoral, de ahí que si su interposición se
realizó el siete de diciembre del propio año, se
cumplió con el término aludido. No se computan
en el término respectivo los días sábado dos y
domingo tres, por ser inhábiles; ello si se toma
en consideración que a la fecha de promoción del
juicio (siete de diciembre de dos mil seis), no
estaba en transcurso proceso electoral alguno,
de ahí que sea factible hacer el descuento alu-
dido.
Requisitos formales de la demanda. La lec-
tura del escrito de demanda permite advertir:
nombre de la parte actora; nombre y firma autó-
grafa del promovente; identificación del acto
impugnado y autoridad responsable. Además, el
inconforme menciona los hechos en que basa la
impugnación y los agravios causados por el acto
combatido.
Legitimación. El juicio de revisión consti-
tucional fue promovido por parte legítima, toda
vez que se trata de un partido político nacio-
nal, lo que constituye un hecho público y noto-
rio, en términos de lo seiialado en el articulo
15, párrafo 1, de la Ley de Sistemas de Medios
de Impugnación en Materia Electoral.
Personería. Ismael Alejandro Camacho Mén-
dez, en su carácter de apoderado general para
pleitos y cobranzas del Comité Directivo Estatal
del Partido Acción Nacional en el Estado de Pue-
bla, acredita su personalidad de conformidad con
lo dispuesto por el artículo 88, párrafo 1, in-
ciso d) y 13, párrafo 1, inciso a), fracción
111, de la Ley General del Sistema de Medios de
Impugnación en Materia Electoral, ello porque el
carácter de representante legal se demuestra con
la copia certificada del testimonio notarial
15885, relativo al poder otorgado por el Partido
Acción Nacional, a favor del promovente, en su
calidad de Presidente del Comité Directivo Esta-
tal aludido.
Definitiviüad y Firmeza. El acto impugnado
es definitivo y firme, dado que la legislación
electoral local no prevé medio de impugnación
alguno susceptible de interponerse en su contra,
a través del cual se pueda obtener su modifica-
ción o revocación, ni existe disposición o prin-
cipio jurídico de donde se desprenda que alguna
autoridad de esa entidad federativa tenga facul-
tades para revisar y, en su caso, revocar, modi-
ficar o nulificar el acto impugnado.
Resulta aplicable la jurisprudencia susten-
tada por la anterior integración de esta Sala
Superior, publicada en la "Compilación Oficial
de Jurisprudencia y Tesis Relevantes 1997-2005",
páginas 79 y 80, intitulada: "DEFINITIVIDAD Y
FIñMEZA, CONSTITUYEN UN SOLO REQUISITO DE
PROCEDIBILIDAD DEL JUICIO DE REVISIÓN
CONSTITUCIONAL ELECTORAL".
Violación a un precepto de la Constitución.
El promovente señala la violación en su perjui-
cio de los artículos 14, 16, 17, 41 y 116 de la
Constitución General de la República, manifesta-
ción suficiente para tener por satisfecho el re-
quisito formal exigido por el articulo 86,
párrafo 1, inciso b), de la Ley General del Sis-
tema de Medios de Impugnación en Materia Electo-
ral.
ESTRUCTURA Y ESTILO EN LAS RESOLUCIONES JUDICIALES
Determinancia. En cuanto a la exigencia de
que la violación reclamada pueda resultar deter-
minante para el desarrollo del proceso electo-
ral, prevista en el articulo 86, párrafo 1,
inciso c), del ordenamiento legal en comento,
debe decirse que en el evento de actualizarse la
trasgresión, se afectaría la integración de la
máxima autoridad jurisdiccional electoral del
Estado de Puebla, encargada del control consti-
tucional de la entidad y responsable de garanti-
zar que los actos y resoluciones electorales se
sujeten, invariablemente, al principio de lega-
lidad. Por tanto, la adecuada conformación de
ese tribunal es un factor determinante para la
plena certeza del desarrollo y resultados del
proceso electoral a celebrarse en el Estado.
Así, es válido establecer que el requisito
relativo a la determinancia se encuentra satis-
fecho, habida cuenta que, en el supuesto de que
este órgano jurisdiccional declarara fundada su
pretensión, la consecuencia seria la revocación
del procedimiento de selección cuestionado.
Reparabilidad de la violación. La repara-
ción solicitada es material y jurídicamente po-
sible, dentro de los plazos electorales, porque
si bien, los magistrados designados por la Quin-
cuagésimo Sexta Legislatura del Estado de Pue-
bla, tomaron posesión de su encargo el cuatro de
diciembre de dos mil seis, eso no impide la re-
posición del procedimiento o modificación para,
en su caso, resarcir las violaciones cometidas
con una eventual designación irregular, de ser
ésta la determinación, ello porque el requisito
en comento debe entenderse referido a la insta-
lación de órganos o toma de posesión de funcio-
narios, producto de elecciones populares
celebradas; es decir, de órganos o funcionarios
electos a través de la emisión del voto univer-
sal, libre, directo y secreto, depositado en las
urnas, no de órganos administrativos o jurisdic-
cionales, como acontece en el caso, habida cuen-
ta que se trata de la conformación del Tribunal

Electoral de una entidad federativa, órgano que
cumple con la función estatal de garantizar que
los actos y resoluciones electorales, se sujeten
al principio de legalidad.
En consecuencia, de acoger las pretensiones
del partido político actor, respecto de las si-
tuaciones de hecho eventualmente afectadas, esta
Sala Superior, en plenitud de jurisdicción y por
efecto de su sentencia, podría proveer lo nece-
sario para reparar la violación constitucional
cometida, según deriva de lo dispuesto en los
artículos 6", párrafo 3 y 93, párrafo 1, inciso
b), de la Ley General del Sistema de Medios de
Impugnación en Materia Electoral.
Sobre el particular, es aplicable la juris-
prudencia sustentada por la anterior integración
de esta Sala Superior, publicada en la Compila-
ción Oficial de Jurisprudencia y Tesis Relevan-
tes, página 293, de rubro: WZVISI~N
CONSTITUCIONAL ELECTORAL. EL REQUISITO DE
REPARABILIDAD SE ENCUENTRA REFERIDO A LOS
~ R G A N O SY FUNCIONARIOS ELECTOS POPULARMENTE".
De esta forma, están satisfechos los requi-

sitos exigidos por la ley para la procedencia
del juicio de revisión constitucional electoral.
Ahora bien, si, como se indica en la resolución, están sa-

tisfechos todos los requisitos de procedencia, resulta inútil ana-
lizarlos. Hubiera bastado mencionar esa circunstancia en el
último párrafo y remitir a la parte del expediente donde constan
esos datos.
En el siguiente considerando, tomado de una sentencia en
materia agraria, también se incurre en descripciones innecesa-
rias:
1V.- Este Tribunal Unitario Agrario se constitu-

ye como órgano dotado de autonomia y plena ju-
risdicción conforme al artículo 27 fracción XIX
ESTRUCTURA Y ESTILO EN LAS RESOLUClONES JUDICIALES
Constitucional y en relación con el l o de la Ley

Orgánica de los Tribunales Agrarios, para dictar
sus fallos goza de la más amplia libertad para
hacer el análisis de las pruebas rendidas y de-
terminar el valor de las mismas a verdad sabida
y sin necesidad de sujetarse a reglas sobre es-
timación de pruebas, sino apreciando los hechos
según lo estime debido en conciencia, según lo
previsto en el artículo 189 de la Ley Agraria, y
sin perjuicio de lo anterior y con el objeto de
fundar y motivar sus resoluciones conforme al
numeral 197 del Código Federal de Procedimientos
Civiles, y que precisan la Ley Agraria en el nu-
meral invocado fija las reglas de valoración en
conjunto, se procede a observar de manera ca-
suistica la valoración de cada una de las espe-
cies de pruebas que fueron aportadas a juicio.
La inclusión de estos tecnicismos sólo dificulta la lectura y

comprensión de u n texto de por sí prolijo y salpicado de voces
y expresiones ininteligibles para la gente común.
De una revisión que hicimos de varias resoluciones de tri-
bunales de otros países observamos que los fallos no contienen
considerandos relativos a los requisitos de admisibilidad, y
únicamente se hace mención, de manera resumida, de los ante-
cedentes.
C. Otros considerandos o fundamentos jurídicos
Con relación a los considerandos relativos a la demostra-

ción del acto reclamado, antecedentes del asunto y conceptos
de violación, en la mayoría de los casos se hace la transcripción
íntegra de cada uno de ellos, lo cual resulta ocioso, pues todo
se halla en el expediente, y sólo bastará hacer una remisión a
las páginas donde se encuentran; otras veces será suficiente
hacer u n resumen o síntesis de la parte útil. El sentido común
le indicará al juzgador en qué casos se deberá transcribir esa
información.4~
45 Marroquin Zaleta, op. cit, nota 39,p. 234

En los considerandos relativos al análisis del asunto se

examinan los conceptos de violación. Su número varía de
acuerdo con la complejidad del asunto.
4. Puntos resolutivos
Aquí se describe lo que el órgano jurisdiccional resolvió o

determinó con base en el estudio del asunto.
En esta parte de la resolución también se observan algu-
nos vicios muy arraigados. De las pocas resoluciones que exa-
minamos se pueden constatar errores de puntuación, el uso de
fórmulas cliché, que resultan obvias, repetitivas, innecesarias y
redundantes. Ejemplo:
Por lo anteriormente expuesto, y fundado en los

artículos 80, 81, 82, 85, 8 7 y 2 8 2 del Código
Procesal Civil del estado, ya abrogado, es de
resolverse, y se;
R E S U E L V E :
Para anunciar los puntos resolutivos también existen

otras expresiones, como
He de fallar y
FALLO
-
En los tribunales constitucionales de Espaiia y Perú,
además de omitir los considerandos relativos a la competencia y
demás requisitos de admisibilidad, en esta parte se cita de ma-
nera general e indeterminada el fundamento:
Por los fundamentos expuestos, el Tribunal Cons-

titucional, con la autoridad que le confiere la
Constitución Política del Perú
HA RESUELTO
En algunos tribunales se acostumbra reiterar innecesa-

riamente en los puntos resolutivos lo dicho en los primeros
considerandos, en que se explica el cumplimiento de los requi-
38 ESTRUCTURA Y ESTILO E N LAS RESOLUCIONES JUDICIALES
sitos de admisión de la demanda, como la competencia, la legi-

timación, etcétera, con la cita de los preceptos legales o consti-
tucionales, así como la fecha de publicación en el periódico
oficial, del ordenamiento que le sirve de apoyo.
Ejemplos:
PRIMERO.- Este Tribunal fue competente para co-

nocer y resolver el presente recurso, en los
términos del considerando primero de esta reso-
lución.
SEGUNDO.- La leqitimidad
. del Partido X quedó
acreditada en términos del Considerando Segundo
-
de este fallo, así como sus representantes ante
el Consejo Municipal Electoral del Estado.
PRIMERO.- Ha sido procedente la vía Ordinaria

Civil en la que la parte actora justificó su ac-
ción, en rebeldía del demandado, en consecuen-
cia:
Estos puntos resultan intrascendentes.

Otro ejemplo:
TERCERO.- Notifíquese personalmente la presente

resolución al recurrente en el domicilio que se-
ñaló para tal efecto, y líbrese oficio a la jun-
ta General Ejecutiva del Instituto Estatal
Electoral, acompañándole copia certificada de
esta resolución para su conocimiento y efectos a
que haya lugar, y en su oportunidad archivese el
presente expediente como totalmente concluido.
C~MPLASE.
En este último ejemplo, aunque no se invocara la parte

subrayada, de todos modos se tendría que llevar a cabo lo que
allí se ordena.
Por lo anterior, resulta innecesaria la parte subrayada, in-
cluso el párrafo completo, ya que esos trámites administrativos
se deben realizar previamente por ley.
La fórmula habitual con la que se ordena a los secretarios

judiciales a que comuniquen el resultado de u n fallo:
SEGUND0.- Notifíquese la presente resolución al

Partido político recurrente, mediante oficio al
Consejo Municipal de XXX, anexando copia certi-
ficada de la resolución; y al Consejo General
del Instituto Estatal Electoral, anexando copia
certificada de la resolución...
Además de innecesario, este párrafo contiene algunos

errores de redacción:
En este caso extraña la ligereza con la que se repite tres
veces la palabra "resoluciónn,dos veces la expresión "anexando
copia certificada de la resoluciónn y se suprimen las partes de la
oración más operativas para s u recta comprensión.46
En algunas resoluciones se simplifica dicha orden (que a
nuestro juicio es la forma correcta), y únicamente se especifica:
SEGUNDO. Notifíquese.
En algunos casos se conserva una costumbre que parece

resaltar más a quien firma el escrito, al anteponer innecesaria-
mente u n párrafo de machote que indica la conclusión del fallo,
con la mención de los nombres y cargos del juzgador y del se-
cretario:
Ejemplo:
Así lo acordó la C. Magistrada Presidenta titu-

lar de la Sala Superior, Licenciada MARÍA N, por
ante el Secretario General de Acuerdos Licencia-
da ELENA N, quien actúa y da fe.- Conste.- Noti-
fiquese en sus términos.
Licenciada María N.
Magistrada presidenta
Aicaraz Varó, op. cit., nota 32, pp. 122 y 123.

40 ESTRUCTURA Y ESTIW EN LAS RESOLUCIONES JUDICIALES
Licenciada Elena N.
Secretaria general de acuerdos
Al respecto, es importante notar que debe preferirse el uso

moderno, que le resta ampulosidad a la expresión (que recuer-
da a "Nos el Rey"),y simplemente menciona el cargo después de
la aclaración de firma:
María N.
Magistrada presidenta
Elena N.
Secretaria general de acuerdos
Doy fe.
Ante todo, el juzgador debe impartir justicia pronta, com-

pleta, imparcial y con independencia.
Los requisitos de fondo que debe contener una resolución
no están bien definidos en los diversos códinos procesales: sin
embargo, la Constitución (artículos 14 y 16,
1; doctrina y la
jurisprudencia señalan los de motivación, fundamentación, con-
u e n c i a y exhaustividad.q7
En cuanto a la motivación, significa que el juzgador expre-
se las razones que a su juicio apoyan s u decisión.
La fundamentación es la expresión del derecho aplicable
invocado por el juzgador para resolver el conflicto.
De acuerdo con el requisito de congruencia, debe haber
concordancia entre lo solicitado por las partes y lo resuelto por
el juzgador, sin perjuicio de que en algunos casos éste pueda
aclarar y precisar las pretensiones de las partes.
Finalmente, por exhaustividad entendemos el examen de
todas y cada una de las pretensiones formuladas por las partes.
Varias disposiciones procesales señalan de manera expre-
sa o explícita algunos requisitos de fondo que se deben observar
en la elaboración de una resolución, en cuanto disponen que
éstas deben ser claras, precisas y congruentes, que deben fun-
" Fix-Zamudio, 'Sentencia", Nuevo Diocionario Juridico Mexicano, México, Po-

mía-UNAM, 2001, P-Z, pp. 3438-3440.
darse en derecho y, además, resolver las cuestiones planteadas

en el proceso.
A los anteriores requisitos habtia que agregar la calidad
expositiva, la suficiencia de información y la profundidad en el
anáiisis.48
En la realidad cotidiana algunas partes de muchos tipos
de resoluciones se hacen conforme a u n formato específico, con
apoyo en los recursos informáticos, y únicamente se cambian
los datos de identificación de las partes en el litigio, lo cual nos
parece correcto, porque se ahorra tiempo; sin embargo, en la
parte considerativa del documento judicial se deben plasmar
con mucho cuidado los razonamientos del juzgador, pues ade-
más de elaborar una resolución que obligue a las partes en un
litigio, con base en argumentos de lógica y raciocinio, también
se deben observar con mucha precisión el derecho aplicable, así
como los lineamientos procesales, técnicos, estructurales, gra-
maticales y de técnicas de investigación documental.
Debe, además, tener argumentos "convincentes", espe-
cialmente para la parte perdedora, ya que en este caso se trata
de convencer al interesado de que la decisión tomada es la co-
rrecta, de que fueron considerados los derechos y alegaciones
del interesado, y de que la decisión es la que con menos inten-
sidad afectará el ejercicio de sus derechos.49
Una resolución puede ser convincente si es amistosa y per-
sonalizada; es objetiva, no se funda en la simple enunciación de
artículos y normas jurídicos, sino que busca aclarar s u sentido y
razón; es entendible, concreta, demostrativa y adaptada a la
experiencia del destinatario; aborda los intereses de este último;
le brinda alguna ventaja; coincide con los valores y creencias del
ciudadano; refleja que el autor del documento tiene experiencia
de lo que trata o comenta; se justifica en decisiones de otras
autoridades (sentencias nacionales y supranacionales, jurispru-
dencia, doctrina, investigaciones científicas, estadísticas); expone
los pros y los contras de una idea, etcétera.50
Suprema Corte de Justicia de la Nación, Lineamientos generalespara la redar

ción de sentencias, manuscrito, 2004, p. 1.
49 Joerger, Gernot, "Bescheidtechnik", en Vondung, Ute (coord.), Allgemeines
Venualtungsrecht, 8a.ed., Alemania, Kohlhamrner, 2004, pp. 239 y SS. Cit. por Pantoja
Bauzá, Rolando (coord.),Derecho administrativochileno, México, UNAM, en prensa.
m Ibidem, p. 263.
1. PARTECONSIDERATNA
Aun cuando nuestro estudio se centra básicamente en los as-

pectos de forma en la redacción de las resoluciones, no quere-
mos dejar de señalar algunos vicios de fondo, que desde nues-
tro punto de vista deben ser corregidos por los juzgadores.
Decimos lo anterior, porque en la redacción de diversas
resoluciones de todo tipo se observa una falta de técnica, o una
depuración de la técnica, que ayude a simplificar la tarea juris-
diccional.
En u n reciente estudio sobre la manera como sentencian
los jueces en materia penal51 (lo cual se puede a f i a r de otras
materias), se corroboran nuestras observaciones realizadas a
través de la revisión de algunas sentencias, y de la impartición
de cursos de redacción al personal de juzgados y tribunales de
México.
Por esos medios hemos podido observar algunos vicios
técnicos en la redacción de la parte considerativa de las resolu-
ciones en materia penal, además de recurrir a machotes de
archivos informáticos y transcribir íntegras las pruebas, confe-
siones, testimonios, jurisprudencias, que en ocasiones se refie-
ren a aspectos irrelevantes.
Para fundamentar las decisiones, los instrumentos legales
de los juzgadores se limitan a la letra de la ley,5* y ocasional-
Pasara, Luis, C6mo sentencian los jueces del Distrito Federal en materia penal,
México, UNAM,2006, pp. 61-65.
52 Hay quienes "[ ...] cometen el error de considerar que e s derecho sólo la legisla-
ción, algo de lo que puede prescindirse en cualquier grupo social", Mendoza Bremauntz,
Emma, "La actualización de la ensefianza del derecho en la globaiización",en Cienfue-
mente a citas de jurisprudencia de machote.53 Quedan, por

tanto, fuera de este análisis los preceptos constitucionales, los
tratados internacional es^ y los principios generales del dere-
cho. Y en cuanto a la doctrina, algunos juzgadores recurren a
ella sólo para buscar conceptos y definiciones, y aun cuando
emplean esa información en sus resoluciones, no citan a sus
autores.
Asimismo, se evitan la paráfrasis, el resumen o la sínte-
sis;ss además, en esta labor intervienen prejuicios, ideas equi-
vocadas, todo ello transmitido desde los inicios del sistema
judicial, de generación en generación por magistrados, jueces y
secretarios.
En el estudio mencionado antes,
[...] Un magistrado explicó que en la practica de los tribunales
"se cree que repetir es motivar y fundamentar". Una juez[a] con-
cordó con esa interpretación pero adjudicó su origen a instan-
cias superiores: Ya sala entiende que motivar es repetir; según
la sala, no se puede resumir y la justicia federal, cuando no se
repite, dice que no está sustentado". Otro juez entrevistado ad-
mitió que el personal auxiliar del juzgado "no tiene capacidad de
síntesisn. Esta explicación fue adoptada por un secretario pro-
yectista entrevistado, quien adjudicó a sus colegas tanto que
"les da flojera leer los expedientesncomo cierta inseguridad: "es
mejor repetir todo para que no falte nada"."
Nosotros entendemos por motivación, exponer las razones
que a juicio del juzgador apoyan su decisión; por fundamenta-
ción, que se exprese el derecho57 aplicable al caso; por tanto,
gos Salgado, David y Maria Carmen Macias Vázquez (coords.), La eilse?ianza del dere-
cho. Libm en homenaje a Mar& MulutIoz de Alba Medmno, México, UNAM, 2006,t. 11.
Algunas de ellas cuestionables, como la jurispmdencia en materia penal que
establece que 'Las excluyentes de responsabilidad criminal deben comprobarse en
fonna plena para que el juzgador pueda otorgarle el valor absolutorio que legalmente les
corresponda", con lo cual se viola el principio in dubio pm reo consagrado en la Consti-
tucibn, en algunos tratados internacionales y en leyes secundarias. Soaa Ortiz, Alejan-
dro, 'La duda en las excluyentes de responsabilidad", en García Ramirez, Sergio
(coord.), Estudios jur[dims en homenaje a Olga Islas de G o d l e z Mariscal, Méaco,
UNAM, 2007,t. 111.
54 Muchos de los cuales se deben aplicar directamente y de manera preferente a
las leyes ordinarias.
55 Pásara, op. cit, nota 51, p. 63.
56 fdem.
57 Recuerdese que este concepto es muy amplio.
motivar y fundamentar consiste en demostrar con razones que
un acto está o no de acuerdo con una determinada hipótesis
normativa.
Ciertamente, no es fácil resolver un litigio a través de los
limitados métodos de interpretación de nuestro sistema jurídi-
co, pues además de los cortos plazos y la falta de claridad de
una demanda, el juzgador debe esforzarse por aclarar las anti-
nomias, ambigüedades, vaguedades, lagunas, normas en blan-
co y conceptos jurídicos indeterminados de las normas apli-
cables, tan frecuentes en nuestras leyes, o la incertidumbre de
aplicar una norma injusta (en s u criterio); en otras ocasiones
deberá valorar las circunstancias particulares de cada caso,
como la profesión, el grado de instrucción, la cultura o las con-
tradicciones de las partes, para llegar a la verdad, y sin dejarse
influir por presiones externas (partidos políticos, medios de
comunicación), pues el silencio, la oscuridad o las deficiencias
de la ley no lo autorkan a dejar de resolver una controversia
(artículo 18 del Código Civil Federal).
A los problemas anteriores se suman la gran cantidad de
errores sintácticos, léxicos, gramaticales y ortográiicos cometi-
dos por los juzgadores.
Además de cursos de argumentación y de interpretación,
se hace necesario enseñar a los juzgadores a resumir, sintetizar
y parafrasear; sería de gran ayuda.
11. DESORDEN
Y FALTAS DE CONCISI6N
Ahora nos vamos a referir a otro tipo de vicios técnicos

que afectan una de las cualidades de la redacción: la falta de
concisión. Entre dichos vicios se cuentan repeticiones inútiles,
obviedades, explicaciones innecesarias, desorden en la presen-
tación de los diferentes apartados, amontonamiento, mala téc-
nica en cuanto a enumeraciones, citas de jurisprudencia, de
fuentes doctrinales y otras citas textuales.
1. Repeticiones inútiies
Uno de los vicios más comunes en la redacción de senten-

cias y otros tipos de resoluciones son las continuas repeticiones
de datos en varios apartados o lugares de un documento judi-

cial. Lo anterior demuestra la necesidad de implementar una
técnica al efecto.
Ejemplo:
VISTOS para resolver los autos del expediente

número 1 7 3 / 2 0 0 2 , relativo a la controversia en
materia agraria promovida por LORENZO HERNANDEZ
HERNANDEZ, SANTIAGO GARCIA VIGIL, CRISÓFORO
RODR~GUEZRODRÍGUEZ, en su carácter de presiden-
te, secretario y vocal respectivamente, del co-
mité particular ejecutivo del nuevo centro de
población ejidal "EL SOCIALISTA", municipio de
Soto la Marina, Tamaulipas, en contra de la Se-
cretaria de la Reforma Agraria, por conducto del
representante Regional del Noreste del estado de
Tamaulipas, y;
R E S U L T A N D O
PRIMERO.- Por ocurso de siete de febrero del dos

mil dos, recibido en este Tribunal el catorce de
marzo del mismo año, LORENZO HERNANDEZ
HERNANDEZ, SANTIAGO GARCIA VIGIL, CRIS~FORO
RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ, en su carácter de presiden-
te, secretario y vocal respectivamente, del co-
mité particuiar ejecutivo del nuevo centro de
población ejidal "EL SOCIALISTA", municipio de
Soto la Marina, Tamaulipas, demandaron a la Se-
cretaría de la Reforma aysarta por conducto del
representante req&nal del Noreste del estado de
Tamaulipas, las siguientes prestaciones:
Como se podrá observar,tanto en el rubro como en el re-

sultando la información sombreada es idéntica,es decir, está
repetida.
Para evitar esa repetición innecesaria,el resultando se po-
dna redactar de la forma siguiente:
VICIOS TECNICOS 47
PRIMERO. Por ocurso de siete de febrero del dos
mil dos, recibido en este Tribunal el catorce de
marzo del mismo año, las personas mencionadas en
el párrafo anterior demandaron a la institución
señalada en el mismo párrafo, las siguientes
prestaciones:
Otro ejemplo:
En el primer resultando se dice lo siguiente:58
1. Por escrito exhibido ante este juzgado, de
cuatro de febrero de dos mil cinco, compare-
ció Genoveva N a demandar en la vía ordina-
ria civil, de Concepción N las siguientes
prestaciones: "UNICO. [ . . . 1 por conducto de
quien acredite ser representante legal, re-
clamo el otorgamiento y la firma de la es-
critura formal definitiva derivada del
cumplimiento forzoso del contrato privado de
compraventa a plazos, denominada erróneamen-
te por las partes promesa de compraventa,
que celebro la suscrita con la C. Concepción
N, el 4 de octubre del 2002, respecto del
bien inmueble marcado con el lote número
94, calle Mártires del 30 de Diciembre, de
la Colonia Zapata, de este lugar; contrato
que fue debidamente ratificado ese mismo día
cuatro de octubre del 2003, ante la presen-
cia del Notario Público Número O. O bien,
ante la rebeldía de los demandados, esta
prestación la satisfaga el C. Juez de los
autos, inmueble que tiene una superficie de
375 metros cuadrados y las siguientes medi-
das y colindancias: AL NORTE mide 30.00 me-
tros y colinda con propiedad del señor
ROSENDO HERNANDEZ MATEO; AL SUR mide 30.00
metros y colinda con propiedad de ANGEL
SALMERON MUÑOZ; AL ORIENTE mide 12.50 metros
y colinda con calle Mártires del Treinta de
" Hemos cambiado los nombres de las partes.

Diciembre; AL PONIENTE mide 12.50 metros y

colinda con propiedad del señor LUIS
BAUTISTA GUEVARA". . . ..
. . . . .
Más adelante, en el capítulo de considerandos se establece
que:
11.- La actora demanda de Concepción N, las

prestaciones que precisa en su demanda; señalan-
do concretamente como hechos, que con fecha cua-
tro de octubre del año dos mil dos, celebro
contrato de compraventa al que equivocadamente
le denominaron promesa de compraventa, con la
señora Concepción N, esta última en su carácter
de promitente vendedora. resDecto del bien in- ~ ~
mueble marcado con el &~.,&&&$:~$#~&'1s+.~r-

*&Mfg;' de'-' colonia
-lugar;"-&$fi~dio anG"1 Notario
fi- tw- super-
~ f % r 7 ~ ~ . ~ - , . ~ ' & & &con$ l a~s ~ - @ ~ ~ '
$&%j@ ~&i'iii@dkdi@?~5aiflu&~?~"~~.
i mide
Finalmente, en el tercer considerando se explica que
111.- La parte actora para acreditar su acción

ofreció entre otras pruebas el contrato privado
de promesa de compraventa de fecha cuatro de oc-
tubre del año dos mil dos, celebrado entre Con-
cepción N, como promitente vendedora y por la
otra parte, la actora del presente juicio Geno-
veva N, como promitente compradora. respecto del
d& &l. *e.&+p:
&:ae 30 . ~ ( t . ~ b ~ ~ t ~ & ~ r .
~ ~ c f i f i " ~ o ~ ~ p s
. . . ,. . .. .
juicio se llevo a cabo en rebeldía de la deman-
dada, quien no se excepcionó conforme a derecho,
ni ofreció prueba alguna que desvirtuara lo di-
cho por la actora, y al haber demostrado esta
todos y cada uno de los elementos de la compra-
venta, resulta procedente condenar a la demanda-
da Concepción N, al otorgamiento de firma y
escritura a favor de la señora Genoveva N, res-
pecto del mee"y3.
&ic$&&,p&js&dh"a
con las medidas y colindancias
. .
descrita al ini-
cio de este considerando, ;!--
t&,&.cwm,
t;21 .de;-3,@3;10@
En los dos párrafos anteriores se observa que es innecesa-

ria por repetitiva la información sombreada.
El ejemplo anterior abarca sólo unos párrafos, pero exis-
ten sentencias, como las relativas a controversias constitucionales
o las dictadas por algunos tribunales colegiados, principal-
mente, en las que se repite innecesariamente una gran canti-
dad de información que en conjunto a veces rebasa las cien
páginas.
En otros tipos de escritos, como en la investigación cienti-
fica, para no repetir ilógicamente u n argumento se emplean
remisiones internas, como "véase arriba" o "véase abajo"; asi-
mismo, en la redacción legislativa se usan las denominadas
remisiones o reenvíos.
En las resoluciones también se puede simplificar la redac-
ción a través de remisiones al expediente o a alguna parte del
fallo.
Los dos párrafos anteriores, sin alterar los lineamientos
procesales y jurídicos, se pueden simplificar para hacer menos
densa la lectura y agilizar la comunicación:
11. La actora demanda de Concepción N, las pres-

taciones que precisa en su demanda; señalando
concretamente como hechos, que con fecha cuatro
de octubre del año dos mil dos, celebro contrato
de compraventa al que equivocadamente le denomi-
naron promesa de compraventa, con la señor a
Concepción N, esta última en su carácter de pro-
mitente vendedora, respecto del bien inmueble
cuya ubicación, medidas y colindancias se des-
criben en el primer resultando de esta senten-
cia.
-
111. La parte actora para acreditar su acción
ofreció entre otras pruebas el contrato privado
de promesa de compraventa de fecha cuatro de oc-
tubre del año dos mil dos, celebrado entre Con-
cepción N, como promitente vendedora y por la
otra parte, la actora del presente juicio Geno-
veva N, como promitente compradora, respecto del
lote tantas veces mencionado... Como se aprecia de
autos el presente juicio se llevo a cabo en re-
beldía de la demandada, quien no se excepcionó
conforme a derecho, ni ofreció prueba alguna que
desvirtuara lo dicho por la actora, y al haber
demostrado esta todos y cada uno de los elemen-
tos de la compraventa, resulta procedente conde-
nar a la demandada Concepción N, al otorgamiento
de firma y escritura a favor de la señora Geno-
veva N, respecto del lote objeto del presente
juicio.
M a s ejemplos de este tipo:

PRIMERO. Este Juzgado Décimo Tercero de
Distrito en Materia Administrativa del Distrito
Federal es legalmente competente para conocer y
resolver en definitiva el presente juicio de ga-
rantías,. . .
Debido a que los datos sombreados ya fueron asentados
antes, y que lo de "legalmentenes innecesario, en este caso es
mejor decir:
VICIOS TECNICOS 51
PRIMERO. Este Juzgado e s competente para conocer

y resolver en definitiva el presente juicio de
garantías ...
Aun así, este considerando es innecesario, por las razones

que explicamos en números anteriores.
Al respecto, es necesario apuntar que para iniciar o seguir
un trámite judicial o administrativo se deben satisfacer algunos
requisitos procesales (cuya rigidez hoy en día en algunas mate-
rias resulta cuestionable, y en otras h a sido superada paulati-
namente, como la vigencia de los plazos,sQ la capacidad, la
legitimación,60 la competencia61), que si no cumplen se podría
declarar inadmisible o improcedente una demanda; incluso, en
algunos casos el juzgador puede corregir errores, y en otros,
apercibirá al recurrente a que los subsane; además, se deben
entregar copias de las actuaciones a todas las partes, y si algu-
na de ellas advierte alguna irregularidad, se puede oponer.
Además, en estos casos opera la presunción de legalidad;
es decir, la suposición de que u n acto o resolución fue emitido
conforme a derecho, o sea, que s u emisión responde a todas las
prescripciones constitucionales y legales, que es perfecto, y que
tiene, por tanto, valor y eficacia jurídicos," y opera hasta que el
interesado que lo cuestiona no demuestre lo contrario.
Es ilógico y tedioso motivar y fundamentar aspectos gene-
ricos preliminares previamente satisfechos, pero es una nece-
59 En derecho administrativo, por ejemplo, en muchos casos la rigidez en los pla-

w s vulnera el principio de tutela judicial efectiva. López Olvera, op. cit, nota 3,p. 198.
" En materia ambiental, actualmente se otorga la posibilidad de acudir a los
medios de defensa a todas aquellas personas fisicas o morales que sin ser destinatarias
directas del acto de autoridad tengan un interés respecto de dicho acto (interés juridi-
co), debido a que éste puede afectar el ámbito de otro de s u s derechos. Carmona Lara,
María del Carmen, Ley General del Equiiibrio Ecológico y Protección al Ambiente comen-
tada, Méico, UNAM-Rwuraduria Federal de Protección al Ambiente, 2003,pp. 733 y SS.
6' En materia de amparo, existe la suplencia de la queja. En derecho administra-
tivo chileno, por medio de la "presentación indirecta", cuando el interesado ingrese una
-
solicitud ante un óreano administrativo incomoetente. éste debe remitirla a la autoridad
competente, e informar al interesado. El error del ciudadano no justifica que el funcio-
nario rechace esa solicitud o la destruva invocando incomoetencia. Pantoia Bauzá.. OO. .
cit., nota 49.
62 Cordero Veea. .
- . Luis., 'El orincioio del control ~Úblicoen el derecho administra-
tivo chileno", en Pantoja Bauzá, Rolando (coord.), Derecho administrativo chileno, Méxi-
co, UNAM-Pomia, en prensa.
52 ESTRUCTURA Y ESTILO EN LAS RESOLUClONES JUDICIALES
dad mayor el exigir la motivación y fundarnentación de esos

aspectos con el propósito de alargar u n juicio.
Es necesario que los titulares de los diversos órganos ju-
risdiccionales mediten acerca de la conveniencia de suprimir de
las resoluciones aquellos resultandos, considerandos y demás
tecnicismos absurdos e innecesarios.
Así como se requieren jueces valientes, así también se impo-
ne una conscientización de abogados sin escrúpulos, que aprove-
chan cualquier detalle para alargar un juicio, lo cual entorpece y
desvirtúa la tarea de impartición de justicia.
También es frecuente ver largas transcripciones de pre-
ceptos (generalmente en letra cursiva, lo cual es incorrecto e
inconveniente, porque dificulta la lectura), y después hacer
alusión a ellos a manera de paráfrasis por parte del juzgador.
Ejemplo (lo reproducimos textualmente):
A manera de referencia tenemos que los artículos

133, 135, 137, 140, 142, 143 y 145 de la Ley
mencionada señalan que:
133.- En contra de los actos y resoluciones administrativos de

las autoridades municipales ordenados o dictados con motivo de la
aplicación de la presente ley y de las disposiciones jurídicas que de
ella emanen, procede el recurso de revisión.
La interposición del recurso de revisión será optativa para el in-
teresado, antes de acudir ante el Tribunal de lo Contencioso Adminis-
trativo.
Articulo 135.- La autoridad que emitió el acto o la resolucibn
recurridos dará entrada al recurso y lo remitirá al Secretario de go-
bierno municipal dentro de los tres días siguientes al de su presenta-
ción, para su trámite correspondiente.
Artíeulo 137.- Recibido el expediente, el Secretario de gobierno
municipal citará dentro del plazo de cinco días, al recurrente y a la au-
toridad, a una audiencia en la que se ofrecerún y desahogarán las
pruebas supervenientes, y se escuchará a las partes expresar lo que a
su derecho convenga; califcará las pruebas y podrá ordenar la prácti-
ca de diligencias para mejor proveer, dentro del plazo de cinco días.
Se les citará y oirá en la audiencia mencionada en el párrafo an-
terior, a quienes pudieran resultar afectados en su interés jurídico con
motivo de la revisión.
Concluida la audiencia, las partes tendran un plazo de tres días
para presentar alegatos. Al vencer dicho plazo, con alegatos o sin
ellos, el Secretario de gobierno municipal preparara el proyecto de
dictamen correspondiente en un término de diez días hábiles y lo pre-
sentara al Presidente Municipal para que en sesión de Cabildo se re-
suelva en definitiva. La resolución se notijicarú personalmente a la
autoridad que la dictó, a las demás autoridades que deban conocerla
conforme a sus atribuciones, y a los particulares interesados.
Artículo 140.- Se desechará por improcedente el recurso:
I. Contra actos que sean materia de otro recurso y que se en-
cuentre pendiente de resolución, promovido por el mismo recurrente y
por el propio acto impugnado;
ZZ. contra actos que no afecten los interesesjurídicos del promo-
vente;
ZZI. Contra actos consumados de un modo irreparable;
ZV. Contra actos consentidos expresamente; y
V. Cuando se esté tramitando ante los hibunales algún recurso o
defensa legal interpuesto por el promovente, que pueda tener por efec-
to modzjkar, revocar o nulificar el acto respectivo.
Amkulo 142.- La autoridad encargada de resolver el recurso
podra:
1, Desecharlo por improcedente o sobreseerlo;
ZZ. Confirmar el acto impugnado;
IZZ. Declarar la inexistencia, nulidad o anulabilidad del acto im-
pugnado o revocarlo total o parcialmente; y
IV. ModiJicar u ordenar la modificación del acto impugnado o
dictar u ordenar expedir uno nuevo que lo sustituya, cuando el recurso
interpuesto sea total o parcialmente resuelto a favor del recurrente.
De los anteriores se colige, que en contra
de actos o resoluciones administrativos ordena-
dos o dictados por la aplicación de la Ley orgá-
nica del Municipio y de sus disposiciones,
procede el Recurso de Revisión.
Que la autoridad que emitió el acto o reso-
lución administrativos, dará entrada al recurso
y lo remitirá al Secretario de Gobierno Munici-
pal para su trámite correspondiente.
Al recibir el expediente el Secretario de
Gobierno Municipal citará dentro del plazo de
cinco días, al recurrente y a la autoridad, a
una audiencia en la que se ofrecerán y desahoga-

rán las pruebas y se escuchará a las partes ex-
presar lo que a su derecho convenga; calificará
las pruebas; además que se citará y oirá en la
audiencia a quienes pudieran resultar afectados
en su interés jurídico con motivo de la revi-
sión, concluida la audiencia, las partes podrán
expresar alegatos dentro de tres días, vencido
el plazo, dicha autoridad presentara proyecto de
dictamen al Presidente Municipal para que se re-
suelva éste en definitiva en Sesión de Cabildo.
El Recurso de revisión sólo podrá desechar-
se por improcedente en los siguientes supuestos:
cuando se promueva en contra actos que sean ma-
teria de otro recurso y que se encuentre pen-
diente de resolución, promovido por el mismo
recurrente y por el propio acto impugnado; co-
ntra actos que no afecten los intereses juridi-
cos del promovente; contra actos consumados de
un modo irreparable; contra actos consentidos
expresamente; cuando se esté tramitando ante los
tribunales algún recurso o defensa legal inter-
puesto por el promovente, que pueda tener por
efecto modificar, revocar o nulificar el acto
respectivo.
Que la autoridad que lo resolverá podrá:
desecharlo por improcedente o sobreseerlo; con-
firmar el acto impugnado; declarar la inexisten-
cia, nulidad o anulabilidad del acto impugnado o
revocarlo total o parcialmente; y modificar u
ordenar la modificación del acto impugnado o
dictar u ordenar expedir uno nuevo que lo susti-
tuya, cuando el recurso interpuesto sea total o
parcialmente resuelto a favor del recurrente.[...]
2. Expiicaciones innecesarias
Existen otro tipo de vicios técnicos en las resoluciones, re-

lacionados con algunas explicaciones que desde nuestro punto
de vista resultan innecesarias.
VICIOS TECNICOS 55
Ejemplos:
Por razón de método, y para una mejor interpre-

tación metódica del asunto, se procede al análi-
sis del contenido del primer agravio, donde el
recurrente combate la resolución.
SÉPTIMO.- Ahora bien, una vez constatada la sa-

tisfacción de los presupuestos procesales y con-
diciones de la acción en el presente juicio, se
procede al análisis de los hechos que constitu-
yen la materia de este recurso en estricto apego
al principio de exhaustividad.
En este caso no es necesario anunciar el método que va a

seguir el juzgador, ya que el procedimiento se encuentra implí-
cito en s u labor de juzgar, por lo cual resultan innecesarias las
frases subrayadas.
Casi al terminar de redactar el presente estudio recibi-
mos una sentencia en materia fiscal, relativa a la falta de mo-
tivación de la cuantía de una sanción, en la que se observa
que aun cuando existe u n allanamiento por parte de la autori-
dad administrativa, es decir, el reconocimiento expreso e in-
condicional de la pretensión que se le reclama, el juzgador
formula innecesariamente algunas consideraciones con rela-
ción al allanamiento:
Para refutar lo anterior, al contestar la deman-

da la representación de las autoridades demanda-
das se allanó expresamente al argumento antes
resumido, para lo cual manifestó lo siguiente:
ALLANAMIENTO
[. .l
Precisado lo anterior, a juicio de los Ma-
gistrados que integran esta Sala el agravio en
estudio es FUNDADO de acuerdo a las siguientes
consideraciones:
56 ESTRUCTURA Y ESTILO EN LAS RESOLUClONES JUDlClALES
Y a continuación el juzgador analiza el asunto, con apoyo

de algunas tesis de jurisprudencia.
Cuando el análisis de la autoridad judicial no varíe el sen-
tido del fallo, el estudio hecho por aquélla resulta innecesario.
Este mismo vicio se observa en otros actos procesales,
como la revocación o el reconocimiento de actos omisivos por
parte de una autoridad, en que a pesar de tal reconocimiento la
autoridad judicial analiza el asunto innecesariamente.
Una explicación de estos vicios tal vez sea la errónea in-
terpretación de los artículos 14 y 16 constitucionales, por la
supuesta falta de argumentación o motivación del documento
judicial.
A nuestro juicio, lo que se debe fundar y motivar son los
puntos resolutivos, producto del análisis del asunto.
Otro de los vicios pertenecientes al género de las explica-
ciones innecesarias se refiere al anuncio del procedimiento
que está obligado a observar el juzgador en la resolución de un
litigio.
Ejemplos:
SEGUNDO. Por cuestión de orden, y a efecto de

dar cumplimiento a lo dispuesto en el articulo
77, fracción 1, de la Ley de Amparo, es necesa-
rio precisar los actos reclamados que se des-
prenden del análisis en conjunto de la demanda,
con el propósito de interpretar, analizar y va-
lorar todo lo expresado en la tesis de jurispru-
dencia número P./J. 40/2000, sustentada por el
Tribunal Pleno de la Suprema Corte de Justicia
de la Nación, publicada en el Semanario Judicial
de la federación y su Gaceta, tomo XI, corres-
pondiente a abril de 200, Novena Época, visible
en la página treinta y dos, registro de IUS
192097, cuyo rubro y texto indican: "DEMANADA DE
AMPARO, DEBE SER INTERPRETADA EN SU INTEGRIDAD.
Este Alto Tribunal, ha sustentado reiteradamente
el criterio de que el juzgador debe interpretar
el escrito de demanda en su integridad, con un
sentido de liberalidad y no restrictivo, para
VICIOS TECNICOS 57
determinar con exactitud la intención del promo-

verte y, de esta forma, armonizar los datos y
los elementos que lo conforman, sin cambiar su
alcance y contenido, a fin de impartir una recta
administración de justicia al dictar una senten-
cia que contenga la fijación clara y precisa del
acto a actos reclamados, conforme a los dispues-
to en el articulo 77, fracción 1, de la Ley de
Amparo . "
Otro ejemplo:
CUARTO.- Debe decirse que aún cuando el escrito

de mérito presenta en forma aislada agravios,
éste Tribunal procede analizar todo el contenido
del citado libelo, en virtud del principio de
exhaustividad que las autoridades electorales
deben observar en las resoluciones que emitan,
pues están obligadas a estudiar completamente
todos y cada uno de los puntos integrantes de
las cuestiones o pretensiones sometidas a su co-
nocimiento y no únicamente a un aspecto en con-
creto, pues sólo ese proceder exhaustivo
asegurará el estado de certeza jurídica que las
resoluciones emitidas por aquellos deben gene-
rar, porque si no se procediera de manera ex-
haustiva podría haber retraso en la resolución
de las controversias, que no sólo acarrearía in-
certidumbre juridica, sino que incluso podría
conducir a la privación irreparable de derechos,
con la consiguiente conculcación al principio de
legalidad a que se refieren los artículos 41
fracción 111, y 116, fracción IV, inciso b) de
la Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos, como lo ha sostenido reiteradamente
la Sala Superior del Tribunal Electoral del Po-
der Judicial de la Federación.
Sirven de apoyo a lo anterior, las Tesis de

jurisprudencia que enseguida se relacionan: [...]
Lo anterior equivale a que en este trabajo nosotros expli-

quemos la función de la introducción, s u utilidad y la manera
de elaborarla, en vez de proceder al desarrollo de ésta.
Estas largas explicaciones son intrascendentes; si es el
caso, las deben hacer las partes en el caso de que la autoridad
judicial incurra en alguna falta.
3. Obviedades
Otras veces se precisan innecesariamente acciones que

inevitablemente deberán realizarse.
Veamos algunos ejemplos:
Enseguida la Juez acuerda: téngase por hecha la

relación que antecede, para los efectos legales
que en derecho corresponda, sin perjuicio de ser
considerada al resolver el presence juicio.
Por otra parte, agréguese para que obre como co-

rresponda y surta sus efectos legales el escrito
signado por Jesús N, parte quejosa en el presen-
te juicio, por medio del cual formula alegatos.
TERCERO.- Notifíquese con copia integra y auto-

rizada de la presente resolución, personalmente
a la parte actora recurrente y por oficio a las
autoridades demandadas para su conocimiento y
efectos legales a que hubiere lugar.
Todas las explicaciones subrayadas sobran, pues los efec-

tos legales, análisis respectivos y conocimiento respectivos a las
partes se deberán cumplir aunque no se enuncien.
Otro defecto que se advierte en la mayoría de las resolu-

ciones es el formato.
Deslumbrados tal vez por las diversas opciones tipográfi-
cas que brinda hoy en día la moderna computación, muchos
juzgadores abusan de los recursos gráf~cosen la redacción de
VICIOS TECNlCOS 59
sus sentencias, en las que se resaltan innecesariamente diver-

sas partes de éstas, como el nombre del quejoso, con diferentes
tipos de letra, subrayados, líneas punteadas, letras negritas y
mayúsculas.
Es verdad que cada elemento gráfico (tipo de letra, subra-
yado, sangría, interlineado, tipos de párrafo) cumple una fun-
ción en la comunicación escrita, generalmente para facilitar la
lectura o para llamar la atención sobre u n vocablo, u n ,mbro u
otro elemento de un texto.
Sin embargo, el abuso de esos elementos gráficos dificulta
la lectura, causa confusión o distrae la atención de los lectores.
Una revisión de una multitud de sentencias de diferentes
tribunales y juzgados de México y de otros paises nos h a permi-
tido comprobar que por lo general los juzgadores desconocen la
función de los recursos gráfícos, elementos importantes para el
ojo humano en la comunicación escrita.
El problema principal es que no existe una guía de forma-
to que sigan los que elaboran las resoluciones, y así, cada uno
adopta u n diseño personal. Ejemplo:
Victoria de Meléndez, a 8 de septiembre del año

dos mil cinco. - - - - - - - - - - - - - - - - -
VISTAS para resolver las actuaciones del JUICIO
FISCAL número 0 8 / 2 0 0 5 , promovido por JAVIER N,
en contra del Organismo Público Descentralizado
del Municipio del Estado, denominado Sistema
Descentralizado de Agua Potable y Alcantarilla-
do; y , - - - - - - - - - - - - - - - -
R E S U L T A N D O :
PRIMERO.- Mediante escrito presentado el día
siete de julio del afio dos mil cinco, ante la
Oficialía de Partes Común de este Tribunal,
JAVIER N, demandó del O R W I S M O PÚBLICO
DESCENTRALIZADO DEL MUNICIPIO DEL ESTADO,
DENOMINADO SISTEMA DESCENTRALIZADO DE AGUA
POTABLE Y ALCANTARILLADO, la nulidad del cobro
indebido por concepto de agua potable en su do-
micilio particular sito en calle David Alvaro
- Siqueiros número 16 del fraccionamiento
(sic)
Jacarandas Verdes de esta ciudad; demanda de la

que por razón de turno tocó conocer a esta
PRIMERA SALA ORDINARIA del Tribunal de lo Con-
tencioso Administrativo del Estado.- ----------
Como podemos observar, el resaltar innecesariamente con

diferentes tipos de letra varios elementos del documento distrae
la atención, y en vez de cumplir la función de distinguir u n
elemento, estorban, y así, se anula la función de éstos.
En la comunicación gráfica debe haber equilibrio, para lo
cual debemos usar con moderación esos elementos.
De una manera general, podemos decir que u n texto con
renglones largos, con poco interlineado, con un tipo de letra
pequeño, dificulta mucho la lectura. Las letras condensadas o
itáiicas también ofrecen problemas de lectura.
Los expertos63 aseguran que las pruebas de preferencia de
los lectores suelen mostrar que la combinación de versales (ma-
yúsculas) y caja baja (minúsculas) es más legible que la compo-
sición realizada únicamente en versales, y que la versión regu-
lar o normal es más legible que las versiones más negras o más
finas o cursivas, pues estas últimas retardan la velocidad de
lectura.64
En general, las letras mayúsculas y negritas se deben re-
servar para resaltar los títulos y subtítulos; la letra cursiva
tiene un uso específico.65
La importancia del espacio en blanco también influye de
manera definitiva. Las líneas muy juntas son dificiles de leer;
asimismo, demasiado espacio entre ellas reduce la legibilidad;
las páginas con los encabezamientos sin espacio arriba y abajo
resultan poco atractivas para la lectura.
Cuando las páginas se presentan como una mancha uni-
forme, sin que se señalen las sangrías correspondientes para
cada tipo de párrafo," como sucede en muchas resoluciones,
63 Sutton, Albert A,, Concepción y wnfección d e un periódico, trad. de Pablo Ira-

zazábal, Madrid, Riaip, 1963, pp. 120 y 121.
M Ibidem, pp. 119 y 120.
Véase arriba, capitulo séptimo, número 111, 15.
m Los más comunes son el párrafo espatio1 u ordinario, con sangría en la prime-
ra línea, y el alemán o moderno, sin sangría, pero separados los párrafos con una h e a
en blanco.
producen lo que se llama "cansancio psicológicon, y hacen que
el lector se fatigue durante la lectura e inclusive antes de pro-
ceder a leer.
A los problemas anteriores se agrega la costumbre (que ya
debe abandonarse) de redactar e imprimir las resoluciones en el
incómodo papel tamaño oficio, en vez de emplear papel tamaño
carta, que es más manejable.
Asimismo, en algunos tribunales se usan tipos de letra de
15 puntos, lo cual, sumado al extenso margen que se deja para
coser el expediente y las innecesarias líneas en blanco en cada
párrafo, da por resultado una menor cantidad de texto en ca-
da página, y por tanto una mayor extensión del expediente.
Si los elementos gráficos del ejemplo anterior se emplean
de manera sobria, y se redactan en papel tamaño carta, en un
tipo de letra de 13 puntos, con la nomenclatura que propone-
mos, la lectura se facilita.
Observe la diferencia:
Victoria de Meléndez, 8 de septiembre de 2005.
A S U N T O
Actuaciones del juicio fiscal 08/2005, promovido

por Javier N, en contra del organismo público
descentralizado del municipio del estado, deno-
minado Sistema Descentralizado de Agua Potable y
Alcantarillado.
A N T E C E D E N T E S
Primero. Mediante escrito presentado el

siete de julio del dos mil cinco ante la Oficia-
lía de Partes Común de este Tribunal, Javier N
demandó del organismo público descentralizado
del municipio del estado, denominado Sistema
Descentralizado de Agua Potable y Alcantarilla-
do, la nulidad del cobro indebido por concepto
de agua potable en su domicilio particular sito
en calle David Alvaro (sic) Siqueiros número 16
62 ESTRUCTURA Y ESTILO EN LAS RESOLUCIONES JUDICIALSS
del fraccionamiento Jacarandas Verdes, de esta

ciudad; demanda de la que por razón de turno to-
có conocer a esta Primera Sala Ordinaria del
Tribunal de lo Contencioso Administrativo del Es-
tado.
1V. CITAS
TEXTUALES
En la redacción de resoluciones es común transcribir tex-

tualmente citas de legislación, de jurisprudencia, de testimo-
nios, de doctrina, etcétera.
Sin embargo, de la revisión de u n considerable número de
esos documentos judiciales hemos podido comprobar algunas
deficiencias técnicas para hacer citas textuales, lo cual en mu-
chas ocasiones dificulta la lectura e impide saber a quién co-
rresponde u n fragmento.
1. Citas doctrinales
En México, en la redacción de resoluciones no es común

que los juzgadores recurran a la doctrina jurídica para normar
sus consideraciones; sólo la consultan ocasionalmente para
tomar definiciones o conceptos, pero, aun cuando emplean esas
ideas para sustentar u n argumento, ni incluso en estos casos
mencionan a sus autores.
Creemos que lo anterior es incorrecto, ya que, por una
parte, el invocar la doctrina jurídica de manera general, sin nin-
guna referencia a la fuente de donde provienen las ideas que le
dan sustento a una resolución, contraviene el principio de cer-
teza jurídica; por otra parte, se viola el derecho de cita estable-
cido en las fracciones 1 y VI del artículo 148 de la Ley Federal
del Derecho de Autor, y, finalmente, una definición, u n comen-
tario o cualquier otra valoración científica representan u n es-
fuerzo intelectual por parte de sus autores, y en muchas
ocasiones el único estimulo para ellos es s u reconocimiento a
través de la respectiva cita.67
67 López Ruiz, Miguel, L a inwstigaciónjuridica, México [s.e.],2005, p. 20.

En cambio, una revisión de varias sentencias de otros paí-
ses nos ha permitido observar que los juzgadores de aquellas
naciones si consultan la doctrina y tanibién citan a sus auto-
res; pero la mayoría de esos juzgadores hacen las citas de fuen-
tes doctrinales en el texto del fallo, en vez de ponerlas en una
nota a pie de página.
Al respecto, debemos advertir que los datos bibliográficos
de las fuentes doctrinales dentro del texto (o de cualquier otro
elemento explicativo) representan u n gran obstáculo para una
lectura fluida, e impiden que el texto sea ágil, porque rompen
arbitrariamente la unidad de la frase. En este caso el lector
debe releer varias veces el texto o eliminar mentalmente los
datos entre paréntesis para comprender el texto.
Incorrecto:
En este orden de ideas, el articulo 377 de nues-

tro Código Procesal distribuye entre las partes
del proceso la responsabilidad de probar los
presupuestos de los hechos; es decir tiene la
carga de la alegación y de la prueba (conf. Ro-
land Arazi-Jorge A. Rojas "Código Procesal Civil
y Comercial de la Nación, Comentado, Anotado y
Concordado con los Códigos Provinciales", To.
11, Ed. Rubinzal-Culzoni, 2001, pág. 287). En
consecuencia, el retraso de autos genera una
obligación de indemnizar (conf. "El retraso en
el transporte aéreo" publicado en la Revista de
Derecho de Daños no 7, pág. 343/356, Ed. Rubin-
.
zal Culzoni) [ . . . ]
A los fines de mensurar el daño ocasionado,
debo recordar que desde una perspectiva estric-
tamente resarcitoria el daño no puede convertir-
se en una fuente de lucro indebido para el
damnificado y en un motivo de expoliación para
el dañador, lo que ocurre cuando este último es
obligado a reparar daños morales inexistentes, o
que no guardan relación causal adecuada con el
hecho generador (conf. Ramón Daniel Pizarro,
'Daño Moral", pág. 285, Ed. Hammurabi) .
El trabajo judicial es una cuidadosa actividad apoyada por

la investigación documental, la cuai está sujeta a ciertas reglas
técnico-editoriales.
Si los datos de las fuentes del ejemplo anterior se ponen a
pie de página, y de acuerdo con las técnicas de investigación
documental y bibliográf~co-editoriales,6*la lectura se hace más
fluida:
En este orden de ideas, el artículo 377 de nues-

tro Código Procesal distribuye entre las partes
del proceso la responsabilidad de probar los
presupuestos de los hechos; es decir tiene la
carga de la alegación y de la prueba.' En conse-
cuencia, el retraso de autos genera una obliga-
ción de indemnizar.2
A los fines de mensurar el daño ocasionado,
debo recordar que desde una perspectiva estric-
tamente resarcitoria el daño no puede convertir-
s e en una fuente de lucro indebido para el
damnificado y en un motivo de expoliación para
el dañador, lo que ocurre cuando este último es
obligado a reparar dafios morales inexistentes, o
que no guardan relación causal adecuada con el
hecho generador.3
--e-------
'Roland Arazi-Jorge A. Rojas, Código Procesal Civil y Co-

mercial de la Nacidn comentado, anotado y concordado con los códi-
gos provinciales, Buenos Aires, Rubinzal-Culzoni, 2001, t 11, p.
287.
"El retraso en el transporte aereo", Revista de Derecho de
Danos, Buenos Aires, núm. 7, PP. 343 y 356.
' Pizarro, Ram6n Daniel, Dalío moral, Buenos Aires, Hammura-
bi, p. 285.
Al respecto, hacemos las mismas consideraciones respecto

de las citas doctrinales, pero además agregamos algunas obser-
vaciones. Antes transcnbimos un ejemplo:
68 Para la correcta elaboración de fichas y citas de fuentes doctrinales véase el

capítulo octavo de este trabajo.
En tal sentido, el articulo 59 de la Ley No.
24.660 establece que "E1 número de internos de
cada establecimiento deberd estar preestablecido
y no se lo excederá a fin de asegurar un adecua-
do alojamiento...". Y es que siempre resulta posi-
ble determinar un limite a la capacidad de un
establecimiento que no puede superarse sin dejar
de observar alguna o varias de aquellas razones
que condujeron a su determinación anterior al
momento de sobre-alojamiento.
Esa técnica para citar es inadecuada, por varias razones.

En primer lugar, en una cita textual se deben respetar fielmen-
te las características léxicas y gráficas; en segundo lugar, al
usar letra cursiva no se deja opción para destacar con ese re-
curso gráfico algunas palabras o expresiones que se considere
relevantes; en tercer lugar, el poner comillas y resaltar la cita
con letra cursiva es una especie de redundancia, y, en cuarto
lugar, las preferencias de lectura de los lectores muestran que
ese tipo de letra, al igual que las mayúsculas y las negritas, es
más dificil de leer;69 por lo anterior, se debe evitar el uso de ese
tipo de letra, y trascribirse las citas textuales con tipo de letra
normal, a menos que aparezca de otra manera en la fuente que
se cita.
Incluso el formato seguido por la Primera Sala de la Su-
prema Corte de Justicia de la Nación es inadecuado.
Ejemplo:
El articulo 52, fracción 1, inciso a), del Códi-

go Fiscal de la Federación, cuya constituciona-
lidad se discute, sefiala lo siguiente:
"Artículo 52.- Se presumirán ciertos,

salvo prueba en contrario, los hechos
firmados: en los dictámenes formulados
por contadores públicos sobre los es-
tados financieros de los contribuyen-
tes o las operaciones de enajenación
69 Sutton, op. cit., nota 63, p. 117.

de acciones que realice; en l a decla-

ratoria formulada con motivo de l a de-
volución de saldos a favor del
impuesto a l valor agregado; en cual-
quier otro dictamen que tenga repercu-
sión fiscal formulado por contador
público o relación con e l cumplimiento
de l a s disposiciones fiscales; o bien
en l a s aclaraciones que dichos conta-
dores folmulen respecto de sus dictá-
menes, siempre que se reúnan l o s
siguientes requisitos:
" I . Que e l contador público que dicta-

mine esté registrado ante l a s autori-
dades fiscales para estos efectos, en
l o s términos del Reglamento de este
Código. Este registro l o podrán obte-
ner únicamente:
" a ) . Las personas de nacionalidad

mexicana que tengan t i t u l o de contador
público registrado ante l a Secretaria
d e Educación Pública y que sean miem-
bros d e un colegio profesional recono-
cido por l a misma Secretaría, cuando
-
menos en l o s tres años previos a l a
presentación de l a solicitud d e regis-
tro correspondiente " .
En este contexto, los agravios del recu-

rrente devienen infundados, por las razones que
enseguida se expresan:
Como una aclaración adicional, cabe señalar que en la

versión original de este fragmento de la sentencia ofrecida como
ejemplo aparecen comillas al inicio de cada renglón. Nosotros
no las pusimos, porque no supimos cómo hacerle, pues al in-
tentarlo se desajustaban las líneas. En fin ...
VICIOS TECNICOS 67
En el ejemplo anterior, si la transcripción se separa del

texto principal en otro párrafo, se eliminan las comillas, se
transcribe en letra regular de u n punto menor que el texto ge-
neral, y se aclara de quién es el subrayado, la lectura se vuelve
más fácil y comprensible.
Observe la diferencia:
El artículo 52, fracción 1, inciso a), del Códi-

g o Fiscal d e la Federación, cuya constituciona-
lidad se discute, señala lo siguiente:
Artículo 52. Se presumirán ciertos, salvo prueba

en contrario, los hechos afirmados: en los dic-
támenes formulados por contadores públicos sobre
los estados financieros de los contribuyentes o
las operaciones de enajenación de acciones que
realice; en la declaratoria formulada con motivo
de la devolución de saldos a favor del impuesto
al valor agregado; en cualquier otro dictamen
que tenga repercusión fiscal formulado por con-
tador público o relación con el cumplimiento de
las disposiciones fiscales; o bien en las acla-
raciones que dichos contadores formulen respecto
de sus dictámenes, siempre que se reúnan los si-
guientes requisitos:
1. Que el contador público que dictamine

esté registrado ante las autoridades fiscales
para estos efectos, en los términos del Regla-
mento de este Código. Este registro lo podrán
obtener únicamente:
a) Las personas de nacionalidad mexicana
que tengan titulo de contador público registrado
ante la Secretaria de Educación Pública
sean miembros de un colegio profesional recono-
cido por la misma Secretaria, cuando menos en
los tres años previos a la presentación de la
solicitud de registro correspondiente. (Lo sub-
rayado es nuestro).
En este contexto, los agravios del recu-

rrente devienen infundados, por las razones que
enseguida se expresan:
Si no obstante las explicaciones anteriores se elige el tipo

de letra cursiva en las citas textuales, se debe agregar, al
final de la transcripción o en una nota a pie de página, la le-
yenda "las cursivas son nuestrasn o "el énfasis es nuestron.
Como explicamos antes, en las sentencias es común que

los juzgadores hagan citas de jurisprudencias, pero general-
mente aquéllos hacen la cita completa, en vez de reproducir
únicamente la parte útil, lo cual hace tediosa la lectura.
Además, en la mayoría de los casos la cita se hace a ren-
glón seguido, con la fuente integrada al texto, lo cual también
resulta incorrecto desde u n punto de vista técnico.
Ejemplo:
Con lo anterior se satisface plenamente el inte-

rés jurídico de la actora. Sirve de apoyo a lo
anterior, el siguiente criterio, establecido por
el Segundo Tribunal Colegiado del Octavo Circui-
to, visible en el Semanario Judicial de la Fede-
ración, Época IX, Tomo VII, febrero de 1998,
página 547, el cual señala: 'SENTENCIA DEL
TRIBUNAL FISCAL DE LA FEDERACIÓN QUE DECLARA LA
NULIDAD LISA Y LLANA DE LA RESOLUCIÓN IMPUGNADA,
HACE INNECESARIO EL ESTUDIO DE DIVERSAS CAUSALES
DE ILEGALIDAD QUE PUDIERAN PRODUCIR EL MISMO
EFECTO.- De la interpretación del articulo 237,
primero y segundo párrafos, del Código Fiscal de
la Federación vigente, se advierte que se con-
signa el principio de congruencia tocante a que
la responsable debe ocuparse de todos y cada una
de los puntos controvertidos,...".
Y nos detenemos en esta parte, pues la transcripción es

muy extensa.
Lo más correcto es separar la cita del texto, y como el Dia-
rio Ojicial es una publicación periódica, los datos de la fuente se
VICIOS TeCNICOS 69
deben colocar a pie de página, de acuerdo con los lineamientos

bibliohemerográficos:70
Con lo anterior se satisface plenamente el interés
jurídico de la actora. Sirve de apoyo a lo ante-
rior, el siguiente criterio de jurisprudencia:
SENTENCIA DEL TRIBUNAL FISCAL DE LA F E D E R A C I ~ N

QUE DECLARA LA NULIDAD LISA Y LLANA DE LA
R E S O L U C I ~ N IMPUGNADA, HACE INNECESARIO EL
ESTUDIO DE DIVERSAS CAUSALES DE ILEGALIDAD QUE
PUDIERAN PRODUCIR EL MISMO EFECTO. De la inter-
pretación del articulo 237, primero y segundo
párrafos, del Código Fiscal de la Federación vi-
gente, se advierte que se consigna el principio
de congruencia tocante a que la responsable debe
ocuparse de todos y cada uno de los puntos con-
trovertidos, ...*
* Segundo Tribunal Colegiado d e l Octavo C i r c u i t o , Semanario
J u d i c i a l de l a Federación, Mexico, novena epoca, tomo V I I , f e b r e r o
de 1998, p. 5 4 7 .
4. Citas de testimonios, pruebas
En este punto no vamos a reproducir algún ejemplo de

una cita de testimonio; sólo reiteramos que es un vicio muy
común el reproducir largas citas, en vez de transcribir la parte
medular o hacer una síntesis o paráfrasis de la parte útil.
Con relación a las extensas citas de testimonios en las
sentencias en materia penal, Luis Pásara71 opina que "benefi-
ciaría a la comprensión de la sentencia que el juzgador resu-
miere el contenido de cada prueba con sus propias palabras, de
modo que las partes, y cualquier lector interesado, pudiesen
conocer lo que el juzgador apreció en tal prueban.
5. Sugerencias para evitar largas transcripciones
Debido a que la reproducción de largas transcripciones, en

la mayoría de los casos innecesaria, es uno de los principales
'O Véase abajo, capítulo octavo.

'' Op. Cit., nota 51, p. 63.
problemas de lectura y comprensión de una resolución, en se-

guida proponemos algunos lineamientos para corregir el defecto
mencionado:
Localice en la demanda y s u contestación, en la contesta-
ción a la demanda o en la ampliación a la demanda, si es el
caso, las ideas principales que indiquen:
1. Los hechos o las normas juridicas violadas o no aplica-

das;
2. Las razones por las cuales, según las partes, se dieron
esos agravios o se violaron o no se aplicaron dichas normas;
4. Las pruebas que se ofrezcan;
3. La demanda o petición.
Estamos conscientes de que existen asuntos complejos

que exigen u n estudio más minucioso por parte de los juzgado-
res, pero pensamos que con los linearnientos anteriores el juez
tendrá los elementos necesarios para fundar y motivar s u deci-
sión a través de la interpretación y la argumentación.
Por cierto, interpretar es dar significado a u n texto norma-
tivo oscuro o controvertido en tomo a s u campo de aplicación.72
Argumentar significa probar o demostrar una proposición, o bien
convencer a otro de aquello que se afirma o se niega.
6. Normas complementarias para hacer citas textuales
Además de los vicios anteriores en la transcripción de ci-

tas textuales, se advierten otros defectos técnicos, por lo cual
a continuación damos algunas reglas complementarias para
enmendar esos defectos:
La transcripción debe ser fielmente copiada y estar entre-
comillada al principio y al final, ya que es muy fácil citar de
manera errónea -omitir una palabra o frase o escribir una
palabra equivocada.
La cita debe estar ligada al texto de manera lógica, incluso
con la puntuación, e irá en u n tipo de letra igual al de la trans-
72 Sánchez-Cordero de Garcia Villegas, Olga, Magistratura constitucional en M é x -

co. Elementos dejuicio, México, UNAM, 2005, pp. 197 y 198.
VICIOS TGCNICOS 71
uipción. No s e debe transcribir la cita textual en letra cursiva,

rmmoesta, a menos que así aparezca en el texto. Enfatizarnos lo
anterior, porque en la actualidad hay una tendencia cada vez
más frecuente tanto de autores y juzgadores como de editores,
a destacar con letra cursiva las transcripciones.
Si el texto transcrito presenta un error ortográfico signifi-
cativo o una incongruencia, se deben respetar éstos y se coloca
la palabra latina sic, que significa "así, de esta maneran, entre
corchetes, para indicar que el error no es nuestro. En las citas
textuales, los corchetes tienen la función de encerrar observa-
ciones de tipo personal para darle sentido a u n fragmento.
Aunque son parecidos, no debemos sustituirlos por paréntesis.
Ejemplo:
Argumenta en su demanda: 'Es el caso que sin

causa justificada constantemente se ausenta has-
ta por cinco días y regresa y se vuelve a ausen-
tar, y nunca me da el gasto para la mantención
[sic] de mi hijo, y ya es una vida inaguantable,
últimamente quiso violarme a la fuerza, y esto
ya es insostenible, manifiesto no encontrarme
embarazada".
Si, no obstante el error o incongruencia, estamos en posi-

bilidad de aclarar la incorrección, en este caso insertamos la
forma correcta, también entre corchetes:
Argumenta en su demanda: "Es el caso que sin

causa justificada constantemente se ausenta has-
ta por cinco días y regresa y se vuelve a ausen-
tar, y nunca me da el gasto para la
[manutención] de mi hijo, y ya es una vida in-
aguantable, últimamente quiso violarme a la
fuerza, y esto ya es insostenible, manifiesto no
encontrarme embarazada".
Cuando en la transcripción se omitan palabras para hacer

mas clara la idea que se desea expresar, se indica lo anterior
con tres puntos suspensivos, entre corchetes, de la manera
siguiente:
"Por r e g l a general, t . . . l e l acuerdo s e ha en-

tendido como aquel a c t o administrativo d i r i g i d o
a l a s j e r a r q u í a s subordinadas en e l orden i n t e r -
no de l a s dependencias administrativas, [ . . . ] " .
Cuando se desee resaltar un vocablo o alguna expresión

de una cita textual, éstos se ponen en letra cursiva o se subra-
yan y se indica, al final de la cita (entre paréntesis) o en la nota
correspondiente, que el subrayado, el énfasis o las cursivas son
de quien transcribe.
Ejemplo:
En cuanto a l a l e g i s l a c i ó n nacional, "aunque mu-

chas de e l l a s contienen p r i n c i p i o s reformistas y
de progreso, en s u mayor p a r t e s e han expedido
para l l e n a r l a s exigencias d e l momento, r e s o l -
viendo l o s diversos casos que sucesivamente han
ocurrido" ( e l é n f a s i s e s n u e s t r o ) .
Si el énfasis es del original, también se debe señalar.

Cuando la transcripción lleve una palabra o una frase en-
trecomillada, esta última usará sólo una comilla.
Ejemplo:
Agrega e l a u t o r que "Esto e s l o que d e f i n e a l o s

derechos individuales como 'homogéneos', y per-
mite que s e l e s dé un t r a t o y una sentencia uni-
formes".
o (mejor) comillas francesas:
Agrega e l a u t o r que "Esto e s l o que d e f i n e a l o s

derechos individuales como «homogéneos», y per-
mite que s e l e s dé un t r a t o y una sentencia u n i -
formes".
Toda transcripción que exceda de cuatro renglones se de-

berá separar del texto general con una línea en blanco, se le
suprimirán las comillas, y se pondrá en u n párrafo con u n
margen uniforme equivalente a la sangría y de un punto menor
que el texto general.
Ejemplo:
En palabras de Ovalle Favela,

tanto los intereses colectivos como los difusos
se referían a una pluralidad de situaciones de
ventaja de carácter individual, pero que en los
primeros existía una organización, como expre-
sión de la estructura tendencialmente unitaria
del colectivo, que aseguraba unicidad de trata-
miento de esos intereses y uniformidad de efec-
tos de la resolución jurisdiccional; en tanto
que los segundos estaban considerados todavía en
forma atomística, por lo que carecian de los
instrumentos para una valoración unitaria.
Insistimos en que un texto escrito a renglón seguido, sin

sangrías, hace diñcil la lectura y la búsqueda de alguna infor-
mación, como frases específicas, cantidades, algún nombre,
etcétera.
Ejemplo:
A. De conformidad con los artículos 41, base 11,

de la Constitución General de la República; 36,
párrafo 1, inciso c), y 48, párrafo 1, del códi-
go electoral federal, es derecho exclusivo de
los partidos políticos contratar tiempos en ra-
dio y televisión para difundir mensajes orienta-
dos a la obtención del voto, durante las
campañas electorales, conforme a las normas y
procedimientos que se establecen en el señalado
artículo 48, mismo que en sus párrafos 2 al 7,
establece el procedimiento para la contratación
de los tiempos referidos, el cual consta de tres
etapas: Primera. El Secretario Ejecutivo solici-
ta a las autoridades competentes que, a su vez,
le requieran a los medios de comunicación dos
catálogos de tarifas aplicables a la contrata-

ción de tiempos y espacios, los cuales son pos-
teriormente presentados a los partidos políticos
en fechas establecidas. Segunda. La Dirección
Ejecutiva de Prerrogativas y Partidos Políticos
lleva a cabo el reparto y asignación de los ca-
nales, estaciones y tiempos que estarán autori-
zados a contratar los partidos políticos, de
conformidad con las intenciones de compra que
hubieran presentado estos últimos; y Tercera.
Los partidos políticos realizan directamente la
contratación respectiva. Asimismo, dicha autori-
dad agregó que, de acuerdo con lo establecido en
el artículo 69, párrafo 2, del código de la ma-
teria, las actividades del Instituto Federal
Electoral se rigen, entre otros, por el princi-
pio de legalidad, por lo que el Instituto es
competente para llevar a cabo exclusivamente los
actos mencionados en las etapas primera y segun-
& antes mencionadas.
Si ese mismo texto se redacta de manera que se destaquen

las enumeraciones, se hace más fácil la lectura y búsqueda de
información.
Observe la diferencia (corregimos algunas faltas y erratas):
A. De conformidad con los artículos 41, base

11, de la Constitución general de la República;
36, párrafo 1, inciso c), y 48, párrafo 1, del
Código electoral federal, es derecho exclusivo
de los partidos políticos contratar tiempos en
radio y televisión para difundir mensajes orien-
tados a la obtención del voto, durante las cam-
pañas electorales, conforme a las normas y
procedimientos que se establecen en el señalado
artículo 48, que en sus párrafos 2 al 7 estable-
ce el procedimiento para la contratación de los
tiempos referidos, el cual consta de tres eta-
pas :
Primera. El secretario ejecutivo solicita a
las autoridades competentes que, a su vez, le
requieran a los medios de comunicación dos catá-
logos de tarifas aplicables a la contratación de
tiempos y espacios, los cuales son posteriormen-
te presentados a los partidos políticos en fe-
chas establecidas.
Segunda. La Dirección Ejecutiva de Prerro-
gativas y Partidos Politicos lleva a cabo el re-
parto y asignación de los canales, estaciones y
tiempos que estarán autorizados a contratar los
partidos politicos, de conformidad con las in-
tenciones de compra que hubieran presentado es-
tos últimos, y
Tercera. Los partidos políticos realizan
directamente la contratación respectiva. Asimis-
mo, dicha autoridad agregó que, de acuerdo con
lo establecido en el articulo 69, párrafo 2, del
código de la materia, las actividades del Insti-
tuto Federal Electoral se rigen, entre otros,
por el principio de legalidad, por lo que el
Instituto es competente para llevar a cabo ex-
clusivamente los actos mencionados en las etapas
primara y segunda antes mencionadas.
Inclusive, si el documento es muy complejo es conveniente
dividirlo en subtitulos, para facilitar la lectura y una mejor sis-
tematización. Estas marcas guían al lector de u n tema a otro y
permiten hacer remisiones dentro del texto.
Para dividir el documento, además de los rubros generales
propuestos (ASUNTO, ANTECEDENTES, EXAMEN DEL ASUNTO, RESO-
LUCI6N), sugerimos el sistema de división con diferentes tipos de
letra y el uso alternado de números romanos, números arábi-
g o ~letras
, mayúsculas y letras minúsculas, pues es mas claro y
práctico.73
No recomendamos el sistema decimal (1.2.3.1, etcétera) por-
que tiende a volverse confuso a medida que se requiere de más
decimales.
73 López Ruiz, Miguel, Normas técnicas y de esiiio para el trabajo acad&mico, 4".
ed., México, UNAM, 2003,pp. 38-40.
Ejemplo:
1. O t r a división
2. O t r a división
A. Inciso
B. Inciso
a. Subinciso
b. Subinciso
i. Una más
ii. Una más
En el ejemplo anterior se puede observar que los encabeza-

mientos no llevan guiones ni punto final. Recordemos, además,
que si empleamos una A o un 1 en una subdivisión, cuando
menos debe aparecer una B o un 2.
Ponemos como ejemplo del uso de nomencladores, los si-
guientes fragmentos de una sentencia (en la que por cierto hay
citas de doctrina):74
Apelan todos los interesados. El actor vierte

agravios a fs. 211/214 y la demandada y la ase-
guradora lo hacen a fs. 219/224. Esta pieza no
fue respondida, en tanto que aquélla lo fue a
£s. 226.
11. RESPONSABILIDAD
Por tratarse de un daiio ocasionado "con la
cosa", a la víctima le es suficiente para probar
el daño sufrido y el contacto con la cosa del
cual provino, de modo que su duefio o guardián
para eximirse de responsabilidad o disminuir la
que se le atribuye, deberá demostrar que de su
parte no hubo culpa o que la hubo en menor gra-
do, porque la ley presume que él es el único
culpable...
7' Cámara de Apelaciones & lo Civil de la Ciudad de Buenos Aires, Argentina.

Con ligeras adaptaciones del autor en cuanto al estilo de los enca-entos.
Considero, así, que medió culpa de ambos
protagonistas del ilícito y a la hora de juzgar
su proporción, comparto el Tarecer de Llarnbías,1
en cuanto que deben ser prudentemente pondera-
das, sin que la imposibilidad de obtener un co-
eficiente matemáticamente exacto impida arribar
a una solución justa y socialmente estable. Juz-
go, así, como ya lo he señalado, que el obrar de
la víctima tuvo relevancia en el acontecer del
hecho, de modo que propiciaré la modificación
del decisorio de grado, atribuyendo la culpa de
cada uno de los protagonistas en un cincuenta
por ciento (50%), de modo que en esa proporción
la demandada deberá responder por los daños y
perjuicios que se justifiquen.
' O b l i g a c i o n e s , t. 111, p . 7 2 4 , núm. 2293, c.
111. DANOS Y PERJUICIOS
La sentencia admite el daño psicofísico y

el daño moral, que en este orden cuantifica en
$23.000 y $12.000.
1. Daño psicofísico
El daño físico, como lo advierte la pericia

médica de fs. 163/166, luego de señalar que en
el accidente de tránsito el actor sufrió trauma-
t i s m o ~ varios, principalmente fractura de tibia
y peroné izquierdos, concluye que la fractura ha
quedado correctamente consolidada sin alteracio-
nes. En consecuencia, más allá de las lesiones
ocasionadas en el accidente, no se ha probado
pericialmente la existencia de incapacidad per-
manente, que es la resarcible, pues importa una
merma para producir recursos o para todas las
consecuencias que afectan la personalidad, desde
que mira hacia el futuro, de modo que propiciaré
el mantenimiento del rechazo indemnizatorio de-
cidido en la instancia de grado.
ESTRUCTURA Y ESTILO EN LAS RESOLUCIONESJUDICIALES
En lo que hace al daño psíquico, concluye
el informe pericia1 que se trata de un sujeto
con funciones psíquicas dentro de los parámetros
normales, pero que sufre de trastornos fóbicos y
sentimientos emocionales desagradables respecto
del accidente sufrido, de modo que la sintomato-
logía, confirmada por el psicodiagnóstico efec-
tuado, lleva a diagnosticar que padece de un
trastorno por estrés postraúmatico, de carácter
leve, que le ocasiona una incapacidad permanente
de 10%.
2. Daño moral
Este daño se configura por todo sufrimiento

o dolor padecidos, independientemente de otras
reparaciones de índole patrimonial. Es el menos-
cabo en los sentimientos, consistente en los pa-
decimientos físicos, la pena moral, las
inquietudes o cualesquiera otras dificultades o
molestias que puedan ser objeto del hecho perju-
dicial.
En definitiva, valorando las secuelas deri-
vadas del accidente y la posible incidencia en
sus actividades habituales y vida de relación,
así como su edad y las circunstancias en que se
desenvuelva, propondré que se reduzca la indem-
nización a $8.000, que juzgo equitativa y ade-
cuado a precedentes análogos de la Sala.
3. Intereses
Los réditos deberán liquidarse a la tasa

pura del 6% anual desde la fecha en que se pro-
dujeron los perjuicios hasta la de la sentencia
anterior y desde aquí, hasta el efectivo pago a
la tasa pasiva promedio que establece la doctri-
na plenaria sentada in re "Vázquez Claudia c/
Bilbao Walter" del -8-93,' que fue reafirmada
por igual fallo dictado en la causa "Alaniz Ra-
mona Evelia y otro c/ Transportes 123" del
11/11/03.~
Vease L . L . , 1993-E-126; E.D.. PP. 155-142, y J . A . , 1993-
IV-189.
Véase L . L . , 2004-C-36, E.D., pp. 206-680, y J.A., 2004-11-
624.
IV. RESUMEN
Las precedentes consideraciones me llevan a

propiciar la modificación de la sentencia ante-
rior, debiendo declararse que en el accidente en
examen medió culpa concurrente de ambas partes,
en la proporción del 50% para cada una. A tal
efecto, reduciéndose las partidas admitidas, a
$15.000 el daño psicofisico y a $8.000 el daño
moral, o sea, en total $23.000, que en atención
a la proporción de responsabilidades admitida,
estarán a cargo de los obligados al pago, su mi-
tad, o sea, $11.500. Las costas de primera ins-
tancia deberán distribuirse en la misma forma en
que se gradúan las responsabilidades, pues se
está ante un caso de vencimiento parcial y mutuo
contemplado en el art. 71 del Código Procesal, o
sea, que en la especie dichos accesorios deberán
cargarse a cada parte en un 50%. Las costas de
alzada deberán imponerse en la misma forma.
De acuerdo con el breve análisis realizado a lo largo de

estos dos capítulos que comprenden la parte técnica, a conti-
nuación damos algunas recomendaciones:
1. Eliminar considerandos y resultandos innecesarios.

2. En cuanto a las citas de testimonios, exposiciones de
motivos, de jurisprudencia, de doctrina o de legislación y otras
citas textuales, reproducir únicamente la parte útil, salvo que
sean el tema central del asunto, o hacer paráfrasis, resúmenes
o síntesis.
3. Evitar las repeticiones inútiles, y usar remisiones a los

párrafos o al expediente, según sea el caso.
4. Modificar el párrafo introductorio; sustituir la frase
'VISTOS.. ." por "ASUNTO".
5. Cambiar la nomenclatura de la macroestructura u or-
den estructural (emplear "ASUNTO", 'ANTECEDENTES", "EXAMEN
DEL ASUNTO" yU ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ " ) .
6. Evitar repeticiones, obviedades, explicaciones y tecni-
cismos innecesarios.
7. Enumerar las partes secundarias con la misma catego-
ría; si se usa primero, segundo, o 1, 2, en los resultandos, se
debe hacer de manera uniforme en cada apartado.
8. Reformar la ley a fin de escribir con número las fechas.
9. Citar, en notas a pie de página, a los autores cuando se
hagan citas de fuentes doctrinales.
10. No abusar de los elementos gráficos (subrayados, ne-
gritas, mayúsculas.. .).
11. Evitar las transcripciones en los considerandos.
12. Imprimir el documento en papel tamaño carta.
13. Usar tipo de letra Anal de 13 puntos, con espacio de 1.5.
CAPITULOQUINTO
SINTAXIS
En esta parte se describen las formas morfosintácticas de nues-

tro idioma y se mencionan los aspectos que dificultan la lectura
fluida y la comprensión inmediata de una resolución.
Los ejemplos que usamos en este capítulo fueron tomados
de sentencias, leyes y trabajos de investigación jurídica, todos
aplicables a las resoluciones.
Según el Diccionario de la Lengua Espafiola, sintaxis es la

parte de la gramática, que enseña a coordinar y unir las pala-
bras para formar las oraciones y expresar conceptos.
En nuestro idioma existen unos elementos básicos que
explican las formas en que están estructurados las oraciones y
los párraíos.75 Sólo mencionamos los aspectos que consideramos
necesarios para el propósito de este trabajo.
Es el conjunto de palabras con que se expresa un sentido

gramatical completo.
Ejemplo:
El quejoso no entregó los documentos completos
La actora demanda la disolución del vinculo ma-

trimonial
75 Nava Diez,-o, Manual de r e d d n , México, Tribunal Electoral del Distri-

to Federal, 2002,pp. 1-3.
81
Las oraciones tienen u n sujeto y un predicado.
A. El sujeto
Es la persona, animal o cosa que ejecuta una acción o de

quien se dice algo.
El sujeto puede ser
-Un sustantivo, o sea, todo aquello que puede ser objeto

de conocimiento:
Este tribunal es competente para conocer el

asunto
S P
-Un pronombre: aquel que sustituye al nombre:
Yo solicité la intervención de la policía

-
S P
Ellos acudieron acompañados de su defensor

-
S P
-Una expresión sustantivada, es decir, el conjunto de pa-

labras que funcionan como u n sustantivo. En las resoluciones
es frecuente hallar expresiones de ese tipo.
Ejemplo:
El dueño del establecimiento fue secuestrado ano-

che
S P
Como podemos observar, el sujeto puede ir al principio,

pero también puede ir en medio, o al final de la oración:
Anoche, el dueño del establecimiento fue secues-

trado
SINTAXIS 83
Fue secuestrado anoche el duefio del estableci-

miento
S
El sujeto puede omitirse cuando no se reste claridad a la

expresión:
Asistiremos el fin de mes

Comparecerá mafiana
Permaneció incomunicada
En estos ejemplos se omiten nosotros, el o ella, ella.
B. El predicado
Es lo que se dice del sujeto.
El núcleo del predicado siempre es u n verbo. Cuando hay

dos o más verbos, uno es el principal:
El chofer del camión en que viajaban los campe-

sinos m inmediatamente
En el predicado se distinguen tres complementos: directo,

indirecto y circunstancial.
-Complemento directo. Se identifica preguntando qué:
El Ministerio ordenó la expedición del documento

cd
-Complemento indirecto. Es la persona o cosa en cuyo

provecho o daño se realiza la acción verbal. Se identifica pre-
guntando a quién, para qué.
Se exhortó a las partes para que conciliaran sus

intereses ci
-Complemento circunstancial. Señala las condiciones en

que realiza la acción verbal. Se identifica preguntando cómo,
dónde, cuándo, con qué, por qué:
El secretario trabaja de mala gana

CC
C.Resumen
El magistrado envió un expediente

S v cd
al secretario la semana pasada
ci cc
2. El párrafo
Cualquier tipo de texto se forma a través de frases y ora-

ciones agrupadas en párrafos.
Según el Diccionario de la Lengua Española, "párrafo es
cada u n a de las divisiones de un escrito señaladas por letra
mayúscula al principio del renglón y punto y aparte al final del
trozo de escrituran.
Sin embargo, en esta definición se enfatiza más el hecho
de que los párrafos constituyen fragmentos o divisiones en los
que se divide un texto con objeto de que resulte más claro.
Para nosotros, un buen párrafo es aquel trozo de escritura
que desarrolla una idea completa de manera coherente.
En la redacción de resoluciones, en la mayoría de los ca-
sos no están bien delimitados los diferentes tipos de párrafos,
dado que no existe una estructura sintáctica, por la ausencia
de y aparte.
Sin embargo, una idea compleja - c o m o las que predomi-
nan en las resoluciones- necesita ser dividida en unidades
más pequeñas a fin de que resulte más comprensible para el
receptor. En esta operación de dividir un tema amplio en pe-
queñas subdivisiones de significado resulta de gran ayuda la
incorporación del punto y aparte y de la sangría, o de la iínea
en blanco, que permite visualizar con claridad hasta dónde se
SINTAXIS 85
extienden cada una de las subideas o párrafos que constituyen

un texto.76
11. R P O S DE PARRAFOS EN LAS RESOLUCIONES
En cuanto al contenido, en la redacción de resoluciones y

otros documentos administrativos es posible encontrar párrafos
o fragmentos entremezclados, como los siguientes:
1. Expositivos
En los textos expositivos, el objetivo es informar al lector

de u n hecho o de unos datos concretos. El procedimiento con-
siste en enunciar de manera explícita la idea central y después
desarrollarla mediante u n conjunto de frases que explican,
aclaran, concretan o amplían el sentido de aquélla.
Ejemplo:
Puede afirmarse que el derecho a la identidad es
el derecho de cada persona a ser ella misma, de
distinguirse y de ser distinta, sobre la base de
sus propios atributos y de sus propias cualida-
des personales que hacen a esa determinada per-
sona distinta de todas las otras, existiendo una
vinculación inescindible entre el derecho a la
identidad y lo que el sujeto es en su proyección
interior. Por ello se ha definido el derecho a
la identidad personal como la facultad de exigir
la fiel representación de la persona.
Si se tratan varios subtemas en este tipo de párrafos, es

frecuente el uso de expresiones distributivas (por otra parte,
además, en primer lugar, etcétera).
2. Argumentativos
Los párrafos argumentativos se caracterizan porque persi-

guen convencer al receptor de la validez de una tesis.
'6 En general, para este tema seguimos a Garancha, Mar y Estrella Montoüo, "De
la oración al párrafo. Del párrafo al texto", en Montolio, Estrella y otros (coord.), Manual
práctico de esm'tum acad&nica, Barcelona, Ariel, 2002, vol. 11, pp. 69-103.
Este esquema reproduce uno de los posibles procedimien-

tos que pueden emplearse a la hora de elaborar u n párrafo ar-
gumentativo, a saber: enunciado de la tesis y posterior enu-
meración de argumentos que la corroboran.
Este tipo de párrafos constituyen la parte principal de
una resolución, pues en eiios entran en juego una serie de ele-
mentos que el juzgador debe poner en práctica, como la habili-
dad, experiencia, ética y acervo de conocimientos.
Ejemplo:
En este orden de ideas, es insuficiente el dicho
del quejoso en el sentido de que el veinticinco
de agosto de dos mil cuatro fue a la Secretaría
de Seguridad Pública para ver si le podían pagar
por los diecinueve años siete meses de los cua-
les prestó sus servicios a esa dependencia, en
donde le manifestaron que no podían acceder a su
solicitud, lo cual no fue demostrado con elemen-
to probatorio alguno, pues se insiste en que las
únicas pruebas que existen en el expediente se
refieren al procedimiento administrativo que se
siguió al quejoso.
La tesis con la que se inicia el párrafo ("...es insuficiente

el dicho del quejoso") se confirma con los argumentos presen-
tados a continuación: a) no fue demostrado con elementos
probatorios, y b) las pruebas se refieren al procedimiento ad-
ministrativo.
3. Contraargumentativos
Los párrafos contraargumentativos presentan argumentos

que aparentemente ponen en entredicho la tesis central. Sin
embargo, tales argumentos se descartan finalmente, por ser
considerados insuficientes para invalidar la tesis, con lo que
queda demostrada la validez de ésta. El autor se adelanta a& a
posibles objeciones que se le podrían hacer.
Para construir u n párrafo contraargumentativo es necesa-
rio formular una idea central, que será la que se defenderá a lo
largo del texto. Asimismo, hay que enumerar los argumentos
destinados a defender dicha idea, pero al mismo tiempo hay que
tener en cuenta las objeciones que se le pueden hacer a ésta.
En este tipo de párrafos se nota la presencia de conectores
del tipo pero, sin embargo y aunque, que marcan la ruptura de
una línea argumenta1 y la introducción de un giro informativo
contrario. Ejemplo:
QUINTO. Ahora bien, el artículo 264 del Código

de la materia establece como requisito de proce-
dencia del recurso de inconformidad el escrito
de protesta en los casos en que se impugnan los
resultados consignados en el acta final de es-
crutinio y cómputo de las mesas de casillas, por
irregularidades durante la jornada electoral. En
el caso que nos ocupa, el representante del par-
tido recurrente interpone el recurso de incon-
formidad con el propósito de que se declare la
nulidad de la votación recibida en la casilla
645 contigua, en contra de los resultados de
cómputo distrital de la elección de diputados
por mayoría relativa y en consecuencia la nuli-
dad de la elección de diputados, y por lo tanto
la revocación de la constancia de mayoría expe-
dida por el Consejo Distrital de Putla de Gue-
rrero a favor de la fórmula de candidatos del
Partido revolucionario Institucional. Sin embar-
92, el recurrente obvió presentar en tiempo y
forma el escrito de protesta relacionado con los
hechos de la casilla antes mencionada y de la
que en vía de inconformidad solicita su nulidad;
en efecto, de la lectura de las constancias que
obran en autos este órgano jurisdiccional ad-
vierte la ausencia de algún documento que aun
cuando no exprese necesariamente la leyenda de
ser un escrito de protesta, si contenga...
Describir es enumerar las características de un objeto, de

un paisaje, de u n ser, de una época o de un procedimiento, y
88 ESTRUCTURA Y ESTILO EN LAS RESOLUCIONES JUDlCIALES
explicar sus diversas partes, cualidades, procedimientos o cir-

cunstancias.
En las resoluciones es común encontrar descripciones de
diferentes tipos.
Ejemplo:
Al respecto, el partido recurrente aportó como

pruebas diecisiete placas fotográficas, de cuyo
análisis sólo se puede advertir que muestran
imágenes de unas calles recién rastreadas por
una máquina de color amarillo varada en diversos
lugares, de personas platicando y de vehículos
de motor con personas a bordo.
Narrar es contar una historia real o imaginaria en tiempo

y acción.
Ejemplo de u n párrafo narrativo:
El accionante refiere que el 18 de diciembre de

2000 inició el pertinente trámite ante la di-
rección general del registro civil de la munici-
palidad de Córdoba y, luego de un tiempo
prudencial le fue informado por distintos em-
pleados sobre la existencia de inconvenientes
con la fotografía aportada al no adecuarse a las
exigencias de la resolución 663 del ministerio
del interior.
6 . Exhortativos
El discurso exhortativo es aquel mediante el cual alguien

que tiene autoridad o derecho intenta inducir a otro con pala-
bras, razones o ruegos a que haga o deje de hacer una cosa.
Los verbos que suelen acompañar al discurso exhortativo son
"mandaf , "pedir", "solicitaf , etcétera.77
77 Garancha, Mar y Montolío, op. d.,nota 76, p. 103.

SINTAXIS 89
Los párrafos enumerativos consisten en una serie de ideas

dispuestas una detrás de otra y organizadas en torno a una
idea central. La idea central organizadora puede aparecer al
principio o al final, y justifica la serie de enumerativa, o los
ejemplos aducidos para formar la serie.
Ejemplo:
Así, quien ejercita la acción reivindicatoria

debe acreditar: a) la propiedad de la cosa que
reclama; b) la posesión por el demandado de la
cosa perseguida, y c) la identidad de la misma,
o sea, que no puede dudarse cuál es la cosa que
pretende reivindicar y a la que se refieren los
documentos fundatorios de la acción...
8. Delimitadores de texto
En la mayoría de los textos existe un párrafo que introdu-

ce a los lectores hacia lo que se va a explicar en un escrito, de
manera que ésta constituya una primera toma de contacto con
el asunto que se desarrollará. En la introducción se dan las
claves para justificar y entender el texto.
En las resoluciones no existe un párrafo que cumpla esa
función, y generalmente se satisface esta parte mediante la fra-
se "VISTOS...", que desde nuestro punto vista no cumple la fun-
ción introductoria.78
B. Párraio de cierre o conclusibn
La conclusión tiene que cerrar el acto informativo, por lo

que su redacción debe hacerse pensando en que este párrafo, o
bien ha de sintetizar el contenido expuesto previamente, o bien
debe ofrecer la solución de un problema que el texto haya plan-
teado.
'8 Véase capitulo tercero, p. 24

Con frecuencia este tipo de párrafo contiene un conector

que o bien expresa la idea de síntesis (por lo expuesto y funda-
do, consecuentemente, en atención a todo lo expuesto, en virtud
de lo expuesto, en conclusión), o bien indica que lo que viene a
continuación es una consecuencia de cuestiones planteadas
con anterioridad (por consecuencia, en consecuencia, por ello,
por consiguiente).
Generalmente en las resoluciones este tipo de párrafos
preceden a los puntos resolutivos.
Ejemplo:
Por l o e x p u e s t o , y fundado en l o s a r t í c u l o s 80,

81, 82, 85, 87 y 282 d e l Código P r o c e s a l c i v i l
d e l e s t a d o , ya abrogado, e s de r e s o l v e r s e y s e
RESUELVE
Ahora bien, en cuanto al formato, en las resoluciones se

utilizan básicamente dos tipos de párrafos: con sangría y sin
sangría.
Ejemplos:
S i s e u t i l i z a e l p á r r a f o s i n sangría en l a p r i -
mera l í n e a e s n e c e s a r i o a g r e g a r una l í n e a e n
b l a n c o p a r a s e ñ a l a r e l i n i c i o y e l f i n a l de cada
párrafo.
S i s e u t i l i z a e l p á r r a f o con s a n g r í a no
hace f a l t a a g r e g a r una l i n e a en b l a n c o , ya que
e l e s p a c i o en l a p r i m e r a l í n e a i n d i c a e l p r i n c i -
pio y e l f i n d e l párrafo.
111. ERRORES
SINTACTICOS EN LAS RESOLUCIONES
El lenguaje forense escrito, tanto el empleado en las reso-

luciones como en los escritos de parte, tiene u n marcado estilo
propio, que sin duda podemos calificar de barroco, y es la con-
secuencia de siglos de tradición.
Sin duda, la característica más acusada del lenguaje fo-
rense, especialmente el judicial, es la ausencia de estructura
sintáctica. El discurso se extiende hilvanando ideas y frases,
aparentemente sin solución de continuidad sintáctica.
Este estilo tiene s u origen, entre otras razones, en la au-
sencia de puntos y aparte, para evitar la intercalación de pala-
bras, y el sistema de arancel de los antiguos escribanos o
secretarios, que reproducían textos dentro de otros textos para
aumentar s u longitud y, por ende, de sus derechos arancelarios.79
Sólo a últimas fechas en algunos juzgados y tribunales se
empieza a notar la división en párrafos, pero aún persisten
muchos vicios de ese tipo, como los siguientes:
1. Párrafos largos
Un párrafo se construye en tomo a una idea central; ideas

de apoyo (que explicitan o amplían la idea central), y elementos
ilustrativos (ejemplos que aclaran las ideas planteadas). Un
párrafo mal estructurado sera aquel que combine en forma
inconexa dos o más ideas que requieren desarrollos indepen-
dientes, como se hace en los acuerdos y tesis de jurisprudencia.
Cuando los párrafos son muy largos, la comprensión se
pierde en sucesivas oraciones subordinadas y frases explicati-
vas. Este fenómeno provoca en los lectores el llamado "cansan-
cio psicológico", que suele producirse al leer e incluso antes de
proceder a la lectura, por la falta de puntos y aparte y las nece-
sarias sangrías en cada párrafo.
Ejemplo:
AUDIENCIA, ELEMENTOS QUE CONFIGURAN TAL GARANTIA

EN EL PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO PREVISTO EN
EL ARTÍCULO 49-A, PÁRRAFO 2, DEL CÓDIGO FEDERAL
DE INSTITUCIONES Y PROCEDIMIENTOS ELECTORALES.-
En el procedimiento administrativo que regula la
presentación y revisión de los informes anuales
y de campaña de los partidos y agrupaciones po-
líticas, previsto en el articulo 49-A, párrafo
2, del Código Federal de Instituciones y Proce-
dimientos Electorales, si se advierten los ele-
79 Bayo Delgado, Joaquín, 'El lenguaje forense: estructura y estilo", Lenguaje fo-
rense, Madrid, Consejo General del Poder Judicial, 2000, p. 38.
92 ESTRUCTURA Y ESTIU) EN LAS RESOLUCIONESJUDICIALES
mentos que configuran la garantía de audiencia.
En efecto, un criterio de aceptación generaliza-
da enseña, que la autoridad respeta dicha garan-
tía si concurren los siguientes elementos: 1. Un
hecho, acto u omisión del que derive la posibi-
lidad o probabilidad de afectación a algún dere-
cho de un gobernado, por parte de una autoridad;
2. El conocimiento fehaciente del gobernado de
tal situación ya sea por disposición legal, por
acto especifico (notificación) o por cualquier
otro medio suficiente y oportuno; 3. El derecho
del gobernado de fijar su posición sobre los
hechos y el derecho de que se trate, y 4. La po-
sibilidad de que dicha persona aporte los medios
de prueba conducentes en beneficio de sus inter-
eses. Las particularidades que se asignen a cada
uno de estos elementos dependerá de la naturale-
za del objeto, circunstancias, entorno, etc en
que se emita el acto de autoridad. Conforme con
el numeral invocado, los partidos políticos de-
ben presentar sus informes anuales, respecto del
origen y monto de los ingresos que reciban por
cualquier modalidad de financiamiento, así como
de su empleo y aplicación, a más tardar, dentro
de los sesenta días siguientes al último día de
diciembre del afio del ejercicio que se reporte.
La posibilidad del ejercicio de la facultad san-
cionadará con la cual cuenta la autoridad elec-
toral, que actualiza su obligación de respetar
la garantía de audiencia de los institutos polí-
ticos, puede surgir cuando, al analizar los in-
formes y la documentación presentada con ellos,
la autoridad considere que existe alguna irregu-
laridad en el pretendido cumplimiento de la
obligación. Es por esta razón que el precepto en
cita dispone, por un lado que la comisión de
fiscalización tendrá en todo momento la facultad
de solicitar a los órganos responsables del fi-
nanciamiento de cada partido político y las
agrupaciones políticas la documentación necesa-
ria para comprobar la veracidad de los informes
reportados en los informes y por otro, que si
durante la revisión de dichos informes la Comi-
sión advierte la existencia de errores u omisio-
nes técnicas notificara al partido o agrupación
política en cuestión para que un plazo de diez
días contados a partir del siguiente de dicha
notificación presente las aclaraciones o recti-
ficaciones que estime pertinentes. Una vez que
la Comisión de Fiscalización de los recurso de
los partidos y agrupaciones políticas culmina
con la revisión de los informes, procede elabo-
rar dentro del plazo fijado legalmente un dicta-
men consolidado a si como un proyecto de
resolución en la inteligencia de que dicho dic-
tamen debe constar el seilalamiento de las acla-
raciones o rectificaciones que presentaron al
efecto los institutos políticos. Después de co-
nocer el contenido del dictamen y proyecto de
resolución formulado por la Comisión el Conse-
jo General del Instituto Federal Electoral, im-
pondrá en su caso las sanciones
correspondientes. El análisis comparativo del
procedimiento reseñando con los elementos que
configuran las garantías en comento evidencia
que éstos sí se surten durante las fases que in-
tegran tal procedimiento. Esto es así, al tener-
se presente que el numeral en examen prevé: 1.
El inicio del procedimiento dentro de un periodo
especifico: 2. La anotación de partido o a la
agrupación política del hecho, acto u omisión
del que derive la posibilidad de afectación de
algún derecho de los propios entes por parte de
la autoridad: 3. un plazo especifico para que el
instituto político en cuestión realice las acla-
raciones o rectificaciones pertinentes...
Estamos conscientes de que en muchos casos las ideas

que los juzgadores tienen que plasmar en las resoluciones son
complejas y prolijas, la mayoría de las veces por imperativo
legal, al contrario de lo que sucede en otros textos.
Sin embargo, si la anterior manera de redactar es una

convención legal, se debe reformar, a fin de dividir en varios
párrafos de menos palabras el texto de las junspnidencias y
hacer más ligera la lectura (al efecto corregimos las erratas y los
errores):
AUDIENCIA, E
-
OS QUE CONFIGURAN TU GARANTÍA
EN EL PROCEDIMiENTO ADMINISTRATIVO PREVISTO EN
EL ARTICULO 49-A, PÁRRAE'O 2, DEL CÓDIGO FEDERAL
DE INSTITUCIONES Y PROCEDIMIENTOS ELECTORAtES.
En el procedimiento administrativo que regula la

presentación y revisión de los informes anuales
y de campaña de los partidos y agrupaciones po-
líticas, previsto en el artículo 49-A, párrafo
2, del Código Federal de Instituciones y Proce-
dimientos Electorales, si se advierten los ele-
mentos que configuran la garantia de audiencia.
En efecto, un criterio de aceptación gene-
ralizada enseña que la autoridad respeta dicha
garantía si concurren los siguientes elementos:
1. Un hecho, acto u omisión del que derive
la posibilidad o probabilidad de afectación a
algún derecho de un gobernado, por parte de una
autoridad;
2. El conocimiento fehaciente del gobernado
de tal situación, ya sea por disposición legal,
por acto específico (notificación) o por cual-
quier otro medio suficiente y oportuno;
3. El derecho del gobernado de fijar su po-
sición sobre los hechos y el derecho de que se
trate, y
4. La posibilidad de que dicha persona
aporte los medios de prueba conducentes en bene-
ficio de sus intereses.
Las particularidades que se asignen a cada
uno de estos elementos dependerán de la natura-
leza del objeto, circunstancias, entorno, etcé-
tera, en que se emita el acto de autoridad.
Conforme con el numeral invocado, los par-
tidos políticos deben presentar sus informes
anuales, respecto del origen y monto de los in-
gresos que reciban por cualquier modalidad de
financiamiento, así como de su empleo y aplica-
ción, a más tardar dentro de los sesenta días
siguientes al último día de diciembre del año
del ejercicio que se reporte.
La posibilidad del ejercicio de la facultad
sancionadora con la cual cuenta la autoridad
electoral, que actualiza su obligación de respe-
tar la garantía de audiencia de los institutos
politicos, puede surgir cuando, al analizar los
informes y la documentación presentada con
ellos, la autoridad considere que existe alguna
irregularidad en el pretendido cumplimiento de
la obligación.
Es por esta razón que el precepto en cita
dispone, por un lado, que la comisión de fisca-
lización tendrá en todo momento la facultad de
solicitar a los órganos responsables del finan-
ciamiento de cada partido político y las agrupa-
ciones políticas, la documentación necesaria
para comprobar la veracidad de los informes re-
portados en los informes, y, por otro, que si
durante la revisión de dichos informes la Comi-
sión advierte la existencia de errores u omisio-
nes técnicas notificará al partido o agrupación
políticos en cuestión para que en un plazo de
diez días contados a partir del siguiente de di-
cha notificación presenten las aclaraciones o
rectificaciones que estimen pertinentes.
Una vez que la Comisión de Fiscalización de
los Recursos de los Partidos y Agrupaciones Po-
líticas culmina con la revisión de los informes,
procede a elaborar, dentro del plazo fijado le-
galmente, un dictamen consolidado, asi como un
proyecto de resolución, en la inteligencia de
que en dicho dictamen debe constar el señala-
miento de las aclaraciones o rectificaciones que
presentaron al efecto los institutos políticos.
Después de conocer el contenido del dicta-

men y proyecto de resolución formulado por la
Comisión, el Consejo General del Instituto Fede-
ral Electoral impondrá en su caso las sanciones
correspondientes.
El análisis comparativo del procedimiento
reseiiando con los elementos que configuran las
garantías en comento evidencia que éstos si se
surten durante las fases que integran tal proce-
dimiento. Esto es así, al tenerse presente que
el numeral en examen prevé: [...]
Las ideas se comprenden y memorizan mejor, expresadas

mediante frases cortas, que por medio de frases largas. Pero
esto no quiere decir que se adopte un estilo telegráíico.
Nuestro idioma permite una gran flexibilidad ante la longi-
tud de la frase. Pero hay que tomar una postura muy firme ante
el excesivo afán de razonabilidad doctrinal, como se hace gene-
ralmente en los escritos judiciales, ocasionada por continuas
precisiones, matizaciones, objeciones y salvedades, que alargan
las frases y entorpecen la comprensión:
DÉCIMO.- Respecto a lo alegado por el recurrente

en el agravio marcado con el número dos, se
aprecia que el mismo es muy general, y en su ca-
so para poder examinarlo, era indispensable que
el partido político afectado particularizara los
hechos por los que hace valer su causal, ya que
en el sistema de nulidades que contempla la le-
gislación electoral, no existe la declaratoria
oficiosa de causa de nulidad de votación recibi-
da en casilla; por el contrario, es al demandan-
te al que le compete cumplir, indefectiblemente,
con la carga procesal de la afirmación, o sea,
con la mención particularizada que debe hacer en
su demanda, de las casillas cuya votación soli-
cita se anule en cada caso y la causal para cada
una de ellas, exponiendo, desde luego, los
SINTAXIS 97
hechos que la motivaron, pues no basta que se

diga de manera vaga, general e imprecisa, que el
día de la jornada electoral hubo irregularidades
en las casillas, para que pueda estimarse satis-
fecha tal carga procesal de la afirmación, la
cual reviste mayor importancia, porque, además
de que al cumplirse se da a conocer al juzgador
la pretensión concreta del accionante, permite a
quien o quienes figuren como su contraparte, en
el caso, la autoridad responsable y los terceros
interesados, que en el asunto sometido a la au-
toridad jurisdiccional, acudan, expongan y prue-
ben lo que a su derecho convenga; habida cuenta
que, como en líneas atrás quedó anotado, si los
demandantes son omisos en narrar los eventos en
que descansan sus pretensiones, falta la materia
misma de la prueba, pues malamente se permitirá
que a través de los medios de convicción se di-
eran a conocer a la autoridad jurisdiccional y a
los demás contendientes hechos no aducidos, in-
tegradores de causales de nulidad no argüidos de
manera clara y precisa, y de la misma forma, an-
te la conducta omisa o deficiente observada por
el reclamante, no podría permitirse que la auto-
ridad jurisdiccional abordara el examen de cau-
sales de nulidad no hechas valer como lo marca
la ley, ya que aceptar lo que en tal sentido
pretende el partido actor, implicaría que se
permitiera al tribunal resolutor, el dictado de
una sentencia que en forma abierta...
El vicio más frecuente consiste en separar con (, y) las fra-

ses, como en el ejemplo. Por medio de una sencilla tarea de
puntuación, podna ser transformada esta mareante frase larga,
en varios párrafos de menos palabras.
Estos rodeos de palabras hacen pesada la oración y confi-

guran un estilo burocrático alejado del lenguaje llano; muchos
de esos errores son tomados literalmente del deficiente lenguaje

legislativo; por ello deben ser siempre evitados, lo que, en todo
caso, resulta muy fácil.80
Ejemplos:
A fin de que haga entrega al actor del bien in-

mueble [entregue]
Para que dentro del término de ley produjera su
contestación a la demanda instaurada en su con-
tra [contestara]
Se debe afirmar que el indiciado incurrió en

falsedad de declaraciones [mintió]
Al proceder a realizar el análisis de las cons-

tancias procesales que integran el presente ne-
gocio jurídico, tenemos que el actor exhibió el
contrato
En este ejemplo se tienen que simplificar varias frases:

Al analizar las constancias que integran el pre-
sente negocio jurídico, se observa el actor z
exhibió el contrato
Otros ejemplos:
Efectuar el control: controlar
Así fue la manera en que ocurrió el hecho: así

fue como
El suceso a que se hizo mención anteriormente:
el suceso mencionado
En el supuesto de que el demandado no comparez-
ca: si el demandado no comparece
" Prieto de Pedro, Jesús, "Los vicios del lenguaje legal. Propuestas de estilo", en
Sáinz Moreno, Fernando y Juan Carlos Silva (coords.), Lo cnlidad de las leyes, Vitona
Gazteiz, Parlamento Vasco, 1989, p. 155.
Estar en posesión: poseer, tener
Efectuar la presentación: presentar
Sin menoscabo de lo cual: sin embargo
En la generalidad de las ocasiones: casi siempre
Con toda probabilidad: probablemente
El escribir con letra las fechas y cantidades también se

considera una molesta penfrasis:
...se declare leqalmente
. realizado el contrato
celebrado el veintitrés de noviembre de mil no-
vecientos ochenta y nueve respecto de la super-
ficie.. .
Ni aun si se alegan cuestiones de certeza o seguridad jurí-

dica es justificable esta costumbre, ya que en todo caso se ten-
drían que escribir con letra otros datos, incluso de mayor
importancia, como "se ordenó formar y registrar el expediente
con la clave SUP-JRC-524/2006"; "el carácter de representante
legal se demuestra con la copia certificada del testimonio nota-
rial 15885", y otras más.
4. Conectores 16gicos
Estos elementos sintácticos, también denominados mar-

cadores del discurso, marcadores textuales o expresiones co-
nectivas, sirven para unir oraciones y para relacionar párrafos
entre sí; es u n procedimiento para engarzar de manera lógica
los párrafos y las oraciones.
Es muy amplio el tema de los conectores,81 por lo cual sólo
enumeramos la función de los más usuales:
8' Para una información más amplia acerca de estos elementos nexivos véase
Montolio, Estrella, 'La conexión en el texto escrito académico. Los conectores", en
Montolio, Estrelia y otros, op. cit., nota 76, vol. 11, p. 72. Véase también Dehesa Dávila,
Gerardo, Introducción a la retórica y la argumentaciónjuridica, 2.. ed., México, Suprema
Corte de Justicia de la Nación, 2005, pp. 233-312.
1O0 ESTRUCTURA Y ESTILO EN LAS RESOLUCIONES JUDICIALES
De apertura: ante todo, de entrada, de u n lado, en primer

lugar, por una parte.
Aditivos argumentativos: además, es más, por añadidura,
inclusive, incluso.
De continuidad que introducen nueva información: asimis-
mo, igualmente, de igual forma, de igual modo, de igual mane-
ra, del mismo modo, por otra parte, por otro lado, por s u parte,
a s u vez.
Comportan valoración argumentativa: además, encima, e s
más, incluso, inclusive, por añadidura.
Reformuladores explicativos: o sea, es decir, en otras pala-
bras, esto es, a saber, en otros términos, dicho de otro modo,
dicho de otra manera.
Reformuladores o rectiJ7cativos: mejor dicho, más bien, digo.
De refueno argumentativo: en realidad, en el fondo, de
hecho.
De evidencia: sin duda, es evidente que, naturalmente,
claro, lógicamente, desde luego, por supuesto, no existe ningu-
n a duda, desde luego que sí, evidentemente.
De continuidad: asimismo, de igual forma, por su parte,
por otra parte, en primer lugar, etcétera.
Contraargumentativos
Débiles: aunque, a pesar de que, pese a que, si bien.
Fuertes: sin embargo, no obstante, empero, con todo, aho-
ra bien, ahora, pero, aun así, en cambio, por el contrario, a
pesar de todo, a pesar de ello, eso sí.
De contraste: en cambio, por el contrario, antes bien, de
todas maneras, de todas formas, de todos modos.
Causa consecuencia: como
Consecutivo: así que
Consecutivos que señalan una causa previa: por eso, por
ello, por esa razón, por tal razón, por dicha razón, o motivo,
como, porque, ya que, visto que, puesto que, dado que, en con-
secuencia, por consiguiente, por tanto.
Señalan el cierre o fin de una serie: finalmente, en definiti-
va, en suma, en resumen, en síntesis, por lo demás.
Consecutivos integrados a la oración, consecutivos: por lo
que, por eso, de manera que, de modo que, de ahí que.
SINTAXIS 101
Al inicio de la conclusión: por ello, por eso, por ese motivo,

por tal motivo, por esa razón, así pues.
Intercalados: pues.
Al inicio, intercalados o al final: por tanto, en consecuen-
cia, por consiguiente, por ende.
Conclusivos: así que, por lo que, de manera que, de modo
que, de ahí que.
De cierre: en último lugar, finalmente, por lo demás, para
terminar, por último, para finalizar, ultimadamente, para con-
cluir.
Un texto presentará mejor articulación interna, mayor co-

hesión entre las partes y más claridad siempre que se haga u n
uso adecuado de estos elementos.
Veamos el siguiente ejemplo, donde se advierte la omisión
del marcador textual correspondiente:
En el presente caso, una vez concedida la apela-

ción contra el auto que decretó el sobreseimien-
to, la Primera Sala para Reos Libres de la Corte
Suprema de Lima declaró la nulidad del sobresei-
miento y la ampliación de la instrucción, por
considerar que la investigación realizada no
permite determinar la delictuosidad del hecho.
Este colegiado considera que ello vulnera igual-
mente el principio acusatorio, ya que si bien el
órgano jurisdiccional no está asumiendo, en es-
tricto, el papel de acusador, ni se está obli-
gando al titular de la acción penal a dictaminar
en determinado sentido, el titular de la acción
penal en su grado máximo según la vía procedi-
mental correspondiente, ya ha tomado una deci-
sión que impide la imposición de una condena.
Si se intercala el conector apropiado, el contexto presenta

una mejor conexión interna, lo cual facilita la comprensión:
En el presente caso, una vez concedida la apela-

ción contra el auto que decretó el sobreseimien-
to, la Primera Sala para Reos Libres de la Corte

Suprema de Lima declaró la nulidad del sobresei-
miento y la ampliación de la instrucción, por
considerar que la investigación realizada no
permite determinar la delictuosidad del hecho.
Sin embargo, este colegiado considera que ello
vulnera igualmente el principio acusatorio, ya
que si bien el órgano jurisdiccional no está
asumiendo, en estricto, el papel de acusador, ni
se está obligando al titular de la acción penal
a dictaminar en determinado sentido, el titular
de la acción penal en su grado máximo según la
vía procedimental correspondiente, ya ha tomado
una decisión que impide la imposición de una
condena.
No obstante, en muchas ocasiones la presencia de estas

partículas no es imprescindible. Lo que realmente interesa es
que la relación semántica y discursiva entre argumento y tesis
tenga u n carácter causal.
El problema más frecuente que plantea el uso de conecto-
res es que estos elementos no son usados con su auténtico
significado, sino con otro que erróneamente el autor les h a
asignado.
Ejemplo:
El 31 de agosto de 1964, la Junta Especial Núme-

ro 23 de la Federal de Conciliación y Arbitraje
emitió en el expediente 346/59 y acumulados, el
laudo a través del cual condenó a Ferrocarriles
Nacionales de México, entre otras prestaciones a
favor del señor Miguel N, al pago de su pensión
jubilatoria vitalicia al 100%; ante ello, la em-
presa citada y en ejecución forzosa practicada
por la autoridad laboral ordenadora incorporó al
quejoso en la nómina de jubilados.
En este ejemplo el conector subrayado no indica de mane-

ra lógica el debido enlace interoracional.
Lo correcto es:
El 31 de agosto de 1964, la Junta Especial Núme-

ro 23 de la Federal de Conciliación y Arbitraje
emitió en el expediente 346/59 y acumulados, el
laudo a través del cual condenó a Ferrocarriles
Nacionales de México, entre otras prestaciones a
favor del señor Miguel N, al pago de su pensión
jubilatoria vitalicia al 100%. En cumplimiento
de dicho laudo, la empresa citada y en ejecución
forzosa practicada por la autoridad laboral or-
denadora incorporó al quejoso en la nómina de
jubilados.
En otras ocasiones el empleo reiterado de un mismo co-

nector lo convierte en "muletilla".
Ejemplo:
Ahora bien, del análisis de la documental antes

mencionada, esta Sala juzgadora advierte que la
misma no se encuentra debidamente fundada y mo-
tivada; asimismo, tampoco se indica qué autori-
dad emitió dicho acto, ni ostenta la firma del
funcionario que lo expidió, situación que vulne-
ra en agravio de la parte actora lo dispuesto
por el artículo 16 de la Constitución Política
de los Estados Unidos Mexicanos, en relación con
los numerales 22, 111 y 116 del Código Fiscal
Municipal vigente en el Estado.
Ahora bien, de conformidad con lo dispuesto
por el primer párrafo del artículo 16 de nuestra
Carta Magna, nadie puede ser molestado en su
persona, familia, domicilio, papeles o posesio-
nes, sino en virtud de mandamiento escrito de la
autoridad competente, que funde y motive la cau-
sa legal del procedimiento.
y en otras mas se usan expresiones o lugares comunes como en

este orden de ideas, así las cosas, toda vez que, etcétera.
También es frecuente el uso innecesario de dos conectores

de significado análogo: luego entonces; pero sin embargo; mas
sin embargo:
Ni del texto del artículo 74, fracción IV, cons-

titucional, ni de ningún otro, se puede despren-
der que las leyes de ingresos no puedan ser
modificadas sino de año en año. Luego entonces,
esto no es posible obtenerse de una interpreta-
ción literal del precepto.
Por otra parte, nunca se debe empezar la parte considera-

tiva con u n conector del tipo ahora bien.
Con relación al conector pero, aunque en la actualidad es-
té muy extendido s u uso para unir párrafos, su función es de
enlace oracional; en estos casos es preferible usar sin embargo,
no obstante.
5. Defectos de enlace
Tanto las conjunciones, las frases conjuntivas, los adver-

bios y los modos adverbiales sirven para enlazar los párrafos y
las oraciones, pero cuando faltan, o se emplean indebidamente,
el estilo suele resultar incoherente o incompleto.
Ejemplo:
Los comerciantes establecidos se esforzaron en

la venta; no lograron superar la competencia.
Falta aquí el elemento de enlace (pero o sin embargo), para

aclarar el sentido adversativo y darle fluidez a la redacción:
Los comerciantes establecidos se esforzaron en

la venta, pero no lograron superar la competen-
cia.
Otras veces el exceso de frases explicativas y subordina-

das a la idea principal o al sujeto vuelven ambigua la redac-
ción, porque los nexos quedan muy lejos de su antecedente.
Este defecto obliga a una molesta labor de relectura:
SINTAXIS 105
Las maquiladoras son plantas, primordialmente

manufactureras, filiales de empresas transnacio-
nales dedicadas al ensamble de componentes o al
procesamiento de materias primas, ya sea de pro-
ductos intermedios y finales, originarios de di-
versos paises y destinados a ser reexportados,
las cuales utilizan una labor intensiva de mano
de obra.
En este caso no se sabe si las cuales se refiere a las ma-

quiladoras o a las filiales de empresas transnacionales. Si se
repite el nombre del antecedente se le d a más claridad al texto:
Las maquiladoras son plantas, primordialmente

manufactureras, filiales de empresas transnacio-
nales dedicadas al ensamble de componentes o al
procesamiento de materias primas, ya sea de pro-
ductos intermedios y finales, originarios de di-
versos países y destinados a ser reexportados;
dichas maquiladoras utilizan una labor intensiva
de mano de obra.
En todos los casos hay que atender estrictamente al sig-

nificado de cada uno de esos medios de enlace y a la coloca-
ción del antecedente, para que éstos resulten justificados y
correctos.
6. Fdta de nexo8 entre oraciones
Cuando entre las oraciones no aparecen los mencionados

nexos (frases de transición, locuciones adverbiales, preposicio-
nes, conjunciones), y en su lugar únicamente se usan comas,
puede suceder que la comprensión del texto se dificulte, por
obligar al lector a deducir los nexos que el texto h a omitido.
Ejemplo:
En ocasiones, los nombres de los órganos lati-

noamericanos cambian, en Brasil, al cuerpo deli-
berante se le llama "cámara municipal".
La investigación en México es escasa y poco con-

sistente, la mayoría de las veces se importan
modelos inoperantes, no se forman investigadores
creativos.
Desde luego, esta autonomía no es absoluta, está

sujeta a las prescripciones constitucionales.
Corrección:
En ocasiones, los nombres de los órganos lati-

noamericanos cambian; por ejemplo, en Brasil, al
cuerpo deliberante se le llama "cámara munici-
pal".
La investigación en México es escasa y poco con-

sistente, pues (o ya que) la mayoría de las ve-
ces se importan modelos inoperantes, lo cual
impide la formación de investigadores creativos.
Desde luego, esta autonomía no es absoluta, sino

q- está sujeta a las prescripciones constitu-
cionales.
7.Ideas demordenadas
Si todos escribiéramos con orden sintáctico (sujeto-verbo-

complemento o predicado), la redacción sena igual:
El actor bajó a la calle para abordar el autobús

sujeto verbo complemento
Por fortuna, el idioma español es muy flexible en cuanto a

la colocación de los elementos de la oración, ya que permite
construir una frase de acuerdo con u n orden psicológico; es
decir, con la importancia de lo que se quiere destacar, como en:
SINTAXIS 107
Para abordar el autobús, el actor bajó a la ca-

lle
Bajó a la calle el actor para abordar el autobús
Incluso -para lograr una mejor armonía, claridad, énfasis

o amenidad- es posible hallar construcciones que rompen la
mencionada estructura gramatical, en que el verbo aparece de
manera caprichosa en cualquier parte de la oración:
La importancia que hoy en día la figura del om-

budsman ha ganado.
Obedecen las garantías y reglas indicadas a im-

perativos de carácter práctico.
Por supuesto, forman los partidos políticos di-

versas asociaciones regionales.
Pero cuando los elementos se colocan de manera inconexa

o rebuscada dificultan la comprensión o dan otro sentido a la
frase.
Ejemplos:
Emplea esta disposición, que se recogió en la

Ley de 1980, sin embargo, el término "instruc-
ción" indistintamente.
A la Cámara de Diputados, diversos grupos parla-

mentarios le presentaron, en el transcurso de
esos aAos, cuatro iniciativas.
En este punto radica uno de los más frecuentes problemas

de lectura y comprensión de u n texto. Por eso debemos buscar
siempre la forma más clara al redactar:
Sin embargo, esta disposición, que se recogió en

la Ley de 1980, emplea indistintamente el térmi-
no "instrucción".
En el transcurso de esos años, diversos grupos

parlamentarios le presentaron cuatro iniciativas
a la Cámara de Diputados.
La comprensión se difculta aún más cuando un periodo

se divide en varias frases que en realidad no son explicativas:
La actividad comercial ha estado, a lo largo de

los siglos, en virtud de la necesidad de obten-
ción de satisfactores, vinculada a la actividad
humana.
Mejor:
En virtud de la necesidad de obtención de satis-

factores, la actividad comercial ha estado vin-
culada a la actividad humana a lo largo de los
siglos.
No olvide esta regla básica: el orden de las palabras debe

someterse de manera 16gica al orden de las ideas.
Por eso, ante el rebuscado y poco elegante estilo caracten-
zado por la errónea colocación del sujeto, de los condicionales y
de algunos pronombres:
La parte actora, para acreditar su acción, ex-

hibió el contrato privado de compraventa
El inculpado, si no se presenta dentro del plazo

indicado ...
Ellos lo que pretenden es alargar el juicio
Los jueces, cuando analicen un asunto...
El Tribunal Electoral del Poder Judicial de la

Federación, en la resolución del expediente XXX,
señaló que...
SINTAXIS 109
es mejor escribir:
Para acreditar su acción; 12 parte actora ex-

hibió el contrato privado de compraventa.
Si el inculpado no se presenta dentro del plazo

indicado ...
Lo que ellos pretenden es alargar el juicio
Cuando los jueces analicen un asunto...
En la resolución del expediente XXX, el Tribunal

Electoral del Poder Judicial de la Federación
señaló que...
8.Inversión de palabras (hipérbaton)
El hipérbaton o inversión del orden regular en que se de-

ben colocar las palabras en la oración es u n defecto común en
la expresión hablada y escrita, de modo que si se invierten las
palabras se le da otro significado a la expresión.
En el lenguaje hablado, la mayoría de las veces no es po-
sible advertir y enmendar los errores, por la velocidad de la
expresión (caso de los comentaristas deportivos, que dicen, por
ejemplo: "¡Qué buen disparo a la portería de Blanco!", en donde
Blanco es u n atacante, no el portero, como se entiende por la
expresión); pero en el lenguaje escrito casi siempre se dispone
del tiempo suficiente para corregir esas contravenciones sintác-
ticas, a veces sutiles.
Ejemplos:
Más adelante se analizará la intervención que

las cámaras federales tienen en materia de res-
ponsabilidad de funciones con más detalle.
Sin embargo, ese organismo ha trabajado ardua-

mente para proteger a los ciudadanos durante
veinte años.
Suprema Corte de Justicia de la Nacibri
LC.
- i. J. BIBLIOTECA
Formas correctas:
Más adelante se analizará con más detalle la in-

tervención que las cámaras federales tienen en
materia de responsabilidad de funciones.
Sin embargo, ese organismo ha trabajado ardua-

mente durante veinte años para proteger a los
ciudadanos.
9. Omisi6n del sujeto
Durante la lectura, los lectores desarrollan estrategias pa-

ra comprender lo que no está explícito en el texto (inferencias,
deducciones, predicciones, análisis contextual, consultas en el
diccionario).82
Pero cuando en una nueva frase o en u n nuevo párrafo no
se entrega la información necesaria, como cuando se omite
nombrar al sujeto, la lectura se dificulta, o se vuelve ambigua o
incomprensible.
Ejemplo:
Asegura el quejoso, tocante al procedimiento de

ratificación de los miembros de la judicatura
electoral, faltó el análisis, estudio y evalua-
ción, por parte de la Comisión Especial del Con-
greso del Estado, conforme al punto VI,
numerales 7 y 8, de la Convocatoria correspon-
diente.
Puntualiza en relación al cuestionamiento,
que dentro del procedimiento de ratificación, la
Comisión Especial no emitió el Acuerdo corres-
pondiente, para someterlo al Pleno, sobre la
ratificación o no de los citados servidores,
proceder que trastocó los principios de legali-
dad, seguridad y certeza jurídica, previstos
por los artículos 16, 17, 41 y 116 de la Consti-
tución General de la República.
82 LOpez Ruiz, op. cit., nota 28, p. 16.

SINTAXIS 111
Alega también que el procedimiento de se-
lección "... para los demás participantes y para
el Partido que representa...", dio resultados in-
ciertos, desiguales y excluyentes, ello porque a
veintidós concursantes se les limitó su derecho
de audiencia; situación que representó una des-
ventaja, si se toma en consideración que dos de
los magistrados sujetos a proceso de ratifica-
ción, tuvieron oportunidad de exponer, ante la
Comisión Especial, el ensayo exprofesamente rea-
lizado para tal efecto, por lo que resultaron
beneficiados.
Sin caer en redundancias, en cada párrafo se debe entre-

gar la información completa para evitar la oscuridad o la ambi-
güedad, y que el texto se comprenda fácilmente. Para hacerlo
más claro, al texto anterior le hace falta la información subra-
yada:
Asegura el quejoso, tocante al procedimiento de

ratificación de los miembros de la judicatura
electoral, faltó el análisis, estudio y evalua-
ción, por parte de la Comisión Especial del Con-
greso del Estado, conforme al punto VI,
numerales 7 y 8, de la Convocatoria correspon-
diente.
Puntualiza la parte actora en relación al
cuestionamiento, que dentro del procedimiento de
ratificación, la Comisión Especial no emitió el
Acuerdo correspondiente, para someterlo al Ple-
no, sobre la ratificación o no de los citados
servidores, proceder que trastocó los principios
de legalidad, seguridad y certeza jurídica,
previstos por los artículos 16, 17, 41 y 116 de
la Constitución General de la República.
Alega el promoverte que el procedimiento de
selección "... para los demás participantes y para
el Partido que representa...", dio resultados in-
ciertos, desiguales y excluyentes, ello porque a
veintidós concursantes se les limitó su derecho
112 ESTRUCTURA Y ESTIU) EN LAS RESOLUCIONES JUDICIALES
de audiencia; situación que representó una des-

ventaja, si se toma en consideración que dos de
los magistrados sujetos a proceso de ratifica-
ción, tuvieron oportunidad de exponer, ante la
Comisión Especial, el ensayo exprofesamente rea-
lizado para tal efecto, por lo que resultaron
beneficiados.
Una frase es elíptica o incompleta cuando le falta alguno

de sus elementos. En muchos casos el contexto o la forma de
expresión aclaran la omisión, como cuando falta el verbo: "Ma-
nana, reunión de consejo", en donde la coma sustituye al verbo
habrá.
Son innumerables los casos en los que se dejan incomple-
tas las frases, lo cual corta la ilación del escrito y dificulta la
comprensión inmediata. Esta manera de redactar deforma el
lenguaje escrito.
Ejemplo:
Muy positivas las reformas al 115, que fortale-

cieron al municipio. Positiva también, aunque
confusa, la autonomía al Distrito Federal. Alta-
mente negativas en lo que han significado un
crecimiento desmesurado de la Federación.
Es decir:
Fueron muy positivas las reformas al articulo

115, que fortalecieron al municipio. También fue
positiva, aunque confusa, la autonomía otorgada
al Distrito Federal. En cambio, resultaron alta-
mente negativas en lo que han significado un
crecimiento desmesurado de la Federación.
Otros ejemplos: "El mandato del 123 no admite otra inter-

pretación" ("[...] del artículo 123"); "En las páginas 345-7"
("345-347").
1l. Ambigüedad
Ambigüedad significa que una cosa puede entenderse de

distintas maneras.
Una oración mal construida entorpece la comprensión in-
mediata, sobre todo por la equivocidad que supone el interpre-
tar de varias maneras u n antecedente.
El caso más frecuente de ambigüedad se da con el empleo
del s u posesivo.
Ejemplos:
El recurrente dice que esa mañana se reunió con

el carpintero en -
su casa,
en donde no queda claro de quién era la casa.

Otro ejemplo:
La parte que obtuvo resolución favorable en el

juicio de amparo puede adherirse a la revisión
interpuesta por la contraria dentro del plazo de
cinco días, contados a partir del siguiente al
en que surta efectos la notificación de admisión
del recurso, expresando los agravios correspon-
dientes. Su presentación y trámite se regirán,
en lo conducente, por lo dispuesto en esta sec-
ción para la revisión principal, y seguirá la
suerte procesal de ésta.
En este último ejemplo se observa que el su dificulta la

comprensión, porque este posesivo se puede referir a cuando
menos tres supuestos mencionados en la frase anterior.
También se incurre en ambigüedad cuando se emplean
incorrectamente el cual, quien,como en el siguiente ejemplo:
En este lugar también debe señalarse la labor

del Comité Interino Provisional, creado en 1974
por resolución del Consejo de Gobernadores, el
sustituyó y continuó las tareas del grupo
de los Veinte, formado en 1972, para negociar la
reforma del sistema monetario internacional.
Aquí, el cual se refiere al Consejo, antecedente mas cerca-

no, y no al Comité (sujeto principal). Para aclarar el contexto es
mejor repetir el nombre del sujeto:
En este lugar también debe señalarse la labor

del Comité Interino Provisional, creado en 1974
por resolución del Consejo de Gobernadores. -Di-
cho Comité sustituyó y continuó las tareas del
grupo de los Veinte, formado en 1972, para nego-
ciar la reforma del sistema monetario interna-
cional.
Un ejemplo más:
De la misma manera, se informó que el personal

de esa dependencia no está autorizado para pro-
porcionar información.
El se en este caso es impersonal, e induce a confusión, por

lo cual se debe señalar el nombre de la persona que informó.
Otros ejemplos de ambigüedad:
El licenciado Méndez fue quien entregó la pro-

puesta a González cuando era director del Cen-
tro.
El representante del inculpado manifiesta que

cuando ocurrió el percance ya se encontraba en
otro lugar,
en donde no queda claro quién era el director del Centro ni

quién se encontraba en otro lugar. Sólo la persona que escribe
conoce esos datos, pero por defectos en la redacción provoca
esa ambigüedad. Para aclarar el primer caso se debe escribir:
"Cuando fulano era director del Centro...", y el segundo:
"...cuando ocurrió el percance su cliente ya se encontraba en
otro lugar".
SINTAXIS 115
12. Forma negativa
Es recomendable evitar la narración o descripción de los

hechos en forma negativa, ya que en vez de decir lo que algo es,
decimos lo que no es; además, con esa manera de redactar se
demuestra ambigüedad, debilidad o duda de quien escribe.83
Ejemplo:
De las constancias analizadas se desprende que
no se interpuso la nulidad del acto reclamado en
los términos dispuestos en la ley, por lo que -
no
deberá ser aceptada.
Esta clase de mensajes hay que leerlos varias veces para

entenderlos. El defecto anterior se comge poniendo en positivo
los verbos:
De las constancias analizadas se desprende que
la nulidad del acto reclamado se interpuso fuera
de los términos dispuestos en la ley, por lo que
deberá ser rechazada.
13. Presente histórico
Por otra parte, aunque en algunos textos literarios es

permitido el empleo del presente histórico, es decir, narrar
hechos pasados como si ocumeran en el presente, no recomen-
damos su uso en la redacción judicial,84 porque tiende a crear
confusión:
11.- Por auto de fecha veintiocho de septiembre
del año dos mil cinco, esta Sala Superior admite
a trámite el recurso de revisión interpuesto,
instruye su registro e integración, y ordena se
dé vista del acuerdo de admisión a las partes
para que dentro del término de tres días mani-
festaran lo que a sus derechos convenga. Trans-
" Es ejemplo de Abascal Diaz, Barreiro, Antonio, A, E, C de la redacción para

abcgados, México, Themis, 2004, pp. 73 y 74.
Epez Ruiz, U€mentospamla irwesf&a&n, 3.. ed., M é a c o , UNAM, 1997, p. 104.
currido el plazo sin que alguna de las partes

produjeran manifestación alguna, se turnan los
autos para dictar la sentencia respectiva.
Es mejor describir los hechos en el tiempo cronológico en

que suceden:
11. Por auto de veintiocho de septiembre de dos

mil cinco, esta Sala admitió a trámite el recur-
so de revisión interpuesto, instruyó su registro
e integración, y ordenó que se diera vista del
acuerdo de admisión a las partes para que dentro
del término de tres días manifestaran lo que a
sus derechos conviniera. Transcurrido el plazo
sin que alguna de las partes contestara, se tur-
naron los autos para dictar la sentencia respec-
-
tiva.
14. Elementos modiíicadores
Los modificadores son palabras o expresiones que califl-

can, determinan o amplían el significado de una parte de la
oración, como las frases explicativas, los complementos cir-
cunstanciales, los modos adverbiales, etcétera.
A. Frases expiicativas
Sobre el tema de las frases explicativas se pueden hacer

muchas apreciaciones -una de ellas es el afan de erudición-,
pero lo más prudente es valorar s u utilidad, y si se estima im-
portante su inclusión se deben colocar donde menos estorben a
la comprensión de la lectura.
Las frases explicativas largas, continuas o mal colocadas,
las digresiones y las notas dentro del texto representan u n gran
obstáculo para una lectura fluida, e impiden que el texto sea
ágil, porque rompen arbitrariamente la unidad de la frase.
A continuación ponemos algunos ejemplos tomados de la
doctrina jundica, que también se pueden aplicar a la redacción
de resoluciones:
SINTAXIS 117
Frente a las tesis de la Constitución como "sis-

tema material de valores", cabe aducir que tal
sistema, siendo, como no podia ser de otra mane-
ra, "material", tendría que reducirse (si se
quiere ser coherente con los postulados de la
tesis, que son bastante sólidos) a no integrar
más que dos valores: la libertad y la igualdad,
en cuya pretensión de realización consiste, jus-
tamente, el fin de la Constitución, pues lo de-
más son, en verdad, 'principios", pero no
valores (aunque así se les designe en algún tex-
to constitucional, como, por ejemplo, el espa-
ñol) ni, por lo demás, fines últimos.
La ubicación del status juridico del individuo

en la Unión Soviética -dice Juan Martinez, des-
tacado sociólogo latinoamericano, ahora radicado
en Europa- en el primer apartado constitucional
(y asi es, en verdad, pues aunque lleva el núme-
ro 11, es -realmente- el primero, dado que el
anterior es el preámbulo), es claramente signi-
ficativa de la importancia que se le confiere (a
dicha cuestión) en la sociedad soviética de-
sarrollada.
Si se suprimen las frases explicativas irrelevantes, la re-

dacción gana en precisión, claridad y fuerza expresivas:
Frente a las tesis de la Constitución como "sis-

tema material de valores", cabe aducir que tal
sistema tendría que reducirse a no integrar más
que dos valores: la libertad y la igualdad, en
cuya pretensión de realización consiste el fin
de la Constitución, pues lo demás son "princi-
pios", pero no valores ni fines últimos.
La ubicación del status juridico del individuo

en la Unión Soviética, en el primer apartado
constitucional, es claramente significativa de
la importancia que se le confiere a dicha cues-

tión en la sociedad soviética desarrollada.
Como dijimos antes, el exceso y la mala colocación de las

frases explicativas interrumpen la comprensión inmediata:
El decreto de 7 de junio de 1861 fue, después de

muchos debates, aprobado por el Congreso, - de
acuerdo con la propuesta.
En este caso, para una lectura fluida y una comprensión

inmediata, las frases explicativas se deben agrupar y colocar de
manera lógica en la oración:
De acuerdo con la propuesta, y después de muchos

debates, el decreto de 7 de junio de 1861 fue
aprobado por el Congreso.
A veces es mejor deshacer los incisos breves o colocarlos

donde menos estorben a la claridad de la lectura:
Esas facultades, si no se regulan, se pueden ma-

linterpretar.
González Sánchez, con relación a los impuestos,

asegura que ...
El magistrado Álvarez hizo, respecto a los co-

mentarios anteriores, un importante señalamien-
to,
de manera que aquélla resulte fluida, sin interrupciones mo-

lestas:
Si no se regulan esas facultades se pueden ma-

linterpretar.
Con relación a los impuestos, González Sánchez

asegura que ...
SINTAXIS 119
Respecto a los comentarios anteriores, el magis-

trado Álvarez hizo un importante señalamiento.
B. Modos adverbiaies
Los modificadores adverbiales (sobre todo las palabras

terminadas en mente) no son comodines que se pueden poner
de manera caprichosa en cualquier parte del texto, sino que
deben colocarse de forma tal que se comprenda a qué partes
modifican, pues de lo contrario el lector difícilmente sabrá cuál
fue la intención del redactor.
Observe las diferencias:
Prácticamente todos los asistentes votaron

(casi todos)
Todos los asistentes prácticamente votaron

(no concluyeron la acción de votar)
Todos los asistentes votaron prácticamente

(de manera práctica)
Ejemplos de construcciones erróneas:
Cuando considere que es inexcusable, o hubiere

transcurrido el plazo a que se refiere el párra-
fo anterior, procederá a separar a la autoridad
inmediatamente de su cargo y a declararla res-
ponsable. . .85
Corrección:
Cuando considere que es inexcusable, o haya

transcurrido el plazo a que se refiere el párra-
fo anterior, procederá inmediatamente a separar
de su cargo a la autoridad y a declararla res-
ponsable ...
85 Proyecto de nueva Ley de Amparo, articulo 196.

Se observará que de paso cambiamos el arcaico verbo en

subjuntivo y deshicimos el hipérbaton de la última frase.
Otras veces es común tropezar con algunas construccio-
nes en que se invierten impropiamente u n verbo y un adverbio
ante ha:
El autor de referencia ha enfáticamente declara-

do que: . . .
El mundo ha violentamente comenzado a despertar.
No olvidemos las reglas elementales: los adverbios modifi-

can al verbo, a u n adjetivo o a otro adverbio, y deben colocarse
cerca de la palabra que modifican:
El autor de referencia ha declarado enfáticamen-

te que : . . .
El mundo ha comenzado a despertar violentamente.
La mayoría de quienes redactan se olvidan de la correcta

ubicación de los modificadores.
No siempre la ubicación del modificador hace confusa la
expresión. En ocasiones deja preciso el concepto, pero contrario
a lo que se intentó expresar:
Asimismo, al menos en 491 municipios existe una

marcada expulsión hacia los grandes centros de
población.
El Consejo de la Judicatura Federal contará con

un secretariado ejecutivo, el cual estará inte-
grado cuando menos por los siguientes secreta-
rios:
En estos casos, el cambio de posición del modificador

aclara la idea:
SINTAXIS 121
Asimismo, en al menos 491 municipios existe una

marcada expulsión hacia los grandes centros de
población.
El Consejo de la Judicatura Federal contará con

un secretariado ejecutivo, el cual estará inte-
grado por cuando menos los siguientes secreta-
rios :
15. "Hasta"
Esta preposición sirve para expresar el término de tiempo,

lugares, acciones o cantidades: "Desde México hasta Oaxaca".
También se usa como conjunción con valor incluyente:
'Canta hasta cuando se baña".
Es incorrecto su uso en casos como el siguiente:
Apercibir, amonestar e imponer multas hasta de

ciento ochenta días del importe del salario mí-
nimo general vigente en el Distrito Federal al
día de cometerse la falta.
En la forma usada en el ejemplo anterior se le da u n valor

incluyente a la preparación hasta, y no para expresar el tope o
límite de la cantidad.
En estos casos, el cambio de posición de la preposición
aclara la idea y elimina la ambigüedad:
Apercibir, amonestar e imponer multas de hasta

ciento ochenta días del importe del salario mí-
nimo general vigente en el Distrito Federal al
día de cometerse la falta.
16.VOZpasiva
En la voz pasiva el sujeto es paciente; es decir, el que pa-

dece o sufre la acción.
Debemos evitar abuso de la voz pasiva, porque es más di-
ficil de comprender inmediatamente.
Ejemplo:
El 6 de agosto, el procedimiento para la elec-

ción del Comité fue anunciado.
Una propuesta para conceder una extensión -

fue
entonces presentada.
El concepto que determina la decisión es necesa-

rio aclararlo.
Recordemos que el esquema de la voz activa es: sujeto,

más voz activa verbal, más objeto:
El 6 de agosto se anunció el procedimiento para

la elección del Comité.
Entonces se presentó una propuesta para conceder

una extensión.
Es necesario aclarar el concepto que determina

la decisión.
Sin embargo, a veces es necesario el uso de la voz pasiva

para darle variedad a la estructura sintáctica.
En las resoluciones abundan las pasivas reflejas con com-
plemento agente, como ejemplo del gusto por lo barroco: "Se
recurrió la sentencia por el demandadon, en lugar de "el de-
mandado recurrió la sentencian.
En otras ocasiones se lee: "Al no satisfacerse las letras por
nadie", por "al no satisfacer nadie las letras".
17.Fdta de cohesión
En la narración de hechos es necesario ligar de manera

coherente la idea inicial de una frase, a la idea final de la frase
precedente o a la idea general del párrafo o periodo.
Ejemplo:
A la mañana siguiente se comentaba el asesinato
en toda la ciudad. La policía no descansaba en
la búsqueda del asesino. La guardia civil ayuda-
ba a las pesquisas. La gente se asombraba de que
alguien hubiera sido capaz de matar a un niño
inocente. No se hablaba de otra cosa.8 6
De acuerdo con la regla, el párrafo anterior se debe cons-

truir de la manera siguiente:
A la mañana siguiente se comentaba el asesinato
en toda la ciudad. No se hablaba de otra cosa.
La gente se asombraba de que alguien hubiera si-
do capaz de matar a un niño inocente. La policía
no descansaba en la búsqueda del asesino. La
guardia civil ayudaba a las pesquisas.
18. Incoherencia
Coherencia significa conexión, relación o unión lógica de

unas cosas con otras. En muchas ocasiones la coherencia se
altera, y la expresión pierde claridad, cuando se producen cam-
bios poco correctos en el sujeto, en la persona, voz o tiempo del
verbo, o en las partículas o elementos de transición. Son innu-
merables los errores de incoherencia que se observan en las
resoluciones.
El error más común consiste en alterar el verbo con res-
pecto al antecedente, por la longitud de la frase o periodo o por
el exceso de frases subordinadas.
Ejemplo:
Ordena el artículo 257 de la Ley que la autori-

-
dad responsable que en el juicio de amparo afir-
me una falsedad o niegue la verdad, se le
sancionará con pena de tres a siete ados de pri-
sión.
86 ES ejemplo de Martin Vivaidi, Gonzalo, Curso de redacción Delpensamiento a

lapalabra, 19a. ed., Madrid, P a r d o . 1982, p. 92.
c L autoridad
~ ... s e le sancionará?
Este defecto hace que el lector interrumpa la lectura, relea
varias veces el texto, y decida mentalmente la forma correcta:
Ordena el articulo 257 de la Ley que la autori-

-
dad responsable que en el juicio de amparo afir-
me una falsedad o niegue la verdad, será
sancionada con pena de tres a siete años de pri-
sión.
O también: "... a la autoridad responsable ... s e le sancio-

nará.. ." .
19. Omisión y cambio de particulasS7
En muchas ocasiones la omisión o cambio de algunas par-

tículas (conjunciones, preposiciones, artículos, pronombres) en
la redacción vuelve confusa la lectura y altera las normas gra-
maticales.
Ejemplos:
Tanto en el caso de la persona individual como

colectiva, el derecho regula conductas humanas.
El apoderado exigió se nombrara una comisión.
Sin duda, la estrategia adoptada por UNCTAD re-

sultó insuficiente.
La soberanía no radica en la nación el pueblo ni

Estado, sino en el orden jurídico.
Aunque algunos grarnáticos acepten esas omisiones, por

considerar sobreentendidas esas partículas, la experiencia nos
muestra que es mejor incorporar todos los elementos, para que
el texto resulte más claro:
fl Aunque desde antiguo se consideran sólo como particulas las preposiciones y

las conjunciones, porque se trata de palabras de pequeiia longitud, creemos que tam-
bién caen en esa categona algunos pronombres y articulas.
SINTAXIS 125
Tanto en el caso de la persona individual como

en el de la colectiva, el derecho regula conduc-
tas humanas.
El apoderado exigió q- se nombrara una comi-

sión.
Sin duda, la estrategia adoptada por la UNCTAD

resultó insuficiente.
La soberanía no radica en la nación ni en el

pueblo ni en el Estado, sino en el orden jurí-
dico.
20. Omisión del artículo, o "artículo ceron
Uno de los vicios más comunes del lenguaje legislativo y

judicial consiste en omitir el artículo en muchos casos en que
en otros géneros se incluiría.88
Ejemplo:
En estos y los demás supuestos se deberá presen-

tar solicitud debidamente requisitada.
La autoridad acompañará constancia de la resolu-

ción.
Se deberá anexar original del escrito
Se exige garantía para dictar medida cautelar.
Emitió acuerdo en el expediente número CG.
Interpuso recurso de apelación
Deberán presentar contratos, facturas y hojas

membretadas.
Bayo Delgado, op. cit., nota 79,p. 63.

El Consejo General del Instituto Federal Electo-

ral emitió acuerdo en el expediente.
El Partido de la Revolución Democrática interpu-

so recurso de apelación.
Corrección:
En estos y en los demás supuestos se deberá pre-

sentar una solicitud debidamente requisitada.
La autoridad acompañará -
una constancia de la re-
solución.
Se deberá anexar -
el original del escrito.
Se exige -una garantía para dictar -

una medida
cautelar.
Emitió -
un acuerdo en el expediente número CG.
Interpuso -
un recurso de apelación.
Deberán presentar -los contratos, las facturas y

las hojas membretadas.
El Consejo General del Instituto Federal Electo-

ral emitió -
un acuerdo en el expediente.
El Partido de la Revolución Democrática interpu-

so -
un recurso de apelación.
2 1. Ideas confusas o incompletas
Un error muy común en la redacción consiste en dejar in-

completa una idea con la que se inicia un párrafo o periodo,
como consecuencia de introducir varias frases explicativas o
subordinadas, lo cual hace que se olvide retomar la idea inicial.
Este descuido convierte al texto en u n galimatías; es decir,
u n escrito embrollado o confuso.
SINTAXIS 127
Ejemplo:
A los jueces, en virtud de su función enfocada a

la solución de controversias sometidas a su po-
testad de interpretar las leyes, la cual se les
ha otorgado para facilitar el desarrollo de su
actividad otorgándole valor jurídico, obligato-
rio para otros casos análogos, a sus resolucio-
nes, lo cual se traduce precisamente en la
obligatoriedad de la jurisprudencia.
Para evitar esos errores recomendamos releer con cuidado

cada párrafo y cerciorarse de que la idea inicial tenga una con-
tinuidad lógica.
Para corregir el texto anterior basta con reformular la fra-
se inicial:
La función de los jueces está enfocada a la so-

lución de controversias sometidas a su potestad
de interpretar las leyes, la cual se les ha
otorgado para facilitar el desarrollo de su ac-
tividad, otorgándole valor jurídico, obligatorio
para otros casos análogos, a sus resoluciones,
lo cual se traduce precisamente en la obligato-
riedad de la jurisprudencia.
22. Uso de pronombres
Se debe tener cuidado con el uso de pronombres, pues s u

omisión o mal empleo se presta a confusiones. Recordemos que
éste se refiere a una persona o cosa inmediata anterior, de la
que se omite el nombre; aquél, a una persona o cosa anterior a
otra.
Formas incorrectas:
Si bien es cierto que es a los partidos políti-

cos a quienes ha correspondido y sigue corres-
pondiendo la postulación de candidatos, esto no
quiere decir que constituya un monopolio. Recor-
demos que -
éstos se constituyen con base en una
128 ESTRUCTURA Y ESTIM EN LAS RESOLUClONES JUDlClALES
ideología, en una estructura para llevar a un

candidato al poder.
En este caso lo más propio es decir aquéllos, puesto que el

pronombre se refiere a los partidos políticos, anteriores a can-
didatos.
Otro ejemplo:
La Declaración para la Eliminación de la Violen-
cia contra la Mujer considera a la violencia de
género desde el punto de vista de la igualdad;
además, la Declaración afirma terminantemente
-
que ésta constituye un atropello a los derechos
humanos.
En este último caso lo inmediato anterior es la Declara-

ción. Puesto que el pronombre lo queremos referir a la violencia
de género, lo correcto sena decir aquélla; pero como en este
orden le correspondería a igualdad, situación por demás absur-
da, lo más conveniente es repetir el antecedente:eg
La Declaración para la Eliminación de la Violen-

cia contra la Mujer considera a la violencia de
género desde el punto de vista de la igualdad;
además, la Declaración afirma terminantemente
que la violencia de género constituye un menos-
cabo a los derechos humanos.
Un error muy común consiste en suprimir el pronombre

en u n p k a f o o período, tal vez porque se considere sobreen-
tendido:
Cuando en los supuestos del párrafo anterior la

detención del quejoso no tenga relación con la
investigación de un delito, la suspensión tendrá
por efecto que sea puesto en libertad, me-
a9 Hay quienes se resisten a repeür una palahra o expresión, y otros que critican
ese hecho; pero en algunos casos las repeticiones pueden ser legítimas.
SINTAXIS 129
diante las medidas de aseguramiento que en su

caso procedan.
En la redacción, las palabras se asemejan a las fichas de

un juego de dominó, en que cada ficha forma parte de una su-
cesión lógica:
Cuando en los supuestos del párrafo anterior la

detención del quejoso no tenga relación con la
investigación de un delito, la suspensión tendrá
por efecto que aquél sea puesto en libertad, me-
diante las medidas de aseguramiento que en su
caso procedan.
23. Repetición de ideas (tautología)
La tautología es la repetición viciosa e inútil del mismo

pensamiento expresado de distinta manera, y afecta una de las
cualidades de la redacción: la concisión, es decir, el empleo
exclusivo de ideas esenciales.
Ejemplo:
En este capítulo se alude Únicamente a las reu-

niones académicas que se llevaron a cabo con an-
terioridad a la publicación de la ley, por lo
que no se hará referencia a aquellos eventos que
se llevaron a cabo con posterioridad a la pro-
mulgación del ordenamiento.
Por último, este órgano colegiado se abstiene de

analizar los restantes conceptos de impugnación
esgrimidos en contra del crédito controvertido,
pues su estudio en nada variaría el sentido del
presente fallo, toda vez que el mismo carece de
la debida fundamentación y motivación, por lo
que no es necesario pronunciarse sobre los demás
conceptos de anulación.
En los ejemplos anteriores resultan innecesarias las frases

subrayadas.
24. Repetición de palabras
En ocasiones, la repetición de palabras afea la oración y

demuestra pobreza de lenguaje.
Ejemplo:
Ahora bien, de los agravios expuestos por la re-

currente se advierte que ésta no expresó agra-
- tendientes a combatir la resolución del
vios
Magistrado Instructor.
Corrección:
Ahora bien, de los agravios expuestos por la re-

currente se advierte que ésta no expresó los re-
lativos a combatir la resolución del Magistrado
Instructor.
Cuando se repitan las palabras:
El articulo 28 constitucional es un artículo di-

señado para establecer las funciones estratégi-
cas del Estado mexicano,
lo más adecuado es emplear una frase equivalente o un sinó-

nimo:
El articulo 28 constitucional es un precepto (o

numeral) diseñado para establecer las funciones
estratégicas del Estado mexicano,
Otro recurso para evitar las repeticiones es suprimir la pa-

labra:
El artículo 28 constitucional fue diseñado para

establecer las funciones estratégicas del Estado
mexicano.
SINTAXIS 131
Cuando las repeticiones sean abundantes y nos encon-

tremos con la dificultad de eliminarlas, lo más recomendable es
dar otro giro a la frase.
Ejemplo:
El planteamiento jurídico obligó a hacer un ba-

lance de las conclusiones, puesto que los con-
ceptos que estaban contenidos en las ponencias
q- presentaron algunos delegados sue asistieron
a la reunión no tenían la claridad y profundidad
la materia exigía.
Corrección:
El planteamiento jurídico obligó a hacer un ba-

lance de las conclusiones. Esto se debió a la
falta de claridad y profundidad en las ponencias
de algunos delegados.
Otra forma consiste en simplificar la expresión mediante

u n adjetivo equivalente:
Idea que domina = idea dominante
Lección que no se olvida = lección inolvidable
En el procesador de textos Word para Windows es posible

encontrar sinónimos. Para accionar esta opción, se coloca el
cursor en la palabra que deseamos cambiar; se da u n clic en el
botón derecho del mouse, y en seguida aparece una lista de
opciones. Se elige "sinónimos", con el botón izquierdo, y en
seguida aparece una lista de opciones, de la cual debemos ele-
gir una.
Pero debemos advertir que en derecho tenemos que ser
muy cautos con el uso de sinónimos, pues los conceptos jurídi-
cos no los podemos tomar de u n diccionario común.
El mismo defecto en cuanto a las repeticiones se observa
en las citas textuales:
Para que exista urgencia se requiere que "que el

indiciado haya intervenido en la comisión de al-
guno de los delitos señalados como graves".
El Código Fiscal de la Federación de 1938, en el

-
articulo 2 " , definía a los impuestos como: "Ar-
ticulo 2' Son impuestos las prestaciones en di-
nero o en especie, que el Estado fija
unilateralmente y con carácter obligatorio a to-
dos aquellos individuos cuya situación coincida
con la que la Ley señala como hecho generador de
crédito fiscal".
En estos casos se deben suprimir con l...] las formas re-

d u n d a n t e ~destacadas con raya.
25. Redundancias
Al igual que la tautología, el pleonasmo o redundancia in-

útil atenta contra la economía de palabras, contra la exigencia
de la brevedad.
Ejemplos:
En el artículo mencionado se dan los conceptos

básicos, haciendo la aclaración o especificando
que el certificado se refiere a la nacionalidad.
La nacionalidad es un importante punto d e co-

nexión o enlace para la elección del derecho
sustantivo.
Formas adecuadas:
En el artículo mencionado se dan los conceptos

básicos, haciendo la aclaración de que el certi-
ficado se refiere a la nacionalidad.
La nacionalidad es un importante punto de co-

nexión para la elección del derecho sustantivo.
SINTAXIS 133
Otras veces los juzgadores repiten de manera innecesaria

enumeraciones, o emplean vocablos de significación hornóloga
en una misma frase, muchas veces por descuido:
La cuestión planteada acarrea tres interrogan-

t e ~ ,que es importante analizar:
1. La primera consiste en...;

2. La segunda ..., y
3. La tercera ...,
REDUNDANCIAS MÁS COMUNES
Actualmente en vigor
Erario público
Exacta observancia
Error involuntario
Etcétera, etcétera
De fecha, o el día 28 de enero
En el año de 1996
Pero sin embargo
Mas sin embargo
Resumir brevemente
Mucho muy, o mucho más
En los ejemplos anteriores sobra lo escrito en cursivas.
26. Alteraciones en la persona
Obsérvese el siguiente ejemplo:
Los trabajadores afiliados al sindicato tuvieron

que enfrentar muchas dificultades de tipo jurí-
dico para lograr la firma de sus contratos, pero
al fin se logró conseguir justas prestaciones.
La construcción anterior e s incorrecta, porque se pasa del

sujeto principal (los trabajadores) a u n modo impersonal (se
logró). En este caso, para evitar esas alteraciones debemos uni-
formar la mención del sujeto:
Los trabajadores afiliados al sindicato tuvieron

que enfrentar muchas dificultades de tipo juri-
dico para lograr la firma de sus contratos, pero
al fin lograron conseguir justas prestaciones.
27. Ablativo absoluto
El ablativo absoluto, muy común en la redacción de reso-

luciones, es una expresión elíptica sin conexión o vínculo gra-
matical con el resto de la frase a que pertenece, pero de la cual
depende por el sentido ("muerto el perro, se acabó la rabia").
Según los expertos, sin que se pueda llegar a afirmar que
sea dificil entender el sentido de la oración, el abuso de esta
figura de construcción produce u n efecto entrecortado que re-
sulta incómodo al lector.90
Ejemplos:
Recibidas las constancias en esta Sala Supe-

rior,..,
Presentada la demanda en tiempo y forma...
Cumplidos los trámites establecidos en el párra-
fo primero...
Finalizado el plazo de presentación de solicitu-
des...
-el expediente.,.
Visto
Oídas las partes...
-
Una forma de aclarar la expresión es mediante el empleo
de una oración previa, como "Una vez presentada...", o "Des-
pués de presentar.. ."
28. Vicios de construcción m&scomunes
FORMA INCORRECTA FORMA CORRECTA
A grandes rasgos Brevemente, rápidamente

A virtud de En virtud de
Con el objeto de Con objeto de
Alcaraz Varó, op. cit., nota 32,pp. 104 y 105.

Contencioso administra-
tivo
De acuerdo a De acuerdo con
De motu propio Motu proprio. Mejor:
voluntariamente
De otra parte Por otra parte
Detentar el poder Ejercer, tener el poder
Dispuesto por el articulo Dispuesto en el articulo
El suscrito El que suscribe
En base a Con base en
En función de Según, de acuerdo con
En la medida que En la medida en que
En relación a Con relación a, en rela-
ción con
Es por eso que Por eso
Jugar un rol Desempefiar un papel
La crisis por la que atraviesa La crisis que atraviesa
La testiga La testigo
Los años ochentas, noventas Los años ochenta, noven-
ta
Medios masivos de comunicación Medios de comunicación
masiva
Parece ser que Parece que, o al parecer
Por eso es por lo que Por eso
Propugna por Pugna por, o propugna
Tener lugar Efectuarse, suceder
Tesis jurisprudencia1 Tesis de jurisprudencia
Toda vez Una vez que, puesto que
Todo mundo Todo el mundo
CAP~TULO
SEXTO
1. El lenguaje judicial
Consideramos en este lugar al léxico judicial como el caudal de

voces, modismos y giros empleados por u n juzgador en la re-
dacción de una resolución.
Es una verdad innegable que muchos jueces, de manera
consciente o inconsciente, tienden a complicar el léxico de las
resoluciones, como si las palabras comunes, en sus acepciones
más conocidas, fueran impropias del lenguaje judicial, y adop-
tan voces de significado impreciso para las partes en u n litigio,
en detrimento de otros términos de significado más claro.9'
Una de las características más notables de las resolucio-
nes es el uso de términos desfasados de nuestra manera de
comunicarnos actualmente. El resultado es u n lenguaje apa-
rentemente culto, pero realmente plagado de errores gramatica-
les y expositivos.92
Nuestra lengua evoluciona constantemente; por eso el idio-
ma que hablamos los hispanohablantes en la actualidad es el
español moderno.
El español en que están redactadas las resoluciones es u n
español arcaico y barroco que no ha evolucionado, por lo cual
es necesario actualizarlo a nuestra vida cotidiana, hacerlo acce-
sible a la gente común.
Repetimos que aunque en algunos tribunales federales ya
se advierte una notable mejoría en la redacción de resoluciones
en cuanto al lenguaje empleado, todavía en algunos juzgados y
tribunales se conservan muchos vicios en lo que se refiere al
9' Prieto de Pedro, op. cit., nota 80, p. 137

92 Bayo Delgado, op. cit., nota 79, p. 37.
léxico, principalmente e n los juzgados del Distrito Federal y de

algunos estados de l a República.
Muchas de esas disposiciones aún conservan convencio-
nes lingüísticas y clichés.
Ejemplo:
En principio y salvo prueba en contrario
La sentencia es firme a los efectos de ejecución
Según poder que, declarado bastante
E n su mayoría, e s a terminología n o pertenece al derecho

como lenguaje técnico, sino que son rasgos de estilo,93y que los
juzgadores adoptan de manera irreflexiva.
Y, para mayor abundamiento, en ocasiones, se escribe en latín,

esa lengua de Dios, a cuyos aforismos, ininteligibles para el
común de los mortales, y que en muchas sentencias se encuen-
tran escritos con faltas de ortograííí, no se resiste a renunciar la
retórica forense.
Por otro lado, a través del lenguaje se consolida una situa-
ción de desigualdad, que incluso, según Carles Duarte Montse-
rrat, puede "adquirir tonos humillantes con expresiones del tipo
'tengo el honor de proponer', 'tenga a bien resolver', 'gracia que
espera obtener de su ilustrisima, cuya vida guarde Dios muchos
años', 'suplica', 'ruega'. En este mismo sentido, cabria destacar
la escenograíia y teatralidad que se teje en vimid de los trata-
mientos que comparte el lenguaje administrativo y el judicial:
señona, ilustrísimo, excelentisimo, etc., que además de estar
desfasados y que han dejado de utilizarse en otros países, como
Francia o Estados Unidos, perpetúan una distancia incompati-
ble con los principios del Estado de Derecho que nos amparan.94
2. El lenguaje típico del razonamiento judicieü
E n sus razonamientos, muchos juzgadores hacen alarde

de una terminología que resulta incomprensible para l a gente
común, incluso para muchos abogados y jueces noveles.
93 Abad Nebot y otros, Curso de lengua espafiola. Orientación universitaria, Ma-

drid, Alhambra, 1980,p. 275.
94 Duarte Montsemat, C., op. cit., nota 34, pp. 50 y 51. Cit. por López de Sancho,
op. cit., nota 22, p. 95.
Así, lo que se pudo haber dicho en unas cuantas palabras,
se extiende a varios renglones o párrafos.
Ejemplo:
En efecto, cuando se intenta acreditar un hecho

con base en la prueba indiciaria, se requiere la
conjunción de varios elementos que al sumar su
poder convictivo permitan inferir la existencia
y veracidad del hecho, como si se contara con la
prueba directa e inmediata, para lo cual es in-
dispensable también que no existan datos en sen-
tido opuesto, o que éstos no sean desvirtuados
de tal manera que se tornen inocuos e inofensi-
vos para arribar a la inferencia mencionada, y
en el caso no existe la concurrencia de tales
circunstancias, como se ha venido evidenciando.
Ante tal panorama, y al no encontrarse ad-
miniculadas las citadas fotografías con ningún
otro medio de convicción que robustezca las
afirmaciones del inconforme, lo procedente es
decretar infundado el agravio hecho valer.
Hubiera sido más sencillo y más comprensible una redac-

ción parecida a la siguiente:
Las fotografías ofrecidas como prueba, al

tener el carácter de indiciarias, requieren de
otros elementos formales que las apoyen, para
acreditar su veracidad, pero al carecer de esos
elementos no tienen validez, y por tanto resulta
infundado el agravio.
Muchos literatos y otros especialistas del lenguaje opinan

que
El lenguaje jundico, se lo use como se lo use, es un guisado de
raras palabras y frases, porque estas frases y palabras son los
elementos componentes de los principios del derecho. Estos
principios están constituidos por aquellas frases y palabras,
porque ellos en realidad no constituyen las verdaderas razones
fundamentales de las sentencias judiciales, sino que son sólo
oscuras y nada convincentes racionalizaciones de decisiones ya

tomadas, y si las sentencias fueran escritas en [español]comen-
te, todo el mundo podría fácilmente comprender lo absurdas,
tontas, insustanciaies que son.95
Palabras como libelo, ocurso, probanza, proveído, oferto-

no, auto, escrito recursal, atestamiento, deben sustituirse por
voces más conocidas; lo mismo debe hacerse con algunas frases
estereotipadas, como "visible a fojas 21-22", "se deberá correr
trasladon, "que obra en autosn, "copia que corre agregada al
expediente", "en mérito de lo expueston, "la causal de mérito",
"se dará vista a las partes", y otras más.
3. Frases formularias
A continuación, u n listado de algunas frases de estilo que

tradicionalmente se emplean a las resoluciones:
Atento el estado de autos

Copia que corre agregada
Correr traslado
Dar vistas
De lo anterior se desprende
De una interpretación armónica
El escrito de marras
El escrito que exhibe
En apego al principio
En la parte conducente
En legal tiempo y forma
En lo que hace a
Evacuado el traslado
Goza la causa de preferencia para su vista
La ilegalidad habida
La ordenadora desestimó
Los agravios vertidos
Los elementos convictivos
No está en aptitud
Obra agregada una constancia
95 Rodell, Fred, ¡Ay de vosotros, abogadosl, 2'. ed., trad. de Carlos Alberto Beni-
tez, Buenos Aires, Depalma, 1994, p. 173.
Que obra a fojas del libelo
Se actualiza la hipótesis
Se adminicula el oficio
Se apreciaron los hechos
Se torna exigible
Ser incoado
Su oferta de probanzas
Visible a fojas 28 y 27
Y muchas más ...

En opinión de los especialistas, algunas de estas expresio-
nes y fórmulas hechas platean u n problema adicional. Muchas
de ellas revisten al texto de una apariencia ultramontana y
grotesca, arcaica y retrógrada, son incomprensibles, y algunas,
además, no son eficaces en tanto que no significan práctica-
mente nada, al tener un carácter meramente expletivo o no son
más que cláusulas de estilo, como por ejemplo: "si procedieren,
"si hubiere lugar", "dicho sea salvando los debidos respetos", y
otras.96
4. Voces y fórmulas arcaicas
También son comunes los arcaísmos,97 es decir, una serie

de usos lingiiísticos del pasado que perviven en estos documen-
tos, pero que los hablantes sienten arcaicos, sin corresponden-
cia con el estado de la lengua actual, como la conservación de
palabras y otras expresiones en desuso, como "Su Señona",
"Usía", por "juezn o "magistrado"; "el tocan, por expediente; "fo-
ja", por "página"; "otrosi", por "además"; "se estará a lo dispues-
to", por "se aplicará"; "no ha lugar", por "denegado" o "no se
concede", que sena la respuesta normal y comprensible para
una petición no concedida, etcétera.98 Así como
Perrnitióse
Tiénese por presentado
En tratándose
En 8 de agosto
% López de Sancho, op. cit., nota 22,pp. 106 y 107.

97 Abad Nebot, op. cit., nota 93, p. 270.
98 Basulto, Hilda, Redacción dinámica, 3a. ed., México, Trillas, 1996, p. 24.
Aún hoy se pueden leer en los textos judiciales de México

y de otros países, construcciones ausentes desde hace muchos
siglos del español general:99
Firme que sea esta resolución ...

Leido que fue el instrumento ...
Recibidas que fueron las constancias en este
tribunal
En la sentencia STC 6712006, del Tribunal Constitucional

Español, del 2 de marzo de 2006, aún se lee lo siguiente:
En virtud de todo ello, suplica que se declare

la inconstitucionalidad del precepto. Por otrosí
suplica también que se acuerde la suspensión de
su vigencia,. . .
Como u n verdadero anacronismo que se remonta hasta

1843, algunos jueces penales todavía denominan al auto de
formal prisión, "auto de bien preso". '00
Estas construcciones, comunes en épocas pasadas, deben
evitarse en el lenguaje judicial actual, que exige agilidad, pues
no tienen ningún significado jurídico especial; además, la len-
gua h a encontrado adecuada sustitución a esas formas.
5. Invención de palabras
Esta tendencia hacia la creación de nuevas palabras por

parte de los juzgadores puede dar lugar a una jerga ininteligible
para los destinatarios; incluso cuando u n juez es cuestionado
acerca del significado de alguna palabra éste se sorprende.
Ejemplos: de "exacciónn,"exaccionar"; de "excepciónn,"ex-
cepcionar"; de "afiliar", "desafiliar"; de "ajenon, "ajenidad"; de
"admitir", "inadmitir"; de "causar", "causaciónn,etcétera.
Bizcarrondo, op. cit., nota 36, p. 73.

1" O v d e Favela, José, 'El articulo 19 constitucional", e n Garcia Ramúez, Sergio
(coord.), Estudios jundims en homenaje a Olga Islas d e González Mariscal, México,
UNAM, 2007.
6 . Barroquismo
Una característica del barroquismo en las resoluciones es

la tendencia de los juzgadores a preferir la forma más larga a la
más breve, o la mas abstracta a la mas concreta.lol
Ejemplos: "necesariedad" por "necesidad"; "rigurosidad"
por "rigorn;"causalidadn por "causan; "causación" por "hecho de
haber causado"; "la razonabilidad" por "lo razonable"; "con
habitualidad" por "habitualmenten; "la eventualidad de la ilici-
tud de una conducta" por "su posible ilicitud".
7.Redundancia expresiva
Además de las anteriores formas, todavía en algunos juz-

gados y tribunales de las entidades federativas se utilizan una
serie de redundancias con sinonimia exagerada, tal vez para
precisar el significado de una expresión que el juzgador consi-
dera impreciso, con el empleo de una palabra de significado
aproximado:
Lo anterior es falso de toda falsedad
La autoridad responsable deberá citar, llamar y

emplazar
Se debe advertir que esos actos serán nulos de

pleno derecho y no surtirán efecto alguno
Deberá tramitarse para ante la Corte Suprema
Es evidente y notoria la inconstitucionalidad de

la ley. 102
En ocasiones se usan de manera innecesaria en la mis-

ma frase u n adjetivo y sustantivo pertenecientes al mismo
lexema: 103
'01 Alcaraz Varó, op. cit.,nota 32, pp. 124 y 125.

1" Bizcamondo, op. cit., nota 36, p. 66.
'03 ldern.
Debemos confirmar y confirmamos

He de fallar y fallo
Es de resolverse
De ser conforme de toda conformidad
El demandado no cumplió y no ha cumplido
También son comunes las formas elípticas (frases incom-

pletas): "la pasivo", "el a quo", "la definitiva", 'la provisional",
"este resolutor considera...", "el 16 es muy claro", "la responsa-
ble", "la activo". Un ciudadano común y corriente - q u e es el
directamente interesado o afectado por una demanda o una
resolución- difícilmente comprendena una expresión de este
tipo:
... como es el que deba ser escuchado el inculpado

en preparatoria; ...
Recomendamos expresar las ideas completas, para evitar

la oscuridad.
Señala Viada que "1 ...] nada hay más contrario al derecho
que el carácter de duda, pues equivale a negar la existencia del
derecho, a no saber nunca en qué consisten.104
9. Fórmulas innecesarias
En los escritos judiciales, como demandas y sentencias, se

utilizan algunas fórmulas de machote y otras frases que tal vez
en algún tiempo tuvieron alguna utilidad, pero en la actualidad
resultan innecesarias.
Ejemplo:
Las partes alegaron lo que a su derecho convi-

no105
Lecciones de derechopn>cesalpenal, Madrid, 1950,p. 397.

Protesto lo necesario
Jus semper loquitur
El Código de Procedimientos Civiles del Distrito Federal

dispone la abolición de las antiguas fórmulas de las sentencias
(artículo 82), pero no aclara cuáles son esas fórmulas.
Muchos juzgadores piensan que a través de la pomposidad
del lenguaje judicial, caracterizado por extrañas palabras y
largas y elaboradas frases, expresan maravillosas ideas o pro-
ducen la impresión de una profunda y meditada reflexión, pero
la verdad es que éstas carecen de verdadera o necesaria co-
nexión con los problemas humanos. 106
La tendencia hacia lo altisonante se complementa con el
gusto por el elemento arcaizante que percibe el ciudadano me-
dio en muchos de los términos j~rídicos:l07
Fehaciente
Proveído
Pedimento
Elevar el escrito
Decaer en su derecho
Librar carta de pago
Alcaraz Varó y Hughes señalan la existencia del léxico re-

lacional, es decir, las unidades que indican relaciones existen-
tes entre las diversas unidades de la oración, pero no dan una
alternativa para una mejor redacción:l08
A tenor de lo dispuesto
Mediante resolución del inferior
Previo informe del departamento
A efectos del apartado
En detrimento de
Sin perjuicio de
'05Pásara, op. cit., nota 51, p. 131.

1" Rodell, op. cit., nota 95, pp. 176-178.
'" Alcaraz Varó, op. cit., nota 32, p. 25.
L08Ibidem, pp. 25 y 26.
10.L e m e coloquial
Este modo de expresión proviene de la inexperiencia o de

una idea mal entendida de querer ser auténtico u original.
Ejemplos:
La actora pactó con la vendedora que la contac-
taria posteriormente
-
Las formas de inducir a la raza a votar en un
determinado sentido se han sofisticado...
Para limar esa brusquedad se pueden emplear expresiones
equivalentes:
La actora acordó con la vendedora que posterior-
mente se entrevistaría con ella
Las formas de inducir al electorado a votar en
un determinado sentido se han sofisticado...
1 1. Expresiones inapmpiadas
Los especialistas advierten que es incorrecto el uso de

ciertas expresiones que pudieran ofender a las partes, como por
ejemplo: 109
Es aberrante lo que sostiene la sala responsa-

ble...
El quejoso pretende sorprender a este tribunal

cuando afirma que no se comprometió a reparar el
inmueble...
El quejoso, que supuestamente es abogado, con-

funde los términos "apoderado" y "representante
legal"
Son menos ofensivas las siguientes formas:

Es inexacto lo que sostiene la sala responsable...
Marroquin Zaleta, op. cit., nota 39,pp. 289 y 290.

El quejoso carece de razón al afirmar que no se
comprometió a reparar el inmueble,
Es incorrecto lo que sostiene el quejoso, pues

los términos "apoderado" y "representante legal"
no son sinónimos.
Tampoco se debe prejuzgar:
Del mismo oficio se desprende que dicho funcio-

nario contradice gravemente lo informado por la
Subsecretaría de Asuntos Jurídicos de la Secre-
taria de Gobierno del Estado...
El acusado, en violación flagrante de la ley,

falsificó la firma de quienes limpiamente con-
fiaron en él, y sin autorización sustrajo dinero
del fideicomiso
12. El lenguaje de los interrogatorios
Una fórmula tradicional empleada por los jueces cuando

quieren interrogar a u n testigo, y después transcrita en la reso-
lución, es: "Diga si es cierto como lo es que...", a lo que el inter-
rogado no tiene más remedio que contestar con u n "si" o u n
"no".
La forma correcta de efectuar u n interrogatorio es median-
te preguntas sencillas, directas y sucesivas, que permitan al
testigo declarar ordenadamente y sin presiones lo que sabe y
cómo lo sabe; por ejemplo: "¿Dónde estaba usted la noche del
12 de enero?"; "¿estaba solo?"; "¿qué hacía allí?, etcétera.110
13. Monotonía y pobreza
Por desconocimiento de la gran variedad de giros que

permite el idioma español, es común que en la relación de de-
110 Alcaraz Varó, op. cit., nota 32,p. 288.

claraciones testimoniales se empleen pocos vocablos o expre-

siones para relacionar los testimonios:
L.. ] por el contrario se corrobora aún más con la

prueba testimonial a cargo de JUAN N Y ROCIO N,
quienes de manera concreta y coincidente
lan: que conocen a la actora y a la demandada;
gue saben y les consta que la demandada le ven-
dió a dicha actora un terreno, ubicado en la ca-
lle Mártires del Treinta de diciembre número 94,
de la Colonia Zapata de este lugar; que saben y
les consta que el precio que pactaron por dicha
compraventa fue de $90,000.00 (NOVENTA MIL PESOS
00/100 M.N.), los cuales pago la actora en tres
pagos de $45,000.00 (CUARENTA Y CINCO MIL 00/100
m.n.), $5,000.00 (CINCO MIL PESOS 00/100 M.N.) ,
y $40,000.00 (CUARENTA MIL PESOS 00/100 M.N.)
respectivamente; que saben y les consta que la
demandada le entrego recibos a la actora por las
cantidades recibidas y señaladas anteriormente;
que saben y les consta que la posesión del bien
objeto del presente contrato lo tiene la actora;
que la razón de su dicho la funda por que fueron
testigos del acto y comparecieron ante el Nota-
rio Público donde se ratifico dicho convenio.
Testimonial a la que se le concede pleno valor
probatorio en términos del articulo 349 del Có-
digo Civil en Vigor.
Lo propio es (corregimos las incorrecciones):
por el contrario, se corrobora aún más con

[...]
la prueba testimonial a cargo de Juan N y Rocío
N, quienes de manera concreta y coincidente -se-
ñalan que conocen a la actora y a la demandada;
que saben y les consta que la demandada le ven-
dió a dicha actora un terreno, ubicado en la ca-
lle Mártires del Treinta de Diciembre número 94,
de la colonia Zapata de este lugar; afirman que
el precio que pactaron aquéllas por dicha com-
LEXlCO 149
praventa fue de $90,000.00 (noventa mil pesos

00/100 M.N.), los cuales pagó la actora en tres
abonos de $45,000.00 (cuarenta y cinco mil pesos
00/100 M.N.), $5,000.00 (cinco mil pesos 00/100
M.N.), y $40,000.00 (cuarenta mil pesos 00/100
M.N.), respectivamente. Refieren los testigos
que la demandada le entregó recibos a la actora
por las cantidades recibidas y señaladas ante-
riormente; agregan que la posesión del bien ob-
jeto del presente contrato lo tiene la actora;
finalizan su testimonio diciendo que la razón de
su dicho la fundan porque fueron testigos del
acto y comparecieron ante el notario público
donde se ratificó dicho convenio.
Testimonial a la que se le concede pleno
valor probatorio en términos del articulo 349
del Código Civil en vigor.
Es más: con un esfuerzo de síntesis este párrafo se podna

acortar.
Algunos juzgadores veteranos, principalmente, abusan del

inagotable material de los adjetivos fáciles, y recurren a ellos
con el propósito de enfatizar una idea. Pero debemos advertir
que el uso de tales adjetivos raramente sirve para ese fin.
Ejemplos:
El sistema inspirador de la relatividad de las

sentencias en México fue, sin duda, el norteame-
ricano, y que nuestros egregios jurisconsultos
de aquella época supieron plasmar de manera ex-
cepcional en el documento mencionado.
Con estos modestos argumentos sustentamos nues-

tra respetuosa propuesta, en el sentido de que
el Estado de México debe adoptar dicha institu-
ción.
150 ESTRUCTURA Y ESTILO EN LAS RESOLUCIONES JUDlClALES
Esta multiplicación de adjetivos casi siempre distrae y

cansa la atención; es decir, resulta innecesaria y contraprodu-
cente. Si se eliminan los adjetivos, la expresión es más concisa:
El sistema inspirador de la relatividad de las

sentencias en México fue, sin duda, el norteame-
ricano, y que nuestros jurisconsultos de aquella
época plasmaron en el documento mencionado.
Con estos argumentos sustentamos nuestra pro-

puesta, en el sentido de que el Estado de México
debe adoptar dicha institución.
Decir que una ley dispone con claridad meridiana o palma-

ria o u n autor aborda de manera brillante o magistral u n tema,
equivale a no decir nada. A los involucrados en u n pleito les
interesa más saber el contenido.
15. Abuso de adverbios terminados en -mente
Algunas palabras, como realmente, francamente, se pue-

den colocar en cualquier parte del texto, pero real y francamen-
te la mayona de las veces en ninguna hacen falta.
De una manera ciertamente oportunista el abogado

hizo constar su desacuerdo...
Como diáfanamente se establece en el artículo 14

de la Constitución Política de los Estados Uni-
dos Mexicanos.
Otras voces que es necesario desterrar del lenguaje judi-

cial: palmariamente, nítidamente, claramente, con claridad meri-
diana, etcétera.
Por cierto, el uso de superlativos casi siempre resulta exa-
geradísimo:
La Comisión Técnica estaba integrada por distin-

guidisimos juristas.
A través de la función judicial todo Estado de
derecho cumple con la importantisima misión de
impartir justicia.
La expresión se matiza si decimos distinguidos e importan-

te. O si en verdad son de destacarse podemos decir muy distin-
guidos, muy importante.
También es común el empleo de varios adjetivos o adver-
bios de igual significado, tal vez para dar mayor vigor a sus
argumentos.
Ejemplo:
Por lo anterior, es clara, evidente y manifiesta

la violación del principio de igualdad tutelado
por nuestro Texto Fundamental.
... mediante la exposición de las causas, razones

o motivos por los cuales se consideraba que di-
chos funcionarios debían ser ratificados.
Si consultamos u n diccionario de sinónimos nos podremos

dar cuenta de que los tres términos subrayados de cada uno de
los dos últimos ejemplos son equivalentes, por lo cual se deben
suprimir dos de ellos.
16.Términos burocráticos
Quienes se han dedicado al estudio de las características

sintácticas y lexicas del lenguaje judicial señalan otros vicios de
ese lenguaje.
Entre otros, destacan términos eminentemente burocráti-
cos:111
es
Constituye por -
Contemplar por tener en cuenta
Instancias por organismos, autoridades, etapas
Expira por termina o finaliza
111 Rieto de Pedro, op. at, nota 80, p. 138.

Conferir y otorgar por -

dar
Ejercicio por uso
Asi como disponibilidad, cumplimentar, determinar la pro-
cedencia, priorizar.. .
Prieto de Pedro112 da un ejemplo extraido del derecho es-
p d o l para comprobar la presencia de algunas de esas formas
de expresión en los textos legales:
Esta disponibilidad debe lograrse sin degradar

el medio ambiente en general, y el recurso en
particular, minimizando los costes socio-
económicos y con una equitativa asignación de
las cargas generadas por el proceso, lo que exi-
ge una previa planificación hidrológica y la
existencia de unas instituciones adecuadas para
la eficaz administración del recurso en el nuevo
Estado de las Autonomías.
Y, sin alterar la estructura gramatical del párrafo, propone

otra sencilla forma:
La explotación del agua debe llevarse a cabo
sin daño alguno para el medio ambiente, ni para
la propia agua, con el menor coste social y eco-
nómico, y con un justo reparto de las cargas.. .
Por nuestra parte, no recomendamos usar palabras como

propugnar, consustancial, incardinar, prerrequisitos, tendencial,
inasequible, dinámica, priorizar, asunción, premisa, problemáti-
ca, pennear, normativa, implementar, que para nosotros suenan
presuntuosas, y que no sabemos si añaden algo a las ideas
viejas.
Para que se configure esta conducta es necesario

que el particular haya actuado en complicidad o
con base en la incitación, autorización o
aquiescencia de un agente.
"2 Op. cit., nota 80,p. 139

Aunque es cierto que la definición que da el Diccionario de
la Lengua Española de la palabra subrayada es la de asenso,
consentimiento, en el lenguaje cotidiano apenas se usa, según
nuestra experiencia. La última voz habría expresado la misma
idea de manera más clara.
Algunos autores opinan113 que los lectores obtienen una
imagen mental más clara al leer palabras de uso común, como
posible, ejemplo, privilegios, contradictorio, preferencia, evidente,
que al leer asequible, paradigma, o estereotipo, prerrogativas,
paradójico, preeminencia, axiomático, y que los circunloquios
abstractos retardan la comprensión debido a que no crean una
imagen mental inmediata. Así, es más claro, más comprensible,
el verbo gastar que hacer dispendios.
17. Palabras compuestas
El peligro de las palabras compuestas cuyos elementos

simples resulten dificiles de comprender, como extraaxiológico,
redimensionalización, inverosimilitud, etcétera, es la excesiva
complicación. "La obligada transparencia del estilo se convierte,
entonces, en confuso laberinto, en jeroglífico". 114
18.Palabras extensas
No nos parece exagerada la opinión de Prieto de Pedro"=

cuando señala que la abundancia de palabras extensas en la
frase entorpece la comprensión; prefiérase, por lo tanto, cuando
sea posible, el vocablo más corto (exceso por extralimitación, uso
por utilización, entrega por otorgamiento, hizo por originó, etcéte-
ra) y, en particular, evítense los adverbios terminados en mente
que sean susceptibles de ser reemplazados por otros más bre-
ves (anteriormente o previamente por antes; ulteriormente o pos-
teriormente por después).
'13 Martin Vivaidi, Gonzalo, Génems periodísticos, 3a. ed., Madrid, Paraninfo,
1981. D. 139.
'14 Ibidem, p. 140.
'15 Prieto de Pedro.. 00. cit.. nota 80.... .
DD. 150 v 151. Por eso. aunaue mamati-
calmente e s incorrecto, muchos prefieren decir fácil, que fácilmente; rápido, que
rápidamente; claro, que claramente.
¿Qué hay de malo que se diga entre estados, o dentro de

los partidos, en vez de interestatal, intrapartidista?ll6
Es una pena que en la última edición del Diccionario de la
Lengua Espariola ya se registren palabras como instrumentali-
zación, cuando ya se cuenta con la sencilla instrumentación.
Sin embargo, es preciso advertir que por lo general las pa-
labras breves tienen fuerza, pero hay que tener presente que la
brevedad es u n principio, no una norma obligatoria.
19. Locuciones propositivas y adverbiales
En muchos casos algunas de estas expresiones pueden

sustituirse por proposiciones o adverbios de inteligencia más
clara. 117
en este sentido: así

en este supuesto: así, cuando
con la excepción de: salvo
en la hipótesis de que: si
en el caso de que: si, cuando
con el resultado de que: de modo que
por esta razón: así
por otra parte: además
20. Locuciones expletivas, o "muletilias"
Son las voces o partículas que, sin ser necesarias para el

sentido, se emplean para hacer más armoniosa la locución.
Ejemplos de algunas de ellas:
Ahora bien
Así
Así las cosas
Asimismo
Como puede observarse
Conforme a lo expuesto
De acuerdo con lo anterior
"6 Ibídem, p. 141.

"7 Ibídem, p. 151.
De alguna manera
De la misma manera
Desde esta perspectiva
El hecho de que
En atención a
En definitiva
En efecto
En este orden de ideas
En principio
En realidad
En su caso
En suma
Es decir
Habida cuenta que
No obstante
O sea
Por tanto
Sin embargo
Pero cuando las anteriores y otras expresiones, propias de

cada juzgador, se repiten continuamente, se convierten en "mu-
letillas".
Muchas de estas expresiones casi siempre resultan irrele-
vantes, pues en general no aportan nada nuevo, y, por lo tanto,
pueden ser fácilmente suprimidas sin que apenas sufra el sen-
tido.
Ejemplo:
Ahora bien, el Tribunal competente ordenó, pues,

el reconocimiento del expediente.
Así lo estimó, en efecto, la Suprema Corte de

Justicia de la Nación.
En este caso se encuentran las innecesarias formas &a

que en la mayoría de los casos se pueden suprimir sin que se
altere el sentido) 'tenemos que", o "vemos que":
Con relación a la pena de muerte, tenemos que en

nuestra Constitución sólo se menciona ...
Estos descuidos involuntarios, al igual que otros más, sal-

tan a la vista si se adquiere el hábito de hacer una revisión
general del texto judicial después de corregir la versión defi-
nitiva.
2 1. Frases hechas y modismos
También se conocen como frases gastadas, tópicos o luga-

res comunes. Se emplean en muchas partes y en diferentes
circunstancias.
Ejemplos:
A decir verdad
A todas luces
A s í las cosas
En este orden de ideas
En la especie
Es inconcuso
Máxime que
No es óbice
Sin lugar a dudas
Toda vez que
Estas expresiones metafóricas, ya muy gastadas por el uso

continuo, y que han perdido s u original fuerza expresiva, deben
ser reemplazadas por nuevas formas.
Es el mismo caso de "ojos de luceron,o 'labios de coral".
Menos aún deben utilizarse los idiotismos, como "a ojos
vistas", "a pie juntillasn.
22. Imprecisión de términos
Así como el lenguaje jurídico exige precisión en cada uno

de sus términos, así también el lenguaje que se use para expli-
carlo debe ser propio, congruente y preciso, para evitar la oscu-
ridad semántica.
Ejemplos de términos empleados de manera imprecisa:
Se debe señalar que la palabra "objeto de tribu-

to" tiene dos significados.
La forma correcta es:
Se debe señalar que la expresión "objeto de tri-
buto" tiene dos significados.
Otro ejemplo:
Si en la secuela de un proceso apareciere que se

ha cometido un delito distinto del que se persi-
gue, deberá ser objeto de averiguación separa-
da .'le
Según el Diccionario d e la Lengua Española, "secuela" sig-

nifica trastorno o lesión que queda tras la curación de una en-
fermedad o u n traumatismo, que e s consecuencia de ellos.
En este caso es mejor decir:
Si en el curso de un proceso apareciere que se

ha cometido un delito distinto del que se persi-
gue, deberá ser objeto de averiguación separada.
Un caso más de imprecisión se da con el uso de equívocos,

es decir, los vocablos que tienen dos o más significados, como
ordenar, que significa dar órdenes y poner en orden una cosa.
Los que imparten justicia deben tener cuidado de no usar equí-
vocos en contextos que confundan a los lectores.
Ejemplo:
Con una redacción justamente criticada por la

doctrina, el articulo 38 del Estatuto de la Cor-
te Internacional de Justicia se refiere a los
principios generales del derecho.
En este caso, a primera vista la voz justamente se entiende

más bien como "exactamente", "precisamente", que como "con
justician, que es lo que exige el contexto.
Si se cambia ese equívoco por esta Última expresión, se le
da más claridad al discurso:
"8 Articulo 19, Constitucion Política de los Estados Unidos Mexicanos.

Con una redacción criticada con justicia por la

doctrina, el artículo 38 del Estatuto de la Cor-
te Internacional de Justicia se refiere a los
principios generales del derecho.
Lo mismo sucede con el uso de las voces algo, esto, cosa;

significan muchas cosas, pero no expresan nada. Por eso algu-
nos autores les llaman "palabras comodín".llg
El acceso a la justicia es algo que a nadie se

le puede negar [un derecho].
La interpretación de una ley es una cosa muy de-

licada [tarea].
Con -
esto se fortalecerá el estado de derecho
[estas medidas, acciones] .
Por cierto, sena conveniente buscar en el Diccionario el

significado de esas palabras de uso tan frecuente e irreflexivo
en las sentencias, como abocar, avocar, instrumentar, obsoleto,
balancear, detentar, dilema, evocar, contemplar, disyuntiva,
desapercibir, propugnar, nulificar, refonamiento, riesgoso, y
otras más.
Un comentario especial merece la conocida expresión "más
allá de toda duda razonablen, de muy frecuente uso en algunas
resoluciones.
En primer lugar, ¿qué quiere decir más alld de la duda?
¿Vamos hacia más duda, o hacia menos? ("más allá den 100
está 110; "más acán está 90, por ejemplo). En español solemos
decir que algo está "fuera de duda" o que "no admite dudan. En
segundo lugar, que cosa será la "duda razonable"? ¿Sena la
duda que es razonable que permanezca? Si fuera así, cual-
quier duda sena "razonable", hasta la más trivial, porque no se
podna "razonablementen disipar. Pero si significa, como parece
más probable, una "duda motivadan - e s decir, una incerti-
dumbre ocasionada por una laguna o contradicción en las
"9 Abascal Diaz Barreiro, op. cit., nota 83,p. 123

LÉXICO 159
pruebas- nos parece que la fórmula "más allá de la duda razo-

nable" no acaba de expresar la misma idea con claridad. Es
posible que se le aproxime más una fórmula como "sin que
permanezca una duda razonablen, pero aun así la expresión es
imprecisa. 120
Otro ejemplo:
Las resoluciones firmes pasan en autoridad de

cosa juzgada y el tribunal del proceso en que
hayan recaído deberá estar en todo caso a lo
dispuesto en ellas.
De acuerdo con el Diccionario de la Lengua Española, esta

expresión quiere decir "dar firmeza de cosa juzgadan, lo cual
habna sido comprendido sin dificultad por u n lector no especia-
lizado:
Las resoluciones firmes adquieren autoridad de

cosa juzgada, y el tribunal del proceso en que
hayan recaído deberá observar en todo caso lo
dispuesto en ellas.
Con este lenguaje oscurantista y en ocasiones misterioso

dificilmente se puede cumplir la función comunicativa.
23. "Mismon,"misma"
También es conveniente evitar el empleo vicioso y ambiguo

de los adjetivos mismo, misma - c a d a día más frecuente en los
escritos judiciales-; es preferible usar un sinónimo, un pro-
nombre personal, o repetir el antecedente.
Este adjetivo sirve para indicar que una cosa es idéntica,
no otra: "esa pluma es la misma que usó mi padre", o exacta-
mente igual: "de la misma forma", "del mismo colof. Otras ve-
ces se añade por pleonasmo en algunas situaciones: "ella
misma se condena".
Es incorrecto usarlo en sustitución del nombre.
'20 Alcaraz Varo, op.cit.,nota 32,pp. 289 y 290

Ejemplo:
De igual manera, le solicito que las pruebas co-

rrespondientes al cumplimiento de la recomenda-
ción que se le dirige se envíen a esta Comisión
Estatal dentro de un término de quince días
hábiles siguientes a la fecha en que haya con-
cluido el plazo para informar sobre la acepta-
ción de la misma.
¿La misma qué? Deducimos que la recomendación.

Otro ejemplo:
El artículo 64 del Código Penal Federal fija el

mecanismo para sancionar el concurso real de de-
litos, mismo que fue modificado en 1996.
qué fue modificado?: del artículo?, ¿el mecanismo?, ¿el

concurso?
Corrección:
El artículo 64 del Código Penal Federal fija el

mecanismo para sancionar el concurso real de de-
litos; dicho artículo [o numeral, o precepto]
fue modificado en 1996.
El vicio más frecuente:
Ese día terminó la entrega de solicitudes, mis-

mas que fueron devueltas ...
-
En este último caso resulta innecesaria la voz en estudio.
24. Sintaxis de analogía y "verborrean
Hay quienes piensan que el escribir mucho es símbolo de

erudición, e incurren en una verborrea innecesaria con el pro-
pósito de 'inflar" u n escrito; pero es mejor reducir a términos
breves y precisos las frases largas en sentido figurado, y elimi-
nar las frases redundantes e irrelevantes, que además de con-
fundir al lector lo obligan a u n esfuerzo mayor.
Muchas resoluciones que se habrían podido escribir en
unas cuantas cuartillas ocupan una gran cantidad de páginas
con información repetida o irrelevante.
Ejemplos:
La resolución emitida por el tribunal judicial

está viciada de origen, por un error de prejui-
cio, en razón de que no consideró el testimonio
de los testigos con respecto a las condiciones
preexistentes del inmueble en litigio.
Ocurren en el contexto de nuestro sistema juri-

dico, cambios que son verdaderamente excepciona-
les respecto a la rapidez de su acontecimiento.
Lo anterior se comprueba por las numerosas tesis

de jurisprudencia, sin mencionar los no menos
significativos votos particulares que los seño-
res ministros han emitido haciendo uso de la
elocuencia y de los conocimientos técnicos y
procesales que sobre la materia poseen.
Así es más conciso:
El tribunal vició su resolución por prejuicio,

al omitir el testimonio de los testigos respecto
de las condiciones preexistentes del inmueble en
litigio.
Ocurren cambios excepcionalmente rápidos en nues-

tro sistema jurídico.
Lo anterior se comprueba por las numerosas tesis

de jurisprudencia, sin mencionar los no menos
significativos votos particulares de los minis-
tros.
25. Negaciones
En la actualidad, algunos juzgadores han adoptado la cos-

tumbre de complicar las formas de expresión, y en vez de la
sencilla inasistencia escriben la no asistencia; el no pago, etcé-
tera.121
Ejemplos:
Por otra parte, una nueva disposición incorpora-

da en el esquema de solución de controversias
dispone que los paises n o podrán determinar por
si mismos el no cumplimiento [incumplimiento] de
las obligaciones del Acuerdo.
Lo mismo ocurre con palabras compuestas a partir de pre-

fijos negativos o privativos, como inaplicación, que las personas
afectas a lo novedoso dejan en la no aplicaci6n, y todavía más:
otras veces prefieren el rebuscado no es infrecuente en vez del
claro e s frecuente.
26. Eufemismos
Es una forma de lenguaje que suaviza lo que dicho de ma-

nera cruda podría resultar ofensivo, molesto, hiriente o malso-
nante. En general, en el lenguaje hablado y escrito es frecuente
el uso de eufemismos.
Así, que alguien hable, por ejemplo, del tiempo de descan-
so para las "necesidades fisiológicas de los trabajadores", está
justificado en la urbanidad y formalidad propias de la gente
sensata.
Pero lo cierto es que algunos juzgadores dan muestras de
una gran afición por otros eufemismos pedantes e inexactos:
"personas con capacidades diferentes". Todas las personas te-
nemos capacidades diferentes. Estos eufemismos son contra-
rios a la concisión y a la exactitud.
Del derecho administrativo destacamos los siguientes eu-
femismos:
121 Zavala Ruiz, Roberto, El libm y sus orillas, 3a. ed., México, UNAM, 1998, p.
338.
Para ocultar el encarecimiento de impuestos o tarifas:
Actualización de precios
Nueva estructura de tarifas
O como sucede en España, para encubrir el desgaste o

desprestigio de ciertas palabras, como deficiente mental, pobre,
viejo, etcétera.
Certificado de no presentar desviación acentuada

de la normalidad psiquica
Comarcas de perfil económico no evolucionado
La tercera edad
En este punto radica otra de las notas sobresalientes del

conservadurismo del discurso judicial, y de la dificultad para
comprenderlo.
El Código Federal de Procedimientos Civiles dispone que
las resoluciones deberán escribirse en español (articulo 271).
Los latinismos no dejan de ser cultismos, lo que h a moti-
vado que paulatinamente se hayan excluido del lenguaje de las
leyes. En el lenguaje judicial debe hacerse lo mismo, pues no
tiene ninguna utilidad expresarse hoy en día con la elegantia
iuris de que hablaba Ihering,l22 al emplear latinismos sin nin-
gún significado especial, desconocido por la mayoría, y con
traducción al espatiol, como prima facie, por "a primera vista"; a
contrario sensu, por "en sentido contrario"; ad libitum, por "a
elección"; inter alia, por "entre otras cosasn; lato sensu, por 'en
sentido restringido", etcétera.
Son muchas las situaciones en que se emplean en las re-
soluciones -a nuestro juicio de manera absurda e innecesa-
Espíritu del derecho romano. Por s u parte, Michel Vüley, al examinar las obras
de los teólogos juristas españoles de los siglos XVI y XVII, cargadas de citas en latín, las
califica de pedantisme juridique. Cit. por Carpintero Benitez, Francisco, Historia del
derecho natuml. Un ensayo, México, UNAM, 1999, p. 222.
ria- locuciones y vocablos latinos con u n a clara y precisa tra-

ducción al espafiol actual.
Ejemplos:
E l a quo o m i t i ó v a l o r a r d i c h a s p r u e b a s
S i r v e de apoyo a l o a n t e r i o r , m u t a t i s mutandis,
e l c r i t e r i o s u s t e n t a d o por l a S a l a S u p e r i o r
E x i s t e l a p r e s u n c i ó n i u r i s tantum de l a determi-
nancia
No e x i s t e razón que impida l a t r a n s m i s i ó n i n t e r

v i vos
Se admite l a s u c e s i ó n de l a l e g i t i m a c i ó n m o r t i s
causa
No t e n d r á e f e c t o s e r g a omnes
La f e c h a de s e p a r a c i ó n e s r e q u i s i t o sine-qua-non
p a r a l a p r o c e d e n c i a de l a c a u s a l e n e s t u d i o
En e s t a s c o n d i c i o n e s , e l de c u i u s no f u e c l a r o
Para que este órgano j u r i s d i c c i o n a l , a p l i c a n d o

l o s p r i n c i p i o s g e n e r a l e s de derecho i u r a n o v i t
c u r i a y da mihi factum dabo t i b i j u s s u p l a l a
d e f i c i e n c i a en l a formulación de l o s a g r a v i o s
correspondientes
Además, muchas de ellas se escriben con faltas de orto-

grafia, como a groso modo, status quo, contrario sensu (o sensu
contrario), ad-hoc, d e motu propio, sensu strictu, e n vez de grosso
modo, statu quo, a contrario sensy ad hoc, motu propno, stncto
sensu.
El lenguaje juridico que no tienda a ser popular, sin degenerar

en vulgar y chabacano, tiene que ser un mal lenguaje. Tendrá
propiedad técnica, gramatical o lo que fuere, para que resulte
efectivamente castellano y casto, sin liegar por eso al rebuscado
alambicamiento de vocablos desusados o culterano~.~~3
28.Cacofonía y consonancia
En la redacción judicial hay aspectos que parecen in-

trascendente~,como la repetición de sonidos iguales o semejan-
tes (cacofonía) y periodos que suenan a verso (consonancia),
pero que distraen la atención de los lectores:
La sanción a que se refiere el precepto prece-

dente se aplicará igualmente al juez de distri-
to.
El jurista necesita un mínimo de dominio del
lenguaje, puesto que de nada le serviría formu-
lar maravillosos esquemas juridicos sin formu-
-
larlos de forma clara y accesible.
Cuando el que administre los bienes no rinda su
cuenta 4dentro del término legal, será re-
movido de plano.
Por lo cual debemos evitarlos a través de vocablos o expre-

siones equivalentes:
La sanción a que se refiere el artículo prece-

dente [o el precepto anterior] se aplicará
-
igualmente al juez de distrito.
El jurista necesita un minimo de dominio del

lenguaje, puesto que de nada le serviría -cons-
truir
- maravillosos esquemas jurídicos si no -
tu-
viera la capacidad de formularlos de manera
clara y accesible.
Cuando el que administre los bienes no rinda su

cuenta anual dentro del término que marca la
ley, será removido de plano.
'23 Colmo, Aüredo, L a justicia Cit. por Diaz, Eduardo, A,, Confección de escritos
procesales. Que decir y cómo decirlo, Buenos Aires, Hammurabi, 2002, p. 110.
29. Barbarismos
Cada día es mayor la lista de barbarismos que observamos

en muchos tipos de escritos. Los barbarismos son faltas de
lenguaje, que consisten en pronunciar mal las palabras, o en
emplear vocablos impropios.
Consiste el barbarismo: a) en escribir mal una palabra; b)
en acentuarla mal; c) en pronunciarla mal; d) en emplear voces
de otros idiomas (del inglés [anglicismos], del francés [galicis-
m o ~ ] )e)
; en usar inútilmente arcaísmos (palabras anticuadas,
como "otroran por "en ese tiempo"); g) en emplear neologismos
inútiles (palabras aún no registradas en el Diccionario). A conti-
nuación presentamos sólo algunos ejemplos:
INCORRECTO CORRECTO
Analfabeta (También admite el

género masculino)
Autodidacta (También admite el gé-
nero masculino)
Abocarse, o avocarse a Darse a la tarea de
Conceptualización Conceptuación
Congeturar Conjeturar
Dictámen Dictamen
Élite Elite
Estatizar, estatalizar Estatificar
Gubernatura Gobierno
Inflingir Infligir
Ingerencia injerencia
Intercepción Interceptación
Juricidad Juridicidad
Nulificar Anular
Obstruccionar Obstruir
Paradógico Paradójico
Post-grado Posgrado
Preferencial Preferente
Reforzamiento Refuerzo
Riesgoso Arriesgado
Sindicalizar Sindicar
Standard Estándar
Status Nivel social, situa-
ción
Talvez Tal vez
Transplante Trasplante
30. Igualdad de género
La igualdad de género como u n derecho humano h a co-

brado u n gran auge en la actualidad en muchos sistemas jun-
dicos, lo cual también influye en la redacción de documentos
judiciales.
Aunque desde antiguo se consideraba que la expresión en
masculino comprendía al género femenino, los recientes recla-
mos del movimiento feminista obligan a buscar nuevas formas
de redacción y de concordancia, pues las mujeres exigen ser
tomadas en cuenta en muchas de las actividades que antes
eran reservadas únicamente a los hombres, por lo cual ahora se
deben incluir términos femeninos en la construcción sintáctica,
si así lo exige el contexto;'24 así, cuando se haga referencia a
personas tanto del sexo masculino como del sexo femenino se
deben mencionar las dos; por ejemplo, del mismo modo que
decimos magistrada y magistrado, también se puede decir juez
o jueza, perito y perita, etcétera.
En cambio, existen voces que sólo admiten el género mas-
culino, como la testigo, la estudiante, y otras más.
Para saber qué voces admiten los géneros masculino y fe-
menino debemos consultar el diccionario.
Asimismo, para evitar la discriminación por género pue-
den usarse expresiones generales: "ciudadanos/asn; "quie-
nes...", "ustedn,o impersonales: "se deberáv, etcétera. A últimas
fechas se utiliza la arroba: L@sc i u d a d e s . . .".
3 1. El tono en la exposición
A continuación damos algunos lineamientos relacionados

con el tono que se debe observar en la redacción de una sen-
tencia o resolución.
124 López Ruiz, op. cit.,nota 28, P. 185.

El tono es el carácter o modo particular de la expresión y
del estilo que se observa en u n escrito según el asunto que tra-
ta o el estado de ánimo que pretende reflejar.
Así, cuando las consideraciones u observaciones se hagan
en nombre del juzgador o del tribunal, el tono en la exposición
debe estar dado en impersonal (se concluye, s e advierte); deben
evitarse las formas de primera persona y la tercera persona de
plural, por estimarse presuntuosas o inexactas (estimo; pensa-
mos, no podemos aceptar.. .).125
Asi, en vez de:
Bajo tal contexto, respecto del delito, observo

que el articulo 139 del Código Penal establece:
"Al que por medio de la violencia, física o mo-
ral, realice cópula con persona de cualquier
sexo, se le impondrá...".
A nuestro juicio...
Es mejor decir:
Bajo tal contexto, respecto del delito, se ob-

serva que el artículo 139 del Código Penal esta-
-
blece: "Al que por medio de la violencia, física
o moral, realice cópula con persona de cualquier
sexo, se le impondrá...".
A juicio de este órgano jurisdiccional...
En los casos de improcedencia, sobreseimiento, o concep-

tos de violación fundados, infundados o inoperantes, se acos-
tumbra emplear los verbos en tiempo presente.
Ejemplo:
Este tribunal advierte que se actualiza la cau-

sal de improcedencia
El anterior concepto de violación infundado
12s Marroquin Zaieta, op. cit., nota 39, p. 243

Cuando se hace referencia a acciones realizadas por las
partes y por la autoridad responsable, se usan los verbos en
pretérito:
La autoridad responsable no fundó ni motivó el
acto reclamado
Cuando se hace referencia al contenido de los conceptos

de violación o cuando éstos se contestan, se acostumbra usar
los verbos en tiempo presente:
El recurrente no combate los argumentos que ex-
puso la responsable
En el primer concepto de violación el quejoso
expresa que de conformidad con los artículos...
También es común el uso de dos verbos juntos con una

significación unitaria:
A mayor abundamiento, debe decirse que, como -
lo
adujo la sala responsable.
En tales condiciones, lo procedente es negar al
quejoso el amparo y protección que solicita.
32. Sinónimos
-
En ocasiones,. uara romver la monotonía del "fulano dice",
*
o 'afirma", algunos juzgadores y otros operadores del derecho

recurren al uso de otros términos que consideran sinónimos,
pero que no lo son,l26 como: narra, detalla, expone, relata,
cuenta, especifica, responde, expresa, menciona, explica, seña-
la, informa, opina, reflexiona, abunda, observa, disiente, refiere,
hace notar, enfatiza, argumenta, acota, agrega, sostiene, advier-
te, comenta, ilarna la atención, objeta, alude, etcétera.
Por otra parte, los pronombres personales (éste, aquél) y
los apelativos sirven para darle variedad a la redacción con el
propósito de no repetir constantemente u n nombre.
lZ6 Bielsa, Rafael, Los mnceptos jurídicos y su íerminologia, Buenos Aires, De-
palma, 1993, p. 130.
Según el área del derecho y el tipo de resolución, es co-

mún que los juzgadores utilicen los siguientes sinónimos para
nombrar al que promueve una demanda, una querella o una
acusación:
Accionante
Actor
Activo
Acusador
Amparado
Apelante
Demandante
Denunciante
Doliente
Fulano de tal
Impetrante
Inconforme
Interesado
Pasivo
Petente
Promovente
Quejoso
Querellante
Recurrente
Sin embargo, de esta lista se deben seleccionar las pala-

bras más comprensibles para los destinatarios ("el impetrante
de garantíasn o "el petente" difícilmente serían comprendidas
por u n ciudadano común).
En cuanto al léxico jurídico, hay que tener en cuenta que
l...]
la riqueza de vocabulario no se revela usando verbos de dis-
tinta signficación [...], y por lo demás, tratándose de cuestiones
jurídicas, el lenguaje debe ser preciso, claro, propio, aun a costa
de cualquier elegancia literaria. No sólo en derecho sino en
cualquier materia científica debe aplicarse esta regla. La termi-
nología en derecho tiene una función de orden, de certeza, de
verdad. '27
En efecto, debido a que los Útiles de trabajo de los juristas
no son más que palabras,l28 cualquier operador del derecho
(legislador, postulante, juez, profesor, investigador), al emplear
el lenguaje jundico debe poner especial cuidado en cada térmi-
no, pues recordemos que los especialistas hacen una distinción
rigurosa entre legalidad y legitimidad; legalidad y juridicidad;
permiso, licencia, autorización y concesión; abrogar y derogar;
certeza, certidumbre y seguridad; paro y huelga; prescripción y
caducidad; jurisdicción y competencia; demanda, acusación,
denuncia y querella; proceso y procedimiento; término y plazo;
validez, por último, es objeto de distintas definiciones por parte
de la doctrina.
Los ejemplos ofrecidos a lo largo de este capítulo, como
muchos otros, numerosos e inacabables, que se podrían citar,
comprueban la impropiedad del lenguaje empleado en las reso-
luciones, lenguaje cuya significación en la mayona de los casos
resulta incomprensible para las partes en u n litigio, lo cual
vulnera los derechos humanos de éstas.
El lenguaje ha de ser un arma que defienda la transparencia y la

claridad del razonamiento del juez, no un potenciador de ambi-
güedad y oscuridad para que un lenguaje pantanoso oculte un
razonamiento deficiente o nulo.129
Un juzgador cuidadoso debe meditar siempre acerca de la

pertinencia y propiedad de cada vocablo, de cada expresión, y
de la adecuada colocación de éstos en las frases, en los párrafos
y en los demás apartados.
'28 OYilla Mandujano, Manuel, El lenguaje de los abogados, México, Pemex [s. a,],
passim.
'19 López de Sancho, op. cit., nota 22, p. 112.
Aun cuando muchos piensen que este apartado no debería
incluirse en este trabajo, porque se da por sentado que los juz-
gadores ya fueron instruidos en los diferentes niveles de estu-
dio acerca de las normas de ortografia y gramática de nuestro
idioma, la realidad es que muy pocos magistrados, jueces y
secretarios conocen esos lineamientos. La ptincipal causa de lo
anterior es la deficiencia en la enseñanza de esos temas.
En otros lugares hemos dicho que la gramática y la orto-
grafía son unos de los temas más descuidados en nuestro sis-
tema educativo, porque no se enseñan con métodos y ejercicios
adecuados y suficientes.
Las consecuencias de lo anterior es la imprecisión, la am-
bigüedad y la deformación de nuestro idioma, todo lo cual difi-
culta la lectura y comprensión de u n texto.
Debemos recordar que una resolución no sólo debe ser
técnicamente bien planteada y lingiiísticamente comprensible,
sino también gramaticalmente bien estructurada, para facilitar
la comunicación idiomática entre los usuarios de una lengua.
Además, el contenido lingüístico del derecho es tan evi-
dente, que los especialistas no pueden evitar las cuestiones
semánticas: "las operaciones realizadas por éstos atañen al
lenguaje, y a cada paso ellos deben determinar y formar signifi-
cados, reconocer, construir o reconstruir relaciones semánticas,
sintácticas y pragrnáticasw.l30
Por otra parte, estamos conscientes de la dinámica evolu-
ción de la lengua, presionada por el cúmulo de neologismos y
Scapelii, U., Intr~du~CiÓ~

a la lágicajuridica, trad. de J . Casaubán, Buenos Ai-
res, Eudeba, 1973, p. XIV. Cit. por Lhpez, Angeles, "Cuestiones preliminares para una
semióticajuridica",Persona y Derecho, Pamplona, núm. 26, 1991, p. 192.
otras expresiones que aportan los avances de la ciencia. Dice

Agustin Yiuiez que "Tan importante resulta defender el idioma y
los estilos nacionales, como contribuir a enriquecer lo^".^^^
Los juzgadores deben aceptar esas aportaciones, y some-
ter las nuevas denominaciones y frases al espíritu y a las for-
mas de nuestro idioma, a las normas semánticas, sintácticas y
prosódicas que fija la naturaleza de la expresiÓn.132
Con el fui de que el lector comprenda algunas normas gra-

maticales que explicaremos más adelante, a continuación enlis-
tamos algunos de los elementos que sirven para denotar, en-
lazar, suplir y modificar las partes de la oración:133
1. Adjetivos
Es la palabra que se une al sustantivo para calificarlo o

determinarlo. Hay adjetivos:
Cali,ficativos: inteligente, caudaloso, bello, antiguo, intere-
sante, nuevo, barato, dificil; demostrativos: este, ese, aquel,
esta, esa, aquella, estos, esos, aquellos, estas, esas, aquellas;
posesivos: mío, tuyo, suyo, mía, tuya, míos, tuyos, suyos, nues-
tros, mías, tuyas, suyas, nuestras; cuantitativos: muchos, po-
cos, algunos, escaso; cardinales: dos, tres, mil; ordinales:
primero, segundo, vigésimo.
2. Adverbios
Son palabras que acompañan al verbo para calificar o de-

terminar s u significación o la del adjetivo, y en ocasiones la de
otro adverbio.
De modo: bien, mal, felizmente, así, apenas, despacio, al-
to; de tiempo: hoy, mañana, ayer, anteayer, siempre, después,
tarde, temprano, nunca; de lugar: aquí, allí, allá, cerca, lejos,
131 Yánez, Agustin, Publicidad, lenguaje y moral, México, SEP, edición especial
para el Primer Congreso Internacional de la Lengua Española, Zacatecas, Zac., p. 11.
132 Ibidem, p. 12.
'm Gramatica de la lengua española, Madrid, Espasa Calpe, 1999.
donde, adonde; de orden: primero, primeramente, después, lue-
go; de afirmación: sí, cierto, ciertamente: de negación: no, ni,
nunca, jamás, tampoco; de duda: quizá, quizás, acaso, tal vez;
de cantidad: mucho, poco, muy, casi, h a r t 0 , 1 ~bastante,
~ tan,
tanto, cuanto, nada; de comparación: más, menos, mejor, peor,
tan, tanto, cuan, cuanto.
3. Artícuios
Son elementos variables de la oración, que determinan al

nombre y expresan su género y su numero.
Determinados: el, la, los, las; indeterminados: un, una,
unos, unas; neutro: lo.
Partes de la oración que sirven para relacionar palabras,

frases u oraciones.
Copulativas: y, e, ni, que; adversativas: mas, pero, aun-
que, sino, no obstante, sin embargo, si bien; disyuntivas: o, u,
ora, ya, bien; causales: pues, porque, puesto que, supuesto
que; condicionales: si como, con tal que, ya que; ilativas; pues,
luego, por tanto, con que, por consiguiente; comparativas: co-
mo, así como, del mismo modo, lo mismo, así; fínales: para que,
porque, a fin de que; continuativas: pues, así que.
5. Interjecciones
Son expresiones vivas del ánimo. Las más usuales son:

iah!, jay!, ibah!, jeh!, ihola!, ihuy!, jpufl, ¡olé!
6 . Nombres o sustantivos
Sirven para designar personas, animales o cosas. Hay sus-

tantivos propios: Marta, Espana; comunes: casa, perro; abstrac-
tos: bondad, belleza, verdad; concretos: hueso, vampiro, hada;
patronimicos: Rodríguez (de Rodriga), Gonzáiez (de Gonzalo);
1% NO muy usual en México

colectivos: multitud, ejército; primitivos: pan, dulce, carne; deri-

vados: panadero, dulcero, carnicero; aumentativos: perrote,
manazo, caserón; diminutivos: gatito, polluelo, pastorcillo; des-
pectivos: gentuza, libraco, hijastro; numerales: millar, docena,
centena; gentilicios: argentino, uruguayo, mexicano; compues-
tos: portalibros, sacapuntas; femeninos: niña, gallina, princesa;
masculinos: niño, gallo, príncipe; singulares: carro, casa; plura-
les: carros, casas.
7. Preposiciones
Son partes de la oración que relacionan una palabra con

otra. Son preposiciones: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de,
desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so,135SO-
bre, tras.
8. Pronombres
Son palabras o partes de la oración que sustituyen al

nombre o sustantivo.
Hay varias clases de pronombres: personales: yo, tú, él,
nosotros, ellos; posesivos: mío, mía, míos, tuyo, tuya, tuyos;
suyo, suya, nuestro, nuestros, suyos, suyas; demostrativos:
éste, ése, aquél, ése, ésa, aquéllas, aquéllos, ésas, ésos, éstas,
estos; relativos: que, cual, quien, cuyo, cuanto, cuya, cuyas;
interrogativos: qué, cuál, cuánto, quién; indeterminados o inde-
finidos: alguien, nadie, algo, nada, cualquiera, quienquiera,
alguno.
9. Verbos
Son las palabras que indican la@)acción(es) que realiza el

sujeto; tienen variación de número, persona, tiempo y modo.
Existen muchos tipos de verbos.
A continuación mencionamos los mas comunes: regulares:
el que se conjuga sin alterar la raíz, el tema o las desinencias de
la conjugación: amar, amo; temer, temo; irregulares: los que se
'35 Actualmente en desuso.

construyen alterando la raíz, el tema o las desinencias de la
conjugación regular: acertar, acierto; partir, parto; caber, que-
po; unipersonales: los que sólo se emplean en el infinitivo y en
la tercera persona de singular de todos los tiempos: amanecer,
amanece; granizar, graniza; nevar, nieva; helar, hiela auxiliar. el
que se emplea en la formación de la voz pasiva y de los tiempos
compuestos de la activa: haber hemos terminado; ser. son muy
veloces.
Verbos irreguiares con dfficultades en su conjugaci6nl36
a. Presente
Adestrar: adiestro, adiestras, adiestra, adestramos, adies-

tran
Asolar: asuelo, asuelas, asuela, asolamos, asuelan
Caber: quepo, cabes, cabe, cabemos, caben
Cocer: cuezo, cueces, cuece, cocemos, cuecen
Contradecir: contradigo, contradices, contradice, contra-
decimos, contradicen
Diferenciar: diferencio, diferencias, diferencia, diferencia-
mos, diferencian
Elegir: elijo, eliges, elige, elegimos, eligen
Ensangrentar: ensangriento, ensangrientas, ensangrienta,
ensangrentamos, ensangrientan
Engrosar: engrueso, engruesas, engruesa, engrosamos,
engruesan
Errar: yerro, yemas, yema, erramos, yerran
Forzar: fuerzo, fuerzas, fuerza, forzamos, fuerzan
Lucir: luzco, luces, luce, lucimos, lucen
Nacer: nazco, naces, nace, nacemos, nacen
Renovar: renuevo, renuevas, renueva, renovamos, renue-
van
Resollar: resuello, resuellas, resuella, resollamos, resue-
llan
Satisfacer: satisfago, satisfaces, satisface, satisfacemos,
satisfacen
'36 De esta conjugación hemos suprimido la segunda persona del plural (voso-
tros) por estar completamente en desuso, al menos en México.
Soldar: sueldo, sueldas, suelda, soldamos, sueldan

Traducir traduzco, traduces, traduce, traducimos, tradu-
cen
Volcar: vuelco, vuelcas, vuelca, volcamos, vuelcan
Venir: vengo, vienes, viene, venimos, vienen
Verter: vierto, viertes, vierte, vertimos, vierten
b. Pretérito
Andar: anduve, anduviste, anduvo, anduvimos, anduvie-
ron
Bendecir: bendije, bendijiste, bendijo, bendijimos, bendije-
ron
Caber: cupe, cupiste, cupo, cupimos, cupieron
Conducir: conduje, condujiste, condujo, condujimos, con-
dujeron
Introducir: introduje, introdujiste, introdujo, introdujimos,
introdujeron
Satisfacer: satisfice, satisficiste, satisfuo, satisficimos, sa-
tisficieron
Venir: vine, viniste, vino, vinimos, vinieron
c . Futuro
Querer: querré, querrás, querrá, querremos, querrán

Satisfacer: satisfaré, satisfarás, satisfará, satisfaremos, sa-
tisfarán.
1. Idea general
Nuestra ortografía es principalmente fonética, pero tam-

bién conserva rasgos innecesarios, como el uso de la h muda, la
combinación sc o algunas letras dobles. En otros países que
usan el mismo idioma, algunas palabras se escriben de manera
diferente, como setiembre, escripto, etcétera; en España, pala-
bras como fío, guion, hui, se escriben sin tilde, al contrario de
Hispanoamérica.
Por otra parte, en la última edición de la Ortografía espa-
ñola todavía persisten algunas imprecisiones y reglas mal ex-
presadas, como el señalar que "suelen escribirse con mayúscula
conceptos como paz, libertad, justician, o que los demostrativos
este, ese, aquel "pueden llevar acento tilde cuando funcionen
como pronombres". '37
Sin embargo, y a pesar de los intentos por una ortografía
libre registrados a lo largo de la histona,138 los usuarios del
idioma español aceptamos esas formas.
En la redacción de resoluciones todavía hay juzgadores
que cometen muchas faltas de ortograíla, que los programas
editores no detectan:
Llevar acabo la inspección
En caso de que no se realizará la votación
Asimismo, confunden huya (de haber) y halla (de encon-
trar); ha (de haber) y a (preposición); encausar (formar una cau-
s a criminal) y encauzar (conducir, guiar); sino y si no, y otras
más, como así mismo, a s í mismo, porque, por que.. .
Por una tendencia fonética general del español, que noso-
tros denominamos "ley del menor esfuerzo", en la actualidad se
prefiere la forma simple y actualizada de las palabras.
Ejemplos:
oscuro por obscuro
quizá por quizás
asimismo por así mismo
sustancia por substancia
periodo por periodo
posgrado por post-grado
restructurar por reestructurar
seudointelectual por pseudointelectual
sicología por psicología
socioeconómico por socio-económico
subdirector por sub-director
substanciar por sustanciar.. .
13' Moreno de Alba, José G., El lenguaje en México, 2.. ed., México, Siglo Vein-
tiuno Editores, 2005, pp. 78-86.
Avila, Raiil, "Sólo para tus oídos", en Lma, Luis Fernando y Felipe Garrido
(eds.),Esrrifum y aifabdizacGn, México, Ediciones del Ermitaño, 1986, pp. 11-38.
A continuación damos algunas reglas para la escritura de

ciertas palabras de escritura dudosa:
2. Palabras que se escriben juntas o separadas
A. Se escriben juntas
Las palabras compuestas con prefijos, y en general, todas

aquellas cuyos elementos figuren asociados en u n todo: com-
praventa, semidulce, sociopolítico, posguerra, incluidas las si-
guientes:
Adrede Limpiaparabrisas
Bienintencionado Medianoche
Bienvenida Mediodía
Conmigo Nochebuena
Cortocircuito Pararrayos
Cortometraje Sobremanera
Electrochoque Tosferina
Entretanto Zigzag
Extraoficial Guardacostas
B. Se escriben separadas
1. Aquellas que contengan el prefijo ex, cuando este indi-

que lo que ha sido una persona: ex alumno, ex ministro.
2. Las siguientes:
A pesar
A través
Ante todo
De balde
De repente
De veras
En derredor
En fin
En torno
Por fin
Por tanto
Sin embargo
Sobre todo139
Tal vez
C. Pueden escribirse juntas o separadas
Asimismo así mismo

Deprisa de prisa
Enhorabueina en hora buena
Enseguida en seguida
En frente en frente
Entretanto entre tanto
Dieciséis diez y seis
Diecisiete diez y siete
Dieciocho diez y ocho
Viacrucis via crucis
3. Escritura de los números
El Código Federal de Procedimientos Civiles previene que

las fechas y cantidades se escriban con letra, por lo cual se
hace necesario conocer la escritura de los números.
A continuación enlistamos aquellos que presentan dificul-
tades ortográficas.
12 = Doce 24 = Veinticuatro
13 = Trece 25 = Veinticinco
14 = Catorce 26 = Veintiséis
16 = Dieciséis 27 = Veintisiete
o diez y seis 28 = Veintiocho
17 = Diecisiete 29 = Veintinueve
o diez y siete 31 = Treinta y uno
18 = Dieciocho 32 = Treinta y dos
o diez y ocho 200 = Doscientos
19 = Diecinueve 300 = Trescientos
o diez y nueve o trecientos
2 1 = Veintiuno 400 = Cuatrocientos
'39 Se escribe junta cuando significa ropa ancha

22 = Veintidós 600 = Seiscientos

23 = Veintitrés
Uno de los errores más frecuentes de quienes escriben es

usar palabras que se pronuncian de igual modo, pero que se
escriben de diversa manera y tienen diferente significado.
En seguida se enlistan las que inducen a error con más
frecuencia.
A Preposición: Vamos a sesionar.

Ha De "habern: El quejoso no ha comparecido.
Acabo De "acabar": No acabo de entender.
A cabo Preposición y sustantivo: Se debe llevar a cabo.
Abordo Del verbo "abordar": Mañana abordo el autobús.
A bordo Preposición y sustantivo: Los pasajeros estaban
a bordo.
Abrasar Quemar: El fuego los pudo abrasar.
Abrazar Ceñir con los brazos: Abrazar con cariño.
Adolescente En la adolescencia: Joven adolescente.
Adolecente Que adolece o padece.
Azar Casualidad; caso fortuito: Lo encontraron por
azar.
Azahar Flor del naranjo, limonero y otros cítricos.
Así Adverbio modal: No fue así.
A sí Preposición y pronombre: Ella se contestó a sí
misma.
Basta Tosca, ordinaria; flexión del verbo bastar: Con
eso basta.
Vasta Extensa, amplia: Una vasta experiencia.
Cauce Lecho de los nos y arroyos; acequia.
Cause Flexión del verbo causar: No cause molestias.
Conque Conjunción. Significa 'así quen: Con que ya lo
sabe.
Con que Preposición y relativo: El objeto con que lo gol-
peó.
Consciente Que tiene conciencia o noción de una cosa.
Consiente Flexión del verbo consentir: No consiente que lo
toquen.
Desecho Desperdicio; flexión del verbo desechar.
Deshecho Participio de deshacer: Todo quedó deshecho.
Demás Adverbio: Los demás acompañantes.
De más Frase adverbial: No está de más asegurar las
mercancías.
Dondequiera Adverbio; en cualquier parte.
Donde quiera Adverbio y verbo: Lo veré donde quiera él.
Encausar Formar una causa criminal.
Encauzar Guiar, conducir: Encauzar a los hijos.
Enjuagar Aclarar con agua lo lavado.
Enjugar Secar, quitar la humedad a una cosa.
Halia Flexión del verbo encontrar: La paciente se halla
bien de salud.
Haya Flexión del verbo haber: Esperamos que no
haya reincidencia.
Has Del verbo haber: ¿Lo has visto?
Haz De hacer: Haz el proyecto.
Echo Flexión del verbo echar: ¿Le echo más agua?
Hecho Participio del verbo hacer: Quedó bien hecho.
Nóbel Premio Academia Sueca.
Novel Nuevo, principiante.
Perjuicio Daño, menoscabo. Causar un perjuicio.
Prejuicio Juicio u opinión sobre algo antes de tener cono-
cimiento de ello; actitud discriminatoria hacia
cierto tipo de personas.
Por que Preposición y relativo. Significa "para que": El
sindicato pugna por que se respete el derecho
de huelga.
Porque Conjunción causal. Por razón de que: Cayó al
suelo porque tropezó.
Por qué Interrogación: ¿Por qué lloras?
Porqué Causa, motivo: El porqué de las cosas.
Rebelar Levantarse contra la autoridad; poner resis-
tencia.
Revelar Descubrirse o manifestarse lo ignorado o se-
creto.
Sino Excepción: No fue él, sino otro.
Si no Dos palabras: si condicional, no negación: Si no
regreso pronto, comienzan.
184 ESTRUCTURA Y ESTILO EN LAS RESOLUCIONES JUDICIALGS
Sobretodo Ropa ancha y larga.

Sobre todo Preposición y adjetivo: Me gustó el juego, sobre
todo el final.
Tasa Precio oficial; medida, norma.
Taza Vasija pequeña con asa, usada para beber.
No obstante las normas existentes para aprender a escri-

bir bien las palabras, la experiencia nos ha ensefiado que el
dominio de la ortografía radica principalmente en una buena
memoria visual: leer y leer; observar bien la forma de las pala-
bras, y después escribir a manera de dictado, para desarrollar
ejercicios de reprografia. Asimismo, en todos los casos de duda
debemos acudir al diccionario.
En Internet, en la dirección www.rae.es se puede consul-
tar la Gramática espafiola, así como diccionarios de sinónimos,
generales o específicos.
En la actualidad, casi no se le otorga la debida importan-

cia a la puntuación, pero es necesario insistir en s u uso correc-
to para que los juzgadores aprendan a usarla con propiedad, de
manera que las partes entiendan con facilidad lo escrito. La
puntuación sirve para darle sentido al texto; no debe hacerse de
manera descuidada, pues todo signo ortográfico obedece a una
necesidad específica.140
Veamos.
1. El punto
El punto se usa para terminar una frase con sentido com-

pleto. El punto y seguido separa frases independientes dentro
de u n mismo párrafo. Cuando se ha terminado un párrafo y el
próximo desarrolla una idea diferente, se acostumbra poner
punto y aparte.
'"Para una explicación más m p i i a acerca del uso de los signos de puntuación
se puede ver López Ruiz, Miguel, Teoría y práctim del uso de la coma, México, Dolver,
2004; ídem, op. cit., nota 73.
Ejemplo:
Es muy antigua la polémica respecto a si los

jueces imparten justicia o simplemente aplican
una ley redactada y aprobada por los represen-
tantes del pueblo.
El autor de la obra plantea sobre este tema
la siguiente interrogante: ¿puede el juez sen-
tenciar un asunto apartándose de una ley que se
aprecia injusta, inequitativa o no igualitaria,
y en sustitución aplicar su propio criterio de
justicia?
Hasta hace algunos años era muy raro encontrar delimi-

tados los párrafos en las resoluciones judiciales de acuerdo con
las normas anteriores. Sólo a últimas fechas se empieza a notar
esa delimitación.
En muchos casos se usa indebidamente la coma en sus-
titución del punto y seguido para separar las oraciones com-
pletas.
Ejemplo:
En la audiencia del juicio celebrada en fecha

seis de septiembre de dos mil seis fue declarada
desierta la confesional, en este sentido, la
primera probanza mencionada fue debidamente des-
ahogada.
Resulta claro que en este caso se debió poner punto des-

pués de "[. ..] confesional".
Es incorrecto poner punto al final de una frase o u n párra-
fo que concluyen con signos de interrogación o de admiración.
Incorrecto:
¿Cómo resolvió?.
¡Qué planteamiento!.
Las siglas deben ir sin punto entre letra y letra; llevarán,

si lo necesitan, sólo al final: UNAM, IMSS.
Llevan punto entre letra y letra cuando se usen como

abreviaturas: D. F.; M. L. R.
2. La coma
La coma es uno de los signos de mas frecuente uso en to-

da clase de escritos, pero casi siempre se emplea mal, como
cuando aparece una coma entre el sujeto y el verbo, lo cual
dificulta la lectura y comprensión.
Ejemplo:
La prisión preventiva seguida de sentencia abso-

lutoria, es causa de suspensión temporal de los
derechos del trabajador, y no de un despido, to-
da vez que, las obligaciones de prestar el ser-
vicio y pagar el salario quedan en suspenso, sin
responsabilidad para el trabajador y el patrón;
salvo el caso de que el trabajador en el desem-
peño de su trabajo, hubiese obrado en defensa de
la persona o de los intereses del Estado, caso
en el que, el Estado está obligado al pago de
los salarios que hubiese dejado de percibir el
trabajador...14'
Forma correcta:
La prisión preventiva seguida de sentencia abso-

lutoria es causa de suspensión temporal de los
derechos del trabajador, y no de un despido, to-
da vez que las obligaciones de prestar el servi-
cio y pagar el salario quedan en suspenso, sin
responsabilidad para el trabajador y el patrón,
salvo el caso de que el trabajador, en el desem-
peño de su trabajo, hubiese obrado en defensa de
la persona o de los intereses del Estado, caso
en el que el Estado está obligado al pago de los
salarios que hubiese dejado de percibir el tra-
bajador...
14' Semanario Judicial d e la Federación y su Gaceta, México, novena época, tomo

U<, tesis XXI.2".16,noviembre de 1998, p. 587.
En la mayoría de los casos el contexto aclara estos errores,
y no pasan de una mera contravención a la gramática. Pero,
como veremos luego, en el mal uso especificativo o explicativo
de la coma sí puede haber confusión.
La coma signiiica pausa breve, y su empleo queda someti-
do a las normas siguientes:
1. Para dividir enumeraciones:
La fiscalización, vigilancia, verificación, com-

probación y evaluación de las actividades
Persona, familia, domicilio, papeles o posesio-

ne S
Como podemos observar, en estos casos no se pone coma

delante de las conjunciones y, o. También la ni, la e, y la u que-
dan sujetas a esta regla.
2. Se usa coma para cortar el sentido de una oración e in-
troducir o aislar alguna circunstancia incidental que amplia,
explica o aclara la anterior:
En nuestros días, dice un autor, es más frecuen-

te cometer ilícitos.
Estas frases, llamadas explicativas o incisos, cambian su

sentido si no llevan comas.
Por ejemplo, si escribimos:
Los acusados que estaban golpeados pasaron a de-

clarar primero.
Indicamos que sólo pasaron los que estaban golpeados.

Pero si expresamos:
Los acusados, que estaban golpeados, pasaron a

declarar primero,
cambia el sentido, e indicamos que todos pasaron a declarar.

3. También se debe poner coma antes y después de los vo-

cativos (cuando invocamos o nos dirigimos a una persona o
cosa):
Me es grato, ciudadanos diputados, devolverles

el proyecto.
Le repito, Miranda, que no conozco el dictamen.
4. En los casos de sintaxis figurada, en que por motivos de

claridad, armonía o énfasis se escribe anticipadamente lo que
debería ir después:
El concubinato también genera entre quienes lo

conforman, derechos alimentarios durante la
unión.
Deberá exigir al buque extranjero, información

sobre la identidad de los tripulantes.
Esta norma también se debe seguir cuando se invierte un

nombre propio:
Tena Ramírez, Felipe

Rojina Villegas, Rafael
5. En las oraciones completas de u n periodo, entre las

cuales haya de hacerse pausa corta:
El gobierno descuidó las finanzas, la agitación

impidió la actividad económica, el endeudamiento
se elevó y muchos capitales abandonaron el país.
6 . Delante de las conjunciones adversativas (pero, mas,

aunque, sino) en las cláusulas breves:
Se discutió el asunto, pero no fue aprobado.
La patente no era nacional, sino extranjera.

7. Para separar expresiones adverbiales o conjuntivas:
Lo aprobaron, sin embargo, al llegar la noche.
Ese recurso es, quizá, el menos indicado
8. En las frases elípticas, cuando se suprime u n verbo,

una conjunción o una frase causal:
El Congreso, en crisis.
La miseria trae la desesperación; el orgullo, la

presunción.
En el primer caso la coma indica la supresión del verbo

"está"; en el segundo, del verbo "traen.
9. Se usa coma para separar dos oraciones distintas enla-
zadas por la conjunción y en los casos en que pudiera dar la
idea de enumeración:
El país necesita un verdadero equilibrio de po-

deres, y el presidente sólo debe actuar conforme
a los mandatos constitucionales.
Es necesario tener en cuenta que el partido ya

está representado por su abogado, y una sobre-
rrepresentación podria afectar el equilibrio
procesal.
Que equivale a escribir:
El país necesita un verdadero equilibrio de po-

deres; el presidente sólo debe actuar conforme a
los mandatos constitucionales.
Es necesario tener en cuenta que el partido ya

está representado por su abogado; una sobrerre-
presentación podría afectar el equilibrio proce-
sal.
10. También se debe poner coma entre la primera parte de

u n periodo, en que queda pendiente el sentido (llamada próta-
sis), y la segunda, que lo completa o cierra (llamada apódosis):
De acuerdo con el reciente dictamen, los parti-

dos políticos no tienen ...
En cuanto a los documentos citados, es necesario

apuntar que ninguno de ellos tiene valor proba-
torio.
11. Se pone coma delante de la palabra mmo para intro-

ducir ejemplos:
En esa disciplina destacan autores de gran re-

nombre, como García Máynez, Hart, Tamayo ...
A. Incorrecciones
Nunca debe ponerse coma en los casos siguientes:
1. Entre sujeto y verbo o entre verbo y complemento di-

recto.
Ejemplos:
El secretario del juzgado, anexará los demás in-

formes.
Este tribunal es competente, para conocer el

asunto.
La Sala Superior del Tribunal Electoral del Po-

der Judicial de la Federación, es competente pa-
ra conocer y resolver este juicio de revisión
Hay autores que recomiendan el uso de la coma en los pe-

riodos largos, para dar un "respiro a la frase"; sin embargo, lo
anterior equivale a que cada uno utilice el signo de manera
arbitraria donde se le acabe la respiración.
Ejemplo:
Esta autonomía del Poder Judicial, autorizó a

los juzgados civiles del estado, para exigir in-
formes de las causas que se hallen pendientes
por delitos graves.
El ordenamiento referido establece que el dipu-

tado que no concurra a diez sesiones consecuti-
vas sin causa justificada o sin previa licencia
del presidente del Congreso estatal, cesará en
el desempefío de su cargo.
La puntuación correcta es:
Esta autonomía del Poder Judicial autorizó a los

juzgados civiles del estado para exigir informes
de las causas que se hallen pendientes por deli-
tos graves.
El ordenamiento referido establece que el dipu-

tado que no concurra a diez sesiones consecuti-
vas sin causa justificada o sin previa licencia
del presidente del Congreso estatal cesará en el
desempeño de su cargo.
2. Antes de la conjunción ni cuando las negaciones formen

ina unidad con sujeto y predicado:
Incorrecto:
No contendrá declaraciones sobre los presuntos

méritos o el valor de la invención reivindicada,
ni sobre su supuesta aplicación.
Lo correcto es:
No contendrá declaraciones sobre los presuntos

méritos o el valor de la invención reivindicada
ni sobre su supuesta aplicación.
3. Tampoco se debe usar coma (ni punto y coma ni dos

puntos) antes de abrir paréntesis o raya.
Incorrecto:
El jefe de Estado, -quien no disimula en nada el

cambio propuesto- asegura ...
Este articulo, (según estimaciones de la doctri-

na) tipifica un verdadero delito.
4. No se debe poner coma después de expresiones del tipo

según el cual, de acuerdo con el cual, y sus derivados (los cua-
les, las cuales, etcétera), a menos que se interponga una frase
explicativa.
Incorrecto:
Por otra parte, también debe tomarse en cuenta

el elemento territorial, según el cual, esas au-
toridades pueden juzgar esas conductas.
Corrección:
Por otra parte, también debe tomarse en cuenta

el elemento territorial, según el cual esas au-
toridades pueden juzgar esas conductas.
5. Es incorrecto poner coma entre la expresión comparati-

va tanto ... como cuando se denota la idea de equivalencia o
igualdad.
Incorrecto:
Ellos respondieron que tanto los resultados pre-

liminares, como los resultados finales, se debe-
rán promediar.
Corrección:
Ellos respondieron que tanto los resultados pre-

liminares como los resultados finales se deberán
promediar.
B. Tendencias actuales del uso de la coma
En la actualidad, la tendencia es a omitir la coma en con-

textos en que la ausencia del signo no motive ambigüedad, co-
mo en los siguientes casos:
El presidente no tiene en consecuencia otras fa-

cultades
Las urnas electorales fueron entregadas de inme-

diato, y por tanto no hubo ninguna reclamación
Entre esas organizaciones están incluidos desde

luego esos pueblos
Estas orientaciones hacia el nuevo sistema han

significado sin lugar a dudas un movimiento im-
portante
No se presentaron ellos solos sino con su repre-

sentante
3. El punto y coma
El punto y coma sirve principalmente para hacer agrupa-

mientos de elementos que sean análogos. Da por terminado u n
periodo, una unidad. Actualmente se usa poco, y muchas per-
sonas lo sustituyen por punto. Se emplea en los casos que en
seguida se enumeran:
1. Para separar con conjunción adversativa o adverbial
dos o más oraciones largas:
De conformidad con la teoría subjetiva, un con-

trato es administrativo si cuando menos uno de
los contratantes forma parte de la adrninistra-
ción pública; sin embargo, algunos promotores de
esta teoría la han matizado.
Las víctimas más frecuentes de ese tipo de vio-

lencia dentro del grupo familiar son las mujeres
y los nidos; es decir, los individuos más vulne-

rables.
2. Para no repetir el sujeto o el verbo de la oración princi-

pal o para separar cláusulas independientes entre sí, pero su-
bordinadas a la unidad lógica del pensamiento.
Ejemplo:
El Consejo designaba a los jefes civiles y mili-

tares; decidía el reparto o uso de las tierras;
imponía las cargas financieras, y ordenaba el
reparto de beneficios comunales.
3. Para dividir, en u n párrafo, los subincisos con u n solo

paréntesis y letra o número, o para separar fracciones:
A los anteriores gravámenes se tendrían que

agregar los siguientes: a) impuestos al comercio
exterior; b) impuestos sobre bebidas y tabacos,
y c) impuestos sobre automóviles y combustibles.
1. Servicios periciales;
11. Programación, evaluación y control
programático;
111. Administración, y
IV. Estudios especiales en materia de me-
nores infractores.
Observemos que como el último elemento de cada uno de

estos ejemplos se inició con la conjunción y se separó con co-
ma. La combinación (, y) equivale a (;).
4. El punto y coma también sirve para separar enumera-
ciones de elementos que no sean análogos:
Francés, inglés, italiano; física, química, bio-

logía.
Artículos 14, párrafo segundo; 116, fracción V;

122, base quinta, y 123, fracción 1.
4. Los dos puntos
Los dos puntos tienen u n sentido consecutivo o continua-

tivo. Sirven para preparar la atención hacia lo que se va a expli-
car. Se emplean en los casos siguientes:
1. Al citar trozos textuales:
El apoderado de la parte actora enfatizó: "En la

resolución que se recurre, el magistrado ins-
tructor fue omiso en atender el escrito de con-
testación".
No siempre se justifican los dos puntos antes de una cita

textual. Al citar, se debe emplear la puntuación que exija el
contexto,
Ejemplos:
El Plan establecía que "el presidente inte-

rino. . ."
En dicho articulo se fijan "las bases para

..
una. "
La Suprema Corte explicó: "La violencia consti-

tuye un daño ..."
Los mexicanos, deseosos de establecer ese siste-

ma, "adoptaron la Constitución de sus veci-
nos. . . "
2. También se emplean los dos puntos al introducir frases

que amplían o explican otra principal:
Nada tan perjudicial como e1 alcohol: por este

vicio, la ruina y la miseria reinan en muchas
capas sociales.
3. Tras las proposiciones consecutivas como a saber, por

consiguiente, como sigue, es decir, lo siguiente, etcétera.
Ejemplo:
Entre los mencionados acuerdos se pueden dife-

renciar dos modalidades, a saber: contrato for-
zoso ortodoxo y contrato forzoso heterodoxo.
En estos casos se debe escribir con minúscula la palabra

que vaya delante de los dos puntos, a menos que sea u n nom-
bre propio.
4. Igualmente, se usan los dos puntos para enumerar las

partes de un todo:
Antes de la reforma de 1994, la Suprema Corte

tenia cinco salas: Penal, Civil, Laboral, Admi-
nistrativa y Auxiliar.
No deben usarse delante del verbo o de una preposición, a

no ser en las citas, como hemos visto. Así pues, no debe escn-
birse:
Entre otros conglomerados se pueden mencionar:

diversas agrupaciones campesinas y organizacio-
nes políticas.
El proyecto de sentencia fue hecho por: Mario

Alzate Gómez.
Sino:
Entre otros conglomerados se pueden mencionar

diversas agrupaciones campesinas y organizacio-
nes políticas.
El proyecto de sentencia fue hecho por Mario Al-

zate Gómez.
Tampoco se deben usar los dos puntos (ni punto ni guión)

en los encabezamientos: CONSIDERANDO: SE RESUELVE. -
5. La raya o guión largo
La raya o guión largo se usa en los casos siguientes:
1. Para separar una cláusula intercalada, como el parén-

tesis:
En las convocatorias -como expliqué antes- se

cita a los individuos de una comisión o a los
miembros de una o ambas Cámaras.
2. Para indicar diálogo en los comienzos de las distintas

partes de los interlocutores:
-Usted empleó, a más de la astucia para

llegar ahí, el engaño para abrazar al general
Obregón e impedirle que pudiera escapar a los
brazos de usted -añadió el procurador.
-Únicamente con la aclaración -respondió
León Toral- de que no le llegué a tocar para na-
da a él.
3. Para separar los enunciados de u n programa y para evi-

tar, a principio de línea, la repetición de una palabra o con-
cepto:
Derecho angloamericano, 21, 46

-concepto del, 53, 45
-neorromanista, 90, 98
En algunos procesadores de texto no aparecen las rayas,

sino guiones cortos. La clave del código aski para escribir la
raya larga es ALT 0 151.
6. El guión corto
El guión corto se usa
1. Para dividir palabras al final de una lííea.

2. Para separar expresiones de dos o más sustantivos,
cuando los elementos se hallen disociados: mexicano-cubano,

político-social, matemático-filosófico, médico-quirúrgico.
3. Para indicar el principio y el final de un periodo: Pági-
nas 36-42;en 1946-1948se dio el movimiento.
4. También de usa para señalar una dirección: Carretera
México-Pachuca.
Incorrecciones
En la mayona de los casos el guión resulta innecesario.

Por ejemplo, no hace falta en las palabras compuestas con
prefijos: vice-presidente, seudo-intelectual, neo-romanista, Cen-
tro-aménca, socio-político, semi-directo, sub-directora, post-
guerra, ni en las negaciones: países no-alineados.. .
En otras ocasiones se emplea incorrectamente en vez de
rayas o guiones largos (-) para encerrar las frases explicativas:
"El Poder Judicial -refiere Ortega- necesita una revisión sustan-
cial".
Tampoco se debe usar en las enumeraciones.
Incorrecto:
PRIMERO.- El trece de enero se presentó X....
El presidente del Tribunal Electoral tendrá las

atribuciones siguientes:
1.- Representar al Tribunal Electoral y cele-
brar todo tipo de actos jurídicos y administra-
tivos que se requieren para el buen
funcionamiento del mismo;
11.- Presidir la Sala Superior y la Comisión
de Administración;
111.- Conducir las sesiones de la Sala Supe-
rior y conservar el orden durante las mismas [...]
a) .- Se atribuye el carácter de profesionis-

ta;
b).- Realice actos propios de una actividad
profesional;
C) .- Ofrezca públicamente sus servicios como
profesionista.
En este último ejemplo también sobra el punto y el guión.
7.Los puntos suspensivos
1. Los puntos suspensivos denotan que una frase queda

incompleta, o s u sentido, inacabado. Deben ser tres:
Dicen que "hijo de tigre ..."
2. Cuando se cita textualmente u n fragmento y se elimi-

nan algunas palabras (en estos casos los puntos suspensivos
deben ir entre corchetes):
El magistrado instructor agregó que "no se trata

de cuantificar el dolor humano [ . . . ] sobre la
base de la situación económica, t . . . ] sino de
elaborar pautas objetivas L . . . ] " .
3. Otras veces se colocan en lugar de "etcéteran:
Muchos son los personajes de la historia juridi-

ca: Justiniano, Gayo, Modestino ...
8.Los paréntesis
1. Se emplean en las cláusulas o frases intercaladas en

sentido explicativo:
Al excluir la autodefensa, el proceso sirve (es

una opinión doctrinal unánime) a la paz social.
2. Para intercalar fechas u otros datos aclaratorios:
El Plan de Ayutla (1854) sirvió para derrocar a

Santa Anna.
3. Para contener las aclaraciones correspondientes a abre-

viaturas y siglas:
La OMS (Organización Mundial de la Salud) es un

organismo multilateral.
o
La Organización Mundial de la Salud (OMS) es un
organismo multilateral
4. Para encerrar traducciones:
Malitia crescente et poena crescere (Al aumentar

la malicia debe aumentar también la pena).
9.Los corchetes
Equivalen a los paréntesis, pero sólo se usan en casos es-

peciales:
1. Cuando se introduce un nuevo paréntesis dentro de

una frase que ya va entre este signo:
El licenciado Jesús Terán (a la sazón secretario

de Justicia [18621) encargó la revisión del Pro-
yecto Sierra.
Algunos prefieren usar rayas, lo cual también es correcto:
El licenciado Jesús Terán (a la sazón secretario

de Justicia -1862-) encargó la revisión del Pro-
yecto Sierra.
2. Cuando en la transcripción de u n texto se hace alguna

aclaración, o se agrega alguna palabra o letra omitida en el
original:
"A todo lo largo del periodo [colonial] encon-

tramos cuerpos legales que regulan el proceso
civil y el penal".
"El principio de la subsidiari[e]dad fue recono-

cido ampliamente".
10. Las comillas
Hay comillas francesas (a n) e inglesas (" "). En México se

prefieren las comillas inglesas.
1. Por lo general se usan para destacar pasajes que no son

propios de un autor, sino citas de otro:
Refiere Niceto Alcalá-Zamora que "Los adelantos

de la técnica legislativa general han sido, como
es lógico, asimilados por el particular del pro-
ceso".
2 . Para setialar la voz o expresión que tenga u n matiz es-

pecial o sentido irónico:
Al párrafo final del articulo 10 se le añadió la

palabra "inmediatamente" para facilitar su in-
terpretación.
Esa "brillante" opinión resulta anacrónica.
3. Cuando se cite el nombre de algún capítulo, titulo, par-

te o división de u n texto.
Ejemplo:
La Constitución, en las "Garantías individua-

les", consagra los derechos humanos.
4. Los títulos de ensayos y artículos contenidos en publi-

caciones periódicas:
"Aplicación del articulo 123", Crítica Jurídica.

"Exigen mayor presupuesto", El Heraldo de Méxi-
co.
5. Para destacar los nombres propios con que se conocen

algunas instituciones, premios, etcétera:
Escuela "Benito Juárez".

Sin embargo, a últimas fechas se observa una tendencia a

suprimir las comillas en estos casos:
Premio Moctezuma.
Si en un texto entrecomillado aparece una palabra o ex-

presión entre comillas, ésta se deberá destacar con comillas
simples o con comillas francesas:
"A esta 'voluntad de todos', formadora del Esta-
do, Rousseau le atribuye la calidad de particu-
lar".
O bien (y mejor):
"A esta «voluntad de todos», formadora del Esta-

do, Rousseau le atribuye la calidad de particu-
lar".
Por cierto, no se deben poner entre comillas los nombres

de los eventos, de las leyes ni de los libros: 'Primer Encuentro
de Juristas"; "Ley del Equilibrio Ecológico y la Protección al
Ambiente"; "El juicio de amparo".
Debemos advertir que cuando se abusa de las comillas, el
signo, demás de antiestético, acaba por ser insignificante.
11. La barra diagonal
1. En muchas expresiones hace las veces de preposición:

km/h (kilómetros por hora); horas/hombre (horas por hombre);
expediente 34/2006 (34 de 2006).
2. Se usa para indicar fracciones: 1/ 3 del total.
3. Se emplea en la fórmula y/o para indicar alternativa o
unión.
Es incorrecto usarlo en las enumeraciones, cuando las

cantidades son seguidas: "Como obra a fojas 2 1 /22*. En este
caso lo correcto es "a fojas (mejor, páginas) 21 y 22".
12. Los signo6 de Interrogaci6n
Desempeñan la función de acompañar a las frases y ora-

ciones que plantean una pregunta directa:
¿Cuántos días faltan para el seminario?
Pero cuando algunas oraciones plantean preguntas me-

diante el auxilio de una oración previa, no llevan signos de in-
terrogación, y sólo obligan al acento enfático:
Me gustaría saber cuántos vinieron.

Dígame quién trajo los documentos.
Los signos de interrogación deben colocarse donde empie-

ce el sentido interrogativo.
Incorrecto:
¿Entonces, dónde se encontraba la comisión?
¿En el caso de que un producto cause daños, a

quién se puede demandar, al fabricante, al dis-
tribuidor o al minorista?
Correcto:
Entonces, ¿dónde se encontraba la comisión?
En el caso de que un producto cause daños, ¿a

quién se puede demandar: al fabricante, al dis-
tribuidor o al minorista?
Cuando se plantea una pregunta mediante una oración

previa no se usan signos de interrogación; sólo se conserva el
acento enfático:
En primer lugar, trataremos de distinguir jcuá-

les son las funciones que se pueden asignar a
los legisladores y cuáles no? (incorrecto).
En primer lugar, trataremos de distinguir cuáles

son las funciones que se pueden asignar a los
legisladores y cuáles no (correcto).
13. Los signos de admiración
Acompañan a las frases u oraciones exclamativas:
¡Qué elocuencia del ponente!
También, como en el caso de los signos de interrogación,

se debe evitar la presencia de estos signos en las oraciones
imperativas indirectas:
Acércate y mira cuánta desolación hay aquí.
Tal vez sean descuidos involuntarios o errores mecanográ-

ficos, pero los signos de admiración, de interrogación, los guio-
nes, los paréntesis, las rayas, y los dos puntos no llevan
espacio. Estos errores, que parecen intrascendentes, represen-
tan obstáculos molestos para la lectura de u n documento.
Ejemplos:
Esos derechos expresan la dualidad sociedad

Estado
Los teóricos la califican de " progresista "
i Qué será de la libertad económica ?
Su contestación no deja dudas : al fin aceptó
Este pacto encerraba un riesgo para la UDF
centrista )
Formas correctas:
Esos derechos expresan la dualidad sociedad-

Estado
Los teóricos la califican de "progresista"
¿Qué será de la libertad económica?
Su contestación no deja dudas: al fin aceptó
Este pacto encerraba un riesgo para la UDF (cen-
trista)
Por el contrario, las abreviaturas siempre deben ir separa-

das con u n espacio:
S.A., p . 305, Georges G.H., op.cit., vol.XX, D.F.

(incorrecto)
S. A., p . 305, Georges G. H., op. cit., vol. XX,

D. F. (correcto)
14. Abreviaturas, siglas, acrónimos y signos
Por motivos de claridad, es desaconsejable el uso de sig-

nos y vocablos abreviados en los textos judiciales. Las ventajas
de la abreviatura, la rapidez de la escritura y la economía de
espacio no justifican, en el caso del lenguaje judicial, los incon-
venientes que causan a s u transparencia el uso de abreviaturas
como SS., Dr., Lic., etc., fs., p. ej., art., inc., s. XIX, USA, Bs.
As., ONGs, LTDF,D.O.F., 28-8-96, etcétera.
Aún no se entiende la función del uso de las abreviaturas
(Oax., fr., núm.), siglas (OTAN, OMS)142 y acrónimos (Pemex,
Banesto): evitar la repetición viciosa de u n nombre completo, y
ahorro de espacio en obras que así lo requieran. Para usarlas se
debe valorar s u popularidad, es decir, si tal sigla, abreviatura o
acrónimo necesitan ser traducidos porque son de dominio pú-
blico.
15. La letra cursiva o itáiica
El uso de la letra cursiva tiene una función específica,

consistente en destacar:
'42 Se observa que las siglas no llevan punto entre letra y letra; sólo lo llevan
cuando se consideran como abreviaturas: S. L. P., D. F., M.L. R.
1. Las palabras y abreviaturas en idioma extranjero: com-

mon law, lünder, ombudsman, et al., cfr.
2. Los títulos de libros, revistas y periódicos: Las garantias
individuales, Fundamentos de derecho; Crítica Jurídica, Revista
de la Facultad de Derecho; Diario Oficial de la Federación, Gace-
ta Oficial del Estado, El Sol de México, La Jornada.
3. El énfasis añadido a una cita textual.
Por lo anterior, no hay motivo para emplear ese tipo de le-

tra en las tanscripciones,l43 en los nombres de algunos textos
legales y de otras obras tradicionalmente conocidas por u n
nombre convencional consagrado por el uso (Ley de las Doce
Tablas, la Biblia, Fuero Juzgo, Siete Partidas, Digesto, Orde-
nanzas de Minería, Recopilación de Leyes de los Reynos de las
Indias, Decreto Constitucional para la Libertad de la América
Mexicana, Corpus Iuris Civilis, etcétera), y en palabras latinas
ya recogidas en el Diccionario de la Lengua Española (a poste-
riori, a priori, per cápita, de facto, de jure, ídem, ibídem, sui
géneris, hábeas Corpus, y otras más).
Tampoco se debe emplear ese tipo de letra para destacar
los nombres de leyes, dependencias u organismos en idioma
extranjero (Freedom of Information Act, Departrnent of Com-
merce, Civil Aeronautics Board), ni los nombres de autores:
"Refiere Acosta Romero que la evolución del proceso adminis-
trativo mexicano representa.. .".
VI. ACENTUACI~N
Aun cuando existen normas preceptivas sobre el uso de la

tilde, como la supresión de este signo en los monosílabos, en
las voces neutras, en los verbos terminados en uir y en los par-
ticipios de estos verbos, y aun cuando el corrector de algunos
programas editores lo señalen, todavía es frecuente ver escrito
en algunas sentencias fe, fué, dió; ésto, aquéllo; infuír, influido;
- -
otras veces se acentúan algunas voces maves. como si fueran
agudas: finanda, diferenda; fuerón, vierón, etcétera; todas ellas,
simples faltas gramaticales, pero que confunden a los lectores.
143 Véase arriba, segunda parte, 11.1.

Tampoco se conoce el oficio y la importancia de los acen-
tos diacrítico (dé, sé, aún, etcétera) y enfático (cuánto, qué...);
asimismo, se le niega la tilde a las mayúsculas.
Y, en fin, a muchas personas les cuesta trabajo distinguir
entre u n pronombre demostrativo con acento: éste, aquéllos, y
un adjetivo demostrativo: este, aquellos.
Por las razones anteriores, es necesario conocer las nor-
mas para acentuar las palabras que así lo requieran, pues mu-
chos errores de acentuación no los detecta el corrector de los
procesadores: práctico, practico, practicó.
Recordemos las reglas básicas:
1. Normas generales
1. Llevan tilde en la última sílaba las palabras agudas que

terminan en vocal, en n o en S: ca-fé, bal-cón, a-trás.
Por ejemplo, las palabras Valdez y pincel, aunque son agu-
das por llevar mayor entonación en la última sílaba, no se acen-
túan, de acuerdo con esta regla.
2. Llevan tilde en la penúltima sílaba las palabras graves o
llanas que terminan en consonante que no sea n ni S: ú-til, Fé-
lix, ca-rác-ter.
3. Llevan tilde en la antepenúltima sílaba todas las pala-
bras esdrújulas: lám-pa-ra, cás-ca-ra.
4. Llevan tilde antes de la antepenúltima sílaba las pala-
bras sobresdrújulas: llé-va-se-lo, cuén-ta-me-lo.
2. Normas especiales
De acuerdo con las normas de la Academia Española de la

Lengua, se escriben con tilde o sin él las palabras comprendi-
das en los siguientes casos:
A. Con acento
1. Cuando una palabra simple lleve acento, lo conserva en

sus compuestas y en las terminadas en mente: común, co-
múnmente; fácil, fácilmente.
2. Las palabras compuestas de dos simples, ambas con

tilde, sólo la conservan en la segunda: decimoséptima.
3. Los plurales siguen las reglas de sus singulares: lápi-
ces, árboles. Se exceptúan régimen, carácter, cuyos plurales
son regímenes, caracteres.
4. as mayúsculas que lo requieran: Ángel, S E C C I ~ N .
5. Las palabras yuxtapuestas, unidas por medio de guio-
nes, conservan las tildes que correspondan a cada simple: có-
mico-lírico, político-económico.
6. Cuando en u n diptongo una vocal débil (i, u) se pronun-
cia con mayor intensidad, se deberá acentuar ésta, y se des-
hace el diptongo: ma-iz, ba-úl, re-u-ne.
B. Sin acento
Debe suprimirse la tilde en los siguientes casos:
1. En los monosílabos: fue, fui, dio, vio, di, da, pie, fe, ti,
pues.
2. Los primeros vocablos acentuados de las palabras com-
puestas pierden la tilde cuando pasan a ser componentes: de-
cimocuarto, asimismo, baloncesto.
3. También se debe suprimir en los verbos terminados en
uir. instruir, construir, restituir, fluir, y en los participios de
esos verbos: instruido, construido, restituido, fluido.
4. Las voces neutras (esto, eso, aquello) tampoco se acen-
túan.
5. La letra o sola tampoco se acentúa, a menos que en las
enumeraciones se pudiera confundir con el O.
3. Acento diacrítico
En algunas ocasiones la tilde deja de tener su característi-

ca de apoyar por escrito, según las reglas anteriores, las sílabas
tónicas, y s u objeto es el de situarse sobre algunas palabras
homónimas, aunque sean monosílabas, para distinguirlas de
sus semejantes, cuyo oficio es totalmente distinto.
Ejemplos:
Aun Significa "incluso*, 'aunque": Había mujeres y

aun (inclusive) niños. Aun cuando (aunque) le
explicó, no aceptó.
Aún Equivale a "todavían:Aún es tiempo de apelar.
De Preposición: Se abstuvo de contestar.
Dé Del verbo "dar": Espero que el profesor dé el
cuestionario.
Mas Conjunción adversativa: Me gustaría participar,
mas (pero) no puedo.
Mas Adverbio de cantidad: Necesitamos m á s tiempo.
Mi Posesivo: Mi pluma, mi libro.
Mí Pronombre personal: Los documentos son para
mí.
Solo El quejoso acudió solo (nadie más).
Sólo No sólo (solamente) de pan vive el hombre.
Se Pronombre personal: El demandado se ausentó.
Sé De los verbos "ser" o "saber": Sé buen estudian-
te. No s é lo que dijo.
Conjunción condicional: Le advirtió que si lo
denunciaba lo iba a golpear.
Afirmación: La mayoría dijo que sí.
Pronombre personal: Pronto te escribiré.
Infusión: ¿Gustas u n poco de té?
4. Pronombres
Tu Tu oficina, tu auto, tu casa.

TU Tú eres mi mejor amigo.
Aquel144 Aquel joven, aquel perro (aquella, aquellos,
aquellas).
Aquél Está latente lo que dijo aquél (una persona in-
mediata anterior a otra, de la que se omite el
nombre) (aquélla, aquéllos, aquéllas).
1" No está por demás reiterar que siempre que el pronombre aquel y sus deriva-
dos vayan como antecedente de un relativo, aunque no estén inmediatamente unidos a
él, se escriben sin acento: 'Dicen que aquel sujeto que mencionamos sera expulsado";
"Como aquellos que ejercieron el cargo'.
Este Este asunto no me interesa (esta, estos, estas).

Éste145 La reunión fue presidida por éste (una persona
inmediata anterior, de la que se omite el nom-
bre) (ésta, éstos, éstas).
Ese Se debe respetar ese acuerdo (esa, esos, esas).
Ése Ése es mi secretario (una persona inmediata an-
terior, de la que se omite el nombre) (ésa, ésos,
ésas).
El Se leyó el orden del día.
Él Que él explique la propuesta.
5. Acentos enf&ticoe interrogativo
Sólo se usa para añadir énfasis o sentido interrogativo.

Veamos las diferencias:
Cual Salió corriendo cual gacela (cuales).

cuál No se cuál fue el sentido del fallo (cuáles).
Cuanto Cuanto más pronto termines, mejor (cuanta,
cuantos, cuantas).
Cuánto Calcula cuánto tiempo tardará en hacer el pro-
yecto (cuánta, cuántos, cuántas).
Cuando Entrará en vigor la ley cuando la aprueben.
Cuándo ~Cudndo vienes a comer?
Que No entiendo lo que dices.
Qué ¿Quieres decirme qué día es la audiencia?
Quien Juan fue quien la interrogó (quienes).
Quién No recuerda quién era él (quiénes).
Donde Allí fue donde los encontró.
Dónde Dime dónde estaban los oficios.
VII. MAY~SCULAS
Y MIN~SCULAS
Sin duda alguna, uno de los temas que más dudas y con-
troversias suscita en el lenguaje judicial es el uso de las ma-
yúsculas.
145 ES incorrecto acentuar este pronombre y sus derivados en expresiones tales

como 'éste acuerdo', 'éste úitimo", porque en el primer caso es demostrativo, y en el
segundo tiene una función adjetiva.
Hemos comprobado que en muchos tribunales y juzgados
se le da una importancia exagerada al uso de las letras mayús-
culas, principalmente a los nombres de los cargos y tratamien-
tos: Magistrado Instructor, Su Señoría, Juez de Distrito,
Secretario, etcétera. Y en cambio se escriben con minúscula
otros nombres, como secretaria, mecánico. Esta distinción viola
el principio de igualdad. Además, en la mayoría de los casos el
uso de una mayúscula no es determinante para la comprensión
de u n texto, sino que son u n elemento de ornato.
Al respecto dice María Moliner: "la cuestión del uso de le-
tra mayúscula en la inicial de ciertas palabras es la más caótica
de la ortografía"; "el desconcierto ... es debido, naturalmente, a
que el uso de la mayúscula tiene más valor reverencial que
gramatical.. .".146
En efecto, en el lenguaje judicial se da u n uso innecesario
de mayúsculas: Magistrado Instructor, Secretario de Acuerdos,
Juez de Primera Instancia, Entidades Federativas, Tribunales
Colegiados de Circuito, Ministro, Gobernador, Órgano Juisdic-
cional, Administración Pública Federal, Nación, Presidente,
Justicia Federal, Derecho, Articulo, Volumen, Siglo, Historia,
Institución Educativa, Ley Fundamental, Gobierno, Humani-
dad, Capítulo, Título, etcétera.
Otro ejemplo de mayúsculas innecesarias:
Determinó imponerle UNA MULTA de cuatrocientos

días de salario mínimo diario general vigente
para el Distrito Federal en el año dos mil cin-
co, equivalente a $18,720.00 (DIECIOCHO MIL
SETECIENTOS VEINTE PESOS 00/100 M.N.).
Otra causa que contribuye al abuso y confusión en el uso

de las mayúsculas son los anárquicos criterios editoriales e
institucionales.
Debe tenerse mucho cuidado con el empleo de las letras
mayúsculas, y usarlas sólo cuando sea necesario. En una so-
ciedad democrática e igualitaria las jerarquizaciones absurdas
deben desaparecer. Es más: la importancia de u n vocablo no
1% Alcaraz Varó, op. cit., nota 32,p. 9.

212 ESTRUCTURA Y ESTILO EN LAS RESOLUClONES JUDICIALES
radica en el tamaiio o forma de una letra, sino en el significado

de la palabra.
Otro motivo que refuerza lo anterior es el hecho de existir
otros idiomas, como el árabe y el hebreo, cuyos alfabetos care-
cen de mayúsculas, y aun así los usuarios de esas lenguas se
entienden perfectamente. 147
Las normas generalmente aceptadas para el uso de las
mayúsculas y minúsculas son las siguientes:
1. Con mayúscula
En general, además de la primera palabra de u n escrito y

la que siga de punto y seguido deben escribirse con inicial ma-
yúscula las palabras comprendidas en los siguientes casos:
1. Los accidentes y nombres geográficos, sólo cuando es-

tén integrados al nombre: Polo Norte, Río Bravo, Norteamérica,
América del Sur.
2. Los símbolos de los rumbos: N, S, E, O.
3. Los periodos y acontecimientos históricos, las fechas
memorables: Edad Media, Ilustración, Decena Trágica, la Colo-
nia, Revolución mexicana.
4. Los nombres de las leyes, tratados, reglamentos, insti-
tuciones o corporaciones: Ley Federal de Protección al Consu-
midor, Policía Federal Preventiva, Banco Nacional de México, El
Colegio de México, Cámara de Diputados.
En este caso, una condición para el uso adecuado de las
mayúsculas es saber qué palabras forman parte de u n nombre
propio. Por ejemplo, no es la Constitución General, ni Federal,
sino general o federal, porque los adjetivos no forman parte del
nombre propio: Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos.
5. La primera palabra del titulo de una obra: El contrato
social.
En cambio, en los titulos de libros en inglés y en alemán y
en los nombres de publicaciones periódicas se escriben con
inicial mayúscula todas las palabras, excepto los artículos y
'47 Nomas para correctores y compositores tipbgmfos, Madrid, Espasa-Calpe,

1959, p. 48.
preposiciones: The Archaeological Studies, Literatur der Neueren
Europoischen, Revista de Sociología, El Universal; Gaceta Oficial
del Distrito Federal, Diario Oficial de la Federación.
6. También se escriben con mayúscula los nombres de los
planetas y de los astros: Tierra, Marte, Sol.
7. Las siguientes palabras:
- Corona, si equivale a reino o monarquía: la Corona espa-
ñola; la Corona de Italia.
- Estado, cuando se refiera a la entidad soberana, que es
la representante jurídica de la nación: el Estado mexicano.
Cuando se refiera a una división política o a una situa-
ción deberá ir con minúscula: estado de Nuevo León; estado
civil.
- Iglesia, cuando se trate de la congregación de fieles: La
Iglesia católica.
Excepto cuando se trate de u n templo: las iglesias de
Michoacán.
- Constitución, cuando se refiera a la ley fundamental de
la organización de u n Estado: la Constitución peruana.
- Hacienda, si se refiere a los bienes, haberes, rentas e
impuestos del Estado: la Hacienda pública. No así cuando se
trate de una finca: La hacienda Molino de Rosas.
8. Los prefijos de algunos apellidos, cuando se omite el

nombre: El maestro De la Cueva; El presidente De la Madrid.
Pero si se menciona el nombre completo se escriben con
minúscula: Mario de la Cueva; Miguel de la Madrid.
9. La que sigue de u n signo de admiración o de interroga-
ción si no se interpone coma:
¿Qué es la justicia? No es fácil explicarlo.

;Cómo nos emocionamos! Exclamaron todos.
12. Los sobrenombres: Primer Jefe del Ejército Constitu-

cionalista; El Nigromante; El Manco de Celaya.
El criterio que se debe seguir en el uso de las mayúsculas

es el de evitar el abuso, pues la experiencia nos h a mostrado
que por cada palabra que se ponga en mayúsculas nos lleva a
poner otras palabras que se encuentran en igual o parecido

caso.
2 . Con minúscuia
Se deben poner con minúscula las siguientes palabras, a

manos que formen parte de u n nombre propio:
1. Los gentilicios: michoacanos, centroamericanos, france-

ses, etcétera.
2. Los cargos, nombramientos, tratamientos, etcétera:
doctora, magistrado, secretario, licenciada, presidente, papa,
rey, señor, gobernador, don, general.
3. Los accidentes geográficos, cuando sólo sean u n dato:
río Amazonas, lago Ontario, península de Baja California, con-
tinente americano.
4. Los puntos cardinales, días de la semana, meses del
año y estaciones: el norte de México, martes, diciembre, verano.
5. Los nombres de las ciencias y sus derivados, idiomas,
artes: derecho, filosofia, odontología, cátedra de derecho del
trabajo, francés.
6. Las partes en que se divide una obra: volumen, tomo,
sección, página, libro segundo, titulo primero, capitulo, arücu-
lo, número, fracción.
7. Las siguientes palabras: nación, historia, humanidad,
península ibérica, administración pública, gobierno, entidades
federativas, máxima casa de estudios, siglo.
8. Los nombres de las doctrinas y sus seguidores: positi-
vistas, foxistas, villistas, iusnaturalismo.
9. Las abreviaturas españolas y latinas empleadas en las
notas a pie de página: vol., fr., sec., pp., núm., art.; ibid., idem,
op. cit., loc. cit., cfr., et seq., vid., et al., etcétera.
10. Los sinónimos de Constitución: ley fundamental, carta
magna, código politico, carta suprema, etcétera.
11. Los conceptos generales: la universidad, la ley, la ins-
titución, la asamblea general, el tribunal, u n periódico oficial,
u n decreto, opinión consultiva, una real cédula, etcétera.
12. Los nombres de las demarcaciones: colonia, calzada,
calle, ciudad, municipio, avenida, estado, delegación, pueblo.
111. ALGUNOSVICIOS GRAMATICALES
1. Coqjugación de verbos
La falta de claridad del lenguaje judicial tiene una de sus

notas más destacadas en la conjugación de verbos.
Aunque es una realidad en nuestro idioma la elimina-
ción de una forma del "sisteman de los pronombres148 y la deca-
dencia de algunas formas del modo subjuntivo, quienes re-
dactan las sentencias se muestran muy propicios a usar esta
última forma, lo que resta claridad a la expresión.
Esta inclinación del lenguaje judicial presenta s u máxima
desviación en el gusto por el obsoleto149 futuro de subjuntivo (o
futuro hipotético) y por el antefuturo de subjuntivo:
Si, ultimada la vía administrativa, se incoara

un proceso que versare sobre la misma cuestión,
el órgano jurisdiccional no estaría vinculado
por la apreciación de la prueba que hubiere
hecho el órgano administrativo, sino que podría
apreciar según su criterio los mismos medios de
prueba.
"El empleo del subjuntivo obedece a una voluntad de estilo

arcaizante, pretendidamente Juridica', que sólo revierte en
u n mal uso del sistema morfológico verbal en castellano y en u n
desajuste de los criterios de concordancia temporal entre los
verbos de u n mismo textoU.l50
Pero por razones de simplicidad -y claridad- es mejor
evitar dichas formas del subjuntivo y preferir el uso del pre-
sente de indicativo ("que verse") y el antepresente del subjunti-
vo ("que haya hecho").
Otras veces pueden sustituirse por pretéritos o anteprete-
ritos del subjuntivo, respectivamente: "versaran, "hubiera
hecho".
'48 En efecto, hace mucho tiempo que en México ya no se usa en la conjugación

la segunda persona de plural: "vosotrosp.
149 Océano, gramática
. práctica Ortografia,
. . sintaxis, incorrecciones, México, Océa-
no, 1995, p. 100.
150 López de Sancho, op. cit., nota 22, p. 108
Con respecto al antepresente de indicativo, a menos que

indique una acción que aún no concluya, como en
Este año ha habido muchas reformas,
en la actualidad, en México y otros países de América se prefie-

re el pretérito de indicativo:lsl
El citado especialista escribió una obra cuyo

título es más bien engañoso,
en vez de ha escrito.
El antepretérito de indicativo es u n tiempo que ya no se

usa en la lengua hablada y poco en la escrita.152 Marca u n pro-
ceso pasado inmediatamente a otro proceso pasado:
Una vez que el vicepresidente se hubo unido a la

insurrección, la mayoría de líderes militares
cambiaron de bando.
En s u lugar se emplea comúnmente el pretérito de indi-

cativo:
Una vez que el vicepresidente se unió a la insu-

rrección, la mayoría de los líderes militares
cambiaron de bando.
Hoy en día ya no resulta extrafio el empleo del presente de

indicativo en sustitución del futuro:
En diciembre -toma posesión el presidente electo

[por tomará].
Por otra parte, ya no debe emplearse la forma chocante y

anticuada de alcanzase por alcanzara, dejase por dejara, etcé-
tera:
151 Océano,cit.,nota 149, p. 100

152 Ibidem, pp. 99 y 101.
Si la administración no hubiese tenido por cier-
tos los hechos alegados por los interesados y no
se hubiese practicado prueba convincente para
demostrar la inexactitud de aquéllos, deberá so-
portar los efectos desfavorables de la falta de
actividad probatoria.
Además de las dificultades que plantea la conjugación de

algunos verbos irregulares, como soldar, descollar, satisfacer,
asolar, concertar, forzar, y que por lo visto han perdido la bata-
lla ante la forma regular, en la actualidad se ha puesto de moda
suprimir el pronombre en algunos verbos que requieren llevar-
lo, y agregarlo en los que no lo necesitan, como en "yo adhiero a
tal postura", "el periodo de sesiones inicia esta mañana", 'él s e
rehúsa a obedecer". Las formas correctas son "yo me adhiero",
"se inicia!', y "él rehúsa".
De igual manera, por influencia del lenguaje periodístico
se incurre en confusos problemas de traslación:l53 "La Cámara
de Diputados aprobaría la iniciativa pasada la medianoche"; "El
libro que publicara Jiménez el año pasadon; 'En s u conocida
obra, Montesquieu dirá que..."; "La Ley Federal del Trabajo
habría entrado en vigor en 1931". En estos casos debe decirse
aprobó, publicó, dice y entró.
El gerundio es una forma verbal que expresa la acción de

manera simultánea. Sus terminaciones son -ando y -endo: ana-
lizando, imponiendo. También se forma con enclíticos: adaptán-
dose, esquivándolo, o con alguna forma del verbo haber:
habiendo comparecido.
El abundante empleo del gerundio en muchas de sus for-
mas es uno de los rasgos más destacados de los textos judicia-
les; pero es motivo a veces no sólo de incorrecciones gra-
maticales y de un estilo monótono y pesado, sino también de
ambigüedades, lo que obliga a hacer grandes esfuerzos para
comprender las frases con gerundio.
1 s La traslacih es una figura de construcción, que consiste en emplear una for-

ma verbal fuera de s u nahiral significado. üicciomrio de Lengua Española.
218 ESTRUCTURA Y ESTILO EN LAS RESOLUCIONES JUDlCIALES
El gerundio tiene los siguientes usos, que son los correc-

tos:
Acatando la ley se evitan problemas (condición).

Considerando la situación.. . (motivo).
Escribiendo me gano la vida (medio).
Los jueces están deliberando (acción durativa).
Sin ser partidarios de s u uso incorrecto, debemos recono-

cer que en muchos casos la interpretación lógica del contexto
aclara la incongruencia gramatical.
Sin embargo, en algunas ocasiones el mal uso del gerun-
dio oscurece la comprensión o se presta a varias interpreta-
ciones.
Ejemplo:
Se establecen las bases para una justicia social

distributiva mediante la entrega de tierras a
los pueblos afectando las grandes propiedades.
En este caso no se sabe que quiso dar a entender el autor

al decir afectando.
Otra dificultad -la más frecuente- surge con el empleo
del llamado gerundio de posterioridad, cuando la acción que
indican el verbo y el gerundio son imposibles de realizarse si-
multáneamente. Es decir, yo puedo entrar silbando o brincando
a u n recinto; pero no puedo entrar comenzando u n discurso.
Ejemplos:
Diaz escribió un amplio estudio recibiendo duras

críticas al publicarlo.
Se tuvo a la autoridad responsable rindiendo su

informe circunstanciado y remitiendo la documen-
tación de casilla.
El representante social adscrito consideró cul-

pable y penalmente responsable al acusado,
citando que al momento de resolver en definitiva
sea condenado aplicándole una sanción restricti-
va de su libertad en los límites máximos.
Nadie puede escribir un estudio y a la vez recibir críticas

sin haber dado a conocer el trabajo, ni rendir u n informe y re-
mitir una documentación al mismo tiempo, que es lo que indi-
can los gerundios anteriores.
Corrección:
Díaz escribió un amplio estudio, [pero, aunque,

y] al publicarlo recibió duras criticas.
La autoridad responsable rindió su informe cir-
cunstanciado y remitió la documentación de casi-
lla.
El representante social adscrito consideró cul-

pable y penalmente responsable al acusado, y -
so-
licitó que al momento de resolver en definitiva
sea condenado y se le aplique una sanción res-
trictiva de su libertad en los limites máximos.
Otro uso inadmisible consiste en cambiar los verbos con-

jugados por gerundios para englobar en una sola frase varias
acciones, lo cual demuestra monotonía, pobreza de lenguaje:
Le estoy enviando los documentos solicitados,

esperando que le lleguen a tiempo y confiando en
que le sean de utilidad para la investigación
que está realizando.
Corrección:
Le envío los documentos solicitados. Espero que

le lleguen a tiempo y confío en que le sean de
utilidad para la investigación que está reali-
zando.
-
También es censurable el llamado "gerundio del boletín
oficial".
Ejemplo:
Es necesario que el actor otorgue las garantias

fijadas en el acuerdo decretando las medidas ...
En este caso el gerundio se debe sustituir por una propo-
sición de relativo: "acuerdo que decreta".
Como se puede observar, el problema no sólo radica en
saber distinguir el uso correcto o incorrecto de esta forma
verbal, sino en tener la habilidad para evitar las frases con
gerundio.
3. Concordancia
Si para los gramaticos y quienes nos dedicamos a la co-

rrección de textos nos resulta dificil aplicar las innumerables y
sutiles normas sobre la concordancia,l54 más complicado es
para los juzgadores observar esas minucias gramaticales, mu-
chas de ellas guiadas por criterios machistas. Sin embargo, es
conveniente hacer u n esfuerzo para aprender las reglas más
generales.
Recordemos que si u n adjetivo califica a u n sustantivo fe-
menino y a uno masculino, predomina la concordancia en mas-
culino plural.
Evitemos, pues, las siguientes discordancias:
En el articulo 21 y 22 [los artículos].
Personalidad jurídica y patrimonio propio [pro-

pios] .
Persona, grupo o gobierno extranjero [extranje-

ros].
Disciplina y desarrollo profesional [profesiona-

les].
1% ES la debida correspondencia de genero y numero entre dos o más palabras

variables. Ejemplo: camiseta y pantalón blancos. Para u n a mejor comprensión de esta
figura gramatical remitimos al lector a Gili Gaya, Samuel, Curso superior de sintaxis
española, 1la. ed., Barcelona, Biblograí, 1973.
Existe una gran cantidad de disposiciones [exis-
ten].
Este grupo de países otorga mayor atención

[otorgan].
En estos últimos dos casos es mejor la concordancia en

plural, ya que se especifica de lo que constan los conjuntos.
Otras discordancias frecuentes, más bien cometidas por
descuido que por ignorancia:
A pesar de que la venta de estos productos son

muy reducidos, podrían ser la plataforma para
que México diversificara sus productos y merca-
dos [es muy reducida, podrial.
A cada partido se le asignará las curules que le

corresponda [asignarán, correspondan].
Se emplazan a las empresas [se emplaza].
Las asambleas eran de índole político [índole es

femenino, política].
4. Otros defectos
-
También se incurre en u n error muv frecuente al concor-
dar el verbo haber con el sustantivo que le acompaña cuando se
usa en plural, como en "hubieron votos anulados", "han habido
quejasn, en vez de hubo, ha habido.
B. "Queísmony "dequeísmo"
Entre los vicios de redacción más comunes se cuentan el

"queísmon,el "dequeísmo", el "loísmo", el "losismon,la omisión o
cambio de pronombres, y otros más.
"Queísmo" y "dequeísmo" son vicios sintácticos, que con-
sisten en la ausencia o adición de la preposición de ante que,
respectivamente. No es u n problema de purismo idiomático,

como piensan algunos, sino que tiene que ver con alteraciones
sintácticas importantes.lss
En México, en el lenguaje judicial es común encontrar
construcciones con "dequeísmon, por la confusión en el uso de
la preposición de:
A menos de que sean depositados los instrumen-
tos.
Es imposible de que se lleve a cabo la audien-

cia.
Pero sucede que, en u n afán de evitar el "dequeísmo", hay

quienes omiten indebidamente la preposición de, incluso el que.
Ejemplos:
Se percató que no había congruencia.
Se convenció que no se podía modificar.
Llegó a la conclusión que era mejor estudiar el
asunto.
A pesar que insistimos.
Por auto de veintiuno de septiembre del año en

curso, el magistrado instructor dio vista del
recurso interpuesto y ordenó se notificara del
mismo a las autoridades demandadas.
Parece no hubo acuerdo.
El coadyuvante solicitará se le tenga por parte

en el proceso.
El Partido de la Revolución Democrática ha soli-

citado se cumpla estrictamente con las disposi-
ciones relacionadas
lS5 Moreno de Alba, José G . , Algunas minucias del lenguaje, México, FCE. 1996,
pp. 64-69.
Si tenemos la duda al escribir "me di cuenta que", interro-
guémonos ¿qué me di cuenta?, ¿de qii6 me di cuenta? El sonido
nos indicará la forma adecuada: me di cuenta de que.156
Otro caso de "queísmo" consiste en el empleo indebido del
pronombre relativo que, influencia de las malas traducciones
del francés:
De esta manera fue que esa industria se consti-

tuyó en oficio [como].
Es de este principio que se debe partir [de don-

de] .
Es de esa norma suprema la autoridad extrae

el derecho de dar órdenes [de donde].
Fue entonces que se dio cuenta de la omisión

[cuando].
Otros solecismos (falta de sintaxis):
El municipio -
les debe escuchar [los]
Yo adhiero a tal opinión [yo me adhiero]
Caso de no encontrarlos [en caso]

-
De una u otra forma [de una forma u otra]
Es hasta el año de 1935 que se reglamenta [no

fue hasta 1935 cuando se reglamentó]
A ese documento se -
lo compara con la ley [le]
Al interior del Congreso [dentro del, o en el]
Contrario a lo que pudiera pensarse [al contrario

de1
Grijelmo, Alex, El estilo delperiodista, Madrid, Taums, 1997, p. 200

C . "Debe" y "debe de"
En la mayona de los casos el debe y el debe de se usan de

manera errónea. Debe significa obligación; debe de, duda o
suposición.
Formas correctas:
La Cámara deberá sesionar hoy lunes.

El nuevo proyecto deberá de ser aprobado.
Aunque no son expresiones que se usen de manera co-

mente en el lenguaje cotidiano, muy pocos juzgadores conocen
el empleo correcto de cualesquier, cualesquiera, incluso de cual-
quier, cualquiera, en el lenguaje escrito.
Uso correcto:
Cualquier día lo haré

Por cualesquier motivos
Cualquiera que sea la causa/Un día cualquiera
Cualesquiera de las Salas
CAP~TULO
OCTAVO
NORMAS PARA HACER FICHAS
DE FUENTES DOCTRINALES
De acuerdo con la experiencia en la revisión de un considerable

número de trabajos de investigación jurídica y de algunas reso-
luciones, hemos podido observar una multitud de errores y una
diversidad de criterios en cuanto a la estructura de las fichas157
de fuentes doctrinales citadas en esos documentos.
Como consecuencia de lo anterior, en muchas ocasiones
no se sabe a qué tipo de fuente se refiere u n autor o juzgador;
asimismo, la falta de uniformidad confunde a quienes desean
consultar esas fuentes.
Sin embargo, la elaboración de fichas de cualquier fuente
de información documental es u n elemento técnico que cual-
quier investigador o juzgador debe manejar con cierta soltura.
El objetivo de este apartado consiste en contribuir a sub-
sanar esas deficiencias en la redacción de resoluciones y a sim-
plificar la elaboración de fichas de fuentes.
Debemos advertir que la transcripción de cada uno de los
elementos de una ficha está sujeta a reglas técnicas elaboradas
por bibliotecarios competentes, que tienen por objeto establecer
tanto a nivel nacional como internacional u n estilo más o me-
nos uniforme para las fichas y facilitar la lectura de ellas.
Las que siguen son normas convencionales de los usos
más generalizados en México,158 pues existen diferentes crite-
'3 Entendemos por ficha, pasa efectos de este trabajo, el trow de escritura en
que se describen las características bibliografico-editoriales de una fuente de informa-
ción documental.
1% En general seguimos a Escamilla G., Gloria, Manual de metodología y fécnica
bibliogrrlJkzs, 2.. ed., México, UNAM, 1976, passirn Véase también López Ruiz, Miguel,
op. cit., noia 67, pp. 77-91.
nos en otros países en cuanto a la puntuación y colocación de

los elementos que integran una ficha.
En ella se consignan las partes esenciales de u n libro o

monografia. Los datos para elaborarla deben extraerse de las
páginas interiores (portada interior y página de derechos de
autor). Los principales son:
-Nombre del autor, empezando por sus apellidos

-Título y subtítulo del libro, en letra cursiva
-Número de edición (la primera no se indica)
-Lugar de edición
-Nombre de la editorial
-Año de publicación
-Tomo o volumen
-En todos los casos, número de página o páginas citadas
Ejemplo:
Crisafulli, Vezio, L e z i o n i d i d i r i t t o cos-

tituzionale, 2 a . e d . , Padua, CEDAM, 1984, t. 11,
p . 12.
Cuando se cita u n articulo o un ensayo contenidos en una

obra de referencia general, en una obra colectiva, en una fuente
periodística, o en una revista, los datos se arreglan de la mane-
ra siguiente:
1 . Artículos de diccionarios o enciclopedias
En el caso de articulas o voces contenidos en diccionarios

especializados y enciclopedias, es necesario asentar las paginas
de donde se toman aquéllos, ya que aunque están ordenados
aifabéticarnente, algunos son muy extensos.
Si el artículo o ensayo están firmados por un autor, la fi-
cha se arregla de esta forma:
CONCLUSIONES. A MANERA DE REsOLUCI~N 227

-Título del articulo, entre comillas
-Nombre del diccionario o enciclopedia, en letra cursiva
-Número de edición
-Lugar de impresión
-Nombre de la editorial
-Año de edición
-Número del tomo o volumen
Ejemplos:
Madrazo, Jorge, "Distrito Federal", Nuevo

Diccionario Jurídico Mexicano, 4a. ed., México,
Porrúa-UNAM, 2002, D-H.
Soberanes Fernandez, José Luis, "Fuero

constitucional", Enciclopedia Jurídica Mexicana,
México, UNAM-Porrúa, 2002, t. IV.
Si el articulo no está firmado, la ficha se encabeza por el

título de aquél.
2. Artículos de revistas
Cuando se toma u n artículo de una revista, se acostumbra

asentar los siguientes datos:

-Título del articulo, entre comillas
-Nombre de la revista, en letra cursiva
-Lugar de edición
-Serie, época, o aiío
-Número de la revista
-Periodo que abarca la revista
-Año de publicación
En las fichas hemerográficas no se deben asentar los da-

tos de l a ( ~entidades
) editoras.
Ejemplos:
Barajas Montes de Oca, Santiago, "Empresa,

trabajo y productividad", Boletín Mexicano de
Derecho Comparado, México, nueva serie, año
XXVII, núm. 79, enero-abril de 1994.
Muro Ruiz, Eliseo, "Una enseñanza de la

técnica legislativa", Derecho y Cultura. Posgra-
do, México, núms. 14-15, mayo-diciembre de 2004.
Estos tipos de fichas se pueden simplificar aún más si el

número de la revista es progresivo:
Barajas Montes de Oca, Santiago, "Empresa,

trabajo y productividad", Boletín Mexicano de
Derecho Comparado, México, núm. 79, 1994.
Muro Ruiz, Eliseo, "Una enseñanza de la

técnica legislativa", Derecho y Cultura. Posgra-
do, México, núms. 14-15, 2004.
3. Artículos de periódicos
Cuando la ficha corresponde a un articulo fumado por

una persona, el modelo es igual al de una revista, con sus moda-
lidades:

-Título del artículo, entre comillas
-Nombre del periódico, en letra cursiva
-Lugar de edición
-Fecha (día, mes y año)
-Páginas y sección donde se encuentra el artículo
En este caso no es necesario indicar el nombre del día ni

el número del periódico.
CONCLUSIONES. A MANERA DE RESOLUC16N 229
Ejemplo:
Jiménez, Gerardo, "Padece el norte del D.

F. mayor porrismo", Reforma, México, 3 de julio
de 1998, p. 3-A.
Cuando son informaciones impersonales dadas por el pe-

riódico, la ficha se encabeza por el título del artículo.
4.Artícuiocr de obras colectivas
Cuando el artículo forma parte de una obra colectiva, se

registra igual que cualquier artículo, y sólo se agrega el nombre
del responsable de la obra y el nombre de ésta.
Ejemplo:
Fernández Segado, Francisco, "Evolución

histórica y modelos de control de constituciona-
lidad", en García Belaunde, D., La jurisdicción
constitucional en Iberoamérica, Madrid, Dykin-
son, 1997.
Con relación a los recursos electrónicos, instrumentos ca-

da vez más utilizados por los juzgadores y en constante expan-
sión, la proliferación de muy variados documentos electrónicos
en Internet y la insuficiencia de los esquemas oficiales han pro-
piciado una multitud de formatos personales.
Recordemos que los recursos electrónicos obtenidos de
la Internet tienen unas peculiaridades que los diferencian de
cualquier otro tipo: s u movilidad -cambios de localización- y
la facilidad con que pueden ser modificados de manera conti-
nuada sin que queden vestigios de s u contenido previo. 159
Así pues, cuando se cite una fuente electrónica no sólo es
necesario que ésta sea fácilmente identificable y recuperable a
través de los datos bibliográficos reseñados, sino que, además,
'S Scanove M., M., Graciela, C6mo se escribe una tesis, Buenos Aires, La Ley,
2002,pp. 49-51.
la referencia debe ser coherente con las de los otros documen-

tos citados, es decir, todas deben seguir u n modelo común, por
lo cual lo más recomendable es observar el criterio bibliográiico
básico, que indique la naturaleza del documento.
Sin embargo, también se podrán encontrar algunas fuen-
tes sin datos editoriales completos, incluso sin autor o sin títu-
lo, por lo cual el juzgador deberá diseñar s u propio sistema de
referencias, adaptando el orden sugerido por los modelos tradi-
cionales para elaborar una ficha biblio o hemerográfica, com-
plementado con la fecha de consulta, el idioma, si es diferente
al e s p ~ o l .
Ejemplos:
Artículo de u n periódico con datos completos:
Laborda, Fernando, "Crónica de una violen-

cia anunciada", La Nación, 27 de junio de 2002,
en www.lanacion.com.ar
Articulo de revista con los datos completos:
Nobila, Aída, "Las fuentes del derecho in-

formático", Derecho Informática de las Nuevas
Tecnologías, Mar del Plata, núm. 8, junio de
2003, p. 3, en www.edec.com.ar/derinfor/279.htm
(13 de febrero de 2005)
Un documento en línea, en otro idioma y con los datos

completos:
Walker, Janice R., MLA-Style Ci tations so

Electronic Sources Endorsed by the Alliance for
Computers & Writing, Tampa, Fla., University of
South Florida, 1996, en
www.cas.usf.edu/english/walker/mla./html (en lí-
nea, en inglés) (26 de abril de 2002)
Documento sin lugar de edición, sin editorial y sin año de

publicación:
CONCLUSIONES. A MANERA DE RESOLUCI6N 23 1
Rainforest Actino Network, Global Rates of

Destruction, en
www.ran.org/info-center/products.html (9 de mayo
de 1996)
Si el documento no tiene autor ni titulo, la ficha se puede

iniciar con la primera palabra de aquél, seguida de puntos sus-
pensivos:
La argumentación ..., en
www.cusos.pnte.cfnavarra.es/mmuruzal/lenguaje/ar
gumen.htm (13 de abril de 1998)
Existen lineamientos específicos para hacer la cita de al-

gunos tipos de textos, diferentes de los tradicionales.
1. Textos jundicos
En el caso de tesis o criterios de jurisprudencia tomados

de un diario o periódico oficiales, los datos de la fuente consul-
tada se anotan en la nota a pie de pagina. Recordemos que la
fuente judicial de donde se extraen los datos es una publicación
periódica, y como tal debe estar sujeta a las reglas bibliográfi-
cas tradicionales.
De acuerdo con los criterios bibliográficos generales, la
distribución lógica de los datos de una publicación periódica
debe ser la siguiente:
Diario Oficial de la Federación, México, 28

de agosto de 2006.
Semanario Judicial de la Federación, Méxi-

co, octava época, vol. X X I , núm. 45, tesis 22.
Si la información se toma de u n disco compacto, se omite

la referencia a la publicación periódica y se dan los datos edito-
riales del disco y el número de registro.
Ejemplo:
Ius 2004, disco compacto, México, Suprema

Corte de Justicia d e la Nación, 2003, registro
125,723.
V. PRINCIPALES VARIABLES EN LAS FICHAS
Debemos advertir que con las indicaciones que damos a

continuación no se agotan todos los casos de modalidades que
presentan las diversas fuentes documentales; únicamente ano-
tamos los más básicos y generales.
1. Autor
Deben omitirse los nombramientos del autor, como doctor,

licenciado, maestro, etcétera.
Cuando se trate de obras producidas por hasta tres auto-
res, se les nombra a todos, empezando por el nombre del que
aparezca en primer lugar en la portada; sólo se invierte el nom-
bre del primero:
Carrillo Castro, Alejandro y Sergio García

Ramírez, El régimen jurídico d e la empresa pú-
blica en México, México, Miguel Ángel Porrúa,
1983.
Si más de tres autores son responsables de una publica-

ción, la ficha se encabeza bajo el nombre del que aparezca en
primer lugar en la portada, seguido de la expresión "y otrosn.
Ejemplo:
Sáenz Arroyo, José y otros, Técnica legis-

lativa, México, Porrúa, 1988.
Los libros anónimos o escritos por varios colaboradores,

como diccionarios y enciclopedias, deben ser identificados por
el titulo como dato principal.160
1" Escamilla G . , op. cit., nota 158,p. 45.

CONCLUSIONES. A MANERA DE RESOLUCI6N 233
Ejemplo:
Writer ' S and A r t i s t s ' Y e a r b o o k , Londres,

Adam and C h a r l e s B l a c k , 1 9 8 0 .
Índice alfabético del Código C i v i l que

a d o p t a e l E s t a d o d e P u e b l a , P u e b l a , Pue., Im-
p r e n t a d e T . F . Neve, 1 8 7 1 .
Enciclopedia Jurídica Omeba ; Diccionario

J u r i d i c o Mexicano.
Si el apellido del autor se forma con u n artículo o preposi-

ción en espatiol, la ficha se encabeza bajo el primer apellido que
va después del prefijo.
Ejemplos:
C u e v a , Mario d e l a , E l n u e v o d e r e c h o mexi-
cano d e l t r a b a j o , 13a. e d . , México, Porrúa,
1993, t . L .
C a s t i l l o V e l a s c o , J o s é María d e l , A p u n t a -
m i e n t o s para e l e s t u d i o d e l d e r e c h o c o n s t i t u c i o -
n a l mexicano, México, imprenta d e l Gobierno en
Palacio, 1871.
Si los prefijos forman parte del primer apellido se asien-

tan así:
P e d r o z a d e l a L l a v e , S u s a n a T h a l í a , E l Con-
g r e s o G e n e r a l m e x i c a n o . A n á l i s i s sobre s u e v o l u -
c i ó n y funcionamiento a c t u a l , México, Porrúa,
2003.
2. Compilador, director, coordinador o editor
Cuando la obra es una compilación de varios artículos, el

nombre del editor, director, coordinador o compilador se pondrá
en el lugar del autor. Entre paréntesis se indicará "comp.",
"coord.", "dir." o "ed.":
K a p l a n , Marcos ( c o m p . ) , R e v o l u c i ó n t e c n o l ó -
g i c a , E s t a d o y d e r e c h o , M é x i c o , U N A M , 1993, t . 11.
L ó p e z P i n a , A. ( e d . ) , D i v i s i ó n d e p o d e r e s e
i n t e r p r e t a c i ó n , Madrid, Tecnos [ s . a . 1 .
3. Título y subtítulo
Los titulos de los libros, publicaciones periódicas, diccio-

narios, enciclopedias, periódicos, van en letra cursiva. Algunas
editoriales utilizan las negritas.
Aunque en la mayoría de los libros los títulos aparezcan
escritos con mayúsculas, en el caso de una monografia sólo se
escribe con inicial mayúscula la primera palabra del título, a
menos que se trate de u n nombre propio:
V i l l e g a s , A b e l a r d o , Panorama d e l a f i l o s o -
f í a i b e r o a m e r i c a n a a c t u a l , Buenos A i r e s , EUDEBA,
1963.
El subtítulo debe incluirse en el asiento:
Díaz M ü l l e r , L u i s , E l i m p e r i o d e l a r a z ó n .
Drogas, s a l u d y d e r e c h o s humanos, México, UNAM,
1994.
Todas las palabras, excepto los artículos o preposiciones

gramaticales en títulos de colecciones, series catalogadas bajo
el título, revistas, diccionarios, diarios y los títulos en inglés y
en alemán se escriben con inicial mayúscula:
Enciclopedia Salvat Ilustrada; Revista

Mexicana d e S o c i o l o g í a ; E l Heraldo d e México;
Procedures on the S i n t a x i s ; D i c c i o n a r i o d e l a
Lengua E s p a ñ o l a .
Sólo se incluye la preposición "en" cuando se hace refe-

rencia a u n artículo incluido en una publicación que esté asen-
tada bajo el autor; se escribe después del titulo del artículo.
CONCLUSIONES.
A MANERA DE RESOLUCI~N 235
Ejemplo:
Prieto Sanchis, Luis, "Tribunal Constitu-

cional y positivismo jurídico", en Carbonell,
Miguel (comp.), Teoria de la Constitución. Ensa-
yos escogidos, México, Porrúa-UNAM, 2000.
En países como España o Argentina se acostumbra regis-

trar bajo las abreviaturas AA.W. o W.AA. las obras escritas
por varios colaboradores, pero en nuestro sistema bibliotecario
esas abreviaturas no tienen registro; en este caso se deben ini-
ciar por el nombre del coordinador o editor de la obra o por el
nombre del autor que aparece en primer lugar en la portada,
como en el ejemplo anterior.
Cuando se utilizan fuentes escritas en u n idioma no muy
común (alemán, ruso, japonés, etcétera) es preferible traducir el
título:
Steffani, Winfried, "Gewaltenteilung im de-

mokratisch-pluralistischen Rechtstaat" (La divi-
sión de poderes en un Estado de derecho
democrático y pluralista), en Rauschl, H. (ed.),
Zur heutigen Problematik der Gewalt tennung (So-
bre la problemática actual de la separación de
poderes), Darmstadt, 1969.
4. Número de edición
La mención de la primera edición no se indica, a menos

que sea rara o significativa debido a rasgos especiales. Tampoco
se consignan las reimpresiones. La edición se representa por u n
número arábigo seguido de la abreviatura "ed.": 4a. ed.
Zavala y Lera, Pio, España bajo los Borbo-
nes, 4a. ed., Barcelona, Labor, 1945.
5. Traductor o pro1oguist.a y forma del documento
Después del número de edición se indicará el nombre del

traductor o prologuista, siempre que no sea el mismo autor, o
la indicación de si es tesis y de que, grado; si el trabajo es mi-
meografiado, facsimilar, fotorreproducción, o si está en prensa.

A continuación ejemplificamos algunas fichas con las modali-
dades anotadas:
Con prólogo
Heller, Hermann, Teoria del Estado, prólogo

de Gerhart Niemayer, Madrid, Reus, 1927.
Con estudio introductorio
Garcia Orozco, Antonio, Legislación electo-

ral mexicana, 1828-1977, 2 a . ed., recopilación y
estudio introductorio de Antonio García Orozco,
México, Comisión Federal Electoral, 1978.
Tesis
Carmona Tinoco, Jorge Ulises, La argumenta-

ción judicial y la Constitución, tesis de docto-
rado, México, UNAM, División de Estudios de
Posgrado, 2005.
Facsimilar
Castillo Velasco, José María del, Apunta-

mientos para el estudio del derecho constitucio-
nal mexicano, facsimilar, México, Tribunal
Supremo de Justicia del Distrito federal, 1993.
En este caso sólo se anota el nombre del autor y el titulo

de la obra, precedidos de la palabra "facsimilarn; en seguida el
pie de imprenta de la editora que los publica.
Manuscrito
Crane, Hart, The Bridge, manuscrito, Nueva

York, Columbia University, Hart Crane Collec-
tion.
CONCLUSIONES. A MANERA DE RESOLUCI6N 237
Disco compacto
Camposeco Cadena, M i q ~ z l Á ~ y e l , Cuestiones

de técnica legislativa, 2'. ed., disco compacto,
México, Academia Mexicana de Derecho Parlamenta-
rio, 2001.
Conferencia
Las copias de conferencias obtenidas en eventos, citadas

en una sentencia, también deben recibir el crédito corres-
pondiente, e incluirse:
Hernández, María del Pilar, "Reforma cons-

titucional y poder constituyente", conferencia,
México, Instituto de Investigaciones Jurídicas
de la UNAM, 8 de noviembre de 1994.
En la investigación jurídica e s común citar trabajos acep-

tados para publicación, en cuyo caso se citan con la leyenda
"en prensa". No se deben citar manuscritos en preparación.
6. Lugar de edición
Al respecto, es necesario advertir que aunque en México

el lugar de edición y el nombre de la editorial se ordenan en
la secuencia que venimos obsewando, en algunos países,
como Argentina y España, se invierten estos datos; es decir,
primero se asienta el nombre de la editorial y después el lu-
gar de edición.
Cuando las ciudades de las naciones o de algunas ciuda-
des son bien conocidas, no es necesario que vayan seguidas del
nombre del país o de la capital; sólo se escribira Buenos Aires;
Madrid; Caracas; San José; Cambridge; Cleveland.
Cuando el nombre de un estado o ciudad pueda llevar a
confusión con homónimos de otros países, es conveniente acla-
rar el asiento, agregándole el nombre del país: Salamanca, Es-
paiía; Salamanca, Gto.; Córdoba, Argentina; Córdoba, España.
Ejemplo:
Clavero, Bartolomé, Historia del derecho.
Derecho común, Salamanca, España, Universidad de
Salamanca, 1994.
Los nombres de los estados de México no van seguidos de

la palabra "Méxicon:Aguascalientes; Querétaro.
Los nombres de las ciudades, distritos y municipios mexi-
canos usados como asientos van seguidos del nombre del esta-
do, en forma abreviada: Mérida, Yuc.
Margáin Manautou, Emilio, Introducción al

estudio del derecho tributario mexicano, 5a.
ed., San Luis Potosí, S. L. P., Universidad Au-
tónoma de San Luis Potosí, 1979.
Los nombres de los estados o provincias extranjeros van

seguidos del nombre del país: Atacama, Chile.
Debe preferirse la forma en espariol de un nombre geográ-
fico: Milán, no Milano; Florencia, no Firenze; Nueva York, no
New York. Tampoco es recomendable usar abreviaturas, como
D. F., EUA, Bs. As., D. C., N. Y., etcétera.
7.Editorial
Pueden utilizarse las siglas como asiento editorial si en

esa forma es conocido el organismo: UNAM, FCE.
Pero lo anterior no quiere decir que sea incorrecto consig-
nar el nombre completo.
Salvo por razones de claridad, en general se omiten las ini-
ciales como inc., limit., S. A. de C. V., Co.; y las frases "publica-
do por", "editor", "editorialn,"e hijos", etcétera: Pomía, Ariel.
Villegas B., Héctor, Curso de finanzas, 3a.
ed., Buenos Aires, Depalma, 1980.
En el caso de que la obra sea una coedición entre dos o

más editoriales, el nombre de éstas se separa con guión.
CONCLUSIONES. A MANERA DE RESOLUCI~N 239
Ejemplo:
Villegas, Abelardo, Democracia y derechos

humanos, México, Coordinación de Humanidades,
UNAM-Miguel Ángel Porrúa, 1994.
Si son más de dos entidades coeditoras, se puede regis-

trar el nombre de la primera, seguida de la expresión "y otras".
9. Año de pubiicación
El año de publicación no representa ningún problema, si

acaso es necesario reiterar que va después del nombre de la
editorial.
10. Tomo o volumen
Cuando la obra conste de dos o más tomos o volúmenes

no es necesario consignar el nombre de éstos:
Kettle, Arnold, An Introduction so the Eng-

lish Novel, Londres, Hutchinson U Library, 1953,
vol 2.
1 1. Falta de datos básicos
Se encierran entre corchetes las iniciales o abreviaturas

de los datos básicos que deben asentarse en la ficha y que no
se consignan en la obra: sin año de publicación [s. a.]; sin lugar
de edición [s. 1. e.]; sin nombre de la editorial [s. e.]; sin pie de
imprenta [s. p. i.], que comprende lugar de edición, editorial y
año.
12. Abreviaturas
Se escriben con minúscula las siguientes abreviaturas: t.,

sec., pról., introd., op. cit., ibid., comp., coord., comp., dir., vol.,
núm., cap., p., pp., párr., [s. a,], [s. p. i.], [s. e.], ed., trad., pról.,
sept., dic., etcétera.
CONCLUSIONES. A MANERA DE RESOLUCI6N
CONCLUSIONES
(A MANERA DE RESOLUCI~N)
BIBLIOTECA DE LOS AUTORES
Expediente 1/2007
México, Distrito Federal, 25 de mayo de 2007.
ASUNTO
Estudio en forma de libro, en que los autores, en

nombre de las partes en un litigo y de la sociedad
en general, reclamamos de los juzgadores las defi-
ciencias en la redacción de las resoluciones.
ANTECEDENTES
1. Mediante el estudio mencionado en el párrafo

anterior, reclamamos los siguientes vicios que se
observan en las resoluciones:
a) Técnicos
b) Sintácticos
C) Léxicos
d) Gramaticales y ortográficos
2. Es de advertirse que las innumerables faltas

que se observan en muchas resoluciones dificultan la
lectura y comprensión de una resolución y violan el
derecho fundamental de tutela judicial efectiva.
3. Fundamentamos esta reclamación en nuestra ex-
periencia, en las normas gramaticales de nuestro
242 ESTRUCTURA Y ESTILO EN LAS RESOLUCIONESJUDICIALES
idioma y en las opiniones de los autores especiali-
zados.
EXAMEN DEL ASUNTO
A continuación se analizan los conceptos que a

nuestro juicio resultan violentados:
a) Vicios tbcnicos
En las resoluciones se observan repeticiones in-

útiles, obviedades, explicaciones innecesarias, des-
orden, mala técnica en cuanto a citas de juris-
prudencia, de fuentes doctrinales y otras citas tex-
tuales, así como transcripción íntegra de pruebas,
confesiones, testimonios, jurisprudencias, que en
ocasiones se refieren a aspectos irrelevantes.
Para fundamentar sus decisiones, los juzgadores
se limitan a la letra de la ley, y ocasionalmente a
citas de jurisprudencia. Quedan, por tanto, fuera de
este análisis los preceptos constitucionales, los
tratados internacionales y los principios generales
del derecho. Y en cuanto a la doctrina, algunos juz-
gadores recurren a ella sólo para buscar conceptos y
definiciones, pero no citan a los autores.
Asimismo, se evitan la paráfrasis, el resumen o
la síntesis,
b) Vicios de sintaxis
Ha sido una característica en las resoluciones
la redacción de párrafos muy extensos, invertir las
palabras, alargar las frases. Sin embargo, esta ma-
nera de redactar dificulta la lectura y la compren-
sión de un texto (pp. 91 y SS.). Cuando los párrafos
son muy largos, la comprensión se pierde en sucesi-
vas oraciones subordinadas y frases explicativas.
Este fenómeno provoca en los lectores el llamado
"cansancio psicológico", que suele producirse al
leer e incluso antes de proceder a la lectura, por
la falta de puntos y aparte y las necesarias san-
grías en cada párrafo.
CONCLUSIONES. A MANERA DE RESOLUCI~N 243
Tradicionalmente los juzgadores han usado expre-

siones formularias, arcaísmos, que no forman parte
del derecho como lenguaje técnico, sino que son ras-
gos de estilo, lo cual obstruye la comunicación,
impide la comprensión, y, por tanto, vulnera el
principio de tutela judicial efectiva.
En opinión de la doctrina:
El lenguaje juridico, [ . . . ] es un guisado de raras

palabras y frases, porque estas frases y palabras
son los elementos componentes de los principios del
derecho. Estos "principios" están constituidos por
aquellas frases y palabras, porque ellos en realidad
no constituyen las verdaderas razones fundamentales
de las sentencias judiciales, sino que son s61o os-
curas y nada convincentes racionalizaciones de deci-
siones ya tomadas, y si las sentencias fueran
escritas en [español] corriente, todo el mundo po-
dria fácilmente comprender lo absurdas, tontas, in-
sustanciales que son.'
R o d e l l , Fred, ;Ay de v o s o t r o s , abogados!, 2'. ed., trad.
de Carlos Alberto B e n i t e s , Buenos A i r e s , Depalma, 1 9 9 4 , p . 173 ( l o
subrayado e s n u e s t r o ) .
d) Gramática y ortografía
En las resoluciones se observan muchas faltas de
gramática, ortografía, como deficiencias en la pun-
tuación, abuso de letras mayúsculas, deficiente con-
jugación de verbos, errores de acentuación, como se
demuestra en los ejemplos propuestos (capítulo sép-
timo). Muchos juzgadores no le dan la importancia a
este aspecto, pero es necesario recordar las reglas
gramaticales, para facilitar la comunicación entre
los usuarios de una misma lengua.
De acuerdo con el examen del asunto, y con base

en nuestra experiencia y en la autoridad de las
244 ESTRUCTURA Y ESTILO EN LAS RESOLUCIONES JUDICiALES
fuentes documentales consultadas, se resuelve lo

siguiente:
Primero. Es necesario y urgente que los juzgado-

res modifiquen y depuren la forma de redactar las
resoluciones en lo que se refiere a los aspectos
técnicos, gramaticales, ortográficos, sintácticos y
léxicos, incluso el tipo de papel en que se imprimen
aquéllas.
Segundo. Se invita a todos los juzgadores a que
hagan las adecuaciones pertinentes. DAMOS FE.
LOS AUTORES
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UNAM, 1998.
Esta obra s e teminó de imprimir
Y encuadernar en diciembre de
2007 e n los talleres de Corpo-
rativo Monteras, S.A. de C.V., ca-
lle Bélgica 1267 núm. 2, Col. Por-
tales, Delegación Benita Juárez,
C.P. 13300, México, D.F. Se uti-
lizaron tipos Bookman Old Style
e n 8 y 11 p u n t o s . La edición
consta de 1,000 ejemplares im-
presas en papel bond de 75 grs.

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Sistema Bibliotecario de la Suprema Colte de Justicia de la Nación

Primera edición:diciembre 2007

D.R.@SupremaCorte de Justicia de la NacMn

D.R. @ComisiónNacional de los Derechos Humanos

Estaobra estuvoal cuidadode la Direccibn Generaldela CoordinacibndeCompilacibny SistematizacióndeTesis

Comité de Publicaciones y Promoción Educativa

COMISIÓN NACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS

Doctor José Luis Soberanes Femández

Javier Moctezuma Bmagán

Pablo Escudero Morales

1. Parte considerativa .............................................................

22 . Uso de pronombres ........................................................

1. El lenguaje judicial ........................................................

1. Elementos gramaticales básicos..........................................

8. Los paréntesis ...............................................................

1. Ficha bibliográíica ..............................................................

3 . Artículos de periódicos ....................................................

Conclusiones (a manera de resolución) .....................................

En este libro se analizan los aspectos técnicos, gramaticales,

~structuray estilo en las resoluciones judiciales desarrolla, en

Estamos seguros que este trabajo motivará el interés de

Comité de Publicaciones y Promoción Educativa de la

Ministro Mariano Azuela Güitron

les federales, tanto en lo que se refiere al formato como a los

El capítulo sexto se refiere al léxico empleado por los juz-

aprovechado por abogados postulantes, visitadores, profesores,

En este capítulo analizarnos el derecho fundamental de tutela

1 González Pera, Jesús, E1 derecho a la tutela jurisdiccional, Madrid, Civitas,

dos por el Estado, es decir, no sólo el derecho de acceso, sino

El derecho a la tutela judicial efectiva surgió, como dere-

3 López Olvera, Miguel Alejandro, "Las medidas cautelares en el proceso admi-

centrada en el tema de los derechos humanos. Las nuevas

7 Rado Moncada, op. cit., nota 2, p. 21.

Más recientemente, la Carta de los Derechos Fundarnenta-

1. Convención Americana sobre Derechos Humanos

El derecho a la tutela judicial efectiva es uno de los dere-

Con relación al artículo 8.1 citado, l a Corte Interamerica-

De ella se desprende que los Estados no deben interponer tra-

formulada contra ella, o para la determinación de sus derechos y obligaciones de orden

La Corte Interamericana de Derechos Humanos h a consi-

1s Comisión Interameiicanade Derechos Humanos (CIDH), Caso Cantos, párrafo 49.

2. Constitución Política d e los Estados Unidos Mexicanos

En nuestro sistema jurídico, la tutela judicial efectiva está

111. LA TUTELA JUDICUL EFECTIVA

En muchas ocasiones, el derecho a la tutela judicial es

Semanario Judicial de la Federación y su Gaceta, México, SCJN, novena época,

El artículo 17 de la Constitución Política de los Estados

establece que toda persona tiene derecho a que se le administre

Ahora bien, el significado de la palabra "completan, con-

El proceso puede convertirse para el ciudadano en un alambica-

21 Márquez Gómez, Daniel, 'Algunas reflexiones sobre la administración pública

La Suprema Corte de Justicia de México ha sostenido que

Semanario Judicial de Fedemciún, quinta época, t. V,

ciones y periodos frasales lo suficientemente largos para que un

Ante todo, los juzgadores deben estar conscientes de que las

De acuerdo con el Diccionario de la lengua espariola, "re-

afirmaciones, la ausencia de contradicciones, la exactitud de

18 López Ruiz, Miguel, La redac&njuddica, México, Dolver, 2003, p. 57.

Si al escribir, una persona construye de manera confusa o

Un perfecto proceso de comunicación requiere que el emi-

EMISOR MENSAJE RECEPTOR

La comunicación ideal produciría en el receptor una copia

29 Basuito, Hilda, Curso de r e d d n dinámim, México, M a s , 1996, pp. 18 y 19.

Una vez descrito a grandes rasgos e1 proceso de comuni-